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俄国现在是什么制度
篇一：俄罗斯社会政治制度
苏联解体以来，俄罗斯社会又发生了很大的变化。社会变化必然引起意识形态领域包括历史学的反响。20xx年2月，普京总统指出：“苏联解体是全民族的重大悲剧”，其间“大多数公民一无所获”。俄罗斯科学院政治研究所所长马尔科夫具体而简练地描绘了这个“悲剧性”状况厂最近15年来俄罗斯的确发生了一系列悲剧性的变化，生活水平下降，道德水准乃至整个文明程度都在滑坡”[3]。资深政治家齐普科教授在《我们怎样认识斯大林？》一文中指出：“今天俄罗斯……试图重新评价历史，是俄罗斯现实存在深刻的社会危机的反映。可以说500年来俄罗斯从来没有像今天这样衰弱。提出或实践“重新审视苏联历史”这个命题的，不仅有著名的俄罗斯学者，还包括相当部分的前“持不同政见者”、国家领导人、主要政党、广大民众（特别是年轻人）等等。据最近的统计，重新肯定斯大林者已经不限于共产党（占该党被调查者的75％）。自由民主党肯定斯大林者比例最高（占该党被调查者的83％），而在亲总统的俄罗斯政权党“统一
俄罗斯”中，肯定斯大林的也占到被调查者的58％。俄罗斯民众。十余年来，俄罗斯民众对苏联历史的认识也经历了大起大落的变化。在各种民意调查、特别是全民投票中可以比较清楚地看出他们的情感。例如对待戈尔巴乔夫的“改革”，如果说在20世纪90年代初，大多数俄罗斯人还赞同继续这些改革，到90年代末，则有超过2／3的人反对它。这里要特别提及俄罗斯年轻人情感的变化。以往肯定或者怀念苏联历史的人确实集中在老一代人，现在
这种情况有所改变。20xx年3月5日，齐普科教授指出：“俄罗斯的年轻人比其他人更尖锐感受到国家的衰落和混乱，在他们中间产生了强烈的希望国家强大、民族复兴的感情。在这样的条件下有了对斯大林的向往。”〔4〕20xx年2月27日，基里尔·亚基梅茨在《斯大林先生万岁》一文中写道：“目前20岁一代的人更希望国家强大和有秩序，而这些恰恰是现在的俄罗斯所缺的。对这一代人，苏维埃政权和斯大林在其心目中是不坏的象征。”〔12〕这就说明，当前俄罗斯重新审视苏联历史确实不是个别人或少数团体的行为，而是涉及相当广泛的民众范围，是值得加以关注的。苏联解体初期，一些人曾预言：“这是资本主义和民主战胜了法西斯主义和共产主义，世界将出现公正和持久的和平，将建立一个有新的世界秩序的社会”〔15〕（p184）。当时广大俄罗斯民众似乎都比较平静地接受了这个结果，甚至认为苏联解
体有利于俄罗斯发展：因为建立了“民主体制”和“市场经济”模式。十年后，饱受艰辛的俄罗斯人态度有了改变。1999、2000、20xx年俄罗斯几次民意调查证明，认为苏联解体造成悲剧性后果的人分别占被调查者的77．1％、73．5％和72．0％。俄罗斯社会和民族问题独立研究所在1993～20xx年，共7
次向俄罗斯居民进行了调查（其中1998年4月、8月分别调查1次，(缺94、95年资料）。认为由于这些年的“改革”
而获得好处的俄罗斯人，每年分别占被调查者的25．1％、13．9％、7．5％、7．6％、
6．5％、9．3％、15．9%；认为由于这些年的“改革”而遭到损
失的人，每年分别占被调查者的57．4％、86．1％、64．8％、65．6％、72．4％、63．7％、51．3。〔14〕（p114）可见大多数俄罗斯人对十余年来俄罗斯社会的发展状况是不满意的。！20xx年6月12日（俄罗斯国庆日），独立研究所就“俄罗斯是否建立了民主体制国家”进行民意调查，结果高达56。6％的人否认现行俄罗斯政体是“民主体制”，只有30．4％
的人同意这个看法。20xx年10月15—16日，俄罗斯舆论研究中心对46个地区153个居民点的1579人展开调查，结果发现，有66%的俄罗斯人为苏联解体感到遗憾。只有23%的
人认为毫无遗憾的必要。还有6%俄罗斯人对于生活在俄罗斯还是苏联毫不关心。5%的人难以确定自己的感情取舍。在18
—24岁的年轻人中，对苏联解体感到遗憾者的比例相当高，达到38%。不遗憾的人数大致相当，为39%。无所谓者占14%。在45岁以上人群中，对苏联解体感到遗憾的占大多数，达78%—80%。尽管九十年代初以来国家已发生了重大变化，仍有57%的人相信，苏联本可以保存下来。与此同时，34%的俄罗斯人认为苏联解体不可避免。还有近9%的被调查者表示难以确定。与对苏联解体的伤感相伴随的，是对充满浪漫与辉煌色彩的旧日时光的怀念。76%的俄罗斯人认为，苏联的解体击碎了许多人曾经信仰并为之骄傲的东西。
篇二：俄罗斯教育制度详读
360教育集团指出，很多留学生都到俄罗斯去留学,那么在俄罗斯有自己教育制度，那么我们看一下他们有什么样的教育制度。
俄罗斯现行高等教育实行两种体制。一种为：本科学制为4年，硕士研究生学制为2年，副博士(相当于我国的博士)研究生学制为3年，最高级为国家博士。另一种为：本科学制为5年(可获得专家或工程师学位毕业证书)，副博士研究生学制为3年(可获得博士研究生学位毕业证书)，最高为国家博士。外国留学生如果没有俄语基础都必须经过1年预科语言学习，结业成绩合格后可以直接升入大学本科学习专业或攻读硕士研究生。
俄罗斯属于居民受教育程度高的国家。目前有480万俄
罗斯人在1018所综合性大学、专业学院和研究院学习，其
中420万人在608所国立高等学校学习，约60万人在410
所私立高等学校学习，多数私立高等学校具有相关的许可证。就国家高等学校在校生的人数而言，俄罗斯居世界首位。
高等学校的科研是国家科技综合体不可分割的一部分，占科技综合体的50%以上。高等学校和教育部下属机构有18.32万名教职人员和1.63万名科研人员，其中包括2.16
万名博士和9.54万名副博士。俄罗斯教育系统集中了大约40%的博士、30%以上的副博士、大约75%的博士研究生、60%的硕士研究生和55%的学位申请人。
目前俄罗斯高等学校有完备的创新基础设施，包括72
个科技园区、16个培养创新经营领域专业人员的地区中心、12个地区信息分析中心、10个地区创新中心、12个促进科
技经营发展的地区中心和17个集体使用独有科研器材的中心。
总的来说，从国家增加投入的速度看，教育，包括高等教育领域目前仍是俄罗斯的优先方面。20xx年俄罗斯预算为教育拨款2770亿卢布，20xx年——3830亿卢布，20xx年——4980亿卢布(约合150亿美元)。去年全国为学校建设了300多幢新楼房，今年准备投资建设468幢，包括高等学校
用楼。20xx-20xx年应成为积极实施俄罗斯教育信息化计划
的时期。计划规定为全国师范类高等学校提供成套投影设备。
论前苏联、东欧社会主义失败的历史教训 摘要：众多学者研究认为，苏东剧变中人民抛弃的并不是共产党本身，也不是一般意义上的社会主义，而是僵化了的苏联模式的社会主义。任何重大历史事变都是一种“合力”的结果，苏联解体、东欧剧变的外因在于以美国为首的西方资本主义国家推行的“和平演变”，内因在于苏联和东欧体制上的弊端和政策上长期积累起来的问题和矛盾。苏联、东欧社会主义改革虽然最终都失败，但都为国际社会主义运动留下了一个成功的经验和值得深思的教训。 关键词：苏联解体东欧剧变科学社会主义和平演变斯大林模式 回首百年来社会主义发展的历史进程，人们无不为苏联东欧社会主义遭受的严重挫折感到痛惜，也无不为建设有中国特色的社会主义事业的蓬勃发展而欢欣鼓舞。80年代末90年代初，世界政治舞台上发生了东欧剧变、苏联解体的重大事件，这是国际共产主义运动和世界社会主义事业遭到的空前严重的挫折。有少数同志在挫折面前怀疑社会主义的前途，动摇了社会主义信念。他们经常提出的一个问题是，既然社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡是历史发展的总趋势，那么为什么苏联东欧社会主义制度会演变成资本主义制度呢？回答这个问题需要科学的分析苏联东欧剧变的原因。 一、苏联和东欧社会主义改革概况 苏联在20世纪30年代斯大林统治时期形成了高度集中的经济政治体制，即斯大林模式①，它在特定历史时期发挥过巨大作用。但二战后随着第三次科技革命的兴起，传统的政治经济结构越来越不适应生产力发展的需要,迫使苏联不得不在理论上突破禁区，在实际工作中进行改革。苏联的改革大体上可分为以下三个时期： 第一个时期是赫鲁晓夫改革。②1953年9月，赫鲁晓夫执政后,首先冲破斯大林模式，进行经济政治改革。在经济领域，赫鲁晓夫大力发展农业生产，力图扭转农业严重滞后的局面，虽然在一定程度上改善了农民生活状况和促进了农业发展，但并未根本解决农、轻、重比例失调的问题。同时对工业管理体制进行一些局部性的改革，而高度集权的经济体制没有根本改变，经济改革未达预定效果。在政治领域，主要是反对个人崇拜，加强法制和党的集体领导，使苏联政治生活开始发生一定变化。赫鲁晓夫改革虽然成就不大，但毕竟打开了苏联社会主义改革的闸门。 第二个时期是勃列日涅夫改革。1964年勃列日涅夫上台后，经济领域主要推行“计划工作和经济刺激新体制”，其内容涉及生产管理的各个方面，目的是要解决企业缺乏主权，过多使用行政手段管理企业、企业职工不关心经济效益等问题。新经济体制在试行和推广初期，职得了显成果，苏联经济实力翻了一番。当然，新经济体制也未完全克服经济管理体制所固有的探刻矛盾，它所规定的两个基本措施即扩大企业自主权和利用经济杠杆都没有很好贯彻 ①陈振明.社会主义建设的理论与实践.北京：中国人民大学出版社，2002:30 ②程又中.苏联模式的兴衰[M].长沙：湖北人民出版社，2000
正确评价苏联社会主义模式 苏联模式，是指20 世纪二三十年代苏联在斯大林领导下，在社会主义建设建设中形成的一整套路线、方针和政治、经济、文化管理体制的总称。 首先，从经济上来看，苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式。总之，这是一个有鲜明特点的经济体制，它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。它片面发展重工业，用剥夺农民和限制居民改善生活的手段，达到高积累多投资的目的。 其次，从政治上来看，苏联模式又表现为一个高度集权的行政命令体制。对内，它将权力高度集中于党中央，而党从中央到地方的各级组织，大多数情况下又是由个人意志所操纵的。这就造成了党政不分，共产党领导一切，直接发布政令，管理国家事务，民主集中制有名无实，社会主义法制被忽视甚至遭到践踏。干部由上级委派，领导终身任职，基本上不受群众监督，最后形成个人高度集权，并由此衍生出个人崇拜、官僚主义和形形色色的特权现象，从而严重损害了党和国家的正常民主生活。 再次，从对外关系上来看，苏联模式又是集中了严重的官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义即封建农奴主式的作风于一体的大国强权体制。它不顾别国的国情，以社会主义阵营的老大哥自居，到处指手划脚，发号施令，对违反其意志的国家则严惩不贷，从舆论声讨、经济制裁直到外交孤立，甚至实行军事干预或占领，无所不用其极。结果造成了社会主义阵营的分裂，削弱了国际共产主义运动的力量。 苏联社会主义模式的评价：对历史事件的评价决不能离开当时的历史环境。事实雄辩证明：苏联如果不是利用“社会主义计划管理”的优势，就不能在一个落后的国家短期内集中调动国家有限资源实现工业化、打败法西斯侵略、拯救自己的国家。当然斯大林在实现工业化过程中也有深刻教训，对苏联工业化、现代化发展中的这些教训是应认真总结和汲取的。 苏联模式的历史作用 第一，苏联模式高度集中和高度集权的特征，有利于实行宏观经济规划和宏观调控。苏联模式在经济方面的高度集中，就是把宏观经济和微观经济的决策权全部集中于中央，把全国的人力、物力、财力的支配权集中于中央，实行部门管理。 第二，在落后的国家迅速实现了社会主义工业化，巩固和发展了社会主义制度。十月革命后，苏联在当时非常有限的人力、物力、财力的情况下，依靠苏联模式所蕴涵的积极性，仅用了20年不到的时间，就走完了西方国家需要几十年甚至上百年的工业化道路，由一个落后的农业国建成强大的工业国。 第三苏联模式创造了苏联难得的社会稳定和政治稳定苏联模式为苏联创造了难得的社会稳定和政治稳定。 第四，取得卫国战争的伟大胜利，不仅捍卫了社会主义的胜利成果，推动共产主义运动的发展，而且为世界反法西斯战争的胜利和维护世界和平做出了不可磨灭的历史功勋。 苏联模式的弊端 不可否认，社会主义苏联模式在前苏联的建设之初发挥过巨大的作用，但也存在诸多问题，主要表现在以下四个方面： 一、理论上缺乏创新，教条主义盛行，思想僵化苏共建党伊始，列宁便强调必须重视理论创新。但苏共后来未能继承列宁这一思想，反而将列宁主义教条化。其所制定的一切方针政策都要到列宁、斯大林著作中寻找理论依据，缺乏对外界新事物的接受和应变能力，进而丧失了对各种错误思潮的识别和批判能力。二、经济上生产力发展缓慢，人民生活水平落后，动摇执政基础列宁时期曾不断调整经济决策以适应形势的变化，实现由“战时共产主义”向新经济政策的转变。斯大林上台后逐步放弃了新经济政策，建立了高度集中的计划经济体制，片面强调重工业，造成农轻重比例的严重失衡。 三、政治上实行专政集权，官僚腐败，执政体制问题突出苏联社会的特权阶层产生于斯大林时期。战争年代为了稳定干部队伍采取的一系列社会保障措施，在战后继续得到巩固。勃列日涅夫上台后，采取了稳定
班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：审批 第七单元 1861年俄国的农奴制改革 第2课俄国农奴制改革的主要内容 【学习目标】探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 【教学重点、难点】： 重点：俄国“二一九法令”的主要内容。 难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。 【学习模块】 一、改革的酝酿 1、目的：化解矛盾，，增强国力，重振大国威望。 2、表现：nbwcohbdAx 历史基础：19世纪以来，俄国统治者试图对农奴制改革，因而最后不了了之思想基础：亚历山大二世让报纸公开讨论，借助 力量化解封建地主的阻 力nbwcohbdAx 组织基础：成立，负责农奴制改革； 各地封建地主成立委员会，主持改革事宜；讨论、草拟改革方案个人因素：吸取以前改革失败的经验教训，
坚持推行改革。 二、“二一九法令” 1、标志：年俄历二月十九日<3月3日），亚历山大二世签署了的法令和宣言。nbwcohbdAx 2、主要内容： ①政治上：自法令公布之日起，农奴获 得。 ②经济上：规定土地仍然归属所有， 但农民可以一块份地。农民除了要交付赎 金，还要承担各种。nbwcohbdAx <份地须买，未付清赎金前，农民仍须给地 主服， 交） nbwcohbdAx ③组织上：加强制度，由村社负责农民 份地赎金和赋税的缴 三、进步与局限 1、性质：主持下的性质的改革。 2、进步性：<实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过
渡） ⑴改革使广大农奴获得人身自由，大大扩大了俄国 的来源，nbwcohbdAx 有利于的扩展。 提高了农民生产积极性，促进了俄 国的发展。 ⑵动摇了俄国落后的，促进了 的发展，nbwcohbdAx 是俄国历史的重要 3、局限性：<实际上是一个的产物） ⑴不彻底性：农民仍然受严格管理，很大程度 上还被束缚在上 ⑵掠夺性：农民支付的总数超过改革时 地价的几倍。 ⑶欺骗性：改革后农民获得的土地比改革前还少，不得不租 种地主土地，重新受地主的 nbwcohbdAx 【合作探究】阅读下列材料： 材料一、 19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制本身，是不会有成效的，而材料一：一个俄国官员在
苏联解体的原因与后果 Б.Н.米罗诺夫 (俄罗斯科学院圣彼得堡历史研究所,俄罗斯圣彼得堡) [摘 要]1991年12月8日俄罗斯领导人Б.Н.叶利钦、乌克兰领导人Л.М.克拉夫丘克和白俄罗斯领导人С.С.舒什克维奇签署了别洛韦日协议,导致了苏联的解体;苏联解体是20世纪世界史上最重大的历史事件之一,这大概是大多数历史学家和政治学家对此的一致评价,而其他所有有关苏联解体的原因、后果等问题则一直是激烈争论的对象。 [关键词]苏联解体;原因;后果 [中图分类号]K 512.5 [文献标识码]A [文章编号]1008-0961(2006)03-0074-05 [收稿日期]2006-05-08 [作者简介]米罗诺夫(1942-),男,俄罗斯联邦萨拉托夫人,俄罗斯科学院研究员,圣彼得堡大学教授,主要研究俄 国社会史。 一、苏联解体的原因 1990年3月,在全苏的全民公决中,大多数公民赞成保留苏联并对其进行改革。临近1991年夏天,改革联邦国家的新联盟条约已经准备好。但国家的统一没能保留住,苏联解体了。原因何在?为此,我们将最详细地解释研究者们的观点。 1.侵害了民族利益的一体化做得太过火。苏 联作为联邦国家成立于1922年。但是随着时间的推移,实质上,它越来越变成由中央操纵的、共和国之间和联邦主体之间差异被消除的、单一制的国家。共和国之间和民族之间的关系问题多年一直被忽视,已发展到不可解决的地步。在改革年代,当民族冲突变得激烈、民族危机出现时,中央仍视而不见,一直拖到1990—1991年,才决定解决。民族矛盾的积累不可避免地导致了苏联的解体。 2.经济一体化的危机。在苏联形成的统一的 国民经济综合体保证了各共和国的经济一体化。但随着经济困难的增多,经济联系开始中断,各共和国出现了自我孤立的趋势,而中央对此事态的发展尚无准备。 3.不合理的、错误的民族建设。民族问题的 解决应在文化自治的框架下,而非在民族主权的框架下进行。苏联是在承认民族自决权的基础上成立的。这个联邦是按民族—地域原则而不是按地域原则建立的。在1924年宪法、1936年宪法和1977年宪法中都载有各加盟共和国主权的准则。 这就决定了民族因素在苏联政治社会领域的结构形成上起到了巨大的作用。在按民族—地域原则组成的联邦里,民族精英的低效率的权力体系被合法化,即按民族原则创建的加盟共和国享有国家主权。在戈尔巴乔夫改革的进程中,各共和国的民族精英们轻易地把自己的名义上的国家变成了独立的国家。 4.共产党的危机、苏联的政治体制立足于硬 性的中央集权之上。其实际的载体与其说是国家,不如说是共产党。苏联共产党的危机,苏共领导作用的丧失、苏共的解散,必然导致国家的解体。 5.意识形态的危机。联盟的统一和完整在很 大程度上是由它的意识形态统一来保证的。共产主义价值体系的危机造成了精神真空,民族主义思想乘机填补进来。 6.民族精英的背叛。苏联在其存在的最后几 ? 47? 2006年6月西伯利亚研究Jun.2006第33卷第3期 SI BERI AN ST UDIES Vol.33No.3
中国特色社会主义与苏联模式社会主义比较摘要 : 中国特色社会主义是对苏联模式社会主义的根本突破 , 前者与后者有诸多方面 的不同 , 但前者并不是对后者的“彻底否定” , 后者也并非“死路一条”。在正确路线指引下 , 苏联模式社会主义是可以改造的。中国特色社会主义正是对苏联模式社会主义的继承、发展与创新 , 前者对后者是一种辩证的否定。正确认识、科学分析苏联模式社会主义 , 就要把它放在世界历史进程中、根据它所处的社会环境来进行 , 要用唯物史观来科学评价 , 要避免历史虚无主义态度。 关键词 : 中国特色社会主义 ; 苏联模式社会主义 ; 比较 ; 评价 ; 唯物史观 最近有人认为中国特色社会主义是对苏联模式社会主义的“彻底否定” , 并认为苏联模式社会主义是“死路一条” , 这不是唯物史观的科学态度 , 正确认识中国特色社会主义与苏联模式社会主义的异同、科学评价苏联模式社会主义是一个关系到人类社会向何处去 , 世界社会主义有没有前途的带根本性的原则问题 , 具有重要的理论与现实意义。 一、中国特色社会主义与苏联模式社会主义的不同之处 中国特色社会主义是中国共产党依据马克思主义的一般原理 , 结合中国的实际情况 , 进行社会主义建设的道路、形式和方法。它没有脱离马克思主义的科学社会主义学说 , 而是对科学社会主义学说的坚持、发展和创新 , 是科学社会主义在当代中国发展的新形态。“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步 , 关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则 , 又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。” “ 中国特色”表征其特殊性与个性; “社会主义”则是同质社会的共同本质 , 是普遍性与共性。它体现了马克思主义“一般原理”和“中国特色”的统一 , 是共性与个性、普遍性与特殊性的统一。 中国特色社会主义主要在以下几个方面有别于苏联模式社会主义 :
浅析共产党制度的异变与改革 国关01级夏菲00124034 内容摘要：本文主要试图从社会发展的角度对苏联模式的社会主义在中 亚五国的瓦解加以分析，并对今天中亚五国未来的改革方向提出自己的一些观点。 曾几何时，社会主义作为一个理想，给了中亚各国人民巨大的期望，但在九十年代那场民主化运动使一切都烟消云散。学者们在分析这场变革时，往往将矛头指向苏联错误的民族政策，比如在大清洗中，各民族的党、政、军领导人，曾遭到大量的杀戮。斯大林推行的全盘集体化运动，对各民族居民的生活来说是一场灾难，曾遭到各民族激烈的反抗，但都被武力镇压。在这同时，斯大林又以维护国家安全为名，将居住在西部地区的波兰人、德意志人，统统迁往远东地区；将居住在远东地区的朝鲜人，统统迁往哈萨克斯坦。卫国战争前夕，又以苏联国防安全为由，公然吞并了波罗的海沿岸三国；强占芬兰的卡累利阿地区，波兰的西乌克兰和西白俄罗斯地区，罗马尼亚的摩尔达维亚地区。 诚然，民族问题的确是社会主义制度在中亚崩溃的重要原因，但最关键的因素在于，中亚人民并未感到过国家机器所宣扬的最彻底的民主以及最公平最富足的生活，在这个从理论上说是人类民主最高形式的社会，反而人民感到的是一种压抑，一种限制自由的气氛。这究竟是社会主义理论自身的缺陷，还是在实践中发生了异化？本文主要试图从社会发展的角度对共产主义体制在中亚五国的瓦解加以分析。 我有一种感觉，共产党制度在世界范围内的崩溃（有中国特色的社会主义改革也属于崩溃的一种形式），完全是历史的必然。有人也许会说，共产主义的崩溃仅仅是由于个人的因素而导致这种政治体制发生了异化，如斯大林为个人目的，完全践踏了社会主义民主法制等等，赫鲁晓夫在其回忆录中将此点发挥的淋漓尽致1。但我们应该看到一个事实，几乎所有现实社会主义国家都无一例外的在国内实现一种压制的政策，建立了一整套的集权体制。我觉得，这不是个人为自身的权力而使原本民主的体制异化，而是这个体制所建立的历史阶段，迫使体制中的人乃至整个体制发生异变。按亚当·沙夫的说法，就是：在不发达的国家建立社会主义是完全不可能的。从我个人理解来看，在二十世纪生产力不发达的状态下，所有按马克思设想的科学社会主义的尝试（如果长久的掌握政权的话）都会发展成为苏联的模式，乃至走向崩溃。原因何在？ <一>历史发展阶段： 社会主义在中亚建立之初就不具备马克思主义关于社会主义建立的客观条件。恩格斯曾说，包括革命在内的社会变革，都不能用唯意志论的方法强制实现，即使是抱着最崇高的意愿也不行，它们必须以社会发展的客观规律为依据。2马克思于1847年在《德意志意识形态》一书中，阐述了胜利地实现社会主义革命 1《赫努晓夫回忆录》的第三章“恐怖时期”以及第八章“斯大林的晚年”对此做了详尽的说明
一、苏联的工业化和农业集体化 1．列宁逝世 苏联的缔造者是无产阶级革命导师列宁。他因病于1924年1月21日逝世。列宁逝世后，斯大林成为苏联的主要领导人。（幻灯展示：社会主义建设时期的斯大林）斯大林意为“钢铁般的人”，他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁的时候，就成了一名职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为列宁的支持者。苏联的社会主义建设就是在斯大林的领导下进行的。 2．苏联的社会主义工业化（1925年12月开始） 苏联的社会主义建设包括工业化和农业集体化两大方面，步骤是“先工业化，后集体化”。请同学们看书，回答这样两个问题：①苏联的社会主义工业化起步于何时？②工业化建设的主要方针是什么？（答略）1925年12月召开的联共（布）“十四大”，标志着苏联有计划、大规模地实现社会主义工业化时期的开始。工业化建设的主要方针是：把苏联从农业国变为工业国，由输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家。 苏联工业化建设的重点是优先发展重工业。请同学们思考：苏联在工业化建设中为什么要优先发展重工业？这与资本主义国家的工业化有哪些不同？为什么会有这些不同？在工业化建设中，实行优先发展重工业方针的原因是：①苏联处在资本主义包围之中，帝国主义发动反苏战争的危险依然存在。为了在苏联建成社会主义，为了避免落后挨打，斯大林认为必须完成国民经济的现代化改造，必须建立起独立完整的社会主义经济体系，即把苏联建设成一个不仅能生产一般消费品，而且能生产各种机器和设备的国家。 ②俄国经济落后，而落后是要挨打的，因此必须高速发展国民经济。苏联优先发展重工业的方针与资本主义国家不同：①资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的。②苏联的工业化是采用行政手段保证高积累多投资；而资本主义国家的建设资金是靠殖民掠夺、向外国借债等手段筹集。产生不同的主要原因是：①社会制度不同。②苏联的工业化在人类历史上是史无前例的事业，没有成功的经验可供借鉴，是建设社会主义新社会的第一次试验。③起步的经济基础不同：苏联的社会主义工业化是在十分艰难困苦的历史条件下进行的。外部受到帝国主义包围和威胁，而国内原有的经济文化和技术基础十分落后，资金十分短缺。 在苏联的社会主义工业化进程中，实施了有计划的经济建设，即采取了制订“五年计划”的做法。从1928年开始实行第一个五年计划。每一个五年计划有具体明确的任务。最初的重点是改造经济结构，完成社会变革的任务，更多的是制订经济发展的各项指标，以及实现这些指标的各项措施。（幻灯展示《苏联的社会主义建设》）请同学们读图，结合教材回答问题：苏联的社会主义工业化建设取得了哪些成就？（学生回答后，教师归纳概括）到苏德战争爆发前，苏联建成了6000多家大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有了很大变化。先后建立起马格尼托戈尔斯克钢铁厂、库兹涅茨克钢铁厂等三个主要钢铁厂；建立了斯大林格勒拖拉机厂和哈尔科夫拖拉机厂、第聂伯水电站等大型项目；扩建了高尔基和莫斯科两个汽车制造厂；等等。苏联形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了以重工业为中心的国家工业化。1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。在基础很差、困难重重的条件下，苏联仅用了十多年的时间就取得了这样的成就，是任何资本主义国家从未有过的。所以，制订五年计划的做法，也被后来的社会主义国家所沿用。 在苏联进行社会主义工业化建设的同时，1927年12月，联共（布）“十五大”又确立了农业集体化的方针。苏联为什么要实现农业集体化？它取得了哪些成就？ 3．苏联的农业集体化（1927年12月）
《苏联的社会主义建设》教案 教学目标 一、思想教育目标 1.通过对苏联工业化和农业集体化的讲述，使学生认识：苏联在短期内所取得的社会主义建设的巨大成就，有力地说明了社会主义制度的优越性。 2.通过对高度集中的经济政治体制形成的分析，使学生认识：苏联在取得经济建设巨大成就的同时，也逐渐形成了高度集中的经济政治体制，致使对斯大林的个人崇拜盛极一时。它的缺点和弊端成为后来苏联经济发展的严重障碍。 二、基础知识目标 苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定；五年计划的实施；苏联社会主义改造和建设中的重大缺陷；1936年苏联宪法；高度集中的经济政治体制；对斯大林个人崇拜的盛行；苏联的大清洗运动。 三、能力培养目标 通过引导学生分析高度集中的经济政治体制的形成，培养学生运用现象和本质、人民群众及个人在历史中作用的辩证唯物主义、历史唯物主义观点评价历史事件、历史人物的能力。 教学要点 一、苏联的工业化和农业集体化 1.列宁逝世 2.苏联的工业化 3.苏联的农业集体化 4.苏联社会主义建设中存在的严重问题 二、高度集中的经济政治体制的形成 1. 1936年苏联宪法 2.斯大林创建的高度集中的经济政治体制 3.对斯大林的个人崇拜 4.苏联的大清洗运动 教材分析 本节教材包括两方面的内容：第一，有计划的经济建设，使苏联在社会主义建设方面取得巨大成就。虽然存在着种种弊端，但确实使苏联在较短时间实现了工业化，增加了国力，为以后苏联在反法西斯战争中取得胜利奠定了物质基础。第二，高度集中的经济政治体制，使苏联的经济建设取得巨大成就。但是，它本身的严重缺点和弊端，以及个人崇拜风气的盛行，后来成了苏联国民经济发展和生产力提高的严重障碍。 本节重点：苏联的工业化和农业集体化 本节难点：对高度集中的经济政治体制的评价 一、“苏联的工业化和农业集体化”一目，教材主要写了以下三个问题： 1.列宁逝世。1924年1月21日，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人，开始领导苏联人民进行社会主义建设。 2.苏联的工业化和农业集体化。第一、国民经济恢复基本完成后，苏联仍然是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国。为了用现代技术改造落后的工业农业，为了增强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义建立强大的物质技术基础。1925年12月召开的联共(布)“十四大”通过了社会主义工业化的方针，决定把苏联从农业国变为工业国。这次大会，标志着有计划、大规模实现社会主义工业化时期的开始。社会主义工业化是在十分艰难困苦的历史条件下进行的。国际上苏联受到帝国主义的包围和威胁，国内原有的经济文化和
苏联的社会主义制度对于苏联解体的影响 苏联，全称苏维埃社会主义共和国联盟，是世界历史上第一个社会主义国家,它由15个苏联加盟共和国组成,于1922年12月30日成立,1991年12月解体。对于苏联解体，一直以来有很多的观点和看法，同时。这一20世纪末发生的历史巨变也确实是由很多原因共同影响造成的。这里要谈的是苏联的社会主义制度对于苏联解体的影响。苏联的社会主义制度弊端对苏联的解体产生了不可忽视的影响，可以说，这是苏联解体的重要原因。 社会主义制度是社会主义本质在社会经济、政治、思想文化等方面的基本表现，是社会主义社会区别于其他社会的基本标志。社会主义制度包括经济制度，政治制度和文化制度。 所谓苏联社会主义模式，指的是苏联人民在列宁、斯大林的领导下建设社会主义的方式、道路，包括所建立的社会基本制度和具体体制、运行机制，所实行的社会经济发展战略和具体的方针、政策，等等。 苏联实行一党制。这一做法对于一个拥有世界上最大人口的超级大国来说，是稳定社会的有效手段。但是这种一党制的背后，是党外无党,一党独存;党政不分,以党代政的方式。同时，党代替人民亲自管理国家,代表制民主和人民参政议政、当家作主的权利实际上失去效力。如此种种，可以说近乎独裁，不仅大大阻碍了人民民主，使得社会主义和人民民主主义在苏联只剩下了躯壳；而且使得政府在国家事务中的错误率大大提高，直接影响到政府的领导能力。同时，在对内政治上，苏联还出现了对领导人的盲目个人崇拜。以批判斯大林个人崇拜而闻名的赫鲁晓夫为例，他自己就又在制造新的甚至超过斯大林的个人崇拜。据一般统计，报纸刊登斯大林的照片，每年无非几十张，而赫鲁晓夫却年逾百张。1963年达到124张，1964年头10个月里竟刊登140次。在领导层面上，这也会造成行政和领导的错误率大大提高。从斯大林时期发动的肃反运动，到戈尔巴乔夫上台后的错误频出，充分表现出领导人体制终身制和近乎独裁的制度在对内政治制度层面上存在着严重的弊端。 从对外关系上来看，苏联模式又是集中了严重的官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义即封建农奴主式的作风于一体的大国强权体制。 苏联是由15个邦联组成的，这个制度从一开始存在着缺陷。相对于联邦，邦联是十分松散的。在很多的领域，作为成员国的各个共和国，其本身具有很强的独立性。在另一方面，在二战后，苏联强制吞并了很多独立的国家，使之加入社会主义的联盟。这不仅是出于民族利己主义的需要，而且是其扩大其势力范围，为日后实现霸权的手段。但这同时也为日后的解体埋下了隐患。 在二战后，苏联成为了超级大国，处于民族利己主义和大国沙文主义的因素，苏联实行霸权主义，不仅在东欧、在社会主义阵营里充当老大哥的角色，而且在企图在全世界范围产生领导力量，这使得世界社会主义阵营成为苏联称霸的工具，扭曲了其本质，结果造成了社会主义阵营的分裂，削弱了国际共产主义运动的力量，也间接影响了苏联的解体。 在经济结构上,苏联优先发展重工业,并把是否优先发展重工业看成是资本主义与社会主义的根本区别。在经济形式上,苏联认为只有消费品是商品,而生产资料不是商品,价值规律只在消费品流通领域有一定调节作用。在经济管理体制上,则实行自上而下的指令性计划,排斥市场调节。这些所做的一切，虽然使得苏联
苏联解体东欧剧变的若干历史思考 内容摘要：20世纪90年代苏联解体、苏共垮台、东欧剧变，世界上第一个社会主义大国顷刻覆亡。这个重大的历史演变不是发生在战争年代，也不是政治反对派直接的诱导，而是在和平的改革进程中领导人自行解散了苏共，停止了苏联的存在。此时正值戈尔巴乔夫执政，苏联危机四伏，政治经济体制僵化，经济陷入危机，民族矛盾激化，意识形态混乱，改革势在必行。戈氏试图通过经济上的改革以完善发展中的社会主义国家，可是之后改革的重点转移到了政治领域，同时改革的方向也发生了变化，直至推行出一条背反马克思主义的人道的民主的社会主义路线，引发了政治，经济，民族及意识形态危机。究其根本是苏共内部出现了问题，思想政治路线发生了质的变化；干部组织工作涣散，严重影响到党的纯洁性和先进性；党风干群关系削弱了党的威信，最终导致苏共从内部垮台，苏联解体。这一历史事件教训深刻，中共引以为戒，解放思想，实事求是，与时俱进，要特别加强党的建设，在改革发展稳定的大局势下，时刻坚持党的基本路线，推进具有中国特色的社会主义国家更好更快地发展。关键词：苏联解体，苏共，党建 20世纪最震撼人心的重大历史政治事件就是苏联的演变和解体。世界上第一个社会主义国家苏联，有着2240多万平方公里的横跨欧亚两洲疆域辽阔的大国、强国，在没有外敌入侵等客观因素的情况下，土崩瓦解。这个历史教训有其深刻的历史意义，现实意义和理论意义。我国社会主义建设进程中，也出现过向“文化大革命”的政治上的偏离，但社会主义制度的性质并未发生根本动摇，在改革开放的今天，历届领导集团提出诸如“三个代表”及“和谐社会”“科学发展观”等思想，时刻加强党的建设，巩固党的思想政治路线，加强党的干部组织工作，以及党风廉政建设，确保社会主义国家更快更好的发展。多年来，维系苏联多民族社会主义国家联盟的基础，不仅仅是经济、军事、外交上的相互联系和依赖，且更重要的是统一的政治基础。在戈尔巴乔夫执政期间，戈氏的改革破坏的维系这个民族的政治基础，苏共在苏联这个超级大国的统治地位受到极大削弱，最终垮台，直接导致苏联社会主义国家的性质发生了质的变化，终至解体，东欧剧变。 一.戈尔巴乔夫与苏共错误的政治思想路线 1985年戈尔巴乔夫上台执政之际，如何确定党的政治思想路线，使之符合苏联国情，是一个十分困难和复杂的事情。戈氏推行的一系列改革措施，逐渐发生了偏移，背离了社会主义方向。他在苏共27大上具体阐述了：政治上的“民主化”和“公开化”的思想，反复强调“争取加速发展，这意味着进一步发扬民主……扩大党的生活和社会生活的公开性”。①p270这样没有阶级的“民主化”“公开性”，起先就削弱了共产党的领导地位。戈氏一开始就从思想上把“民主化”“公开性”推向极端。众所周知，民主作为上层建筑，是由一定经济基础决定的，是一个历史的阶级的范畴，有其鲜明的阶级内容。“民主化”与“公开性”的提出，最初是针对旧体制权力高度集中的弊端有一定作用，但随着无节制、无限制的推广，使“民主”这个口号丧失其应有之义，并为各种反共反社会主义实力之声打开了方便之门，为各种攻击苏维埃社会主义制度、全盘否定社会主义历史的言论打开绿灯，为公众反对无产阶级专政国家的游行、示威、罢工等活动提供了条件。在1988年苏共19次全国代表会议之前，各类组织，其中大部分是反共的政治组织，已达到3万个，最早引起联盟国家危机的波罗的海三国要求脱离苏联的政治性集会也开始举行。①p270无限制、无节制的“民主”与“公开”，实则是为各种势力滋生提供了温润的土壤。这只是戈氏改革触及到政治改革的第一步，苏共的领导地位受到很大削弱。紧接着戈氏在经济改革中受阻，他认为是党已成为改革的阻力，将矛头指向了党的政治思想路线。经过1988年苏共第19次代表大会和1990年苏共二月、三月全会，到苏共第28次代表大会，苏共形成了一条完整的“人道的、民主的社会主义”纲领的政治路线。“人道的民主的社
社会主义建设的探索及挫折——苏联社会主义制度 的建立和苏联模式的兴衰 赵培 中央党校马克思主义理论教研部博士 我们学习的内容是“社会主义建设的探索及挫折，苏联社会主义制度的建立和苏联模式的兴衰”。 社会主义发展到了新的历史阶段，特别是“十月革命”代表着马克思主义科学社会主义思想从理论走向了实践，但在实践的过程之中，社会主义究竟是个什么样子的？怎么来建设社会主义？是前无古人的事业。在实践中没有世界可供参考的现实依据。因此，为了建设社会主义，苏俄的领导人，苏联的领导人对这个问题进行了长期的探索，也经历了许多挫折。 一、苏联社会主义制度的巩固和发展 （一）新经济政策的终止 这样一部分内容，首先是从苏联社会的巩固和发展开始的。列宁逝世以后是1924年的1月，列宁逝世之前，在他晚年期间对于社会主义建设有了自己的探索，形成了一整套比较系统的思想观念。那么，这样的一种思想观念具体地或比较有代表性的，最能反映他建设思想核心的是列宁的新经济政策。 而且我们前一堂课也说到新经济政策的实施确实对整个苏俄的社会经济带来了很好的发展，起到了良好的作用，迅速地化解了社会的矛盾，改善了人们的生活，适应了人民的物质利益的需求。不幸的是新经济政策在列宁逝世以后不久，就被他的后继者所终止了。新经济政策为什么会终止？这样的一个问题在学术界一直存在着长期的诸多争论，如何来看待新经济政策终止和苏联社会主义制度的巩固与发展有什么关系呢？这一点是非常重要的。 新经济政策的终止有两个方面的原因：第一个方面的原因是理论认识方面的原因，正是由于党的高层领导人对于列宁晚年的新经济政策的认识存在着不同，于是才导致了这样一个政策最终地终止，这是在理论层方面的。第二个方面，现实的发展层面也存在着一些问题导致了新经济政策的终止。 首先我们来看理论认识层面，新经济政策到底是一种什么样的政策。在列宁逝世以后，不同的党的高层领导人的认识是不同的，这样的认识可以分为两类。第一类，列宁的新经济政策是一种在危机时刻，在社会矛盾十分而产生的一种妥协退让之策，正如列宁所说的，我
1861年俄国农奴制改革的主要内容及其影响 主要内容：农奴获得人身自由，可以拥有自己的财产，可以自由选择职业，地主不得任意交换或买卖农民；农民在获得人身自由的同时还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地，但农民只有使用权；农民须花钱向地主购买土地的使用权；获得解放的农民仍归所居住的村社管理。 影响：通过1861年和以后的改革，俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了发展资本主义的道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。但是，农民为了获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济包袱。而在政治上，沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。沙皇俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。 启迪：顺应历史潮流，适时作出变革是社会发展的需要，可使国家变得更为和谐有力。在当今形势下，改革开放是国家富强的必由之路。 背景：（1）19世纪上半期，资本主义在俄国有了一定发展，但俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家，市场狭小，自由劳动力缺乏，社会经济远远落后于西欧国家 （2）19世纪50年代，俄国在克里米亚战争中惨败，更加剧了国内的社会经济危机 内容：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，规定农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活；农奴可以得到一块份地，但必须出钱赎买 评价及影响：（1）1861年改革，是沙皇实行的一次自上而下的具有资本主义性质的改革，是俄国历史上一个重要的转折点 （2）废除农奴制度，有利于资本主义的发展，加快了其发展的步伐 （3）这次改革很不彻底，保留了大量的封建农奴制残余 明治维新对日本有哪些积极影响 明治维新的积极影响：明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。 明治维新，是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。 这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本近代历史上的重要转折点。 但日本的明治维新并不彻底，保留了大量的封建残余。日本强大后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 明治维新取得的积极成果主要是： （1）它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史发展阶段过渡到资本主义的阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家； （2）它为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民|主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运，是日本历史上具有重大进步意义的事件。 明治维新是日本历史上重要的改新事件，其重要性大大超过了大化改新。明治维新是在欧美盎格鲁撒克逊人种侵凌其他有色人种之时，东亚人民自强自立的一次伟大而令人激昂的事件。这次维新，确立了以天皇为首的新政府的权威，打破了延续近七百年的幕府统治，扫除了日本发展资本主义的一些障碍，为日后日本成为世界强国奠定了坚实的基础。
必修二各国经济体制的创新和调整 课时一社会主义经济体制的建立和改革 【考纲课标】1、战时共产主义政策和新经济政策。了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2、“斯大林模式”，列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。3、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革，概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 【高考示例】（2014安徽20）列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重的失败”的主要原因是（） A．苏维埃政权农业税过重B．苏俄政策严重脱离现实 C．分配领域的实物配给制D．苏俄敌对势力十分强大 考查知识点： 难点： 关键信息： 排除错误选项： 答案： （2014新课标34）1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期（）A．缺少基本的技术基础B．突破了计划经济指令的制约 C．依赖外资建设重工业D．采取新经济政策的某些做法 考查知识点： 难点： 关键信息： 排除错误选项： 答案：【自主预习】一、社会主义经济体制的建立 高一历史第1 页共6 页12/19/2014 L 高一历史第2 页共6 页12/19/2014 L
1、列宁在《论黄金在目前和在社会主义完全胜利后的作用》一文中指出，人类实现了共产主义后，黄金就失去了意义，只能用来修建一些公共厕所。苏俄（联）在以下哪一时期对黄金的认识与之相同（） A．战时共产主义政策时期B．新经济政策时期 C．农业集体化时期D．工业化建设时期 2、列宁在总结某项政策的经验教训时指出：“我们在贸易国有化和工业国有化方面，在禁止地方周转方面做得太过分了……我们没有保持一定的限度，不知道如何保持这个限度。”该政策指的是（） A．“战时共产主义”政策B．新经济政策 C．农业集体化D．斯大林模式 3、1921年画家弗〃赛罗夫创作了油画《列宁会见上访农民》，描绘了列宁在一间简陋的办公室里接见从外省步行上访的农民的情景。此次接见给列宁的触动是（）A．必须以土地改革改善农民的生活B．必须以新的政策取代余粮征集制 C．必须提高农业在国民经济中的地位D．必须实行农业集体化运动4、1921年前，苏维埃政权一直把农民出售粮食和其他农产品的行为宣布为投机倒把，甚至视为反革命行为而予以惩办。此后该现象逐步消失，主要原因是（）A．十月革命的爆发B．战时共产主义政策的推行 C．新经济政策的推行D．斯大林经济体制的形成 5、斯大林认为，不是发展攘除一种工业都是工业化，工业化的中心，工业化的基础是发展重工业……因此，苏联头两个五年计划，用于重工业的投资占全部投资的84.2 %和828%，这时正值苏联的（） A．战时共产主义政策时期B．新经济政策时期 C．农业集体化时期D．二战结束后 6、苏联音乐家普罗科菲耶夫在论苏联的改革时指出，我们国家的经济结构相当沉重，机器制造业和国防综合体占整个生产规模的75%，而日用消费品占25%，材料中描述的苏联经济发展的特点是（） A．以工业化为主导B．优先发展重工业和国防工业 C．农业经济基础薄弱D．以牺牲环境为代价 7、勃列日涅夫改革推行新经济体制，在某些方面比赫鲁晓夫改革更加深入，这表现在（） A．充分发挥市场经济的的调节作用B．打破单一的公有制形式 C．突破了斯大林体制的框架D．一定程度上运用价值规律调节生产 8、二十世纪八十年代，苏联出现各种危机，为此戈尔巴乔夫进行了经济改革，其主要特征是（） A．用经济管理代替行政命令B．放弃政府宏观的调节手段 C．建立高度集中的经济体制D．鼓励农业经济的发展 【重点释疑】1、战时共产主义政策和新经济政策的特点。 练习： 材料一 1919年1月，苏俄人民委员会决定实行一种特殊的粮食制度。以往，我国史学界和历史教育界一直称这种制度为“余粮收集制”（或“余粮征集制”。 近年，一些史学研究者指出，这个译名是错误的。按俄文本义，应译为“粮食摊派制”（或“摊派粮食制”）。该制度的基本内容是，由中央粮食主管部门，根据国家（包括红军）的需要，确定年度征粮总额后，依次摊派至产粮省、县、乡、村，直到每个农户。地方上用半军事化方式，按国家规定的价格，强制征购农民粮食。 （据《错译的“余粮收集制”与国内史学界对苏联史的误读》）（1）结合所学知识，指出材料二中这一特殊粮食制度的两种译法反映出的主要差别（4分），并说明该制度对苏俄的影响（4分）。 高一历史第3 页共6 页12/19/2014 L 高一历史第4 页共6 页12/19/2014 L
苏联政治体制改革的失败与苏联解体 国际政治1341 1320913112 江纬东 对于苏联政治体制改革,苏共领导人一刻也没停息过,从列宁到戈尔巴乔夫历届领导人都进行了大量的尝试但都没有从根本上解决体制存在的问题。苏联政治体制改革的过程问题,从而积重难返。权力不断的向领导层集中，即便个别领导人进行了努力，可还是不能挽回改革的失败而最终导致了苏联的解体。 应当承认,苏共高度集中体制的产生有其一定的历史背景和惯性,也曾发挥过重大作用。但苏共这种包括高度集中的个人集权制、职务终身制、干部任命制在内的政治体制,未能适应时代的转换和改革的要求,在内部运行机制上出现了结构性危机,形成一种体制性障碍。苏联政治体制是产生官僚特权阶层的根源, 而官僚特权阶层的壮大,又直接影响到苏联的政治体制改革。前苏联的解体,从某种程度上来说,就是由于政治体制僵化,党员干部缺乏监督,从而引起党内比较严重的腐败现象,使党脱离了人民群众的支持。前苏共一些领导人对腐败现象缺乏清醒的认识,习惯地认为,社会主义制度确立以后,腐败现象就会被制度的优越性所战胜,甚至把腐败的产生简单地归结为“封建余毒”,没有从现实出发,认真总结经验教训,使腐败现象日益猖獗,直至发展到丧失执政党的地位，同时,这一体制也使一些品德不高, 动机不纯的人混入党内。他们入党不是为了服务于人民, 而是为自身捞取大量的政治利益和经济利益,在“ 8·19”事件之前,苏共各级党组织在很大程度上被官僚特权阶层、腐败分子所控制,党同人民群众的血肉联系,在许多地方已经荡然无存。苏联剧变后几年的私有化改革证明,最大的赢家并不是黑市倒爷,甚至也不是持不同政见者,而是过去党和政府的各级领导成员,他们摇身一变成为今天俄罗斯的新显贵。俄罗斯科学院社会所的调查表明,截至1995年,在新政府中有75%的人是原苏联的党政干部,他们曾是苏共、共青团、苏维埃等机关的高级领导人;82%的地方领导人和61%的大工商业家来自原苏联的官僚机构。在这样的政治体制下,产生了这样一批官僚特权阶层。当苏联政治体制改革危及到这部分人的利益的时候,当他们需要大量赚取更多特权和社会财富的时候, 他们便把共产党和社会主义的外衣视为一种束缚, 尤其是不便于他们更放手、更放心地侵占和鲸吞更多的社会财富,他们已经不能满足于能够贪污腐化、以权谋私的事实制度,而要通过变更现行的国家政治制度从法律上承认他们所得
苏联社会主义经济问题 斯大林著 历史背景：是对苏联三十多年社会主义建设经验的理论概括和总结，是继马克思的《资本论》、列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》之后，又一部历史性文献，是对马克思主义政治经济学的继承和发展。 十月革命胜利后，“社会主义制度下不存在政治经济学”的观点曾风靡于苏维埃大地，直到1929年列宁《对布哈林<过渡时期的经济>一书的评论》公开发表，这个观点才被否定。斯大林坚持列宁的主张，非常重视政治经济学的理论建设和教科书的编写工作。 1936年，联共(布)中央通过了《关于改革政治经济学的讲授》的决议，批评了经济科学方面理论研究落后于社会主义建设实践的现象，第一次提出：必须在广义政治经济学课程中增加一个专篇—“社会主义政治经济学”。随后，组织了许多著名经济学家进行包括社会主义部分的政治经济学教科书的编写工作。这项工作后来被战争所打断，直到战火平熄后才得以继续。 以经济学家康·奥斯特罗维季扬诺夫为首的编写组进行了大量的工作，终于在40年代末完成了广义政治经济学教科书的未定稿。1951年11月，苏共中央召开了评定教科书未定稿的经济问题讨论会。1952年2月1日，斯大林在看过未定稿和讨论会材料后，写信给会议参加者，对会上讨论的有关经济问题，包括一些争论问题，以及教科书未定稿的修改问题，提出了10点书面意见，即《对于和1951年11月讨论会有关的经济问题的意见》。 这篇意见同“答亚历山大·伊里奇·诺特京同志”等几封信，最初发表在《共产党人》杂志1952年第18期上，同年10月3日、4日的苏联《真理报》加以转载，后来合成一书，以《苏联社会主义经济问题》为题出版了单行本。 内容提要 《苏联社会主义经济问题》一书包括斯大林对于和1951年11月讨论会有关的经济问题的10点意见和与此有关的论文、书信。 （一）关于社会主义制度下经济规律的性质问题 1．经济规律的客观性质。 按经济规律办事，必须承认经济规律的客观性质。 经济规律的客观性主要表现为三点：