北京工商大学2012-2013（1）
《价值链管理》试卷(A )
班级姓名学号成绩
一、填空题（每题3分）
1．价值链就是从原材料加工到成品到达最终用户手中的过程中，所有增加价值的步骤所组成的一系列活动。
2．价值活动即企业所从事的物质上、技术上和管理上的界限分明的各项活动。3．“每一个企业都是用来进行设计、生产、营销、交货以及对产品起辅助作用的各种活动的集合。所有这些活动都可以用价值链表示出来。”
4．价值链中的基本活动就是直接创造顾客或客户可见、可知和可感受产品价值的各种活动的统称。
5．质量保证活动中的“质量”并非是指提供给顾客、买方、用户或客户的产品或服务的品质，而指的是价值创造活动或工作方式方法的正确性和有效性。6．按照迈克尔·波特教授的指引，价值活动间的联系方式的改进和创新可以通过所谓的最优化，亦即在能够实现企业总体目的和战略目标的各个活动的方式方法以及它们之间联系的方式方法中权衡取舍，使之最符合有效性要求的活动及其结果。
7．顾客让渡价值（即总顾客价值与总顾客成本或总顾客价格之差），也就是顾客或客户宁愿选择由他人（可以是公司企业、社会组织或个人）代为做某些事情并付给甚至是高额利润在内的价格而使顾客或客户自己得到的价值。
8．不是会计利润而是经济利润反映或代表了企业经济目标的实现与否。9．如果使用未分配利润再投资所获得的收益率低于公司/企业股东自己进行的另一项风险相似的投资话，公司管理层就应决策不保留股东的利润。
10. 所谓的客户就是与企业有商业往来或同企业交易以及企业有义务或有责任
响应其要求的所有个人和组织或机构。
11．对某个专业分工、职能工作或项目任务存在意义的考察，就是分析它们在更细致的活动/作业层面能否形成整合效应而对价值增值有所贡献。
二、单项选择题（每题2分）：
1．价值链是系统地检视企业在任何行业竞争中所执行的（C）个别经济活动过程以及它们与竞争优势之间联系的一个框架。
（A）顾客/客户服务功能（B）技术创新作用（C）个别经济活动过程
（D）上下游产业的联系功能
2．价值链的概念是迈克尔·波特在其著名的（A）《竞争优势》一书中提出的。（A）《竞争优势》（B）《竞争战略》（C）《国家竞争力》（D）《竞争论》3．一个市场上唯一的创新产品或服务的盈利水平的高低，取决于（B）五种竞争力中最强大的某个或某些势力。
（A）创新产品/服务差异性高低
（B）五种竞争力中最强大的某个或某些势力
（C）产品/服务创造的顾客让渡价值的大小
（D）五种竞争作用力各方的势力
4．竞争的整体优势或劣势，其实是来自于企业的（A）所有活动。
（A）所有活动（B）个别活动（C）创新活动（D）核心竞争力
5.按照产品或服务的创造及销售、转移给买方和售后服务的各种活动的流程/步骤
安排的价值链的基本活动，应当由或可以是（D）直接活动、间接活动和质量保证活动构成。
（A）直接活动（B）间接活动（C）质量保证活动
（D）直接活动、间接活动和质量保证活动
6．下述的哪一组活动都是价值链中的间接活动：（D）维护保养出租汽车、出租汽车司机的外语培训、出租汽车司机对道路的熟悉。
（A）为客户即时提现准备库存现金、在银行服务等待大厅摆放报刊、随时更新汇兑和利率信息
（B）作业班组每天的班前班后会、装配完成产品的性能检测、加工作业现场的清扫整理
（C）售货员在顾客询问时介绍商品、售货员合理陈列摆放商品、售货员临时代客保管携带的大件物品
（D）维护保养出租汽车、出租汽车司机的外语培训、出租汽车司机对道路的熟悉7.在组成价值链的各种活动中，如果既不是直接活动，也不是间接活动的，就应该是（C）质量保证活动。
（A）基本活动（B）支持性活动（C）质量保证活动（D）价值活动8．通常把公司内部用于投资的留存利润称为（C）内部股权资本。
（A）优先股资本（B）外部股权资本（C）内部股权资本（D）债务资本9．所谓的（A）经济增加值是从税后净营业利润中扣除包括股权和债务的所有资金成本后的真实经济利润，是去除经营成本和占用资本的成本后股东能真实享有的部分。
（A）经济增加值（B）正常利润（C）净利润（D）会计利润
10．效率只是竞争优势的一个来源和获得持久竞争力的一个必要的条件，而另一必要的条件就是（C）持续创新。
（A）组织变革（B）扩张发展（C）持续创新（D）整合资源
11．除了提升价值系统有效性的最优化之外，另一个途径或方式是使各项价值活动或作业之间的联系更加（C）协调一致。
（A）紧密联系（B）具有互补性（C）协调一致（D）具有柔性三、判断题（每题1分）：
1．任何企业的竞争优势或劣势都来自价值链。（√）
2．所有企业的经营方式并非都能用价值链来描述活动的展开关系及过程。（×）3．只要是有积极意义的活动，都是价值活动。（×）
4．虽然是对自己、他人、组织（企业是一类组织）和社会有积极意义的事物或事情，但若不能或难以用利润表达或无法计算利润，都不能称为价值。（×）5．没有具体的价值目标，就无法组织价值链活动。（√）
6．五种竞争作用力的分析，就是全面分析和认识某个产品市场的基本框架。（√）7．价值链所创造的就是产品或服务的竞争差异——低成本或差异化。（√）
8．活动是构造企业竞争优势的基本单位。（√）
9．非增值作业/活动就是价值链中的非必要作业/活动。（×）
10. 价值链中的直接活动就是基本活动或主要活动，间接活动和质量保证活动就是
支持/支援性活动。（×）
11. 价值链构成的最优化和活动的协调一致是互为基础的。（√）
12. 价值链构成的最优化不仅是实现价值的活动过程中没价值减损活动，而且实现
价值的活动过程是有效的。（√）
13. 价值减损活动就是非增值活动。（×）
14. 按照美籍奥地利裔经济学家J.熊彼特的观点，技术发明是一种创新。（×）
15. 价值链的构造优化要符合获取竞争优势的某个主要基点的要求。（√）
四、讨论分析题（30分）
1．基于价值链的理论，任何企业或组织经营活动过程的改变，包括增加、减少、拆分、合并某些活动或流程重组，都应具有价值创造的意义或作用。请结合你的学习、社会生活和实践经历的一个具体事例，也可以是看到的或是听说的，说明事例中因为改变了哪些具体活动，从而形成了什么整合效应，所以获得了怎样的价值增加。（此题20分）
参考答案
事例分析一：从柜台服务式的百货商店到货架自助式的购物超市
要购买日常生活用品和主副食品，现在的人们一般会想到去购物超市。但在改革开放之前，主导的形式却是日用百货商店和副食品商店——售货员站在由展示商品的柜台合围的工作区里面，一对一地为每一位顾客提供拿取商品、详细说明、包装收款的售卖服务，不同类的商品要在不同的柜台由不同的售货员售卖，不论是售货员的服务工作，还是顾客的购买活动，效率都非常低，商场中经常所见的是慢条斯理工作着的售货员和焦急排队等待服务的顾客，客服之间的关系也总是不够和谐。上世纪90年代之后，购物超市如雨后春笋般迅速发展。敞开的货架取代了原来的柜台，等候售货员提供服务变成了顾客自助选取，售货员的主要职责由收钱卖货改为上货理货，大量的包装品替换了大批的散货。取消了买一收一的货银交割，合并成全场一次银台付款，由此而减少了售货员的拿取展示解说货品的活动，增加了看管整理货品、引导监督购物的活动。因为绝大多数商品都在场外或由工厂做了包装、印上说明、贴了条码，仅此包装在展开时间及地点、包装在形式及附载信息等方面的改变，就产生了如售货员上货理货更简单、顾客选购拿取更方便、顾客间交流学习更容易、收银员清点计算更快捷等一系列协调效应，致使销售和购买活动的效率大大提升，卖场规模也越做越大、货架商品越来越多，价格越来越便宜、顾客越来越喜欢，又形成了顾客一站式购买和零售商集售卖、物流、信息甚至组织生产的一体化共享效应，既给顾客创造出了物美价廉的购物价值，又为商业创造出了规模效益的价值——规模越大，容纳的商品越多，来的顾客越踊跃，就有更多的厂家争抢商品货架，超市商家就可以?坐地收钱?，就此还可进一步降价，吸引更多的顾客和激励顾客购买更多，从而形成?良性?循环的价值链。
事例分析二：从纸票到刷卡乘坐公交车
几年前，北京也可以刷卡乘坐公交车了。而在此之前，一直都是用纸车票和纸板的月票。乘客乘坐公交车不是要找零钱买票（手头没零钱，售票员和乘客都
为难），就是要掏月票接受验票（月票发售一度还限量发售，因为卖的月票越多，公共汽车运营亏损就越大），不光麻烦，还经常为卖票验票发生误会、产生冲突、动粗斗武。自从改为刷卡乘车，不仅方便了，而且还有4折的票价优惠，大家出行也更愿意选择乘公交车了。不开或少开私家车，连骑车的人都少了，马路比过去通畅了，再加共交车道路优先，公交车开得比以往快了，冲着这既便宜但又不算慢的协调效应带来的好处，乘车人也比原来多了，公交车收的钱也多了。而公交车只要加装上读卡器，就可以在取消纸票减少印刷费的同时，还减少了或取消了某些车的售票员，司机也兼带售票员的（一部分）工作，运营成本降低了，车跑得快也相比过去能省点油，运营效益也得到了一定改善。特别是由于刷卡乘车，票真票假、距离票价都由?读卡器?显示，乘客与售票员的误会口角少了，车厢内气氛和谐了，乘车人心情好了。更有意思的是，公交车是政府为市民提供的公共服务产品，在计划经济时代和改革开放初期，北京只有依靠政府补贴的国营公交汽车公司和公交电车公司经营公交运输，不仅线路少、间隔长、车况差、票价贵，而且还长期亏损。随着公交线路经营权的放开、允许公交车体和车内广告，以及票制、票价和收票方式的改变，票价便宜了、线路增多了、车辆密集了、乘客增加了，可仅靠政府补贴（依据刷卡金额）仍难以抵补公交车运营的成本，可公交车还能按时按点地照常运营，还在添臵车辆、开通线路，其中的一个原因，就是公交运营可以通过广告增加收入、获得收益。特别是车体广告，公交车线路开的越长、途径的街区越热闹、车辆班次越多，广告的收益也越高。而且，只要公交办得好，能够吸引更多的市民利用公交出行，在马路公交站点等车的人就会越多，在车内乘坐的人也越多，眼球就越多。眼球多广告效应就越好，广告效应就越好，车体车内的广告就越有价值，公交车的运营收益也就越好，由此形成了一个能够长期稳定收益的价值链。看来只要公交线路选择合理、运营能使乘客满意，经营公交就是一个具有长期稳定收益的不错的投资领域。
事例分析三：变化活动位臵产生良好效果——改编自工商092班武彪同学考试作答
销售量两家差不多。某一次为更有效地提升在该超市的销量，蒙牛牛奶的销售经
理改变了策略。虽在店内布臵促销招贴，配有促销产品，但并不与三元牛奶针锋
相对地在店内揽客推销。而是将产品促销活动安排在商超大门口外，顾客在没进
卖场时就最先看到蒙牛牛奶的促销售卖活动。因对蒙牛牛奶促销给予实惠的满
意，有些顾客随手就买了蒙牛牛奶，而不再去逛超市奶制品货架区。即便有些顾
客当时不买，也因没有其他同类产品促销活动的干扰，使一些顾客心中预设蒙牛
牛奶为第一个购买选择的参照。其实蒙牛牛奶的促销售卖给予顾客的实惠与三元
牛奶的基本相同，但那些去逛超市奶制品货架区选购牛奶的顾客中，有因看到店
内的?三元牛奶促销实惠‘不过如此’?，设想?还要推着一箱牛奶满超市转?的
不便，认为?不如逛完超市出门后再拎着一箱牛奶更省力方便?，最后蒙牛牛奶
的此次促销活动的销量比以往有大大的增加，主要是因为?变化了活动位臵，产
生的良好效果?。
2.某星期六的上午，“你”要由良乡校区赶赴市内某地参加一个“你”心仪公司的招聘面试，路途上至少需要2小时，面试通知的时间是上午9:00～11:00。“你”清早6:50就起床了，尽管一通忙乎，还是在10:30才赶到了面试公司，正好看到“你”前一位应聘者被召唤进入面试的房间。又等了近25分钟，“你”最后一个坐到了面试官前。当走出面试房间看到的时间是11:02，“你”懊悔不已“起个大早，赶个晚集”。请围绕着不致产生懊悔不已，对如下所示的“你”一通忙乎的活动进行恰当增加删减合并、合理安排流程步骤，并用价值链形式表示“你”的
优化结果。（此题10分）
参加心仪公司面试活动的优化价值链
《心理学》备考试题库 一、单项选择题(每小题１分，共60小题)。 1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（ ) Ａ.认知过程B．能力C.情感过程D．心理特征 2．心理活动产生的方式为: ( ） A.投射Ｂ．反射C.映射D．折射 3．从众与服从相比：（ ) A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿 C.从众更出于自愿Ｄ．服从更出于自愿 ４．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：( ） A.1８59年B．186９年C．1８79年D．1８89年 5．在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为: ( ) Ａ.关键期Ｂ．危机期C. 好动期D.危险期 6．看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于: ( ) Ａ.感知觉 B.记忆C．想象Ｄ.思维 7.下列不属于心理学派别的是: ( ) A．机能主义B. 联想主义Ｃ．行为主义D.人本主义 8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为:（) A．心境Ｂ.激情 C.应激Ｄ.挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为: （ ) A．经典条件反射B．操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统 １０.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的
什么特性？( ） Ａ.理解性B. 选择性Ｃ.整体性D. 恒常性 11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱,直至消失，这是：( ） A.习得B．延迟 C.分化Ｄ.消退 1２.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（） A．经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.观察学习Ｄ.认知学习 １3．世界上第一个智力测量工具的编制者是：( ） A.卡特尔B．比奈C．推孟 D.韦克斯勒 1４．“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于:（） A. 双趋冲突Ｂ．双避冲突Ｃ. 趋避冲突D. 双重趋避冲突 15.足球比赛时,若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为: ( ） A.去个性化现象 B.群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用 16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有: ( ） Ａ.方位知觉Ｂ.深度知觉 C.时间知觉D．爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于: ( ） A. 胆汁质Ｂ．多血质C. 粘液质Ｄ. 抑郁质 １8.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:( ） A.125 B.１20C．1１0 D.100 19.下列何种事例不属于学习现象: （） A.入乡随俗Ｂ．熟能生巧C．察言观色 D.喜极而泣 2０.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫: ( ） Ａ. 费希纳定律B．韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯－费希 纳定律
2 1F E D C B A G 七 年 级 (下) 数 学 试 题 （时间：120分钟，满分100分） 题号 一 二 三 总分 1~10 11~18 19 20 21 22 23 24 25 得分 温馨提示：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题；考试时，可以使用计算器，但未注明精确度的计算问题不得采取近似计算，应根据题型特点把握使用计算器的时机。相信你一定会有出色的表现！ 一、填空题（本大题共10题，每小题3分，共30分，直接把最简答案填写在题中的横线上） 1、（2011江苏宿迁）在平面直角坐标系中，已知点A （﹣4，0）、B （0，2），现将线段AB 向右平移，使A 与坐标原点O 重合，则B 平移后的坐标是 ． 2. （2011江苏淮安）如图，直线a 、b 被直线c 所截，a ∥b ，∠1=70°，则 ∠2= . 3、若一扇窗户打开后，用窗钩将其固定，主要运用的几何原理是 _____________ 。 4、如果电影院中“5排7号”记作（5 ，7），那么（3，4）表示的意义是 _________ 。 5、如图，给出了直线外一点作已知直线平行线的一种方法，它的依据是 ________________________。 135度 A B C O (第5题) (第8题) (第9题) (第10题) 6、将点A （—1，2）先向左平移2个单位，再向上平移3个单位得到B ，那么点B 的坐标是 _ _____ 。 7、在ABC ?中，3,8AB BC ==，则AC 的取值范围是 _______ 。 8、如图，点O 是直线AB 上一点，且∠AOC=135度，则∠BOC= 度。 9、如图,AB ∥CD,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F,EG 平分∠BEF,若∠1=72°,?则∠2=__ _。 10、如图，把长方形ABCD 沿EF 对折，若∠1=500，则∠AEF 的度数等于 . 二、选择题(本大题共8小题，每小题3分，满分24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 C E F 1
苏州市景范中学2012-2013学年第二学期初二年级语文学科期中考试试卷 第一部分 积累与运用（25分） 1 .根据拼音写出汉字。（4分） 考场号______________ 座位号____________ 班级__________ 姓名 ____________ 成绩____________ ————————————————————————装订线 ———————————————————————————— ①zhù_ ▲ 立 ②dì_ ▲ 听 ③ 充pèi_ ▲ ④niān_ ▲ 轻怕重 2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 窗外的高原丘陵，或千沟万壑，或坦荡如底。你会隐约听到，在这片流淌着泥土、繁衍着原始宗教般眷恋和狂热愤恨的土地上，从厚厚的黄土地中发出一种声音，一种黄河魂的讷喊。正当我惊鄂不已时，车上的其他乘客，对此却默不关心。 3.默写古诗文名句，并填写相应的作家和篇名。（10分） ①斯是陋室， ▲ 。（ ▲ 《陋室铭》） ② ▲ ，欲上青天揽明月。（李白《 ▲ 》） ③塞下秋来风景异， ▲ 。（范仲淹《 ▲ 》） ④淮南秋雨夜， ▲ 。（ ▲ 《闻雁》） ⑤临风一唳思何事，________▲_________。 ⑥ ▲ ，相伴过年华。 4．名著《水浒传》推荐与阅读。（5分） ①杨志为押运生辰纲”作了哪些准备？ ②“一手把冠儿捏作粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来望浑酒缸里只一丢。听得扑嗵的一声响，可怜这妇人正被直丢在大酒缸里。”这段文字描写的是哪位梁山好汉？他有哪些著名事迹？（至少写3个，每个不超过6个字）。 5．咬文嚼字：“智斗”是现代京剧《沙家浜》的著名选段，讲述的是我党地下工作者、抗战女英雄阿庆嫂与敌伪头子胡传魁、刁德一斗智斗勇、巧妙周旋的故事。“智斗”原名“斗智”，周恩来总理听后建议改作“智斗”。这样的改动有何好处？（2分） 第二部分 阅读理解（35分） 阅读文言文，回答6—10题。(11分)
历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）
2012年秋学期期中考试 八年级英语试卷 时间：90分钟分值：100分 注意：答题完毕，请将第一卷答案按要求用2B铅笔填涂到答题卡上 第一部分选择题（60分） 一.听力（共15小题；每小题1分，共15分） A）第一部分听对话回答问题 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你有5秒钟的时间阅读题目；听完每段对话后，你将有5秒钟的时间选出你认为最合适的答案。 （）1. Which sign are they talking about? A. B. C. （）2. What does the woman want to learn? A. B. B. C. C. （）3. Which country does the woman want to visit? A B C. （）4. How will they go to the Summer Palace? A. B. C. （）5. What time did Sandy wash her face this morning? A. At 6:00 B. At 6:05 C. At 6:15 （）6. Where is the man going? A. To the zoo. B. To the post office. C. To the park. （）7. Whose hair is the longest? A. Leo’s. B. Joe’s. C. The woman. （）8. When will the train leave? A. At 6:10 B. At 6:20 C. At 6:30 （）9. Why does the girl vote for Max? A. Because he is clever. B. Because he is funny. C. Because he is handsome.
人格心理学试题及答案 一．判断题 （×） 1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√） 2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （×） 3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （×） 4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×） 5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （×） 6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （×） 7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√） 8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√） 9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （×） 10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。 （√） 11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （×） 12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√） 13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√） 14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （×） 15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√） 16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （×） 17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√） 18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√） 19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√） 20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。 A、气质 B、性格 C、人格 D、能力 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D、气质 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。 A、人格结构 B、人格发展 C、人格适应 D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应， 这种观点的提出者是（A）。A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的 提出者是（ C）。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种 观点的提出者是（A）。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克
芷兰实验学校2011年下期期中考试语文试卷 时量：120分钟分值：120分 一、积累运用（28分） 1、下列加点词读音和字形完全正确的一项是（2分）（） A．恹．恹欲睡yān 偃．苗助长yà惴．惴不安zhuì阔绰．chuò B．锲．而不舍qì冥．思苦想míng 熠．熠生辉yì谄媚 ．．chǎn mèi C．干戈．玉帛gē死心踏．地tā奄奄．一息yǎn 秀颀． qí D．虎视眈眈 ．．dān 未雨绸缪 ．．chóu móu 倚．马万言yǐ瞥．见piē 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（） ①邻近的狗偷偷摸摸，旁边的鸡蹑手蹑脚，都常来抢鹅的饭，让我们。 ②今天，我们在这里集会，就是要把这种的真相公之于众。 ③石缝间顽强的生命，他具有如此人们心灵的情感力量。 A．不厌其烦骇人听闻威慑 B．不胜其烦骇人听闻震慑 C．不厌其烦耸人听闻威慑 D．不胜其烦耸人听闻震慑 3、下列句子没有语病的一项是（2分）（） A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己能够成为一名出色的美术家。 B、这些老年人在晚会上舞姿翩翩，谁能相信他们不是年过花甲的老人呢？ C、我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的拔尖人才。 D、由于没有接到伤员，我和几名车友打算先将救灾物资送到市区内的几个灾民安置点。 4、下列各句标点符号使用正确的一项是（2分）（） A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫……等等。 B.我国有句俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” C.锅里有温水，只各自舀来就是了；暖瓶里有热茶，美美的喝就是了。 D.到底是他错了？还是我错了？ 5、名著阅读。（2分） 我认为自己的前途很暗淡。因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问，为什么苍天要作践他所造出得生灵，害得他这样不幸，这样孤独无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？ 以上两段文字选自著名作家的小说《》。
心理学试题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试 心理学试题 课程代码：32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案 的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40
C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差 异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响 13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )
x y O 图1 x O y P 4题图 八 年 级 (下) 期 中 数 学 试 题 （友情提醒：全卷满分120分，答卷时间100分钟，请你掌握好时间．） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 一、选择题（每小题3分，共30分）（请将正确答案序号填入以下表格相应的题号下，否则不得分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．代数式 4 2, 1,3,31n m b a b a ，x -++π中，分式有（ ☆ ） A ．1个； B ．2个； C ．3个； D ．4个。 2．若分式方程3 3 x x -++1=m 有增根，则这个增根的值为（ ☆ ） A ．1 B ．3 C ．－3 D ．3或－3 3．（2011广西来宾）计算 11x x y --的结果是（ ☆ ） A.()y x x y - - B.2()x y x x y -+ C.2()x y x x y -- D.() y x x y - 4．如图，点P （3a ，a ）是反比例函y ＝ k x （k ＞0）与⊙O 的一个交点，图中 阴影部分的面积为10π，则反比例函数的解析式为 （ ☆ ） A ．y ＝3x B ．y ＝5x C ．y ＝10x D ．y ＝12 x 5．反比例函数1 y x = （x ＞0）的图象如图1所示，随着x 值的增大，y 值（ ☆ ）． A ．减小 B ．增大 C ．不变 D ．先减小后不变 6．已知反比例函数1 y x -= ，下列结论不正确．．．的是（ ☆ ） A ．图象经过点（－1，1） B ．图象在第二、四象限 C ．当1x >时，10y -<< D ．当0x <时，y 随着x 的增大而减小 7．若反比例函数k y x = 的图象经过点（－3，2），则k 的值为（ ☆ ）． A ．－6 B ．6 C ．－5 D ．5 8．在△ABC 中，AB =6，AC =8，BC =10，则该三角形为（ ☆ ）
浙江省2002年4月中学教师资格认定培训 考试 心理学试题 课程代码：32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异， 就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法
C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响 13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( ) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激 15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制 16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( ) A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系 17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( ) A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想 18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求 得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 19.人的发展是指人类身心的生长和( ) A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿 童能做到这种程度?( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将 正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.注意的功能有( ) A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能 2.知觉的特性包括( ) A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性
、填空（23分） 1. 一个数是由15个万、9个千、4个十和7个一组成，这个数写作，改写成以万为单位的数是，四舍五入到万位约是 2. 把1.8：2.7化成最简整数比是（），比值是（） 3. 5时3分=（）时 3.08吨=（）千克 2立方米60立方分米=（）立方米 4. 把米长的钢管平均分成5段，每段是这根钢管的（） 5. 五又三分之二的分数单位是（），减去（）个这样的分数单位后可得到最小的合数 6. 三个连续偶数的和是54，这三个偶数的最大公约数是（），最小公倍数是（） 7. 用84厘米长的铁丝围成一个三角形，三角形的三边的比为3：4：5，这个三角形的三边分别是、、厘米 8. 某人在银行存入10000元，定期5年，年利率为7.8%，到期后他可领取本金和税后利息共是（）元 9. 一种电视机连续两次降价10%后，现每台售价1944元，这种电视机原来每台售价（ ）元 10. 一项工作，甲单独做要12天，乙单独做要8天，现二人合作4 天后，余下的由甲单独做，还要（）天 11. 一个圆环形，它的内圆半径是1分米，外圆半径是2分米，环形面积是平方分米 12.把一个半径是2厘米的圆平均切成16份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是厘米，宽是厘米 13. 一个圆柱的高是一个和它等底的圆锥的高的，已知圆锥的体积是18立方厘米，圆柱的体积是立方厘米 二、判断：（7分） 1. 在百米赛跑中，所用的时间和速度成反比例（） 2. 半径为2厘米的圆，它的周长和面积相等（） 3. 平行四边形和长方形都是四边形，也都是轴对称图形（） 4. 在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10% （） 5. 一种商品先提价10%，再降价10%，价格比原来降低（） 6.求一个水桶能装多少水，就是求水桶的体积。（） 7. 2008年奥运会将在北京举行，这一年正好是闰年，按每四年举行一次奥运会的话，那么以后举办奥运会的年份都是闰年（） 三、选择（将正确答案的序号写在横线上）（7分） 1. 统计图可以清楚的表示出各部分同总数之间的关系 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 2. 在、、、、这些分数中，可以化成有限小数的有个
2012年期中考试试卷试题参考答案 1 简答进程的概念？结合进程控制块PCB对内核在两个进程间进行上下文切换过程进行描述，画出进程的状态图，并就状态图中可能发生CPU调度决策的四种情况进行说明。 进程的概念:进程是一个可并发执行的具有独立功能的程序关于某个数据集合的一个执行过程，也是操作系统进行资源分配的和保护的基本单位； 进程关联是由进程的PCB来表示的，它包括CPU寄存器的值和内存管理信息等。当发生上下文切换时，内核会将旧进程的关联状态保存在其PCB中，然后装入经调度要执行的新进程的已保存的关联状态。 状态图（略） CPU调度决策可以如下四种情况下发生 ●当一个进程从运行状态切换到等待状态 ●当一个进程从运行状态切换到就绪状态 ●当一个进程从等待状态切换到就绪状态 ●当一个进程终止时。 2 进程间的通信机制主要有哪两种？这些通信模型的特点各自是什么？生产者和消费者问题是进程协作的经典问题，请对以下有限缓冲的生产者和消费者进程的代码进行改写，使得允许缓冲的最大项数为BUFFER_SIZE. 参考示例： 在共享数据中增加一个计数器count=0，用以统计缓冲中尚未被消费的已生产的item总数 生产者进程 item nextProduced; while (1) { while ((in % BUFFER_SIZE) == out && count== BUFFER_SIZE) ; /* do nothing */ buffer[in] = nextProduced; in = (in + 1) % BUFFER_SIZE; count++; } 消费者进程 item nextConsumed; while (1) { while (in == out && count== 0) ; /* do nothing */ nextConsumed = buffer[out]; out = (out + 1) % BUFFER_SIZE; count--; } 3 线程通常可分为用户线程和内核线程，请回答两种上述两种线程之间的区别，并就两者之间的关系对多线程模型及其优缺点进行简要说明 用户线程受内核支持，无需内核管理，使用用户级的线程库完成线程的管理，对用户线程的支持通常处于内核之上，通过一个用户级线程库（thread library）实
《人格心理学》试题及答案汇总 （）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√）2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
（√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√）19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√）20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。
加美学校2012-2013学年第一学期九年级期中考试 数 学 试 卷 （考试时间：100分钟 满分：120分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每个小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、在平面直角坐标系中，点M （－3，2）关于x 轴对称的点在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） B C D 3、用配方法解一元二次方程x 2－2x －3=0时，方程变形正确的是（ ） A ．（x －1）2=2 B ．（x －1）2=4 C ．（x －1）2=1 D ．（x －1）2=7 4、如图，将△ABC 绕着点C 顺时针旋转50°后得到△A ′B ′C ′．若∠A=40°．∠B ′=110°，则∠BCA 的度数是（ ） A ． 15° B ． 60° C ． 50° D ． 30° 5、如图，A 、B 、C 是⊙O 上的三个点，∠ABC=25°，则∠AOC 的度数是（ ）． A ． 110° B ． 80° C ． 50° D ． 30° 6、方程（x －3）2=（x －3）的根为（ ） A ．3 B ．4 C ．4或3 D ．－4或3 7、已知⊙O 1和⊙O 2的半径分别是4和5，且O 1O 2＝9，则这两个圆的位置关系是（ ） A ．外离 B ．外切 C ．相交 D ．内含 8、Rt △ABC 的两条直角边BC=3cm ，AC=4cm ，若以C 为圆心，以2.4cm 为半径作圆，则直线AB 与这个圆的位置关系是（ ）． A ．相离 B ．相切 C ．相交 D ．以上都不对 9、如图，在△ABC 中，点P 是的△ABC 的内心，则∠PBC +∠PCA +∠P AB 的度数为（ ）． A ． 90° B ．100° C ． 120° D ． 80° 10．如图，在平面直角坐标系中，点P 在第一象限，⊙P 与x 轴相切于点Q ，与y 轴交于 (02)M ，，(08)N ，两点，则点P 的坐标是（ ）． A ．(53)， B ．(35)， C ．(54)， D ．(45)， 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。） 1、若二次根式 2-x 有意义，则x 的取值范围是 ． 2、关于x 的方程0422 =-+kx x 的一个根是－2，则方程的另一根是 ；k ＝ 。 3、计算5 1 20? 的结果是 4、一元二次方程05-x 62x 2 =+的两根分别为21x x ，，则21x x +=______. 5、观察下列一组数： 32，54，76，98，11 10 ，…… ，它们是按一定规律排列的，那么这一组数的第k 个数是 ． 三、解答题（本大题共10小题，共75分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。） 16、（本题6分）计算：832 1122+-+（－2013）0 17、（本题6分）解方程 20252=+-x x 第9题图 第5题图 第4题图 第10题图
2012年秋季《导游基础》期中考试卷 姓名成绩 一、单项选择题：20分 1、福建省漳州市别称（）。 A、樟城 B、榕城 C、荔城、D芗城 2、福建省的海岸线曲折率居全国第_ __位。 A、一 B、二 C、三 D、四 3、福建省海岸线长达（）公里。 A、1200 B、2158 C、3752 D、3470 4、福建是我国四大林区之一，全省林地面积占陆地面积（___）以上。 A、50% B、61% C、70% D、80% 5、我国现存最长的海港大石桥是____________。 A、安济桥 B、卢沟桥 C、洛阳桥 D、安平桥 6、福建省最高的山峰是________。 A、戴云山 B、黄岗山 C、青云山 D、太姥山 7、在全国各大河流中，惟一发源于省内且在本省入海的河流是（）。 A、闽江 B、汀江 C、晋江 D、九龙江 8、福建最大的平原是_______。A、福州平原B、漳州平原C、兴化平原D、泉州平原 9、福建省9个设区市中面积最大是（）。 A、泉州市 B、福州市 C、莆田市 D、南平市 10、____________为中国旅游业图形标志。 A、熊猫 B、天马 C、长城 D、腾龙 11、福建省_______提出建设海峡西岸经济区战略构想。 A、2004年初 B、2005年初 C、2004年底 D、2003年底 12、下列城市既是历史文化名城，又是中国优秀旅游城市的一组是（）。 A、厦门市、泉州市 B、泉州市、福州市 C、莆田市、宁德市 D、福州市、厦门市 13、根据我国的规定，下述人员属于入境旅游者的是（）。 A、美国驻广州总领事馆山烟大叔 B、到中东国家进行新闻报道回国的白先生 C、80年代移居美国于今年回国探亲的张先生 D、应聘来华执教的米卢教练 14、世界6大旅游市场中居于各大市场之首的是( )。 A．美洲市场B．东亚和太平洋市场C．欧洲市场D．中东市场 15、某游客从居住的A地到B地旅游，则A地称为（）。 A、旅游输入地区 B、旅游输出地区 C、旅游接待地区 D、旅游目的地 16、目前世界上惟一全面涉及旅游事务的全球政府间旅游组织是（）。 A、世界旅游组织 B、太平洋亚洲旅游协会 1
一、单项选择题(每个3分,共30分,请将正确答案的字母序号填入括号中) 1.某种感觉的韦伯分数越小,说明该感觉越( B )。 A.迟钝 B.敏锐 C.正常 D.低常 2.听到悦耳的歌声,这时人们的心理活动主要就是( C )。 A.思维 B.感觉 C.知觉。 D.想象 3.先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.超限抑制 D.侧抑制 4、心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转,体现了表象的( D )特点。 A.直观性 B.稳定性 C.概括性 D.可操作性 5、以下不属于诱导依从策略的就是( D )。 A.登门槛放应 B.留面子效应 C.引诱法 D.示范法 6、冯特创立的心理学派就是( A )。 A.构造心理学 B.机能心理学 C.格式塔心理学 D.行为主义心理学 7.主张情绪就是对机体变化的知觉的情绪理论就是( A )。 A.詹姆薪—兰格理论 B.坎农一巴德理论 C.沙赫特—辛格理论 D.腾斯伯格理论 8.世界上第一个标准化的智力量表就是( B )。 A.斯坦福一比奈智力量表 B.比奈一西蒙智力量表 C.韦克斯勒智力量 D.瑞文推理测验 9.“活泼好动、行动敏捷”就是人的( A ) 特征的表现。 A.气质 B.能力 C.性格 D.兴趣 10.“印刻”的概念就是由奥地利的( A )提出的。 A.劳伦兹 B.皮亚杰 C.艾里克森 D.柯尔伯格 1.知觉的特性不包括( D )。 A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 2.以下不属于睡眠失常的就是( B )。 A.日间嗜睡 B.白日梦 C.突发性睡眠 D.睡眠窒息 3.美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为( B ) A.接受学习与发现学习 B.意义学习与机械学习 C.发现学习与机械学习 D.意义学习与接受学习 4.老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了( B )的限制。 A.对问题的认知方式 B.功能固着 C.知识经验 D.思维定势 5.忧者见之则忧,喜者见之则喜,这就是受一个人的( B )的影响所致。 A.激情 B.心境
2011-2012学年武汉市第二学期期中考试 七年级数学试卷 本试卷由选择题和非选择题两部分组成，共25题，考试时间120分钟，共120分。 第一卷（选择题部分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.点P（－1,2）位于平面直角坐标系的象限是（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.如图所示，由AB//CD,可以得到（） A ∠1=∠2 B ∠2=∠3 C ∠1=∠4 D ∠3=∠4 3.将点（1, 1 ）向右平移两个单位长度，再向上平移3个单位长度，则对应点的坐标为（） A ( 3, 4 ) B ( 4，3 ) C (－1，－2) D (－2，－1) 4.将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，下列结论：①∠1=∠2 ；②∠3=∠4 ③∠2+∠4=90°④∠4+∠5=180°，期中结论正确的个数有（） A 4个 B 3个 C 2个 D 1个 第四题图 第二题图 D B C A B 5，如图所示，已知AB//CD直线PQ分别交AB，CD与点E，F，EG平分∠PED，交AB于点G，若∠QED=40°，则∠EGB的度数是（） A 80° B 100° C 110° D 120° 6.如图所示，已知∠1=∠2=∠3=55°，则∠4的度数是（） A 110° B 115° C 120° D 125° 7．如图所示，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断AB//CD的是（） A ∠3=∠4 B ∠ 1=∠2 C ∠D=∠DCE D ∠D+∠ACD=180° 第七题图 A E 第八题图 A 第六题图
8.如图所示，AB//CD ，∠A=45°，∠C=∠E ，则∠C 的度数为（ ） A 20° B 22.5° C 25° D 27.5° 9. 在正三角形，正方形，正五边形，正六边形中不能单独镶嵌平面的是（ ） A 正三角形 B 正方形 C 正五边形 D 正六边形 10.如图所示，小李从O 点出发，前进5米后向右转20°，再前进5米后又向右转20°，……，这样一直走下去，他第一次回到出发点O 时一共走了（ ） A 60米 B 100米 C 90米 D 120米 11.如图，已知O 点是四边形ABCD 内一点，∠ABO=∠BAO ，∠CBO=∠BCO ， ∠ABC=∠ADC=70°，则∠DAO+∠DCO 的度数是（ ） A 150° B 140° C 110° D 70° A C 12.如图，在△ABC 中，∠ABC 的平分线与△ABC 的外角∠ACD 的平分线相交于点P ，O 是BP 上一点，且CO 平分∠ACB ，OH ⊥BC 于点H ，以下结论：①OC ⊥PC; ②∠BOC=90°+2 1 ∠A ③∠P=2 1 ∠A ; ④∠COH=∠ABP+∠P ，期中正确结论的个数有（ ） 第十二题图 O P A B C D H A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
第 1 章心理学概述 一、单项选择题 1. 现代认知心理学以 1967 年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。 A. 奈塞尔 B. 冯特 C. 斯金纳 D. 弗洛伊德 2. 一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是【】 A. 兴奋的扩散 B. 兴奋的集中 C. 抑制的扩散 D .抑制的集中 3. 世界上第一个心理学实验室创建于【】 A. 1888 年 B. 1879 年 C. 1878 年 D. 1877 年 4. 心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是【】 A. 性格 B. 动机 C. 兴趣 D. 意志 5. 听觉中枢位于【】 A. 额叶 B. 顶叶 C. 颞叶 D. 枕叶 6. 由于晚上学习到很晚，第二天无精打采。这属于【】 A. 相继正诱导 B. 同时正诱导 C .相继负诱导 D .同时负诱导 7. 格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义是【】（2012 年烟台市市直）
A. 行为 B. 精神 C. 整体 D. 人本 8. 张明打了通宵的游戏，以致于第二天上课时无精打采。这属于【】 A. 同时性负诱导 B. 相继正诱导 C .相继负诱导 D .同时性正诱导 9. 神经元具有【】的功能。 A. 接受刺激、传递信息和整合信息 B. 接受刺激、传递信息和发动反应 C. 接受刺激、整合信息和发动反应 D. 接受刺激、转换能量和传递信息 10. 狗听到主人唤它的名字就跑过去是【】。（2013 年滨州阳信） A. 无条件反射 B. 本能的反射 C. 第一信号的条件反射 D. 第二信号的条件反射 11. 精神分析学派的创始人是【】 A. 华生 B. 弗洛伊德 C. 罗杰斯 D. 奈塞尔 12. 我们在做数学题时用的是____ ，听音乐时用的是 ___ 。【】 A. 左脑右脑 B. 右脑左脑 C. 左脑左脑 D. 右脑右脑 13. 构造主义主张研究【】 A. 认知 B. 意识 C. 行为 D. 无意识 14. 辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，【】是心理的器官。 A. 神经系统 B. 大脑皮层