上海普陀瑞思英语6-8岁课程优势
普陀区位于上海中心城区西北部，是上海连接长三角及内地的交通枢纽。2016年全区市级优质园比例达到74%。成立环华东师大等优质教育圈，“一环一园十街镇”的学区化、集团化办学格局基本形成。
普陀区的英语教育，大多从幼儿园就开始了，接触的英语不止是单词，还有简单对话。6-8岁上小学，英语始终是重要课程。
作为家长，不妨考虑一下，让孩子走出自己生活的两点一线，和别的小伙伴一起学习英语，可以让孩子有个充实有趣的假期，通过学习内容丰富的英语知识，认识新的伙伴，让孩子快速成长。
噔噔噔噔！今天，小编要高兴地向大家盘点一些瑞思学科英语6-8岁课程的信息，究竟是谁打动了来自社会各界的评委呢？
同质同步美国教材
为什么市面上涌现出大量的电子类教育产品，但绝大多数产品，孩子使用后兴趣保持度低，学习效果不佳？
好的电子教材绝不只是会发声的电子书或是好玩的软件游戏，相反，它应该体现完整的课程体系，包含大量的互动沟通。瑞思英语课程引进美国K12原版教材，不是简单的e-book，而是一套全新开发的互动教育软件，活运用多种交互技术，充分贴合中学生的兴趣和学习特点。
同质同步美式课堂
为什么孩子在中国学校学习不错，到美国后却完成没有办法跟上美国课堂的教学节奏，适应美式教学方式，只能成为课堂的“观望者”？
美国课堂和中国课堂由较大区别，包括授课模式、学习方式、互动方式、评估方式等。瑞思英语课堂，通过把美国小学同阶段的教学模式和内容，一并带进中国课堂，帮助中国孩子做好充分的准备，以最短的时间、最好的状态玩转美国课堂。
同质同步美式校园
为什么很多出国考试成绩不错的孩子，到美国后却根本无法融入美国校园，只能扎堆在中国圈子或者成为被孤立的独行侠？
融入一个圈子不仅要有语言能力，更需要了解语言背后的文化，找到共同的兴趣点和话题深入沟通。如果中国孩子不了解美国孩子最喜爱的体育比赛，最流行的校园明星，美国学生的偶像，就很难融入美国学生主流圈子。瑞思英语文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。
关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程，原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，让孩子在快乐学习的过程中，潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力，课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，其中正在瑞思就读的佼佼者Tom已经被美国蓝带中学破格录取。每年有数十万家庭让孩子一直在瑞思学习，从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段，直到进入美国名校深造。
看完瑞思图书馆，是不是有了更多的了解呢？查询更多瑞思英语学习攻略，欢迎关注我们哦！
初一 Unit1 title corner own nearby college university accountant during keen ski table tennis badminton physics ambition enclose height dream probably tie signature idle architect would like to do sth own sth tell you something about myself at university one and a half metres tall during the holiday playing chess be keen on enjoy doing sth work out even if hear from native language live in a flat close to the mountains share sth with sb draw pictures of the mountains family party
attend school on weekdays all over the world 1.I’ve got a letter from my penfriend. 2.He is studying to be an accountant. 3.How many people are there in your family? 4.I can walk to school. 5.My best subject is Physics. 6.My ambition is to be an architect . /I want to be an architect . / I’d like to be an architect. 7.I enclosed a photo of myself. 8.I am in the middle. 9.Which do you want ,rice or noodle? 10.W e do this to express surprise,or other feelings such as happiness. 11.I t was great to hear from you. 12.I hope you’ll write again soon. 13.M y hobby is playing chess. Grammar:: How health/transport how big size How far distance how long duration How much money how old age How many number
瑞思学科英语北京校区分布及地址 [东城] 崇文新世界校区 崇文门外大街新世界写字楼B座12A层 [东城] 广渠门首东国际校区 广渠门外广渠家园3号2层204 [西城] 白纸坊校区 白纸坊西街8号办公楼6层602室 [西城] 西直门校区 北京市西城区西直门北大街滨河路9号法意科技1层 [西城] 宣武门校区 宣武门外大街富豪写字楼4,5层 [朝阳] 安贞博纳德校区 安贞博纳德大厦3层（安华桥东100米路北） [朝阳] 北苑路校区 北苑路K酷时尚广场4层C01号 [朝阳] 长楹天街校区 常营长楹天街购物中心西区三层09b/10 [朝阳] 大悦城校区 青年路西里（大悦城往北300米，工商银行楼上） [朝阳] 十里河校区 十八里店周家庄永辉超市三层鑫豪儿童天地内 [朝阳] 国展天虹校区 左家庄北里58号天虹商场二层 [朝阳] 团结湖校区 朝阳区东三环北路17号（新时代证券大厦）三层301、307号 [朝阳] 望京福码校区 广顺北大街33号福码大厦A座9层 [朝阳] 亚运村奥亚校区 北苑路奥亚酒店2,3层 [石景山] 台湾街校区
鲁谷路台湾街C区10号 [丰台] 方庄蒲黄榆校区 蒲芳路GOGO新世代8号楼501 [海淀] 保福寺世纪科贸校区 中关村东路世纪科贸大厦B座2层 [海淀] 金源时代校区 远大路金源时代购物中心纸老虎卖场内 [海淀] 海育大厦校区 复兴路海育大厦3层(公主坟立交桥东北角） [海淀] 上地佳园校区 上地佳园23号楼2层2-1和2-2 [海淀] 中关村大恒校区 苏州街大恒科技大厦北座10层 [亦庄] 文化园校区 文化园东路亦庄创意生活广场 [亦庄] 大兴亦庄二中 北京市大兴区天宝北街1号大中电器三层 [通州] 华业东方玫瑰校区 通州区临河里33号京妮儿童汇2楼 [通州] 北苑万达广场校区 通州万达广场万方大厦D座3层 [大兴] 西红门校区 荟聚购物中心3层宜家入口东100米 [大兴] 龙湖天街校区 龙湖天街购物中心F3-40号（地铁4号线生物医药基地D口） [昌平] 回龙观华联校区 回龙观西大街华联商厦2层F2-22b [昌平] 天通苑龙德校区 天通苑立汤路龙德广场4层
Chapter1词类和词类转换 1.1词的分类 n. pron. adj. num. v. adv. art. prep. conj. interj. 1.2词类转换 1.派生词（词根+词缀） 2.兼类词（词形不变，多个词性） 3.合成词(一般由两个或两个以上的词合成) Chapter2名词 2.1名词的数 1.名词复数的构成（规则变化、不规则变化） 2.惯用单数或复数的名词 如sports meet，take notes等 2.2可数名词与不可数名词 1.可数名词量的表示 基数词+可数名词，如twenty cups； 可数名词可与（a）few,many,a large/small number of,some等连用表示不定数量。 2.以复数形式出现的名词量的表示 如a pair of shoes. 3.不可数名词量的表示 如a piece of news. 2.3能兼用作可数与不可数名词的物质名词
如sheep，ice cream等. 2.4同一名词用作可数与不可数名词时的意义差别 如change(零钱、变化). 2.5名词所有格 1.名词所有格的构成 2.- ’s所有格的主要用法 3.of结构表示的所有关系 Of+名词，如the end of the term. 4.双重所有格 Of+名词所有格，如a friend of Mr.White’s =one of Mr. White’s friends. Chapter3代词 3.1人称代词 1.人称代词主格与宾格形式 2.人称代词的用法 3.it的用法
（1）it作代词代替上文中提到的无生命的事物或幼儿、动物。（2）作“这、那”解，指心目中的人。 （3）作无人称动词的主语，表示时间、天气和距离。 （4）作先行词，引导非谓语动词如动词不定式。 3.2物主代词 1.物主代词形式 物主代词分为形容词性和名词性。 2.物主代词的用法 3.3反身代词 1.反身代词形式
自出七年级英语下册试题及答案 一. 选择填空：从A、B、C、D中，选出一个最佳答案完成句子。(15%) 1. A _____ works in a restaurant. A. reporter B. waiter C. teacher D. doctor 2. Is there ______ fruit shop near here?Yes, there’s one near here. A. a B. the C. an D. / 3. Rick usually ______ up at 5:30 on weekdays. A. get B. gets C. got D. getting. 4. My house is ______ the post office and the bank.. A. on B. in C. between D. over 5. --___________? -- Because they are very cute. A. What is it ? B .Where are they from? C. Why do you like pandas? D. How do you like pandas? 6. Do you want to ______English with me? A. ask B. speak C. talk D. say 7. --Is there a bank over there? -- ___________. A. Yes, there’s B. No, there aren’t C. Yes, there is D .No, it isn’t 8. –How is the weather in Harbin? --It’s _________. A. snow B. snowing C. snows D. to snow 9. Look! Burton is _________ photos of the Eiffel Tower. A. having B. making C. watching D. taking 10. --_________are the children doing now? --They’re playing football on the playground. A. What B. Where C. When D. How 11. –Where is Tokyo? --I know it’s in _______. A. France B. Brazil C. Korea D. Japan 12. –Is that Mr. Smith? --Yes, he ______ a beard. A. is B. has C. takes likes 13. –It’s cold outside. You’d better _______ your gloves. A. wear B. in C. with D. put on
上海初中语法点汇总（牛津版） 牛津七年级第一学期 Language: Module 1 Relationships Unit 1 Relatives in Beijing ?1 形容词用于人物或事物之间比较的方法 ?2 运用名词和副词来表示方位 ?3 以how开头的疑问句 4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式 5 学会使用表示方位的介词 6 学会使用表示时间的介词 7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量 Unit 2 Our animal friends ?1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 ?2 用祈使句表示命令 ?3 以how开头的疑问句 4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作 5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物 6 掌握用prefer表示偏好的用法 7 掌握用need to表示需要的用法 Unit 3 Friends from other countries ?1介词near和far away from的用法 ?2现在完成时的用法 ?3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 4 知道over表示“超过” 5 了解不同的国名和国籍的表达方式 6 掌握用there be句型表示客观存在 7 掌握描述人物各类信息的有关名词 Module 2 My neighbourhood Unit 4 Jobs people do ?1 yes/no 问句(一般疑问句的结构) ?2 一般现在时的用法 ? 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问 ? 4 一般过去时态 5 熟练一些职业名词 6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序 7 熟悉work搭配不同介词的用法 8 掌握both的使用方法 Unit 5 Choosing a new flat ?1 方位介词和介词词组的用法
依托瑞思国际教育传媒出版集团（EMPG I）以及霍顿?米夫林哈考特教育集团（HMHG）的强大国际教育资源，瑞思学科英语落地中国，为中国中小学生提供原汁原味的美国幼儿园至高中（K-12）全英文完整学科体系教育，使受教育者不但拥有英语能力，更能获得美式思维能力和创造力。 瑞思学科英语课程自进入中国市场以来，备受孩子和家长青睐，目前在全国80多个城市建立了140多家教学中心，在读学员10万余 名。 在瑞思国际和瑞思中国200多名研发团队的通力合作下，经过5年的努力，已经率先在中国研发出3个拥有知识产权的学科英语教育品牌：瑞思玛特（RISMART）、瑞思英语（RISE）、瑞思高阶（RISEUP）。学前课程——瑞思玛特（RISMART）
适用于3—6岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。 小学课程——瑞思英语(RISE) 适用于7—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。 中学课程——瑞思高阶（RISEUP） 适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP（大学预科）的相关课程，遵照美国国标体系（common core standards）设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。
最新上海初中英语首字母填空练习7 附答案。 The disappearance of an Indonesia AirAsia jetliner with 162 people on board caps a torrid year for the aviation[e?v?'e??(?)n]航空industry involving a spate of high-profile crashes. Accident data indicates, t____1____, that flying remains safe by historical standards. AirAsia Flight QZ8501 lost contact with air traffic control Sunday on a flight to Singapore f___2____ Surabaya, Indonesia, as it was climbing to a higher altitude to avoid stormy weather, officials said. Contact with the Airbus Group NV A320 jet, which can seat 180 passengers, was lost at 7:24 a.m. local time—almost two hours after takeoff. The disappearance follows a series of ill-fated flights this year, of which two b___3____ to Malaysia Airlines. In March, one of its Boeing Co. 777s went m__4____ with 239 people on board en route[??'ru:t]）在途中to Beijing from Kuala Lumpur, and the wreckage['rek?d?]残骸still hasn’t been located. And i__5___ July, another 777 belonging to the Malaysian carrier was shot down over eastern Ukraine, killing all 298 aboard in the year’s deadliest air accident. An Air Algérie flight also crashed in July while flying to Algeria from Burkina Faso. All 116 people on the plane d___6____. MH370 dropped off the radar an hour into flight. At the end of 2014, the families of the victims still have no answers. WSJ's Jason Bellini reports. D____7____ these accidents and a series of others during the summer, the loss of life during 2014 before the disappearance of the AirAsia plane Sunday was still below the 10-year average of 676 fatalities[f?'t?l?t?意外的的死亡事故, according to data from the Aviation Safety Network, an affiliate[?'f?l?e?t]隶属的机构of the not-for-profit非营利的Flight Safety Foundation. Crashes this year had led to 526 fatalities before contact was lost with the AirAsia jetliner, the group said. The deaths from the shootdown over Ukraine aren’t counted because they are linked to a hostile['h?sta?l]敌对的act. 1 2 3 4 5 6 7 答案： 1 though 2 from 3 belonged 4 missing 5 in 6 died 7 Despite
时态讲解 一、一般现在时主要用于： 1 、表示经常性或习惯性动作。e.g. It seldom snows here. 2 、表示现在的特征或状态。e.g. He is always ready to help others. 3 、普遍真理。e.g. Action speaks louder than words. 4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。e.g. (Tom enters the room and sits at the table) Doctor ：What's your trouble, young man? Tom ：I've caught a cold, doctor. 5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。 e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与这种时态连用的时间状语常有：always, often, never, seldom, usually, on ce, a week, now等。 二、一般过去时主要用于： 1 、表示过去某个时间发生的动作或情况 (包括习惯性的动作或状态) e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈到过去的情况时e.g. I didn't know you were so busy. 3 、谈到已死人的情况时e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有： yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, whe n, after, as soon as引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。 三、现在完成时主要用于：
上海市初中阶段英语课程标准的解读 一．总目标 培养学生具有： 较为熟练的语言技能，比较丰富的语言知识，学习过程的体验，良好的英语交际能力；科学探究的学习方法和团队合作的意识； 乐于接受世界优秀文化的开放意识； 持久的学习积极性，良好的学习习惯，学好英语的自信心。 1.基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市和国家) Cultures and customs (文化与习俗) Earth and space (地球与太空) Famous people (名人) Features (人与事物的特征) Food and drinks (饮食) Historical events (历史事件) Holidays and festivals (假日与节日) Illness and festivals (疾病与健康) Interests and hobbies (兴趣与爱好) Jobs and employment (工作与就业) Literature and art (文学与艺术) Man and nature
Mass media Natural world Neighbourhood and surroundings Personal information Public places Science and technology Subjects Recreation and sports Social communication Social relationships Transportation Trips and journeys 2.呈现形式Advertisements Chants Dialogues Fables Famous sayings Guides Letters News Notes Passages Plays Poems Proverbs Reports Songs Stories Surveys 3.功能意念 Ability and inability Advice Agreement and disagreement Apology Arguing Blame Boredom Certainty and uncertainty Comparison Complaint Concern Confidence Congratulations
初中英语教学基本词汇表 说明： 1．本词汇表包括表（一）（单词）及表（二）（词组）。要求掌握读音、拼写并正确运用。 2．本词汇表是以《课程标准》为依据，并兼顾上海市二期课改英语学科的新教材，即《英语》（牛津上海版）和《英语》（新世纪版）而确定的。 3．人称代词、数词和冠词不在本词汇表范围内。 表（一）单词（Words） A able [?e?bl]adj.能够；有能力的ability[??b?l?t?]n.能力；才能about[??ba?t]prep.关于 adv.大约；到处；四处 above[??b?v]prep.在……上面abroad [??br?:d]adv.在国外accept[?k?sept]v.接受；认可accident[??ks?d?nt]n.车祸，事故；意外的事 accurately[??kj?r?tl?]adv.精确地achieve[??t?i:v]v.得到；实现across[??kr?s]prep.穿过；横过act[?kt]v.扮演；表演n.行动active[??kt?v]adj.积极的；主动的activity[?k?t?v?t?]n.活动 actor[??kt?]n.男演员 actress[??ktr?s]n.女演员 add[?d]v.加上 addition[??d???n]n.加；增加address[??dres]n.地址 adopt[??d?pt]v.采用，采纳；收养advantage[?d?v?nt?d?]n.有利条件；优势；优点 advertisement[??dv??ta?zm?nt] n.广告 advice[?d?va?s]n.劝告；忠告afford[??f?rd, ??ford]v.担负得起……的费用；抽得出（时间）afraid[??fred]adj.害怕；担心Africa[??fr?k?]n.非洲 after[?ɑ:ft?] prep.在……之后，在……后面adv.在后；后来conj.在……之后afternoon [?ɑ:ft??nu:n]n.下午again[??ɡen, ??ɡe?n] adv.再一次，再；又 against[??ɡenst]prep.反对 age[e?d?]n.时代；年龄 aged[?e?d??d]adj.有……之年岁的agent[?e?d??nt]n.代理人 ago [??ɡ??]adv.以前 agree[??ɡri:]v.同意；应允ahead[??hed]adv.在前 aim[e?m]n.目的v.瞄准 air[e?(r)]n.空气；大气 air-conditioner[e?(r) k?n?d???n?] n.空调 airline[?e?la?n]n.航线 airport[?e?p?:t] n.机场 alarm[??lɑ:m]n.警报 alive [??la?v]adj.活着的 all[?:l]adj.1.(修饰单数名词)全;总;整 2.(修饰复数名词)全部;所有的adv.全部pron.全部;全体人员 n.全部;全体人员 allow[??la?]v.允许,准许 almost[??:lm??st]adv.几乎,差不多 alone [??l??n]adv.单独地 along[??l??]prep.沿着;顺着adv.向前;和……一起；一同already[?:l?red?]adv.已经 also [??:ls??]adv.也 although/though[?:l?e??]/ [e??] conj.虽然；尽管 altogether [??:lt??ɡee?]adv.总共；全部地 always[??:lwe?z]adv.总是；永远A.M.(a.m.) 上午 amazing[??me?z??]adj.令人惊讶的 ambition[?m?b???n]n.雄心；野心America[??mer?k?]n.美国；美洲American[??mer?k?n]adj.美国的；美洲的n.美国人among[??m??]prep.在（三者或三者以上）之间；系……中之一；与……在一起
沪教版七年级英语上册最全单词表 1 title n. 题目，标题 2 greeting n. 问候 3 dear adj. 亲爱的 4 address n. 地址 5 street n. 街道 6 magazine n. 杂志 7 hobby n. 业余爱好 8 chess n. 国际象棋 9 restaurant n. 餐馆 10 as prep. 作为 11 badminton n. 羽毛球 12 tennis n. 网球 13 engineer n. 工程师 14 middle n. 中间 15 age n. 年龄 16 left n. 右边 17 stand v. 站立 18 around prep. 周围；围绕 19 complete v. 填写（表格）；完成 20 information n. 信息；资料 21 grade n. 年级；成绩等级 22 primary adj. 小学教育的 23 captain n. 队长；组长；船长 24 reply n. 回答 25 choose v. 选择 26 future n. 未来；将来 27 difficult adj. 困难的 28 handwriting n. 笔迹 29 small adj. 小的 30 sky n. 天；天空 31 life n. 生活；生命 32 probably adv. 很可能；大概 33 most adj.（数量上）最多；最大 34 find v. 找到；发现 35 daily adj. 每日的；日常的 36 top adj.（位置、级别或程度）最高的
37 business n. 公司；生意 38 still adv. 还是；仍然；依旧 39 wash v. 洗；洗脸（或手等）；洗澡 40 uniform n. 制服；校服 41 discuss v. 讨论 42 make v. 做；使得 43 twice adv. 两次 44 club n. 俱乐部；社团 45 once adv. 一次 46 continue v. 继续 47 brush v. 用刷子刷 48 activity n. 活动 49 guard n. 警卫；卫兵；看守 50 construction n. 建筑；建造；施工 51 dentist n. 牙科医生 52 manager n. 经理；老板 53 charge n. 主管；掌管；管理 54 careful adj. 仔细的；慎重的；谨慎 55 dangerous adj. 有危险的；不安全的 56 parcel n. 包裹 57 honestly adv. 诚实地 58 mean v. 意思是；表示…的意思 59 angry adj. 愤怒的；生气的 60 hold v. 抱住；拿着；抓住 61 husband n. 丈夫 62 finger n. 手指 63 except prep. 除…之外 64 biology n. 生物 65 deal v. 处理 66 argue v. 争吵；吵架 67 steel n. 钢 68 purse n. 钱包 69 follow v. 跟随 70 hurry v. 匆忙；加速 71 report v. 举报；报告 72 minute n. 分钟 73 side n. 一边；一旁；一侧 74 river n. 江；河
2018深圳小学英语课程设置原则 2017渐行渐远，2018年正迈着小碎步姗姗而来，那么如何在2018年为孩子选择合适的小学英语培训机构，让孩子赢在起跑线上呢？瑞思学科英语资深教育专家认为，不管是线上小学英语机构还是线下机构，小学英语课程的合理设置才是教学效果的制胜法宝。那么身在深圳的宝妈宝爸们，如何选择合适的小学英语课程，为孩子学英语正确启蒙呢？下面就来一一盘点一下深圳小学英语课程的设置原则~ 原则一：同质同步美国小学英语教材 为什么市面上涌现出大量的电子类教育产品，但绝大多数产品，孩子使用后兴趣保持度低，学习效果不佳呢？瑞思教师认为，之所以出现“脱节”现象，主要是不能做到与国际教学同步同质，而瑞思的小学英语教材，有着完整系统的课程体系，包含大量的互动沟通。瑞思小学英语课程教材，不是简单的e-book，而是一套全新开发的互动教育软件，运用了多种高科技交互技术，充分贴合3-5岁孩子的学习兴趣和学习特点。 原则二：同质同步美式幼儿园课堂 为什么孩子在中国学校学习不错，到美国后却完成没有办法跟上美国课堂的教学节奏，适应美式教学方式，只能成为课堂的“观望者”？其中很大的因素是，美国课堂和中国课堂有着很大的区别，包括授课模式、学习方式、互动方式、评估方式等。瑞思的小学英语课堂，通过美国老
师的视频传授学科英语知识，把美国老师、连带美式教学模式，一并带进了中国课堂，帮助中国孩子做好充分的准备，以最短的时间、最好的状态玩转美国课堂。 原则三：同质同步美式情境校园 为什么很多出国考试成绩不错的孩子，到美国后却根本无法融入美国校园，只能扎堆在中国圈子或者成为被孤立的独行侠？这其中反映了一个很重要的文化现象，即文化冲突。融入一个圈子不仅要有语言能力，更需要了解语言背后的文化，找到共同的兴趣点。如果中国孩子不了解美国孩子最喜爱的体育比赛，最流行的校园明星，美国学生的偶像等，就会很难融入美国学生主流圈子。针对这些文化，瑞思特别开设了文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁小学英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。
12/10 Jessy:各位家长，晚上好！今天我们学习了Sammy’s New Shape。Keywords: triangle band park ground. Key phrase/sentence: what shape is it? Thisis a triangle. A triangle is what I want to be! 我们学唱跳greatshapes主题歌。 Jessy:家庭建议游戏：shapes请给宝贝准备一些形状的卡片，如circle，triangle，square…你可以拿手机放着音乐，家人们围在一起，与“击鼓传花”类似，当音乐停下来的时候，就用关键句问孩子what shape is it？What shape do you like？或者带着宝贝用身体做各种形状，如用手指，和家人用身体拼图形。祝好！Justin & Jessy 12/17 Jessy:各位家长，晚上好！今天我们学习了Sammy’s New Shape。Keywords: oval mirror egg diamond statue square pirate .Key phrase/sentence: whatshape is it? It is a oval/ It is a diamond. An oval is what I want to be! /A diamond is what I want to be!I guess being an oval just isn’t for me！/I guess being a diamond just isn’t for me！我们学唱跳了great shapes主题歌。Jessy:家庭建议游戏:Jump on shapes，请给宝贝准备一些形状的卡片，如circle，square…或者是放在床上，让宝贝跳在形状上面：can you jump on circle/square...what shape is it？do you like circle/What shape do you like？然后让宝贝画画形状！祝好！Justin & Jessy 12/24 Jessy:各位家长，晚上好！今天我们学习了Sammy’sNew Shape。Key words: trapezoid/star car skateboardsmoke flowerpot .Key phrase/sentence: what shape is it? It’s a trapezoid. A trapezoid/staris what I want to be! I guess being a trapezoid/star just isn’t for me! 我们学唱跳了great shapes主题歌。 Jessy:家庭建议游戏:Jump on shapes，请给宝贝准备一些形状的卡片，如circle，square trapezoid…或者是放在床上，让宝贝跳在形状上面：can you jump on circle/square...what shape is it？do you like circle/What shape do you like？祝好！Justin & Jessy 12/31 Jessy:各位家长，晚上好！今天，我们宝贝学习了All about Me主题。Key words：Aa-Zz one-twenty yellow redorange spring summer …eyes, ears, nose KeyPhrase/sentence: this is my name,A-n-d-y(e.g.), my name is …I am 4/5 years old . this is my picture, It’s spring/summer. I can seeflowers in spring. I like sunny day I feel hot/cool…今天宝贝们大声唱跳了主题歌。在家的时候，请你无意识的给宝贝放主题歌，同时玩一玩亲子游戏，为宝贝搭建家 Jessy:为宝贝搭建家庭小舞台哦。家庭建议游戏：body movement, can you jump/walk/run, can you clap your hands for fivetimes,…can you shrug your shoulders…等等，祝好！Justin&Jessy
初一年级（上）英语满分演练试题及答案 一. 单项填空 1. ---What colour is the bike? ---It’s ____the___ orange. A. an B. a C. / D. the 2. That isn’t her bag. It’s __mine______. A. my B. I C. mine D. me 3. ---Oh, your kite is very nice. ---_____thank you_____________. A. That’s right B. No, it’s not nice C. Yes, it is D. Thank you 4. The woman is sixty, but she ___looks____ young. A. is B. sees C. looks D. watches 5. It’s time _____for___ lunch. Let’s go home. A. to B. in C. for D. on 6. ---_____which___ is your coat? ---The black one. A. What B. Where C. Which D. How 7. ---______whose__ is the toy? ---It’s on the bed. A. Who B. Where C. What D. Whose 8. The shoes are too old. Put ______them__ over there. A. it B. they C. their D. them 9. Excuse me. Can you ____look at___ my watch, please?
上海市初一英语试题及答案
初一年级（上）英语满分演练试题及答案 一. 单项填空 1. ---What colour is the bike? ---It’s ____the___ orange. A. an B. a C. / D. the 2. That isn’t her bag. It’s __mine______. A. my B. I C. mine D. me 3. ---Oh, your kite is very nice. ---_____thank you_____________. A. That’s right B. No, it’s not nice C. Yes, it is D. Thank you 4. The woman is sixty, but she ___looks____ young. A. is B. sees C. looks D. watches 5. It’s time _____for___ lunch. Let’s go home. A. to B. in C. for D. on 6. ---_____which___ is your coat? ---The black one. A. What B. Where C. Which D. How 7. ---______whose__ is the toy? ---It’s on the bed. A. Who B. Where C. What D. Whose 8. The shoes are too old. Put ______them__ over there. A. it B. they C. their D. them 9. Excuse me. Can you ____look at___ my watch, please?
知识点总结 一、考试性质和命题指导思想 上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。 二、考试目标 英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。 语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。 语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。 依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下: I.语言知识 主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。 II.语言能力 1.听 主要测试学生理解口头英语的能力 （1）从所听材料中获取事实信息的能力； （2）理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力； （3）推断所听材料的隐含意思的能力。 2.读 主要测试学生理解书面英语的能力。 （1）从各类语篇中获取事实信息的能力； （2）根据上下文理解词句意义的能力； （3）理解和归纳语篇主旨大意的能力； （4）推测语篇隐含意义的能力。 3.写 主要测试学生根据要求进行书面表达的能力 （1）运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力； （2）用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。 三、考试内容 以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。 1、基本素材 Changes and development (变化与发展) Cities and countries (城市与国家) Cultures and customs （文化习俗） Earth and space （地球与太空） Famous people （名人） Features （人与事物的特征） Food and drinks(饮食) Historical events （历史事件） Holidays and festivals （假日与节日） Illness and health （疾病与健康） Interests and hobbies （兴趣与爱好） Jobs and employment （工作与就业） Literature and art （文学与艺术） Man and nature （人与自然） Mass media （大众传媒）