I.Cochez votre meilleur choix (30%)
1.L’année dernière, il est alléItalie avec son ami.
A.en
B.au
C.de
D.aux
2. Que pensez-vous_________ ce film ?
A.à
B.de
C.en
D.pour
3. V ous pourrez reprendre vos activités dans deux semaines.
A.tout
B.toute
C.tous
D.toutes
4. Il vient de dire quelque chose ___________m’intéresse beaucoup.
A.qui
B.que
C.où
D.ou
5. Les amis fran?ais vous avez rencontrés apprennent le chinois dans notre
université.
A.qui
B.que
C.où
D.ou
6. Je suis s?r ils réussiront à l’examen.
A.qui
B.que
C.qu’
D.où
7. L’usine mon père travaille est au bord d’un fleuve.
A.qui
B.que
C.où
D.ou
8. --- Quelqu’un m’a téléphoné pendant mon absence ?
--- Non, _________ ne t’a téléphoné.
A. rien
B.chacun
C.personne
D.on
9. Cette entreprise a acheté des voitures neuves.
A.tout
B.toute
C.tous
D.toutes
10.Ces dernières années, a changé dans ce petit village.
A.tout
B.toute
C.tous
D.toutes
11.V ous manquez, tous deux, imagination.
A.de l’
B.de
C.d’
D.l’
12.On a commencé le cours un film fran?ais.
A.chez
B.par
C.pour
D.depuis
13. Marie a écrit une lettre à son amie anglais.
A.en
B.à
C.pour
D.de
14. Elles ont appelé un taxi qui les__________rapidement à la maison.
A. a conduites
B. ont conduites
C.a conduits
D. a conduit
15. Nous avons fait construire notre bibliothèque cinq ans.
A.il y a
B.dans
C.de
D.à
16. Les parents ne permettent pas________ enfants ________ regarder la télévision
toute la soirée.
A.des, de
B.aux, à
C.aux, de
D.les, à
17. Ils sont curieux ce qui s’est passé .
A.aux
B.de
C.en
D.pour
18. Nathalie et Paul ne sont pas encore venus, je vais téléphoner.
A.les
B.leur
C.eux
D.ceux
19. La vendeuse nous a montré deux robes, est rouge, et est bleue.
A.celui-ci, celui-là
B.celle, celui
C.celui, celle
D.celle-ci, celle-là
20. Le week-end, tout le monde rentre chez .
A.lui
B.elle
C.eux
D.soi
21. _______ qui mangent trop perdent leur santé.
A.Celui
B.Celles
C.Ceux
D.Celle
22. A la sortie de la classe, le professeur et les élèves se sont au revoir.
A.dit
B.dite
C.dits
D.dites
23. Marie est de notre classe.
A.le plus intelligent
https://www.doczj.com/doc/b815809815.html, plus intelligente
C.plus intelligent
D.plus intelligente
24. Elle a _________ chance que moi.
A.beaucoup de
B.de la
C. plus de
D.le plus de
25. On dit que la jeunesse est _________ moment de .la vie.
A.meilleur
https://www.doczj.com/doc/b815809815.html, meilleure
C. le meilleur
D.meilleure
26. Elle danse de toutes ces filles.
A.le plus bien
https://www.doczj.com/doc/b815809815.html, meilleure
C.le mieux
https://www.doczj.com/doc/b815809815.html, mieux
27. ---Est-ce qu’il t’a donné ces livres ?
--- Oui, il a donnés.
A.me leur
B.leur me
C.me les
D.les me
28. C’est un se cret, ne ______ parle pas.
A. lui
B.lui en
C.lui y
D.le lui
29. Dites-moi _______ vous avez vu à la campagne.
A.ce
B.que
C.ce qui
D.ce que
30.Ils ont objectif de prévenir les maladies .
A.à
B.de
C.en
D.pour
完形填空专项训练答案 Keys for reference (Cloze) Model 1 1. C. launching 2. D. brands 3. A. condemn 4. C. in 5. A. industry 6. B. discourage 7. B. including 8. D. unnecessary 9. A. for 10. C. incentives 11. D. strategic 12. B. spokesman 13. D. under way 14. A. responsiblility 15. C. on 16. B. minimize 17. C. so 18. A. individual 19. C. despite 20. B. tackle Model 2 1. B. 本句考查的是一种习惯搭配用法。句中or并列的是两个谓语动词结构“听到雷声(heard thunder)和看电视(watched a television)”, 所以只有hear符合句子的意思。动词touch, feel, listen通常和介词to连用。 2. A. 本句根据上下问，考查学生对词义的理解与掌握情况。前一句讲的是儿童对小时候发 生的事是否还记得。而本句意在借用成年人的记忆反衬儿童的记忆。所给的四个选项中，只有recall (回想起，回忆起)与上下文意义相符。resolve 决定，决心；involve 涉及，有关联；interpret 解释，说明。 3. D. 从句中的just as (正如)来推断，主从两句所表达的意思为顺接关系。由于主句中seldom 表示否定意义，所给的四个选项中，只有rarely表示否定意义，rarely少有，罕见。本句意思是：正如儿童很少记得三岁左右的个人特殊经历一样，成年人很少记得上学以前发生的事情。 4. A. 本句考查的是名词与动词的搭配用法。从上下文的句意和四个选项来判断，只有 propose可以和explanation(解释)形成习惯搭配，propose explanations意思是“提出解释，给予解释”。cancel取消；figured out理解，测算出；witness作证，目击。 5. C. not...until为固定搭配，意思为“直到…才”。本句意思是：大脑中主观记忆功能的部位 直到两岁左右才能发育成熟。 6. B. 所填动词之后跟有that引导的定语从句，所给四个选项中，只有maintain(坚持，主张) 之后可以接宾语从句，其他几个词不能这样用。intervenes插入，干预；contains 包括，包含；magnifies放大，扩大。
心之所向，所向披靡 法语期末试卷 一．语音（选择划线部分区别于其他三个的单词）（5*1’） 1. ( ) A. le B. prenier C. se D. café 2. ( ) A. photo B. pas C. Paul D. parfum 3. ( ) A. oui B. walt C. verre D. où 4. ( ) A. un B. une C. parfum D. humble 5. ( ) A. guitare B. Genève C. Gabrielle D. guide 二．单词：（20*1.5’） 1. 3 2. 0 3. 9 4. 6 5. 7 6. 杂志 7．黑色8. 钢笔 9. 电影编导10. 女教练员 11. 男邮递员12. 女邮递员 13. 化学家14. 秘书 15. 汽车16. 书 17. 教师18. 飞行员 19. 女演员20. 服装设计员 三．补全对话：（5*2’） 1. . Oui, c’est Pascal. 2. ? Elle est actrice.
3.Où habite-t-il Wuxi? Oui, . 4. Oui est-ce? Sabine. 5. Quelle est sa couleur? (rouge) . 四．汉译法:(5*4’) 1.一辆黑色的汽车。 2.这位是莫尼克。她是位化学家。（Monique） 3.这是利娜。（Lina） 4.雅克琳是演员。她住在北京。( Jacqueline) 5.帕斯卡尔是服装设计师。（Pascal） 五．法译汉: (5*4’) 1.Qu’est-ce que c’est? . 2.C’est un drapeau. . 3.Quelle est sa couleur? . 4.Il est rouge. 5.Oui, elle est acteur. 六．回答问题：(3*5’) 1.法语元音字母有几个？分别是？ 2.哪些辅音字母在词末不发音？ 法语单词怎么分阴阳性？
法语名词有阳性和阴性 法语名词有阳性和阴性之分，无中性。 人和动物等有生命的东西，按自然属性来分。例如： le père 父亲--- la mère 母亲 un ami 男朋友--- une amie 女朋友 un lion 雄师--- une lionne 雌狮 这一类的名词，当需要从阳性名词变为阴性名词时，一般是将相应的阳性词词尾稍做变化而达到变成相应的阴性名词。具体情形如下： 1. 词尾加 e ，例如： un étudiant --- une étudiante un employé --- une employée 2. 原词词尾为e 时不变，例如： un élève --- une élève un journaliste --- une journaliste 3. 原词词尾为 er 时，应变成ère，例如： un étranger --- une étrangère un ouvrier --- une ouvrière 4. 原词以 eur 结尾时，应变成 euse，例如： un chanteur --- une chanteuse un vendeur --- une vendeuse 5. 原词以 teur 结尾时，应变成 trice，例如： un acteur --- une actrice un directeur --- une directrice 6. 原词以an，en，on 结尾时，应双写 n ，然后再加 e ，例如： un paysan --- une paysanne un technicien --- une technicienne un lion --- une lionne 7. 原词以 t 结尾时，应双写 t ，然后再加 e ，例如： un chat --- une chatte un cadet --- une cadette 8. 某些表示职业的名词只有阳性，如必须使用其阴性时，在其阳性名词前加：femme ，例如： un professeur --- une femme professeur un médecin --- une femme médecin un facteur --- une femme facteur 法语中表示事物、物体等的名词均被赋予一固定的性：非阳即阴，其规律性不强，因此要求我们在记忆单词的同时把它的性也记住。尽管如此，一些法语学者在实践中总结出如下的规律： 1. 果树名称为阳性，果实名为阴性，例如： un pommier --- une pomme un poirier ---- une poire un prunier --- une prune 2. 语言的名称为阳性，例如：
高中完形填空专项训练 1 When I come across a good article in reading newspapers，I often want to cut and keep it．But just as I am about to do so，I find the article on the 1 side is as much interesting．It may be a discussion of the way to 2 in good health，or advice about how to 3 and conduct yourself in society．If I cut the front articles，the opposite one is likely to suffer 4 ，leaving one half of it or keeping the text 5 the title．Therefore，the scissors would stay before they start，6 the cutting would be halfway done when I find out the 7 result．Sometimes two things are to be done at the same time，both worth your 8 ．You can only take up one of them；the other has to wait or be 9 up．But you know the future is unpredictable—the changed situation may not 10 you to do what is left behind．Thus you are 11 in a difficult position and feel sad．How come nice 12 and clever ideas should gather around all at once? It may happen that your life 13 greatly on your preference of your one choice to the other． In fact that is what 14 is like；we are often 15 with the two opposite sides of a thing which are both desirable 16 a newspaper cutting．It often occurs that our attention is drawn to the thing only 17 we get into another．The 18 may be more important than the latter and give rise to a divided mind．I 19 remember a philosopher’s remarks：“When one door shuts，another opens in life．”So a casual 20 may not be a bad one．1．A．same B．opposite C．either D．front 2．A．get B．bring C．1ead D．keep 3．A．do B．help C．1ead D．dress 4．A．damage B．destroy C．hurt D．injury 5．A．on B．for C．without D．off 6．A．or B．but C．so D．for 7．A．satisfying B．regrettable C．surprising D．impossible 8．A．courage B．patience C．strength D．attention 9．A．given B．picked C．held D．made 10．A．persuade B．agree C．allow D．tell 11．A．filled B．struck C．caught D．attracted 12．A．chances B．conditions C．wishes D．ways 13．A．progresses B．goes C．changes D．improves 14．A．study B．1ife C．society D．nature 15．A．supplied B．connected C．fixed D．faced 16．A．to B．1ike C．as D．by 17．A．as B．until C．before D．after 18．A．following B．former C．above D．next 19．A．still B．also C．almost D．once 20．A．treatment B．action C．choice D．remark
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 法语动词变位最强归纳总结 【转自缘缘法语】 一：第一组动词 1．普通的第一组动词：如aimer: je aime tu aimes il aime nous aimons vous a imez 2，特殊的第一组动词： A：以-eler或-eter 结尾的第一组动词：在所有的单数人称以及复数第三人称变位形式中，词尾字母："l"变成"ll"，词尾字母"t"变成"tt" ，appeler ，jeter。 直陈式现在时：appeler ：j 'appelle tu appelles il appelle nous appelons vous appelez ils appellent 未完成过去时：不变复合过去时：不变简单将来时：全部双写：nous appellerons 过去将来时（条件式）：全部双写：nous appellerions 虚拟式 同类词：jeter , projeter 例外：acheter，corseter，crocheter，fureter，haleter和geler ，celer，peler，c iseler，démanteler，écarteler，marteler，modeler的变位与下面B组中的词相同，即不双写，而是变为开口。 B：以-éder，-érer，-ever，-éter结尾的第一组动词：在所有的单数人称以及复数第三人称变位形式中，词尾字母："é"或"e"因发音的要求变成开口的"è"，例如动词posséder , espérer, lever, répéter 。
直陈式现在时：posséder：je possède tu possèdes il possède nous possédons vous possédez ils possèdent lever：je lève tu lèves il lève nous levons vous levez ils lèvent 未完成过去时：不变复合过去时：不变简单将来时：全开口nous possèderons 过去将来时（条件式）：全开口nous possèderions 虚拟式： 同类词：espérer , soulever, répéter, peser , révéler ,enlever ,préférer ,préle ver ,mener 。 C：以-ayer, -oyer , -uyer结尾的第一组的动词：在所有的单数人称以及复数第三人称的变位形式中，词尾字母y变成i，例如动词essayer，envoyer，ennuyer。 直陈式现在时：payer：je paie tu paies il paie nous payons vous payez ils pai ent envoyer：j'envoie tu envoies il envoie nous envoyons vous envoyez ils envo ient essuyer：j'essuie tu essuies il essuie nous essuyons vous essuyez ils essuie nt 未完成过去时：不变复合过去时：不变简单将来时：特殊过去将来时（条件式）：特殊虚拟式： 同类词：employer, appuyer, balayer, nettoyer,déployer,ennuyer,essayer 。 D：以-cer或-ger结尾的第一组动词：复数第一人称nous 的词尾应为-?ons或-geons，如动词commencer , manger 。 直陈式现在时：commencer：je commence tu commences il commence nous c ommen?ons
1Il fait frais …D………printemps et il fait froid ……….hiver au nord de notre pays. A au; au B en; en C en; au D au; en 2 Dans les petites villes ou àla campagne, le déjeuner est un repas important, on mange ……B..viande, ………. légumes, ……….fromage. A du; des; du B de la; des; du C de la; du; du D de la; des; de la 3 Il y a en France, au Canada, chez nous aussi ……A……beaux villages. A de B des C les D en 4 Nous avons vraiment envie ………C..voir ce film. A en B à C de D pour 5 L’année dernière nous avons obtenu de grands succès, nous …B…取代…..étions très contents. A y B en C des D le 6 Ce soir, je d?nerai avec un ……A……ami. A vieil B vieux C vieille D vieillard 7 Permettez-moi de vous présenter ……C…….amie Marie. A ma B votre C mon D ton 8 Il a mis un peu de sucre dans son lait, je veux ……D…….mettre un peu de sucre, moi aussi. A de B en C à D y 9 Nous avons un rendez-vous ………C….25 juillet. A au B en C le D la 10 V ous avez ……A….chance!! A de la B la C une D quelque 11 -- Est-ce que tu penses à tes parents? -- Oui, je ............D........ . A leur pense B y pense C les pense D pense à eux 12 -- Est-ce que tu as quelque chose ......B............. faire ce soir ? A sans B à C pour D de 13 Nous avons invité notre professeur .............C........ d?ner avec nous au restaurant. A pour B de C à D en 14 Mes amis ont des cheveux ..........B..........longs. A tous B tout C toute D toutes 15 Le Vatican est ....B.........Rome, ..................Italie. A de ; à B à ; en C en ; àD à ; au 16 Nous venons .......B.....Canada ; et eux, ils vont ................................France. A du ; de la B du ; en C de ; de la D au ; de 17 V oulez-vous venir ..........B..........sept et huit heures ? A à B entre C après D avant
法语名词和形容词 表示事物的名词的阴、阳性的识别: 列名词为阳性: 树木名称:le peuplier 金属名称:le bronze 语言名称:le fran?ais 星期、月份及四季名称:le dimanche 以辅音字母结尾及以下列后缀构成的名词为阳性: -age: le village -aire: le dictionnaire -ard: le foulard -isme: le socialisme -at: le doctorat - ment: le développement -eau: le chapeau -er: le plancher -oir: le couloir -et: le jouet -on: le crayon -il : le travail 下列名词为阴性: 疾病名称:la malaria 水果名称:la pomme 科学名称:le médecine 4(以下列后缀构成的名词为阴性: -ade: la salade -ise: la surprise -aison: la saison -tude: l’habitude -ance: la naissance -sion: la discussion -erie: la flatterie -té: la beauté -ière: la rivière -ure: la culture -ille: la famille -tion: la révolution 形容词(l’adjectif) 1. 形容词要与它修饰的名词的性、数相一致。典型的词形变化如下表: 单数复数 阳性阴性阳性阴性 occupé occupée occupés occupées petit petite petits petites fran?ais fran?aise fran?ais fran?aises
完形填空专项练习题及答案详解 一、高中英语完形填空 1．阅读下面的短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的 最佳选项。 Lydia was a smart girl, very smart. She loved being with her friends, going shopping and doing what every other girl likes to do. There was only one 1 that made Lydia self-conscious(敏感):She was 2 . One autumn day Lydia and her best friend Judy were taking the train to do one of their favorite 3 : shopping. As a normal child, Judy, both caring and patient, spoke to Lydia in 4 language all the time. The train continued to make its occasional(临时) stops when a boy, no older than fifteen years old, sat in the 5 across from Lydia. Lydia couldn't help but notice how often the boy would 6 over at her to watch her move her 7 rapidly. This was one of the things that made Lydia unhappy. "Why must everyone stare at me?" Lydia asked her best friend, trying to 8 the boy's stare. "Doesn't he 9 that I am deaf? There is no need to stare at me. He is probably thinking that I am very 10 or disabled. I 11 people who prejudge(预先判断)others!" Lydia had become quite 12 ... 13 , the train came to a pause, waking up the boy in deep thought then. He got up, ready to get off at his 14 . Instead of hurrying off the train, however, he 15 to Lydia casually and stared to 16 his hands as she had just moments before. "Excuse me, but I couldn't help but notice that you don't like it when people stare at you. I'm 17 I made you uncomfortable. To be honest, just because of that, I 18 to get to "talk" to other 19 in here. I feel self-conscious and different, so I was 20 when I saw you. I thought maybe we could be friends." With that, the boy walked off the train. 1. A. quality B. detail C. difference D. ability 2. A. shy B. deaf C. smart D. selfish 3. A. hobbies B. sports C. experiments D. exercises 4. A. native B. written C. foreign D. sign 5. A. train B. seat C. front D. back 6. A. glanced B. called C. laughed D. pointed 7. A. hands B. position C. baggage D. purse 8. A. catch B. avoid C. disturb D. face 9. A. remember B. care C. understand D. realize 10. A. self-conscious B. attractive C. strange D. painful 11. A. admire B. pity C. dislike D. appreciate 12. A. shocked B. upset C. frightened D. worried 13. A. Suddenly B. Naturally C. Immediately D. Directly 14. A. school B. home C. stop D. store 15. A. drove B. rushed C. announced D. headed 16. A. move B. shake C. raise D. wave
法语时态总结简单版
法语时态总结简单版 时态分类： 现在时le présent de l’indicatif 将来时Le future de l’indicatif 最近将来时 Future proche 简单将来时 Future simple 未完成过去时L’imparfait de l’indicatif 复合过去时Le passé composé de l’indicatif 被动态 La forme passive 一．现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir Il a mal à l’estomac J’aime Je finis Ma mère va au bureau à 7h du matin Tu aimes Tu finis
L’eau bout à 100°c Il/elle aime Il/elle finit J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons Vous aimez Vous finissez Ils/elles aiment Ils/elles finissent 动词分组：第一组 (-er) 第二组 (-ir) 第三组(-re) 二．简单将来时 动词变化：以 -rai -ras -ra -ra -rons -rez -ront -ront 结尾Etre Avoir Je serai J’aurai Tu seras Tu auras Il/elle sera Il/elle aura Nous serons Nous aurons Vous serez Vous aurez Ils/elles seront Ils/elles auront
大学法语（二外）期末复习题目：选择题部分 红色部分为答案：难免有错误支出，仅供参考。 1.Où est le papier_______j’ai écrit les horaires de train ? A. pour lequel B. sur lequel C. auquel D. dans lequel 2.Le médecin m’a conseillé_______pendant la durée du traitement. A. à ne pas consommer d’alcool B. ne pas consommer d’alcool C. de ne pas consommer de l’alcool D. de ne pas consommer d’alcool 3.- Qu’est-ce que tu fais comme sport ? - Je_________. A. fais le tennis B. pratique du tennis C. joue du tennis D. fais du tennis 4.- Vous êtes canadienne ? - Non, je suis fran?aise mais j’habite______Canada. A. à la B. au C. en D. à le 5.-Coline, j’organise une soirée demain chez moi pour fêter l’anniversaire de mon copain, tu viens ? -Oui, avec pla isir. Mais pas toute seule. J’_______mon nouvel ami. A. apporte B. emmène C. amène D. Emporte 6.Tu as vu les fleurs qu’elle a_______pour son anniversaire. Elles se sont vraiment belles. A. re?us B. re?ue C. re?ues D. Re?u 7.Tu dis q ue tu_______en Corse l’été prochain. A. viens d’aller B. est allé C. iras D. Allais 8.-Voulez-vous du citron sur votre poisson ? -Non, merci, je n'aime pas le citron, je trouve ?a trop_______. A. amer B. sucré C. acide D. Salé https://www.doczj.com/doc/b815809815.html, Bretagne, ______viens, c’est mon pays natal. C’est magnifique ! A. j’y B. j’en C. je le D. je la 10.J’ai fait un voyage au Sénégal en 1967, ______plus de trente ans. A. depuis B. Quand C. dans D. il y a 11.Je viens de f aire un gros gateau avec_______crème, tu veux go?ter ? A. un B. du C. de la D. Une 12._______des progrès. Cet élève n’atteint pas la moyenne. A. Tout faisant B. Tout en faisant C. Fait D. Faire 13._______langue aimeriez-vous vous exprimer ? A. En quelle B. A quelle C. De quelle D. Pour quelle 14.Ces poires sont délicieuses, ______ai achetées au marché. A. je les B. je leur C. j’en D. je leurs 15.On prend le métro_____.
Long long ago,there was a swan（天鹅）with golden feathers（金羽毛）.She lived in a lake.A woman lived in a small house_26_the lake with her two daughters.They were very poor.They worked hard all year round,_27_still,they lived a hard life and sometimes they even d idn’t have enough_28_to buy food. The swan was _29_to see that.She said to herself, ―I’ll give one of my_30_to them each day,then they can live a happy life with the money selling my feathers.‖That evening,she _31_to the poor woman’s house and l eft a golden feather on the table without saying_32_.From then on,the swam came every day and gave them a feather.The woman was very happy because their life was much_33_than before. But day after day,the woman became greedy（贪婪）.She said to her _34_.”The swan may fly away one day.If so,we will be poor again.We should take all_35_feathers shen she comes next time.”“Oh,no,Mom!‖cried the daughters, ―This will _36_the swan.She helps us a lot !‖But the mother wouldn’t listen.When the _37_came as usual,the mother caught her and took all her feathers.But suddenly,the golden feathers _38_chicken feathers. Then ,the Golden Swan said, ―Poor Mother,I came to -39_you,but you wanted to kill me.Now,I am leaving and will _40_come back.Never be greedy!‖With these words,the swan flew away. 完形填空专项训练2 A young man was about to finish school. For a long time he had 26 to get a beautiful sports car. He knew his father could well 27 it, so he told him that a sports car was all he wanted. Then on the morning of his graduation（毕业）,he was called to his father’s room. His father told him how 28 he was to have such a fine son, and told him how 29 he loved him. He handed his son a beautiful gift box. 30 , the young man opened the box and found a lovely Bible（圣经）with his name on it. Angrily, he raised his 31 to his father and said, “With all your money you give me a Bible? ”He then 32 out of the house, leaving the Bible. Many years passed and the young man was very 33 in business, and had a beautiful home and a wonderful family. 34 that his father was very old, he thought perhaps he should go to see him. He had not seen him 35 that graduation day. Before he could go, he received a 36 telling him that his father had died. He had to go home immediately and take 37 of the things that his father left him. When he began to search through his father’s important papers, he saw the still new Bible, 38 as he had left it years ago. He opened the Bible and began to 39 the pages. As he was reading, a car key with a tag（标牌）dropped from the back of the Bible. On the tag was the 40 of his graduation, and the words ―PAID IN FULL”. Sadness and regret （悔恨）filled his heart.
I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises；-s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ? I主有形容词
法语专业可以选择的考研方向 法语专业考研方向主要集中在：法语语言文学、法语笔译、工商管理、外国语言学及应用语言学，以下是各： 法语专业考研方向1：法语语言文学 法语语言文学专业一级学科：外国语言文学；学科：法语语言文学。 法语语言文学专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理的法语人才。 法语是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种，奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。在方面，学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。可以到政府部门就业，可以到出版部门，可以进入外贸行业，外贸和旅游一样是法语人才的聚集领域，可以当老师，做翻译或是法资外企。 法语专业考研方向2：法语笔译 法语笔译已纳入国家职业资格制度，面向全社会，取得证人员，可按级受聘相应职务，实施统一证后，全国不再进行翻译专业任职资格证审。 法语专业考研方向3：工商管理 工商管理专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。 工商管理专业培养具备现代企业管理等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事管理、教学、科研方面工作的，具有管理能力、创新能力、研究能力和终身能力高素质、应用型高级专门人才。 法语专业考研方向4：外国语言学及应用语言学 外国语言学及应用语言学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学和功能语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。 外国语言学及应用语言学专业研究方向：01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04?辅助英语教学。