金融学-数学双学位班工作总结
时间:2006-12-07 点击: 878
中国人民大学财政金融学院“本科金融学高层次人才培养创新计划”，亦即本科双语双学位金融实验班（兼修金融学专业和数学专业，经济学与理学双学位）计划，是在成功完成教学改革项目“本硕连读金融实验班”和正在运作的985项目“财政金融博士国际教学特区”的基础上，拟在全国率先推出的金融学人才培养模式创新。该计划遵循高层次、国际化及加强与企业联系的思路，采用精英培养模式，引入淘汰机制，聘请国外一流大学教授，实行本、硕、博连读和双语（以英文为主）教学，并进行课程体系创新，以适应从本科到博士三阶段、一体化、连续性的人才培养需要。这一教学改革旨在探索一个可作为国内金融学本科教育连续培养计划的实验基地，并在中国金融业进一步开放的背景下，搭建一个全面与国际接轨的金融教学基础平台。
一、项目目标
（一）本项目率先在全国实行本科双语教学﹑双学位金融实验班计划，旨在探索一个可作为国内金融学本科教育连续培养计划的实验基地，并在中国经济进一步开放的背景下，搭建一个全面与国际接轨的金融教学平台。
（二）本项目以课程体系、教材建设、教学内容和人才培养模式的创新作为突破口和主攻方向，以人民大学强大的软硬件设施和国际背景为依托，以培养基本功扎实、具有自主学习能力和发展潜力的现代金融学人才为目标，着眼于人才的长远发展和连续发展，重视学生基本素质和技能的训练，针对不同的学生特质因材施教，最大限度地整合教学资源，使本科基础金融学的教学工作达到世界一流大学水准，扩大金融学高层次人才的后备力量。
（三）最终目的是努力为培养一批具有良好的学术背景、丰富的实际经验和操作能力、国际化视野、流利的英文水平、健康的人格和创新精神的高层次财政金融人才打下坚实的基础。
该培养计划将成为国内外一流大学金融学高端深造人才的策源地。
二、项目进展情况说明：
第一部分实施《创新计划》的准备工作
按2006年秋季学期实施计划的时间安排，从计划获准至今为计划实施的准备阶段。在本阶段，项目组切实做了一系列的准备工作，核心是对现有学院各专业的教学环境和教学活动进行根本的改革。
一、对即将实施计划的候选年级学生的培养计划进行全新的设计。
项目组召开了由学院学术委员、本科教学主管院长、各系主任等成员参加的会议，在修订调整以前各专业教学方案的基础上，推出了全新的2006级本科各专业教学方案。新的教学方案的特点主要体现在以下几个方面：第一，各专业在第一学年，在以前各年级既有的外语课程之外，普遍增设2学分的外教英语课程；第二，在第二学年的第二学期，设置以“专业英语”为课程名称的3学分外语口语强化课程；第三，各专业普遍设置《财务管理》课程，使之与《会计学原理》、《管理会计》形成更完备的课程系统；第四，理科生源普遍实施数学一类课程教学。新的教学方案充分体现了我院为本项目进行的创新，有利于全面提升我院学生的素质。
二、作为《创新计划》的铺垫，学院在2005年12月份制定了《本科教学改革实施方案》，自2005－2006学年全面实施。该方案以强化数学，英语工具学科教学，增强计量经济学应用能力，深化财会知识的系统掌握为中心，现在正在稳步推进实施。
1．推出双语教学课程。2005－2006学年，我院在本科金融学、金融工程、信用管理、保险学等各专业开设了5门双语课程的教学，分别为公司财务、金融衍生工具、风险投资、保险精算和国际金融。授课采取中英文讲授、互动式教学的方式,联系最新的理论前沿问题，突出了学生的参与，让学生真正使用英语进行学习与交流，学生在学习专业知识的同时外语阅读能力和表达能力也得到了很大的提高。
2. 推出外教英语与英语口语强化课程。为了使学生具备扎实的英语基础，特别是口语表达等应用能力，我院已与学校协商落实聘请英语外籍教师，对即将招生的2006级本科各专业（全院招生计划数285人）在第一学年的两个学期各开设2学分的外教英语课程，以20－30人为一个课堂。同时，自2005级始，本科各专业在第二学年的第一学期，开设以《专业英语》为内容的具有口语强化性质的英语口语课程，课程设定为3学分，每班计划20人，课程已定在周末进行，目前已落实教员和完成相关预案。
3. 更加重视数学工具学科。从2005级开始，我院要求各专业理科生源全部必修一类数学，文科生源必修三类数学；同时，鼓励文科生源中的优秀学生向一类数学的要求靠近。通过以上设置，突出了数学学科在金融学中的重要性，有利于完善学生的知识结构，为更好地运用数学工具进行研究奠定基础。
4．推出暑期实验课堂。我院定于今年7月为本科二、三年级学生开设为期两周的暑期课程——《财务管理》和《计量经济学应用》。深化财会知识的学习是培养学生从事专业具体业务和实际业务操作能力的措施；培养学生的计量分析能力是打造未来经济类的财政金融专业一流人才必不可少的一个步骤。以上举措既是暑期三学期制的初步探索，也是适应形势变化，提高学生素质的重要方式。
以上本科课程改革的探索与实践是对《创新计划》的落实和铺垫。通过开设《财务管理》等实用性课程使学生具有从事实务工作的技能，以及分析和解决中国实际问题的能力；通过开设《计量经济学》课程及提高对数学工具学科的要求，使学生具有适应现代财政金融创新的数量化分析技巧和知识体系；通过英语口语和双语教学的实践，使学生努力适应中国财政金融国际化的迫切需要；最终目的使努力培养一批具有良好的学术背景、丰富的实际经验和操作能力、国际化视野、流利的英文水平、健康的人格和创新精神的高层次财政金融人才打下坚实的基础。良好的教学环境设计将为创新计划的实施构造适宜的双学位项目最佳候选者成长氛围。
第二部分《金融学——数学本科双语双学位实验班培养方案》的制定
作为创新计划的具体内容，我院在2006年9月从本院2006级各专业理科生源中选拔出了25名优秀学生，组建了“金融学院金融学——数学本科双语双学位实验班”。学院在充分研究与调查武大，北大光华、人大经济学院经济学基地实验班的基础上，经过反复的讨论，制定出了切实可行的培养方案。
一专业名称：中国人民大学财政金融学院金融学——数学本科双语双学位实验班
二、学制和学分要求：学制：四年。学分要求：总共219学分
三、学位授予：学生毕业时达到德智体美劳等方面的基本要求，修满规定的学分数。通过论文答辩，获得英语6级证书，授予金融学和数学专业的经济学和理学双学士学位。（学分数高于175低于215者，可以根据其学分构成情况授予其中一个学位）
四、专业培养目标：贯彻全面发展的方针，培养“三个面向”具有较高思想和业务素质，懂得现代经济金融理论和方法，具有继续深造的潜力，能分析解决中国经济金融改革中实际问题的专门人才，以适应中国社会主义现代化建设和21世纪对具有国际竞争力的人才的需要。
具体要求：
拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，具有真正的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德；
掌握与了解现代金融学的基本工具与理论，具有扎实的数学理论基础，掌握现代计算和分析技术，并熟练运用外语；
身体健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”。
五、专业特色和培养要求：现代经济金融理论的特点是将数学模型和定量分析引入经济学研究，它们是经济研究的重要手段，也是经济决策的重要依据。数学课程，例如数学分析、线性代数、常微分方程、概率统计等课程在教学计划中占有重要地位。另外，为了使学生面向世界，本专业全过程中坚持试行双语教学，并加强外语和网络、计算机现代技术手段的培训。
鼓励学生加强课堂讨论，尽早接触现代金融学文献，了解前沿性的研究热点，充分发挥学生的主观能动性与创新精神；鼓励学生选修其他专业的课程，扩大知识面；鼓励学生攫取中国文化的精萃，学习中国历史、哲学思想以及中国古典文学知识等。
六、专业的学生组成：本项目的学生通过严格的选拔机制产生，目标是要把最优秀的苗子纳入培养计划。选拔途径包括：（1）每年各省高考前20名学生；（2）全国国家级示范高中的优秀学生推荐（保送生计划）；（3）特长学生的单独考察和评估（独立招生）；（4）计划启动后形成与一般本科班“双向流动”的机制。
七、专业的师资：本项目聘请国内外优秀的经济学或金融学专家组成教学团队。主讲教师以美国著名大学的经济学或金融学教授为主，讲座教师包括麦金农、王江等国内外著名学者经济政策制定者以及金融业内杰出专家等等。
八、专业的经费：本创新计划列入中国人民大学“985工程”二期计划。学校将承担本项目配套资金各项政策支持。
第三部分美国康奈尔大学合作培养博士项目协议的订立
为了使本创新计划真正成为国际化高端人才的策源地，我院与美国多所大学正协商建立博士培养合作机制。现已与康奈尔大学经济学院签定联合培养金融经济学博士的协议。该协议将作为本创新计划人才的重要出口之一。协议的具体方案如下。
一、金融数学双学位本科实验班将作为我院本硕博连读计划的重要平台。绝大多数实验班学员将自动进入连读计划。
二、当进入连读计划的学员完成硕士课程以后，将推荐优秀学员参加康奈尔大学经济学院博士的综合考试，每年争取有3-5名学员进入康奈尔大学进行博士学习。康奈尔大学将提供3名左右的全额奖学金资助，其余合格者将由中国人民大学教育基金会资助进入康奈尔大学进行经济学博士课程的学习。为康奈尔大学经济学博士教育提供长期稳定的优质生源。
三、以康奈尔大学的博士合作项目为依托，将此类博士合作项目逐渐扩展到美国其他一流大学，真正实现本创新计划的预期目标。
第四部分双语双学位实验班的正式启动
2006年9月，学院成立了双语双学位教学培养领导小组，中国人民大学副校长、财政金融学院院长陈雨露教授担任小组组长。9月5日，召开了面向2006级所有理科生员新生的选拔宣讲会。学院主管本科教学工作的副院长何平教授介绍了学院正在实施的教学改革计划、双语双学位班的招生原则和选拔方式。9月7日，进行了入围初选的数学考试。在此基础上，综合参考申请学生的高考数学和英语成绩以及入学英语分级考试成绩，初选出40位学生进入面试。9月10日，由学院9位教授组成的专家面试小组对入围学生进行了严格的面试。面试主要考查学生的思维能力、反应能力、英语听说能力以及对该项目的认识和信心。经过严格的面试程序，25位学生被选拔进入双语双学位班。25位学生从原来所属班级脱离出来，组成独立行政班。何平副院长还亲自主持了该班的民主选举工作。目前学生们已经按照《金融学——数学本科双语双学位实验班》培养计划开始了紧张的学习。由财政金融学院引进的英国曼彻斯特大学经济学博士张成思老师担任该班的项目负责人。
中国人民大学财政金融学院
2006年11月20日
人大财政金融学院导师介绍：钱宗鑫教师档案：钱宗鑫 性别男职称讲师 职务电子邮件qianzx@https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 工作时间2012年8月接待日 教育背景2005年获中国人民大学国际经济系，经济学学士学位 2007年获比利时安特卫普大学，国际贸易与欧洲经济一体化硕士学位 2009年获荷兰蒂尔堡大学，研究型硕士学位 2010年获中国人民大学国际经济系，世界经济学博士学位 2012年获荷兰蒂尔堡大学,经济学博士学位 工作经历2012年8月至今，中国人民大学财政金融学院，货币金融系，讲师 学术和社会兼职 讲授课程 教学成果和荣誉 科研方向宏观经济学 货币经济学 国际金融 代表性学术成果科研成果 “GlobalImbalance,ExcessLiquidityandFinancialRiskinChina”inTheEconomicCrisisandEuropeanIntegration,WimMeeusen(eds.),EdwardElgarPublishing,2011. “通胀内在持续性与通胀目标制在中国的适用性”，《国际金融研究》2010年第5期。“中国通货膨胀的历史度量、影响因素及发展趋势”，《投资研究》2010年第4期。 “中国的通货膨胀决定模型”,（与刘元春合著）,中国通货膨胀成因的研究（刘元春编），中国人民大学出版社2008年出版。 “中国CGE模型与人民币升值”，（与刘元春合著）,《经济学动态》2006年第一期。 工作论文 Blommestein,HansJ.&Eijffinger,SylvesterCW&Qian,Zongxin,2012."AnimalSpiritsintheEuroArea SovereignCDSMarket,"CEPRDiscussionPapers9092. Blommestein,HansJ.&Eijffinger,SylvesterCW&Qian,Zongxin,2011."ADynamicGeneralEquilibriu mAnalysisofMonetaryPolicyRules,AdverseSelectionandLong-RunFinancialRisk,"CEPRDiscussio nPapers8652.
人大财政金融学院导师介绍：朱青教授教师档案：朱青 性别男职称教授 职务学院学术委员会主任电子邮件zqing@https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 工作时间1976年3月接待日 教育背景1984年7月毕业于北京经济学院财贸系,获经济学学士学位 1987年7月毕业于中国人民大学财政系,获经济学硕士学位 1988年10月至1989年8月，欧盟预算司及关税司进修实习 1996年8月至1997年8月，美国纽约州立大学（布法罗）管理学院访问学者 2001年7月毕业于中国人民大学财政金融学院,获经济学博士学位 2005年8月至10月，美国加州大学（伯克利分校）经济系高级访问学者 工作经历1976年3月至1979年2月中国人民解放军海军东海舰队37813部队战士、副班长1979年11月至1980年8月邮电部北京电信公司工人 1987年7月至现在中国人民大学财政金融学院教师 学术和社会兼职中国国际税收研究会常务理事兼学术委员会副主任 中国财政学会常务理事 中国税务学会理事 中国社会保险学会理事 北京市财政学会常务理事 国家税务总局扬州培训学院兼职教授 厦门国家会计学院兼职教授 讲授课程中国税制 国际税收 税务筹划 转让定价 社会保障 教学成果和荣誉中国人民大学1999—2000学年“十大教学标兵” 《国际税收》（中国人民大学出版社）被教育部评为“十五规划”和“十一五规划”教材2006年获“北京市优秀教师”称号 2007年获“北京市名师奖” 科研方向财政税收理论 国际税收
税务筹划 社会保障 转让定价税务管理 代表性学术成果著作： 2007，《养老保障：多支柱养老体系下的公共养老金计划》，合著，中国社会出版社2003，《企业转让定价税务管理操作实务》，合著，中国税务出版社 2003，《中国财政理论前沿III》，参编，社会科学文献出版社 2002，《养老金制度的经济分析与运作分析》，专著，中国人民大学出版社 2002，《财政金融概论》，合编，沈阳白山出版社 2001，《国际税收》，主编，中国人民大学出版社 2000，《中国养老保险制度改革：理论与实践》，专著，中国财政经济出版社 1999，《财政金融与证券》，合编，群众出版社 1999，《欧元与欧洲经货联盟》，主编兼作者，中国人民大学出版社 1997，《国际税收（修订本）》，中国人民大学出版社 1994，《财政与市场经济》，合著，江西人民出版社 教材： 2009，《国际税收（第四版）》（教育部“十一五规划”教材），中国人民大学出版社2008，《税收管理》，（教育部“十一五规划”教材），主编兼作者，中国税务出版社2004，《国际税收（第二版）》（教育部“十五规划”教材），中国人民大学出版社论文： 2012，《中国企业“走出去”面临的税收问题》，《涉外税务》第1期 2012，《对我国结构性减税问题的思考》，《经济理论与经济管理》第11期 2010，《借鉴国际经验改革和完善我国的税收制度》，《涉外税务》第10期 2010，《从国际比较视角看我国的分税制改革》，《财贸经济》第3期 2009，《扩大内需的财政之道》，《瞭望新闻周刊》2009-09-16刊 2009，《避税的性质、危害与对策》，《涉外税务》第1期 2009，《我国应对国际金融危机的财税政策研究》，《经济理论与经济管理》第8期2008，《欧元区财政政策的协调及其面临的挑战》，《吉林工商学院学报》第1期2008，《对我国税收负担和减税问题的剖析》，《税务研究》第11期 2008，《<企业所得税法>“特别纳税调整”亮点解读》，《涉外税务》第2期 2008，《“看病贵”成因及对策》，《瞭望》第10期 2008，《关注民生：财政支出结构调整与优化的方向》，《财贸经济》第7期 2008，《企业所得税反避税：意义、措施与任务》，《涉外税务》第9期 2007，《中国与东盟国家转让定价税务管理比较研究》，《税务研究》第4期 2007，《和谐社会下的税收制度思考》，《税务研究》第9期 2007，《对当前财政收支的一点看法》，《中国财政》第10期 2007，《对我国社会保险基金管理体制的思考》，《财政研究》第10期 2006，《关于财政学科发展需要探讨的几个概念问题》，《财政研究》第1期 2006，《发达国家税制改革的近期走向及其对我们的启示》，《财贸经济》第3期2006，《正说“税务筹划”》，《财务与会计》第4期 2006，《发达国家税制改革展望》，《涉外税务》第5期 2006，《消费税改革，弘扬公平环保新理念》，《中国税务》第6期
第二章信用 第一部分本章内容结构 信用是以偿还和付息为基本特征的借贷行为，属于商品货币关系的一个经济范畴。有商品货币存在的地方，就必然有信用活动。商品和货币自原始社会末期产生以来，经历了小商品经济、资本主义商品经济和社会主义商品经济。与这三个商品经济发展阶段相适应，信用也经历了高利贷信用、借贷资本运动的资本主义信用和社会主义信用。 信用的主要形式有：商业信用、银行信用、国家信用、消费信用、股份信用、合作信用、租赁信用和国际信用等。 第二部分本章学习重点与难点 重点 ★掌握信用的概念和范畴 ★理解和掌握信用的主要形式 难点 ★商业信用与银行信用的特点，及二者间的联系 第三部分同步练习题 一、名词解释 1信用 2商业信用 3银行信用 4直接融资 5间接融资 6消费信用 二、填空题 1信用的最基本特征是( )。 2( )是高利贷最明显的特征。 3国际信用大体可分为（)和( )两类方式。 4股份公司的典型形式是指( )。 5直接融资活动中的核心是( )。 三、选择题 1.信用活动中的货币发挥的职能是( )、 A储藏手段B．支付手段 C流通手段D．价值尺度 2由债权人开出承诺到期付款的有价证券是（)。 A．商业票据B支票 C．商业汇票D商业期票 3一直在我国占主导地位的信用形式是( )。 A．银行信用B国家信用 C消费信用D民间信用
4．在商业信用中采用的商业票据有( )。 A支票B传票C期票D汇票 5．消费信贷的基本类型有( )。 A银行信用B合作信用 C商业信用D国家信用 6在典型的商业信用中实际包括两个同时发生的经济行为，即（）。 A买卖行为B．借贷行为 C分配行为D生产行为 7．与公司、企业的经营活动直接联系的信用形式有( )。 A消费信用B商业信用 C国家信用D银行信用 8．属借贷范围的基本信用形式有( )。 A信托信用B银行信用 C商业信用D国家信用 9商业信用是企业之间由于( )而相互提供信用。 A生产联系B产品调剂 C货物交换D商品交易 10诸多信用形式中，最基本的信用形式是( )。 A国家信用B商业信用 C消费信用D银行信用 11.信用工具具有以下( )特征。 A变现力B本金的安全性 C收益率D偿还期 12下列属于直接金融工具的是( )。 A商业承兑汇票B大额可转让定期存单 C银行债券D企业债券 四、问答题 比较商业信用与银行信用的特点，二者间有怎样的联系? 第四部分同步练习题参考答案 一、名词解释 1．信用：指借贷行为，这种经济行为的形式特征是以收回为条件的付出，或以归还为义务的取得；而且贷者之所以贷出，是因为有权取得利息，借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。 2．商业信用：典型的商业信用是工商企业以赊销方式对购买商品的工商企业所提 供的信用。在典型的商业信用中实际包括两个同时发生的经济行为，买卖行为和借贷行为。 3．银行信用：具备如下两个特点的信用是银行信用：(1)以金融机构作为媒介。 这里所说的金融机构主要是指银行，同时也包括经营类似银行业务的其他非银行的金融机构。(2)借贷的对象，直接就是处于货币形态的资本。 4．直接融资：直接融资或直接金融是指公司、企业在金融市场上从资金所有者那 里直接融通货币资金，其方式是发行股票或债券。股票或公司债券的发行者，售出股
2005中国人民大学博士生入学考试试题 科目：经济学综合专业：财政学金融学 一、利用总需求曲线和总供给曲线，说明凯恩斯主义对经济波动的解释。（35） 二、运用相关的企业理论分析中国国有企业的治理结构问题。（35） 三、谈谈经济全球化对中国经济的影响。（30） 科目：金融学综合专业：金融学 一、据近年来美元贬值的情况，分析和论述今后美元汇率的走势及对中国金融学的影响，你 认为我们应采取何种政策？（40） 二、结合中国银行和建设银行的股份制改造，论述商业银行产权制度与法人治理结构之间的关系，谈谈你对如何完善我国国有商业银行法人治理结构的认识。（30） 三、结合国际保险业的实践和经验，从理论上论述保险资金入市的积极意义及风险，阐明你对保险资金入市后管理风险的看法。（30）
2006中国人民大学博士生入学考试试题 科目：经济学综合专业：财政学金融学 一、运用内外均衡理论分析我国巨额外贸顺差对国民经济的影响。（35） 二、从市场结构或市场组织类型的角度分析如何提高我国国有企业的经济效率。（35） 三、试述新凯恩斯主义对“挤出效应”的看法，并结合我国的实际谈谈它的实用性。（30） 科目：金融学综合专业：金融学 一、根据汇率机制形成理论，阐述当前人民币汇率形成机制改革及其对中国金融业的影响。 （35） 二、试从金融开放和稳定的角度，评述国际商业银行入股中资银行后的积极意义及其风险。（35） 三、试述中国股权分置改革的理论依据及其对中国资本市场发展的预期。（30）
2007中国人民大学博士生入学考试试题 科目：经济学综合专业：财政学金融学金融工程保险学风险投资 一、为什么发展社会主义市场经济仍需要政府的适当干预？（35） 二、试述国民收入的核算方法并说明绿色GDP的意义。（35） 三、你如何认识中美之间的贸易不平衡及贸易摩擦？（30） 科目：金融学综合专业：金融学保险学风险投资 注意：报考金融学专业的考生答一、二、三题，报考保险学专业的考生答一、二、四题一、试阐明外汇收支与国内货币供应的内在联系机制，并评述我国当前外汇收支对人民币供 应的影响，应如何协调好外汇政策与货币政策？（30） 二、论述在我国建立和谐社会过程中商业银行在农村金融体系中的地位，你认为应如何发挥商业银行在支持农村经济发展中的积极作用？（30） 三、有观点认为，中国资本市场必须进行战略性转型，作为战略转型的重要步骤，在海外上市的大型国有（控股）企业正在回归A股，请对以下两点进行分析： 1．海外上市的大型国有（控股）企业回归A股对中国资本市场发展的战略意义 2．从资本供给角度看，如何实现市场供求的内外平衡？（40） 四、随着国务院2006年23号文（国十条）的颁布及海外上市公司中国人寿和中国平安的回归A股，试分析中国的保险市场和货币市场及资本市场将可能发生哪些变化？适应这种变化，在分业经营的前提下如何构架三个市场的联动机制？（40）
人大财政金融学院导师介绍 感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 陈共教授 教育背景： 1948年10月毕业于东北大学； 1951年12月毕业于中国人民大学研究生部； 1998年8月赴韩国与城市大学进行学术交流； 1998年12月赴越南与财政部科研所进行学术交流； 1999年10月赴德国与汉堡大学进行学术交流； 工作经历： 1950年3月至1969年9月中国人民大学财政系教员； 1972年11月至1978年8月北京经济学院经济研究所所长兼党支书记； 1978年9月至1996年中国人民大学财政系曾任系副主任、主任； 1997年至今中国人民大学财政金融学院教授 主要研究方向：财政理论与政策 学术和社会兼职： 中国财政学会历届常务理事； 中国税务学会历届常务理事； 中国税务咨询协会常务理事； 代表性学术成果： 1954，《工业企业经济活动分析》，中国人民大学出版社出版； 1964，《财政学》，中国人民大学出版社出版； 1981，《社会主义财政金融问题》，中国人民大学出版社出版； 1984，《财政学教程》，中国财政经济出版社出版； 1987，《税收基础》，天津人民出版社出版； 1993，《财政理论探索》，中国审计出版社出版； 1994，《财政学》（高等学校财经类专业核心课程教材），四川人民出版社出版；1994，《证券学》，中国人民大学出版社出版； 1995，《财政理论与财政改革》，东北财经大学出版社出版； 1998，《财政学》（普通高等教育“九五”国家级重点教材）中国人民大学出版社出版；2002，《美国财政政策的政治经济分析》，中国财政经济出版社出版； 2003，《积极财政政策及其财政风险》，10月中国人民大学出版社； 学术奖励： 国家级优秀教材一等奖； 国家教委优秀教材一等奖； 全国第一届人文科学成果奖二等奖； 安体富教授
1.信用货币的含义：是由国家法律规定的，强制流通的，不以任何贵金属为基础的独立 发挥货币职能的货币；特点：1它是一种没有金属本位币的货币制度，黄金退出流通，黄金不再执行货币的职能，银行券在形式上不再规定含金量，不再兑换黄金，但它袭用金属本位币的单位名称 2 不兑现的银行券，由国家法律规定强制流通，发行权集中于中央银行或发行银行，成为无限法偿货币和最后支付手段 3银行券由银行通过信用渠道投入流通，存款货币通过银行转账结算，随着金融发展程度的提高，现金流通的数量和范围越来越小，而非现金流通成为货币流通的主体。 2.货币购买力与价格的关系：货币购买力指数与价格指数成反相关，与货币价值成相 关货币购买力指数=1／物价指数 3.（多选择）货币制度的基本内容：1规定货币材料 2 规定货币单位 3 规定流通中 的货币种类 4 规定货币的偿还支付能力 5 规定货币铸造或发行的流通程序 6 规定货币的发行准备制度和对外关系 4.（选择）人民币制度的特点：1人民币是大陆法定货币，有无限法偿能力 2 人民币 不兑换信用货币 3 人民币是大陆为诶一合法的货币 4 是一种管理货币 5.支票存款的特点（支票存款不具有无限法偿力）：1 不易丢失或被窃 2 方便大额 交易和远距离交易，可节约流通费用 3 可按所需签发，免去找零，清点的麻烦 4 有银行信用支持，可在一定范围内背书转让，不具有无限法偿力 6..信用的本质和特征：本质为债权债务关系特征 1 价值的单方面让渡，双方构成 的债权债务关系而非等价交换关系 2 以还本付息为条件，贷者并没有放弃所有权，利息是与使用权等价的 3 信用是价值运动的特殊形式 7.（解答）信用在国民经济中的作用：1积极作用①助于广泛筹集资金，支持规模 经济②利于提高资金使用效率，如提高资金储蓄，投资，交换效率③可调节需求总量和结构，进而调节宏观经济的运行 2 消极作用主要表现为出现信用风险和经济泡沫8.（解答）简述银行信用的特点 1 是以银行为中介的间接信用 2 是以货币形态提供 的信用 3 提供的是社会各部门的闲置货币 4 具有相对灵活性 5 在产业周期的各阶段上，银行信用的动态与产业资本动态不一样 9.国家信用的作用 1 解决财政困难的好途径，如税收，贷款，发行国债等 2 可筹集 大量资金，改善投资环境，创造投机机会 3 可成为国家宏观调控的重要手段 10.（简答）简述股份经济具有的信用经济特征：1 股票小额化合股权分散化趋势， 出资人负有限责任，使小额资金借贷市场极大拓展。2 股票商品化，价格市场化趋势，使短期资金借贷市场极大拓展。3 股票债券化，债券股票化趋势，使投资准则与借贷准则融合。4股票有回流趋势，使所有者对经营者的委托经营具有信托特征。 11.汇票与本票的主要区别本票是指由债务人签发承诺的在一定内，无条件支付一定款 项给债权人，不需要承兑汇票是指债权人要求债务人支付款项给收款人的支付命令书，需债权人承兑 12.利率对风险补偿包括的项目（P60，5个）需要予以补偿的通货膨胀风险，违约风 险，流动性风险，偿还期限风险，政策性风险 13.（简答）简述利率发挥作用的条件：1市场化的利率决定机制 2 灵活的利率联动 机制 3 适当的利率水平 4 合理的利率结构 14.较好的期限结构理论（优先聚集地理论）：能较好的解释为什么长期利率通常高于 短期利率，也解释为什么不同期限的证券利率会同向波动，它是最流的利率期限结构理论。 15.我国规定的外汇范围：外国钞票，外国铸币，外币有价证券，外币支付凭证，特别 提款权
2019人大财政金融学院金融专硕复试（英语部分） 鸣谢：凯程蒙蒙老师 内容：笔试+面试 流程：上午笔试，下午面试（复试的事情在1天内完成） 上午笔试：笔试（150分）只有一场考试（连在一起的，中间短暂休息，可以上卫生间），但是试卷分为英语（50分）和专业课（100分）两部分。 英语部分 ①听力：听几段对话，判断对错；听一段对话，填空；听一段对话，回答几个问题。 ②单选：和高考英语单选题型差不多（语法、词义辨析等一堆），选项一般是是几个单词或词组长得差不多，让你按题干选一个。 ③阅读：几篇文章，每篇都很短（考研阅读文章一半左右），然后出几个题，挺简单的。每年都有人折在英语上，一般是阅读没做完（听力听完就完了别纠结，再纠结后面的阅读就没时间做啦；另外听去年考过复试的人说，每道大题之间会有长时间的停顿，停顿这段时间就直接涂卡，还有时间剩余就看下一题听力的选项，如果还是有时间剩余，那就直接看后面的单选或者阅读，时间一定要充分利用） 过去几年英语都没有作文。 初复试加权计算公式＝（100×初试总成绩×初试权重0.6）÷初试满分500分＋（100×复试总成绩×复试权重0.4）÷复试满分350分 对各项复试成绩合格的考生，将复试成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。初试成绩权重为60%，复试成绩权重40％。 提示：复试尤为重要，不要小看复试，尤其是初试不占优势的分数段。 要想考名校金融硕士，现在就马上开始。 1、将战线适当拉长（但不是无限长），降低每日的工作量 2、可以做更多的题，准备的更加充分 3、对于跨专业的同学，是学习专业课和数学/396的好时期 4、后期压力小很多，而且可以有更多的时间学习政治 概括一句话：早起的鸟儿有虫吃！
2018人大财政金融学院考研导师和宏明 情况 教师档案：和宏明 性别男职称副教授 职务电子邮件hehongm@https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 工作时间xxxx年xx月接待日 教育背景1987年9月毕业于西安建筑科技大学，获得工程管理学学士学位 1989年12月毕业于中国人民大学，获得经济学硕士学位 1996年9月毕业于中国人民大学，获得经济学博士学位 工作经历1989年12月至今在中国人民大学任教 学术和社会兼职 讲授课程项目管理 可行性研究与项目评估 企业管理 投资经济学 企业投资理论与实践 房地产投资与金融 理财规划 公司理财 教学成果和荣誉 科研方向企业投融资理论与实践 项目投融资理论与实践 个人理财 代表性学术成果著作： 2002，《投资项目可行性研究教程》，地震出版社 2002，《投资建设合同范本应用手册》，中国物价出版社 2002，《施工项目管理工作手册》，中国物价出版社 2002，《投资项目可行性研究工作手册》，中国物价出版社 2002，《中国城市基础设施设施投融资改革研究报告》，中国建筑工业出版社 2000，《企业投资学》，中国财经出版社
2000，《投资项目可行性研究与经济评价手册》，地质出版社 1998，《建设项目可行性研究与经济评价手册》主编，物价出版社 1995，《建筑工程手册》，地震出版社 1992，《施工项目经理工作手册》，地震出版社 1992，《企业投资与融资》，中国人民大学出版社 论文： 2009，《认识历史的不同层面，树立科学的经济发展观》，《马克思主义与现实》第2期2009，《把金融建立在实体价值的基础上》，《生产力研究》第4期 2009，《金融不可忘本》，《中国财经报》，2009-06-16刊 2009，《老百姓的钱怎样才能不贬值》，《中国财经报》，2009-06-25刊 2009，《城市基础设施市场化的界限》，《山西经济日报》，2009-06-27刊 2009，《掌握经济发展规律,科学推进改革》，《河南经济报》，2009-06-30刊 2009，《国有化还是市场化》，《中国财经报》，2009-06-30刊 2009，《全面提高城市基础设施的投资效益》，《光明日报理论版》，2009-06-30刊2006，《我国当前固定资产投资效益研究》，《生产力研究》第1期 2006，《千方百计提高投资效益》，《人民日报》，2006-03-22刊 2004，《我国城市基础设施投资运营改革的理论》，《城市发展研究》第1期 2003，《论公司分离----中国固定投资体制改革的根本方向》，《经济管理》第12期2003，《论政府在城市基础设施投融资中的多元化角色(C)》，《广东社会科学》第8期2003，《论我国当前固定资产投资效益》，《东岳论丛》第11期 2002，《项目管理比较研究》，《中国基本建设研究会》第10期 1999，《论建设项目投资控制的“四因素模式”》，《基建优化》第5期 1999，《论项目投资全过程控制》，《面向二十一世纪的财政、金融与投资》，中国人民大学出版社 1998，《论西方项目范畴》，《基建优化》第3期 科研项目： 主持建设部课题：《国外城市基础设施投融资体制研究》 参与国家计委课题：《中华人民共和国投资法》起草小组 参与国家教委课题：《中国投融资体制改革研究》 主持中国基建优化研究会课题：《项目原理及其在投资领域应用》
中国人民大学财政金融学院研究生导师 简介何青 教师档案：何青 性别男职称副教授 职务货币金融系副主任电子邮件qinghe@https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 工作时间2009年9月接待日 教育背景2002年7月毕业于北京大学经济学院,获得经济学学士学位 2005年7月毕业于中国科学院数学与系统科学研究院,获得管理学硕士学位 2009年7月毕业于香港中文大学(ChineseUniversityofHongKong),获得经济学博士学位 “考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师. 工作经历2009-2010，中国人民大学财政金融学院，讲师 2011-至今，中国人民大学财政金融学院，副教授 2012-至今，中国人民大学财政金融学院货币金融系，副系主任 2010年5月-2010年9月，香港金融管理局，金融研究中心，博士后研究员 学术和社会兼职多种SSCI杂志审稿人 讲授课程国际金融等相关课程 教学成果和荣誉 科研方向国际金融 公司金融 代表性学术成果英文期刊（SSCI） [1]“Factor-AugmentedV ARAnalysisoftheMonetaryPolicyinChina”(withTai-LeungChongandPak-HoLEUNG),ChinaEconomicReview,forthcoming. [2]“TunnelingandtheDecisiontoGoPrivate:EvidencefromHongKong”
第二章 单选题（每题6分，共5道） 1.贝币和谷帛是我国历史上的（）。 A. 纸币 B. 金属货币 C. 信用货币 D. 实物货币正确答案是：实物货币 2 典型的金本位制是（）。 A. 金币本位制 B. 虚金本位制 C. 金块本位制 D. 金汇兑本位制正确答案是：金币本位制 3. 民银行公布的货币量指标中的货币增长率指标反映了（）的变化状况。 A. 货币增量 B. 货币流量 C. 货币存量 D. 货币总量确答案是：货币增量 4.各国货币体层次划分的主要依据是（）。 A. 金融资产的种类 B. 金融资产的重要性 C. 金融资产的价值大小 D. 金融资产的流动性确答案是：金融资产的流动性 5. 牙买加体系不具备的特点是（）。 A. 国际储备货币多元化 B. 实行浮动汇率 C. 国际收支可自动调节 D. 保持固定汇率正确答案是：保持固定汇率 多选题（每题8分，共5道） 6 金属货币与纸币和存款货币有哪些不同之处（）。 A. 金属货币可以作为资产保值增殖的一种手段，而纸币和存款货币不可以
B. 金属货币具有内在价值，而纸币和存款货币本身没有内在价值 C. 金属货币的币值相对稳定，而纸币和存款货币受物价影响较大 D. 金属货币可以在世界范围内流通，而纸币和存款货币只能在本国流通 E. 金属货币增长受储量和开采量的限制，纸币和存款货币的规模央行可以灵活掌握 正确答案是：金属货币具有内在价值，而纸币和存款货币本身没有内在价值, 金属货币的币值相对稳定，而纸币和存款货币受物价影响较大, 金属货币增长受储量和开采量的限制，纸币和存款货币的规模央行可以灵活掌握 7 信用货币包括（）。 A. 银行券 B. 金属货币 C. 存款货币 D. 纸币 E. 实物货币答案是：纸币, 银行券, 存款货币 8 金本位制包括（）。 A. 金币本位制 B. 金块本位制 C. 金银复本位制 D. 金汇兑本位制 E. 金元本位制正确答案是：金块本位制, 金汇兑本位制, 金币本位制 9 国际货币制度的构成要素包括（）。 A. 确定国际储备资产 B. 安排汇率制度 C. 选择国际收支的调节方式 D. 规定本国货币的法定支付能力 E. 规定货币材料正确答案是：安排汇率制度, 选择国际收支的调节方式, 确定国际储备资产 10 币材一般应具备（）的性质 A. 易于保存 B. 成本较低 C. 价值较高
中国人民大学财政金融学院 研究生基本奖助金评定细则（试行） 总则 第一条根据《中国人民大学研究生培养计划机制改革试行方案》，参照《中国人民大学研究生奖助金管理实施细则（试行）》，特制定本评定细则。 第二条研究生基本奖助金给予在学习、科研活动中表现较优秀的研究生，基于不同的获奖等级资助研究生在学期间的学费及提供部分助研津贴。 第三条研究生基本奖助金评定工作自2008级研究生开始，发放对象为在校脱产学习的博士研究生和硕士研究生。 评审机构 第四条财政金融学院设立研究生奖助工作小组，负责研究生基本奖助金的评定、汇总、报审等日常工作。学院设有专门工作人员负责学院研究生基本奖助金和“三助”岗位的具体管理工作。 等级设定与金额标准 第五条本奖助金的等级的设定与金额标准如下所示： 研究生基本奖助金等级设定与金额标准 单位：元
注：博士研究生、硕士研究生的特等级奖助金用于资助拔尖人才，名额由学校统一掌握，不分配到学院，比例不超过5%： 基本原则 第六条研究生新生的基本奖助金获得资格及具体等级在入学前录取阶段确定。 第七条在校生的研究生基本奖助金获得资格实行动态管理，每学年评定一次。时间为每年7月，评定时学习成绩与科研成果并重。 第八条在校生的各等级研究生基本奖助金名额，参照各年级研究生在入学时由学校下达的相应名额计。 第九条研究生获得研究生基本奖助金的年限，不得超过基本学习期限内的在校学习时间。 评定标准 第十条在校生各等级奖助金评定标准： （一）申请特等奖助金的研究生，其学习成绩应全部达到A级（90分及以上），一学年内用外文在SC I、S SC I检索期刊或中国人民大学核心期刊（科研处2004确定）A类期刊上至少发表1篇论文； （二）申请一等奖助金的研究生，其学习成绩应全部达到B级（80分）以上，其中A级的比例不低于70%；博士研究生一学年内在核心期刊至少独立发表1篇论文；硕士研究生一学年在省部级以上刊物至少独立发表1篇论文。 博士研究生在核心期刊种类为《研究生手册》所列核心期刊目录索引。刊物发表的截止时间为评选年度6月底。
第二章 1、某企业2005年初向银行借入50，000元贷款，为期10年期，在每年末等额偿还。已知年利率为12%，年金现值系数（P/A，12%，10）为5.6502，试计算每年应偿还多少钱？8849 2、某企业计划租用一设备，租期为5年，合同规定每年年初支付租金1000元，年利率为5％，试计算5年租金的现值是多少？ 3、甲公司年初存入银行一笔现金，从第3年年末起，每年取出10000元，第6年年末取完，若存款利率为10％，则甲公司现存入了多少钱？ １、某项永久性奖学金，每年计划颁发50，000元，若年利率为8%，采用复利方式计息，该奖学金的本金为多少钱？ ２、某企业2005年初向银行借入50，000元贷款，为期10年期，在每年末等额偿还。已知年利率为12%，年金现值系数（P/A，12%，10）为5.6502，试计算每年应偿还多少钱？ ３、王某年2004年初存入银行10，000元，假设银行按每年8%的复利计息，他可以在每年年末取出2000元，在最后一次能够足额提款2000元的时间是在什么时候？ ４、某公司向其员工集资，按照合约规定，每人集资5000元，从第三年年末开始偿还，还期为5年，假设前3年的贴现率为3%，8年期的存款利率为5%，那么该公司所支付给每个员工的年金的现值为多少？ ５、该公司计划存入银行一笔钱，年复利利率为10%，希望在今后10年中每年年末获得1000元钱，那么该公司现在应存入银行多少钱？ ６、某公司正处于成长期，发展迅速，2005年一年的现金流量达800，000元，此后会以5%的速度增长，这样的速度可持续5年，如果现在的利率为10%，那么该公司的现金流量的现值为多少？
人大财政金融学院导师介绍：和宏明教 授 教师档案：和宏明 性别男职称副教授 职务电子邮件hehongm@https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 工作时间xxxx年xx月接待日 教育背景1987年9月毕业于西安建筑科技大学，获得工程管理学学士学位 1989年12月毕业于中国人民大学，获得经济学硕士学位 1996年9月毕业于中国人民大学，获得经济学博士学位 工作经历1989年12月至今在中国人民大学任教 学术和社会兼职 讲授课程项目管理 可行性研究与项目评估 企业管理 投资经济学 企业投资理论与实践 房地产投资与金融 理财规划 公司理财 教学成果和荣誉 科研方向企业投融资理论与实践 项目投融资理论与实践 个人理财 代表性学术成果著作： 2002，《投资项目可行性研究教程》，地震出版社 2002，《投资建设合同范本应用手册》，中国物价出版社 2002，《施工项目管理工作手册》，中国物价出版社 2002，《投资项目可行性研究工作手册》，中国物价出版社 2002，《中国城市基础设施设施投融资改革研究报告》，中国建筑工业出版社 2000，《企业投资学》，中国财经出版社 2000，《投资项目可行性研究与经济评价手册》，地质出版社 1998，《建设项目可行性研究与经济评价手册》主编，物价出版社
1995，《建筑工程手册》，地震出版社 1992，《施工项目经理工作手册》，地震出版社 1992，《企业投资与融资》，中国人民大学出版社 论文： 2009，《认识历史的不同层面，树立科学的经济发展观》，《马克思主义与现实》第2期2009，《把金融建立在实体价值的基础上》，《生产力研究》第4期 2009，《金融不可忘本》，《中国财经报》，2009-06-16刊 2009，《老百姓的钱怎样才能不贬值》，《中国财经报》，2009-06-25刊 2009，《城市基础设施市场化的界限》，《山西经济日报》，2009-06-27刊 2009，《掌握经济发展规律,科学推进改革》，《河南经济报》，2009-06-30刊 2009，《国有化还是市场化》，《中国财经报》，2009-06-30刊 2009，《全面提高城市基础设施的投资效益》，《光明日报理论版》，2009-06-30刊2006，《我国当前固定资产投资效益研究》，《生产力研究》第1期 2006，《千方百计提高投资效益》，《人民日报》，2006-03-22刊 2004，《我国城市基础设施投资运营改革的理论》，《城市发展研究》第1期 2003，《论公司分离----中国固定投资体制改革的根本方向》，《经济管理》第12期2003，《论政府在城市基础设施投融资中的多元化角色(C)》，《广东社会科学》第8期2003，《论我国当前固定资产投资效益》，《东岳论丛》第11期 2002，《项目管理比较研究》，《中国基本建设研究会》第10期 1999，《论建设项目投资控制的“四因素模式”》，《基建优化》第5期 1999，《论项目投资全过程控制》，《面向二十一世纪的财政、金融与投资》，中国人民大学出版社 1998，《论西方项目范畴》，《基建优化》第3期 科研项目： 主持建设部课题：《国外城市基础设施投融资体制研究》 参与国家计委课题：《中华人民共和国投资法》起草小组 参与国家教委课题：《中国投融资体制改革研究》 主持中国基建优化研究会课题：《项目原理及其在投资领域应用》
1 / 18 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 2014年育明教育复试保录班9800元，不过全退！ 人民大学金融硕士-2012考研真题—431金融学综合 中国人民大学2012年硕士生入学考试试题 招生专业：金融 考试科目：金融学综合 考试时间：1月8日下午 试题编号：431 试题：（请在答题纸上答题，在试题纸上答题无效） 第一部分（金融学，共90分） 1．国内只流通银行券且不能兑换黄金，国际储备除黄金还有一定比重外汇，外汇在国外才可兑换黄金，黄金是最后的支付手段，这是_______制度的特点。 A ．金块本位 B ．金币本位 C ．金条本位 D ．金汇兑本位 2．下列说法哪项不属于于法定货币的特征______。 A ．可代替金属货币 B ．代表实质商品或货物 C ．发行者无将其兑现为实物的义务 D ．不是足值货币 3．我国的货币层次划分中M2等于M1与准货币的加总，准货币包括_____。 A ．长期存款 B ．短期存款 C ．长短期存款之和 D ．公众持有的现金 4．我国货币当局资产负债表中的“储备货币”就是指_____。 A ．外汇储备 B ．基础货币 C ．法定存款准备 D ．超额存款准备 5．在影响我国基础货币增减变动的因素中最主要的是_____。 A ．国外资产 B ．央行对政府债权 C ．央行对其他存款性公司 D ．央行对其他金融性公司债权 6．美联储通过公开市场操作主要调整的是_____。 A ．货币供应增长率 B ．联邦基金利率 C ．现贴现率 D ．银行法定存款准备率 7．如果你购买了W 公司股票的欧式看涨期权，协议价格为每股20元，合约期限为3个月，期权价格为每股1.5元。若W 公司股票市场价格在到期日为每股21元，则你将_____。 A ．不行使期权，没有亏损 B ．行使期权，获得盈利 C ．行使期权，亏损小于期权费 D ．不行使期权，亏损等期权费 8．以下产品进行场外交易的是_____。 A ．股指期货 B ．欧式期权 C ．外汇掉期 D ．ETF 基金 9．下列关于货币有限法偿说法正确的是_____。 A ．在交易支付中，收款人有权拒绝接受辅币。
人大财政金融学院导师介绍：瞿强教授 瞿强教授 教育背景： 1988年7月毕业于安徽大学经济学院获学士学位； 1991年7月毕业于首都师范大学经济理论部获硕士学位； 1998年7月毕业于中国人民大学财政金融学院获博士学位（期间，1994年在东北师范大学集训日语一年；1995－1997年作为中日联合培养博士，在日本国立一桥大学研究两年）；工作经历： 1991.7-1993.7首都经济贸易大学金融系（讲师） 1998．9－目前中国人民大学财政金融学院金融系（讲师；副教授；教授） （2002．5－2002.7 台湾中山大学客座教授） （2000．10－2001.1 德国汉堡大学高级访问研究） 主要研究方向：金融理论与政策金融体系稳定性研究 学术和社会兼职： 中国金融学会理事 华闻传媒股份公司独立董事 代表性学术成果： 专著与译著： 2005，《资产价格波动与宏观经济》，专著，人民大学出版社 2000，《经济发展中的政策金融－若干案例研究》专著，中国人民大学出版社 2001，《中国通货紧缩研究》，参著（第一、第二章），中国金融出版社 2001，《货币数量论研究》（M.Friedman 1956年主编），英文译著，中国社会科学出版社2002，《通过例题学习计量经济学》，日文译著，人民大学出版社8月； 2003，《金融市场与机构:全球视角》，英文主译校，人民大学出版社5月； 近期论文： 2001，《国债市场流动性分析――一个比较分析框架》，《金融研究》6月； 2001，《资产价格与货币政策》，《经济研究》7月； 2002，《德国的公司治理结构》，《财贸经济》4月；与S.Prigge合作月； 2002，《比较金融体系综述》，《经济学动态》11月； 2003，《资产价格波动对货币政策的挑战》，《中国金融》10月； 2003，《Corporate Governance and State-owned shares In China Public Listed Companies 》, Journal of Asian Economics,Otc.2003; (2007年被收录于《Economic Dynamism of Asia in the New Millenium 》,World Scientific ) 2005，《资产价格泡沫与信用扩张》，《金融研究》3月； 2005，《货币理论的困境与展望》，《经济学动态》4月； 2007《China Development Finance,the case of CBD》,Journal of Renmin University,Vol2(1)
1 / 17 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, 2014年育明教育复试保录班9800元，不过全退！ 中国人民大学2013年考研(金融学综合)真题 第一部分(共90分) 一、单项选择题(1*20=20分) 1.国际金汇兑本位制正式开始建立起来的时间为： A.18世纪90年代 B.19世纪20年代 C.19世纪40年代 D.19世纪50年代 2.以下产品进行场内交易是 A.股指期货 B.利率掉期 C.利率远期 D.合成式CDO 3.以下不属于货币市场交易的产品是 A.银行承兑汇票 B.银行中期债券 C.短期政府国债 D.回购协议 4.计算并公布LIBOR 利率的组织是 A.国际货币基金组织 B.国际清算银行 C.英国银行家协会 D.世界银行家协会 5.银行承兑汇票的转让一般通过以下哪种方式进行 A.承兑 B.背书 C.贴现 D.再贴现 6.下面哪项不是美联储的货币政策目标 A.稳定物价 B.稳定联邦基金利率 C.促进就业
2 / 17 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： https://www.doczj.com/doc/b915725759.html, D.保持适度水平的长期利率 7.根据中国商业银行法，商业银行贷存比高于 A.75% B.65% C.60% D.50% 8.公认的现代银行的萌芽起源于 A.美国 B.德国 C.英国 D.意大利 9.凯恩斯的流动性偏好理论提出多种持有货币的动机，但不包括 A.交易动机 B.预防动机 C.投机动机 D.贮存动机 10.我国的货币层次划分中M2等于M1与准货币之和，其中准货币不包括 A.企业定期存款 B.信托类存款 C.居民储蓄存款 D.活期存款 11.当流动性陷阱发生时，货币需求弹性 A.变大 B.变小 C.不变 D.变化不确定 12.“通货膨胀无论何时何地都是货币现象”，这一论断由 提出。 A.凯恩斯 B.弗里德曼 C.恩格斯 D.亚当.斯密 二、判断题 三、简答题 第二部分(公司财务，共60分) 一、单项选择题 二、判断题 三、分析与计算(共35分) 1、 2、在对上市公司X 的估值过程中，你需要合理估计X 的权益贝塔(β)，根据过去两年的周数据得到的回归结果是1.2，在此期间，X 公司一直保持25%的负债权益比率，并在化工和钢铁两个行业从事经营活动。但是由于钢铁行业的不景气，X 公司在上个月将其钢铁业务进行
Ⅰ.考查目标 中国人民大学2011年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生： 1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。 3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷包含内容 1、数学基础 2、逻辑推理 3、写作 Ⅲ.考查内容 一、数学基础 经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有： 1、微积分部分 一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。 2、概率论部分 分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。 3、线性代数部分 线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。 二、逻辑推理 综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。 三、写作 综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。 1．论证有效性分析 论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。 论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。 文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。 2.论说文 论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。文章要求思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨完整、条理清楚、语言流畅。