这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，
循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英
语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这
是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。
本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相
关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻
松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。
全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师
卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同
步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing
1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英
语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。
内容简介 A.学生用书(STUDENT BOOK)
0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜
色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，
表示自己能作什么事等等）。
1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。第一部分：LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。
第二部分：LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法
点进行有侧重的学习。第三部分：LET'S READ
对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。第
四部分：LET'S LISTEN 从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，
全方位培养学生的语言能力。第五部分：LET'S REVIEW 针对课文设置训练内容，
检验和巩固学习成果。在不同的级别每单元还分别设置了LET'S SING 或LET'S
CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于
学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK) 紧扣学生用书，编制图文并茂、生动有趣的书
面练习，培养学生动手、动脑、书写能力，逐渐教会学生创造性的学习。 C.磁带每
套教材配有1-2盒磁带，是标准的北美发音有声教材，帮助学生在家中复习或预习，并有助
于学生听力的锻炼和提高。D.教师用书（TEACHER BOOK）融合了世界各国教师使
用该教材授课的教学精华，提供可行、有效地授课计划，供教师参考。牛津少儿英语Let's
Go教师卡片
Let's Go Starter
教材特色☆活泼轻快的歌曲和韵文由Carolyn Graham所作，其
旋侓节奏与英语紧密结合，使儿童毫不费力地学习英语的语调节奏。☆在精心设
计的语法课程大纲中，强调沟通的重要性，通过多样的沟通活动和单词累积，逐渐提高语言
交际能力。☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文，至第五、
第六册较长的文章，细心规划阅读能力的发展。☆结合多种成效卓越的英语教学法，包括
Ritsuko Nakata的MAT（示范、动作和说话）教学法、TPR、功能性教学法、沟通式教学法、
听说教学法和语法/句型教学法。☆教材配备丰富，学生课本、练习册、录音带
/CD，使教学内容更丰富化教学理念☆牛津英语LET'S GO充分利用
儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好
胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消
除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语LET'S GO还独
特地创造课内课外良好英语语言环境，从而使儿童的英语学习轻松愉快，提高迅速。☆牛津
英语LET'S GO成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题，学校逐步将儿童外语教学思路定位为：以故事为主要内容，以剧本为主要体裁，以游戏为主要教学手段，以学生为主体，注重学习方法和学习兴趣的培养，快速、高效地提高学生Cognition 认知、Communication沟通、Competence语文能力，从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。
小星星英语Lｅt’ｓｇo 2期末考试 满分：１00分 听力部分（35分) namｅ_____＿_＿____ｓcore_＿___＿_________ 一.听音,选出你所听到的单词,将序号填入括号中．（15分） ( ）１. A haｔ B can Ｃ．ｆat ( ) 2．A bｅｄ B ten Ｃ. pet ( )3Ａｃake Ｂplay C.snaｋe （) 4. A ｄoor B windｏwＣｔable ( )5 A ｋiｔes Ｂbats Ｃ. bｉcycles （) 6．A spidｅrs B raｂｂits C frogs () ７.A hot B ｔired Ｃ．ｃold ( )8.Ａteacher Ｂshｏpkeeper Ｃ．shｏp （)9．Aｓtovｅ B teleｐhonｅC. sinｋ （)10.Ａme B hｉｍ C. ｈｅr
二．选出你所听到的句子，将序号填入括号中。（10分） ( )１． A ．Ｔｈｅrｅis a lamｐnexｔto tｈeｓofa. Ｂ.Ｔｈereare lａmps next to tｈe ｓｏfａ. (） 2. A.He’s a poｌｉce offiｃｅr. B.Ｓhｅ’s a pｏｌｉcｅoｆficeｒ. ( ）3. A.What are these? B.What are tｈo ｓe？ (） 4. A.Ｔhis is aｎaｐpl ｅ．B．Thaｔiｓan apple. ( ) ５. A．He cａn fｌy ａkite．Ｂ. He can’t fly a kｉtｅ. 三.选出不同类的单词，将序号填入括号中.(10分） （）1. Ａsalad B ｓanｄｗich C .ｓwim ( ）2．A bed Ｂｂedroom C .liｖing room ( ) 3 Ａinｆrｏnｔof ＢｐlaｙＣ.beｈiｎd ( ）4. Ａｋiｔchen Ｂｂａthtub C toｉleｔ ( ) 5 A boｏk B bag C．Spａｇhetti 笔试部分（65分) 四.选择填空。(3０分) （) 1．What’s this?
剑桥国际少儿英语KB2 第一单元文本 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella:Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my brother, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon: This is my grandmother. She’s grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He’s grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody Mrs Star: And we’re Mr and Mrs Star. Simon: What’s your name? How old are you. 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star Listen and answer. Trevor: Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he? Look at number one. Who’s she? Look at number eight. Who’s he? Look at number three. Who’s she? Look at number six. Who’s she? Look at number two. Who’s he? Look at number nine. Who’s she?
Let’s go 3期中考试 班别_________姓名____________分数_______________一．听录音，选出你所听到的单词．（１０分） （）1. A glove B blue C .room ( ) 2. A who B what C . with ( ) 3 A happy B has C .study ( )4. A Sunday B today C Sally ( )5 A sleep B store C. stop ( ) 6.A noon B look C boots ( ) 7.A shirt B skirt C .tree ( ) 8.Adrive B station C. office ( ) 9.A walk B work C. wake ( )10.A fruit B live C. help 二．选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A .The wind is blowing. B. The sun is shining. ( ) 2. A. What’s he doing ? B.What’s she doing ? ( ) 3. A.It’s next to the lunchroom . B.It’s across from the lunchroom. ( )4. A.What do you do on Monday ? B. What do you do on Saturday ? ( )5. A.I’m going to the park . B. We’re going to the park . 三．听录音，在你所选的答案前打“”。（6分） 2. 3 □Yes,they do □Yes,he does. □Yes,it is □No,they don't □No,he doesn't □No,it is n’t 四．选择填空。（15分） ( ) 1. It’s _________the gym. A.Across to B. across from C. across ( ) 2.The office is _________ the store. A .next to B. next C.next from ( ) 3.What’s he doing ?---------He’s ______________.
牛津少儿英语《Let’s go》教材介绍 《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。是由朗训教育科技集团与牛津大学出版社共同合作引进的原版英语 图书教材。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。 全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1—6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant，Let's Sing 1—6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1—3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。 A.学生用书(STUDENT BOOK) B.0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复
数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。 C.1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。 D.第一部分：LET'S TALK E.这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。 F.第二部分：LET'S LEARN G.针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。 H.第三部分：LET'S READ I.对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。 J.第四部分：LET'S LISTEN K.从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，全方位培养学生的语言能力。 L.第五部分：LET'S REVIEW M.针对课文设置训练内容，检验和巩固学习成果。
剑桥国际少儿英语 Unit 1 Hello again! and point. Stella:Hello again!We’re the Star Family.I ’m Stella Star and I ’m eight.This is my brother,Simon. He’s seven,and t his is my sister,Suzy.She’s four. Simon:This is my grandmother.She’s grandma Star. Grandma: Hello. Simon:This is my grandfather.He’s grandpa Star.Simon: Grand pa,say hello. Grandpa:Oh!Hello,everybody Mrs Star:And we’re Mr and Mrs Star. Simon:What’s your name How old are you. 2.Listen,point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star G randpa Star Listen and answer.Trevor:Hello!I ’m Trevor.Look at number four.Who’s he Look at number one. Who’s she Look at number eight.Who’s he
Look at number three. Who’s she Look at number six.Who’s she Look at number two.Who’s he Look at number nine.Who’s she Look at number ten.Who’s he Look at number five.Who’s she Look at number seven.Who’s he (Answer: 4 Mr tar, 2 Simon, 9star, Marie, 1 Suzy, 8Monty, 10 Maskman, 5 3 Mrs Stella, Star, 6 Grandma S 7 Grandpa Sta r) Unit2 Back to school! 1. Stella: Alex Merra: Listen Hello, and Lenny: Is this and point. Alex!Hello,Lenny! Fine,thanks. your classroom,Simon How are you Simon: Yes. Merra:Who’s that on the board Simon:That ’s my favourite toy,Maskman. Look at my Maskman r uler.
牛津少儿英语Let's Go 简介 《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语 教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词 汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让 儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言， 还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing 1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。 内容简介 A.学生用书(STUDENT BOOK) 0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。 1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。 第一部分：LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。 第二部分：LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。
牛津少儿英语第五册Unit 1---2 test测验 Class______________name____________ score________________ 听力部分（20分） 一．听读音，选择所听到的单词。（10分） （）1. A . glad B. gray C.green （）2. A . skirt B. score C.small （）3. A . watch B. which C.wash （）4. A . train B. trash C.travek （）5. A .station B. stamp C.study （）6. A .bag B. ballon C.black （）7. A .nurse B. name C.next （）8. A . fair B. from C.family （）9. A .smear B. smile C.small （）10. A . rich B. right C.rain 二．听读音，选择你所听到的句子。（5分） （）1.A . Her uncle is the man with red hair. B. Her uncle is the man with black hair. （）2. A . I’m thinking of a man . B. I’m thinking of a woman. （）3. A .Who’s the girl in the short black dress ? B. Who’s the girl in the long black dress? （）4. A .She wants to be an engineer. B. he wants to be an engineer. （）5. A . working at the zoo was fun. B. working at the zoo wasn’t fun. 三．听问句，选答语。（5分） （）1. A . She wants to be a doctor. B. He wants to be a doctor. （）2. A . He has black hair. B. He likes swimming. （）3. A .Yes ,she is . B. Yes ,he is . （）4. A . I did my homework yesterday. B. I do my homework yesterday. （）5. A . They are going to play games . B.We are going to play games . 笔试部分（70分） 四．按要求填空。（10分，每题0.5分） 1. twins( 中文)_________________ 2. 长板凳（英文）________________ 3. skate ( 现在分词) ______________ 4.fix ( 第三人称单数)________________ 5. young ( 比较级)_______________ 6.go ( 过去式)__________________ 7. brush ( 复数) __________________ 8 .did ( 原形)_________________ 9. have to ( 中文) ______________ 10.right now ( 中文)_________________
剑桥国际少儿英语KB2 Unit 1 Hello again! 1.Listen and point. Stella: Hello again! We’re the Star Family. I’m Stella Star and I’m eight. This is my brother, Simon. He’s seven, and this is my sister, Suzy. She’s four. Simon: This is my grandmother. She’s Grandma Star. Grandma: Hello. Simon: This is my grandfather. He’s Grandpa Star. Simon: Grandpa, say hello. Grandpa: Oh! Hello, everybody. Mrs Star: And we’re Mr and Mrs Star. Simon: What’s your name? How old are you? 2. Listen, point and repeat. Stella Simon Suzy Mr Star Mrs star Grandma Star Grandpa Star 3. Listen and answer. Trevor: Hello! I’m Trevor. Look at number four. Who’s he? Look at number one. Who’s she? Look at number eight. Who’s he? Look at number three. Who’s she? Look at number six. Who’s she? Look at number two. Who’s he? Look at number nine. Who’s she? Look at number ten. Who’s he?
1 Let s’go 《牛津少儿英语Ⅰ》教材大纲 课程名称：牛津少儿英语Ⅰ 课时安排：16 一、课程性质/地位和培养目标 课程性质：少儿英语必修课 课程地位:牛津少儿英语LET'S GO教材一共有7 个级别，这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键 期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量 运用en211 GO独创的生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良 心理状态。 课程目的：引导儿童进行语言交际活动,体会到英语交流与沟通的乐趣,学会在适当的情境中运用语言。
1 Let s’go 二、课程内容和建议学时分配 单元学教学重点教学目标链接备注 时单词句型语法会会说会会写 听读 课前热身 1.What’s your 5min 会简单 Ruler /Pencil name? 单数名问候，写自己看听学单词讲解Book/Desk My name is?词a/an P2B 10min 自我介的名字 Unit1 2 Chair/Pen 2.What’s this? P6B 的使绍名和描述句型介绍 Bag/Eraser It is a?P8A 15min 用，缩字，询学习用 Hello/Hi 3.Is this a?? P9C 写。问及辨具。单词强化 Yes,it is./No,it 10min 别学习 isn’t. 用品句型操练 20min 听力练习 颜色10mi 习题Yellow/Blue 1.How are you? 巩固30min 的形容问候，辨 White/Pink I’m fine.Thank you. 词与名别颜色，用颜色看听学 阅读训练 Unit2 2 Gray/Red 2.What color is P12B 词的连用颜色描述学 10min Black/Green/ this? P17A 用，颜描述物习用具
K B剑桥国际少儿英语 第二册重点条 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
Kid’s Box 2 Unit 1 2. 重点单词Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz, one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十blue蓝色 green绿色 orange橘色 pink粉红色 purple紫色 red红色 yellow黄色 grey灰色white白色 black黑色 brown黑色 3. 重点句型：（听懂会读会造句） 1. - What’s your name - I’m…你叫什么名字我叫… How old are you - I’m…你多大了我…岁了。 - Who’s he/she - He’s/She’s…他/她是谁他/她是… 3. What’s this It’s ….这是什么它是… 4. Can you spell…你会拼写…吗 4. 语音：A Unit 2 2. 重点单词school学校 board木板 bookcase书柜 cupboard橱柜 desk书桌 ruler尺子teacher老师 pen钢笔 pencil铅笔 classroom教室 table桌子 eleven11 twelve12 thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 3. 重点句型：（听懂会读会造句） How many desks are there - There is one. \There are eleven.有多少张桌子有一张。\有11张。 4. 语音：I Unit 3 2. 重点单词 camera照相机computer game电脑游戏 kite风筝lorry大卡车robot机器人watch手表 3. 重点句型：（听懂会读会造句） 1. - Whose is this/that jacket - It’s Simon’s.这/那是谁的夹克衫它是Simon的。 2. - Whose are these/those shoes They’re Stella’s. 这/那些是谁的鞋子他们是Stella的。 4. 语音：W
这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型， 循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英 语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这 是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相 关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻 松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师 卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同 步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing 1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英 语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。 内容简介 A.学生用书(STUDENT BOOK) 0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜 色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服， 表示自己能作什么事等等）。 1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。第一部分：LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。 第二部分：LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法 点进行有侧重的学习。第三部分：LET'S READ 对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。第 四部分：LET'S LISTEN 从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律， 全方位培养学生的语言能力。第五部分：LET'S REVIEW 针对课文设置训练内容， 检验和巩固学习成果。在不同的级别每单元还分别设置了LET'S SING 或LET'S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于 学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK) 紧扣学生用书，编制图文并茂、生动有趣的书 面练习，培养学生动手、动脑、书写能力，逐渐教会学生创造性的学习。 C.磁带每 套教材配有1-2盒磁带，是标准的北美发音有声教材，帮助学生在家中复习或预习，并有助 于学生听力的锻炼和提高。D.教师用书（TEACHER BOOK）融合了世界各国教师使 用该教材授课的教学精华，提供可行、有效地授课计划，供教师参考。牛津少儿英语Let's Go教师卡片 Let's Go Starter 教材特色☆活泼轻快的歌曲和韵文由Carolyn Graham所作，其 旋侓节奏与英语紧密结合，使儿童毫不费力地学习英语的语调节奏。☆在精心设 计的语法课程大纲中，强调沟通的重要性，通过多样的沟通活动和单词累积，逐渐提高语言 交际能力。☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文，至第五、 第六册较长的文章，细心规划阅读能力的发展。☆结合多种成效卓越的英语教学法，包括 Ritsuko Nakata的MAT（示范、动作和说话）教学法、TPR、功能性教学法、沟通式教学法、 听说教学法和语法/句型教学法。☆教材配备丰富，学生课本、练习册、录音带 /CD，使教学内容更丰富化教学理念☆牛津英语LET'S GO充分利用 儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好 胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消 除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语LET'S GO还独 特地创造课内课外良好英语语言环境，从而使儿童的英语学习轻松愉快，提高迅速。☆牛津
精品文档 Let's go 3期中考试 班别_________姓名____________分数_______________ 一．听录音，选出你所听到的单词．（１０分） （）1. A glove B blue C .room ( ) 2. A who B what C . with ( ) 3 A happy B has C .study ( )4. A Sunday B today C Sally ( )5 A sleep B store C. stop ( ) 6.A noon B look C boots ( ) 7.A shirt B skirt C .tree ( ) 8.Adrive B station C. office ( ) 9.A walk B work C. wake ( )10.A fruit B live C. help 二．选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A .The wind is blowing. B. The sun is shining. ( ) 2. A. What's he doing ? B.What's she doing ? ( ) 3. A.It's next to the lunchroom . B.It's across from the lunchroom. ( )4. A.What do you do on Monday ? B. What do you do on Saturday ? ( )5. A.I'm going to the park . B. We're going to the park . 三．听录音，在你所选的答案前打“”。（6分）
牛津少儿Unit 1 1.how 2.are 3.you 4.fine 5.thank 6.good-bye 7.see https://www.doczj.com/doc/b916875724.html,te https://www.doczj.com/doc/b916875724.html,ter 10.s ing 11.t he 12.h i 13.h ello 14.s ong 15.l et 16.u s 17.L et’s= let us 18.t alk 19.l earn 20.a sk 21.a nswer 22.y es 23.n o 24.S cott 25.A ndy 26.J ohn 27.K ate 英语二级Unit 1 1.怎样；如何 2.是 3.你；你们 4.好的；健康的 5.感谢 6.再见 7.看见 8.迟到；晚的 9.随后；稍后 10.唱歌 11.这；那 12.你好 13.你好 14.歌曲 15.让 16.我们（宾格） 17.让我们 18.谈话 19.学习 20.问 21.回答 22.是的 23.不；不是 24.斯科特（男名） 25.安迪（男名） 26.约翰（男名） 27.凯特（女名 28.w hat 29.i s 30.t his 31.t hat 32.i t 33.a 34.p encil case 35.b ook 36.b ag 37.d esk 38.d oor 39.w indow 40.t able 41.c hair 42.r uler 43.c assette 44.n otebook 45.c rayon 46.m arker 47.p en 48.e raser 49.t hese 50.t hose 51.t hey 52.p uzzle 53.k ite 54.j ump rope 55.b all 28.什么 29.是 30.这；这个 31.那；那个 32.它 33.一个 34.铅笔盒 35.书 36.书包 37.书桌 38.门 39.窗 40.桌子 41.椅子 42.尺子 43.盒式磁带 44.笔记本 45.蜡笔 46.记号笔 47.钢笔 48.橡皮 49.这些 50.那些 51.他们 52.拼图 53.风筝 54.跳绳 55.球 56.a lligator 57.J enny 58.L isa 59.r abbit
《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing 1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。 内容简介 A.学生用书(STUDENT BOOK) 0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。 1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。第一部分：LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。第二部分：LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。第三部分：LET'S READ 对于2级以上的学生专门设置的阅读训练，以扩大学生基础词汇量，提高阅读能力。第四部分：LET'S LISTEN 从起始阶段就让学生接受听力训练，遵循语言学习规律，全方位培养学生的语言能力。第五部分：LET'S REVIEW 针对课文设置训练内容，检验和巩固学习成果。在不同的级别每单元还分别设置了LET'S SING 或LET'S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣，提高了学生学习兴趣，帮助记忆，便于学生掌握。 B.练习册(WORK BOOK) 紧扣学生用书，编制图文并茂、生动有趣的书面练习，培养学生动手、动脑、书写能力，逐渐教会学生创造性的学习。C.磁带每套教材配有1-2盒磁带，是标准的北美发音有声教材，帮助学生在家中复习或预习，并有助于学生听力的锻炼和提高。D.教师用书（TEACHER BOOK）融合了世界各国教师使用该教材授课的教学精华，提供可行、有效地授课计划，供教师参考。牛津少儿英语Let's Go教师卡片Let's Go Starter 教材特色☆活泼轻快的歌曲和韵文由Carolyn Graham所作，其旋侓节奏与英语紧密结合，使儿童毫不费力地学习英语的语调节奏。☆在精心设计的语法课程大纲中，强调沟通的重要性，通过多样的沟通活动和单词累积，逐渐提高语言交际能力。☆从第一、第二册之自然发音法到第三、四册的短句短文，至第五、第六册较长的文章，细心规划阅读能力的发展。☆结合多种成效卓越的英语教学法，包括Ritsuko Nakata的MA T（示范、动作和说话）教学法、TPR、功能性教学法、沟通式教学法、听说教学法和语法/句型教学法。☆教材配备丰富，学生课本、练习册、录音带/CD，使教学内容更丰富化教学理念☆牛津英语LET'S GO充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消