2014年秋季英语四年级周末课程
4A Unit 1 复习一、词组翻译
1、我的玩具熊猫
2、两只可爱的猴子
3、十二匹马
4、可爱又胖
5、一些小猫
6、在垫子上
7、这些玩具动物
8、那条黑狗9、跟我跑
10、男孩和女孩们
11、在树上
12、想要
13、一只黑白相间的熊猫
14、什么颜色
15、拿我的大包
16、在垫子上的小老虎
二、按要求写单词
1.monkey(复数）
2.these（对应词）
3.sit(对应词）
4.box(复数）
5.cute(同义词）
6.I would（缩写形式）
7.don’t（完整形式）
8.I（物主代词）
三、句子翻译
1.我喜欢大象。你喜欢大象吗？不，我不喜欢。
2.你想要一个馅饼吗？是的，我想要。/ 不，谢谢。
3.My little dog. Go and get my big bag on the log.
四、连词成句
1.like, very, them, I, much (.)
2.at, those, cows, the, under, look, tree (.)
3.what’s, the, basket, in, that (?)
4.are, cute, pandas, they, fat, and (.)
5.are, dogs, our, friends, good (.)
6.I, Mike, like, birds, and (.)
7.cute, what, cat, a, little (!)
8.sister’s, here, bag, your, is (.)
五、句型变化
1.Open the door, please.（改为否定句）
2.This is my English book.（改为一般疑问句）
3.I like watermelons.（改为一般疑问句，并做肯定回答）
4.These are oranges.（对划线部分提问）
5.The schoolbag is behind the door.（对划线部分提问）
6.How cute the rabbit is!（写出同义句）
Unit 2 复习一、词组翻译
1.制作水果沙拉
2.多少
3.一些菠萝
4.15个芒果
5.这些紫葡萄
6.一个樱桃蛋糕
7.好看又甜
8.快点
9.我们的学校
10.真好看
11.一只红色的蜡笔
12.11点钟
二、按要求写单词
1.we（物主代词）
2.this（对应词）
3.me（主格）
4.aunt（同音词）
5.eat（对应词）
6.mango（复数）
7.Helen（名词所有格）
8.let’s（完整形式）
9.you（物主代词）
10.peach(复数）
三、句子翻译
1.让我们做一个水果沙拉吧！
2.你有多少个盒子？
3.看我们的水果沙拉。
4.你有一些香蕉吗？不，我没有。
5.你有一只小狗吗？
四、句型变化
1.They have some cute rabbits.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答：
对划线部分提问：
2.I like the red apples.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答：
对划线部分提问：
3.It’s five o’clock.（对划线部分提问）
4.That woman is my mother.（对划线部分提问）
Unit 3 复习一、词组
1.看……
2.多少个机器人
3.13辆玩具小汽车
4.看一看
5.打乒乓球
6.许多球
7.在那个盒子里
8.在图书馆
9.那些长尺
10.15张漂亮的贴纸
11.真可爱
12.19根黄色的香蕉
二、按要求写单词
1.for(同音词)
2.this（复数）
3.do(否定形式）
4.I’d（完整形式）
5.let’s（完全形式）
6.it(复数）
7.is(复数）8.to（同音词）
9.have(第三人称单数）
10.nice(近义词）
11.they(宾格）
12.library(复数）
13.they’re（完整形式）
14.can’t（完整形式）
三、句子翻译
1.我可以看一看吗？
2.我可以要一个吗？
3.他们非常漂亮。
4.你有什么？
5.It looks so funny and lovely.
四、句型变化
1、My sister can fly a kite.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答：
对划线部分提问：
2、I can see three birds in the tree.(对划线部分提问）
3、I can see two dogs under the tree.(对划线部分提问）
4、I can see some girls near the tree.(对划线部分提问)
5、My parents(父母）have two houses.(对划线部分提问)
6、They have some nice toy cars.（改为单数）
2014年秋季英语四年级周末课程
Unit 4 复习一、词组翻译
1.打篮球
2.非常好
3.怎么样
4.试一试
5.游泳游得好
6.足球踢得好
7.他的漂亮的玩具
8.放风筝
9.五个有趣的男孩
10.别难过
11.那边的男孩们__________________
12.for these girls__________________
二、按要求写单词
1.family(复数）
2.many（近义词）
3.has（原形）
4.he(对应词）
5.oranges（单数）
6.they(物主代词）
7.we（宾格）8.I（宾格）
9.me（复数）
10.he（物主代词）
11.too（近义词）
12.and（近义词）
13.good（副词）
14.she（宾格）
三、句子翻译
1.你会做什么？_________________________________
2.我也会游泳。
3.我也不会飞。
4.我会溜冰和游泳。
5.我不会跳和飞。
四、用所给词的适当形式填空
1.Let _______(we) make a salad.
2.My father ________(have) two shirts for his ________(child).
3.Miss Li can play the piano very _______(good).
4.Do you like ________(mango)? Y es, I do.
5.Are you ________(do) well? Y es, we ________(be).
6.Look at ________(they). They are swimming.
五、句型练习
1.His sister can sing and dance.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答：
对划线部分提问：
2.I can’t dance either.（改为肯定句）
3.I have seventeen toy cars.(对划线部分提问）
2014年秋季英语四年级周末课程
Unit 5 复习一、词组翻译
1.我们的新家
2.三个卧室
3.在你们的客厅里
4.一张漂亮的沙发
5.我的白色鸭舌帽
6.来看看
7.你的鸭舌帽
8.在厨房里
9.放我的风筝10.骑自行车
11.一个新的钟
12.在我的家里
13.一只饥饿的老虎
14.在我们的起居室里
15.一个白色的冰箱
16.在桌子上
17.想要
18.给你
二、句子翻译
1.我的绿色的包在哪里？
它在你的卧室里。
2.我的短裙（复数）在哪里？
它们在沙发上。
3.你的鸭舌帽在厨房里。
4.我饿了。
5.我喜欢去放风筝。
6.你想要什么？
我想要一个馅饼。
7.来个热狗怎么样？
8.你怎么样？
9.在客厅里我们有一台大的电视机。
三、单词辨音，找出划线部分读音与其他三个不一样的选项。
1.（）A. like B. lake C. thank D. know
2.（）A. have B. cap C. lake D. can
3.（）A. school B. room C. bathroom D. balloon
4.（）A. my B. try C. lovely D. fly
5. （）A. who B. where C. what D. white
四、句型变化
1.I’d like some hot dogs.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答:
对划线部分提问：
2.My toy car is on the bed.(对划线部分提问)
3.They’re under the tree.(对划线部分提问)
4.I’d like three pies.(对划线部分提问)
5.Listen to the teacher.（改为否定句）
Unit 6 复习一、词组翻译
1.在快餐店
2.四杯咖啡
3.两杯茶
4.喝一杯果汁
5.三杯牛奶
6.一些面条
7.吃一些米饭
8.一跳大鱼
9.这个汉堡10.一些面包
11.多少个苹果派
12.一袋牛奶
13.一个鸡蛋三明治
14.想要一个热狗
15.食物和饮料
16.这些三明治
17.all very nice
18.behind Mrs Fox
二、句子翻译
1.我能帮助你吗？
2.你想要一些鱼吗？
好的，请。不，谢谢。
3.还要其他什么吗？
4.多大的一个鸡蛋啊！
三、按要求写单词
1.I’d（完整形式）
2.noodles（单数）
3.what about（近义词）
4.would like（近义词）
四、用所给词的适当形式填空
1.Look at those toy _______(animal). ________(it) are cute.
2.I like _______(horse)
3.He can play football _________(good).
4.Where _______(be) my monkeys?
5._______(be) your cap in your bedroom?
6.I’d like ________(eat) a hot dog.
7.I can see many ________(box) in the living room.
8.Here _______(be) some juice for you.
五、按要求完成句子
1、I’d like some noodles. (对划线部分提问) _______ ________ you_______?
2、Y our cap is in the bag. (对划线部分提问) ________ ________ cap?
3、It’s nine o’clock.(对划线部分提问) _______ _______ is it？
4、How beautiful the cat is!(同义句) _______ _______ ________ cat!
5、I’m hungry.(改一般疑问句,作肯定回答）_______ _______ hungry? Y es, _____ _______.
6、I like apple pies. (改成一般疑问句，并作否定回答)
_______ ________ like apple pies? No, I ________.
7、What would you like? (写出同义句)
8、would, a, cup, I, like, coffee, some, of, and, cakes (连词成句)
.
9、play, well, table, Liu Tao, can, tennis (连词成句)
？
Unit 7 复习一、词组翻译
1.多少钱
2.这些鞋子
3.非常好看
4.只要19元
5.五个男人
6.住在小河附近
7.喜爱游泳
8.在夏天9.服装店
10.试穿它们
11.这把红色的伞
12.她的长尾巴
13.干得好
14.美丽的袜子
15.22把扇子
16.给我的姐姐
二、句子翻译
1.它多少钱？它45元。
2.它们多少钱？他们只要39元。
3.你想要多少个？
4.真美啊！
三、数字默写
1-12
20-90(整十数)
四、按要求写单词
1.this (复数）
2.that (复数）
3.they (单数）
4.there（同音词）
5.thirsty(对应词）
6.eat(对应词）
7.sandwich（复数）
8.she（物主代词）
9.we（物主代词）
10.here(反义词）
五、按要求写句子
1.These socks are five yuan.(对划线部分提问)
2.I’d like two hamburgers.(对划线部分提问)
3.I’d like a glass of juice.(对划线部分提问)
4.I’m hot.(改为一般疑问句，并做否定回答）
5.Those fans are very nice.（改为单数）
6.Her tail is long.（一般疑问句，并作肯定回答）
7.look, your, can, at, toy, I, a, car, have (?) (连词成句）
Unit 8 复习一、词组翻译
1.我们的娃娃
2.她的头发
3.他的嘴巴
4.大耳朵
5.一个小鼻子
6.我们的眼睛
7.一条长尾巴
8.两只胖熊猫9.一个高个女孩
10.一位瘦男孩
11.一位很棒的国王
12.又矮又胖
13.两个可爱的雪人
14.这些机器人
15.the zebras in the zoo
16.meet in the rain
二、写出下列词的对应词
1. big
2. fat
3. long
4. tall
5. happy
6. new
7. black
8. up
9. here
10. go
11. early
12. this
三、找出与划线部分发音与其他三个不同的单词，把答案写在提前的括号内。
1.（）A. father B. mother C.brother https://www.doczj.com/doc/b26496135.html,e
2.（）A. there B. here C. where D. chair
3.（）A. doctor B. mother C. driver D. her
4.（）A. that B. thin C. there D. these
5.（）A. room B.look C. good D. bathroom
6.（）A. night B.like C. little D. Mike
7.（）A. forty B. fly C. lovely D. very
8.（）A. cap B.salad C. sad D. name
四、句型练习
1.My eyes are big.
否定句：
一般疑问句：
肯定/否定回答：
2.her ears are not big. (同义句)
3.This is my doll.（改为复数句）
4.This robot can talk.(一般疑问句，并做肯定回答）
5.dog’s, is, and, red, my, nose, big（连词成句）
6.rain，two, boys, fat, in, meet, the (.)（连词成句）
7.Zebras, the, eat, apples, with, me (.)（连词成句）
8.Great, you, are, but, short, are, you (,.)（连词成句）
新起点英语一年级上册期末试卷 听力部分（30分） 一、听一听，选一选。（10分） ( ) 1、A B ( ) 2、A B （）3、A B （）4、A B （）5、A B （）6、A B （）7、A B （）8、A B （）9、A B （）10、A B 二、听录音写顺序。（12分） nose ruler tiger banana two monkey （）（）（）（）（）（）—————————————————————————————— green orange red book ten yellow （）（）（）（）（）（） 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） （1）4 3 6 （2）3 5 2 （3）4 6 1 （4） 7 2 9 （5）8 9 4 （6）2 4 9 （7）2 3 5 （8） 3 2 7 笔试部分（70分）
四、看一看，连一连。（20分） 1、teacher 6、orange 2、monkey 7、pear 3、bird 8、apple 4、schoolbag 9、ruler 5、banana 10、tiger 五、数字连连看。（10分） six five seven nine eight 六、把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。（10分）
七、下面有很多单词，请你类别分类吧！。（10分） 1.tiger 2. pencil 3. monkey 4. schoolbag 5. dog 6.ruler 7.cat 8. book 9. bird 10.blue 11. red 12. banana 13. apple 14. yellow 15. black
人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里
the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3
人教版新起点小学英语词汇总 一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝 一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone电话computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包 milk牛奶ice cream冰激凌juice果汁egg鸡蛋
单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk, chair, blackboard ,三个表达位置的词汇：in, on, under;以及询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…？It'under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语，女口：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard ;三个表达物品位置的介词：under / in / on 。 单元教学难点：句型Where is…？It's…的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair;以及三个表达位置的词汇：in, on, un der. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个
学情分析： 一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。 教材分析： 本单元以―School‖为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标： 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字：Billy, Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗Lucky 和主线任务的好朋友Angel. 3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4.能够听懂并使用问候用语Good morning ,会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语Stand up 等，并作出争取的反应。 6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观： 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1
学习-----好资料 Unit1 School Subjects 红词： Chinese English PE science music maths art computer class 黑词： We that 补充三会词： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 重点句型： What classes do you have on__________? I have_________ and __________. Do you like ___________? Yes, I do./ No, I don't. 例句：What classes do you have on Monday? I have maths and music. Do you like Chinese? Yes, I do./ No, I don't. 语段： Dear Bill, I like my new school. We have five PE classes and three science classes a week. They are my favourite classes. Tuesday is my favourite day. We have maths, Chinese, PE and science on Tuesday. What's your favourite day? What classes do you have on that day? Yours, Mike 更多精品文档． 学习-----好资料 Unit 2 My School 红词： classroom library toilet playground first second third floor 黑词： room our they 绿词： chair desk blackboard 重点句型： Do you have a__________? Yes, we do./ No, we don't. Where is_______? He's in__________.
新起点英语1~12册句型 s your name? 你叫什么名字？ My name is Lily. 我的名字叫莉莉。 2.I have a cat. 我有一只猫。 3.What do you see? 你看见什么了？ I see a monkey. 我看见了一只猴子。 4. What’s this? It’s a cat 5. I like my dog. 6. It has short legs. 7. Here is my pencil. 8. How old are you? I’m six. 9.What’s your phone number? 62875941. 10.What colour is it? It’s pink. 11.How many birds can you see? Three. 12.What colour do you like? I like blue. 13. May I have two apples, please? Here you are. 14.What do you draw here? One apple. 15.Where is my ruler? It’s under the desk. 16.How are you? Fine, thank you. 17.What’s behind the door? A chair. 18. What’s in your room? There is a picture in my room. 19.Can I help you? I want a yellow skirt. 20. What do you have for your breakfast? I have bread for breakfast. 1. How are you? Fine , thank you.你身体好吗?好的,谢谢. 2. Where is my ruler? It’s under the desk. 我的格尺在哪?它在桌子下面. 3. Put the pencil in the pencil case.把铅笔放在铅笔盒里.
一年级下册英语录音内容 新起点一年级下册课文录音材料 49 A项：In my classroom I can see, A desk, a chair, For you and me. In my classroom I can see, A window, a door, For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard, For you and me. 50 A项：CHANT Where’s Angel?Whe re’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel?Where’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel ?Where’s Angel? She’s under the pencil case.Oh, oh! Lily: Under the desk? B and G: No! Lily: Under the chair? B and G: No! Lily: In the desk? B and G: Yes! 51 A项Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue ruler? Where is the blue ruler? It’s under the desk. Where is the red star? red star? red star? Where is the red star? It’s on the wall. Where is the black pencil? Black pencil? Black pencil? Where is the bl ack pencil? It’s in the pencil case. Bill: Where is the blue ruler? Lily: It’s under your desk, 52 A项: Put the pencil in the pencil case. Put the ruler in the pencil case. Put the eraser in the pencil case. Put the pencil case in the backpack.
农科附小英语句型汇总 一年级上册 Unit 1 1.What's your name? 你叫什么名字？ I'm Bill. 我是Bill。 My name is Peter. 我是Peter。 2.Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 Good night . 晚安！ 3. Stand up，please. 请起立。phone 4. Sit down, please. 请坐下。 5. Show me your eraser. 请出示你的橡皮。 Unit 2 1.I wash my face. 我在洗我自己的脸。 2.My eyes can see. 我的眼睛可以看。 3.Touch your ear. 摸你自己的耳朵。 Unit 3 1.What do you see? 你看见了什么？ I see a monkey. 我看见了一只猴子。 2.I like my dog.Is has short legs. 我喜欢我的小狗。他有短腿。 3.What's this? 这是什么？ It's a cat. 这是一只猫。 Unit 5 1.One star.Two stars. Three stars. 一颗星。两颗星。三颗星。 2.How old are you,Lily? 你几岁了，Lily?
I'm six. 我六岁。 3.What's your phone number? 你的电话号码是多少？62875941. 62875941。 Unit 6 1.What colour do you like? 你喜欢什么颜色？ I like yellow. 我喜欢黄色。 Unit 7 1.May I have two apples,please? 可以给我两个苹果吗？Sure.Here you are. 可以。给你。 2.What fruit do you like? 你喜欢什么水果？ I like apple. 我喜欢苹果。
Unit1 School Subjects 红词： Chinese English PE science music maths art computer class 黑词： We that 补充三会词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 重点句型： What classes do you have on _________ ? I have ________ and _________ . Do you like __________? Yes, I do./ No, I don 't. 例句：What classes do you have on Monday? I have maths and music. Do you like Chinese? Yes, I do./ No, I don 't. 语段： Dear Bill, I like my new school. We have five PE classes and three science classes a week. They are my favourite classes. Tuesday is my favourite day. We have maths, Chinese, PE and science on Tuesday. What 's your favourite day? What classes do you have on that day? Yours, Mike Unit 2 My School 红词：classroom library toilet playground first second third floor 黑词：room our they 绿词：chair desk blackboard 重点句型：
人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与,积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日 教学过程： 一、热身 教师发出指令,请学生听指令完成任务,如：Show me your ruler / book.等。
人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊 第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼 第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9
第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色 第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里 第十单元 room 房间
telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面 第十一单元 toys 玩具（复数）boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子 第十三单元 shapes 形状（复数）triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十 第十四单元
2007-2008学年度第一学期新起点英语第一册教案
教学进度安排 2007．9 （第2-3周）Unit 1.School 2007．9 （第4-5周）Unit 2.Body 2007．10 （第7-8周）Unit 3.Animals 2007．10 （第9-10周）Unit 4.Revision 2007．11 （第11-12周）Unit 1----Unit 4 期中复习 2007．11 （第13-14周）Unit 5.Number 2007．12 （第15-16周）Unit 6.Colours 2007．12 （第17-18周）Unit 7.Fruit 2008．1 （第19-20周）Unit 8.Revision 2008．1 （第21周）Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测
教材分析 一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生，着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力，增强其在生活中对语言的实践能力，达到初步培养学生双向交流，跨文化交流的目的。在教材课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育，审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容，力求用生动简单，通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生，逐步培养，开发学生自主学习英语语言的能力。 本教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。 本册学习内容包括六个话题：学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容：语音；词汇；交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。
Starting Line BOOKⅣUnit14 My Hobby Lesson 81
Teaching procedure: Step1 Warming up Teacher’s Activities First, let’s do something interesting. Let’s chant together. Listen to the tape and do the actions. Chant: Chess, chess, playing chess. Stories, stories, reading stories. Pictures, pictures, painting pictures. Soccer, soccer, playing soccer. Models, models, making models. Games, games, playing computer games. Ok, let’s chant and do the actions together. [ Students stand up, chant and do the actions. ] 设计意图： 在课的开始部分运用活泼明快的歌谣，配以动作，不仅激发了学生学习的积极性，使他们动起来，而且复习了旧知，为下面学生对话的输出打下了基础。 Now, I divide you into two groups. This is group A. This house is for you. This is groups B. This house is for you. If you do well, I will give you a sticker. Let’s have a competition. 设计意图：每个小组一所房子，而小粘贴是家庭成员。这样的评价方式新颖有趣，与本课篇章教学有关，并且在总结时可以复习家庭成员的表达方式。 Look at the screen carefully. Say the hobbies as quickly as you can, ok?
Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up
Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under/in/on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日
Unit 1 In China Lesson 1 世界上有许多美丽的国家，其中我们伟大的祖国中国他屹立在世界的东方，她是一位美丽善良的母亲。 在这辽阔的国土上有着神奇的景观，山川与河流，还有一群勤劳美丽而善良的民族。那么，就让我们一起更加真切地了解认识我们的祖国吧。 【知识目标】 1. Be able to listen and read the words and dialogues: morning tea, 早茶 soup 汤; the Potala Palace, 布达拉宫；the Summer Palace, 颐和园； the Terracotta Army 兵马俑。能够运用已学功能句操练本课新学词汇。 2. Be able to ask and answer questions. 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。What did you go on your summer vacation? I went to... with my parents. 能够用英语流利表达自己过去做的事情，学会用一般过去时回答完别人的问题。 【情感目标】 学习英语最大的乐趣就是能够理解运用。多了解英语与汉语不同的地方，也要善于要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】. 1. The relevant words and dialogues. 2. Be able to do some free talk with the words.
人教版新起点英语一年级下册全册教案( 最新) Unit 1 Classroom 元教材分析： 第一元主要学关于教室的 3 个 desk,chair,blackboard,三个表达位置的： in, on, under；以及 和表达位置的功能句： Where is ? ? It ’ s under/ in/ on。本元?是学生开学后的第一元 ,与学生生活 密系 ,学教室有关的物品名称 ,易于学生接受 ,内容用 ,易于教操。本元下个元 Room 做了很好 的 ,由教室到房 ,使得下一步的学的 , 度自然。 元教学目： 1、言技能目 （1）能听懂、会与教室有关的三个：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的 ： under/ in/ on 。 （2）能听懂、会有关和表达位置的功能句：Where is ?? It ’s under/ in/ ,on并能在?恰当的情境中初步运用。 （3）能听懂短的堂指令, 如： Put your ... in/on/under ... 等,并作出相的反。 （4）能借助日常生活片、会大写英文字母A、 B、C、 D。 2、情感目 （1）能跟随音大胆模仿唱歌曲和歌。 （2）能英学保持趣,并极参与堂上的各种活；能做到有序参与,极 使用英。 （3）能在活中逐步养成教室的桌椅和学用品的。 元教学重点：与教室有关的 3 个：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介： under / in / on 。元教学点：句型 Where is?? It的’使s用?。 元安排：五 第一 教学目： 能在适当景下听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表 达位置的： in, on, under. 教学重点： 能听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的：in, on, under。 教学准：件 教学：年月日 教学程： 一、身 教出指令 ,学生听指令完成任 ,如： Show me your ruler / book.等。 1/14
新起点英语1-6年级句型汇总 一年级上册 Unit 1 1.What's your name? 你叫什么名字？ I'm Bill. 我是Bill。 My name is Peter. 我是Peter。 2.Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 Good night . 晚安！ 3. Stand up，please. 请起立。Phone 4. Sit down, please. 请坐下。 5. Show me your eraser. 请出示你的橡皮。 Unit 2 1.I wash my face. 我在洗我自己的脸。 2.My eyes can see. 我的眼睛可以看。 3.Touch your ear. 摸你自己的耳朵。 Unit 3 1.What do you see? 你看见了什么？ I see a monkey. 我看见了一只猴子。 2.I like my dog.Is has short legs. 我喜欢我的小狗。他有短腿。 3.What's this? 这是什么？ It's a cat. 这是一只猫。
Unit 5 1.One star.Two stars. Three stars. 一颗星。两颗星。三颗星。 2.How old are you,Lily? 你几岁了，Lily? I'm six. 我六岁。 3.What's your phone number? 你的电话号码是多少？62875941. 62875941。 Unit 6 1.What colour do you like? 你喜欢什么颜色？ I like yellow. 我喜欢黄色。 Unit 7 1.May I have two apples,please? 可以给我两个苹果吗？Sure.Here you are. 可以。给你。 2.What fruit do you like? 你喜欢什么水果？ I like apple. 我喜欢苹果。
一年级英语 第一课时总第一课时陈燕楠 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B Let's say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作： 1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。） 3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 2．建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。（这一点很重要，教师不可忽视。） 3．教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。