地理必修3
第一章地理环境与区域发展单元练习
一、考点归纳
1．了解区域的含义。
2．以长江三角洲和松嫩平原两区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
3．以长江三角洲为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
4．结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
5．举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
6．运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
7．了解数字地球的含义。
★本章重点：
1．地理环境差异对区域发展的影响。
2.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
3．“3S”技术的主要功能。
二、适应性练习
(一).单项选择题
1.于区域特点的叙述，正确的是( )
A.区域之间都有明确的界线
B.区域具有一定的区位特征
C.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位
D.区域内部的特定性质完全一致
2.适合在松嫩平原的农作物是( )
A.春小麦、玉米、甜菜、大豆
B.冬小麦、高粱、大豆、甜菜
C.玉米、高粱、大豆、甘蔗
D.玉米、黄麻、甜菜、大豆
3.长江中下游平原不同时期影响经济发展的主要因素是：
①开发早期，稠密的水系成为人们交通的阻隔；黏重的土壤使人们开垦困难。
②农业大发展时期，优越的自然条件，使长江中下游地区成为我国粮食的主要产地。
③长江中下游稠密的水网，使耕地分散破碎，不利于农业机械化、规模化的推广，但由于水稻单产很高，使其商品率高，仍是我国最重要的商品粮基地。
④多水而质地黏重的土壤一直是限制长江中下游平原农业发展的因素。
A.①②；
B.③④；
C.①②③；
D.①②④
4.我国某城市：当地时间比北京时间早2分钟，冬至日正午太阳高度为25o34ˊ，则该城市所在区域盛产的农作物是
A.水稻
B.椰子
C.小麦
D.甘蔗
5.松嫩平原是我国很重要的商品粮基地，其发展农业生产的主要制约因素是
A.水源不足
B.地形崎岖.
C.热量不足
D.土壤贫瘠
6.松嫩平原的主要农业地域类型是
A.混合农业
B.季风水田农业
C.商品谷物农业
D.大牧场放牧业
7.我国南方和北方耕作制度有明显差异，主要是由于
A.气候条件的显著差异
B.土地条件的显著差异
C.技术条件的显著差异
D.水源条件的显著差异
8．松树属于针叶树，要把松树与阔叶林区分开可利用（）
A．GIS技术 B．RS技术 C．GPS技术 D．计算机技术
9．下列哪项不能正确表述全球定位系统（GPS）（）
A．GPS就是利用卫星，在全球范围内适时进行静态导航和定位的系统
B．GPS主要包括三大部分：空间部分、地面监控系统和用户设备部分
C．GPS能为各类用户提供精确的三维坐标、速度和时间
D．GPS现在被广泛地应用于区域地理环境的研究之中
10．为提高旅游观赏质量，临行前应通过查看有关资料了解目的地，对有关资料了解应通过（）A．遥感技术B．地理信息系统C．全球定位系统D．地理网络与虚拟技术
11．尝试在野外、社区或者在校园里进行定位活动，需要拥有的最便捷的设备是( )
A. GPS卫星星座
B. GPS信号接收机
C. GIS电子地图
D. RS传感器
12．国土管理部门对各经济区域的环境进行动态检测斫究，应用的地理信息技术是( )。
A．RS+GPS+GIS B．RS+GPS C．RS+GIS D．GPS+GIS
13．下列区域特征与对应的主要形成因素连线正确( )。
A．锡林郭勒牧区——温带草原气候 B．山西太原附近黄土高原——冰川搬运
C．江苏南部平原水稻种植——水稻土 D．云南西双版纳傣族的竹楼——高原地形2007年9月19日2对30分，超强台风“韦帕”在浙江苍南县登陆，台风给浙江、上海、福建等地区带来强降雨，并引发了洪水。洪水发生期间，一市民通过手持式信号发射器发出了紧急呼救信号，政府相关部门立即安排了救援行动。半小时后，市民安全脱离洪水的围困。阅读以上材料回答11～12题。
14.救灾部门能迅速掌握洪水淹没地区情况，所利用的技术手段主要是( )。
A ．地理信息系统
B ．全球定位系统
C ．遥感技术
D ．“数字地球”系统
15．在对被洪水围困市民开展营救行动的过程中，政府相关部门利用的地理信息技术主要是（ ） ①GIS 技术 ②GPS 技术 ③RS 技术 ④“数字地球”技术
A.①④ B ．②③ C ．③④ D ．①②
(二).综合题
1.列表比较长江三角洲与松嫩平原的气候和农业生产的差异.
2． 1998年夏秋，我国长江流域发生特大洪水灾害，
对于这样大区域洪涝灾害的监测，如果靠人工实测，不仅
要花费大量的人力和财力，还要很长时间。遥感则能在短
时间内获取全面的资料，以便及时安排防灾、救灾工作。
读以上资料及“图1.11遥感技术工作原理示意图”，
回答下列问题：
从A 图中，此遥感技术所利用的运载工具是 ，这种运载工具采用的是 的方式对地面物体进行感知和识别，这种方式的遥感技术，对地面物图1.11遥感技术工作原理示意图
体的分辨率是较 (高、低)。
（2）在B图中，传感器接受到的是，它的产生是由于，在这个遥感
过程中，传感器之所以能够对地面物体进行分辨，其原理是。（3）从以上资料看，遥感具有哪些较突出的特点
。
参考答案
(一)BAACC,CABAB,BAACD
(二)
1. ①温带②800，湿润半湿润③水田为主旱地为主
④水稻、油菜、棉花玉米、春小麦、大豆⑤一年两熟至三熟一年一熟
⑥长江三角洲：我国重要的综合性工业基地 A轻工业：依托当地发达农业基础发展 B重工业：从国内外运入矿产资源发展
松嫩平原：利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。
2.（1）飞机摄影高（2）目标物的辐射，任何物体都以电磁波的形式向外辐射，不同物质的电磁波的波谱特征不同（3）a探测范围大； b获得资料的速度快、周期短，能反映动态的变化；c受地面条件限制少； d手段多（微波能全天候工作，且有一定的穿透能力），获得的信息量大； e 用途广
集合单元练习题 练习一 填空： 1.用适当的符号(、、、、＝)填空： (1)－1 ______ ； (2)Z______； (3)0______{0}； (4)0______； (5){，}______{}； (6)______{0，1，2}； (7){∈|＝1}______{－1，1}. 2.用列举法表示下列集合： (1)方程－5－6＝0的解集____________； (2)大于－3，而小于5的偶数全体____________. 3.用性质描述法表示下列集合： (1)正偶数的全体构成的集合____________； (2)绝对值小于2的整数全体构成的集合____________. 4.已知全集＝{1，2，3，4，5，6}，＝{1，2，3，4}，＝{6，5，4，2}，则∩＝____________，∪＝____________，(∪)∩＝____________，∩＝____________. 选择题： 5.已知＝{1，2}，＝{∈|＜3}，则( ). (A) (B) (C)∈(D)＝ 6.已知全集＝，＝{|＜}，＝2，则( ). (A) (B){}∈ (C)∈(D){} 7.设＝{，，，}，＝{，，}，则这两个集合满足关系( ).
(A)(∩)∪＝(B)(∪)∩＝ (C)(∪)∩＝(D)(∩)∪＝ 8.已知＝{∈|≤8}，＝{1，2，3}，＝{1，6，8}，则{4，5，7}是( ). (A)∩ (B)∪ (C)∪ (D)∩ 解答题： 9.写出集合{0，1，2}的所有子集及真子集. 10.如果全集＝，＝{|＞0}，＝{|-1≤≤2}，求∩，∪，，. 11.判断下列集合之间的关系： (1)＝{|是自然数}，＝{|是整数}； (2)＝{|是6的倍数}， ＝{|是偶数，且是3的倍数}. 12.若＝{|2+＝0}，＝{∈|1＜＜4}，且∩为非空集合，求实数的值. 答案、提示和解答： 1.(1) ；(2) ；(3)∈；(4) ；(5) ；(6) ；(7)＝. 2.(1){－1，6}；(2){－2，0，2，4}. 3.(1){|＝2，∈}；(2){∈｜||＜2}. 4.{2，4}，{1，2，3，4，5，6}，{6，5，4，2}，{5，6} 5.A . 6、D. 7、B .8、D. 9.子集是，{0}，{1}，{2}，{0，1}，{0，2}，{1，2},{0，1，2}；
第一章 集合 练习题 一． 选择题 1.给出下列关系： （1）0N ∈ （2） 2 3 ?Q （3） π?R （4）-3∈Z 其中正确的个数是（ ） （A ）1 （B ） 2 （C ） 3 （D ） 4 2.下列结论中正确的是（ ） （A ）方程0)65)(23(2 2 =+-+-x x x x 的解集是}3,2,2,1{； （B ）}{a a 与是相同的； （C ）不等式052 >-x 的解集是}05{2 >-x ； （D ）集合}41|{<<-∈x N x 是有限集合. 3.下列结论中错误的是（ ） （A ）空集是任何一个非空集合的真子集； （B ）任何一个集合必有两个或两个以上的子集； （C ）如果N M ?，则属于集合M 的元素必属于集合N ； （D ）集合A 中若有n 个元素，则集合A 的非空真子集共有22-n 个 4. 用描述法表示集合{1，2}，正确的是（ ） （A ） {x|x 2 -3x+2=0} （B ）{x|0 9．方程组229 1 x y x y ?-=?+=? 的解集是 A ．()5,4 Ｂ． (){}5,4- C ．()5,4- D ．(){}5,4- 10．集合{}|32x N x +∈-<用列举法可表示为 A ．{}1,2,3,4 Ｂ．{}1,2,3,4,5 C ．{}0,1,2,3,4 D ．{}0,1,2,3,4,5 11．下列四个集合中，空集的是 A ．{}|x x x 且>7<4 Ｂ．{}0 C ．{} 2 |10x N x ∈-= D ．{}|4x x < 12．"5"x <是""x <3的 A ．充分条件 Ｂ．必要条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 二．填空题（5×6＝30分） 13．方程2 230x x --=的解集与集合A 相等。若集合A 中的元素是,a b ，则a b += 。 14．指出下列集合间的关系：{} 2 |90A x x =-=，{}3,3B =-，则A B 。 15．若{ }{}2 1,1,1,0,1x -=-，则x = 。 16．{}{}|2|x x x x -=I ><3 17．设全集{}|9x N x S ∈=<，{}0,1,2,3,4,5A =，{}2,4,6B =，则s A =C { }， s B =C { }， 18．设全集{}0,1,2,3S =,{} 2 |0A x S x mx =∈+=，若{ }1,2s A =C ，则实数m = 。 三．综合题（10×6＝60分） 20．已知2A -∈，A 中含有的元素有2 3,22,2a a a --+，求a 的值。 22．指出下列命题中，p 是q 的什么条件？ （1）p ：x >5 ，5y >，q ：25xy > （2）p ：这个整数各个数位上的数字之和是3的倍数，q ：这个整数能被3整除。 （3） p ：两个角是对顶角，q ：这两个角相等。 21．请分别用列举法和描述法表示下列集合： (1)方程2 40x -=的所有实数根组成的集合； (2)由大于10小于15的所有整数组成的集合。 第一章《走进技术世界》单元练习题1.1 班级___________ 姓名_____________ 一．选择题 1．通用技术在本课程中是指（C） A信息技术B体现信息性和专业性的技术 C体现基础性和通用性的技术D专业技术 2．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系：（B） A 技术与人 B 技术与自然 C 技术与社会 D 技术与水利 3．伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上……对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使他得到了终身的发展和自我价值的实现。这说明（C） A技术解放人B技术具有两面性 C技术活动能实现自我价值D技术改变世界 4．刀具技术产生和发展的原因是（D） A保护人B解放人C发展人D满足人类需要 5．“2008年我国南方遭遇50年不遇暴雪天气，有人认为是全球气候变暖的原因，也有人认为是水利工程的建设引发了这次雪灾……”，这说明人们已意识到在设计的活动中应关注（A）A自然问题B社会问题 C人文问题D社会和人文问题 6．2008年元旦前夕，浙江宁波视窗眼镜有限公司击败微软赢得Windows在眼镜产品上的（D）注册。 A著作权B商号权C专利权D商标权 7．下列活动是科学活动的是（C） A 蒸汽机的发明 B “神舟六号”飞船上天 C 万有引力的发现 D 摄像技术的发明 8．为了使2008年的奥运会会徽不被侵犯，应该给会徽申请（A） A 商标权 B 著作权 C 专利权 D 商业秘密权 9．自从北宋布衣发明家毕升发明活字印刷术后，人类在印刷技术领域经历了活字印刷、铅字印刷、激光照排、数字印刷等等发展历程。这主要说明了技术的（B） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 10．人类生活中，人与人之间需要远距离传递信息，于是便有（D）产生 A建筑技术B食品加工技术 C纺织缝制技术D通信邮电技术 11．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（D） A B超技术 B 摄像技术 C 电视技术 D 蒸汽技术 第一章《集合与常用逻辑用语》复习单元测试高二〈〉班学号：________ 姓名：_____________ 得分：_____ 一．填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分。 1．命题“若α＝π 4，则tan α＝1”的逆否命题是________________________． 2．已知a，b∈R，则“a＝b”是“a＋b 2＝ab”的____________条件． 3．设p：x2－x－20≤0，q：1－x2 |x|－2 <0，则?p是q的________________条件． 4．已知集合M＝{x| x x－1 ≥0，x∈R}，N＝{y|y＝3x2＋1，x∈R}，则M∩N＝ __________． 5．已知集合A＝{－1，2}，B＝{x|mx＋1＝0}，若A∪B＝A，则m的可能取值组成的集合为________． 6．命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是 _______________________________________________________________．7．若“x2>1”是“x 新课标数学必修1第一章集合与函数概念测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代 号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）。 1．用描述法表示一元二次方程的全体，应是 （ ） A ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ｝ B ．｛x ｜ax 2+bx +c =0，a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ C ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ｝ D ．｛ax 2+bx +c =0｜a ，b ，c ∈R ，且a ≠0｝ 2．图中阴影部分所表示的集合是（ ） A.B ∩［C U (A ∪C)］ B.(A ∪B) ∪(B ∪C) C.(A ∪C)∩(C U B) D.［C U (A ∩C)］∪B 3．设集合P=｛立方后等于自身的数｝，那么集合P 的真子集个数是 （ ） A ．3 B ．4 C ．7 D ．8 4．设P=｛质数｝，Q=｛偶数｝，则P ∩Q 等于 （ ） A ． B ．2 C ．｛2｝ D ．N 5．设函数x y 111+=的定义域为M ，值域为N ，那么 （ ） A ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ≠0｝ B ．M=｛x ｜x ＜0且x ≠－1，或x ＞0}，N={y ｜y ＜0，或0＜y ＜1，或y ＞1} C ．M=｛x ｜x ≠0｝，N=｛y ｜y ∈R ｝ D ．M=｛x ｜x ＜－1，或－1＜x ＜0，或x ＞0＝，N=｛y ｜y ≠0｝ 6．已知A 、B 两地相距150千米，某人开汽车以60千米/小时的速度从A 地到达B 地，在B 地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A 地，把汽车离开A 地的距离x 表示为时间t （小时）的函数表达式是 （ ） A ．x =60t B ．x =60t +50t C ．x =???>-≤≤)5.3(,50150)5.20(,60t t t t D ．x =?????≤<--≤<≤≤)5.65.3(),5.3(50150)5.35.2(,150) 5.20(,60t t t t t 7．已知g (x )=1-2x,f [g (x )]=)0(122≠-x x x ,则f (21)等于 （ ） A ．1 B ．3 C ．15 D ．30 8．函数y=x x ++-1912是（ ） 期末复习专题-浙教版八下科学第1章单元检测卷（练习） 一、选择题 1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极 【答案】C 2．如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、GPS定位系統和单车的资源整合，关于“共享单车“，下列说法正确的是（） A．单车手把上的花纹是为了减小摩擦 B．单车坐垫设计为较宽，目的是为了增大压强 C．以行驶单车为参照物，路边的房屋是静止的 D．GPS通过电磁波把单车的位置信息传递统信息处理中心 【答案】D 3．给下图的直导线通电，直导线周围的磁场分布规律如下图中的（） A．B．C．D． 【答案】D 4．在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断。有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断。引起这两种故障的最大可能（） A．前者是开关短路，后者是插座短路B．前者是开关短路，后者是插头短路C．前者是灯泡短路，后者是插座短路D．前者是灯泡短路，后者是插头短路 【答案】D 5．把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明（） A．钢条一定没有磁性B．钢条可能没有磁性 C．钢条可能有磁性D．钢条一定有磁性 【答案】D 6．如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列能说明其原理的是图（） A B C D 【答案】B 7．安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视，并开展了一系列丰富多彩的教育活动。在某校一次安全用电知识的“对”、“错”抢答比赛中，以下选项应叫答“对”的是（） A．有时可在电线上晾哂衣服 B．熔丝烧断后，可用铜丝代替接上 课时作业(一) 集合的概念与运算 [基础巩固组] 一、选择题 1．(2016·赤峰模拟)已知集合A＝{－2,0,2}，B＝{x|x2－x－2＝0}，则A∩B＝( ) A．?B．{2} C．{0} D．{－2} 答案：B 解析：∵A＝{－2,0,2}，B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1,2}，∴A∩B＝{2}．故选B. 2．(2015·天津卷)已知全集U＝{1,2,3,4,5,6}，集合A＝{2,3,5}，集合B＝{1,3,4,6}，则集合A∩?U B＝( ) A．{3} B．{2,5} C．{1,4,6} D．{2,3,5} 答案：B 解析：∵A＝{2,3,5}，?U B＝{2,5}， ∴A∩(?U B)＝{2,5}． 3．设集合A＝{x||x|≤2，x∈R}，B＝{y|y＝－x2，－1≤x≤2}，则?R(A∩B)等于( ) A．R B．(－∞，－2)∪(0，＋∞) C．(－∞，－1)∪(2，＋∞) D．? 答案：B 解析：由|x|≤2，得－2≤x≤2， 所以集合A＝{x|－2≤x≤2}； 由－1≤x≤2，得－4≤－x2≤0，所以集合B＝{y|－4≤y≤0}，所以A∩B＝{x|－2≤x≤0}，故?R(A∩B)＝(－∞，－2)∪(0，＋∞)．故 选B. 4．(2016·西安一模)设集合A ＝{(x ，y )|x ＋y ＝1}，B ＝{(x ，y )|x －y ＝3}，则满足M ?(A ∩B )的集合M 的个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 答案：C 解析：由题中集合可知，集合A 表示直线x ＋y ＝1上 的点，集合B 表示直线x －y ＝3上的点，联立????? x ＋y ＝1，x －y ＝3，可得A ∩B ＝{(2，－1)}，M 为A ∩B 的子集，可知M 可能为{(2，－1)}，?，所以满足M ?(A ∩B )的集合M 的个数是2.故选C. 5．已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x 2－2x >0}，B ＝{x |y ＝lg(x －1)}，则(?U A )∩B ＝( ) A ．{x |x >2或x <0} B ．{x |1 物理第一章机械运动单元习题 一、选择题 1.下列现象中属于机械运动的是（） A.种子发芽 B.电磁运动 C.微观世界里分子、原子的运动 D.春风中飘荡的雨滴 2.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的（） A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门 3、一个成年人正常的步行速度大约是（） A、1.2 m/s B、24 m/s C、36 km/s D、48 dm/s 4.如图是空中加油的情景，我们说加油机是静止的，是以下列哪个物体为参照物（） A.以加油机自己为参照物 B.以受油机为参照物 C.以地面为参照物 D.三种说法都不对 5. 在全运会开幕式上，有人观察到会场主旗杆上的旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示，下列说法中正确的是（） A.甲、乙两火炬手一定向左运动 B.甲、乙两火炬手一定向右运动 C.甲火炬手可能静止，乙火炬手向右运动 D.乙火炬手可能静止，甲火炬手向右运动 6.小明同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（） A．18.77cm B．18.76cm C．18.78cm D．18.89cm 7、甲图是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是（） 8.小明同学骑自行车从家到学校，他通过前一半路程的平均速度为7m/s，通过后一半路程的平均速度为3m/s，则他全程的平均速度是（） A.4.2m/s B.5m/s C.4.8m/s D.4.5m/s 9、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况不可能是（） A、甲向上、乙向下、丙不动 B、甲向上、乙向上、丙不动 C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢 10．有5把刻度尺：①零刻度线一端已磨损的刻度尺；②刻度线模糊不清的刻度尺；③分度值不是毫米的刻度尺； ④比被测长度短的刻度尺；⑤刻度不均匀的刻度尺。这些刻度尺中不能用来测量物体长度的是（） A．①和②B．②和⑤C．③和④D．5把刻度尺都不行 11．李新骑自行车沿平直的公路行驶，第1 s内通过的路程是2 m，第2 s内通过的路程是3 m，第3 s内通过的路程是4 m，则（） A. 前2 s内的平均速度是3 m/s B. 前2 s内的平均速度是2 m/s C. 3 s内的平均速度是3 m/s D. 后2 s内的平均速度是3 m/s 12．两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东做直线运动，它们的路程随时间变化的图像如图所示。根据图像作出的下列判断，其中正确的是（） A．两车运动的速度大小相等 高一《集合》单元测试试题（1） 一、选择题：(5×10=50′) ★1．设全集U ＝R ，集合A ＝(1，＋∞)，集合B ＝(－∞，2)。则eU (A ∩B)＝（ ） A ．(－∞，1)∪(2，＋∞) B ．(－∞，1)∪[2，＋∞) C ．(－∞，1]∪[2，＋∞) D ．(－∞，1]∪(2，＋∞) ★2、已知A={1，a }，则下列不正确的是（ ） Ａ：a ∈A Ｂ：１∈Ａ Ｃ：（１、a ）∈Ａ Ｄ：1≠a ★3、集合{}Z k k x x M ∈-==,23，{}Z n n y y P ∈+==,13，{} Z m m z z S ∈+==,16 之间的关系是（ ） （A ）M P S ?? （B ）M P S ?= （C ）M P S =? (D)M P S =? ★4、如图，阴影部分所表示的集合为（ ） A 、A ∩（B ∩C ） B 、（C S A ）∩（B ∩C ） C 、（C S A ）∪（B ∩C ） D 、（C S A ）∪（B ∪C ） ★5、设I 为全集，S 1、S 2、S 3是I 上的三个非空子集，且S 1∪S 2∪S 3=I ，则下列 论断正确的是（ ） A 、 C I S 1∩（S 2∪S 3）=? B 、 S 1?（ C I S 2∩C I S 3） C 、 C I S 1∩C I S 2∩C I S 3=? D 、 S 1?（C I S 2∪C I S 3） ★6、设关于x 的式子 1 ax 2 +ax+a+1 当x ∈R 时恒有意义，则实数a 的取值范围是（ ） A 、a ≥0 B 、a<0 C 、a<-43 D 、 a ≥0或a<-4 3 ★7、设集合S=｛a,b,c,d,e ｝,则包含｛a,b ｝的S 的子集共有（ ）个 A 2 B 3 C 5 D 8 ★8、设集合M=｛x|x=k 2 +14,k ∈Z ｝,N=｛x|x=k 4 +1 2 ,k ∈Z ｝,则（ ） A 、 M=N B 、 M ?N C 、 M ?N D 、 M ∩N=? ★9、设⊕是R 上的一个运算,A 是R 上的非空子集,若对任意的a 、b ∈A ，有a ⊕b ∈A ，则称 A 对运算⊕封闭，下列数集对加法、减法、乘法和除法（除数不等于0）四则运算都封闭的是（ ） A 自然数集 B 整数集 C 有理数集 D 无理数集 ★10、设 P 、Q 为两个非空实数集合，定义集合 P+Q=},5,2,0{},,|{=∈∈+P Q b P a b a 若}6,2,1{=Q ，则P+Q 中元素的个数是（ ） A ．9 B ．8 C ．7 D ．6 二、 填空题（5×5=25′） ★11、已知集合{} 1≤-=a x x A ，{ } 0452 ≥+-=x x x B ，若φ=B A I ，则实数a 的取值范围是 . 第一章 整式的乘除 §１3．１幂的运算 §13.1.1同底数幂的乘法 一、填空题 1．计算:1０3×１05＝ 2.计算:（a －b)3·(a －b)5＝ 3.计算：ａ·a 5·a 7= 4. 计算:ａ (____)·a 4=ａ20（在括号内填数） 二、选择题 1.32x x ?的计算结果是（ ） A.5x B.6x Ｃ.8x Ｄ.9x ２.下列各式正确的是（ ) A ．3a 2·5ａ3＝１5a 6 B.－3x 4·（－2x 2）=－6x 6 C ．x 3·ｘ4=ｘ12 D.(-ｂ)3·（－b)5=b 8 ３.下列各式中,①824x x x =?,②6332x x x =?，③734a a a =?，④1275a a a =+，⑤734)()(a a a =-?- 正确的式子的个数是( ) Ａ．１个 B.2个 Ｃ.３个 D.４个 4.若1621=+x ，则x 等于（ ） Ａ.7 B ．4 C.3 D.2. 三、解答题 1、计算: (1）、25)32()32(y x y x +?+ （2）、32)()(a b b a -?- (3）、6 2753m m m m m m ?+?+? 2、已知8=m a ,32=n a ，求n m a +的值. §13．１.2幂的乘方 一、选择题 1．计算23x ）（的结果是( ） A.5x Ｂ．6x C.8x D.9x ２．下列计算错误的是（ ) A ．32a a a =? B ．222a b a b ?=）（ Ｃ．5 32a a =）（ D ．-a+2a=a 3.计算32)(y x 的结果是（ ) A.y x 5 B ．y x 6 C. y x 32 D ．36y x 4.计算22a 3-）（的结果是( ) A ．43a B.43a － C ．49a Ｄ．49a － 二、填空题 1.43a －）（＝_＿___. ２．若3m x =2,则9m x =＿_＿＿_． 3.若2n a ＝3，则23n 2a ）（=_＿__. 三、计算题 １.计算：32x x ?+23x ）（. 》 第一章集合与函数概念 §集合 1．集合的含义与表示 第1课时集合的含义 课时目标 1.通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用． 1．元素与集合的概念 · (1)把________统称为元素，通常用__________________表示． (2)把________________________叫做集合(简称为集)，通常用____________________ 表示． 2．集合中元素的特性：________、________、________. 3．集合相等：只有构成两个集合的元素是______的，才说这两个集合是相等的．4 — 5. ____ 一、选择题 1．下列语句能确定是一个集合的是( ) ! A．著名的科学家 B．留长发的女生 C．2010年广州亚运会比赛项目 D．视力差的男生 2．集合A只含有元素a，则下列各式正确的是( ) A．0∈A B．a?A C．a∈A D．a＝A 3．已知M中有三个元素可以作为某一个三角形的边长，则此三角形一定不是( ) # A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 4．由a2,2－a,4组成一个集合A，A中含有3个元素，则实数a的取值可以是( ) A．1 B．－2 C．6 D．2 5．已知集合A是由0，m，m2－3m＋2三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m为( ) A．2 B．3 C．0或3 D．0,2,3均可 6．由实数x、－x、|x|、x2及－3 x3所组成的集合，最多含有( ) # A ．2个元素 B ．3个元素 C ．4个元素 D ．5个元素 二、填空题 7．由下列对象组成的集体属于集合的是______．(填序号) ①不超过π的正整数； ②本班中成绩好的同学； ③高一数学课本中所有的简单题； ④平方后等于自身的数． @ 8．集合A 中含有三个元素0,1，x ，且x 2 ∈A ，则实数x 的值为________． 9．用符号“∈”或“?”填空 －2_______R ，－3_______Q ，－1_______N ，π_______Z . 三、解答题 10．判断下列说法是否正确并说明理由． (1)参加2010年广州亚运会的所有国家构成一个集合； (2)未来世界的高科技产品构成一个集合； (3)1,，32，1 2组成的集合含有四个元素； ^ (4)高一(三)班个子高的同学构成一个集合． ` 11．已知集合A 是由a －2,2a 2 ＋5a,12三个元素组成的，且－3∈A ，求a . ' 。 能力提升 12．设P 、Q 为两个非空实数集合，P 中含有0,2,5三个元素，Q 中含有1,2,6三个元素，定义集合P ＋Q 中的元素是a ＋b ，其中a ∈P ，b ∈Q ，则P ＋Q 中元素的个数是多少 高一数学集合测试题 总分150分 第一卷 一、选择题（共10题，每题5分） 1．下列集合的表示法正确的是（ ） A ．实数集可表示为R ； B ．第二、四象限内的点集可表示为{} (,)0,,x y xy x R y R ≤∈∈； C ．集合{}1,2,2,5,7； D ．不等式14x -<的解集为{}5x < 2．对于{,(3)0,(4)0,x x Q N ≤∈??其中正确的个数是（ ） A ． 4 B. 3 C. 2 D. 1 3.集合{},,a b c 的子集共有 （ ） A ．5个 B ．6个 C ．7个 Ｄ．8个 4．设集合{}{}1,2,3,4,|2P Q x x ==≤，则P Q =（ ） A ．{}1,2 B ．{}3,4 C ．{}1 D ．{}2,1,0,1,2-- 5．下列五个写法：①{}{}00,1,2;∈②{}0;??③{}{}0,1,21,2,0;? ④0;∈?⑤0??.=?其中错误．．写法的个数为 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6．已知全集{}{}|09,|1U x x A x x a =<<=<<，若非空集合A U ?，则实数a 的取值范围是（ ） A ．{}|9a a < B ．{}|9a a ≤ C ．{}|19a a << D ．{}|19a a <≤ 7．已知全集{}{}1,2,3,4,5,6,7,8,3,4,5U A ==，{}1,3,6B =，则集合{}2,7,8C =是（ ） A ．A B B ．A B C ．()()U U C A C B D ．()()U U C A C B 8．设集合(]{} 2,,|1,M m P y y x x R =-∞==-∈，若M P =?，则实数m 的取值范围是 ( ) A ．1m ≥- B ．1m >- C ．1m ≤- D ．1m <- 9．定义Ａ－Ｂ＝{} ,,x x A x B ∈?且若Ａ＝{}1,2,4,6,8,10,Ｂ＝{}1,4,8，则Ａ－Ｂ＝ （ ） Ａ．{}4,8 Ｂ．{}1,2,6,10 Ｃ．{}1 Ｄ．{}2,6,10 10．集合{}{} 2 2 ,1,1,21,2,34,A a a B a a a =+-=--+{}1,A B ?=-则a 的值是（ ） A ．1- B ．0或1 C ．0 D ． 2 当堂检测 第一章练习 1、下列属于生物的是( ) A.扫地机器人 B.钟乳石 C.油松 D.烤鸭 2、下列不属生物基本特征的是( ) A.能繁殖后代 B.能生长发育 C.能适应环境 D.能随意运动 3、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命 现象的是( ) A.落红不是无情物,化作春泥更护花 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 D.床前明月光，疑是地上霜 4、用观察法研究动物的行为，必须将动物置于（） A.实验室里 B.家养状态下 C.野外自然状态下 D.圈养笼子里 5、以下各项中不属于调查法的是（） A.我国每五年清查一次森林资源 B.老师带着同学们去超市调查物价情况 C.一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量 D.小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况 6、下列哪项不能体现生物的基本特征（） A.种子萌发 B.蘑菇生长 C.青蛙产卵 D.机器人跳舞 7、下列属于生物对外界刺激作出反应的是（） A.含羞草的叶片受到碰触时会合拢 B.兔子以植物为食 C.蘑菇的生长 D.小麦能进行光合作用制造有机物 8、下列生命活动中 ,所有生物都具有的是（） A.蒸腾作用 B.简单反射 C.自由运动 D.进行繁殖 9、下列不属于生命现象的是 ( ) A.母鸡产蛋 B.椰树开花 C.蝌蚪变蛙 D.铁锅生锈 10、下列选项中，没有体现生物的特征的是（） A.二月春风似剪刀 B.无心插柳柳成荫 C.一母生九子,连母十个样 D.葵花朵朵向太阳 11、下列物体中，属于生物的是 ( ) A.爬行动物的化石 B.不断生长的钟乳石 C.会扫地的机器人 D.荒漠中的骆驼刺 12、“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶,这体现了生物的哪些基本特征（） ①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境 ⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A.①②⑥ B.③④⑤ C.②③④ D.④⑤⑥ 13、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（） A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 14、如表所示猫和鼠的生命现象，与相应的 生物特征不相符的是（） 15、读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米 小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特 征是（） A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性 C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 16、下列谚语或古诗与不相符的是( ) A.螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B.朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C.春种一粒果，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D.穿花蛱蝶深深见，点点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 17、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主 要是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 18、观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是( ) A.观察--般比较直接，所以都不需要很长时间 B.观察时要全面、仔细，并做好观察记录 C.观察首先要明确观察目的 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜、等仪器 19、下列诗句包含生命现象的是( ) A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来，奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 20、下列生命活动中,属于生物对外界刺激作出反应的是（） A.同一株碧桃上开出不同颜色的花 B.斑马发现敌害迅速逃跑 C.蘑菇从小长大 D.雏鸡破壳而出 地理环境对区域发展的影响教案111 第一章地理环境与区域发展 课时安排：文科班3课时，理科班2课时 教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学难点： 1．区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 教具准备：多媒体 教学方法：比较法、案例分析法、图示法等 教学过程： 一、区域 1．概念： 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 教师讲解强调：（1）区域是客观性（地理差异）和主观性（人们按一定指标和方法划分）的结合物。 （2）划分指标和方法不同，区域不同。如按自然环境差异，我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区；按我经济发展水平，我国分为东部发达地区、中部较发达地区、西部落后地区。 2．特征：（教师讲解为主） （1）区域具有一定的区位特征（整体体、差异性）： 不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。 （2）具有一定的面积、形状和边界。 ①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。 （3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域（层次性）。 如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。 （4）开放性 每一个区域都具有特定的地理环境条件，对区域发展产生深刻的影响，并与其它区域有着各种各样的联系。 3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。 二、地理环境差异对区域发展的影响（学生分析比较学习为主） 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。 不同区域地理环境的差异→人们生产、生活特点差异→区域的发展水平、发展方向等差异 以长江三角洲和松嫩平原为例。 思考 1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? 学生答（略） 教师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。 集合单元测试卷 重点：集合的概念及其表示法；理解集合间的包含与相等的含义；交集与并集，全集与补集的理解。 难点：选择恰当的方法表示简单的集合；理解空集的含义；理解交集与并集的概念及其区别联系。 基础知识： 一、理解集合中的有关概念 （1）集合中元素的特征：_________，__________，__________. 集合元素的互异性：如:下列经典例题中 例2 （2）常用数集的符号表示：自然数集_______ ；正整数集______、______；整数集_____； 有理数集_______ ；实数集_________。 （3）集合的表示法：_________，__________，__________，_________ 。 注意：区分集合中元素的形式及意义：如： }12|{2++==x x y x A ；}12|{2++==x x y y B }12|),{(2 ++==x x y y x C ； }12|{2++==x x x x D ；},,12|),{(2Z y Z x x x y y x E ∈∈++==； （4）空集是指不含任何元素的集合。（}0{、φ和}{φ的区别；0与三者间的关系） 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。 注意：条件为B A ?，在讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况。 二、集合间的关系及其运算 （1）元素与集合之间关系用符号“___________”来表示。 集合与集合之间关系用符号“___________”来表示。 （2）交集}{________________B A =?；并集}{______ __________B A =?； 补集_}__________{_________=A C U （3）对于任意集合B A ,，则： ①A B ____ B A ??；A B ____ B A ??；B A ____ B A ?? ②U A C A ?＝ ，U A C A ?＝ ，()U C C A = ． ③()()________________B C A C U U =?；()()________________B C A C U U =? 浙教版七年级科学下册 第一章《代代相传的生命》单元练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．腐烂的水果会散发出酒味，其原因是（） A．酵母菌引起的B．乳酸菌引起的C．霉菌引起的D．醋酸杆菌引起的 2．小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有（） A．变异性B．适应性C．遗传性D．能影响环境 3．试管婴儿”和“克隆动物”的生殖方式分别是（） A．都属于有性生殖 B．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 C．都属于无性生殖 D．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 4．“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期（） A．若虫和成虫B．卵和若虫C．幼虫和成虫D．幼虫和卵5．金秋时节，丹桂飘香，为了进一步认识桂花的结构，小丽结合图片对桂花实物进行认真观察，下列不可行 ．．．的是（） A．数清每朵桂花的花瓣、花萼的数量 B．利用高倍显微镜直接对桂花做整体观察 C．利用放大镜辅助观察并记录观察结果 D．准确描述桂花的各个结构 6．植物从土壤得到养分、水分和空气，是依靠它的（） A．根 B．茎 C．叶 D．花 7．西瓜是一年生蔓性草本植物。果瓤脆嫩，味甜多汁，是夏季主要的消暑果品。下列有关叙述错误的是（） A．整个西瓜是果实 B．西瓜的叶脉是网状叶脉 C．西瓜的根系是须根系 D．西瓜属于被子植物 8．下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（） A．结核杆菌属于细菌 B．细菌全部对人体有害 C．蘑菇属于真菌 D．细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体9．受精的正确含义是（） A、精子与卵子接触 B、整个精子进入卵细胞 C、精子细胞核与卵细胞核融合 D、许多精子进入卵细胞 10．在下列常见植物的生殖现象中①马铃薯块茎繁殖;②草莓匍匐茎的繁殖;③落地生根的种子繁殖;④洋葱鳞茎的繁殖;⑤枇杷种子的繁殖。属于无性生殖的是( ) A、①②④ B、①④⑤ C、①③④ D、①②③④ 11．青蛙的生殖方式是（） A．有性生殖B．无性生殖C．孢子生殖D．分裂生殖 12．福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会，享誉海内外。大樱桃食用部分是由发育来的？（） 地理环境对区域发展的影响 教学目标 知识与技能 1.了解区域的含义。 2.学会以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4.掌握阅读信息复杂（包括分层设色、等值线等信息）的区域地图的技能。 过程与方法 1.使学生学会将地理基础理论应用于实践的学习与研究方法，培养地理学科综合能力。 2.掌握探究性学习的过程与方法。 3.培养学生从时间与空间尺度建立辩证地、动态地、联系地看待和分析问题的地理思维能力。 情感态度与价值观 1.培养对地理的兴趣与信心。 2.树立正确的人地观与科学发展观。 教学重点 1.了解区域的含义。 2.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 教学难点 1.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 2.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 教学过程： 一、区域 1、概念： 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 这一概念包含三个方面： （1）区域是一个“空间”概念，可以说是地球表层一个片段，具有一定的面积、形状、范围和边界。 （2）区域划分的基础是“地域环境差异特征。”由于地理圈的不均一性和人类社会发展的不均衡性，使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段，因此地域差异是客观存在的。人们在地域差异的客观基础上从主观认识出发1划定区域的面积、形状、范围或边界，形成一定的区域，例如亚洲、中国、东北地区。 （3）区域的划分要有“一定的指标。”区域的特定性质或功能是根据人的主观愿望去发现的，例如我国柑橘适宜栽培区，沿海经济区，深圳经济特区等，人们多用一定的指标体系去划定区域的范围界线，有的按单一指标划分，如干湿地区、高原区、热带雨林区；有的按综合指标划分，如自然区，我国南方北方西北和青藏四大地区。 2、“区域的特征” (1)层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如佛山市既是广东省的一部分，又可划分为禅城区、南海区、顺德区等。 (2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大；区域间差异也就越小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根(完整版)中职数学集合单元测试
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