《英语（新目标）》教材重点句型、短语一览表
*标记为听力材料语句
七年级（上册）
（Starter）Unit 1 Good morning! Ⅰ. Sentences:
1. Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！
2. Good morning, Cindy! 早上好，辛蒂！
3. Hello, Frank! 你好，弗兰克！
4. Hi, Cindy! How are you? 嗨，辛蒂！你好吗？I’m fine, thanks. 我很好，非常感谢。
5. Good afternoon, Eric! 下午好，埃里克！
6. Good evening, Alice! 下午好，艾丽斯！
7. I’m OK. 我还不错。/我很好。
I’m = I am 我是
(Starter) Unit 2 What’s this in English?Ⅰ、Useful expressions:
1. in English 用英语（说），在英语方面
2. an orange一个桔子
Ⅱ、Sentences:
1. What’s this in English? 用英语说这是什么？It’s a key. 这（它）是一把钥匙。
2. Spell it, please. 请拼读一下它。
K-E-Y. K-E-Y.
what’s = what is 是什么
it’s = it is 它（这，那）是
(Starter) Unit 3 What color is it? Ⅰ、Useful expressions:
1. A in Grace 格雷斯中的A
Ⅱ、Sentences:
1. What’s this? 这是什么？
It’s V. 这是V。
2. What color is it? 它是什么颜色？
It’s red. 它是红色的。
3. It’s black and white. 它是黑白相间的。Unit 1 My name’s Gina.
Ⅰ、Useful expressions:
1. my/his/her name 我的/他的/她的名字
2. name’s = name is 名字是，名叫做
3. (my/your/his/her) first name（我的/你的/他的/她的）名字
4. (my/your/his/her) last name （我的/你的/他的/她的）姓氏
family name = last name 姓氏
5. ID card 身份证
Ⅱ、Sentences:
1. What’s your name? 你叫什么名字？
2. My name’s Gina. 我的名字叫吉娜。
I’m Gina. 我是吉娜。
3. Nice to meet you! 很高兴见到你！
4. What’s your first name? 你名叫什么？
5. What’s your last name? 你姓什么？
6. What’s your telephone number?你的电话号码是多少？
It’s 281-9176. 是281-9176。7. M y/His/Her telephone number is …我的/他的/她的电话号码是……
Unit 2 Is this your pencil?
Ⅰ、Useful expressions:
1. pencil case 铅笔盒，文具盒
2. pencil sharpener 卷笔刀，铅笔刀
isn’t = is not 不是
3. computer game 电子游戏，电脑游戏
4. call sb. at …(数字) 拨电话…打给某人
5. call sb. 打电话给某人
6. call …(数字) 拨打电话……
7. in the lost and found case 在事物招领箱里
8. (my) school ID card （我的）学生证
9. a set of keys 一串钥匙
10. *look for sth. 寻找某物
Ⅱ、Sentences:
1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是，它是。/不，它不是。
2. Excuse me. 请原谅。抱歉，打扰一下。
3. Thank you. 谢谢你。
4. How do you spell it? 你怎样拼它？
P-E-N. P-E-N.
5. Call Alan at 495-3539. 拨电话495-3539打给艾伦。
6. Call Mary. 打电话给玛丽。
7. Call 685-6034. 拨打电话685-6034。
*8. I’m looking for my watc h. 我正在找我的手表。
*9. All right. 好吧。好的。
*10. H ere’s your baseball. 这儿有你的棒球。Unit 3 This is my sister.
Ⅰ、Useful expressions:
1. my / your / his / her sister （我的/你的/他的/她的）姐妹
that’s = that is 那是
2. brother(s) 兄弟们
3. two brothers 两兄弟
he’s = he is 他是
4. your aunt 你的伯母/姨妈/姑母/舅妈/阿姨
5. thanks for sth . 为……而感谢你
6. the photo of your family 你的家庭照
7. (my) family photo （我的）家庭照/全家福
8. (one’s) father / mother / grandfather / cousin （某人的）爸爸/妈妈/女儿/表姐弟/兄妹who’s = who is 是谁，谁是
Ⅱ、Sentences:
1. Those are my two brothers. 那是我的两个兄弟。
2. That’s my sister. 那是我的姐姐/妹妹。
3. This is his sister. 这是他的姐姐/妹妹。
4. These are his brothers. 这些是他的兄弟。
5. Is this Jim? 这是吉姆吗？
No, he isn’t .He’s Dave. 不，不是。他是戴夫。
6. Is this/that your sister? 这/那是你的姐妹吗？Yes, it is./No, it isn’t. 是，这/那是。/不，这/那不是。
7. Is she your sister? 她是你的姐妹吗？
Yes, she is. 是，她是的。
8. Is he your brother? 他是你的兄弟吗？
No, he isn’t. He’s my friend. 不，他不是。他是我的朋友。
9. Is Guo Peng your brother? 郭鹏是你兄弟吗？
No, he isn’t. 不，他不是。
10. Here is my family photo! 这儿有（是）我的全家福。
11. Who’s your sister? 你的姐妹是谁？/谁是你的姐妹？
12. This is my sister. 这是我的姐妹。
Unit 4 Where’s my backpack?
Ⅰ、Useful expressions:
1. under the table/chair/bed 桌子/椅子/床下面
2. on the sofa/chair/dresser/table/bed/desk/floor
在沙发/椅子/橱柜/桌子/床/书桌/地板上面3. in the backpack/drawer 双肩背包/抽屉里边don’t = do not 不；没（否定助动词）
4. math book 数学书
5. alarm clock 闹钟
6. video tape 录像带
7. take sth. to sp./sb. 带某物到某地/某人那儿去
8. bring sth. to sp./sb. 把某物带到某地/某人这儿来
9. need sth. 需要某物
10. in my backpack 在我的背包里
*11. how about sth. 某物呢？某物怎么样？
*12. take it back to… 把它带回……去
*13. after school 放学后
Ⅱ、Sentences:
1. Where’s my backpack?我的双肩背包在哪儿？
It’s under the table.它在桌子下面。
2. Where are my books? 我的书在哪儿？They’re on the sofa .它们在沙发上。
3. Are they on the bed? 它们在床上吗？
Yes, they are. /No, they’re not. 是的。/不是的4. Is it on the dresser? 它在梳妆台/碗柜上吗？Yes, it is. /No, it isn’t. 是的/不是的。
5. I don’t know. 我不知道。
6. Please take these things to your sister. 请把这些东西带去给你姐姐。
7. Can you bring some things to school? 你能带些东西来学校吗？
8. It’s on your back! 它在你的背上！
*9. How about my pencil case and my baseball? 我的文具盒和棒球呢？
where’s = where is 在哪儿
they’re = they are 他们/她们/它们是
Unit 5 Do you have a soccer ball? Ⅰ、Useful expressions:
1. tennis racket 网球拍
2. ping-pong ball/bat 乒乓球/球拍
3. soccer ball （英式）足球
doesn’t = does not 不；没（否定助动词）let’s = let us 让我们
4.play ping-pong/tennis/volleyball/basketball
/soccer
打（踢/玩）乒乓秋/网球/排球/篮球/足球5. many sports clubs 许多运动俱乐部
…, and more …和更多
6. play computer games 打电子游戏
7. watch TV 看电视
8. a great sports collection 一个很棒的运动品收藏
9. he/she has 他/她有
10. play sports 做运动
11. watch them on TV 在电视上看它们
12. every day 每天
13. have a computer game 玩电子游戏
14. be boring 无聊
15. an eraser 一块橡皮擦
Ⅱ、Sentences:
1. Do you have a ping-pong ball? 你有乒乓球吗？
Yes, I do. /No, I don’t. 是的，我有。/不，我没有。
2. Do they have a computer? 他们有电脑吗？Yes, they do. /No, they don’t. 是的，他们有。/不，他们没有。
3. Does he/she have …? 他/她有……吗？Yes, he/she does. 是的，他/她有。
No, he/she doesn’t. 不，他/她没有。
4. Let’s play ping-pong. 让我们打乒乓球吧。No, I don’t have a ping-pong ball. 不行，我没有乒乓球。
5. That sounds good. 那听起来不错。
6. Do you play tennis? 你打网球吗？
7. Ed Smith has a great sports collection.
埃德·史密斯有一堆很棒的体育收藏品。
8. Do you have some more paper? 你有另外的一些纸吗？
*9. Let’s go. 让我们去吧。
Unit 6 Do you like bananas?
Ⅰ、Useful expressions:
1. like sth. 喜欢某物
2. not like sth. 不喜欢某物
3. French fries 薯条
4. ice cream 冰淇淋
5. running star 跑步明星
6. eat lots of healthy food 吃大量健康的食品
7. lots of 许多，大量
8. healthy food 健康的食物
9. for breakfast/lunch/dinner 对于早餐/午餐/晚餐来说
10. for dessert 至于甜食
Ⅱ、Sentences:
1. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？
Yes, I do. /No, I don’t. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
2. Do they like …? 他们喜欢……吗？
Yes, they do. /No, they don’t. 是的，他们喜欢。/不，他们不喜欢。
3. Doe s he like …? 他喜欢……吗？
Yes, he does. /No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。
4. I like oranges. 我喜欢桔子。
5. I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
6. They like salad. 他们喜欢沙拉。
7. They don’t like broccoli. 他们不喜欢花椰菜。
8. She likes bananas. 她喜欢香蕉。
9. She doesn’t like ice cream. 她不喜欢冰淇淋。
Review of units ( 1-6 )
Ⅰ、Useful expressions:
1. want sth. 想要某物
2. come and buy your clothes 来买你的衣服
3. at Huaxing’s great sale 在华兴大减价
4. at a very good price 以（用）一个很合适的价格（出售/买下来）
5. bag(s) for sports 运动用的包
6. for only ￥12 只要12圆
7. for girls/boys 对于女孩儿们/男孩儿们来说
8. buy sth. for only￥… 只以……买来某物
9. sth. in red/green/white 红色的/绿色的/白色的某物
10. afford our price 支付得起我们的价格
11. come and see for yourself 你亲自来看看
12. at Huaxing Clothes Store 在华兴服装店
13. come to Mr Cool’s Clothes Store 来库尔服装店
14. Mr Cool 库尔先生
15. Coo l’s 库尔的店（家/地盘）
16. sell sth. for only ￥… 只以……出售某物
17. buy sth. from … 从…那儿买来某物
18. sell sth. to … 把某物卖到……那儿去
19. have a look at = look at 看一看
20. be on sale for ＄… 在以……的价格（廉价）出售
Ⅱ、Sentences:
1. I like … for lunch. 午餐我喜欢……
2. That sounds boring. 那听起来真无聊。
3. Does Joe have a …? 乔有……吗？
4. Where is the …? ……在哪儿？
Unit 7 How much are these pants?
Ⅰ、Sentences:
1. How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？It’s seven dollars. 它七美圆。
2. How much are these socks? 这些袜子多少钱？
They’re two dollars. 它们两美圆。
3. Can I help you? 我能帮助你么？
Yes, please. 是的，劳驾。4. Here you are. 给你。
5. I’ll take it. 我会带走它（我要买下它）。
6. Thank you. 谢谢。
You’re welcome. 不用谢。
Unit 8 When is your birthday?
Ⅰ、Useful expressions:
1. one’s birthday 某人的生日
2. date of birth 出生的日期（生日）
3. how old 多大年纪；几岁
4. speech contest 演讲比赛
5. school trip 郊游
6. basketball game
7. (Sally’s) birthday party （萨丽的）生日派对
6. English speech contest 英语演讲比赛
7. School Day 学校行课日，校庆
8. Art Festival 艺术节
9. Chinese Contest 中文演讲比赛
10. Music Festival 音乐节
11. English Party 英语派对
12. have a School Day 有个校庆，举行校庆
13. at your school 在你们学校
14. have an Art Festival 有个艺术节，举行艺术节
15. … year(s) old……岁
16. a fun birthday 一个好玩的生日
*17. fill in… 填好……
Ⅱ、Sentences:
1. When is your birthday? 你的生日是什么时候？
My birthday is October tenth. 我的生日是十月十号。
2. When is your mother’s / father’s birthday?
你妈妈的/爸爸的生日是什么时候？
Her/His birthday is … 她的/他的生日是……。
3. When is Liu Ping’s birthday? 刘萍的生日是什么时候？
4. How old are you? 你多大了？
I’m fifteen. 我十五了。
5. I’m … years old. 我……岁了。
Unit 9 Do you want to go to a movie? Ⅰ、Useful expressions:
1. want to do sth. 想做某事
2. go to a movie/movies 去看电影
3. see a comedy/comedies 看喜剧片
4. see an action movie / action movies 看动作片
5. an action movie 一部动作片
6. what kind of movies 哪种电影
7. also like 也喜欢
8. Beijing Opera 京剧
9. often do sth. 经常做某事
10. go to do sth. 去做某事
11. Chinese action movies 中国动作片
12. think + that从句想……；认为……
13.be(very)exciting/boring/scary/interesting/ funny
（非常）振奋人心/无聊/可怕/有趣/好玩
14. learn about 学会关于某方面的知识
15. Chinese history 中国历史
16. see Beijing Opera with sb. 和某人一起看京剧
17. do sth. with sb. 和某人一起做某事
18. my friend , Mike 我的朋友——迈克
19. (my) favorite actor （我）最喜爱的演员
20. a new movie 一部新电影
21. a (very) successful thriller 一部（非常）成功的恐怖片
22. on weekends 在周末
23. like it, too 也喜欢它
24. a great actor 一个很棒的演员
25. Shaolin Temple 少林寺
26. in the movie 在这部电影里
*27. how about sb. 某人呢？某人怎么样？
*28. like it a lot 非常喜欢它
*29. a lot = very much 非常地
Ⅱ、Sentences:
1. Do you want to go to a movie? 你想去看电影吗？
Yes, I do. I want to see a comedy. 是的，我想去。我想看喜剧片。
2. Does he/she want to go to a movie? 他/她想去看电影吗？
Yes, he/she does. 是的，他/她想去。
No, he/she doesn’t. 不，他/她不想去。
3. What kind of movies do you like? 你喜欢哪种电影？
I like action movies and comedies. 我喜欢动作片和喜剧片。
4. I like thrillers and I like action movies.
我喜欢恐怖片而且我还喜欢动作片。
5. I like thrillers but I don’t like comedies.
我喜欢恐怖片但我不喜欢喜剧片。
6. Mike is English. 迈克是英国人。
*7. How about you? 你呢？
Unit 10 Can you play the guitar?
Ⅰ、Useful expressions:
1. play chess 下象棋
2. play the guitar/piano/drums/trumpet 弹（打/吹/演奏）钢琴/鼓/喇叭
3. speak English 说英语
4. join the art/music/English/chess/basketball/swimming club
加入美术/音乐/英语/象棋/篮球/游泳俱乐部can’t = can not 不能；不会；不可能
5. what club 什么俱乐部
6. play it (very) well 做某活动做得（非常）好
7. help wanted 求助
8. be good with sb. 和某人相处得好，对人很好
9. need help for our Beidaihe School Trip
为了我们的北戴河之旅需要帮助
10. help with… 在……（方面）帮忙
11. help sb. with sth. 帮助某人干某事12. musicians wanted for School Music Festival 为学校音乐节招收音乐家
13. be in our school music festival 加入我们的学校音乐节
14. want two good musicians for our rock band
为了我们的摇滚乐队想要两名音乐家
15.(our) rock band （我们的）摇滚乐队
16. school show 校园才艺展示
17. in the music room 在音乐室里
18. do Chinese kung fu 耍中国工夫
19. a little 一点儿
20. a lot = very much 非常
21. have an e-mail address 有电子邮箱
*22. all the clubs 所有俱乐部
Ⅱ、Sentences:
1. I want to join the music club. 我想加入音乐俱乐部。
2. Can you sing? 你会唱歌吗？
Yes, I can. /No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
3. Can he paint? 他会画画吗？
Yes, he can. /No, he can’t. 是的，他会。/不，他不会。
4. Can she speak English? 她会说英语吗？Yes, she can. /No, she can’t. 是的，她会。/不，她不会。
5. Can you speak English? 你们会说英语吗？Yes, we can. /No, we can’t. 是的，我们会。/不，我们不会。
6. What club do you want to join? 你们/你想加入什么俱乐部？
We want to join the chess club. 我们想加入象棋俱乐部。
I want to join the basketball club. 我想加入篮球俱乐部。
7. What can you do? 你会做什么？
I can play the guitar. 我会弹吉他。
8. Tom can play the guitar but he can’t play it very well.
汤姆会弹吉他，但他不能弹得很好。
9. Come and join us! 来加入我们吧！
10. Come and show us! 来展示给我们看吧！
11. May I know your name? 我能知道你的名字吗？
12. Thanks a lot. 非常感谢。
13. Why do you want to join the club? 你为什么想加入这个俱乐部？
*14. I can’t sing or dance. 我不会唱歌和跳舞。Unit 11 What time do you go to school? Ⅰ、Useful expressions:
1. get up 起床
2. take a shower = have a shower 洗澡
3. go to school 去上学
4. eat (one’s) breakfast/lunch/dinner 吃（某人的）早餐/午餐/晚餐
5. at five o’clock 在五点钟
6. at 8:00 在八点钟
7. work very long hours 工作很长时间
8. brush one’s teeth 刷某人的牙
9. after breakfast 早餐后
10. after… ……之后
11. play one’s guitar弹某人的吉他
12. go to work 去上班
13. get to work 开始工作
14. take the number 17 bus to a hotel 乘坐17路公车去一间旅馆
15. take sb. to work 带某人去工作
16. (work) all night 整夜工作
17. love to do sth. 爱做某事
18. listen to him 听某人（说话/唱歌）
19. get home 到家
20. watch morning TV 看早间电视节目
21. go to bed 去睡觉
22. think + 从句想想……
23. in the morning / afternoon / evening 在早上/下午/晚上
24. do (one’s) homework 做（某人的）家庭作业
25. go home回家
26. know about sth. 知道关于某方面的事
27. at around six-fifteen 在大约六点十五分（一刻）
28. at six-thirty 在六点半
29. write sb. about sth. 写给某人关于某方面的事
30. tell sb. about sth. 告诉某人关于某方面的事
31. best wishes 最美好的祝愿（给你）
*32. a big family 一个大家庭
*33. a shower schedule 一份洗澡时间表
Ⅱ、Sentences:
1. What time do you usually get up? 你通常什么时间起床？
I usually get up at five o’clock. 我通常在五点起床。
2. Rick’s family has one shower. 瑞克家有一个淋浴。
3. What time does Alicia take a shower? 阿莉西亚什么时候洗澡？
She takes a shower at 8:00. 她在八点洗澡。
4. What a funny time to eat breakfast! 真是个吃早餐的好时候！
5. Can you think what his job is? 你能想想他的职业是什么吗？
6. What time is it? 几点了？
It’s eight-thirty. 八点三十分（半）了。
7. When do people usually eat dinner? 人们通常什么时候吃晚餐？
8. When does Tom usually get up? 汤姆通常什么时候起床？
He usually gets up at … 他通常在……起床。
9. School starts at nine o’clock. 学校在九点开始上课。
10. Please write and tell me about your morning. 请来信告诉我关于你的早晨（的情况）。11. Please write soon. 请快点回信。12. Are you awake? 你醒着吗？
13. What time is it there? 那边几点了？
*14. What time do you usually shower? 你通常什么时候洗澡？
*15. You have a big family, don’t you, Rick?
瑞克，你有个大家庭，不是吗？
*16. How many showers do you have? 你们有多少个淋浴？
We only have one shower. 我们只有一个淋浴。
*18. That’s early. 那可真早。
*19. Thanks for the interview, Tom. 汤姆，非常感谢你接受这个采访。
Unit 12 My favorite subject is science. Ⅰ、Useful expressions:
1. (one’s) favorite subject 最喜欢的学科
2. (one’s) science/art/music teacher 自然/美术/音乐老师
3. Mrs Jones琼斯太太
4. (one’s) favorite teacher 某人最喜欢的老师
5. favorite city/food/color/TV show/sport
最喜欢的城市/食物/颜色/电视节目/运动
6. have math/science/art/P.E./music
上数学课/自然课/美术课/体育课/音乐课
7.onMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Frid ay/Saturday
在星期一/二/三/四/五/六
8. on Sunday 在星期天
9. be (really) busy 十分繁忙
10. be difficult/relaxing 很困难/轻松
11. after lunch 午餐后
12. last class 最后一节课
13. after class 放学后
14. have volleyball 进行排球运动
15. for two hours 持续两个小时
16. be (very) strict （非常）严格
17. be (usually very) tired （通常非常）累
18. have Chinese history club 去参加中国历史俱乐部
19. Miss Wang 王小姐
20. ask me 问我
21. not like any subject 不喜欢任何学科
22. play with my dog 和我的狗一起玩
23. around with sb. 在某人周围
*24. be so boring 这么的无聊
Ⅱ、Sentences:
1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？
My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是自然科学。
2. Why do you like P.E.? 为什么你喜欢体育？Because it’s fun. 因为它好玩。
3. What’s his/her favorite subject? 他/她最喜欢的学科是什么？
4. Why does he /she like …? 为什么他/她喜欢……？
5. Because it’s interesting/fun/exciting. 因为它
有趣/好玩/刺激。
6. Who is your science teacher? 你的自然科学老师是谁？
My science teacher is Mr Wang. 我的自然科学老师是王先生。
7. When do you have math? 你什么时候上数学课？
8. It’s Tuesday, November 11. 这是十一月十一号，星期二。
9. I don’t like any subject. 我不喜欢任何科目。
10. But his ―subject‖ is only running around with me.
但是他的―学科‖只是在我周围跑步。
11. Do you really not like school? 你真的不喜欢学校吗？
*12. My favorite subject is science. What’s yours?
我最喜欢的学科是自然科学。你的呢？（你最不喜欢的学科呢？）
*13. It’s such fun. 那是如此的有趣。
*14. Art, I guess. 我猜，是美术。
Review of units ( 7-12 )
Ⅰ、Useful expressions:
1. in August 在八月里
2. have a Chinese friend 有一个中国朋友
3. in America 在美国
4. in China 在中国
5. before … 在……之前
6. like to do sth. 喜欢做某事
Ⅱ、Sentences:
1. May is the 5th month of the year. 五月是一年中的第五个月。
2. I’m English. 我是英国人。
3. It’s very exciting to have a Chinese friend.
拥有一个中国朋友是非常激动人心的。
4. It’s + adj. + to do sth. 做某事是……的。
5. I have breakfast at seven-thirty, but before that
I take a shower.
我在七点半吃早餐，但在那之前我要洗个澡。
6. What are your hobbies? 你的嗜好是什么？
七年级下册
Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions:
1. be from 来自于
2. New York 纽约
3. the United States 美国
4. he United Kingdom 英国
5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友
6. in Paris 在巴黎
7. want a pen pal 想要一个笔友
8. a pen pal in China 一个在中国的笔友
9. a very interesting country 一个很有趣的国家
10. in November 在十一月
11. a little (French) 一点儿法语
12. like doing sth. 喜欢做某事13. go to the movies 去看电影
14. in school 在学校里
15. too difficult 太困难
16. write to sb. (soon) （尽快）给某人写信
17. pen pal wanted 征招笔友
18. on weekends 在周末
19. at school 在学校；在上学
20. the long weekend 漫长的周末
21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况
Ⅱ、Sentences:
1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？
She’s from Japan. 她来自日本。
2.Where does he live? 他住在哪儿？
He lives in Paris. 他住在巴黎。
3.What language(s) does he speak? 他说哪
（几）种语言？
4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？
5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟
和姐妹吗？
6. Does she speak English? 她说英语吗？
7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……
8. What does he want? 他想要什么？
9. What does he like? 他喜欢什么？
Unit 2 Where’s the post office?
Ⅰ、Useful expressions:
1. (the) post office 邮局
2. (the) pay phone 公用电话
3. near here 在这儿附近
4. on the street 在这条街
5. on Center Street 在中心街
6. be across from 在……对面
7. be next to 在……旁边；贴近……
8. be between … and … 在……和……之间
9. be in front of 在……之前
10. on Green Street 在格林街
11. be behind 在……之后
12. in the neighborhood 在附近
13. go straight 直走
14. turn left/right 坐/右转
15. be down Bridge Street 沿着大桥街
16. on the right 在右边
17. a clean/dirty park 一个清洁的/肮脏的公园
18. a quiet/busy street 一条宁静的/繁忙的街道
19. a new hotel 一家新旅馆
20. an old hotel 一家旧旅店
21. welcome to sp. 欢迎到某地
22. the garden district 花园小区
23. on fifth Avenue 在第五大道
24. enjoy the cit y’s quiet streets 喜欢/享受这城市静谧的街道
25. take a walk 散步
26. through the park 穿过公园
27. on Center Avenue 在中心大道
28. across from the park 在公园对面
29. a small house with an interesting garden
一栋有个引人注目的花园的小房子
30. the beginning of … ……的开始
31. visit Bridge Street 游览大桥街
32.have fun 玩得开心
33. a good place to have fun 一个好玩的地方
34. be hungry 饿了
35. buy some food 买点食物
36. be arriving 就要到达了
37. next Sunday 下周六
38. let me tell you sth. 让我告诉你某事
39. the way to sp. 去某地的路
40. take a taxi 乘出租车
41. from the airport 来自机场
42. pass a bank 经过一间银行
43. on your right/left 在你的右/左侧
44. go down … 沿着……去
45. go through … 穿过……
46. at New Park 在新公园
47. have a good trip 旅途愉快
48. around here 在这附近
*49. a quiet street off Fifth Avenue 一条远离第五大道的静谧的街道
*50. on the corner 在街角；在拐角处
Ⅱ、Sentences:
1.Is there a …?有……吗？
Yes, there is. /No, there isn’t. 是，有的。/不，没有。
2.Where is the supermarket? 超市在哪儿？It’s next to the library. 它在图书馆旁边。
3.Thank you very much. 非常感谢你。
4.It’s there. 它在那儿。
5.if + 从句如果……
6.I know + 从句我知道……
7.When + 从句当……的时候
8.I hope + 从句我希望……
*9. What are you doing? 你在做什么？
Reading a book. 正读着书呢。
Unit 3 Why do you like koalas?
Ⅰ、Useful expressions:
1. be (very) cute （非常）可爱的
2. see the lions 看狮子
3. very + adj. 非常……
4. kind of + adj. 有点……
5. be friendly and clever 友好而聪明的
6. play with sb. 和……一起玩
7. eat grass 吃草
8. be very beautiful/shy/quiet 非常美丽/害羞/安静的
9. during the day 在一天当中；在白天
10. at night 在晚上；在夜里
11. eat leaves 吃树叶
12. eat meat 吃肉
13. relax 20 hours 放松/休息20个钟头
*14. over there 在那儿
Ⅱ、Sentences:
1. Let’s see the pandas first.让我们先看熊猫吧。
2.Why do you want to see the lions? 为什么
你想看狮子？
Because … 因为……
3.What animals do you like? 你喜欢什么动
物？
4.What other animals do you like? 你还喜欢
别的什么动物？
5. Isn’t he cute? 他可爱吗？
6.Why are they looking at me? 为什么他们在
看着我？
*7. Where do you want to go now? 你现在想去哪儿？
Unit 4 I want to be an actor.
Ⅰ、Useful expressions:
1. a shop assistant 一名店员
2. a bank clerk 一个银行职员
3. work in that restaurant 在那间餐馆工作
4. want to be a / an 想成为一个……
5. work with sb. 和某人一起工作；跟某人打交道
6. give me their money 给我他们的钱
7. give sb. sth. 给某人某物
8. get their money from me 从我这儿拿到他们的钱
9. get sth. from sb./sp. 从某人/某地得到某物
10. wear a white uniform 穿着一套白色制服
11. in the day 在白天
12. TV station 电视台
13. talk to sb. 和某人说话
14. meet interesting people 见有趣的人
15. ask them questions 问他们问题
16. ask sb. sth. 问某人某事
17. work late 工作得晚
18. be very busy 非常忙
19. go out to dinners 外出用餐；出去吃饭
20. police station 警察局
21. in a hospital 在一家医院里
22. an exciting/interesting job 一个刺激/有趣的职业
23. a newspaper reporter 一个报社记者
24. work hard努力地工作
25. meet people 与人见面；结交人
26. have a job for you as a waiter 有一份做侍者的工作给你
27. summer job 暑期工
28. talk with sb. 和某人一起谈话
29. write stories 写故事
30. work for a magazine 为一份杂志工作
31. work for us as a reporter 为我们当记者工作
32. a busy but exciting job 一份忙碌却刺激的工作
33. other interesting people 其他有趣的人
34. be in the school play 在校园剧中
35. happy children school 快乐儿童学校
36. an international school for children of 5-12
一个针对5到12岁儿童办的国际学校
37. children of …(岁数) ……岁的孩子们
38. want a P.E. teacher to teach soccer 想要个体
育老师教足球
39. want sb. to do sth. 想要某人去做某事
*40. so many 很多的；如此/那么多的
*41. at the TV studio 在这间电视录音室；在这家电视电影制片厂
Ⅱ、Sentences:
1. I want to be an actor. 我想成为一名演员。
2.What does he do? 他是做什么的？
He’s a waiter. 他是个服务员。
3.What does Anna’s mother want to be? 安娜
的妈妈想成为什么样的人？
She wants to be a policewoman. 她想成为一个女警察。
4.Sometimes … 有时，……
5. Where does your sister work? 你姐姐（妹妹）在哪儿工作？
*6. Dear sir or Madam, 亲爱的先生或女士，Unit 5 I’m watching TV.
Ⅰ、Useful expressions:
1. watch TV 看电视
2. talk on the phone 在电话上聊天
3. TV show 电视节目
4. write a letter 写封信
5. read a book/books 读书；看书
6. wait for 等候；等待
7. talk about sth./sb. 谈论某事（物）/某人
8. some of … ……中的一些；一些……
9. in the first/second/next/last photo
在第一张/第二张/下一张/最后一张照片里
10. at the pool在这个（那个）水池
11. at home 在家
12. be with sb. 和某人在一起
13. in this photo 在这张相片里
Ⅱ、Sentences:
1.What are you doing? 你在过什么？
I’m watching TV. 我正在看电视。
2.What’s he doing? 他在干嘛？
He’s reading. 他正在阅读。
3.That sounds good. 那听起来不错。
4.What’s he taking? 他正在拿什么？
5.What’s he waiting for? 他在等什么？
6.What’s he reading? 他在读什么？
7.Who are Ben and Tim talking to? 本和蒂姆
在和谁说话？
8.What are they talking about? 他们正谈论什
么？
9.Where are they all going? 他们将要去哪？
10.Where is he swimming? 他正在哪游泳？
11.Is Tina there? 蒂娜在那儿吗？
No, she isn’t. 不，她没在。
12.Here are some … 这儿有一些……
13.Are you surfing? 你在冲浪吗？
No, I’m not. 不，我没有。
Unit 6 It’s raining!
Ⅰ、Useful expressions:
1. how’s = how is ……怎样
2. the weather in Shanghai 上海的天气
3. in Shanghai/Beijing 在上海/北京
4. play computer games 玩电子（电脑）游戏
5. Uncle Joe 乔叔叔
6. in picture d 在图片d中
7. Around The World 环绕世界；世界各地
8. join CCTV’s Around The World show 参加中央电视台世界各地栏目
9. on vacation 在度假；在假期
10. take photos / a photo 照相；拍照
11. lie on the beach 躺在海滩上
12. look at 看着……
13. this group of people 这群人
14. people playing beach volleyball 正在打沙滩排球的人
15. look cool 看起来很酷
16. in this heat 在这种热度下
17. have a good time 玩得开心；玩得愉快
18. in restaurant(s) 在餐馆里
*19. as usual 像往常一样，照例
*20. my whole family 我全家
Ⅱ、Sentences:
1. How’s the weather in … /there？那儿天气任何？
It’s raining/snowing. 正下着雨/雪呢。
It’s cloudy/sunny/windy. 是多云的天气（阴天）/晴天/刮风的天气。
2. How’s it going？近来怎么样？
Great. /Not bad. /Pretty good. /Terrible!
很好。/还不坏。/相当好。/太糟（可怕）了！
3. some, others … 一些……，其他的……
4. I’m surprised +从句我对……很吃惊。
5. It’s winter in France. （这时）在法国是冬天。
6. W hat do you do when it’s raining? 当天下雨时你做些什么？
*7. What is the weather like? 天气怎么样？
*8. Happy New Year! 新年好！
Review of units ( 1-6)
Ⅰ、Useful expressions:
1. in the blank 在空格里；在空白处
2. look for 寻找
3. eat one’s lunch 吃某人的午餐
4. not very good 不大好
5. ask for 请求；要求；寻求；索取
6. describe sth. 描述某物
7. the most interesting 最有趣的
8. the most difficult 最困难的
9. the following three things 下述的三件事（物）
10. in order to 为了
11. improve one’s English 提高某人的英语（水平）
12. improve sth. 提高/改进某物
Ⅱ、Sentences:
1. Is the library between the hotel and the mall?
图书馆在酒店和购物街之间吗？
No, it’s not! 不，它没在那儿！
2. Do you work in a hospital? 你在一家医院工作吗？
3. Please tell your pen pal what your neighborhood is like.
请告述你的笔友你的邻居是什么样的人。4. Talk about where people are from. 谈论一下人们来自哪儿。
5. Talk about what people are doing. 谈论一下人们正在干什么。
Unit 7 What does he look like?
Ⅰ、Useful expressions:
1. look like 看上去像；长得如何
2. have short/curly/long/straight hair 留着短发/卷发/长发/直发
3. be of medium height 是属于中等身高
4. be of medium build 是属于中等身材
5. in Class Five 在五班
6. have big eyes 有一双大眼睛
7. wear a red dress 穿着一条红裙子
8. wear white shoes 穿着白鞋子
9. the captain of the basketball team 篮球队队长
10. have short straight hair 留着短短的直发
11. be very popular 非常受欢迎
12. be thin and be of medium height 长得瘦瘦的，中等身高
13. have short curly blonde hair 留着短短的金色卷发
14. be (very) good-looking 非常漂亮
15. a little bit 有点儿
16. be a little bit quiet 有点儿文静
17. tell jokes 讲笑话
18. be a little bit heavy 有点儿重；有点儿笨拙
19. have beautiful long black hair 有着美丽的黑色长发
20. never do sth. 决不做某事；从不做某事
21. stop talking 停止说话
22. stop doing sth. 停止做某事
23. have curly brown hair 留着棕色卷发
34. play chess 下象棋
35. this person 这个人
36. wear glasses 戴着眼镜
37. have a beard 留着大胡子
38. remember sb. 记得某人
39. the pop singer with funny glasses and long curly hair
戴着滑稽的眼镜还留着常常的卷发的流行歌手
40. have a new look 有个新形象
41. not … any more 不再……
42. Ruth(人名) from New York 来自纽约的鲁思
43. go shopping 购物
*44. last month 上个月
Ⅱ、Sentences:
1. What does your friend look like? 你的朋友长什么样？
She is of medium build, and she has long hair.
她是属于中等身材，并留着长头发。
2. Do you r emember …? 你记得……吗？
3.I don’t think he’s so great. 我不认为他是那
么的棒。
4.Nobody knows me. 没人认识我。
*5. Here come the movie actors. 电影明星过来了。
Unit 8 I’d like some noodles.
Ⅰ、Useful expressions:
1. I’d like = I would like 我想要
2. what kind of … 哪种……
3. beef and tomato noodles 牛肉西红柿面
4. what size bowl of … 多大碗的……
5. he’d like = he would like 他想要
6. a small/medium/large bowl of … 一份儿小碗的/ 中号的/ 大碗的……
7. orange juice 橙汁
8. green tea 绿茶
9. at the House of Dumplings 饺子馆
10. have some great specials 有些很棒的特色餐
11. lunch special 特色午餐
12. get dumplings 吃饺子
13. ice cream 冰淇淋
14. a small orange juice 一小杯桔子汁儿
Ⅱ、Sentences:
1. I’d like some noodles . 我想要点面条。
2.What kind of noodles would you like? 你想
要哪种面条？
3.What size bowl of noodles would you like?
你想要多大碗的面条？
4. What kind of noodles do you have? 你这儿有哪种面条？
5.What size do you have? 你这有多大份的？
6.I like … and …我喜欢……和……
7.I don’t like … or … 我不喜欢……和……
8.Special 1 has beef and onions. 一号特色餐
有牛肉和洋葱。
9.Special 2 is just/only RMB 8 for 15. 二号特
色餐是要8到15元。
10.Orange juice is only 2 RMB.橙汁只需两元。
https://www.doczj.com/doc/b63711028.html,e and get your dumplings today! 今天
来吃饺子吧！
12.What kind of dessert would you like? 你想
要那种甜食？
13.We have 2 great new specials. 我们这儿有
两款很棒的新套餐。
14.What size of dessert would you like? 你想
要多大份儿的甜点？
15.I’d like a vacation. 我想要个假期。
*16. Anything else? 还有什么吗？
*17. Would you like any drinks? 你想喝点儿什么吗？
Unit 9 How was your weekend?
Ⅰ、Useful expressions:
1. clean one’s room 打扫某人的房间
2. go to the beach/pool/mountains 去海滩/泳池/
山里
3. go to sp. 去某地（玩或做事）
4. last weekend/week/month 上个周末/星期/月
5. on Saturday morning/evening/night/afternoon 在星期六的上午/晚上/夜里/下午
6. visit sb. 拜访/看望某人
7. do some homework/sports 做作业/运动
8. study for the science/math test 为理科/数学考试学习（复习）
9. stay at home 留在家里
10. have a party 举行派对
11. do some reading 阅书；进行阅读
12. practice English 练习英语
13. play the guitar 弹吉他
14. study geography 学地理
15. spend the weekend 度过周末
16. middle school 中学
17. at No.3 Middle School 在第三中学
18. for most kids 对于大多数孩子来说
19. have a (really) busy weekend 有个（相当）忙的周末
20. cook dinner for me 为我做晚餐
21. read a book about history 读一本关于历史的书
22. talk show 访谈节目
23. see an interesting talk show 看一场有趣的脱口秀节目
24. write a new song 写首新歌
25. enjoy one’s weekend 享受（喜欢）某人的周末
26. go for a walk (with sb.) （和某人一起）去散步
27. sit down 坐下
28. watch sb. do sth. 看某人做某事（的全过程）
29. wasn’t = was not 不是（过去时）
30. have no dog and no family 没有狗也没有家人
31. not want to do anything 不想做任何事
32. look tired 看起来很累
33. play soccer on my computer 在电脑上提足球
34. watch an exercise video 看一盘体操录像带
35. listen to the baseball game 听棒球赛
*36. have lots of things to do 有许多是要做
Ⅱ、Sentences:
1.What did you do? 你做了什么？
I played tennis. 我打过网球。
2.What about your friend? 你的朋友怎么
样？
What about …? ……怎么样？
3.How was your weekend? 你的周末怎样？
It was great/OK. 很棒/很不错。
It wasn’t very good. 不大好。
4.We asked sb. what he did last weekend.
我们问某人他上周周末干了什么事。
5.Do you think everyone enjoys their
weekends?
你认为每个人都喜欢他们的周末吗？6.It was time to go home. 是时候回家了。
It is / was time to do sth. 是该做某事了。Unit 10 Where did you go on vacation? Ⅰ、Useful expressions:
1. go to New York City 去纽约市
2. summer camp 夏令营
3. go to summer camp 去参加夏令营
4. visit museums 参观博物馆
5. visit sp. 参观（走访）某地
6. go on one’s vacation 进行某人的假期
7. go to Central Park 去中心公园
8. study for exams 为考试学习（复习）didn’t = did not 不；没（否定词助动词的过去时）
9. think of 思考；考虑
10. a bus trip 一次（长途）汽车旅行
11. be awful 很讨厌的；糟糕的
12. all day 整天
13. go to a beautiful beach 去漂亮的海滩（玩）
14. have great fun doing sth. 做某事很开心；高兴地做某事
15. play in the water 在水里玩
16. go to a museum 去博物馆
17. find sb. doing sth. 发现某人正在做某事
18. in the corner 在角落里
19. help sb. do sth. 帮助某人做某事
20. make sb. feel + adj. 使某人觉得……
21. make sb. do sth. 促使某人做某事
22. walk back to sp. 走回某地
23. decide to do sth. 决定做某事
24. all morning 整个上午
25. have Sichuan food for dinner 晚餐吃川菜
26. the Great Wall 万里长城
27. the Palace Museum 故宫博物馆
28. Tian’an Men Square 天安门广场
29. make questions about sth. 对某方面提问；提关于某方面的问题
30. ask sb. sth. 问某人某事
31. discuss (sth.) with sb. 和某人讨论（某事）
32. the best place for a vacation 去度假的最好地方
33. write a report on sth. 写一篇关于某方面的报道
34. stay here 留在这儿
35. go out 出去
Ⅱ、Sentences:
1.Where did you go on vacation? 你去哪儿度
假了？
I went to the mountains. 我去爬山了。
2.Did you/he/she/they go to Central Park?
你/他/她/他们去中心公园了吗？
Yes, I/he/she/they did. 是的，我/他/她/他们去了。
No, I/he/she/they didn’t. 不，我/他/她/他们没去。
3.How was your vacation? 你的假期怎么
样？
It was pretty good . 相当好。
4.How was the weather? （那时的）天气怎么
样？
It was hot and humid. 闷热而潮湿。
5.How were the beaches? 沙滩怎么样？They were fantastic. 太好了。
6.How were the people? 人们怎么样？
They were unfriendly. 他们不大友善。
7.Great weather! 好棒的天气呀！
8.The shops were too crowded. 这艘船太拥挤
了。
9.He was lost. 他迷路（走丢）了。
10.That made me feel very happy. 那使我感
到非常高兴。
11.I didn’t have any money for a taxi.
我没有那么多钱打车（坐出租车）。
Unit 11 What do you think of game shows?
Ⅰ、Useful expressions:
1. talk show(s) 访谈节目
2. soap opera 肥皂剧；连续剧
3. sports show(s) 体育节目
4. sitcom (situation comedy) 情景喜剧
5. game show(s) 游戏（比赛）节目
6. stand sb./ sth. 忍受某人/某事（物）
7. can’t stand … 不能忍受……
8. don’t mind … 不介意；不反感；不反对；无所谓……
9. in fact 实际上；其实；确切地说
10. English Today 今日英语
11. Sports News 体育新闻
12. Healthy Living 健康生活（方式）
13. Culture China 文化中国；中国文化
14. Chinese Cooking 中国饮食
15. Animal World 动物世界
16. 9 o’clock Weekend Talk 九点钟的周末访谈
17. a thirteen-year-old boy 一个十三岁大的男孩儿
18. …-year-old ……（几）岁大的
19. agree with sb. 同意某人（的观点）
20. key ring 钥匙链
21. this week 这周
22. ask sb. about sth. 问某人关于某方面的事
23. show sb. sth. 给某人展示某物
24. mind the watch 反感手表
25. enjoy doing sth. 喜欢做某事
26. in the school magazine 在校园杂志上
27. put my letter in next month’s magazine 把你的信放到下个月的杂志里
28. wear colorful clothes 穿着五颜六色的衣服Ⅱ、Sentences:
1.What do you think of soap operas? 你觉得
肥皂剧怎么样？
I can’t stand them . 我不能忍受它们。
2.How about …? ……怎么样？
3.Welcome to the show. 欢迎参加这个节目
4.I do, too! 我也是；我也一样！
5. Cooking is for moms! 做饭是妈妈们的事！
6. Thanks for doing sth. 非常感谢你做了某事。
7.Tell it like it is! 如它所是地说它；实话实
说！
8.Her friend Jeff says he can’t stand the scarf.
她的朋友杰夫说他不能忍受围巾。
9.I can’t stand the idea that old people can’t be
beautiful.
我无法忍受说老年人不能美丽的观念。10.I enjoy nice words about my looks.
我喜欢（听）关于（赞扬）我相貌的好话。
11.I don’t mind what young people think of
me!
我不介意年轻人怎么想（看）我。
12.What kind of TV show do you like? 你喜
欢哪种电视节目？
*13. What’s up? 怎么了；发生什么事了？
*14. I don't, either. 我也不；我也如此（不……）Unit 12 Don’t eat in class.
Ⅰ、Useful expressions:
1. in class 在课堂上
2. School (Library/Family) Rules 校规（图书馆规章制度/家规）
3. arrive late for class 上课迟到
4. in the hallways 在走廊里
5. in the classrooms 在教室里
6. listen to music 听音乐
7. Ms Clark 克拉克女士
8. wear a hat 戴着帽子
9. listen to music outside 在外面听音乐
10. in the music room 在音乐房里
11. in the dining hall 在餐厅里
12. eat outside 在外边儿吃
13. sports shoes 运动鞋
14. gym class 体育课
15. the rules at your school 学校的规章制度
16. have to 不得不；必须
17. after school 放学后
18. go out on school nights 在学校行课日（有课）的晚上外出
19. too many rules太多规矩
20. every morning 每天早上
21. be in bed 睡觉
22. by ten o’clock/10:00 在十点钟之前
23. wash my clothes 洗我的衣服
24. make dinner 做晚餐
25. the Children’s Palace 少年宫
26. learn the piano 学钢琴
27. never have any fun 从未有任何乐趣；从来都不开心
28. go to bed去睡觉
29. talk loudly 大声地说话
30. ride one’s bike 骑某人的自行车
31. wear a helmet戴着头盔（防护帽）
*32. so many 很多；如此多的
*33. hang out with sb. 和某人一起闲逛
Ⅱ、Sentences:
1.What else do you have to do? 你还要干别
的什么事？
https://www.doczj.com/doc/b63711028.html,ter I have to go to the Children’s Palace to
learn the piano.
然后（稍后）我必须去少年宫学钢琴。
3.No talking! 不许讲话！
*4. You’re lucky! 你好幸运啊！
Review of units ( 7-12 )
Ⅰ、Useful expressions:
1. in my wallet 在我的钱包里
2. wear a uniform to school 穿着一身校服
3. the hallway in my school 我们学校的走廊（过道）
4. go to Shanghai with my family 和我的家人一起去上海
5. last vacation 上次假期
6. order food 订餐
*7. teach geography 教地理
*8. the tall man with glasses 戴眼镜的高个儿男人
*9. just right 正好
Ⅱ、Sentences:
1.There is snow on the mountains. 在大山里
有雪。
2.She is short with curly hair. 她留着短短的
卷发。
3.I went to the movies a lot.我多次去看电影。
4.Describe people’s looks. 描述人们的相貌。
5.Give opinions about things I like or dislike. 给出我喜欢或不喜欢某事（物）的看法
*6. That’s right. 对了；是的。
八年级上册
Unit 1 How often do you exercise?
Ⅰ、Useful expressions:
1. on weekends 在周末
2. go to the movies 去看电影
3. watch TV 看电视
4. surf the Internet 上网冲浪
5. twice a week 一周两次
6. once a month 一月一次
7. three times a day 一天三次
8. be good for 对……有好处
9. junk food 垃圾食品
10. how often 多久一次
11. try to do 试着做
12. a lot of 许多
13. of course 当然
14. look after 照看
15. eating habit 饮食习惯
16. as for 就…而言
17. stay/keep healthy 保持健康
18. help sb. (to) do sth. 帮助……做……
Ⅱ、Sentences:
1. What does she do on weekends? 她在周末常干什么？
2. She often goes to the movies. 她经常去看电影。
3. I watch TV every day. 我每天都看电视。
4. We often surf the Internet. 我们经常上网。
5. I read English books about twice a week. 我大约一周两次看英语书。
6. I shop once a month. 我每月购物一次。
7. She says it’s good for my health. 她说这对我的健康有利。
8. How often do you eat junk food? 你多久一次吃垃圾食品？
9. I look after my health. 我照看我的健康。
10. My eating habits are pretty good. 我的饮食习惯相当好。
Unit 2 What’s the matter?
Ⅰ、Useful expressions:
1. have a sore throat 喉咙痛
2. see a dentist 看牙医
3. yang foods 阳性食物
4. be stressed out 压力大
5. a balanced died 平衡饮食
6. healthy food 健康食品
7. go to bed 上床睡觉
8. listen to music 听音乐
9. conversation practice 对话练习
10. a lot of 很多、很厉害
Ⅱ、Sentences:
1. I have a sore throat. 我喉咙痛。
2. Maybe you should see a dentist. 也许你应该看看牙医。
3. You should eat hot yang foods, like beef.
你应该吃热的阳性食品，像牛肉。
4. I’m stressed out. 我压力太大。
5. It’s important to eat a balanced diet. 平衡饮食很重要。
6. You should eat fruit and other healthy food.
你一个吃水果和其它的健康食品。
7. You should lie down and rest. 你应该躺下来休息。
8. I like to listen to music. 我喜欢听音乐。
9. I really need some conversation practice. 我真的需要一些对话练习。
10. I have a lot of headaches. 我头痛得很厉害。
11. What’s the matter (with you )? (你)怎么啦？
I’m not feeling well. 我感觉不舒服。
12. That’s a good idea. 好主意。
13. I hope you feel better soon. 我希望你尽快好起来。
Unit 3 What are you doing for vacation? Ⅰ、Useful expressions:
1. for vacation 度假
2. babysit sb. 照顾(婴儿)
3. how long 多久
4. go sightseeing 去观光
5. go fishing 去钓鱼
6. rent videos 租赁录像带
7. go camping 去野营
8. on Monday 在周一
9. go hiking 去远足
10. go bike riding 去骑车
11. take walks 散步
12. an exciting vacation 一个令人激动的假期
13. a no-stress vacation 一个没有压力的假期Ⅱ、Sentences:
1. What are you doing for vacation? 你假期要干什么?
2. He's going camping with his parents. 他要和父母去野营。
3. She's babysitting her sister. 她要照看她妹妹。
4. I'm going on Monday. 周一我要去。
5. How long are you staying? 你要呆多长时间?
6. I'm going hiking in the mountains. 我要到山中远足。
7. I'm going sightseeing. 我要去观光。
8. I'm taking walks, going fishing, and going bike riding.
我要散步，钓鱼，骑自行车。
9. I'm renting videos and sleeping a lot. 我要租赁录像带并且要大睡一觉。
10. I want an exciting vacation! A no-stress vacation!
我要过一个令人激动的假期!一个没有压力的假期!
Unit 4 How do you get to school?
Ⅰ、Useful expressions:
1. get to school 到达学校
2. how far多远
3. from…to…从……到……
4. ride one's bike 骑自行车
5. the subway station 地铁站
6. take the bus 坐公共汽车
7. the most popular 最流行的
8. think of 看待，认为
9. North America 北美
10. be different from 与……不同
11. depend on 依靠，依赖
Ⅱ、Sentences:
1. How does Emilio get to school? 爱米丽欧怎么去学校?
2. How far is it from your home to school? 从你家到学校有多远?
3. How long does it take you to get from home to school?
从家到学校你花费多长时间?
4. I ride my bike to the subway station. 我骑车去地铁车站。
5. In North America，not all students take the bus to sch001.
在北美，并非所有学生坐公共汽车去学校。
6. In China, bikes and buses are the most popular means of transportation.
在中国，自行车和公共汽车是最流行的交通方式。
7. What do you think of the transportation in your town?
你认为你们镇上的交通情况如何?
8. Other parts of the world are different from the United States.
世界上其他地方与美国不同。
9. It depends on where you are. 它取决于你在哪里。
Unit 5 Can you come to my party?
Ⅰ、Useful expressions:
1. come to 来到
2. have/take a piano lesson 上一节钢琴课
3. would love to…愿意……
4. too much 太多
5. play soccer 踢足球
6. go to the doctor 去看医生，去看病
7. study for a test 准备考试
8. have to 不得不；必须
9. the day after tomorrow 后天
10. the science report 科学报告
Ⅱ、Sentences:
1.Can you come to my party on Wednesday?
你星期三能来参加我的晚会吗?
2. Sorry, I can't. I have a piano lesson. 对不起，我不能。我要上钢琴课。
3. Sure. I'd love to. 当然，我愿意。
4. I'm playing soccer. 我在踢足球。
5. I have too much homework (to do) this weekend.
这个周末我有太多家庭作业(要做)。
6. I have to go to the doctor. 我得去看医生。
7. On Thursday，I'm studying for a test. 周四，我要备考。
8. I can't join you because I have to help my mom.
我不能参加，因为我要帮我妈妈干活。
9. I'm having a piano lesson the day after tomorrow. 后天我要上钢琴课。
10. Can you come over to my house to discuss the science report.
你能来我家讨论这份科学报告吗?
Unit 6I’m more outgoing than my sister.
Ⅰ、Useful expressions:
1. be outgoing 爱抛头露面
2. short hair 短发
3. more athletic更健美
4. as…as同……一样…..
5. the same as 同……一样
5. lots of 许多
6. look the same 看起来一样
7. be good at /do well in 擅长……
8. make sb. laugh 使……发笑
9. 3 centimeters taller 高了三厘米
Ⅱ、Sentences:
1. I'm more outgoing than my sister. 我比我妹妹更爱出风头。
2. He has shorter hair than Sam. 他的头发比山姆的短。
3. Tom is more athletic than Sam. 汤姆比山姆更健美。
4. Liu Ying is not as good at sports as her sister. 刘莹不如她姐姐擅长体育。
5. Both girls go to lots of parties. 两个女孩都参加了许多晚会。
6. In some ways we look the same，and in some ways we look different.
在某些方面，我们看起来一样，在某些方面，我们看起来不同。
7. My good friend is good at schoolwork. 我的好朋友爱好干学校事务。
8. I think a good friend makes me laugh. 我认为好朋友会使我发笑。
9. I'm about 3 centimeters taller now. 我现在(比以前)高了3厘米。
Review of units (1-6)
Unit 7How do you make a banana milk shake?
Ⅰ、Useful expressions:
1. turn on打开
2. pour…into…把……倒入
3. put…into…把……放入……内
4. 2 teaspoons of relish 两茶匙调味品
5. cut up 切碎
6. put…on…把……放到……上
7. add…to…把……加入……中
8. mix up 混合在一起
9. make a banana smoothie 做香蕉思木西
Ⅱ、Sentences:
1. Turn on the blender. 打开果汁搅拌机。
2. Cut up the bananas. 切开香蕉。
3. Pour the milk into the blender. 将牛奶倒入果汁机里。
4. Put some relish on a slice of bread. 将调味品涂到一片面包上。
5. Put the bananas and yogurt into the blender. 将香蕉和酸奶倒人果汁机。
6. How do you make a banana smoothie? 你如何做香蕉思木西饮料?
7. First, put 1 teaspoon of mayonnaise on the sandwich.
首先，在三明治上放一茶匙蛋黄酱。
Unit 8 How was your school trip?
Ⅰ、Useful expressions:
1. go to the aquarium 去水族馆
2. take photos 照相
3. hang out with one’s friends与朋友闲逛
4. buy a souvenir 买纪念品
5. a famous actor 一个著名演员
6. go to the zoo 去动物园
7. eat some ice cream 吃些冰淇淋
8. go for a drive 开车兜风
9. win a/(the first )prize 赢得奖品(第一名) 10. have a yard sale 进行庭院旧货出售
11. school trip 学校组织的旅行
Unit 9 When was he born?
Ⅰ、Useful expressions:
1. a great Chinese ping—pong player 一位了不起的中国乒乓球运动员
2. be born in 出生于……
3. for example 例如……
4. too…to…太……而不能……
5. a professional soccer star 一个专业的足球明星
6. a movie star 一位影星
7. a loving grandfather 一位慈爱的爷爷
8. free time 业余时间；空余时间
9. a skating champion 一位溜冰冠军
10. the first prize 第一名
11. the 70-year history 七十年的历史
12. the International Piano Competition 国际钢琴比赛
13. major in sth. 主修某科目
Ⅱ、Sentences:
1. Deng Yaping is a great Chinese ping—pong player.
邓亚萍是一位了不起的中国乒乓球运动员。
2. She was born in 197
3. 她出生于1973年。
3. For example，Tiger Woods started golfing when he was only ten months old. 例如，泰德。伍德十个月大时就开始打高尔去球。
4. Pele，became a professional soccer star when he was fifteen.
比利, 在他十五岁时成了一位专业的足球明星。
5. When did she become a movie star? 她何时成了一名影星?
6. Arthur is a loving grandfather. 亚瑟是一位慈爱的爷爷。
7. He spends all his free time with his grandchildren.
他全部业余时间都跟他的孙子在一起。
8. She become a skating champion when she was ten.
当她十岁时，她成了一位溜冰冠军。
9. He won the first prize in his group. 他在小组
里赢得了第一名。
10. He was also the first Chinese pianist in the
70-year history of the Chopin International Piano Competition to win this prize.
在有七十年历史的肖邦国际钢琴比赛中
他也是第一位获此荣誉的中国钢琴家。Unit 10 I’m going to be a basketball player.
Ⅰ、Useful expressions:
1. grow up 成长
2. a basketball player 一位篮球运动员
3. a computer programmer 一位电脑程序设计师
4. take lessons 上课
5. somewhere interesting 有趣的地方
6. a fashion show 一次时装展示会
7. a part-time job 一份零工一份业余工作
8. save some money 省钱；攒钱
9. make money 挣钱、赚钱
10. at the same time 同时
11. all over the world 全世界
12. send…to…送……到……
13. get good grade 取得好分数
14. communicate with sb. 与……交际；与……交流
15. a teaching job 教学工作
16. a foreign language teacher一位外语教师Ⅱ、Sentences:
1. What are you going to be when you grow up? 你长大了要干什么?
2. I'm going to be a basketball player. 我要成为一名篮球运动员。
3. I’m going to be a comput er programmer. 我要成为一名电脑程序设计师。
4. I'm going to take acting lessons. 我要去上表演课。
5. I’m going to move somewhere interesting. 我要搬到有意思的地方去。
6. I want to be an art editor for a fashion show.
我想成为一名时装展示会的艺术指导。
7. I'm going to find a part-time job for a year or two and save some money.
我想找一份可干一、两年的零工，攒下点儿
钱。
8. I’m going to study economics at the same time. 同时，我要学习经济。
9. I'm going to travel all over the world. 我要到
全世界去旅行。
10. I'm going to write articles and send them t0
magazines and newspapers. 我要写文章，发给报纸和杂志。
11. I’m going to get good grades. 我要得一个好
分数(成绩)。
12. They want to communicate better with their
kids.
他们想要更好地与孩子进行交流。
13. She is going to look for a teaching job in China next year.
明年，她想要在中国找一份教书的工作。
14. An old lady said she found a job as a foreign language teacher.
一位老太太说她找了一份作外语教师的工作。Unit 11 Could you please clean your room?
Ⅰ、Useful expressions:
1. take out 拿出来
2. make the bed 整理床铺
3. sweep the floor 扫地，清洁地面
4. fold your clothes 叠衣服
5. clean the living room 清理起居室(打扫)
6. like to do sth. 喜欢干……
7. invite…t o…邀请……到……
8. take care of/look after 照顾
9. forget to do sth. 忘记要去干……
10. forget doing sth. 忘记做过某事
11. work on 从事
12. on vacation 度假
Ⅱ、Sentences:
1. Could you please take out the trash? 请把垃圾拿出去好吗?
2. Could you please sweep the floor／make the bed／fold your clothes／cleaning the living room?
你扫地／整理床铺／叠衣服／清扫起居室好吗?
3. Do you like to make your bed? 你喜欢整理床铺吗?
4. Could you invite your friends to my party?
你能邀请你的朋友来参加我的晚会吗?。
5. Thanks for taking care of my dog. 谢谢你照看我的狗。
6. Don't forget to clean his bed. 不要忘了清扫他的床。
7. I'm going to work on my English project and then meet my friends.
我要做英语功课，然后见我的朋友。
8. I'm going on vacation tomorrow.明天我度假。Unit 12 What’s the best radio station?Ⅰ、Useful expressions:
1. close to home 靠近家的
2. movie theater 影院
3. comfortable seats 舒适的座位
4. do a survey of 做一个调查
5. play a piano piece 弹一支钢琴曲
6. the price of………的价格
7. the radio station 广播电台
8. think about 考虑
9. talent show 才能展示
10. boring TV show乏味的电视节目
11. a lot许多
Ⅱ、Sentences:
1. What's the best movie theater? 哪个是最好的影院?
2. What is the best radio station? 哪个是最好的广播电台?
3. It has the most comfortable seats. 它拥有最舒适的座位。
4. What do young people think about places in town?
年轻人关于镇上的位置是什么看法?
5. We did a survey of our readers. 我们做了一个读者涮查。
6. Last week's talent show was a great success.
上周的才能展示是一个成功。
7. She played a beautiful piano piece. 她演奏了一支优美的钢琴曲。
8. What is the most boring TV show? 最乏味的电视剧是什么?
9. The price of a hotel room is about 320 yuan a night.
一个旅馆房间的价格是每晚320元。
10. There's a lot things to do. 有许多事情要做。Review of units (7-12)
Ⅰ、Useful expressions:
1. make mushroom soup 做蘑菇汤
2. a speech contest 一次演讲比赛
3. live in 居住在……
4. creative job 富有创造性的工作
5. arrive in 到达
6. elementary school 小学
7. funniest movie actor 最有意思的电影演员Ⅱ、Sentences:
1.How do you make mushroom soup? 你怎么做蘑菇汤?
2. I won a speech contest. 我演讲比赛获胜。
3. Are you going to live in Beijing? 你是要住在北京吗?
4. No, not an actor, another kind of creative job. 不，不是做演员，而是另一种富有创造性的工作。
5. We arrived in Australia 0n August 20th.
我们在八月二十日到达澳大利亚。
6. What is the best elementary school? 最好的小学是哪个?
7. Who do you think is the funniest movie actor? 你认为谁是最有意思的电影演员?
八年级下册
Unit 1 Will people have robots?
Ⅰ、Useful expressions:
1. study at home on computers 在家通过电脑学习
2. in the future 将来
3. live to be 200 years old 活到200 岁
4. in 100 years 一百年之后
5. a piece of paper 一张纸
6. more/few trees 更多/更少的树
7. more/less pollution 更多/更少的污染
8. space station 太空站
9. agree with sb. 同意某人的意见
10. talk to/with sb. 与…谈话
11. fall in love with…爱上……
12. live alone 独自居住
13. go skating 去滑冰
14. be able to do sth. 能够做某事
15. go to Hong Kong on vacation 去香港度假
16. one day 有朝一日
17. World Cup 世界杯
18. come true 实现
19. in space 在太空
Ⅱ、Sentences:
1. Do you think there will be robots in people’s
homes?
你认为人们的家里会有机器人吗？
2. Will kids go to school? 孩子们会去上学吗？
3. There will only be one country. 将只有一个国家？
4. People will live to be 200 years old. 人们将活到二百岁。
5. Will people use money in 100 years? 一百年后人们还用前钱吗？
6. There will be more/fewer people. 人们将会更多/更少。
7. There will be less free time. 闲暇时间会更少。
8. What do you think Sally will be in five years?
你认为五年后萨莉会干什么工作？
9. I’ll live in Shanghai, because I went to Shanghai last year and fell in love with it.
将来我要在上海定居，因为去年我去了上海并喜欢上了这座城市。
10. One day I might even visit Australia.
有一天我甚至会去澳大利亚游览。
11. What will teenagers do for fun twenty years from now?
从现在算起，二十年后十几岁的年轻人会做什么来娱乐呢？
Unit 2 What should I do?
Ⅰ、Useful expressions:
1. keep out 不让......进入
2. argue with ... 和……争吵
3. out of style 过时
4. in style 流行的
5. call sb. up = call sb. 给某人打电话
6. talk on the phone 用电话交谈
7. a ticket to a ball game 一场球赛的票
8. pay for 付款
9. find out 查明……
10. be surprised at sth./doing sth. 对……感到惊讶
11. get a part time job 找到一份兼职工作
12. borrow sth. from …从……借到……
13. lend sth. to sb. 把……借给……
14. ask sb. for sth. 向某人请求
15. buy sth. for sb. = buy sb. sth 为某人买……
16. the same as 与......同样的
17. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
18. get on well with sb. 和某人相处得好
19. have a fight with sb. 与某人打架
Ⅱ、Sentences:
1. What should I do? 我应该做什么？
2. You could borrow some money from your brother.
你可以向你的哥哥借点钱。
3. I think you should ask your parents for some money.
我想你应该向你的父母要些钱。
4. He could get a tutor to come to his home.
他可以请一个家庭教师到他的家里来。
5. They are the same as my friends’ clothes.它们和我朋友的衣服是一样的。
6. But I just found out that my friends were planning a birthday party for my best friend.
但我刚刚发现我的朋友们正在为我最好的朋友筹备生日聚会。
7. I can’t think what I did wrong.我想不出我做错了什么。
8. I’m very upset and don’t know what to do.我很不安，不知道该做些什么。
9. You left your homework at home. 你把作业忘在家里了。
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
Ⅰ、Useful expressions:
1. in front of…在……的前面(范围外)
2. get out of …从……出来
3. take off 起飞
4. barber shop 理发店
5. an unusual experience 一次不寻常的经历
6. shout to\at sb. 朝某人喊叫
7. at the doctor’s 在医生的诊所
8. land on …降落……
9. call the police 报警
10. follow sb. to do sth. 跟随某人做某事
11. walk down …沿着……走
12. jump down 跳下来
13. train station 火车站
14. come in 进来
15. run away 逃跑
16. think about …考虑……
Ⅱ、Sentences:
1. What were you doing when the UFO arrived?
飞碟来的时候你正在做什么？
2. I was standing in front of the library. 我正站在图书馆的前面。
3. While the boy was walking down the street, the UFO landed.
当这个男孩这沿着街道走时，飞碟着陆了。
4. The girl was shopping when she saw the alien get out.
这个女孩正在购物，这时她看见外星人走了出来。
5. Isn’t that amazing!这多么令人吃惊啊？
6. I was sleeping. How about you? 我在睡觉，你呢？
7. Davy met another dog outside the station.
戴维在火车站外遇到了另一只狗。
8. She didn’t think about looking outside the station.
她没有想到去车站外面看看。
Unit 4 He said I was hard-working. Ⅰ、Useful expressions:
1. have a surprise party 举行一个惊喜的聚会
2. be mad at sb. 生某人的气
3. on Friday evening 在星期五晚上
4. first of all 首先
5. at the bus stop 在公共汽车站
6. be supposed to do sth. 被期望或被要求
7. pass on传递
8. do well in 在……方面做得好
9. have a cold 感冒
10. in good health 保持健康
11. end-of-year exams 年终考试
12. report card 成绩单
13. get over 克服
Ⅱ、Sentences:
1. She said she was having a surpring party for Lana on Friday night.
她说她星期五晚上要为拉娜举办一个惊喜晚会。
2. Lana thinks she’s coming to my house to study.拉娜想来我家学习。
3. I’m mad at Marcia.我要被玛西娅气疯了。
4. Lana said she would go to Marcia’s house on Friday night.
拉娜说她星期五晚上会去玛西娅的家。
5. I’m good at speaking.我擅长口语。
6. How’s it going?一切进展如何？
7. I hope that grandpa is well now. 我希望爷爷现在康复了。
8. I’m sorry to hear that he had a cold last week.
很遗憾，我听说他上周感冒了。
9. My history teacher said I could do better. 我的历史老师说我能做得更好。
10. That’s all about all the news I have for now.目前我就有这么多消息。
Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!
Ⅰ、Useful expressions:
1. go to the party 去参加聚会
2. have a great/good time 玩得高兴，过得愉快
3. let sb. in 让某人进入
4. take away 拿走
5. all the time 总是，一直
6. make a living 谋生
7. go to college 上大学
8. travel around the world 环游世界
9. make a lot of money 赚很多钱
10. get an education 受教育
11. get injured 受伤
12. mobile phone 手机
13. in fact 事实上
14. spend time with sb. 与某人度过时光
Ⅱ、Sentences:
1. If you go to the party, you’ll have a great time!
如果你去参加聚会，你会玩的很高兴。
2. Half the class won’t come.班上一半的学生不会来。
3. I’m going to the school party. 我要去参加学校的晚会。
Me, too. 我也参加。
4. Don’t bring friends from other schools. If you do, the teachers will ask them to leave.
不要把其他学校的朋友带来。如果那样，老师会要求他们离开。
5. For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
对于许多年轻人而言，成为一名职业运动员可能看起来像是一份理想的工作。
6. If you become a professional athlete, you’ll be able to make a living doing something you love.
如果你成了一位职业运动员，你将可以做你喜欢做的事来谋生。
7. This can make life difficult. 这会使生活很困难。
8. If you become rich, you will have a difficult time knowing who your real friends are.
如果你变得富有，你将难于辨认谁才是你真正的朋友。
Unit 6 How long have you been collecting shells?
Ⅰ、Useful expressions:
1. raise money 筹钱
2. collect stamps 集邮
3. run out of…用尽
4. by the way 顺便说一下
5. be interested in 对……感兴趣
6. fly kites 放风筝
7. three and a half years 三年半
8. a pair of skates 一双滑冰鞋
9. the first…to do sth. 做某事的第一个人
10. the whole five hours 整整五个小时
11. by the way 顺便说，顺便问一下
12. on my seventh birthday 在我第七个生日
13. finish doing sth. 做完某事
Ⅱ、Sentences:
1. How long have you been skating? 你滑冰有多长时间了？
I’ve been skating for five hours.我一直滑了五小时。
2. When did you get your first pair of skates?
你是什么时候拥有第一双溜冰鞋的？
3. For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.
他们每溜冰一个小时，每名学生就可以筹措到十元的慈善款。
4. The skating marathon has been going for five hours.
这场马拉松滑冰到现在已经持续了五个小时。
5. Alison was the first one to start, and has been skating for the whole five hours.
艾利森是第一个开始滑冰的，而且整整滑了五个小时。
6. Thanks for sending me the snow globe of the monster.
谢谢你送我这个装有怪物的冰雪球。
7. The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my seventh birthday.
我得到的第一个冰雪球时我七岁生日时的蛋糕冰雪球。
8. I have a big one with bears in it, and another one with penguins.
我有一个雪花球里面有北极熊，另一个里面有企鹅。
9. If you know anyone else who collects them, please tell me.
如果你认识其他任何收集它们的人，请告诉我。
Unit 7 Would you mind turning down the music?
Ⅰ、Useful expressions:
1. mind doing sth. 介意(反对)做某事
2. turn down 调低
3. not at all 根本不,一点也不
4. right away 立刻
5. in a minute 马上
6. do the dishes 洗盘子
7. put on 穿上
8. wait in line/cut in line 插队
9. sth. happen to sb. 某人发生某事
10. go back to…回到……
11. get annoyed 变得生气
12. welcom e to…欢迎到……
13. a bit 一点……
Ⅱ、Sentences:
1. Would you mind turning down the music? 你
介意把音乐声关小一点吗？
No, not at all. I’ll do it right away. 不，一点也不，我马上就去。
2. Would you mind not playing baseball here. 你
介意不要在这打棒球吗?
Sorry, we’ll go and play in the park.对不起，我们到公园去打。
3. Sure, that’s no problem. 当然，没问题。
4. OK. I’ll put another pair. 好的，我穿另一条。
5. Could you (please) make dinner? 请做晚饭好吗?
6. The pen you bought didn’t work. 你买的这支笔不能用。
7. I get annoyed when someone talks to me while I’m reading.
使我恼怒的是当我在看书时别人跟我说话。
8. This happens to me all the time in the school library.
在学校图书馆这种事总是发生在我的身上。
9. Perhaps in the future I should try not to be so polite.
或许在将来，我应当尽力做到别这么有礼貌了。
Unit 8Why don’t you get her a scarf?
Ⅰ、Useful expressions:
1. get sth. for sb. 买某物给某人
2. receive sth. from sb. 从某人处收到某物
3. a lucky guy! 一个幸运的小伙子！
4. leave school 毕业，离校
5. not interesting enough 不够有趣
6. make a special meal 做一顿特别的饭
7. an 80-year-old grandmother 一个80岁的老奶奶
8. hear of…听说
9. make friends with 和……交友
10. these days 目前
11. not…at all 根本不
12. different kinds of 不同种类
13. give away 赠送
14. fall asleep 入睡
15. make sb. happy 使某人高兴
16. someone else 别人
17. rather than 胜于
Ⅱ、Sentences:
1. What should I get my mom for her birthday?
我应该为我的妈妈买什么?
How about a scarf ? （买）一条围巾怎么样？No, that’s too boring. 不行，那太没意思了。
2. What’s the best gift you have ever received?
你曾收到的最好的礼物是什么？
3. Why don’t you get her a scarf? 你为什么不送她一条围巾呢？
4. That’s not interesting enough. 那不够有趣。
5. What a lucky guy! 真是个幸运的家伙！
6. Dogs are too difficult to take care of. 狗太难照料了。
7. Sometimes I don’t have enough time to spend with her.
有时我没有足够的时间和她一起玩耍。Unit 9Have you ever been to an amusement park?
Ⅰ、Useful expressions:
1. have been to 曾经到过某个地方
2. have gone to 到某个地方去了
3. have been in 呆在某个地方
4. space museum 太空博物馆
5. water park 水上公园
6. neither… nor… 既不……也不……
7. a theme park 一个主题公园
8. walk around 四处走动
9. on board 在船上
10. a flight attendant 空中乘务员
11. take a ride 兜风
12. end up 结束
13. all year round 全年
14. such as 例如
15. during the daytime 在白天
16. wake up 醒来
Ⅱ、Sentences:
1. Have you ever been to an amusement park? 你曾去过游乐园吗？
2. Me, neither. 我也没去过。
3. Disneyland is an amusement park, but we also call it a theme park.
迪斯尼是一个游乐园，但我们也可以把它称为主题公园。
4. You can see Disney characters walking around Disneyland all the time.
在迪斯尼乐园，你随时随地都可以看到迪斯尼人物。
5. I want to study in an English-speaking country.
我想在一个以英语为母语的国家学习。
6. It’s fun to learn another language. 学另一门语言很有趣。
7. I decided that the best way to do this was to become a flight attendant.
我觉得做这份工作最好的途径是成为一名机组乘务人员。
8. It was because I could speak English that I got the job.
是因为我会说英语我才得到这份工作的。9. Maybe when I leave school I’ll think about becoming an English teacher rather than a tour guide!
或许我毕业后，我考虑当一名英语教师，而不愿做导游。
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
Ⅰ、Useful expressions:
1. look through 浏览
2. come along 出现
3. get along 相处
4. by noon 到中午为止
5. have a good day 祝一天愉快
6. thank-you note 感谢信
7. think of 想起
8. have a family dinner 有一个家宴
9. heavy traffic 交通拥挤
10. at least 至少
11. be careful 小心
Ⅱ、Sentences:
1. He’s really good, isn’t he? 他真棒啊，是不是？
He sure is. 确实是。
2. I hope so. 我希望如此。
3. It’s a nice day, isn’t it? 今天天气真好，是不是？
4. Do you think it’ll stop by noon? 你觉得中午的时候它会停吗?
5. What do you think of the school? 你认为这所学校怎么样？
6. Sometimes it isn’t easy being the new kid at school.
有时候在学校里当一名新来的学生很不容易。
7. I feel like part of the group now. 现在我觉得是小组的一部分了。
8. I was having a hard time finding it until you came along.
在你出现之前我一直在艰难地寻找它。
9. Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
有像你这样的朋友使得（我）在一个新地方和睦相处容易得多。
九年级全册
Unit 1 How do you study for a test? Ⅰ、Useful expressions:
1. not at all = not in the slightest 根本不
2. end up (with…/doing…) 结束……
3. make mistakes in… 在某方面出错
4. later on 随后
5. be afraid to do … 害怕做某事
be afraid of… 害怕……
6. laugh at … 嘲笑某人
7. take notes = write down the notes 做笔记
8. make up 组成
9. deal with = do with 处理
10. be angry with 对……感到生气
11. go by（时间）过去、消逝
Time goes by. 时间流逝。
12. try/do one’s best to do … 尽力做谋事
13. break off 突然终止
14. make/use flashcards 制作/使用抽认卡
15. make a vocabulary list 制作词汇表
16. read/speak aloud = read loudly 大声说
play the CD too loud 把CD放太大声
17. practice the pronunciation 练习发音
18. get the pronunciation right = pronounce right 发音准确
19. specific advice/suggestions 详细而精确的建议
20. memorize/recite the words/text 背书
21. read the textbook 读课本
22. English grammars 英语语法
23. feel differently 感觉不同
24. frustrate sb.= make sb. frustrated 使某人沮丧
find … frustrating 发现某事令人沮丧
25. speak quickly/fast 说得很快
26. get/be excited 激动
an exciting match/game 一场刺激的比赛
look excited 看起来很激动
look at sb sadly 伤心地看某人
27. spoken/oral English 英语口语
28. full comma 句号
29. regard … as a challenge 把某事视为挑战
30. impress sb. 感动某人
be impressed 被感动
be impressed deeply by… 被某人深深感动
31.have trouble/difficulty(in)doing做事有困难
32. look up the words in a dictionary 用字典查阅单词
33. feel/touch soft 感觉/触摸柔软
34. study for a text 为考试作准备
36. work with … 与某人一起工作
35. listen to tapes 听磁带
listen to the teacher carefully 认真听课
36. ask … for help 寻求帮助
He is asking for help. 他正在求救。
ask … to do … 叫某人做某事
tell … about … 告诉某人某事
37. improve my listening/speaking skills 提高听力/口语技能
38. enlarge the vocabulary 扩大词汇量
39. watch English news 看英语新闻
40. understand the voices 听懂(说的内容)
41. learn a lot/much 学了很多
42. join an English club 参加英语俱乐部
43. keep a diary in English 用英语写日记
44. review notes 复习笔记
45. write original sentences 写新颖的句子
46. practice conversations with 与某人练习对话
47. do well/OK 做得好
48. get mad at … 生某人的气
49. the best way to learn English 学英语的最好方法
50. be fair/unfair 公平、不公平
51. on duty 值日
It’s one’s duty to do …做某事是某人的职责It’s our duty to distribute to the society.
52. be lost/missing 丢失
53. young adults 青少年
54. see a psychologist 看心理医生
55. get a lot of practices 得到许多练习
56. end up doing … 最后做某事
57. become unhappy 变得不高兴
58. behave with sb. 与某人相处的方式
59. stay angry 持续生气
60. change problems/troubles/difficulty into challenge 把困难变成挑战
61. solve the problem 解决问题
62. realize sth.= sth. come true 实现
63. make a complete sentence 造完整的句子
64. complete/finish doing sth. 结束做某事
65. the secret of sth. ……的秘密
the secret of becoming a good language learner is practicing .
成为一个优秀语言学家的秘密是练习。
66. an important part of sth. 最重要的一部分
67. developing country 发展中国家
developed country 发达国家
68. with the help of sb. 在某人帮助下
help sb. (to) do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事
69. compare A to B 把A与B进行对比
70. physical problems 生理缺陷
71. find a pen pal 找笔友
72. in a positive way 用积极的方法
73. last for a long time 持续很长时间
74. first of all 首先
75. to begin with 以……开始
76. make sb. laugh 使某人笑
77. help a lot/a little 帮助很大/一点
78. have disagreement 意见不合
初一英语期末总结 要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣，那么怎么写一份总结呢？下面和小编一起来看看吧！ 初一英语期末总结【1】这学期我担任初一(135)班和初三(124)班的英语教学老师。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。现对这学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 (1)作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。 (2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一
个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 (3)本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 (4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。 教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 总之，在这学期的英语教学老师中，我尽力地做好每项
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
初中英语教学总结15篇 初中英语教学总结（一）： 在本学年度，本人能坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行教师职责。 本学年，本人担任初三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作，工作量到达学校的相关规定。在教学工作中，本人能切实履行教师的职责，认真备课、上课，认真完成教学常规，进取参加我校英语教研组开展的各项活动，并进取参加市区各类教师培训活动，以提高自我的教育教学本事与水平。在课堂教学中，我能注重面向全体学生，关心每一位学生的发展，进取探索新课程标准下的英语教学，努力提高课堂教学效率，向课堂四十五分钟要效益，努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课，英语课堂活跃，教师的悦纳程度较高。两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。 在教学工作以外，本人还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨教师的支持下，团结初三级各位英语教师，定期进行团体备课，开展各类英语学科活动，进取探讨英语课堂有效教学策略与方法，为坚持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。
作为一个班主任，我注重健全各项班级规章制度，应对初三毕业学生的心理特点，抓好梦想和前途教育，让各位学生树立切合自我的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交流，关爱每一位学生的成长，发挥家庭教育的作用。 一个学年以来，本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作，成绩良好。同时也期望在以后的工作中，经过自我的不懈努力，以取得更好的成绩。 初中英语教学总结（二）： 初中英语学科是九年义务教育中学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。所以，在学习英语的过程中，学生不仅仅能够学到语言知识，掌握语言技能，还能够培养了解他人，尊重他人的包容性格，认识自我和认识他人的本事，克服困难，合作解决问题的本事，以及与人共同生活等诸多方面的本事，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的发展，具有进取的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 1、挖掘教材的德育因素，渗透德育 在中学英语教材中，学生能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮忙、邀请)、情感态度(喜欢、感激、同情、愿望)、道德态度(抱歉、宽恕、感激、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目，资料丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施供给了丰富的素材。
初一英语工作总结文档8篇 Summary document of junior high school English work 汇报人：JinTai College
初一英语工作总结文档8篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初一英语工作总结文档 2、篇章2：-学年上学期初一英语教师工作总结文档 3、篇章3：初一英语教师文档 4、篇章4：关于初一英语教学工作总结工作总结文档 5、篇章5：2020初一英语工作总结文档 6、篇章6：初一英语教学工作总结文档 7、篇章7：初一英语教师个人教学工作总结文档 8、篇章8：初一英语教师工作总结文档 篇章1:初一英语工作总结文档
初一英语教学工作总结 本学期教学工作即将结束，现将本学年下学期教学工作 总结 一、加强师德修养，提高道德素质 在本学期的教学实践过程中，我认真加强师德修养，提 高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对 待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对 待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、 为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学 水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
初一英语学科总结 这学期是我初中英语任教的第一学期，我担任七年级的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触英语教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，
与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，比如尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
上学期七年级英语教学工作总结 本学期,我担任七年级(1和(2班英语教学工作,在工作中我从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼,我现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。 首先,我在课前认真备课。备课时,我不但备学生而且备教材、教法,根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。另外,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结,写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。 其实,增强上课技能,提高教学质量,使课堂线索清晰,层次分明。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上我讲得尽量少,精讲精练,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 再次,多向前辈请教、探讨,自己是一名非师范专业毫无初中教学经验的支教老师,我明白要多与有经验有阅历的教师进行彼此沟通,学习别人的长处,克服自己的不足。 第四,我认真批改作业。布置作业做到精读精练,及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,并进行专门评讲。此外,我培养小组长帮助我检查其 他学生朗读、背诵课文。 最后,坚持用英语组织课堂教学,在课堂上尽量用英语表达,让学生更多的接受英语环境。具体做法是:一、用英语组织课堂教学。二、用英语授课。三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。四、努力创造和设计英语语言情景。 当然,我这学期的教学工作也存在一些不足之处,每个班英语基础差的学生在关心和辅导方面还做得远远不够,认为他们没有天赋学习该科,一个班整体英语成绩的提高,不仅靠的是尖子生和中等生,更不能忽视和放弃差等生。 以上均属于个人一学期的工作总结,总结实际上是对个人工作上所取得经验的概述和不足之处的反省,只为自己今后在工作上更上一个台阶。
七年级上英语期末总结 在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。由于教 龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很 多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的 想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。 一、教学计划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都 开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况， 及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁 却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学 生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对 性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中 的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也 较好。 二、教学成绩 在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该 掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后 的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学 生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老
师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学 水平和能力。
初一上册英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初一上册英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：可以说，初一阶段的英语学习是中学英语的基础，而英语又是所有考试的重要学科。所以想要学好英语不能忘了对所学知识点进行归纳整理。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你!... 可以说，初一阶段的英语学习是中学英语的基础，而英语又是所有考试的重要学科。所以想要学好英语不能忘了对所学知识点进行归纳整理。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你! 初一上册英语知识点总结 1、重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work
11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about...? 3. Lets do sth. 4. Its time to do sth. 5. Its time for ... 6. Whats...? It is.../ Its... 7. Where is...? Its.... 8. How old are you? Im.... 9. What class are you in? Im in.... 10. Welcome to.... 11. Whats ...plus...? Its.... 12. I think... 13. Whos this? This is.... 14. What can you see? I can see.... 15. There is (are) .... 16. What colour is it (are they)? Its (Theyre)...
七年级英语教学工作总结 本文是七年级英语教学工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。 二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。 四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积
初一英语上册知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写，要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy , eighty, ninety, one hundred, one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves”，如：knife-knives, half-halves等； 5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式； 当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下： 1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等； 2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等； 3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
七年级英语教学工作总结 韩玮 本学年，我担任七年级(2)班英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，认真学习，深入研究教法，积极与同科目的教师探讨、虚心向他们学习先进的教学方法。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。经过我的努力，获取了很多宝贵的经验。以下是我在本学期的教学工作总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，因为没有具体了解学生对教学的重要性，对于学生的基础不是了然于胸，只注重专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知从作业、练习反映才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语语速过快，大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，第一学期三班的学生比较活跃，上课气氛积极，但学困生占的比例较大，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而第二学期同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但下层面也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果还是不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的?备教法的同时要备学生?。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
七年级(上)英语期末教学工作总结半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任七年级167班的英语教学工作,由于教学经验尚浅，因此,我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法,虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结: 一、取得的成绩: 1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。 2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。 3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改,并做好评讲工作，对学生的辅导方面,做到有耐心，有方法，因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 4、考试:本学期根据学校的要求进行了四次考试,每次的考试，都能做到查漏补缺,从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 二、存在问题: 1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会,未能充分调动每一个学生的学 习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话,存在怕羞的心理。 2、学生在单词记忆上存在障碍,部分同学因为缺乏适当的单词记忆方 法,而造成阅读理解上的困难。 三、具体改进措施如下： 1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。应用直观、形象的教学方法并结合教学图片、单词卡片、表演等多种方式进行教学，使学生感到新颖，有趣味,调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。 2、重视培养学生良好的学习习惯。 （１）、首先树立起学生的自信心。初学英语时,多表扬，少批评,通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。 （2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
初一年级英语教学总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 转眼间，来到海南侨中三亚学校工作已将近半年的时间了，半年对于我这个刚刚走入社会的毕业生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，虽然作为班主任走的很吃力，但我爱英语教学，我把自己的热情和精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对半年教学工作的总结。 这学期是我任教的第一学期，我担任初一（2）班英语教学。由于教学经验颇浅，对教材不熟悉，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 从学生的学习背景和英语学习基础来看，相对来说，我班英语基础偏差，水平参差不齐，学习背景也存在差异，有一些有过英语补习，而有的连26个字母的读法和写法都不会。因此，要想迅速且大幅度提高他们的英语普遍水平并不是件易事。但是，可喜的是，我班英语成绩有一定优秀率，但是经过观察，某种程
度上，他们是属于哑巴英语，英语口语练习动机并不是很强，只有一个曾经跟随外教学口语，但是他对英语却没什么兴趣。对英语缺少兴趣和动机也是班内存在的普遍问题。 在前两次考试来看，大部分同学英语成绩都有所进步，并且对其产生了一定兴趣。但仍有一小部分同学因为失去信心而不专心听，导致其成绩进步效果不大。可能随着英语学习内容的增加，单词量及语法点的增加，一些学生渐渐觉得吃力。最近三个星期，因为家事又换老师上课，一些学生反映接受起来不适应.所以我悟出一个人的学习和接受习惯也很重要。 从平时的测试和考试来看，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，班内同学比较活跃（纪律），因此，讲得太深，没有照顾到整体，以至于一些学生听不懂。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：
初一英语教师期末工作总结 本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而2班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二备课充分，事半功倍 古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟
定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 三增强上课技能，提高教学质量。 上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 四贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。 读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a e i o u）字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am is are。记忆口诀： “我”用am “你”用are is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I we），第二人称（you you），第三人称（he she it Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I We You You He She It Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me us you you him her it。 4、形容词性物主代词：my our your your his her its their。 5、名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs。 6、反身代词：myself ourselves yourself yourselves himself herself itself themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one twenty-two twenty-threetwenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine thirty forty fifty sixtyseventy eighty ninety one hundredone hundred and one。