第三节“东方明珠”——香港和澳门教材分析
香港和澳门是我国非常有特色的地区。它们不仅是特别行政区，享有高度自治权，香港的自由港地位、澳门的博彩旅游业在我国也是独一无二的。港澳的回归，不仅雪洗了百年耻辱，而且见证了“一国两制”伟大构想的正确性。学习本课能激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，激励学生为振兴中华民族而奋发进取，是进行爱国主义教育的好素材。
这节课主要是选取了港澳的两个方面进行讲述的：一是特别行政区的位置、面积、人口等概况，二是港澳与祖国内地的密切联系。教材一开始就从恢复行使主权的时间、领土构成、人口等方面入手，让学生了解香港、澳门两地的概况，从而使学生对两地有一个比较初步的了解。接着通过三道活动题，使学生了解香港城市建设用地的分布、扩展方式和生态建设情况，加深对香港地狭人稠的认识，培养人地和谐发展的观念。第二部分介绍了港澳的经济特点和其与祖国内地的密切联系，着重指出，祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。
最后引导学生在认识“前店后厂”合作模式的基础上了解粤港合作的新模式。整节教材脉络清晰，图文丰富，阅读资料与活动题穿插其间，趣味性浓厚，提高了学生的学习兴趣和各方面的能力。
学情分析
八年级学生对香港和澳门的回归的历史有一定的了解，对特别行政区也有浓厚兴趣，但是对于“港澳地区的城市建设与经济特点”“香
港和澳门与祖国内地的经济合作”等问题还不是很清楚。他们求知欲和表现欲强，抽象性思维较差。教学中要充分利用学生的好奇心，引导他们积极主动地学习。
教学目标