名前
以下の()に疑問詞を入れて、線に助詞をいれてください。[]に読み方を書いてください。（4点×25＝100点）
1．あの人（）ですか。……小野さんです。
2．それは（）テープですか。……日本語のテープです。
3．太郎くんは（）ですか。……18歳です。18歳の読み方[ ] 4．あのカバンは（）ですか。……かりなさんのです。
5．うけつけは（）ですか。……あそこです。
6．それは（）ワインですか。……フランスのワインです。
7．郵便局電話番号は（）ですか。……078－3169です。
8．今日（）うちへ帰りますか。……7時に帰ります。
9．今日は（）ですか。……火曜日です。火曜日の読み方[ ] 10．（）行きますか。……こうべへ行きます。
11．（）行きますか。……一人行きます。
12．土曜日（）しましたか。……大阪で映画を見ました。
13．いつも（）しんぶんを買いましたか。…駅コンビニ買います。14．それは（）ですか。……テレホンカードです。
15．あれは（）カギですか。……木村さんのカギです。
16．電話は（）ですか。……あそこです。
17．お国は（）ですか。……アメリカです。
18．そのデジカメは（）ですか。…3800円です。3800円の読み方は：[ ] 19．今（）ですか。……9時14分です。9時14分の読み方は：[ ] 20．会社（）から（）までですか。
7時から4時までです。7時の読み方は：[ ]、4時の読み方[ ] 21．お誕生日は（）（）ですか。…4月10日です。4月10日の読み方[ ] 22．（）来ますか。…7月20日に行きます。7月20日の読み方[ ] 23．（）きますか。……地下鉄で行きます。
24．会社は（）ですか。……JC企画です。
25．毎日（）テレビを見ますか。…20分だけ見ます。20分の読み方[ ]
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に 在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。 3．名（场所）＋ヘ行きます去～ 来ます来到～ 帰ります回～ 当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。 4．疑问词＋も～ません 表示全面否定疑问词代表范围内的事物。 疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等 5．名词＋を＋他动词 助词“を”表示他动词得目的或对象。 6．名（场所）＋で 表示动作的场所。 7．“なん”和“なに” （1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん” （2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん” （3）除（1）、（2）外，用“なに” 8．动词＋ませんか 9．动词＋ましょう 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。 例：ロビーで休みましょう。 10．名（工具、手段）＋で 表示动作的手段和方法。 例：はしでごはんを食べます。 11．名（交通工具）＋で乘～ 表示交通手段和方法。 例：電車で行きます。 12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～ 貸します借～ 書きます给～写～ かけます等给～打～ 表示给与对方～。 例：会社に電話をかけます。 （2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～ からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。 例：わたしは会社から時計をもらいました。 13．もう：表示“已经～”的意思。 まだ：表示“还没有～”的意思。 注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
常见的日式特色菜用日语怎么说？ ゆで卵（ゆでたまご）：煮鸡蛋 ○ゆで卵を持って、遠足に行きます。带着煮鸡蛋去远行。 ホットケーキ：铜锣烧 ○ホットケーキがすきですか？喜欢吃铜锣烧吗 サラダ：沙拉 ○いろいろな野菜で作ったサラダは美味しいです。用各种蔬菜做的沙拉很好吃。 目玉焼き（めだまやき）：煎鸡蛋 ○朝は目玉焼きとコーヒーにします。早餐吃煎鸡蛋和咖啡。 オムレツ：蛋包饭 ○オムレツを作って食べました。做蛋包饭吃。 スープ：汤 ○スープにパンをつけて食べます。面包蘸汤吃。 味噌汁：味噌汤 ○日本人は味噌汁が好きです。日本人喜欢喝味增汤。 焼き魚（やきさかな）：烤鱼 ○夕食のおかずは焼き魚です。晚餐的配菜吃烤鱼。 のり：紫菜 ○のり弁当が好きです。喜欢吃紫菜便当。 卵焼き（たまごやき）：鸡蛋卷 ○卵焼きが上手です。鸡蛋卷很拿手。 おかず：配菜 ○どんなおかずがすきですか？喜欢什么样的配菜 日语能力考试必备近义词，你不得不背！ 参加日语能力考试的同学们都知道，日语能力考试改革后，增加了选择近义词的新题型。许多同学为此而感到非常的头疼，不知如何去应对，其实，只要在平时的学习中多多留意，总结一下，你就会有很大的收获。下面同学们就行动起来跟未名天日语小编来一起总结吧！ ぺこぺこーー凹むまごまごーーまごつく ぎしぎしーーきしむふらふらーーふらつく
ぴかぴかーー光るうろうろーーうろつく ねばねばーー粘るむかむかーーむかつく ぶるぶるーー震えるいらいらーーいらつく ざわざわーー騒ぐだぶだぶーーだぶつく いそいそーー急ぐべたべたーーべたつく そよそよーーそよぐねばねばーーねばつく ぱたぱたーーはたくぱらぱらーーぱらつく どろどろーーとろけるひそひそーーひそか にやにやーーにやけるほんのりーーほのか ゆらゆらーー揺れるー揺らすゆったりーーゆたか からからーー枯れるーからすゆるゆるーーゆるやか たらたらーー垂れるー垂らすにこにこーーにこやか ひやひやーー冷えるー冷やすすくすくーーすこやか ずるずるーー擦れるしんなりーーしなやか きらきらーーきらめくさっぱりーーさわやか よろよろーーよろめくやんわりーーやわやか ころころーー転げるおろおろーーおろか 本日语学习资料来源于网络，经未名天编辑，如有侵权请联系未名天日语编辑。 >推荐文章 日语词汇灾难篇——地震 常见饰品的日语说法，你知道多少？ 日语词汇：日常生活高频词——调料篇 家，是我们生活中温暖的港湾。我们日常生活中总在和各类的家居用品打交道，你知道这些家居用品用日语怎么表达吗？ 居間----「いま」----起居室，内客厅 リビング-------- 起居室 応接間----「おうせつま」----客厅 ２LDK --------两间起居室带餐厅和厨房 ソフ?ー---- ----沙发 ソフ?ーベッド---- ----沙发床 椅子----「いす」----椅子 リビングテーブル---- ----（起居室或客厅）的桌子 クッション---- ----靠垫，坐垫 座布団----「ざぶとん」----坐垫 スツール---- ----凳子 テレビボード-------- 电视柜
接续词一览表 あるいは②◆或、或者是；有的…有的…、或…或…（以「あるいは～、あるいは～」的形式）or いっぽう③◆另一方面、且说(转变话题时的用语) ◇開発が進み、一方では自然が破壊されている。 いや②◆不、不仅如此、岂止（否定自己所说的话、紧接着再说下去）（更正确说来应该是…）◇日本、いや世界の名作だ。おまけに④◆（在原有充分或足够的基础上）再加上、又加上（同种要および①◆以及、还有、和、与 and/as well |素）が①◆（用以承接前文，引出转折）可是、但是、然而 but ◇会いたい。が、都合がつかない。 かたがた②◆顺便散歩かたがた（がてら）買い物をする。 かつ①◆而且、并且、加之 ◇且つ飲み且つ食う（飲んだり食べたりする） ◇必要かつ十分（必要であると同時に十分でもある） けれど（も）①◆但是、然而、不过「だが?しかし?でも」but/however; (是…)也是…（表示认可前文的内容，并表示出其与后述 的内容共存）at the same time;可是、不过（表示对对方 的意见提出异议）but ◇彼は政治家だ。けれども同時に市民でもある。 ◇それは認める。けれどもそれだけとは限らない。 さて①◆（用以结束前面的话并转入新的话题）却说、且说「とこ ろで」by the way；（用于接着前面的话题谈下去）那么、 然后「そうして?それから」and then ◇さて、話はかわって◇さて、それからというものは しかし（ながら）②◆可是、但是、然而 しかも②◆而且、并且「そのうえに?さらに」moreover；而、却 「けれども?にもかかわらず」and yet したがって◎◆因此、因而、从而、所以（表示后述事项是前项事项的必 然结果）so\consequently ◇私はその場にいなかった。したがって何も知らない。 じつは②◆实际上、说实在的、其实、毫不不瞒你说to tell the truth じゃ（あ）①◆那样的话、那么（接受、总结的前项条件、并导出结论） well\then すなわち②◆也就是、正是、即是、换言之namely\that is to say； 则◇外相すなわち外務大臣◇怯めばすなわち負けだ。すると③◆这么说来、那么说then；于是、这时then ◇なるほど。するとこういうことですか。（原来如此。那么 说来，就是这么回事？） ◇春になった。すると花が咲き始めた。 そういえば◆那样说来…、那样说的话… そ（う）して③◆然后、于是and；而、又、而且and ◇思わずどなりつけた。そして（そうして）反省した。 ◇あの果実はみずみずしく、そして（そうして）甘かった。そこで③◆因此、所以、于是「それで?だから」so/then；（转变话 题时）那么「さて?ところで」by the way ◇そこでお願いしたいのだが。◇そこで話を戻すと。 そのうえ④◆而且、并且、又、加之「かつ?さらに」moreover/in addition to/ ◇彼女は美人で、そのうえスタイルもいい。 そのかわり◎◆（表示前后项功过相抵）可是、另一方面、作为补偿（回 报/交换）◇そのかわり、これあげる。 そのくせ◎◆虽然那样…但是、尽管…可是「それなのに」and yet ◇彼はけんかっぱやく、そのくせ気が弱い。 そもそも①◆说起来…「段落の起首にあって、何かを説き始めること」to begin with ◇そもそも宇宙とは…。 ◇そもそも（さて）いびきは睡眠中の呼吸運動のアンバ ランスに由来する音 接续词一览表第 1 页共 5 页 1
Q：おなまえはなんですか。您的名字叫什么？ A：わたしは～です。我叫～。 Q：おたんじょうびはいつですか。您的生日是什么时候？A：いちがつ。にがつ。一月。二月。 Q：おしごとはなんですか。您的工作是什么？ A：せんせいです。老师。 Q：ごせんもんはなんですか。您的专业是什么？ A：しんりです。心理。 Q：ごしゅみはなんですか。您的兴趣是什么？ A：スーポツです。运动。 Q：ごかぞくはなんにんですか。您的家里有几口人？A：さんにんです。三人。 Q：ごしゅっしんはどこですか。您的家乡在哪里？ A：かんとんです。广东。 Q：あなたのふるさとはどこですか。您的故郷在哪里？A：ぺきんです。北京。 Q：あなたのとりえはなんですか。你的优点是什么？ A：まじめです。认真。 Q：あなたのせいかくはどうですか。你的性格怎么样？ A：やさしいです。温柔。 Q：あなたのゆめはなんですか。你的梦想是什么？A：かしゅになりたいです。成为歌手。
Q：おいくつですか。你多大了？ A：にじゅさい。二十岁。 Q：なんねんせいですか。几年级？ A：にねんせいです。二年级。 Q：どんなりょうりがすきですか。喜欢什么样的料理呢？A：りはんりょうりがすきです。喜欢日本料理。 Q：どんなおとこがすきですか。喜欢什么样的男生？A：やさしいおとこがすきです。喜欢温柔的男生。Q：どんなおんながすきですか。喜欢什么样的女生？A：かわいいおんながすきです。喜欢可爱的女生。Q：トイレはどこですか。洗手间在哪里？ A：あそこです。あちらです。在那边。 Q：あのひとはだれですか。那个人是谁？ A：りさんです。是小李。 Q：ちょうさんのはんはどれですか。小张的书是哪本？ A：これです。这本。 Q：いくらですか。多少钱？ A：ごせんえん。５０００日元。 Q：いまなんじですか？现在几点？ A：はちじです。八点。 Q：きょうはなんようびですか。今天是星期几？ A：かようびです。星期二。
日语翻译常用词汇汇总1、股票交易用语 上海証券取引所：上海证券交易所 インサイダー取引：内幕交易 ディスクロージャー（情報開示）：信息披露 名義書き換え：過戸 相場操縦：操縦市場 虚偽による勧誘：虚假陳述 株式募集目論見書：招股説明書 Ａ株（国内投資家向け株式）：Ａ股 Ｂ株（国外投資家向け株式）：Ｂ股 Ａ?Ｂ株の一本化：Ａ?Ｂ股的併軌 株主：股東 リアル?タイム開示：即時公布 取引停止ルール：例行停牌 定例記者発表：信息例会 証券取引高：証券累計成交額 リスク意識：風険意識 市場ルール：市場規律 営業拠点：経営網点
機関投資家：機構投資者 カウンター：交易櫃台 市場邌鹰伐攻匹啵骸∈袌鲞作体系 売買オーダー：买卖订单 中央電算機：主機 マッチング（突き合せ）：撮合配対 ペーパーレス取引：無紙化交易 コンピュータ自動書き換え：電脳自動過戸トレーディング?フロア：交易大庁 シート：席位 オン?ライン化：聯網化 市場ネットワーク：市場輻射網絡 長距離通信：遠程通訊 衛星ステーション：衛星接受小站 双方向取引：双向傳輸 Ｇ－３０基準：Ｇ－３０国際標準 受け渡し：交収 リスク管理：風険処置 海外ブローカー：海外代理商 時価：市価
政府債先物取引：国債期貨交易 政府債先物現物取引：国債回購交易Ｔ＋ゼロ即日取引：Ｔ＋零回転交易制度株価ＰＥＲ：市盈率 投資収益率：投資回報率 新規規発行市場：一級市場 売買市場：二級市場 あげ足：上漲 あげ一服：暫停上漲 あげ相場：看漲 あげ幅：昇幅 円高：日元堅挺 回復：復蘇 活況：活躍 堅調：堅挺／強勢 さげ：下跌／跌落／滑落 さげ幅：跌幅 先安：看跌 じり安：趨跌 じり高：趨漲／趨昇／緩昇
日语一级常用接续词整理 １、把两件事物用逻辑关系连接起来的接续词 （１）原因?理由 だから?ですから表示某种原因产生某种结果，或因为某种原因而积极地做什么，后续可接主观意识句。 午後から雨らしい。だから、傘を持って行った方がいいよ。 日本では終身雇用制がふつうだ。だから、皆会社のために一生懸命働く。 したがって表示某种原因导致某种结果。不能后续主观意志句。属于书面语，用于文章或讲演。 日本は火山が多い。したがって温泉も多い。 過半数人が賛成した。したがって、この案は可決された。 そのために/このために表示某种原因导致某种结果。不能后续主观意志句。このため表示其原因更为直接。 JRで事故があった。そのために、電車が遅れている。 日本は国内に天然資源がほとんどない。このため、海外から輸入に依存している。 （それ）ゆえに表示某种原因导致某种结果。不能后续主观意志句。属于文言，不能用于口语。それ可以省略。 三つの辺が等しい。ゆえに三角形ＡＢＣは正三角形である。 人間は直立歩行し、火と道具を使うことを覚えた。それゆえに、ほかの動物とは異なる道を歩むこととなった。 そのけっか表示某种原因导致某种结果。只能用于表示客观结果，不能后续主观意志句。 入試制度が変わり、その結果、前よりいっそう受験生の負担が増えることになった。 明治維新後、新聞や雑誌で外国の文化生活が人々に知らされた。その結果、人々の生活も次第に変わってきた。 （２）顺态发展的接续词 すると1．表示行为主体完成一个动作后，出现意外情况。于是…おじいさんが竹を二つに割りました。すると、中からかわいい女の子が出てきました。 ベルが鳴ったので、電話の受話器を取った。すると、変な声が聞こえた。2．表示行为主体在做什么的时候，发现或遇到意外的情况。
日本語の品詞 日本語においては、さまざまな品詞分類が試こころ みられている。ここでは、学校教育の現場で教えられ、一般に広く知られている橋本進吉の文法（いわゆる学校文法）の例について紹介する。学校文法では、品詞を自立語か付属語か、活用の有無、活用の形態などによって以下のように分類する。 ? 自立語 - 単独で文節を構成できる品詞 o 活用するもの（特に用言と言う。） ? 動詞 ? 形容詞 ? 形容動詞（学校文法では品詞として立てている。学校文法 以外まで視野を広げると、品詞として認めるかどうかは意 見が分かれている。） o 活用しないもの ? 名詞（特に体言と言う。） ? 代名詞（学校文法では名詞の一つとされている。名 詞の一部とするかどうかは意見が分かれている。） ? 数詞（学校文法では名詞の一つとされている。名詞 の一部とするかどうかは意見が分かれている。） ? 連体詞 ? 副詞 ? 接続詞 ? 感動詞 ? 付属語 - 単独で文節を構成できない品詞 o 活用するもの ? 助動詞 o 活用しないもの ? 助詞 たいげん 1 【体言】 〔文法〕 単語の一類。自立語の中で活用がなく、主語となりうるもの。名詞?代名詞の類。なお、形容動詞の語幹などを含める説もある。 連体詞
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2010/07/30 17:50 UTC 版) れんたい-し3【連体詞】 品詞の一。自立語のうち、もっぱら連体修飾語としてのみ用いられるもの。「この」「その」「いわゆる」「或る」などの類。〔「大きな」「同じ」などの語を連体詞とする説もあるが、これらの語は、「目の大きな人」「これと同じ色」のように、述語としても用いられるので、本辞典では連体詞とせず、いずれも形容動詞として扱う。→おおきな?おなじ〕 連体詞（れんたいし）とは、日本語の品詞のひとつ。英語や中国語にはない品詞である。朝鮮語には連体詞に類似した冠形詞という品詞がある。 体言のみを修飾することば（連体修飾語）。自立語。活用はしない。ほとんど修飾を受けないが、ごく一部が、副詞や体言の連用形に修飾される。 「 - の」型 あの「あの山は槍ヶ岳だ」だと「山」を修飾する。本来は「名詞」+ 格助詞「の」だったものが多い。 「 - る」型 いわゆる「1990年前後にはいわゆる冷戦体制が崩壊した」だと「冷戦体制」を修飾する。本来は動詞の連体形だったものが多い。 「 - な」型 大きな小さなおかしな「大きい」「小さい」「おかしい」の活用形 ではない。しかしながら、、「目の大きい／小さい（人）」「頭のお かしい（人）」の「大きい」「小さい」「おかしい」と同様に「目の 大きな／小さな（人）」「頭のおかしな（人）」と名詞修飾節の述語 を構成し得る点で、他の連体詞とは異なっている。 「 - た（だ）」型 たいした例：たいした人物。本来は動詞の連用形+助動詞「た」の連 体形だったものが多い。 ほとんどは、本来は別の品詞だったのが、連体修飾語として以外の用法が廃れ、もとの文法的性質が失われたものである。 ふくし0【副詞】 品詞の一。自立語で活用がなく、主語?述語になることのない語のうち、主として連用修飾語として用いられるもの。「非常に」「大変」「全然」などの類。どのような語を修飾するかで、状態副詞（すでに?ゆっくり?ひらひ
いつ/何时（时间）___いつ日本に行きますか/什么时候去日本 どこ/哪儿（地点）___どこで昼食（ちゅうしょく）お食べますか/在哪儿吃午饭 誰（だれ）?どなた/谁（人物）___昨日誰と会（かい）ましたか/昨天和谁会面 何（なに）/什么（事物）___今何おしていますか/在干什么 なぜ?どうして/为什么（原因）___なぜ日本語を勉強しますか/为什么学日语 どう/怎么（方法）___日本人おどう思い（おもい）ますか/觉得日本人怎么样 どの～/哪个（后接名词）___どの靴が好きですか/喜欢哪双鞋 どれ/哪个（独立使用）___どれが好きですか/喜欢哪一个 どっち/哪个（选择）___日本語と英語どっちが___好きですか/日语和英语给喜欢哪个 どちら/哪边儿（方向）___日本は中国のどちらにありますか/日本在中国的哪边儿 どんな/什么（形状）___どんな音楽（おんがく）が好きですか/喜欢什么样的音乐 どのぐらい/多少（数量）___日本人の月給（げつきゅう）はどのぐらいですか/日本人的月工资多少いくら/多少钱（金额）___このワイシャツはいくらですか/这件衬衫多少钱 いくつ/多大（年龄）___子供（こども）さんはいくつですか/孩子多大岁数 /几个（数量）___お宅（たく）は部屋（へや）がいくつですか/家有几间房子 何人（なんにん）/几个人（数量）___何人来ますか/几个人来 为什么どうして、なぜ、なんで、だから 怎么样どう、どうですか、どな 怎么了どうしたの、どうしたんですか 没问题吧，你还好吧だいじょうぶ？ 不会吧そんな！？ 怎么办どうすればいいの、どうしたらいいか 什么何なに 东西用いくつかの 人用何人かの 钱用いくらかの 名詞だれ?どなた人 なに（なん）物 どれ選択（物） どこ場所 どちら（どっち）方向、場所、選択（二者の比較） いつ時 いくつ数 いくら値段 連体詞どの選択（人、物） どんな性状 どういう性状 どのような性状 副詞どう様子 どのように様子
日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 （2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系
7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
日本語の語彙： 人?家族?外見?性格?感情?生活?結婚について 白领ホワイトカラーho wa I to ka raa 蓝领ブルーカラーbu ruu ka raa 金领ビジネス?エリートbi ji ne su e rii to 股东株主（かぶぬし）ka bu nu shi 大款金持（かねも）ちお大尽（だいじん） 爆发户成金（なりきん）na ri ki n 工薪族給与生活者（きゅうよせいかつしゃ）kyuu yo se i ka tsu sya サラリーマンsa ra rii ma n 倒爷闇（やみ）ブローカーya mi bu roo kaa 托儿さくらsa ku ra 下岗人员失業者（しつぎょうしゃ）shi tsu gyoo sya 公关小姐PR譲（ピーアールじょう）渉外嬢（しょうがいじょう）空姐スチュワーデスsu chu waa de su 礼仪小姐キャンペーンガールキャンギャル 民工；打工仔出稼（でかせ）ぎ労働者（ろうどうしゃ） 打工妹出稼（でかせ）ぎの少女（しょうじょ） 女强人キャリアウーマン 社会中介服务人员仲介業者（ちゅうかいぎょうしゃ） エージェントee je n to 扒手すりsu ri 流氓ちんぴらchi n pi ra ごろつきgo ro tsu ki 黑社会マフィアma fi a やくざya ku za 盲流不法流入者（ふほうりゅうにゅうしゃ）fu hoo ryuu nyuu sya 三无人员不法滞在者（ふほうたいざいしゃ）fu hoo ta i za i sya 黑客ハッカーha kkaa 网虫インターネットの虫（むし）インターネット?フリーク网民ネチズンne chi zu n 发烧友マニアフリーク 新闻发言人スポークスマンsu poo ku su ma n 赞助商スポンサーsu po n saa 撰稿人ライターra i taa 寄稿者（きこうしゃ）ki koo sya 自由撰稿人フリーライターfu rii ra i taa 代言人キャンペーンモデルkya n pee n mo de ru 歌星スター歌手（かしゅ）su taa ka syu 人気歌手（にんきかしゅ）ni n ki ka syu アイドル歌手（かしゅ）a i do ru ka syu
日语词汇分类及意义 日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种，归纳如下： 在日语中，能够活用的词称为用言，包括了动词、形容词、形容动词及助动词。活用是指在日语中，动词、形容词等述语（谓语）的词形变化。在进行变化时，这些词语的语尾，甚至是整个词语都会发生变化。在将“用言”接续某些词语来表示时态变化、词类变化、语态等文法上的功能时，必须要将用言活用变化。在连接不同的助词时，有时也需要将词语活用变化。几乎所有用言的活用都是规律的。 名词：表示事物的名称。如：日本（日本） 代（名）词：代替名词来直接指代人和事物以及方向、场所等的代替用词。如：私（我）、彼（他）等。
形容词：描述事物的性质、状态。如：広い（宽敞的）、いい（好的）等。 词尾均为“い” 例：高たかい 安やすい 嬉うれ しい 词尾有活用 形容动词：描述事物的性质、状态。 形容动词的词尾均为“だ”但通常词典上只标注词干。 例：静しずか（だ） 賑にぎやか 有名ゆうめい 词尾有活用。 动词：表示事物的存在、动作及变化。如：洗う（洗）、ある（存在、有） 等。 词尾有活用。 助动词：接在独立词或某些附属词后，并增添某种意义的具有活用能力 的附属词。通常接于用言。词尾有活用。 例：です ます れる られる せる させる ない う よう等 接续词：连接两个子句起承先启后的作用。 例：そして（然后、所以）さらに（而且） 副词：修饰用言（形容词、形容动词、动词）的状态、程度、形容词与 形容动词经由语尾变化可以变成副词、 例：少し（稍微）、とても（很、非常）等。 连体词：连接在名词之前作修饰，有指示作用。 例：このN こんなN 感叹词：单独用来表达感叹，应答等。 助词：没有活用,不能独立使用，添加意义于所接续的词汇，通常接于体 言。助词可分为以下六类 1.格助词.主要接在“体言”后面,表示该“体言”在句中的“格关系”
2016年日语常见疑问词汇总 日语是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。以下为大家提供的是关于日语疑问词的语法解读，欢迎阅读! 一、(なに・なん) (1)なにがほしいですか。(想要什么) (2)それは何ですか。(那是什么) 二、誰・どなた (1) 誰が来ましたか。(谁来了。) (2) あのかたはどなたですか。(那位是谁) 三、いつ (1) あなたはいつ日本へ来ましたか。(你是什么时候来日本的。) 四、いくつ
(1) 机はいくつありますか。(桌子有多少张) (2) あなたはいくつですか。23さいです。(你多大了。23岁。) 五、いくら (1) これは一ついくらですか。2016年日语常见疑问词汇总2016年日语常见疑问词汇总。300円です。(这一个多少钱。300日元。) 六、どれ (1) あなたのかさはどれですか。これです(你的雨伞是哪一把。这一把。) 七、どの (1) どの傘があなたのですか。あのあかいのです。(哪把雨伞是你的。那把红的(是我的)) 八、どこ・どちら (1) あなたのうちはどこですか。東京です。(你家在哪里。东京。)
九、どちら (1)にくと魚とどちらがすきですか。2016年日语常见疑问词汇总文章2016年日语常见疑问词汇总出自，此链接！。(肉和鱼你喜欢哪一种。) 十、どう・いかが (1) 日本はどうですか。(日本怎么样。) (2) コーヒーはいかがですか。(咖啡如何。) 十一、どんな (1) お父さんはどんな人ですか。(令尊是位怎么样的人。) 十二、なぜ・どうして (1) どうしてきのう学校をやすみましたか。(为什么昨天没去学校上课。) 十三、どうやって (1) 毎日どうやって学校へ来ますか。(每天怎么到学校来上课。)
日语词汇五花八门，不断出新的外来语；经常变换形式的动词；复杂陌生的敬语等等，真是让广大日语学习者很是头疼。其中接头词、后缀词也是很头疼的部分，下面就通过简单的总结，帮助大家掌握复杂的日语后缀。 ～さ（接在形容词或形容动词词干后，表示程度） 深さ、高さ、重さ、嬉しさ ～み（接在形容词或形容动词词干、动词连用形后，表示感觉或状态） 深み、重み、甘み ～け（接在形容词词干或动词连用形后，表示感觉） 眠気、飾り気、寒気、吐き気 ～げ（接在形容词词干后，表示感觉。也可以接在名词后） にくげ、危なげ、惜しげ、かわゆげ、大人げ ～性（接在形容动词或サ变动词词干后，表示性质） 可能性、積極性、安定性、危険性、生産性 ～目（接在动词连用形后，表示场所，时候，效用等） 結び目（物価の）上がり目、効き目 ～かた（接在动词连用形后，表示方法、手段） やり方、仕方、見方、読み方 ～よう（接在动词连用形后，表示方式、方法） たとえよう、しよう、直しよう、話しよう ～済み（接在动词连用形或サ变动词词干后，表示已完的意思） 払い済み、試験済み ～げ（接在形容词或形容动词词干、状态性动词连用形后，表示某种形态、样子） 嬉しげ、愉快げ、心地よげ、言いたげ、心ありげ
～き（接在形容词词干后，表示气质、状态，可作名词用）強気、弱気 ～やか（接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态） にぎやか、すこやか、さわやか、ゆるやか、まめやか ～らか（接在状态性非自立词基后，表示感觉到的状态） たからか、やわらか、ほがらか、ほこらか、きよらか ～がち（接在名词、动词连用形后，表示某种常有的现象）振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち ～的（接在名词等后面，表示性质、内容、状态等） 経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的 ～らしい（接在名词后，表示有相应的气质、风度、状态等）男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい ～っぽい（接在名词或动词连用形后，表示某种倾向或程度）子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい ～がましい（接在名词或动词连用形后，表示近似、类似）他人がましい、指図がましい、押し付けがましい ～たい（主要接在形容词词干后，表示对某种状态的感觉）重たい、眠たい、煙たい ～っこい（主要接在名词后，表示过浓，过多的状态） 脂っこい、やにっこい、まだるっこい、粘っこい
新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法： 1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。 2 形容词：定语，谓语。 3 形容动词：定语，谓语。 4 动词：定语，谓语。 5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及［ます形］「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类：ます形:て形: ない形: た形: ㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。 ㈥连词：连接句子于句子的词。 ㈦疑问词： ㈧副詞及接续词： 动词的分类： 动词「て形」「た形」的变形规则： １、一类动词： ①动词的最后一个假名以「うつる」结尾时，将它们改为「って」「た」 買う買って 立つ立って 終わる終わって
②动词的最后一个假名以「むすぶ」结尾时，将它们改为「んで」「た」 読む読んで 遊ぶ遊んで 死ぬ死んで ③动词的最后一个假名以「くぐ」结尾时，将它改为「いて」「た」 書く書いて 泳ぎぐ泳いで ④行く行って「た」 ⑤話す話して「た」 ２、二类动词:直接去掉加「て」「た」 食べる食べて出かける出かけて 鍛える鍛えて起きる起きて ３、三类动词：直接去掉「する」加「して」「た」。「来るー来（き）て」「た」。運動する運動して復習する復習して 買い物する買い物してチェックするチェックして 动词「ない形」的变形规则： １、一类动词：将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」，而要改为「わ」。 買う買わない 立つ立たない 読む読まない
問題：かっこの中に正しい疑問詞を書きなさい。 1) Q：じむしつは（）ですか。 A：じむしつはここです。 2) Q：これは（）ですか。 A：それはえんぴつです。 3) Q：あのふるいたてものは（）ですか。 A：あのふるいたてものはびょういんですか。 4) Q：いま、（）ですか。 A：いま、じゅうにじじゅうごふんです。 5) Q：とうきょうからおおさかまで飛行機で（）かかりますか。A：とうきょうからおおさかまで飛行機で一時間ぐらいかかります。 6) Q：このあかいほんは（）ほんですか。 A：そのあかいほんはやまださんのほんです。 7) Q：せんせいのいすは（）ですか。 A：せんせいのいすはこれです。 8) Q：あのひとは（）ですか。 A：あのひとはタンさんです。 9) Q：あのかたは（）ですか。 A：あのかたはたなかせんせいです。 10) Q：京都へは（）行きますか。 A：京都へはしんかんせんで行きます。 11) Q：としょしつは（）へやですか。
A：としょしつはおおきいへやです。 12) Q：おきなわの海は（）でしたか。 A：おきなわの海はとてもきれいでした。 13) Q：あのひとは（）ですか。 A：あのひとはやまださんです。 14) Q：ジョンさんは（）くにの学生ですか。A：ジョンさんはイギリスの学生です 15) Q：（）がやまもと先生ですか。 A：あのかたがやまもと先生です。 16) Q：そのジュースは（）ですか。 A：このジュースは百えんです。 17) Q：このつくえは（）つくえですか。 A：そのつくえはやまもとせんせいのつくえです。 18) Q：アリさんは（）ひとですか。 A：アリさんはこのひとです。 19) Q：夏休みは（）へ行きますか。 A：夏休みはシンガポールへ行きます。 20) Q：泰山は（）山ですか。 A：泰山はたかい山です。 1) どこ2) なん3) なん4) なんじ5) どのぐらい6) だれの7) どれ8) だれ9) どなた10) なんで11) どんな12) どう13) だれ14) どこの15) どなた
N1—N3常见日语接续词总结 顺接 だから因为......所以......（下文可用命令，意志劝诱等） その結果其结果（口语，书面语都行，但是比较生硬） したがって从而，因而（书面语，不强调理由，强调结果） そのために为此，因此（强调理由，不能用命令，意志，劝诱等） それで因为......所以......（承上启下） ゆえに因为......所以......（书面语，多用于写论文） から主观原因理由 ので客观原因理由 し强调后项内容的理由之一是...... 逆接 上下文内容相反 しかし "但是"，语气强烈 だけど然而，但是，可是（多用于口语） けれども然而，但是，可是（书面语） ところが可是，然而（下文不用意志动词，不用推量命令劝诱等结句） だが但是，可是（书面语） 与预想内容相反 それなのに、のに尽管......却...... 多用于表示不满，指责等语气，不能使用命令劝诱意志等 それが可是，但是不用于书面语，多用于表示感到意外 それにしては照......来说却...... 用于实际与预想差距很大的时候 それにもかかわらず尽管那样可是...... 承认前面的内容，但提出自己相反的意见或判断 でも可是，不过 それでも尽管如此可是...... ところが然而......可是...... ところで即便......即使...... それにしても即使如此...... どころか非但......连...... ながら（も）虽然是......但是...... つつ（も）与ながら（も）同意，书面语 ものの、というものの虽然......但是..... 表示按道理该这样，但事实却不是这样 くせに、そのくせ明明……却（责难语气） からといって虽说…… 此外这些也要注意： あるいは?または或者，（只可连接名词）それとも或者，还是（连接疑问句）けれど?けれども但是こうして这样做 それから然后そのほか除此之外 それでは那么それなら那样的话 さて那么すると于是それに而且 なぜならば（为什么那么说呢）因为……また还，又 もっとも（最も）最もっとも（尤も）不过，话虽如此
品詞 名詞（めいし）とは、品詞（語の文法的分類）の一つで、典型的には物体?物質?人物?場所など具体的な対象を指示するのに用いられる。 例えば、日本語の「木」「水」「若者」などは名詞である。 代名詞（だいめいし）とは、名詞または名詞句の代わりに用いられる語である。通常は名詞とは異なる品詞と見なすが、名詞の一種とされることもある。人称代名詞、指示代名詞などに分類される。日本語では、自立語で、活用はしない。体言の一つ。 人称代名詞は話し手、受け手、および談話の中で指定された人や物を指す代名詞である。指示代名詞は現場にあるものや文脈?記憶の中のものを指して用いる代名詞である。 数詞（すうし）とは、数を表す語である。 形容詞（けいようし）とは、名詞や動詞と並ぶ主要な品詞の一つで、大小?長短?高低?などの意味を表し、述語になったりコピュラの補語となったりして人や物に何らかの属性があることを述べる。 形容動詞品詞の一。用言に属し，活用があり，終止形語尾が，口語では「だ」，文語では「なり」「たり」であるもの。事物の性質?状態などを表す点では形容詞と同じであるが，形容詞とは活用を異にする。 連体詞（れんたいし）とは、日本語の品詞の1つである。品詞の一。自立語のうち，もっぱら連体修飾語としてのみ用いられるもの。「この」「その」「いわゆる」「或る」などの類。 副詞（ふくし）とは、品詞のひとつ。自立語で活用がなく、主語にならない語のうち、おもに用言（動詞、形容詞、形容動詞）を修飾することば（連用修飾語）。名詞や他の副詞を修飾することもある。 接続詞（せつぞくし）とは、文と文、節と節、句と句、語と語など文の構成要素同士の関係を示す役割を担う品詞である。単独で接続語として、前後の文脈の関係を表すことばで自立語である。活用はしない。 感動詞（かんどうし）とは、感動、応答、呼び掛けを表し、活用がなく、単独で文になり得る語である。主語、述語、修飾語になることも他の語に修飾されることもない。 助詞（じょし）とは、日本語の伝統的な品詞の一つである。日本語においては、単語に付加し自立語同士の関係を表したり、対象を表したりする語句の総称。付属語。活用しない。
日语常用接续词大全精编版 （日语初学者必备） 概述：日常会話でよく出てくる接続詞を機能別に取り上げました。接続助詞は「そして／それから／それで…」のように接続助詞に指示語「そ」がついた形や、「だから／だが／すると…」のように接続部をそのまま取り出して接続詞化したものが多く、その場合、意味も用法もそのまま受け継がれます。 顺接 「故郷を离れて久しい。だから（それで）、旧友とは10年以上会っていない。」逆接 「后半戦で必死の追い上げを见せた。けれども（しかし）、あと一歩及ばなかった。」 并列 「身分证明书および（ならびに?また）印鉴をご持参ください。」 添加 「驻车场まで1时间かかった。さらに（そのうえ）、そのあと30分歩くことになった。」 说明 「この人は母の兄、つまり、私の伯父です。」 选择 「山间部では、雨または（もしくは）雪が降るでしょう。」 转换 「今シーズンの结果をお知らせしました。ところで（さて）、来シーズンはルールが変更される予定です。」 and（そして） or（または） nor（でもない） but（しかし） therefore（だから） so（なので） yet（さりとて） 细则： １、順接の接続詞 （１）原因?理由 だから午後から雨らしい。だから、傘を持って行った方がいいよ。 それで昨日は飲み過ぎた。それで、今日は二日酔いだ。 そのためにJRで事故があった。そのために、電車が遅れている。
その結果毎日練習した。その結果、スキーが上手になった。 したがって本日は講師が休みだ。したがって、休講になった。 １）だから→主観的で、後ろは話し手の判断、命令、請求と意志等の文がつく。 ２）それで?そのために→客観的で、後ろはすでに起きたことか既定事実の文がつく。 例：今日は週末だ。（だから○それで×そのために×）スーパーは混んでいるだろう。 ３）その結果→文語?口語、硬い。 ４）したがって→文語、論理的判断、硬い。 （２）時?条件?場面 それからお風呂に入った。それから、寝た。 するとカーテンを開けた。すると、外は雪が降っていた。 そこで玄関のベルが鳴った。そこで、私はドアを開けた。 では／じゃでは、私はこれで失礼します。 それでは／それじゃ「暑いね」「それじゃ、クーラーをつけよう」 それなら「道路が渋滞だそうだ」「それなら、電車で行こう」 だったら食べないの？だったら、僕がもらうよ。 １）それから→文、用言、体言と接続可。 ２）すると→文語。Ａ、前項に続いて後項が起ることを表す（そうすると）。Ｂ、前項をもとに判断することを表す（それでは）。 ３）そこで→さて（話題転換）/それで?そのゆえ。前後因果関係が緊密ではない。 ４）では→じゃ、それでは ５）それでは→じゃ、では ６）それなら→だったら。仮定条件。 ７）だったら→仮定条件。 （３）相手の話を聞き出す それで「昨日が合格発表の日だったんだ」「それで、どうだった？」 それからね、それから、どうしたの？ １）それで→だから。会話中、相手を催促する意味。場合によっては、親切ではない気分がある。２）それから→「それで」と同様。
〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰 不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「 は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示 各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 -------------------------------------- 2、在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： ａ：「ここは教室です。」 ｂ：「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答 「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房 间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回 答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语 提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提 示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也 是这样。 相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也 一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以 应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及 别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「ど こが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日 语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你 在干什么？）的回答。（问谓语） b「私が日本语を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是 我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本 语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） ------------------------------------ 3、在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「 が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あり ます」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「 に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出 结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“ 有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“ 在”。 ------------------------------------------ 第 1 页