生态文明知识进课堂教案
教学目标：
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：
一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。
同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：
1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境
资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。
朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；保护绿色生命，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……
主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。
三、活动结束。
绿色校园生态文明主题班会优秀范文 绿色校园生态文明主题班会优秀范文一 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 知识与技能： 认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 三、教具准备：课件、题板
四、教学设计： (一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气......这种天气给人们生活带来的不便。 (二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：(学生总结) 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)----为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 渗透生态文明教案 1．认识分式（一） 白云七中潘印潭学生分析 学生在小学学过分数，其实分式是分数的“代数化”，所以其性质与运算是完全类似的．在前面的学习中学生已经学会用字母表示实际问题中的数量关系，其中包括整式与分式等数量关系． 在整式的学习中，学生初步具备了用整式表示现实情境中的数量关系，建立数学模型的思想．在相关的学习中学生初步具备了观察、归纳、类比、猜想的能力以及自主探索、合作交流的能力． 教材分析 本节课是分式的起始课，是学生学习了整式、因式分解基础上进行的的，是下一步学习分式的性质、分式的运算以及分式方程的前提，所以分式的概念及分式在什么条件下有意义是本节课的重点和难点。因为分式与分数类似，所以为了突破重点和难点，采用了类比的学习方法，让学生学会自主探索，合作交流，老师的讲和学生的学相结合。分式是表示现实世界中一类量的数学模型，为了让学生体会这一点，在课题引入时从实际生活情景出发，让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程。根据三维教学目标及新课程标准对本节课的要求，结合当前学生的心理特点以及现有的认知水平。 一、教学目标：
知识技能：了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 过程与方法：让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型． 情感态度：培养学生观察、归纳、类比的思维，让学生学会自主探索， 合作交流．强化生态保护意识，爱护环境，生态文明。 二、教学重难点： 重点：分式的概念，明确分式和整式的区别 难点：明确分式和整式的区别 三、教学过程 问题：下列子中那些是整式？ a ， -3x 2y 3， 5x -1， x 2+xy +y 2， ab c m a a y xy n m ,3,19,,2-- 情景引入 问题情景（1）：面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前完成一原计划的任务。这一问题中有哪些等量关系？ 如果设原计划每月固沙造林x 公顷，那么原计划完成一期工程需要 个月，实际完成一期工程用了 个月。 强化生态保护意识，爱护环境，生态文明。 问题情景（2）：新华书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现降价x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元.降价销售开始时，新华书店这种图书的库存量是多少？ 自主探索 以小组的形式对前面出现的分式进行讨论后得出分式的概念，体会分式的意义． ? 讨论内容：对前面出现的代数式如下，它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？
《生态文明知识》教学设计 班级: 五年级 授课人：苏兴荣 学习目标： 1、人口、资源、环境问题的状况； 2、面对人口、资源、环境问题，我们应该怎么办； 3、为什么要把人口、资源、环境问题放在突出位置。 重难点：珍爱自然，保护生态 教学过程： 讨论： 1、人口、资源、环境问题的状况。 我国的人口特点：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 资源特点：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。 环境特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 2、面对人口、资源、环境问题，我们应该怎么办。 （1）坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。 （2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国，人才强国的战略及优先发展教育，提高教育水平，转变人们的生育观念。 （3）坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，使经济建设与环境保护协调发展。（4）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立或割裂开来，绝不能走“先污染，后治理”的老路。 （5）加大保护资源和环境法律法规、知识的宣传和教育，提高人们保护资源和环境的意识等。 3、为什么要把人口、资源、环境问题放在突出位置。 人口、环境、资源问题说到底也是发展问题，人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、上学问题、就业问题、资源环境问题等，都与人口基数大、增长快有直接的关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。人类社会发展到今天，人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略。 学生思考： 1、如何建设美丽凉州。 （1）实施可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策。 （2）实施科教兴国和人才强国战略，加快科技创新，大力发展循环经济和节能
《生态文明，从我做起》四年级主题班会活动目标: 1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。 活动过程： 一、谈话导入 1、同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？（幻灯显示美丽景色的图片和脏乱地方的图片） 2、学生回答自己喜欢的地方。 二、了解全球的环境 1、同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为：“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？ 2、学生谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。 3、学生朗诵：《人类，你走向何方？》 4、幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限。 三、了解身边的环境 1、地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道
我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破环了我们的校园。 2、同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内， XXX经常乱扔纸片， XXX把吃的糖果扔进花盆里， XXX在教室内吃零食，随手乱扔食品袋等等。 3、同学们讨论并发表自己的意见。 最后大家表示：从我做起，从身边小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿…… 4、我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！ 四、教师总结 同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
生态文明主题班会教案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
《生态文明从我做起》主题班会教案 一、活动目的： 1. 配合学校生态文明教育活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的教育。 2.让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我教育、自我提高的目的。 3.懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 二、活动准备：ppt课件、声音、视频材料 三、活动过程 （一）活动基本情况 1. 时间： 10月23日下午第三节课 2. 地点：227班教室 3. 主持人：班主任 4. 参与者：全班同学 （二）活动程序 1、地球在哭泣。 2、活动思考。 3、低碳环保倡议。 （三）活动纪实 1.导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中；还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢？ 这样，请同学们看两个视频，然后再回答。 2.地球在哭泣。 师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦难。 幻灯显示“全球十大问题内容”。 师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢？ 学生列举身边不文明行为，学生讨论说说自己的体会在、感受。 3.思考：我们应该怎么做？ 视频联播：生态文明我们在行动 4、倡议《人类，你走向何方》幻灯显示。师生齐读 （音乐播起《我们从小讲礼貌》） 结束语：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。 节能环保，生态文明，从我做起！我们能做到： 节水为荣节约粮食节用电器 珍惜纸张保护动物回收资源 植树造林少吃口香糖不盲目攀比 不乱扔废弃物爱护公物选购绿色食品 不购买过分包装物品不使用一次性物品 做一个环保宣传者做一个环保自愿者
For personal use only in study and research; not for commercial use “建设生态文明共创美丽凉州”生态文明知识竞赛题 学校：班级：姓名：得分： 一、选择题（每题2分，共60分） 1、下面什么样的水适宜再利用于浇花、洗菜？（） A、工厂污水 B、洗米水 2、污水经过处理净化后达到国家《生活杂用水水质标准》指标，可以冲刷厕所、洗汽车等用途的水叫（） A、脏水 B、中水 3、如果电视播报的空气质量为三级，那么就说明当天的空气是（） A、重度污染 B、轻度污染 4、关于冰箱的使用，下面的行为中哪一种可以节电？（） A、用完及时关门 B、用完不用关门 5、达到同样照明效果，一支好的节能灯比普通白炽灯节电约（） A、70%——80% B、50%——60% 6、地球日是指哪一天（） A、5月22日 B、4月22日 7、奶奶将刚买来的青菜散开后放到水中浸上1小时再炒，主要是为了（） A、清除农药 B、泡软一点 8、郊游的时候，下面哪种做法是留住美好记忆的正确方式？（）A、照相留念B、刻字留念 9、目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？（） A、天然气 B、石油 10、买电池的时候，选下面的哪一种是相对环保的？（） A、重复使用的无汞电池 B、重复使用的有汞电池 11、人离不开水，体内缺水就会生病，水是我们人类生存必不可少的，十分珍贵的自然资源。你知道儿童体内水占体重的百分比吗？（） A、60% B、80% 12、虽然已关机，但未拔下电源插头的电视机、电脑、音响、洗衣机等家用电器，在备用状态所耗电量，约占家庭总耗电量的（） A、10% B、30% 13、垃圾分类可分为？（） A、可回收再利用不可回收再利用 B、生活垃圾工业垃圾 14、中国的环境日是（） A、5月5日 B、6月5日 15、去超市购物哪种是环保袋（） A、一次性购物袋 B、全棉布质袋 16、野外没有垃圾箱，手中有垃圾应怎样处理（） A、随地乱扔 B、装在背包找到垃圾箱再扔掉垃圾 17、可再生能源有哪一些？（） A、太阳能 B、石油 18、家庭装修你应该建议家长选择，（） A、有环保标志的装修产品 B、没有环保标志的装修产品 19、凉州区的五禁规定是（） A、禁止开荒、禁止打井、禁止放牧、禁止乱采滥伐、禁止野外放火
“绿色生态校园”主题班会问题的提出： 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。 活动主题： “倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起 活动目的： 让学生明白“绿色生活”并非绿化生活，而是友善的环境。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。本次班会活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。 活动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。 ? 活动过程： 一、主持人张雪开场白： 当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新……面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？ 二、小品表演： 《一张餐巾纸》由孙宏宇随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。 三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何 “倡导绿色生活，共建生态文明”。以小组为单位进行发言（每组2人）：
生态文明进校园活动实施方案
东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案： 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保
教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施： （一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检
1、企业生产时向厂外排放废气，受其影响最大的区域是（）？ 企业的上风向企业的左侧企业的下风向企业的右侧 2、重庆市从 2014 年 9 月 1日起，哪个时段禁止黄标车在限行区域行驶？ 每天 7：00 时至 20：00 时每天 6：00 时至 22 ：00 时全天 24 小时 3、下列车型中哪种车型属于清洁能源汽车的是？多选题 燃料电池汽车混合动力汽车氢能源动力汽车太阳能汽车 4 、为了更好的改善大气环境质量，2016 年我市开展了 261 家企业的挥发性有机物污染专项治理行动。关于挥发性有机物（ＶＯＣ）,以下描述正确的是（）？多选题 挥发性有机物存在于工业生产、汽车尾气、室内装修等行业；畜禽养殖场产生的粪便会产生大量的挥发性有机物；挥发性有机物严重污染时会伤害人的大脑和神经系统。 5、近年来，每到秋冬季节雾霾就成为公众热议话题，雾和霾是有区别的，雾是指大气中悬浮的由小水滴形成的水汽凝结物，霾是大量烟、尘等微粒悬浮 而形成的浑浊现象。这种说法正确吗？ 正确错误 6、从 2013 年开始，重庆开始通过电视、网站、户外环保屏、报纸等渠道对空气质量进行预报和发布，其中我们看到的AQI 是指什么？ 空气质量指数物价指数民生幸福指数 7、我们都知道 AQI 是指空气质量指数，当 AQI 指数为 0 －50 时，空气质量状况属于什么级别呢？ 优（一级、各类人群可正常活动）良（二级、异常敏感人群应减少户外活动）轻度污染（三级、儿童、老年人及心脏病、呼吸病患者应减少长时 间、高强度户外锻炼） 8、二氧化硫是大气污染的主要污染物之一，也是形成“酸雨”的主要成分之一，它主要来源于什么？ 大量矿石的开采工地施工扬尘抽烟大量含硫化石燃料的燃烧 9 、PM2.5超标是造成雾霾的主要原因。你知道PM2.5的直径有多大吗？ 直径跟头发丝一样大头发丝直径的 2 分之一头发丝直径的10分之一头发丝直径的20分之一 10 、当电视上播报的空气质量指数（AQI ）为“ 51-100 ”时，则表示空气质量属于什么状况？ 优（一级、各类人群可正常活动）良（二级、异常敏感人群应减少户外活动）轻度污染（三级、儿童、老年人及心脏病、呼吸病患者应减少长时 间、高强度户外锻炼）重度污染（五级、儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内停止户外运动，一般人群减少户外活动） 11 、小明爸爸的车为“黄标车”，小军爸爸的车为“绿标车”，请问“黄标车”、“绿标车”的界定主要以什么为标准？ 汽车的重量汽车的豪华程度汽车的尾气排放标准汽车的品牌 12、全国自（）起，所有制造、进口、销售和注册登记的轻型汽油车、重型柴油车（客车和公交、环卫、邮政用途），须符合国五标准要求。 2016/12/12017/1/12017/7/12018/1/1 13 、我们都知道 AQI 是指空气质量指数，当AQI 指数为 101 － 150 时，空气质量状况属于什么级别呢？
“生态文明，从小做起”主题班会设计 设计背景： 为深入贯彻《江苏生态文明行为规范》，凸显学校教育对生态文明建设的教育作用，充分发挥从小做起的养成教育作用和以小带大的辐射作用，加强对学生进行生态文明理念教育和环境保护行为规范教育，让生态文明走进校园、进入家庭、深入学生心中，增强学生“生态文明，从小做起”的意识，引导学生做生态文明规范的践行者。 活动目标： 1、初步了解生态文明建设的意义，树立“生态文明，从小做起”的意识。 2、认识到生活中违反生态文明规范的不当行为，规范自己的行为，自觉养成良好的生态文明行为习惯。 3、通过活动，鼓励学生“小手拉大手”，发挥以小带大的辐射作用，让生态文明建设深入人心。 活动地点： 多媒体教室 参加人员： 五（1）班学生 活动准备： 学生查阅相关环境恶化的资料教师准备PPT课件 活动过程： 一、故事引入，初步认识环境保护的重要性。 1.主持人（出示幻灯片——兔子）谈话：这里都有谁呀发生了什么事情呢听我讲给你们听。（讲述故事） 2.主持人提问：两只兔子为什么有不同的命运窝边草起到了什么作用故事告诉我们什么道理呀（生回答后，出示：保护好生存环境就是保护自己啊！不保护生存环境就会遭受灭顶之灾！）动物尚且知道保护好自己的生存环境，而作为高智商的我们人类是怎样对待自己生存的环境呢如今我们生活着的地球环境已经遭受到了破坏，人类生存的环境在日益恶化。请看！ 二、依据资料，了解环境恶化的现状及危害 1.让学生谈谈自己了解的环境恶化的相关知识。 2.主持人图文展示环境恶化的现状。 （1）严重缺水。 我国是世界上缺水严重的国家。我国600多个城市半数以上缺水，其中严重缺水的城市有108个，日缺水量达1600万立方米，几百万人的生活用水紧张。加上企业污染水，使得水资源更加缺乏。 （2）大气污染
生态文明，从我做起 ——“生态文明建设主题班会”教案 一、歌曲导入： 1.上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。 2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银 河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢？ 3.学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。 二、环保知识小竞答： 本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。 1.同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗？ “6月5日。” 2.那么我国今年的环境日主题是什么呢？ “共建生态文明，共享未来” 3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢？ 同学们组内讨论之后全班交流。 大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放…… 4.教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。 三、保护环境，人人有责： 1.教师配乐朗诵《人类，你将走向何方？》，学生欣赏。 2.学生讨论交流感受。 3.下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。 （1）10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 （2）10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。 这些数字给大家什么启示呢？
学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林……保护环境人人有责。 四、我们的环保宣言： 1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢？请大 家认真思考，制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言。 2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。 五、课堂小结： 时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提醒自己，互相监督，做一个环保小卫士吧！附： 《要让星空闪亮》歌词 一个我儿时的梦想，长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔。一双长大后的目光，却看不见星星闪亮，是谁遮住闪烁星光，是谁把我星星收藏？ 一个希望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞翔，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢乐歌唱，大海蔚蓝百鸟飞翔，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章。 一起努力编织希望，开创生态文明课堂，要让辽阔的蓝天上，处处泛起闪烁星光。一份倡议倡导畅想，开启生态文明之窗，要让环保信念之光，点燃希望放飞梦想。 一个希望共同愿望，迎接生态文明曙光，要让星空更加闪亮，大海蔚蓝百鸟飞翔，一缕明媚七彩阳光，伴着鸟儿欢乐歌唱，大海蔚蓝百鸟飞翔，花鸟鱼虫共同奏响，生态文明最美乐章，生态文明最美乐章。 《人类，你将走向何方？》原文 我看到，天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们
2016年重庆市第三届生态文明知识竞赛试题及答案 1、“重庆蓝”是每个市民对空气质量的一种美好愿景,要有更多的重庆蓝，就需要我们每个单位，每个市民从自身做起。以下哪一项不值得我们提倡？ 绿色出行，少开私家车 看到运渣车未密闭直接拨打12319市政投诉电话 劝导家人少燃放烟花爆竹减少污染 企业可以根据需要开启环保设施 2、2015年，我市主城区空气优良天数292天，达到全年的80%,为历史最好水平。2016年要力争达到300天,我们的任务相当艰巨。对于改善空气质量，以下措施正确的是（）？多选题 工业企业履行好环保职责，所有污染物达标排放； 市政、建委、环保、公安等相关部门联动控制好扬尘污染 市民全员参与，加大监督，从自身做起； 淘汰黄标车，提升油品质量，控制汽车尾气污染。 3、2016年，我市要完成1.8万辆黄标车淘汰任务。通俗地讲，黄标车就是？ 2000年以前注册的汽油车和2007年以前注册的柴油车 2015年以前注册的汽油车和柴油车 4、PM2.5超标是造成雾霾的主要原因。你知道PM2.5的直径有多大吗？ 直径跟头发丝一样大 头发丝直径的2分之一 头发丝直径的10分之一 头发丝直径的20分之一 5、PM2.5是造成我市冬春季节大气污染的重要原因，那么我市PM2.5的主要来源是哪一些？多选题 交通污染 扬尘污染 工业污染 生活污染 6、按照国务院<<大气污染防治行动计划>>要求，以下说法正确的是? 到2017年，基本淘汰全国范围的黄标车 到2030年，基本淘汰全国范围的黄标车 7、按照新空气质量标准，纳入空气质量评价的六项指标包括PM10(可吸入颗粒物)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、一氧化碳（CO）和什么？ 二氧化碳（CO2） PM2.5(细颗粒物) 二噁英（TCDD） 8、不同机动车排放的尾气对环境污染程度不同，机动车尾气治理的重中之重是治理以下什么车的尾气排放？ 新能源汽车 汽油车 老旧车和柴油车 9、柴油车使用“车用尿素”可以大幅减少尾气中氮氧化物的排放。这种说法正确吗？ 正确
《生态文明教案》 生态礼貌教案（一）： 生态礼貌建设教案 目标 一、知识和潜力目标 1、了解党的相关方针、政策及xx市生态林城建设的思路 2、明确生态礼貌的内涵 3、联系生活实际，生态礼貌城市建设当代中学生应如何践行 二、情感态度和价值观目标 1、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的和谐心灵； 2、知行合一的哲学思想 三、过程和方法目标 讨论、交流 四、生态目标 为共建爽爽的xx从小事做起，从身边做起，从自我做起 保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠 五、德育目标 热爱家乡，热爱祖国，为人类的礼貌作出贡献 教学流程： 一、导入 播放歌曲《爽爽的xx》，老师和学生共唱。展示课件：xx市位于祖国西南部的云贵高原上，那里风光秀美，气候宜人。地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为xx生态礼貌城市建设带给了良好条件
二、理念把握（多媒体课件） （学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流） 什么是生态礼貌？生态礼貌的内涵是什么？ 学生可能有的回答是： 生态礼貌是人类礼貌的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神礼貌。 生态礼貌主要包括三个方面的要素：即生态意识礼貌、生态法治礼貌和生态行为礼貌。生态意识礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。生态法治礼貌是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生态行为礼貌是必须的生态文化观和生态礼貌意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态礼貌向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态礼貌好处的参与和管理活动，同时还包括对生态礼貌建设主体的生态意识和行为潜力的培育。以上三个方面是一个相互联系的辩证的统一体。 生态礼貌建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生态礼貌建设指向的经济领域，要求各种经济行为都把生态效益纳入其中，构成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和循环经济形态。生态礼貌建设指向的政治领域，强调要将生态观纳入党和政府的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生态保护法制建设。生态礼貌建设指向的文化领域，要求摒弃传统文化中的反自然性质，建设尊重自然的文化，增加生态研究、生态教育、生态道德、生态科技、生态文艺等资料。生态礼貌指向的社会生活领域，要求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，构成健康、礼貌、科学、节俭的生活方式。 由此可见，生态礼貌建设是一个有机体系，它具有多维指向。它与物质礼貌、政治礼貌、精神礼貌与和谐社会建设之间存在着相互制约、相互依存、相互渗透的互动关系，务必全面加以把握。 三、人类为什么要保护环境 人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地思考，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，到达人和自然之间的协调。
重庆市生态文明知识竞赛 注意：注册号码为PK+任何数字拼音或文字，注册的电话号码是必填项目，且不能重复 1、“世上本没有绝对的垃圾，只有放错地方的资源。”家庭中践行绿色生活方 式不正确的做法是（）？ 节水节电惜资源垃圾分类装一装低碳首选节能灯人离电脑长久开 2、在机关，有很多节约低碳的行为需要大家广泛参与。以下值得提倡的是（）？ 单面用纸很时尚电子办公要提倡公共场合莫吸烟循环利用废变宝 3、你觉得以下哪一项不是社区生活方式绿色化的体现？ 勿让噪声扰街坊环境整洁人舒畅垃圾分类好回收环保不关你我他 4、绿色出行是市民生活方式绿色化的具体体现，以下值得倡导的是（）？ 莫往车外扔垃圾禁鸣路段不鸣笛买车就买大排量避开高峰少拥堵 5、重庆近年来摘掉了“雾都”的帽子，蓝天越来越多，城市也变得越来越美丽。 在建筑行业，以下值得提倡的做法是（）？ 房屋拆迁少扬尘施工噪音不扰民出入车辆要清洗工地废渣随处放 6、在学校，以下哪些行为不是践行生活方式绿色化的具体体现呢？ 纸张提倡两面用随手关灯成习惯多让清水哗哗流环保行为从小养 7、现在人们住酒店和用餐都提倡自带洗漱用品、“光盘行动”，以下合理的是 点菜过量不打包洗漱用品自己带节水节电记在心毛巾床单少干洗 8、新《环保法》对企业违法排污影响环境有了最严的法律要求，以下做法错误 的是（）？ 管道阀门要留心跑冒滴漏须改进水气声渣要达标节能降耗不重要 9、绿色化已成为我国“五化”建设重要的一部分，商场内合理的行为是（）？ 绿色消费记心上节约低碳好行为过度包装很时髦购物自备环保袋 10、医院作为特殊行业，其行为方式绿色化处处都能体现，以下值得提倡的是（）？ 棉团棉签扔入桶针头纱布分类放环境整洁利健康医废处理可随意 11、被称为“史上最严”的新《环保法》，对政府、企业、公众参与环境保护都 作出了明确规定。以下说法正确的是（）？
生态文明主题班会教案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
《爱护森林，从我做起》 -----202班主题班会 执教者：湖州市环渚学校章林林【班会目标】 1.通过主题那种的班会，清楚地认识到，我们的森林已经遭到了破坏，我们热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识。 2.了解一些初步的知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保意识。 3.号召学生积极行动，争当合格的环保小卫士，达到人人主动参与环保活动的目的。 【课前准备】 1.选定主持人，确定扮演角色，并进行排练。 2.分组排练好文娱节目：《保护森林，人人有责》小品、诗歌朗诵 3.制作宣传栏。 4.制作保护森林安全标语。 【活动过程】 主持人盛晨阳：森林为我们提供了维持生命的基本条件——氧气。 主持人毛铮：森林能净化空气，森林能保护土壤，森林能消除噪音等等。 主持人盛晨阳：森林是树木的家，是小动物们的天堂。 主持人毛铮：森林是地球的卫士，是我们人类最好的朋友。202班《爱护森林，从我做起》 主题班会现在开始！ 一、在情境中引出话题。 活动一：观看录像，欣赏美丽森林 主持人盛晨阳：先让我们一起来看看美丽的森林。（观看录像） 主持人毛铮：同学们，你们看，小动物们在森林的怀抱下，是多么快活，多么自在啊。
主持人盛晨阳：春天到了，到处是鸟语花香，山清水秀。看了录像之后你有什么想说的？ 请三个同学说说感受。( 活动二：观看泥石流、沙尘暴的图片。 主持人毛铮：但人类的作为不是在保护我们的好朋友，而是在破坏它。破坏森林的后果也是惨重的。请听新闻报道。 韩梓乐：经统计，特大沙尘暴在中国发生过8次，损失严重。2002年3月，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了中国北方140多万平方公里的大地，影响人口达亿。 陈琪：近日，甘肃省河西走廊地区遭遇沙尘暴袭击，大风扬起的沙尘弥漫在空中，给当地居民的生产、生活带来严重影响。 陈洋：2008年11月4日云南泥石流致107万多人受灾。 文思瑶：2010年8月7日夜，甘肃舟曲县发生特大泥石流，致使1434人遇难，失踪331人。舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。 主持人盛晨阳：这是地球母亲对我们的惩罚，我们该怎么办啊？ 主持人毛铮：所以保护森林，保护我们生存的环境就是保护我们自己。 主持人盛晨阳：可是我们还小，怎么来保护森林啊？ 主持人毛铮：别看我们的力量小，其实我们能为森林做的事情很多。请看小品《保护森林，人人有责》 二、在小品中了解护林的方法 活动三：观看《保护森林，人人有责》小品 第一幕：陈阅海往垃圾桶里扔了一张没写过的纸，并说：“一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。”刘燕连忙跑过来说：“一张纸很少，但是如果全国亿少年儿童每人一张纸，每5000张纸就会用掉一棵3米高的大树，那要砍多少树啊？”陈阅海默默地捡起纸片，在上面继续做题。 第二幕：孙佳硕说：“今天是3月12日植树节，我们一起去种树吧。”张其威：“好啊。”他们俩拿着小树苗，蹦蹦跳跳地走出教室。
“建设生态文明共创美丽凉州”生态文明知识竞赛题 学校：____________ 班级：___________ 姓名：___________ 得分： ___________________ 一、选择题（每题2分，共60分） 1下面什么样的水适宜再利用于浇花、洗菜？（） A、工厂污水 B、洗米水 2、污水经过处理净化后达到国家《生活杂用水水质标准》指标，可以冲刷厕 所、洗汽车等用途的水叫（） A、脏水 B、中水 3、如果电视播报的空气质量为三级，那么就说明当天的空气是（） A、重度污染 B、轻度污染 4、关于冰箱的使用，下面的行为中哪一种可以节电？（） A、用完及时关门 B、用完不用关门 5、达到同样照明效果，一支好的节能灯比普通白炽灯节电约（） A、70% ——80% B、50% ——60% 6、地球日是指哪一天（） A、5月22日 B、4月22日 7、奶奶将刚买来的青菜散开后放到水中浸上1小时再炒，主要是为了（ ） A、清除农药 B、泡软一点 8、郊游的时候，下面哪种做法是留住美好记忆的正确方式？（） A、照相留念 B、刻字留念 9、目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？（ ）A、天然气B、石油 10、买电池的时候，选下面的哪一种是相对环保的？（） A、重复使用的无汞电池 B、重复使用的有汞电池 11、人离不开水，体内缺水就会生病，水是我们人类生存必不可少的，十分珍贵的自然资源。你知道儿童体内水占体重的百分比吗？（） A、60% B、80% 12、虽然已关机，但未拔下电源插头的电视机、电脑、音响、洗衣机等家用电器，在备用状态所耗电量，约占家庭总耗电量的（） A、10% B、30% 13、垃圾分类可分为？（） A、可回收再利用不可回收再利用 B、生活垃圾工业垃圾 14、中国的环境日是（） A、5月5日 B、6月5日 15、去超市购物哪种是环保袋（） A、一次性购物袋 B、全棉布质袋 16、野外没有垃圾箱，手中有垃圾应怎样处理（） A、随地乱扔 B、装在背包找到垃圾箱再扔掉垃圾 17、可再生能源有哪一些？（） A、太阳能 B、石油 18、家庭装修你应该建议家长选择，（） A、有环保标志的装修产品 B、没有环保标志的装修产品 19、凉州区的五禁规定是（） A、禁止开荒、禁止打井、禁止放牧、禁止乱采滥伐、禁止野外放火
《生态文明，从我做起》主题班会 活动目的： 1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。 2、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达，搜集、积累、整理、运用资料等能力 3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。 4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。 活动重点： 通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。 活动步骤： 一、地球在哭泣。 二、生态文明我们在行动： 1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动（拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音）。2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。 三、低碳环保倡议。 活动和过程： 班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。 一、地球在哭泣。 管芯羽：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。 小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。 邱芸：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧！有请钟志霖同学上场。
六街中学“生态文明建设”主题班会教案 一、歌曲导入: 1。上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》．2. 教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢? 3。学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。 二、环保知识小竞答： 本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。 1. 同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗？“6月5日．＂ 2。那么我国今年的环境日主题是什么呢？“共建生态文明，共享未来" 3。谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢？同学们组内讨论之后全班交流. 大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放?? 4. 教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻 不容缓．三、保护环境,人人有责： 1。教师配乐朗诵《人类,你将走向何方？》,学生欣赏。 2. 学生讨论交流感受． 3。下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。 (１)10月1日,国庆节清晨，来自全国各地约１１万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 （２）10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.６6万人，产生垃圾共计１０9吨。这些数字给大家什么启示呢？
学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯，节能减排,植树造林？?保护环境人人有责。 四、我们的环保宣言： 1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”，写下自己的环保誓言. 2。师生共同评价同学制作的“绿色决心书". 五、课堂小结： 时间过得真快,我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书",粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相监督，做一个环保小卫士吧！