第五章会计职业道德
第一节会计职业道德概述
一、会计职业道德的概念
（一）职业道德的概念与特征
1.职业道德的概念
狭义的职业道德是指在职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
2.特征
职业性、实践性、继承性
3.职业道德的内容---《公民道德建设实施纲要》
（1）爱岗敬业
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
（2）诚实守信
诚实守信是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。
（3）办事公道
（4）服务群众---核心
（5）奉献社会
奉献社会是职业道德的出发点和归宿。
（二）会计职业道德概念与特征
1.会计职业道德的含义
（1）会计职业道德的概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
2.特征
(1) 职业性(行业性)。
(2) 实践性。
(3) 继承性。
（4）多样性。
【5-1】（判断）在我国，会计职业道德与法律相比不具有任何强制性，因此会计人员是否遵守会计职业道德规范，没有约束性。（）
【答案】×
3. 职业道德的作用
（1）促进职业活动有序进行。
（2）对社会道德风尚产生积极的影响。
二、会计职业道德的概念与特征
（一）会计职业道德的概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
会计职业道德的含义应从以下几个方面来把握。
1.会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段
2.会计职业道德具有相对稳定性
3.会计职业道德具有广泛的社会性
（二）会计职业道德的特征
会计作为社会经济活动中的一种特殊职业，除具有职业道德的一般特征外，与其他职业道德相比还具有如下特征：
1. 具有一定的强制性
2. 较多关注公众利益的特征
三、会计职业道德功能与作用
（一）会计职业道德功能
（1）指导功能
是指会计职业道德指导会计行为的功能。
（2）评价功能
是指对会计人员的行为，根据会计职业道德标准进行客观评判和认定的功能。
（3）教化功能
是指会计职业道德对会计人员具有教育和感化的功能。
（二）会计职业道德的作用
（1）会计职业道德是规范会计行为的基础。
（2）会计职业道德是实现会计目标的重要保证。
（4）会计职业道德是会计人员提高职业素养的内在要求。
三、会计职业道德与会计法律制度
（一）会计职业道德与会计法律制度的联系
会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。主要表现在：
1.两者在作用上相互补充。
2.两者在内容上相互渗透、相互重叠：会计法律制度中含有会计职业道德规范的内容，同时，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。
3.两者在地位上相互转化、相互吸收：最初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求，后来制定的会计法律制度吸收了这些基本要求，便形成了会计法律制度。可以说，会计法律制度是会计职业道德的最低要求。
4.两者在实施过程中相互作用、相互促进：会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的重要保障。
（二）会计职业道德与会计法律制度的主要区别
1.性质不同
会计法律制度通过国家机构强制执行，具有很强的他律性。
会计职业道德并不都是统治阶级的意志，很多来自于职业习惯和约定俗成。
会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，自愿地执行，并依靠社会舆论和良心来实现，基本上是非强制执行的，具有很强的自律性。
2.作用范围不同
会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，具有较强的客观性。
会计职业道德不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内心精神世界。
在会计职业活动的实践中，确有很多不良的会计行为违反了会计职业道德而没有违反会计法律制度。
3.表现形式不同
会计法律制度表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文条例。
会计职业道德表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，尤其是那些较高层次的会计职业道德，存在于人们的意识和信念之中，并无具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。
4.实施保障机制不同
会计法律制度由国家强制力保障实施；
会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。
5.两者的评价标准不同
在评价会计人员的职业行为时，两者遵循的评价标准是不同的。
（三）会计行为法治与德治
会计职业道德规定了会计人员的最高行为标准和一些基本原则以及行为规范。会计法律制度所规定的行为规范是会计职业道德的最低要求。会计法律制度所规定的行为规范包括在会计职业道德要求之中，会计职业道德的行为规范不仅其标准比会计法律制度高得多，而且内容和范围也广得多，它贯穿于社会经济活动的各个领域、各个方面。
第二节会计职业道德规范的主要内容
一、爱岗敬业
（一）爱岗敬业的含义
爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。爱岗敬业是会计职业道德的基本要求，是每个会计从业人员是否具有职业道德的首要标准。
爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华，“敬”由“爱”生，“爱”由“敬”起。
（二）爱岗敬业的基本要求
1. 正确认识会计职业，树立职业荣誉感
2. 热爱会计工作，敬重会计职业
3. 安心工作，任劳任怨
4. 严肃认真，一丝不苟
5. 忠于职守，尽职尽责
二、诚实守信
（一）诚实守信的含义
诚实是指言行跟内心思想一致，实事求是，不弄虚作假，不欺上瞒下。
守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。
诚实守信是做人的基本原则，也是会计职业活动和职业道德的精髓。
（二）诚实守信的基本要求
1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假
2.保秘守信，不为利益所诱惑
3.执业谨慎，信誉至上
三、廉洁自律
（一）廉洁自律的含义：不受贿,不贪污
（二）廉洁自律的基本要求
1.树立正确的人生观和价值观
2.公私分明，不贪不占
3.遵纪守法，一身正气
四、客观公正
（一）客观公正的含义
客观是指按事物的本来面目去反映，不搀杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右，既不夸大，也不缩小。公正就是公正正直，没有偏失。
（二）客观公正的基本要求
1.依法办事
2.实事求是，不偏不倚
3.如实反映
【5-2】（多项选择）会计职业道德规范中的“客观公正”对会计人员的基本要求有（）。
A.遵循准则
B.依法办事
C.不偏不倚
D.如实反映
【答案】BCD
五、坚持准则
（一）坚持准则的含义:严格按法律制度办事
这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、会计法规、国家统一的会计制度，以及与会计工作相关的法律制度。
（二）坚持准财的基本要求
1.熟悉准则
熟悉准则是指会计人员应了解和掌握《会计法》和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则、坚持准则的前提。
2.遵循准则
3.敢于同违法行为作斗争
六、提高技能
（一）提高技能的含义
提高技能，要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。
会计职业而言，包括会计理论水平，会计实务能力，职业判断能力，更新知识能力，提供会计信息的能力，沟通交流能力以及职业经验等。
（二）提高技能的基本要求
1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望
2.要有勤学苦练的精神和科学的学习方法
七、参与管理
（一）参与管理的含义
参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。
（二）参与管理的基本要求
1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础。
2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。
八、强化服务
（一）强化服务的含义
强化服务是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。
强化服务的关键是提高服务质量。
（二）强化服务的基本要求
1.强化服务意识
2.提高服务质量
提高服务质量，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。
第三节会计职业道德教育
一、会计职业道德教育的含义
会计职业道德教育，是根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
二、会计职业道德教育的形式
会计职业道德教育包括接受教育（外在教育）和自我修养（内在教育）两种形式。
1.接受教育
2.自我修养
三、会计职业道德教育的内容
会计职业道德教育的内容包括以下一些方面。
1. 会计职业道德观念教育
2. 会计职业道德规范教育
3. 会计职业道德警示教育
4. 其他教育
与会计职业道德教育相关的教育包括品德教育、法制教育、形式教育等。
四、会计职业道德教育的途径
（一）接受教育的途径
接受教育的途径包括岗前职业道德教育和岗位职业道德继续教育。
1. 岗前职业道德教育
(1) 会计学历教育中的职业道德教育，即对大、中专院校会计类专业的在校学生进行会计职业道德教育。
(2) 获取会计从业资格中的职业道德教育，即对从事会计职业的人员进入会计职业岗位前进行的职业道德教育。
2.岗位职业道德继续教育
岗位职业道德继续教育是指利用开展继续教育的形式对已取得会计从业资格证书或取得注册会计师资格的人员进行职业道德教育。
(1) 意义。
(2) 岗位职业道德教育的内容。
(3) 会计人员继续教育的特点。
（二）自我修养的途径
1. 会计职业道德自我修养的含义
2. 会计职业道德自我修养的环节
(1) 形成正确的会计职业道德认知。
会提高会计职业道德认知包含以下两个方面：
①使人们掌握会计职业道德的概念和规范，了解职业道德的有关知识，掌握会计职业道德的要求。
②对会计职业道德判断能力的提高。
(2) 培养高尚的会计职业道德情感。
培养高尚的会计职业道德情感，主要包括职业荣誉感和职业责任感的培养两个方面。
①对会计人员职业荣誉感的培养
②对会计人员职业责任感的培养。
(3) 树立坚定的会计职业道德信念。
会计职业道德信念是指会计人员对会计职业的道德义务的强烈的责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。(4) 养成良好的会计职业道德行为。
3. 会计职业道德自我修养的途径
会计职业道德自我修养的具体途径可以是多种多样的。根据职业道德品质形成和发展规律的要求，以及优秀人物成长的经验，会计职业道德自我修养的途径有以下几种。
（1）慎独慎欲。
“慎独”是一种传统的道德修养和高尚的道德境界。
“慎欲”是修身做人的第一要则。
(2) 慎省慎微。
会计工作是一项细致、复杂、涉及面广的工作，经常与钱、财、物打交道，因此，在会计职业道德教育修养的方法上，尤其应提倡“慎省”。所谓“慎省”就是反省自己言行是否有不对的地方。
（3）自警自励。
自警，顾名思义就是自己警示自己，做到自我戒备、自我告诫、自我警觉、自敲警钟。
第四节会计职业道德建设
一、财政部门的组织推动
(一) 采用多种形式开展会计职业道德宣传教育
《会计法》规定，县级以上财政部门管理本行政区域内的会计工作。
《注册会计师法》规定，财政部对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督指导。
加强会计职业道德建设，在全社会营造会计诚信的氛围，应当列入财政部门管理会计工作的重要议事日程。
财政部门作为会计工作的主管部门，要充分认识新形势下加强会计职业道德建设的重要意义,正确认识法治与德治的辩证关系,认识会计职业道德建设的重要意义及其紧迫性、艰巨性、长期性,把会计职业道德建设作为新时期会计管理工作的一项重要的内容,列入财政部门管理会计工作的重要议事日程,做到常抓不懈。
(二) 会计职业道德建设与会计从业资格信息化管理相结合
会计从业资格实行信息化管理。
会计从业资格管理机构应当建立持证人员从业档案信息系统，及时记载、更新持证人员的有关信息，包括持证人员因违反会计法律、法规规章和会计职业道德被处罚情况等相关信息。
(三) 会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合
我国会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员，其中高级会计师为高级资格，会计师为中级资格，助理会计师、会计员为初级资格。
初级资格、中级资格通过全国专业技术资格考试取得，根据财政部、人事部联合印发的《会计专业技术资格考试暂行规定》及其实施办法规定，报考初级资格、中级资格的人员，应“坚持原则，具备良好的职业道德品质”等，对报考人员的遵守会计职业道德情况提出了要求。会计专业技术资格考试管理机构对参加考试报名的会计人员的职业道德情况进行检查，经审查发现有不遵循会计职业道德记录的报考人员，应取消其报名资格。
高级会计师资格的取得实行考试与评审相结合的制度，高级会计师资格的考评不仅对申报人员的学历条件、工作成绩及专业水平等方面进行考评，而且对会计职业道德的考评也是一个重要的内容。如果申报人存在曾因违法行为而受到刑事处罚，或在财务、会计、审计、企业管理或其他经济管理工作中犯有严重错误而受过党纪、政纪处分的情形，则不能参与高级会计师资格的评审。
(四) 会计职业道德建设与《会计法》执法检查相结合
财政部门作为《会计法》的执法主体，可以依法对单位执行会计法律、法规、国家统一会计制度情况及会计信息质量情况进行检查。
(五) 会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合
《会计法》规定：“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。”
对成绩显著的会计人员奖励方式有：晋升工资、发放奖金、授予荣誉称号、颁发荣誉证书等。
二、会计行业的自律
注册会计师协会，注册会计师协会、会计学会、总会计师协会等职业组织中设立职业道德委员会，专司职业道德规范的制度、解释、修订和实施之职，建立健全行业自律制度。
会计职业组织在促进会计职业道德建设中可采取的措施有：
①制定会计职业道德规范；
②开展会计职业道德典型人物宣传；
③对违反会计职业道德的会员实施惩戒；
④对严格遵守会计职业道德的会员予以表彰。
三、企事业单位的内部监督
企事业单位是会计职业道德建设组织与实施的主体，企事业单位内部会计人员的会计职业道德的水准将直接影响该组织的发展。作为会计主体的单位，是做好会计职业道德建设的最基础环节。
属于单位负责人重视和加强会计职业道德建设的内容有：
①在任用会计人员时，必须任用具备会计从业资格的人员从事会计工作，在任用重要会计岗位的人员时，应审查其职业记录和诚信档案，选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作；
②在日常工作中，应注意开展对会计人员的道德和纪律教育，并加强检查，督促会计人员坚持原则，诚实守信；
③在制度建设上，要重视内部控制制度建设，完善内部约束机制，为会计人员遵守职业道德提供良好的执业环境，从而可以有效地防范舞弊和经营风险，规避道德失范；
④单位负责人要做遵纪守法的表率，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展工作。
四、社会各界的监督与配合
1. 各有关部门和机构要重视会计职业道德建设
2. 发挥社会舆论的重要监督作用
第五节会计职业道德的检查与奖惩
一、会计职业道德检查与奖惩的意义
（1）会计职业道德的检查与奖惩，具有促使会计人员遵守职业道德规范的作用。
（2）会计职业道德的检查与奖惩，可以对各种会计行为进行裁决，对会计人员具有深刻的教育作用。
（3）会计职业道德的检查与奖惩，有利于形成抑恶扬善的社会环境。
二、会计职业道德检查与奖惩机制
(一) 财政部门的监督检查
《会计法》规定，国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上财政部门管理本行政区域内的会计工作。
《注册会计师法》规定，财政部对注册会计师、会计师事务所和注册会计师协会进行监督指导。
财政部门对会计职业道德监督检查的主要措施有包括以下几点。
1. 执法检查与会计职业道德检查相结合
财政部门作为《会计法》的执法主体，可以依法对社会各单位执行会计法律制度情况及会计信息质量进行不同形式的检查或抽查。通过检查，一方面督促各单位严格执行会计法律法规；另一方面也是对各单位会计人员执行会计职业道德情况的检查和检验。
2. 会计从业资格证书年检与会计职业道德检查相结合
根据《会计从业资格管理办法》的规定，会计从业资格证书实行定期年检制度。年检时审查的内容其中包括持证人员遵守财经纪律、法规和会计职业纪律情况，依法履行会计职责情况。不符合有关规定的不予通过年检。
《会计基础工作规范》第二十四条规定：“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务，表彰奖励的重要考核依据。会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚；情节严重的，由会计从业资格证书发证机关吊销其会计从业资格证书”。
3. 会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合
根据财政部、人事部联合印发的《会计专业技术资格考试暂行规定》及其实施办法规定，报考初级资格、中级资格的会计人员，应“坚持原则，具备良好的职业道德品质”等。会计专业技术资格考试管理机构在组织报名时，应对参加报名的会计人员职业道德情况进行检查。对有不遵循会计职业道德记录的，应取消其报名资格。(二) 会计行业组织的自律管理与约束
对会计职业道德情况的检查，除了依靠政府监管外，行业自律也是一种重要手段。会计行业自律是一个群体概念，是会计职业组织对整个会计职业的会计行为进行自我约束、自我控制的过程。
(三) 激励机制的建立
对自觉遵守会计职业道德的优秀会计工作者进行表彰、宣传，可以使受奖者感到对遵守道德规范的回报和社会的肯定，从而促使其强化道德行为。
财经法规与会计职业道德 教学大纲 梁前双 《财经法规与会计职业道德》教学大纲第一部分大纲说明
一、课程的性质 本课程是省开课，是开放教育会计学专业主要选修课，是会计从业资格考试科目之一。 《财经法规与会计职业道德》从理论上对财经法律法规和会计职业道德进行阐述和解释。通过本课程学习，培养和提高学生正确分析和解决会计工作中法律制度和道德规方面的各种问题的能力，掌握会计从业人员应有的基础知识和技能。 二、教学要求 本课程2 学分，课36 学时，开设一个学期。通过学习财经法规的基本理论、基本知识和会计职业道德的基本容，掌握会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度在现实经济业务中的处理运用，认识了解会计职业道德的基本要求，并认真在实际工作中遵循。 三、教学方法与教学形式建议 1、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。并提供网上、教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。 2、面授辅导: 主要依靠各教学单位的辅导教师，紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求，进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 3、学生自学：自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，教 师的辅导课，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重 视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。
4、教学研讨: 为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大经济教研室及责任教师联系，协商解决。 第二部分多媒体教材与实施方案本课程教学媒体以文字教材、网 上辅导和答疑为主要形式。文字教材使用的是由忠民、丁玉影编著的，由人民出版的《财经法规与会计职业道德》。网上辅导是文字 教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点，以强化学员所 学知识为主。 第三部分教学要求 第一章会计法律制度 ［教学目的和要求］通过本章教学，使学生理解会计法律制度的构成及会计工作管理体制；掌握会计核算、会计监督、会计机构和会计人员及法律责任，能够运用相关知识进行案例分析。 第一节会计法律制度概述 第二节会计工作管理体制 第三节会计核算 第四节会计监督 第五节会计机构和会计人员 第六节会计法律责任 第二章支付结算法律制
《会计职业道德》练习一 一、判断题 1．不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准，因此，人类没有共同的道德。（） 2．专业人员通常是具备专门学识、承担一定责任、恪守一定信条、关注公众利益的人。（）3．我国的会计法对违法会计行为的制约，缺乏强制性和操作性，会计人员抵制违法会计行为时，缺乏法律保障。（） 4．发生自然灾害时，或高级管理人员卷入经济案件时，企业也很可能粉饰财务报表。（）5．我国目前法律比较健全，主要是执行不力，整个社会的法制意识淡薄。要加大对会计造假的惩戒力度，加大会计造假的成本。（） 6．自律通过他律起作用。（） 7．会计的他律和自律是提高会计职业道德的两大基石。（） 8．建立道德行为档案，对在各种财政、审计、税务检查中，提供虚假会计信息，违反会计职业道德人员进行量化记分，但是不采取相应的惩罚措施。（） 9．会计师为社会提供服务时，必须担当起服务社会的责任。（） 10．我国会计职业道德缺失的原因主要有环境论、利益论、体制论、成本效益论等。（） 二、单项选择题 1.职业道德的出发点和归宿是（）。 A、秉公执法 B、服务社会 C、奉献社会 D、有法可依 2.会计职业道德教育的形式是( )。 A.接受教育和自我教育 B.正规学历教育和单位培训 C.岗位轮换和技能培训 D.岗位转换和自我学习 3.下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（）。 A．《中华人民共和国会计法》B．《会计基础工作规范》C．《企业会计制度》D．《会计从业资格管理办法》 4.会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这种教育的方法属于（） A.自我解剖法 B.自重自省法 C.自律慎独法 D.自警自励法 5..以下哪项是会计信用的核心（）
《财经法规与会计职业道德》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：财经法规与会计职业道德 学时：34学时 授课对象：会计电算化专业 二、课程性质与目标 课程性质：本课程是会计电算化专业的一门专业限定选修课，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。 三、理论教学基本内容及学时分配 (一)第一章会计法律制度（12学时） 教学基本内容： 1.会计法律制度的构成 （1）会计法律制度的概念 （2）会计法律制度的构成内容 2.会计工作管理体制 （1）会计工作知道主管部门 （2）会计制度的制定权限 （3）会计人员的管理 （4）单位内部的会计工作责任 3.会计核算 （1）会计核算的原则 （2）会计核算的一般要求 （3）会计核算的内容 （4）会计年度 （5）记账本位币 （6）填制与审核会计凭证 （7）登记会计账簿 （8）编制财务会计报告 （9）财产清查 （10）会计档案管理
4.会计监督 （1）单位内部会计监督 （2）会计工作的政府监督 （3）会计工作的社会监督 5.会计机构和会计人员 （1）会计机构的设置 （2）代理记账 （3）会计机构负责人（会计主管人员）的任职资格（4）会计从业资格 （5）会计专业职务与会计专业技术资格 （6）会计工作岗位设置 （7）会计人员回避制度 （8）会计人员工作交接 6.法律责任 （1）法律责任的概念 （2）违反会计法律制度规定应承担的法律责任 教学重点和难点：会计核算、会计机构和会计人员 （二）第二章支付结算法律制度（6学时） 1.支付结算概述 （1）支付结算的概念 （2）办理支付结算的基本要求 （3）填写票据和结算凭证的基本要求 2.现金管理 3.银行结算账户 （1）银行结算账户的概念和分类 （2）银行结算账户的开立、变更和撤消 （3）基本存款账户 （4）一般存款账户 （5）专用存款账户 （6）临时存款账户 （7）个人银行结算存款账户 （8）异地银行结算账户 4.票据结算方式 （1）票据概述 （2）银行汇票 （3）支票 教学重点和难点：银行结算账户、票据结算 (三)第三章税收法律制度（6学时） 1.税收概述 2.主要税种 3.税款征管 教学重点和难点：主要税种、税款征管 (四)第四章财政法律制度（6学时）
会计职业道德规范的主要内容 会计职业道德规范主要内容 我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律、客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理和强化服务。 一、爱岗敬业 (一)爱岗的涵义 1.爱岗，就是会计人员热爱本职工作、安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。 会计职业道德规范 爱岗是会计人员的一种意识活动，是敬业精神在其职业活动方式上有意识的表达，这种表达可概括为一个“忠”字，即忠于职守，具体表现为会计人员对自己应承担责任和义务所表现出的一种责任感和义务感。 这种爱岗意识所形成的责任感和义务感包含两方面的内容：社会或他人对会计人员规定的责任和会计人员对社会或他人所负的道义责任。 2.敬业，就是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位相作用，以从事会计工作为荣，敬重会计工作，具有献身于会计工作的决心。 对会计职业的不同认识采取不同的态度可以直接导致不同的职业行为及其后果。 (二)爱岗敬业的基本要求 爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条件，是其应具备的基本道德素质。爱岗敬业不仅仅是一种观念、一种精神，它更需要有具体的行动来体现。会计人员只有把会计职业权利和义务有机地结合起来，才能恪尽职守，出色完成所承担的任务，才能做到遵纪守法、廉洁奉公。这就是爱岗敬业意识在会计工作中的具体体现。爱岗敬业要求会计人员热爱会计工作，树立良好的职业责任感和荣誉感，忠实地履行自己的职责，刻苦钻研业务，不断提高技能，勇于革新，争做行家里手。 1.正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神。 会计人员的爱岗敬业精神，自始至终都是以他们对职业的认识程度以及所采取的态度作
《初级会计实务》专业核心课程标准 课程中文名称：初级会计实务 课程英文名称：Junior Accounting Practice 课程编号： 学分：4 学时：64 课程性质：必修课 课程类别：主修课 面向专业：会计 考核方式：考试 一、课程描述 本课程是高职院校会计专业的专业核心课程之一。在学习初级会计理论知识的同时通过设立资金核算岗位、出纳岗位、往来结算核算岗位、财产物资核算岗位、销售核算岗位、税务岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位等项目的学习和训练，培养学生具有实际动手操作的能力，达到“零适应期”对口就业目的。 本课程在内容的设计上，力求以工作过程为导向，采取项目导入、任务引领、双证结合和模块化的标准；在项目的导入和实施过程中，通过任务引领，使学生掌握完成各项任务和整个项目所需的相关理论知识和方法，培养学生的实际操作和应用知识的能力。本课程将会计专业技术资格（初级会计师）等考试贯穿到整个教学过程中，通过各项目的训练，培养学生相应的方法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。 教学环节主要包括以下五个方面： 1.项目分析。针对每个教学项目，设计教学情境，分析项目的教学目的、项目所涉及的知识和应掌握的技能。 2.任务分解。根据项目的要求，层层分解任务，直到任务可执行为止。阐明执行任务所需要的基本知识和技能。 3.任务讲解。结合完成任务的过程，利用实物或多媒体课件等手段，具体讲解完成各项任务所涉及的理论知识和基本原理。理论知识的讲解要求理论结合实际，不求知识的系统性和完整性，力求实用性。 4.课内实践。根据课堂所教内容和任务的要求，设计类似任务，让学生进行课内模拟练习。
选择 1.在较早时期我国上市公司更倾向于花费高价聘请四大会计事务所而非本土事务所，这主要说明了（职业道德所造就的声誉对于会计行业至关重要）。 2.作为一名会计从业人员，除了需要具备良好的专业技能，更重要的是拥有（职业道德）。 3.一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的（封建社会）。 4.最早的成文法是（《汉穆拉比法典》）。 5.安然公司的会计公司是（安达信）。 6.专业职业是相对以下哪点而言的（商业性投机）。 7.下列选项中不属于注册会计师在职业活动中涉及的保密信息的是（自我辩护）。 8.守信是指（遵守自己所作出的承诺，讲信用）。 9.注册会计师的生命是（独立性）。 10.注册会计师职业道德的核心是（诚信）。 11.独立性原则的体现是（客观和公正）。 12.或有收费会破坏注册会计师职业道德的（独立性）。 13.在下列各项会计职业道德中，能够保证会计人员客观公正地处理投资者、债权人、政府、员工等之间利益关系的是（坚持准则）。 14.会计人员做好本职工作的首要条件是（爱岗敬业）。 15.在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（与各级人员沟通）。 16.在下列各项中，不属于会计职业道德缺失的可能原因的是（会计人员专业技能较差）。 17. 在下列各项对会计职业道德缺失原因的分析中，属于体制论的是（“大跃进”的“浮夸风”遗留）。 18.在下列各项中，无法提高会计职业道德水平的是（提高会计人员的专业技能）。 19.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于深化体制改革、转换政府职能的是（完善公司治理制度）。 20. 在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于自我履行措施的是（自我控制）。 21.当前社会所呼唤的职业道德的核心是（诚信）。 22.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于强制履行措施的是（完善社会法律）。 23. 在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（与各级人员沟通）。 24.以下属于法律范畴的事件是（遗弃小孩）。 25.会计人员在处理会计业务时，可能会在利益冲突中面对各方面的压力，如果没有职业道德为基础，（可能会提供误导性的会计信息）。 判断 1.只要具备扎实的专业技能，就能够成为一名好的会计从业人员。（错误 2.会计专业学生的培养目标，是德才兼备，以才为先。（错误） 3.如果一名会计从业人员存在职业道德方面的缺失，即使拥有深厚的理论基础，其给出的意见也可能会损害利益相关者的利益。（正确） 4. 一个公司违反职业道德的行为不会对公司的声誉以及整个行业的发展产生负面影响。（错误） 5.法律是通过自律起作用，道德是通过他律起作用。（错误） 6.道德是人主观自生的，其本质是由一定经济基础所决定的社会意识形态。（错误）
《会计职业道德》练习一 （一） 一、判断题 1．不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准，因此， 人类没有共同的道德。（×） 2．专业人员通常是具备专门学识、承担一定责任、恪守一定信条、关注公众利益的人。（√）3．我国的会计法对违法会计行为的制约，缺乏强制性和操作性，会计人员抵制违法会计行 为时，缺乏法律保障。（√） 4．发生自然灾害时，或高级管理人员卷入经济案件时，企业也很可能粉饰财务报表。（√）5．我国目前法律比较健全，主要是执行不力，整个社会的法制意识淡薄。要加大对会计造 假的惩戒力度，加大会计造假的成本。（√） 6．自律通过他律起作用。（√） 7．会计的他律和自律是提高会计职业道德的两大基石。（√） 8．建立道德行为档案，对在各种财政、审计、税务检查中，提供虚假会计信息，违反会计 职业道德人员进行量化记分，但是不采取相应的惩罚措施。（×） 9．会计师为社会提供服务时，必须担当起服务社会的责任。（√） 10．我国会计职业道德缺失的原因主要有环境论、利益论、体制论、成本效益论等。（√） 二、单项选择题 1. 职业道德的出发点和归宿是（ C ）。 A、秉公执法 B、服务社会 C、奉献社会 D、有法可依 2. 会计职业道德教育的形式是( A)。 A.接受教育和自我教育 B. 正规学历教育和单位培训 C.岗位轮换和技能培训 D. 岗位转换和自我学习 3. 下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（ A ）。 A．《中华人民共和国会计法》B．《会计基础工作规范》 C．《企业会计制度》D．《会计从业资格管理办法》 4. 会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这种教育的方法属于（ A ）A.自我解剖法 B. 自重自省法 C. 自律慎独法 D. 自警自励法
《财务报表分析》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和目的 《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。 由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。 三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时分配
二、多种媒体教材的总体说明 （一）教材：《财务报表分析》，基本教材。 （二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。 （三）录象带：《财务报表分析》讲解 第三部分教学内容和教学要求 第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容 第一节什么是财务报表分析 一、财务报表分析的历史 （一）为贷款银行服务的信用分析 （二）为投资人服务的收益分析 （三）为经营者服务的管理分析 二、财务报表分析的定义 财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。 （一）财务报表分析的对象 （二）财务报表分析的结果 （三）财务报表分析的过程 财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。 三、财务报表分析的主体 （一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；
会计职业道德 选择： 1、注册会计师的生命是（独立性）。 2、注册会计师职业道德的核心是（诚信）。 3、在下列各项会计职业道德中，能够保证会计人员客观公正地处理投资者、债 权人、政府、员工等之间利益关系的是（坚持准则）。 4、在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或 者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（与各级人员沟通）。 5、在下列各项中，由政治利益动机导致会计职业道德缺失的是（本地企业享有 的税收优惠多于外地企业）。 6、在下列各项对会计职业道德缺失原因的分析中，属于体制论的是（“大跃进” 的“浮夸风”遗留）。 7、在下列各项中，不属于会计职业道德缺失的可能原因的是（会计人员专业技 能较差）。 8、在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于强制履行措施的是（完善 社会法律）。 9、在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于自我履行措施的是（自我 控制）。 10、在下列各项中，无法提高会计职业道德水平的是（提高会计人员的专业技能）。 11、在下列各项提高会计职业道德水平的措施中，属于深化体制改革、转换政府职能的是（完善公司治理制度）。 12、在较早时期我国上市公司更倾向于花费高价聘请四大会计事务所而非本土事务所，这主要说明了（职业道德所造就的声誉对于会计行业至关重要）。 13、下列选项中不属于注册会计师在职业活动中涉及的保密信息的是（自我辩护）。 14、会计人员在处理会计业务时，可能会在利益冲突中面对各方面的压力，如果没有职业道德为基础，（可能会提供误导性的会计信息）。 15、会计人员做好本职工作的首要条件是（爱岗敬业）。 16、当前社会所呼唤的职业道德的核心是（诚信）。 17、作为一名会计从业人员，除了需要具备良好的专业技能，更重要的是拥有（职业道德）。 18、专业职业是相对以下哪点而言的（商业性投机）。 19、以下属于法律范畴的事件是（遗弃小孩）。 20、安然公司的会计公司是（安达信）。 21、最早的成文法是（《汉穆拉比法典》）。 22、一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的（封建社会）。 23、独立性原则的体现是（客观和公正）。 24、或有收费会破坏注册会计师职业道德的（独立性）。 25、守信是指（遵守自己所作出的承诺，讲信用）。
提升会计职业道德促进会计职业环境的净化作者单位：陕西财经职业技术学院王萌殷蓬勃 关键词：会计职业道德规范建议 摘要:加强会计职业道德建设,提高会计诚信和公信力,净化会计执业环境,是当前会计界重要和紧迫的任务。从会计职业道德的特征和作用出发,分析了新形势下我国会计职业道德,建设存在的主要问题及产生的原因,对提升会计职业道德,净化会计执业环境,应采取的措施作了粗浅的探讨。 当今世界，经济全球化的趋势日益加强，资本在经济社会中处于愈发明显的强势地位。面对这样的形势，企业社会责任问题日益引起人们的广泛关注，在全球，要求企业必须承担社会责任的呼声一浪高过一浪。在社会主义市场经济体制逐步完善的今天,会计在整个经济工作中的基础性地位和作用显得越来越重要。从现代会计的发展来看,其功能也正从简单会计核算逐步向管理领域延伸,会计工作的好坏与会计人员职业道德密切相关。会计职业道德是会计人员在本职岗位上应当遵守并作为自己行为规范的基本底线,是规范会计行为的重要基础,是实行会计目标的重要理念,也是提高会计人员自身素质的内在要求。因此随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善,以德治国具有其特殊针对性,而迅速强化会计人员的职业道德建设,唤起社会对这一领域的高度关注,则是当前整顿市场经济秩序,规范各方面财务行为,净化社会风气,遏制腐败滋生的关键之举,治本之策。 一、会计职业道德概念的界定 会计职业道德是在会计职业活动中应遵循的、具有会计职业特征的、用来调整会计职业关系的行为准则和规范。会计职业道德作为意识形态范畴其影响因素很多,如民族文化、传统习俗、价值标准等。会计职业道德贯穿会计运行的全部领域和过程。如同其他职业道德,其基本要求是忠于职守,所有会计从业者在其会计岗位都必须恪守准则、职业道德、履行岗位职责、完成自身承担的全部任务。会计职业道德属于一种非强制性的规范。与《会计法》等相关的强制性规范不同,它主要是依靠从业者甚至全体国民信念、习俗、传统、教育和素质等力量来维系的,是依靠会计职业界自律以及社会广泛的舆论监督来实现的。同时为了保证伦
2008年下半年广东省会计从业资格考试 《财经法规与会计职业道德》教案 第一章会计法律制度 ■教学计划 □教学目的： 通过本章的学习，了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围，掌握会计机构、会计人员的要求，掌握 会计核算、会计监督的内容，掌握会计责任等相关知识。 □教学安排：3课时（每课时2小时）：1、会计法律概述、会计工作管理体制：1课时；2、会计核算、会计监督：1课时；3、会计机构、会计人员、会计法律责任：1课时 □作业布置：见本章教案后 ■教学内容 □本章近7次考题评析 □本章主要内容 一、会计法律制度的构成 （一）会计法律制度的构成（2007年下半年简答题） （1 ）会计法律。（2 ）会计行政法规：国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》；经国务 院批准，财政部发布的《企业会计准则》。（3）国家统一的会计制度。（4）地方性会计法规。 （二）会计法律1、法律地位：会计工作的基本法，制定其他会计法规的依据，也是指导我国会计工作的最高准则。 2、立法宗旨：??…规范会计行为，保证会计资料真实、完整 3、会计资料的质量特征主要体现在：真实性和完整性 4、会计法的效力范围：（1）对单位和个人的效力范围：既包括办理会计事项的单位和个人，也包括主管机关和其他经济监管机关。（2 ）空间上的效力范围：中华人民共和国地域范围内（不包括港、澳、台）。我国领土及其延伸。 ［例1］以下属于我国《会计法》管辖的有（）
A、中国电信广东公司B中国移动香港公司C中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口 可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司 ［例2］某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作，遭到该企业A经理的拒绝，A经理对前来检查工作的 工作人员称其企业为外商独资企业，不受中国会计法律约束。请问， A 经理的说法正确吗为什么 （3）时间上的效力范围 5、《会计法》内容框架（注意简答题）：主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限，并对会计法律责任作出了详细规定。 二、会计工作管理体制 （一）会计工作的主管部门：国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。 ［例3］主管全国的会计工作的部门是（） A、国务院财政部门 B、国务院审计部门C国家税务总局D、中国人民银行 （二）会计制度的制定权限 （三）会计人员的管理 （1）从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的， 除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作 3 年以上经历。 教学提醒：这个是很重要的出题点。在综合题中，提示让某人出任会计或财务经理的职业，但此人又不具备相应资格，要你指出错误之处，还可以考你该企业要承担相应的法律责任。 （2）财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩，以及会计人员继续教育等。（四）单位内部的会计工作管理 1、单位负责人的会计责任：单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 2、会计机构、会计人员基本职责：会计机构、会计人员依照《会计法》规定进行会计核算，实行会计监督 三、会计核算 我国会计法律制度对会计核算的原则、会计资料基本要求以及会计年度、记账本位币、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告、财产清查、会计档案管理等作出了统一规定。
会计职业道德试题及答案 会计职业道德试题及答案 会计职业道德试题及答案 一、选区择题 1、我国有关法律规定：会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。该法律为（B）。 A、审计法 B、会计法 C、注册会计师法 D、统计法 2、环境论认为我国会计职业道德缺失的主要原因是（B）。 A、政策导向 B、环境恶化 C、造假成本与造假收益的不对称 D、利益驱动 3、职业道德的出发点和归宿是（C）。 A、秉公执法 B、服务社会 C、奉献社会 D、有法可依 4、对会计职业道德进行监督检查的部门主要是（B）。 A、会计行业组织 B、财政部门 C、工商行政管理部门 D、纪律检查和监察部门 5、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成。这句话体现的会计职业道德的内容是（C）。 A、坚持准则 B、客观公正 C、诚实守信 D、廉洁自律 6、职业道德的基本要求是（D）。 A、诚实守信 B、奉献社会 C、办事公道 D、忠于职守
7、我国会计职业道德缺失的原因不包括的是（B）。 A、体制论 B、动机论 C、环境论 D、利益论 8、解决道德冲突的最好的办法就是（D）。 A、辞职 B、申诉 C、协调 D、沟通 9、会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，这是会计职业道德中（D）的具体体现。 A、强化服务 B、提高技能 C、诚实守信 D、爱岗敬业 10、对于会计师来说下列哪一项职业道德最为重要（C）。 A、保密性 B、独立性 C、诚信 D、专业胜任能力 11、一定的职业道德规范只适用一定的职业活动领域体现了职业道德的（C）特征。 A、实践性 B、多样性 C、职业性 D、继承性 12、常在河边走，就是不湿鞋这句话体现的会计职业道德是（D）。 A、强化服务 B、诚实守信 C、参与管理 D、廉洁自律 二、判断题 1、不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准，因此，人类没有共同的道德。（） 2、专业人员通常是具备专门学识、承担一定责任、恪守一定信条、关注公众利益的人。（） 3、我国的会计法对违法会计行为的.制约，缺乏强制性和操作性，会计人员抵制违法会计行为时，缺乏法律保障。（）
1. 独立性原则的体现是（）。 诚信 应有的关注 专业胜任能力 客观和公正 判断题（共1题） 2. 注册会计师不能因介绍他人产品或服务而收受佣金，这会导致注册会计师客观和公正性地丧失。（） 错误 正确 单项选择题（共1题） 1. 当前社会所呼唤的职业道德的核心是（）。 追求利润最大 公平 诚信 专注 判断题（共1题） 2. 只要具备扎实的专业技能，就能够成为一名好的会计从业人员。（） 正确 错误 单项选择题（共1题） 1. 专业职业是相对以下哪点而言的（）。 企业投资 商业性投资 企业投机
商业性投机 判断题（共1题） 2. 法律的作用范围比道德宽泛。（） 正确 错误 判断题（共1题） 2. “德”是“道”的前提，“道”是“德”的归宿。（） 正确 错误 单项选择题（共1题） 1. 安然公司的会计公司是（）。 毕马威 安永 安达信 德勤 判断题（共1题） 2. 法律是通过自律起作用，道德是通过他律起作用。（） 正确 错误
单项选择题（共1题） 1. 专业职业是相对以下哪点而言的（）。 企业投资 商业性投资 企业投机 商业性投机 单项选择题（共1题） 1. 或有收费会破坏注册会计师职业道德的（）。 保密性 专业胜任能力 独立性 诚信 判断题（共1题） 2. 前任会计师应当根据所了解的情况对后任会计师的询问作出及时、充分地答复。（） 正确 错误 1. 在下列各项中，企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与 国家的利益相冲突的情况时，应该采取的行为是（）。 与各级人员沟通 主动辞职 只维护企业利益 只维护债权人利益
1. 在下列各项会计职业道德中，能够保证会计人员客观公正地处理投资者、债权人、政府、员 工等之间利益关系的是（）。 参与管理 提高技能 坚持准则 强化服务 判断题（共1题） 2. 企业会计人员不应该参与企业的管理，因为这样容易导致会计人员徇私舞弊。（） 正确 错误 1.会计人员做好本职工作的首要条件是（）。 爱岗敬业 廉洁自律 客观公正 参与管理 2. 会计人员李某因母亲突发疾病、急需用钱，他可以在不影响公司资金流动的前提下，不经领导同意挪用公司的资金、事后补上。（） 正确 错误 单项选择题（共1题） 1. 在下列各项中，由政治利益动机导致会计职业道德缺失的是（）。 企业偷税 新上任的管理人员粉饰财务报表 本地企业享有的税收优惠多于外地企业 在申请银行贷款时虚报企业利润 判断题（共1题）
《财务管理》课程教学大纲 课程名称：财务管理课程代码：INDE2018 英文名称：Financial and Costing Management 课程性质：专业必修课程学分/学时：3学分/54学时 开课学期：第5学期 适用专业：工业工程 先修课程：基础会计、工程经济、经济学基础、管理学基础 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞 大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：财务管理是工业工程专业的一门专业选修课程；本课程也是管理类其他专业和经济类部分专业的学科基础课程。它以"企业"为对象，以管理学原理为基础，阐述了企业财务管理的基本原理与方法。 教学目标：通过本课程的学习，使学生明确财务管理的含义，目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系；在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上，熟练掌握财务管理的各种业务方法，具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好的基础。 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：★；难点内容：?） 1、总论（3学时） 1.1财务管理的概念 1.2财务管理的目标 1.3企业组织形式与财务经理 1.4财务管理的环境 ?目标及要求： 1)掌握企业财务管理的概念、目标； 2)熟悉企业组织形式与财务管理环境。 ?讨论内容：
《基础会计学》 教学大纲 ( 1. 2.了解会计知识的理论体系和知识结构。 3.掌握会计核算的基本方法。 (二)能力培养目标 1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2.能正确填制和审核会计凭证。 3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。
4.能编制简要的财务会计报表。 5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 (三)思想教育目标 1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2. 3. ( 1. 2. 了解会计各要素的具体内容。 3.账户和复式记账 了解会计科目的概念及分类。 理解会计账户的概念及设置原则。 掌握账户的基本结构。 了解会计科目与账户的联系与区别。
掌握复式记账的概念及基本原则。 掌握借贷记账法的概念和基本内容。 理解账户的对应关系和对应账户。 4.借贷记账法的运用 了解工业企业的主要经营活动过程。 5. 6. 7.成本计算 了解成本计算的意义和作用。 了解成本计算的一般程序。 理解成本、费用的概念。 掌握材料采购成本和产品制造成本的基本构成和主要费用的基本分配方法。理解成本、费用的区别与联系。
8.财产清查 了解财产清查的意义。 掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。理解财产清查的种类。 9.财务会计报告 理解会计人员的职责和权限。 理解会计人员的职业道德。 了解会计法规的组成。 了解会计法的基本内容。 了解会计档案的归档和管理。 (二)会计核算基本方法
1.账户和复式记账 理解借贷记账法的试算平衡原理。掌握账户的平行登记方法。 能编制基本业务会计分录。 2.借贷记账法的运用 3. 4. 5.成本计算 掌握材料采购成本的基本分配方法。掌握工资费用的基本分配方法。 掌握制造费用的基本分配方法。 了解产品制造成本的计算方法。 6.财产清查
我国会计职业道德现状、原因及对策 随着经济国际化的日益形成,各种经济形式的不断涌现,给企业的发展带来了无限的商机和收益,也给企业会计人员的工作带来机遇和挑战。作为从事会计核算和财务管理的会计人员,企业的发展和会计人员自身息息相关,这就要求会计人员在不断学习新知识、解决新问题的同时,还要面对各种各样的腐朽思想的诱惑,因此加强会计职业道德建设,提高会计人员素养,就显得尤为重要。 一、会计职业道德概述 (一)会计职业道德的含义。会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。它既是会计行业对本行业在职业活动中行为的规范，又是会计行业对社会所应负的道德责任与义务。 (二)会计职业道德的内容。1996 年6 月17 日财政部财会字19 号发布的《会计基础工作规范》中就已经明确规定了会计人员的职业道德，具体包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理和强化服务，分别就会计人员的职业品质、工作作风和工作纪律等作出了全面的规定。由此可见，一方面为各基层单位和广大会计人员开展会计工作提出了要求和示范；另一方面，为各级管理部门管理会计工作、考核会计人员提供了政策依据和标准。 二、我国会计职业道德的现状 （一）会计信息失真 据调查显示，对当前普遍发生的会计信息失真的现象，会计人员主动出谋划策的占20.2%，配合单位造假的占36.8%，被迫操作的占25.9%，因业务水平低而出错的占17.1%。 会计造假案也层出不穷，如1997 年2 月琼民源的年报所披露的所谓4.41 亿元的其他业务利润和6.57 亿元的资本公积金的解释，便是典型的一例；此外还有东方锅炉、蓝田股份、四通高科、银广厦等多个公司的严重造假事件等。 这些事件都说明了一个共同的问题，会计人员职业道德的沦丧，严重危害了社会经济的正常的秩序，给国家的经济带来了巨大的损失，此类行为为法律所不容，应该受到社会的强烈谴责。 （二）会计人员会计法制观念淡薄
会计职业道德教育 会计是一项技术性很强的工作,在经济 活动中具有重要的地位。现代会计经过近60年的发展,职业技术有了巨大的进步,但技 术的进步却并未减少会计信息失真的现象, 从美国的“安然”事件到我国的“银广夏”事件,都说明了一个问题:会计职业道德的 重要性高过会计职业技术。作为会计人员的主要来源——学校,在会计职业道德的教育 上起着重要作用。 1对学校开展会计职业道德教育的调查 为了解学校在开展会计职业道德教育 方面所做的工作及其实际效果,笔者进行了 两项调查。 调查学校是否开设了有关会计职业道 德的课程 通过对所在城市开设会计专业的4所职业院校的调查,在专业教学计划中,开设法 律道德或法制教育课程的有4所,且都安排 在第
一、二学期;开设技能实训类课程的有4所;开设会计从业资格考试课程的有2所,每学期安排过一次有关会计职业道德专题讲 座的有1所,没有一所学校专门开设会计职业道德课程。 调查本校会计专业学生学习会计职业 道德相关课程后的实际效果 调查分两组进行,第一组的对象为一二年级未参加会计从业资格考试的153位学生,第二组的对象为三年级参加过会计从业资 格考试的107位学生。调查结果显示:是否参加过会计从业资格考试成为学生接触会 计职业道德的标尺,但这仅仅是形式上而已,大部分学生是出于考试需要,并未在思想层面认知;学校开设的法律道德等课程未能达到向学生传导会计职业道德信息的效果;学生对会计工作情境缺乏认识,认为“会计诚信”离自己很远;随着年龄的增长,学生越 来越被社会“同化”。这一调查结果表明学校对会计专业学生进行职业道德教育有待 加强。 2原因分析
《基础会计课程》教学大纲 【课程名称】基础会计 【课程类别】专业基础课 【教学学时】90 【课程学分】 【开课专业】会计 【开课学期】第一学期 【选用教材】《基础会计》理论教材河海大学出版社 2008-12（主编：仲怀公等） 《基础会计实训》立信会计出版社 2007-1（主编：段文平）【参考教材】 [1] 宁健、程淮中，《基础会计》，中国财政经济出版社，2007年8月 [2] 宁健、程淮中，《基础会计习题集》，中国财政经济出版社，2007年8 月 [3] 程淮中，《基础会计》，高等教育出版社 2008年2月 [4] 程淮中，《基础会计实训》，高等教育出版社 2008年2月 【课程性质、目的】 本课程既是云南经济管理职业学院金融与证券专业的一门基础理论课，又是一门核心统帅课程，在课程安排和教学中占有重要的地位，是会计专业学生学习后续课程的基础。 通过系统学习，使学生掌握从事会计专业工作所必备的会计基本理论、基本 知识和基本技能，了解会计的发展史及会计工作的组织。学习中要注意理论联系 实际，不但要熟练掌握会计操作的基本技能，还要提高学生对经济业务的分析和 处理能力。 【课程基本要求】 （一）知识教学目标 1、掌握会计的基本概念。 2、了解会计知识的理论体系和知识结构。 3、掌握会计核算的基本方法。 （二）能力培养目标 1、掌握主要账户和借贷记账法的运用。 2、能正确填制和审核会计凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和更正处理技术。 4、能编制简要的财务会计报表。 5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。 6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。 （三）思想教育目标 1、了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。 2、具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。 3、树立良好的会计职业道德观念。 【各章节内容及学时分配】：
摘要 本文以会计职业道德概念为出发点，对会计职业道德建设的重要性进行了简要阐述，并针对当前会计职业道德不容乐观的原因进行了深层次剖析。提出通过加快完善我国会计职业道德规范体系、健全会计制度，加强培训抓教育、改进会计人员的管理体制、开展道德诚信教育、建立诚信档案，规范会计职业行为等手段从根本上解决会计职业道德缺失问题。 关键词：会计职业道德；会计职业道德评价体系；诚信教育；激励约束机制
目录 引言…………………………………………………………………………………( ) 一、会计职业道德的概述…………………………………………………………( ) （一）会计职业道德的概念……………………………………………………( ) （二）会计职业道德的主要内容………………………………………………() （三）会计职业道德的重要性…………………………………………………() 二、会计职业道德的现状分析……………………………………………………() （一）会计职业道德总体现状…………………………………………………() （二）会计职业道德产生偏差的原因分析……………………………………() 三、加强会计职业道德建设的建议………………………………………………() （一）加快完善我国会计职业道德规范体系…………………………………() （二）建立健全会计职业道德评价体系………………………………………() （三）以人为本，加强会计教育培训…………………………………………() （四）改进会计人员的管理体制………………………………………………() （五）加强会计道德诚信教育…………………………………………………() （六）建立健全激励约束机制…………………………………………………() （七）加强社会舆论监督,规范会计职业行为…………………………………() 结束语………………………………………………………………………………() 致谢…………………………………………………………………………………() 参考文献……………………………………………………………………………()
《财经法规与会计职业道德》教学大纲 课程名称：财经法规课程性质：专业必修课 学分学时数： 2学分，42学时 适用专业：会计电算化、财务管理专业 修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15 审核人：审核日期：2019.6.20 审定人：审定日期：2019.6.25 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是会计专业的专业基础课。有助于会计专业学生加强对财经法规与职业道德的理解，提高学生的法律知识水平，增强学生的职业道德信念。使学生具备会计从业人员所必须的法律知识和道德意识，提高学生的综合技能。 （二）课程目的 通过对本课程的教学，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求。同时，在教学课程中参照会计从业资格考试中相关科目的要求，对学生进行职业能力的教育和培养 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：会计法律制度（8学时） 1、讲授内容： 要求学生掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系；了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则；掌握会计机构与会计人员主要规定；识别违反会计法的行为与责任后果。 2、教学要求： 了解：会计法律制度的构成内容；理解会计法律制度的概念 理解：会计工作的主管部门、会计人员的管理；理解单位内部的会计工作管理。 掌握：熟练掌握会计核算的一般要求、编制财务会计报告、会计档案管理；掌握会计核算的内容、登记会计账簿；理解填制和审核会计凭证相关内容；了解会计年度、记账本位币。