期中考试分析
柴子佳
期中考试是对学生半学期以来英语学习能力的综合考察，本次期中考试范围为必修五整册书，就高二（二）班和高二（十）班分析如下：
一、高二（二）班成绩分析
本次期中考试二班，二班为艺考班，参加考试人数为28人，及格人数为1 人，班级内部英语成绩差距不是很明显，分数较为集中于在30-40分分数段，班级前十名英语成绩均在50分以上，比上次考试成绩均有所提升，其中低分段学生在20分左右的有4人，比较有提升空间，这四名同学基础较差，不能跟上教学精度，在适当时候应进行单独辅导。
二、评价与反思
在日常上课过程中，二班表现较为积极，能够主动配合教师工作，但是上课人数总是不全，有时28人仅仅出席十几人，导致教学工作不能稳定进行，拿到答题卡发现学生字迹都比较工整，但是主观题普遍得分较低，表现为小作文不会写，大作文照抄材料，学生基础特别差，在日常教学中教师应该注重基础词汇拓展，并且培养学生对英语的兴趣。
本次期中考试十班参加考试人数为66人，英语成绩分布离散程度大，分差明显，其中分数在100分以上的有3人，该分数段学生基础较为扎实，但仍然有知识漏洞，在完型填空部分失分较多，可以进行专项练习。
三、高二（十）班成绩分析
分数在80分以上有8人，该分数段学生有一定英语基础，但是对于试卷的适应度较低，如若试题简单能分数较高，试题较难分数则一落千丈。这种不稳定性在于平时做题较少，没能挑战难点和知识盲区，应该多督促他们做题练题。
分数在60分以上的人数有15人，该分数段学生在平时上课期间能够按部就班，跟随上课进度，提升空间比较大，语言输入较为少，只在课堂上进行英语学习，课下练习几乎没有，学习是被动接受的过程。应帮助学生调整心态，积极挑战，多磨多练英语习题。
分数在40分以上的人数较多，该分数段学生客观题得分与其他同学差距不太明显，但主观题语法填空、应用文写作、以及读后续写都存在较大问题，主观题得分在10分左右。
分数在40分以下人数22人，该分数段学生英语基础较差，不能跟上教师教学进度，而且对于英语没有兴趣，需要一个养成兴趣培养爱好的过程。
四、评价与反思
在日常授课过程中可以看出十班同学内部差距特别大，前半部分学生学习态度好，积极主动，并且在十班有“小先生”活动，每个人都有责任感，制作复习纸条，很有新意，复习得很有效率。但是由于十班人数较多后半部分同学上课状态不是很好，还有少数人教材丢失，不能紧跟教学进度，上课心不在焉，每次提问他们都不能正确回答教师提问，总之后进生人数过多，教师会上课应该吸吸引学生的无意注意，板书需要更加清晰，在讲解过程中页要关注各个层次的学生，分层教学，培养兴趣。
北京临川学校2016-2017学年上学期12月考考试 高一政治试卷（文） 注：本试卷满分100分，考试时间90分钟 一．单项选择题：（每题2分、共25题，共50分） 1.同样的商品在不同的地方价格往往不同，这是因为 A.价值量不同 B.使用价值不同 C.供求关系不同 D.生产所耗费的个别劳动时间不同 2.人民币升值意味着 ①每100单位的外币可以兑换更多的人民币②外汇的汇率下降 ③外汇的汇率上升④同样多的人民币可以兑换更多的外币 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 3.国家发改委宣布自2016年12月20日零时起，将汽柴油出厂价格每吨上调350元。这一决定使得原先准备购置轿车的家庭产生了犹豫。这说明某种商品价格上涨会引起其 A.替代商品需求量减少 B.互补商品需求量减少 C.替代商品需求量增加 D.互补商品需求量增加 4.对花明天的钱，圆今天的梦的消费观的正确认识是 A.符合时代消费方向，应成为每一位消费者追求的目标 B.否定了艰苦奋斗的传统美德，应加强对这一消费群体的教育 C.在预期收入稳定或允许的条件下，应大力提倡和鼓励 D.对青年人有这种认识应鼓励，对老年人有这种认识应批判 5.十几年前，为满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业、冰箱业迅猛发展;近年由于人们对健康休闲的需要，美容、健身、休闲、旅游业随之兴旺起，上述材料体现 A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的方式 C.消费对生产有反作用 D.生产为消费创造动力 6.近几年我国城乡居民恩格尔系数持续下降，从2013年地31.2%降到2014年的31%，2015年进一步下降到30.6%。城乡居民恩格尔系数持续下降说明 A.城乡居民食品消费支出下降 B.居民的消费结构渐趋不合理 C．城乡居民生活水平不断提高 D.城乡居民生活差距不断拉大
2020年高一第一次月考英语试卷 （试卷满分150分考试时间120分钟）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1、What will the woman do first? A. Go shopping. B. Send e-mails. C. Prepare lunch. 2、Why does the man want to quit? A. He didn’t get promoted. B. He’s got a good job offer. C. He doesn’t like his job. 3、What are the speakers talking about? A. A hotel. B. A storm. C. A church. 4、What’s the date today? A. March 6th. B. March 8th. C. March 10th. 5、What does the man want to use the third room as? A. A baby room. B. A guest room. C. A study. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6、Why does the woman want to change the shirt? A. It shrank in the wash. B. It is the wrong size. C. Its color isn’t to her taste. 7、Why does the man recommend a green shirt? A. It suits the woman better. B. It is cheap and very popular. C. There’re no blue shirts in stock. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8、What is the man doing? A. Choosing a souvenir. B. Having a security check. C. Packing his luggage. 9、How will the man deal with the knife?
注意事项：2017 级高一入学考试英语试题 时间：90 分钟满分：150 分 10. Laura couldn’t help the jellyfish. They sparkled like jewels. A. watched B. to watch C. watch D. watching 11. One Saturday morning he walked Blossom Street as usual. A. face to face B. from time to time C. up and down D. here and there 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项填空（共15 小题：每小题1 分，满分15 分） 从每题所给的四个选项（A、B、C 和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. Seal stopped singing and floods of tears. A. burst into B. set into C. brought into D. took into 2. Every morning, Mr. Flinch up the hear hammers banging, spanners clanging and engines revving. A. to wake B. has woken C. waking D. woke 3. Daisy said ‘_it wasn’t bori ng.’ A. at times B. at last C. at least D. at most 4. I want you to take care of our new boy and give him a hand he needs it. A. as B. if C. unless D. though 5. Some of the asteroids were big office blocks A. as, that B. as, so C. as, as D. so, as 6. Lenny nudged him in the back and sai d, “ Your shorts are mine!” A. same that B. the same as C. same as D. the same that 7. The other two cleaning ladies to be Captain Smith and Captain Jones. A. turn over B. turn out C. turn into D. turn on 8. That was because you couldn’t eat rice pudding without most of it down your shirt. A. to put B. being put C. put D. putting 9. They saw Captain Smith and Captain Jones cleaning ladies and holding up mirrors. A. dressed as B. dressing as C. are dressed as D. is dressed as 12. Half an hour , they were both tired and fed up. A. latter B. later C. late D. latest 13. We are to hear the bad news. A. surprised B. surprise C. surprising D. surprisingly 14. Pa stopped playing his fiddle, but he never hope. A. gave out B. gave in C. gave up D. give up 15. He learned about his own people, the Xhosas, how they had fought against the British. A. bravely B. carefully C. luckily D. likely 二、完形填空 （共20 小题；每小题2 分，满分40 分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C 和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 There was a problem at the castl e. “I giv e up,” said Mrs Binns, The royal cleaner, “There’s too 16_ work here for one person.” Mrs Binns gave Queen Norah the keys 17_ the castle and left. Queen Norah told the rest of the royal family. “What are we going to do?” a sked the Princess Jane. “For a start ,you 18 not have your friends round here any mor e.” said Queen Nort h. “Why not?” asked Princess Jane. “19 they make too much mess.” “Perhaps we can 20 try to keep the castle tidy,” said King Harry. “I’m sure 21 Captain Jones and Captain Smith will help. I can 22_ do a bit of washing myself.” “Wha t!” shouted Queen Norah. “People will say that King Harry does his own cleaning! Never!” “We can put up an advert for 23_ cleaner,” said Princess Jane. “Good ide a,” said Queen Norah. “W rite an advert at once.” Princess Jane 24 a notice. She pinned it to the castle door. The days went by and 25 came to ask about the cleaning job. The castle became dirtier 26 dirtier. There were no more clean clothes and no more clean plates. One morning Queen Norah heard singing 27 from the kitchen. She popped her head round the door. She saw a shocking sight. King Harry was at the sink doing the dishes. Captain Smith was mopping the floor. Captain Jones was washing the royal shirts.
说明：本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷第一至第三部分(选择题)答案请涂在机读答题卡相应位置上。 第I卷选择题(三部分，共85分) 第一部分：听力（共20小题，每小题1分；满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the woman want the man to do? A. Buy a dictionary. B. Practice basketball. C. Give something to John. 2. Why won’t the woman give the man a light? A. She left hers at home. B. She doesn’t smoke. C. Smoking isn’t allowed there. 3. What does the man want to eat? A. A steak and a baked potato. B. A cheese and bacon sandwich. C. French fries and a baked potato. 4. How many roommates does the man have? A. Eight. B. Six. C. Five. 5. Who is the man? A. A robber. B. A policeman. C. A salesman. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Who was the woman talking with this morning? A. Her son. B. Her niece. C. Her nieces’son. 7. Who is Lulu? A. The woman’s aunt. B. The woman’s cat. C. The woman’s dog. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. How many fish did the woman buy altogether? A. Twelve. B. Eight. C. Six.
高一政治月考试题2015.10 一、单项选择题 1．截至2015年4月27日，尼泊尔8.1级大地震已造成3 286人死亡。中国向尼泊尔提供了价值2 000余万元的救助物资。这些物资() ①是商品，因为既有使用价值又有价值②不是商品，因为只有使用价值而无价值③是商品，因为是用于交换的劳动产品④不是商品，因为虽是劳动产品但没有用于交换 A．①③B．②④C．①④D．②③ 2．某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务() A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现 C．使用价值不大D．未用于交换而没有价值 3．货币的本质是一般等价物，下列对一般等价物的认识正确的是() ①价值相等的商品②能与其他商品相交换的商品 ③能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品价值的商品④它是与货币一起产生的⑤它在商品交换中起媒介作用⑥金银 A．①②B．③⑤C．④⑥D．①③ 4．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明() A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 5．小刚领到2 000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是() ①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 6．纸币是由国家发行并强制使用的，这就是说() ①在一定时间内发行多少纸币是由国家决定的 ②纸币的面额(例如：1元、10元、100元)是由国家决定的③各种面额的纸币发行多少是由国家决定的④每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7．下列对货币的认识正确的是() ①货币的本质是一般等价物②Q币是货币的一种 ③充当一般等价物时，商品就成了货币④虚拟货币是一种特殊的商品 A．①②③④B．①②④C．①④D．① 8．下列对信用卡的认识正确的是() ①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡②银行信用卡可以透支一定的金额③信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证④使用信用卡，可以简化收款手续、方便购物消费，既便利又绝对安全 A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④ 9．2015年7月16日，农民工小李没有拿到上半年的现金工资，而是领到了某建筑公司发给他的一张载有一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据，该公司让他凭此票据到银行领取工资。对小李拿到的票据的理解，正确的是()
职高高一年级组英语月考（二）试卷分析 (2014-2015学年第一学期) 一、整体情况分析 本次考试总分为120分，考试时间为100分钟，考试内容主要以职高英语基础模块上Unit 1-4为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，体现了职高英语新课程的理念。 三、试题和答题情况分析 1.单选 本部分重点考查语音、词汇、语法知识以及交际用语等，主要是最近学过的内容，所以大部分学生得分较高，少数学生在某些词汇用法和语法运用方面，以及语音方面还存在着不少问题。一部分学生的1-5题, 6. 20. 21. 25题的得分率较低。由此可见，经常复习以前的知识从而达到使学生巩固已学内容并能熟练运用是非常重要的，而且有必要强化语音知识的理解和积累。 2.完形 完型填空考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇和语法知识掌握情况，要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。从试卷可以看出，学生在某些句子的理解和具体语境的处理上还欠缺能力，特别是对第32.36.38.39题学生理解不到位。学生读题不够细心，不注意上下文相关联内容，容易犯习惯性错误，由此可见，应该指导学生做题的严谨性, 同时要增加完型练习量。 3.阅读 本次阅读理解有三篇，文章比上次月考难度适当增加，题量适宜。一部分学生得分较高，丢分的主要是对49题和50题判断失误。但是对于基础较差者，失
分较多。很明显学生在概括要点、细节理解、推理判断上还需要加强训练。 4.词义搭配得分相对较高。 5.补全对话的67题和69题是这次容易丢分题，而且分值很高，主要是学生分辨能力还有待提高。 6.单词考查 本次单词考查题中所填单词主要是以1-4 单元为主要选择范围，因为是刚刚学过，大多数学生得分在及格以上。但是基础较差的学生不注意单词词形变化，甚至写不出原词，得分仍然困难。 7.改错 多数学生得分8分或高于8分。少数学生对这种题型的把握较差，不注意规范答题。因此，在今后的教学中应该加强这方面的练习，这也体现了学生基础知识较差的现状，在今后应该加强对学生基础知识的巩固和提高。 8.书面表达 这次考试的书面表达题是给自己的父母写封信，汇报自己在新的学校里的生活和学习，以及自己的打算等情况。选材非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，应是易得分题，但学生忽视了书信语言的表达，内容缺乏有序性和连贯性，对句子不能灵活处理，语法知识欠缺；部分学生审题不清，所表达内容与要求话题不符；还有部分学生书写潦草，卷面涂抹，导致失分；同时还有少许学生东抄西拼，抄袭阅读，以图蒙混过关。时态运用错误是普遍现象。有些虽然得分较高，但是完全写得清楚的同学也不是很多。 三、对下一阶段英语教学工作的思考和建议 1、夯实语言基础知识 从学生在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习是关键。但需要注意的是，此处的基础知识指的是语言知识(语法和词汇)的灵活运用，而非一条条的语法规则，必须结合具体语境，倡导在语境中教学，在语境中学习，语境中运用。另外，在平时词汇教学中，抓重点单词，特别是动词的教学，适当扩充该词的其他相关用法。并把检查单词记忆等情况落实，使学生真正养成学习语言的习惯。 2、培养阅读能力 新课标在谈到教学中应该注意的几个问题时，明确说明加强“听、说、读、写”综合运用，侧重培养阅读能力。因为阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。在平时教学中，应争取让学
高一英语入学考试试题(新人教版)_高一英语试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间120分钟，满分150分。 第Ⅰ卷（共三部分，总分115分） 第一部分听力（共两节，满分30分）略 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 21. After having lunch, she played violin for an hour. A. /: / B. the: the C. the: / D. /: the 22．—I wonder if I can use your camera． —I don't have But my roommate does．He bought last month． A．one；one B．it；one C．it；it D．one；it 23. -- Could I borrow your Chinese-English dictionary -- ________ . I'll bring it to you tomorrow. A. Sure B. Go ahead C. Very well D. It depends 24．--- You shouldn’t have played such a joke on him. --- Sorry. I that he would get so angry. A．didn’t expect B．don’t expect C．hadn’t expected D．hasn’t expected 25．This is an illness that can result in total blindness ________ left untreated. A. after B. If C. since D. unless 26．With more and more new drugs , doctors don’t find it that difficult to treat patients. A．develop B．developed C．to develop D．being developed 27．Having decided to rent a flat, we ________ contacting all the accommodation agencies in the city . A. set about B. set down C. set out D. set up 28．— We want someone to design the new art museum for us. — ________ the young fellow have a try A. May B. Shall C. Will D. Need 29．The idea has been widely accepted ______Beijing Opera should be added to the basic education in China. A. which B. when C. that D./ 30．Matt is now getting on very well with his new job and he earns he did last year． A．twice as much as B．as twice much as
2013高一期中考试英语试题 第一节单项选择(共20小题；每小题1，5分，共30分) 1.--This is the first time that I ____ the Italian restaurant. --There is too much tasty food you can taste. A. came to B. am coming into C. come into D. have been to 2. Tom is always playing alone. I wish he would ____ with other children. A. join B. join in C. take part in D. join up 3. ____ he has made up his mind, no one can make him change it. A. Once B. Unless C. Until D. As 4. Native English speakers can understand each other ____ they don’t speak the same kind of English. A. even B. although C. even if D. as if 5.The visitor ____ that he ____ very glad to pay a visit to our country. A. said, was B. talked, had been C. told, was D. spoke, had been 6．We were _______ surprised at the news that we couldn’t say anything. A. so B. much C. very D. quite 7.You’d better _______ your score and see if you have passed the exam. A. add up to B. add to C add up D. add 8. Mr. Green asked Lily ________ she had written to her father _______. A. whether; the day before B. whether; yesterday C. that; the day before D. that; yesterday 9. Every minute is made full _______ of _______ our lessons well. A. to use; study B. use; studying C use; to study D. used; studying 10. Many questions ______ at the meeting, but he answered none. A. came up B. raised C were risen D. asked 11. People ______ at the meeting would have a discussion on pollution. A. were present B. took part in C. join in D present. 12. The farm ______ we see today is no longer the one ______ it was ten years ago.
2010级第一次月考 政治试卷 一、单项选择题（每题2分，共52分） 以往手机功能繁琐，使用数据业务往往需要复杂的设置和操作。针对这些问题中国移动公司按照客户在外观、开关机界面、手机一键上网专用键、菜单呈现以及服务内容等方面要求，与著名厂家联手为客户“量身定做”的“心机”已经上市。据此回答1―2题。 1、手机用户对手机功能有不同的需求，说明人们关注（） A．商品的使用价值B．商品的价值 C．商品的交换价值D．商品的价格 2、中国移动公司和手机厂家为客户量身订做手机主要是为了（） A．生产出更能满足人们需要的产品B．更好的实现商品的价值 C．尊重顾客的上帝地位D．提高企业的劳动生产率 3、美国游客汤姆在中国某涉外商店看中了一只标价为2000美元的玉镯。经过讨价还价，汤姆实际支付1400美元买下这只玉镯。材料中的货币执行的职能有（） ①价值尺度②商品流通③支付手段④世界货币 A．①②B．①④C．②④D．③④ 2009年5月绿豆的市场价是6元／公斤左右，到2010年5月，涨到了26元／公斤。回答4－5题。 4、绿豆价格上涨，既有市场哄抬的因素，也有2009年绿豆种植面积减少的因素等，但各种因素对绿豆价格的影响，都是通过改变绿豆的来实现的。（） A．供求关系B．使用价值 C．社会必要劳动生产率D．生产成本 5、绿豆价格上涨，对以绿豆为原料的商品的影响是（） ①需求量增加②需求量减少③价格可能上涨④价格必然下跌 A．①③B．②④C．①④D．②③ 6、假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果甲生产者生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，甲在4小时内生产的使用价值总量（即商品数量）、价值总量和单位商品的价值量分别是（） A．2 80 40 B．2 40 20 C．4 80 20 D．4 160 40 7、商品的市场价格是这样形成的（） A．由生产商品的社会必要劳动时间和供求关系共同决定 B．由商品的使用价值决定，使用价值大的商品就贵 C．由商品的价值决定，并受供求关系的影响 D．由价值规律和买卖双方讨价还价而决定
英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中，试题难度适中，符合目前我们学生的 学情，除了完形填空一题偏难之外，其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中，同学们最容易得分的部分是语法填空，改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩，让同学们有话可说，有句型可写，所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空，因为文章内容抽象，选项中生词偏多，所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试，教师也和同学们同步答题，反应也和同学们一样，觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难，在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中，也不乏有得高分的同学，最高分达到了142 分，文科前四十分的平均分也到达了120 分以上，与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二，难度较以往偏简单，但是拉分的 项目还是在于完形填空，因此在此题的难度设置上会有所提高，而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路，下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手， 夯实基础，在此之上，要加大学生的阅读量，巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外，还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时，还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合，从阅读中，获得灵感，启发写作思路， 积累句型。在接下来的一年半中，英语学科已经进入复习阶段，会让学生们更进 一步夯实基础，再对单项进行强化，达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学，还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学，要强化阅读和完型，平时多布置这 方面的习题，把阅读错题量控制在两个以内，完型控制在三个以内。一百分以下 的同学，还是要加大词汇量，语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学， 要进行单独约谈，从心理上着手，让他们克服心理障碍，改变学习态度，争取做 得更好。
高一(下)英语入学测试题 考试时间：120分钟试题满分：150分 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的试卷将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Who is coming for tea? A. John. B. Mark. C. Tracy. 2. What will the man do next? A. Leave right away. B. Stay for dinner. C. Catch a train. 3. What does the man come for? A. A lecture. B. A meeting. C. A party. 4. What size does the man want? A. 9. B. 35. C. 39. 5. What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather conditions. C. A holiday tour. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the man doing? A. Giving a speech. B. Chairing a meeting. C. Introducing a person. 7. Why does the woman sing so well? A. She has a great teacher. B. She teaches singing. C. She is young. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the second gift for Jimmy? A. A car. B. A watch. C. A computer. 9. Why does Jimmy feel happy? A. He lives with his parents. B. He’s got what he dreamt of. C. He’s received lots of presents. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What is the relationship between the speakers? A. They are friends. B. They are strangers to each other. C. They are husband and wife. 11. Why does the woman come to talk with the man? A. To get a job. B. To take a test. C. To see the secretary.
江苏省启英中学高一英语期中考试试卷 考生注意：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页。满分120分，考试时间为120分钟；2、选择题填涂在答题卡相应位置上，其余在答题纸上作答,在草稿纸、试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 (85分) 第一题听力 (20分) 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do? A.Meet Mr.Green B.Catch a plane C.Have a meeting 2.Whose secretary（秘书）is the woman? A.Mr.Pederson’s B.Mr. Graber’s C.Niles Olsen’s 3.What is the man going to buy for Kathy? A.Some flowers B.A box of chocolate C. A music CD 4.Which bus should the man take? A.NO.2 B.NO.23 C.NO.32 5.What size of the photo does the woman want? A.Five inches B.Six inches C.Seven inches 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读或独白读两遍。 听下面一段对话，回答6-7两个小题。 6.How does the two speakers feel about the news? A.Excited B.Angry C.Shocked（感到震惊的） 7.What can we learn from the conversation? A.The man doesn’t hope Mike will lose his job. B.The woman thinks she will be fired（解雇）. C.The company will go bankrupt.（破产） 听下面一段对话，回答8-10三个小题。 8.Why does the woman go to Florida? A.To buy a bird. B.To have a holiday. C.To look after her father. 9.What does the woman ask the man to do? A.Look after her bird. B.Write her a letter. C.Go with her.
高中政治考试反思 高中政治考试反思范文5篇 一、试题分析 1、综合考查主干知识，知识与能力考查巧妙结合。试题涉及 “喜羊羊”饰品、社会道德、住房改革、家电下乡、财政和货币政 策等。 2、试题既贴近生活又突出当前热点，体现时代精神和人为精神。试题以鲜活的时政为背景，关注了青海玉树地震、中美关系与经济 发展、庆祝建国60周年等现实问题。 3、试题图文并茂，注重创新精神和实践能力的考查。 4、答案编写简练有逻辑性、层次性。交给学生一般的解题思路 和方法，能够很好的检测学习的效果。 5、格式规范，分值分布合理。 本次试题存在问题：25个选择题答案A、B、C、D分布没有注意 均衡性，给学生心理上造成了压力，不敢相信自己的选项。 二、答题分析 主观题共50分，70%的学生分值在30～36分，20%的学生分值在30分以下，10%的学生分值在40左右。全年级及格96人，最高74分，最低12分。其中26题关与社会价值和人生价值一题答的很差。客观题答得不好，分值不高。 三、成绩分析(略) 四、存在问题 1、基本概念不清楚
2、获取和解读信息的能力不足，提炼整理信息的能力太差。 3、答题缺乏专业术语，信口开河，下笔千言万语离题万里。 4、组织答案没有逻辑性和层次性，书写极不工整、答题很不规范。 5、心理素质不好。 五、教学反思 1、探究心理调适的方法，让学生可以认识自我、自我调节在考 试中遇到的各种心理问题。 2、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 3、基础知识的记忆和理解必须到位、精准，要关心时政热点、 国家大事，让学生多读报纸、看新闻积累时政，拓宽视野。 4平时答题要规范语言，既要全面思考还要书写工整、条理清晰。做到语言专业化。 5、要从宏观上把握，中观呈现，微观落实，抓住主干知识有效 串联，梳理基本概念、基本原理、基本观点，构建知识网。 6、在以后教学中，对学生要加强审题和答题能力的培养，通过 选取典型题目反复训练，提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识，进行归纳整理，形成具有针对 性的新的知识体系，从而提高理论联系实际的能力。在教学中，充 分把握思想政治课的课程性质，结合典型事例、名言古训，培养学 生的人文精神，爱国情感。 高二政治备课组教师，要在以后的教学中进一步强化集体交流，半学期的实践证明是切实有效的，大家要齐心协力搞好教学和育人! 一、教学反思 1、扎实双基。
高中英语试卷分析 高中英语试卷分析（一） 一、试题结构分析 与历次月考相比，题型结构有些变化。没有了听力题，其它试题基本不变。客观试题占75%，其中，单项选择占15分，完形填空占30分，阅读理解占30分。主观试题即写作占25%（25分）整卷突出语篇能力、强调英语语言的运用。学案中的原题只出现在单选题型里占66.7%，占整个试卷的10%，合10分。总体来讲，试卷难度较小。单选题只考察了几个单词的用法；完形填空和阅读理解文章难度也很低。写作基本上还是简单的单句翻译。各种题型得分比例为：单选题69%，完形填空35%，阅读30%，写作28.5%。平均仅36分。及格率仅为2.5%.从写作来看，能写出几个正确初二难度的的英语句子的学生很少。学生的词汇量很少，多数学生达不到正常的初二年级水平。 试卷体现了语言交际性原则，加大了应用能力考查的力度，考查不只停留在对于语言知识的识记与简单再现上，而且考查考学生语言知识的运用能力，即词汇及重要句型所用的语境是否恰当、得体，是否达到准确表达思想的目的。 二、本班现状 由于学生基础相差太大，成绩很不理想。这里不提过多的的历史原因。本班所谓的优秀生学生（各科考试总成绩排在前十名的学生中，只有一人勉强算英语学科的优秀生，一名算得上中等生，其余的基本上在差生行列，各科发展存在严重的不均衡问题。另外一些英语成绩相对不错的学生的各科总成绩却排在全班中下游。这种片刻现象反映了学生能力和学习兴趣的不均衡。在日常教学中经常出现这样令人尴尬的局面，在很多学生一再要求和追问下，不知不觉地就讲到了小学三四年级的内容，很多学生正听得饶有兴趣，常常突然有学生喊起来：“老师你在干什么？”他嫌讲的内容太没必要了。当然学生在考试中出现的问题，在一定程度上反映了>英语教学中出现的问题。如，我们的学案虽属新课标规定内容，且难度正常，但学生难以接受。降低难度当然没问题，但短期内学好七八年都没学好的内容是不现实的。而且这毕竟是高中教学，而且将来的考试不会降低标准。可能我们过于注重教学形式，忽视教学效果，词汇教学费力不小但收效甚微，记忆力和理解力是制约学生英语水平的提高的严重障碍。另外学生知识面狭窄也是一些简单教学内容显得得复杂。 三、改进措施 1.加强写作训练 因为学生普遍缺乏英语句子结构意识，乏英语思维习惯。而英语写作的题材简单，学生基本上可以用初中水平的句型就可以得到大部分分数。这是一个突破口。 2.增加阅读量，提高阅读能力 尽管很多学生见了阅读文章就头疼，还没开始就已经没有读懂的信心了，但还要象牵着盲人走路那样，边引路、边鼓励，尽量消除学生的恐惧心理。直到使学生能独自行走。相信这只是时间问题。 3.坚持以学生为主体，培养学生自主学习能力 继续更好的改进、利用学案，引导学生学习，营造真实、灵活的语言环境，珍惜学生的学习兴趣和热情，引导学生自主学习，以学生为主体，提高课堂效率。精选适合学生具体分情况的学习内容和巩固练习。 4.培养学生语言能力的这一长期目标同时，更注重提高考试成绩，强化机械记忆。 高中英语试卷分析（二）