描写考试场面的片段
数学考试场而描写
再过5分钟,数学考试就要开始了，四周满是一片紧张背诵公式的声音。我靠在椅子上，呆呆地望着前方。前几次考试，我几次马失前蹄。
这一次，我决心一雪前耻，重新证明自己的实力。尽管如此，我紧张的心情还是无法平静。不安的心脏在我的胸腔中挣扎地跳动着，仿佛要冲开这沉闷的束缚，渴求自由的空气。
“铃一一”伴着钟声的响起，同学们鱼贯进入教室。这一天，少了喧闹与嘈朵。每个人都加紧了步伐回到座位,早己在座位上等待的人则胡乱地涂写着木子，眼神却始终向着窗外。
终于，老师抱着一叠试卷匆匆走了进来。她如往常一样简略地说了些注意事项，就宣布考试开始。我匆匆抓过前面同学递来的试卷,大致扫了几眼，就提起笔，低头在试卷上匆匆写了起来。从发下试卷的这一刻开始，似乎就只剩下了一片笔尖划过纸面的“沙沙”声存在于空气里。我仔细而紧张地盯着试卷上的每一个字，生怕有所疏失,辜负所有的努力。
“滴答、滴答、滴答?”在秒针追赶分针的脚步中，时间如沙漏中的细沙一
一落下。“快点，没有多少时间了。”我一遍遍地告诫自己，尽管我的努力也只是一遍遍重复机械的运算。我不厌其烦地计算着，耐心地防范每一个可能的疏漏。我相信只有这样,我才能抓住我的成功，不让它从“大意”的指缝间溜走。
“铃一一”铃声再次响起，冲散了我所有的焦虑与不安。我扔下手中
攥得汗津津的笔，深呼吸一口，走出了教室，满心都是释然后的轻
松与从容。考试，也许考验的不只是知识与积累,也许更考验你面对它时的心理与态度。不过此刻的我知道，不管它考验我的是什么,我都己尽全力给出了最好的答案。篇二：《场景描写片段》
★场景描写片段
在红色的塑胶跑道上只听砰的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：加油！加油！，在一片片加油声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次龟兔赛跑的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：加油! 加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。
★运动会终于开始了！运动员们各个精神抖擞，生龙活虎，瞧！运动员有的在原地小跑，有的在压腿，有的在练习跳高，还有的在歪歪手。★只听见裁判员一声令下预一一备，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举指挥旗，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众己围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。
★裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一
浪。
★运动健儿正在激烈的比赛着，主席台上还在播放这同学们的稿子，各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油：加油、加油啊！情况不妙，拉拉队的一名成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们，他们的脸色一下子变得着急起来，那边又一个同学喊道：噢，太棒了，二班胜利了，最强的还是二班的健儿！听到了这喊声，同学们的脸上又露出了灿烂的笑容，拉拉队的欢呼声也响了起来。
★运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。加油！加油！会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙, 脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去, 急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上…… 瞧，树上的小麻雀蹦得更欢乐！
★大家不断髙喊加油，加油……在这一片加油声中，运动员们争先恐后，你追我赶。一刹那，他们的距离就拉开了。
★各就各位，预备这句话似乎用了几天的时间才说，把大家的心提到胸口.砰的一声发令抢响，全场为之震动.顿时，加油!的喊声响起来另外，运动员像一匹骏马，昂首奔驰.我们班的第一位如旋风一样跑在最前面.! 形势对我们有利?此时，我们班的其他队员各个龙腾虎跃，所向披靡.一棒接一棒,可是到了谢一那里，我们形势变化莫测，被108班追过了!~ 大家的心砰砰地跳，但是拉拉队呐喊助威,各个恨不得把自己的力量家在运动员身上.我们不甘示懦,马上就到我了!~紧张占具了我脑海3分之2,同学见我上场了!对我说:跑快点，追过
108班!于是我信心百倍，屏息凝神，沉着应战.我似流星赶月一般跑了岀去.紧张己经被我消灭了!~ 脑海里只想用尽全力超过108班!~我与前而的对手越来越近,似乎觉得自己骑上风，我把棒传给另外的队员，我就摔倒了!~他像离旋的箭，他把棒传给最后一个同学时，拉拉队的呼喊声一阵盖过一阵，最后一棒的同学终于冲过终点!~
★运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的?有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿,做着赛前热身运动.
★在烈日照耀之下，两位赛跑运动员将近终点时，你争我夺，互不相让，其中一位用着坚毅的目光看着终点线，而另一位则把注意力放在了另一个赛跑运动员身上，他注视着那位赛跑运动员，一边跑一边看是否超过了自己。在跑道边沿，那些正被烈日晒得出汗的人们，正高声喊着：加油！加油！其中有不动声色的，但从他眼神中可看出，他也是很激动的，只是没用语言表达出来。两位运动员是太快了，跑道后头竟无一人跟上他们，主席台上的人们也在注视着他们，广播员一而读着稿件，一而不时的抽出眼睛看着着激烈的比赛。
★比赛开始了，运动员们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。其他的同学也按捺不住自己兴奋的心情，冲到了赛场边，一起为运动员们摇旗呐喊：一二三四五六七，82班得第一！……在25米单脚跳接力赛时, 我们班的方强同学一不小心把鞋给弄掉了，惹得同学们一阵哄堂大笑。不过，方强并没有急着去捡鞋子，而是将木棒交到另一个同学手上之后再去捡鞋子。
我们不得不佩服这种做法是明智的，倘若方强当时就去捡鞋子，也就失去了一次夺冠的好机会。结果，我们班以团体比赛两个一等奖、3 个二等奖的成绩，夺得了全年级第一名。经过这次运动会，我懂得了众人同心、其力断金的道理。
★六月的花竞相开放，在花海的包围下，六一运动会开幕了。一面面五颜六色的彩旗最先从主席台走过，为运动会增添了光彩。中小学老师们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐走过，他们也为我们的节日到来而高兴。我们中学生也不示弱，看哪，每个班级都有自己的特色，手持不同的物体，都想让自己的班级可以在开幕式上一展风采，一个个方阵从主席台走过，一张张面容都透着欢笑。整齐的检阅长龙陆续走过主席台，运动会正式开始了。
★在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋FI的阳光，伴随着收获的季节, 迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原木寂静的赛场一下子热闹起来。
★最令我记忆犹新的是30人的接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听砰地一声枪响，第一棒的刘婉婷像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个男同学，他又传给了下一个同学，这时，我们己经领先了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小青蛙似的，通通直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。呼，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先，最后一棒是罗萌，她的背上粘着一张写着2的布纸，她飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风一般，其他班班拉开一段距离。啊，她到达了终点！那一刻，我们全班沸腾了起来。我们班获得了年级第一名.篇三：《片段作文之场而描写》
片段作文之场而描写｛描写考试场面的片段｝?
【题型示例】
根据下而的提示，选择一个你熟悉的场面具体写下来，注意合理运用修辞手法，150字左右。
⑴刚考完试后的场景(2)春节前夕市场的情景⑶一场体育比赛的场景答案示例：在操场上许多同学排着整齐的队伍，准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神，侧耳听枪声，周围还站满了观众。
比赛的枪响了，同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快，一个同学跳过去，另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了，她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趣趙，后而的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮，脸上的汗水直淌，可是谁能顾得上那些呢？这是参加比赛啊！助威的同学数着数，鼓着掌，发出一阵喝彩声：“好！好！加油！加油！”跳绳的同学如矫健的燕子，如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表，一而看着同学们的比赛，激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。解析：
这篇跳绳的场而描写，有条理地写了跳绳的同学们，突出了张华，又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中，表现出了团结、紧张、欢乐的气氛
【解题攻略】
一.什么是场而描写？
场而描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场而、战斗场面、运动场而以及各种会议场而等。场而描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写
作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场而变成一幅生动而充满感染力的图画。二.场而描写方法
写好场而要注意以下四点：第一，要交待清楚场面的背景
如活动场而发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体
写场而时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场而同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有而。第三，要写出气氛
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场而，都会有气氛，如庆祝场而有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场而有难舍难分的气氛等等。第四，写场面要有顺序场而是由人、事、景、物组合起来的综合画而，不可能几笔就同时都写出来。因此，写
场而时要安排好先后的顺序。一般来说，场而描写可以按照由而到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场而，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“而”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点而结合、条理清楚。
场而描写即把活动的场而和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场而描写中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场而,使人有种身临其境的感觉。
三、场而描写的常用技巧｛描写考试场面的片段｝?
1、要把观察的视线向横的方向展开，要看到整个场面在同一个时间里所发
生的事，不能只集中看一点。
2、要运用点面结合的方法写出整个场面的状况。就是要有整体的概括，又有重点的具体描写，一般采用先总述再分述的方法。
3、要把人物的活动交织在一起写，这偏重于动态描写。如果是环境描写就偏重于静态描写。
【示例】
西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河，隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪,狄青牢，直通去三边的阳光大道。合唱开始，大概是夜里X点了。就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田。……冼星海同志指挥得那样有气派，姿势优美，大方；动作有节奏，有感情。随着指挥棒的移动,上百人，不,上千人，还不，仿佛到位的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几番回荡往返，一直辐射到遥远的地方。【评点】这是对延安歌唱场面的描写。先描写了座落在延河蜿蜒,群山环抱中的露天大会场；然后写大合唱的场面。写大合唱时, 先引出歌声，然后重点写冼星海同志的指挥，然后再写到面上,写上千人、上万人，随着指挥棒的移动一齐歌唱。写歌声时，又先是细写情韵“悠扬，淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，”然后再放笔写它“弥漫整个广场“一直辐射到遥远的地方，显出磅礴的气势。”这样既有鸟瞰式的描绘，又有特写的镜头，点面结合，层次分明，把一个热闹非凡的伟大场而,写得
十分动人，从而表现了延安军民的革命精神面貌。
【突破训练】
一?阅读下而的材料，写一段150字左右的心理描写。（20分）
细心观察下图中“挤车”的场景，认真构思一下，以“挤车”为题，用150字左右描写出图中展示的场面。至少要采用一种修辞手法。
二.我们常见的场面有比赛的场而，还有联欢的场而、工作的场而、友爱的场面、悲痛的场面、学习的场面、生活的场面,,,,任选一个场面, 具体地写下
来，150
字左右。篇四：《描写考试场景的作文》
数学考试场而描写/r/n
再过5分钟,数学考试就要开始了，四周满是一片紧张背诵公式的声音。我靠
在椅子上，呆呆地望着前方。前几次考试，我几次马失前蹄。
这一次，我决心一雪前耻，重新证明自己的实力。尽管如此，我紧张的心情还是无法平静。不安的心脏在我的胸腔中挣扎地跳动着，仿佛要冲开这沉闷的束缚，渴求自由的空气。/r/n
“铃一一”伴着钟声的响起，同学们鱼贯进入教室。这一天，少了喧闹与嘈朵。每个人都加紧了步伐回到座位,早己在座位上等待的人则胡乱地涂写着木子，眼神却始终向着窗外。/r/n
终于,老师抱着一叠试卷匆匆走了进来。她如往常一样简略地说了些注意事项，就宣布考试开始。我匆匆抓过前面同学递来的试卷,大致扫了几眼，就提起笔，低头在试卷上匆匆写了起来。从发下试卷的这一刻开始，似乎就只剩下了一片笔尖划过纸面的“沙沙”声存在于空气里。我仔细而紧张地盯着试卷上的每一
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内容仅供参考