“思想道德修养与法律基础”试题集
德育教研室
2007-12-12
绪论珍惜大学生活开拓新的境界························1-5第一章追求远大理想坚定崇高信念······················6-13第二章继承爱国传统弘扬民族精神······················14-18第三章领悟人生真谛创造人生价值······················19-26第四章加强道德修养锤炼道德品质·······················27-34第五章尊重社会公德维护公共秩序······················35-39第六章培育职业精神树立家庭美德······················40-46第七章增强法律意识弘扬法治精神······················47-51第八章了解法律制度自觉遵守法律······················52-66
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
一、单项选择题目
1、当代大学生的历史使命是（）
A、建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴
B、建设中国特色的社会主义现代化
C、建设中国特色的政治、经济、文化、社会
D、建设中国特色的物质文明、精神文明和政治文明
２、优良学风的表现是（）
A、勤奋和发明
B、严谨和实践
C、求实和创新
D、学习和创新
３、当代社会要求高素质的人才，其中人才素质的基础是（）
A、德
B、智
C、体
D、美
４、胡锦涛同志第一次提出要树立社会主义荣辱观是在（）
A、参加十届全国人大分组讨论会时提出的
B、看望出席全国政协十届四次会议的委员提出的
C、会见外国领导人时提出的
D、在党的十六届六中全会提出的
5、中央宣传部中央文明办在通知中要求：一切精神文明创建活动，一切道德实践活动，一切社会行为规范，都要体现“八荣八耻”的要求，把社会主义荣辱观融入（），贯穿公民道德的全过程。
A、人们的经济生活
B、人们的社会文化生活
C、经济社会生活的各方面
D、大学生获得各方面
６、刚刚迈进高等院校的大学生，为了尽快适应大学生活，首先应该（）
A、确立独立生活意识
B、调整心态、转变角色
C、虚心求教、细心体察
D、大胆实践、不断积累生活经验
７、社会主义荣辱观是（）
A、科学发展观的重要组成部分
B、马克思主义历史观的重要组成部分
C、社会主义道德观的重要组成部分
D、马克思主义唯物史观的重要组成部分
8、社会主义荣辱观“八荣八耻”，第三条是“以崇尚科学为荣、以（）为耻”。
A、见利忘义
B、愚昧无知
C、好逸恶劳
D、损人利己
9、胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是（）
A、以崇尚科学为荣、以背离人民为耻
B、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
C、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
D、以团结互助为荣，以损人利己为耻
10、关于大学学习的主要特点，下列说法错误的是（）
A、独立性
B、创造性
C、专业性
D、灵活性
11、对学生而言，他需要的大学的最主要功能有（）
A、培养社会需要的高级人才
B、传播科学、传播真理
C、学术研究
D、知识与科技创新
12、面对新环境，积极的主要适应方式是（）
A、调整心态
B、给过去的同学、老师写信，诉说烦恼
C、制定新的奋斗目标
D、开展主动的人际交往
13、大学与中学相比，最大的不同是（）
A、学习上的变化
B、生活上的变化
C、人际交往变化
D、心理适应的变化
14、“思想道德修养与法律基础”课的主线是（）
A、爱国主义
B、集体主义
C、社会主义核心价值观
D、社会主义核心价值体系
14、“思想道德修养与法律基础”课的主线是（）
A、社会主义集体主义
B、社会主义荣辱观
C、社会主义核心价值观
D、社会主义核心价值体系
15、下列对当代大学生活的变化表达不正确的是（）
A、学习科学理论的变化
B、学习要求的变化
C、社会活动的变化
D、生活环境的变化
16、下列对当代大学生面临的挑战表达正确的是（）
A、学习科学理论的挑战
B、世界科技文化发展的挑战
C、复杂多变的国际环境的挑战
D、新世纪新阶段我国发展任务的挑战
二、多项选择题
１、学习思想道德修养和法律基础课的正确方法是（）
A、注重学习科学理论
B、注重学习和掌握思想道德修养和法律基础的基本知识
C、注重联系实际
D、注重知行统一
E、注重考前复习
2、优良学风的基本内容是（）
A、勤奋
B、严谨
C、求实
D、创新
E、实用
3、“思想道德修养和法律基础”课是一门具有以下特点的课程：（）
A、思想性
B、政治性
C、知识性
D、实践性
E、综合性
4、既是适应大学的新的学习理念，又是适应时代发展要求的学习观是指（）
A、自主学习观
B、全面学习观
C、创新学习观
D、终身学习观
E、开放学习观
５、社会主义核心价值体系主要包括（）
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观
E、坚持党的政治领导
6、当代大学生应有的崭新形象（）
A、理想远大，热爱祖国
B、追求真理，善于创新.
C、德才兼备，全面发展
D、视野开阔，胸怀宽广.
E、知行统一，脚踏实地
7、独立思考能力包括（）
A、大胆实不断积累生活经验
B、确立独立生活意识
C、虚心求教、细心体察
D、全面学习、锻炼成才
E、独立学习、深入思考
8、新的学习理念是（）
A、独立学习的理念
B、全面学习的理念
C、终身学习的理念
D、创新学习的理念
E、勤奋学习的理念
9、大学生完成历史使命要做到（）
A、在新的起点上继往开来
B、在新的起点上全面学习
C、在新的起点上终身学习
D、在现实的基础上迎接挑战
E、在现实的基础上创新发展
10、当代大学生的崭新形象（）
A、理想元旦，热爱生活
B、追求真理，善于创新
C、知行统一，脚踏实地
D、视野开阔，胸怀宽广
E、德才兼备，全面发展
11、社会主义核心价值体系的内涵是（）
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、以爱国主义为核心的民族精神
D、以改革创新为核心的时代精神
E、社会主义荣辱观
12、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是（）
A、注重学习科学理论
B、注重社会实践
C、注重联系实际
D、注重知行统一
E、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
13、当代大学生面临的挑战是（）
A、学习科学理论的挑战
B、世界科技文化发展的挑战
C、复杂多变的国际环境的挑战
D、新世纪新阶段我国发展任务的挑战
E、学习和掌握基本知识的挑战
14、当代大学生活的变化有（）
A、学习科学理论的变化
B、学习要求的变化
C、复杂多变的环境的变化
D、生活环境的变化
E、社会活动的变化
15、下列对大学生活特点的描述正确的有（）
A、大学生要虚心求教大胆实践
B、大学有浓厚的成才氛围
C、大学有教书育人的良师
D、大学有浓厚的学习研究氛围
E、大学是知识海洋
16、本世纪中叶，我国实现的目标是（）
A、基本实现现代化
B、建成富强民主文明和谐的社会主义国家
C、建设小康社会
D、建设和谐社会
E、完全建成社会主义
17、“四有”新人是（）
A、有志气
B、有理想
C、有道德
D、有文化
E、有纪律
18、下列对大学生活特点的描述正确的有（）
A、大学生要虚心求教大胆实践
B、大学有浓厚的成才氛围
C、大学有教书育人的良师
D、大学有浓厚的学习研究氛围
E、大学是知识海洋
三、判断题
1、大学与中学相比，在学习要求、生活环境、社会活动方面都发生了明显的变化，因此，尽快适应大学生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题。（）２、学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实创新的学习态度。（）３、当代大学生的历史使命是为建设有中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴做贡献。（）
４、成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（）
５、大学生确立独立生活意识是大学生提高独立生活能力的重要前提。（）
６、只要学好了思想道德修养与法律基础的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（）
７、在社会主义市场经济运行中，社会道德和社会经济的持续健康发展都要求人们诚实地劳动。但诚实劳动在市场经济的竞争中总是处于弱势地位。（）
８、社会主义荣辱观其中之一是“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”。（）
10、思想道德素质和法律素质是人的接纳基本素质。（）
11、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。（）
11、政治多极化是世界格局发展的必然趋势，但多极化是一个曲折、漫长的进程。（）
12、中国改革、发展与开放的基本政策是建立在“和平与发展”主题论这个判断基础上的。（）
13、经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（）
14、21世纪是知识经济占主导地位的世纪。（）
15、知识使用越多，创新的价值越高。这在资源危机且占有不平等的世界经济格局中，为各国的发展提供了一次重新洗牌和改变竞争地位的机会（）
16、社会主义初级阶段，是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，就是不发达的阶段。（）
17、经济发展是解决中国所有问题的关键（）
18、经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争将趋缓（）。
19、当前世界范围内综合国力竞争的焦点集中在科技、教育与人才（）
20、大学是人生的奋斗目标。（）
21、德是人才素质的基础。（）
22、美是人才素质的条件。（）
23、智是人才素质的基础。（）
24、体是人才素质的重要内容。（）
25、德是人才素质的灵魂。（）
26、“思想道德修养与法律基础”课的主线是社会主义集体主义。（）
27、社会主义荣辱观是“思想道德修养与法律基础”课的主线。（）
28、社会主义荣辱观可以简单概括为“八荣阿耻”。（）
29、中国特色社会主义现代化的目标是四位一体的。（）
30、中国特色社会主义现代化的目标是三位一体的。（）
四、名词解释
1、社会主义核心价值体系的基本内容
2、社会主义荣辱观
3、大学生的成才目标
4、“四有”新人
五、简答题
1、当代大学生的历史使命是什么？
２、优良学风的表现是什么？
３、学习思想道德修养和法律基础课的正确方法是什么？
４、社会主义荣辱观的内涵是什么？
5、“思想道德修养与法律基础”课的主线什么？
6、当代大学生活的变化有哪些？
7、当代大学生面临的挑战是什么？
8、优良学风的基本内容有哪些？
9、当代大学生应有的崭新形象是什么？
10、大学生要树立的新的学习理念是什么？
11、大学生要完成历史使命应当如何做？
12、当代大学生的崭新形象是什么？
13、社会主义核心价值体系的内涵是什么？
14、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是什么？
15、当代大学生面临的挑战是什么？
16、当代大学生活的变化有哪些？
17、大学生活特点的有哪些？
18、本世纪中叶，我国实现的目标是是什么？
19、“四有”新人的内涵是什么?
20、大学生活的特点有哪些？（）
21、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？
22、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？
23、大学四年如何塑造自己？
25、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？
六、论述题
1、谈谈对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。
2、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系。
3、结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
4、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活。
5、人际交往对大学生成才成长的重要意义。
6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的。
7、结合个人与社会实际，谈谈大学生如何践行社会主义荣辱观。
8、大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化。
9、大学生怎样尽快适应大学生活。
10、论述如何在生活中实践社会主义人生观。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、单项选择题目
1、理想是（）
A、与生活愿望相结合并指向于未来的想像
B、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像
C、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的追求和向往
D、与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像
2、空想是（）
A、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像
B、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像
C、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像
D、与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像
3、幼想是（）
A、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像
B、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像
C、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像
D、与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像
4、人的理想确立于（）
A、中年
B、童年
C、老年
D、青年
5、人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）
A、超前性
B、稳定性
C、创造性
D、科学性
6、长远理想是从理想的（）
A、层次上划分的
B、对象上划分的
C、内容上划分的
D、时间上划分的
7、社会理想是指（）
A、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
C、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
8、职业理想是指（）
A、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
C、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
9、生活理想是指（）
A、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
C、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
10、道德理想是指（）
A、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
C、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
11、现阶段，我国各族人民的共同理想是（）
A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴
B、成为世界上最强大的社会主义领导国家
C、消灭工农、城乡和贫富之间的差别
D、反对霸权主义，维护世界和平
12、建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（）
A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、社会理想
13、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻表达的是（）
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
14、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（）
A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、社会理想
15、信念是（）
A、认知、情感和理想的融合和统一
B、认知、情感和意志
C、认知、态度和意志的融合和统一
D、态度、情感和理想的融合和统一
16、信念在本质上表达的是一种（）
A、理想
B、情感
C、意志
D、态度
17、信念是一种（）
A、单纯的精神状态
B、全面的精神状态
C、综合的精神状态
D、部分的精神状态
18、信仰是信念的（）
A、非科学的表现形式
B、科学的表现形式
C、基本的表现形式
D、最高的表现形式
19、人生信念按其性质可分为（）
A、宗教信仰和非宗教信仰
B、社会主义信仰和资本主义信仰
C、科学信仰和非科学信仰
D、宗教信仰和非科学信仰
20、宗教信仰是（）
A、科学信念形式
B、封建主义信念
C、社会主义信念
D、非科学信念形式
21、科学信念是指（）
A、以正确认识为基础，在实践中不断受到检验完善，具有不可抗拒力量观念和态度
B、对未来社会的政治、经济、文化发展的设想和规划
C、以日常经验为基础，无须经过实践检验，得到大众承认的观念和态
D、一种完善的知识系统
22、信念作为人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观
念和真诚信服与坚决执行的态度，它是（）
A、对事物的正确认识
B、认识、情感和意志的统一
C、一种单纯的知识或想法
D、调整人与人之间关系的准则
23、科学的信念会成为人们追求理想目标的强大动力，这是因为（）
A、科学的信念是调整人们社会行为和社会关系的基本准则
B、只要确立了科学的信念，理想就一定能够成为现实
C、科学的信念是以对事物发展规律的正确认识为基础的
D、只有科学的信念才表达一种真诚信服与坚决执行的态度
24、下列属于科学信念的是（）
A、生死有命，富贵在天
B、金钱万能，有钱就有一切
C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D、社会主义能够发展中国，推动中华民族的伟大复兴
25、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（）
A、信念就是一切
B、信念是评判事物的标准
C、信念是一种强大的精神力量
D、信念是认识事物的基点
26、坚定社会主义信念的根本途径是（）
A、努力学习马克思主义
B、积极参加社会实践
C、以科学世界观和方法论为指导
D、以对事物发展规律的认识为基础
27、人生理想的实现就是把理想从观念转变为（）
A、态度
B、行动
C、现实
D、结果
28、追求崇高的理想需要（）
A、基本的信念
B、坚定的信念
C、彻底的信念
D、一贯的信念
29、下列关于树立马克思主义的科学信仰的表述不正确的是（）
A、马克思主义是科学的有是崇高的
B、马克思主义具有持久的生命力
C、马克思主义以改造世界为己任
D、马克思主义是科学社会主义
30、“在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行”，是（）
A、科学信仰
B、非科学信仰
C、宗教信仰
D、物质信仰
31、“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。”说明人在逆境中（）
A、克服困难创造奇迹
B、意志薄弱不能前行
C、理想的实现是一个过程
D、信念的实现需要等待
32、人的精神生活的核心内容是（）
A、艰苦奋斗
B、理想信念
C、为理想而献身
D、奉献
33、理想之所以成为推动人们创造美好生活的巨大动力，它不仅具有现实性，而且还在于它具有（）
A、滞后性；
B、生活性；
C、预见性；
D、先天性
34、理想是一定（）
A、精神关系的产物
B、物质关系的产物
C、社会
D、阶级关系的产物
35、在顺境中前进，如同顺水行舟，有（）
A、天时、地利等有利因素，使人们更容易接近目标
B、天时、人和等有利因素，使人们更容易接近目标
C、人和、地利等有利因素，使人们更容易接近目标
D、天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近目标
36、实现当代大学生理想的根本途径（）
A、践行艰苦奋斗精神
B、实现梦想
C、学习先进模范
D、从大事做起
37、确立科学信念的根本途径是（）
A、设计理想
B、理论学习
C、社会实践
D、人际交往
38、建设社会主义核心价值体系，最根本的是（）
A、坚持社会主义共同理想
B、坚持社会主义集体主义
C、坚持社会主义荣辱观
D、坚持马克思主义指导思想
39、社会主义核心价值体系的主题是（）
A、社会主义共同理想
B、社会主义集体主义
C、社会主义荣辱观
D、马克思主义指导思想
40、实现理想的根本途径是（）
A、坚定的理想
B、坚定的信念
C、勇于实践、艰苦奋斗
D、敢于吃苦、勇于奋斗
二、多项选择题
1、从理想的对象上划分，理想可以分为（）
A、个人理想
B、道德理想
C、科学理想
D、生活理想
E、社会理想
2、从理想的内容上看，理想的类型有（）
A、生活理想
B、道德理想
C、社会政治理想
D、职业理想
E、科学理想
3、下列关于理想的说法正确的是（）
A、理想是人们在实践中形成的
B、具有实现可能性
C、是人们的纯粹主观的想像
D、是社会存在的反映
E、是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现
4、理想信念的作用有（）
A、指引人生的奋斗目标
B、提供人生的前进动力
C、激励人生的座右铭
D、提高人生的精神境界
E、人生价值实现的基础
5、理想从内容上看有（）
A、集体理想
B、生活理想
C、职业理想
D、道德理想
E、社会政治理想
6、理想从时序上看可以分为（）
A、长远理想
B、生活理想
C、近期理想
D、道德理想
E、社会政治理想
7、正确认识理想的长期性、艰巨性和曲折性要做到（）
A、理想的实现是一个过程
B、理想的实现需要奋斗
C、理想的实现需要创新
D、理想的实现需要立志
E、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境
8、从理想的性质和层次上划分，理想有（）
A、科学理想
B、非科学理想
C、道德理想
D、一般理想
E、崇高理想
9、一般来说，信仰可以分为（）
A、科学信念
B、崇高信念
C、道德信念
D、非科学信念
E、法的信念
10、科学理想在人生实践中所起的作用有（）
A、激励人们向着既定的目标奋斗进取
B、形成坚定的人生信念和坚强的革命意志
C、为战胜邪恶势力和腐朽思想提供内在力量
D、使自己对于美好未来的向往和追求自动地变为现实
E、确认自己在社会政治、经济生活中的立场和行为方式
11、信仰与信念的关系表述正确的是（）
A、信仰是信念最集中的表现形式
B、信念是人们认识事物的基点
C、信念是一种强大的精神力量
D、信仰是新年最高的表现形式
E、信念是人生观、世界观的重要组成部分
12、邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）
A、社会实践是科学知识产生的源泉
B、、社会实践是联系理想和现实的桥梁
C、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D、把理想变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
E、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
13、理想和信念的关系是（）
A、理想和信念是相互依存的
B、理想是信念的根据和前提
C、信念是实现理想的重要保障
D、把理想变为现实要靠信念
E、把信念变为现实要靠理想
14、下列关于中国特色社会主义理想是科学理想的表述正确的是（）
A、有着广泛的社会共识
B、具有广泛性
C、具有必然性
D、具有包容性
E、具有感召力、亲和力和凝聚力
15、社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，这是因为（）
A、它是检验信念是否科学的惟一标准
B、、它是科学知识产生的源泉
C、它是使真理性认识上升为社会主义信念的关键环节
D、它是强大的精神力量
E、它是人们认识事物的思想出发点
16、理想的作用在于（）
A、指引人生的奋斗目标
B、提供人生的前进动力
C、提高人生精神境界
D、端正态度
E、无限制的追求物质享受
17、从理想的内容上划分，理想有（）
A、社会政治理想
B、道德理想
C、职业理想
D、生活理想
E、精神理想
18、每个人的信念不同，是因为每个人的（）
A、社会环境不同
B、思想观念不同
C、利益需要不同
D、人生经历不同
E、性格特征不同
19、一般说来，理想越高远，它的实现过程（）
A、越复杂
B、时间越长
C、效果越好
D、困难越少
E、越容易实现
20、理想信念的作用是（）
A、指引人生的奋斗目标
B、指引人生的价值观形成
C、提高人生的精神境界
D、提高人生的精神需求
E、提供人生的前进动力
21、大学生实现理想需要立志应当做到（）
A、立志当高远
B、立志当奋斗
C、立志做大事
D、立志须躬行
E、立志当实践
22、树立中国特色社会主义的共同理想要做到（）
A、坚定对中国共产党的信任
B、坚定对马克思主义的信仰
C、坚定走中国特色社会主义道路的信念
D、坚定对社会主义集体主义的信心
E、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
23、理想信念对大学生成长成才的意义是（）
A、指引大学生走什么路
B、指引大学生如何学习
C、激励大学生为什么学
D、激励大学生如何实践
E、引导大学生做什么人
24、确立马克思主义的科学信念的依据是（）
A、马克思主义是科学的
B、马克思主义是崇高的
C、马克思主义具有持久的生命力
D、马克思主义以改造世界为己任
E、马克思主义是实现共产主义的
25、下列关于马克思主义的表述正确的是（）
A、马克思主义认识世界改造世界的科学理论
B、马克思主义是崇高的
C、马克思主义具有持久的生命力
D、马克思主义以改造世界为己任
E、马克思主义深刻认识人类历史的发展规律
三、判断题
1、有志者事竟成。（）
2、理想是从梦想中产生的。（）
3、理想是没有分类的。（）
4、志当存高远。（）
5、志不强者智能达。（）
6、个人理想与社会理想是分离的。（）
7、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（）
8、脱离现实谈理想，理想就能实现。（）
9、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年没有必要再艰苦奋斗了。（）
10、人生的目的就是无限追求自我价值的实现，不用讲奉献。（）
11、逆境之中难以成才。（）
12、理想理想，有利就想。（）
13、社会主义初级阶段离共产主义还十分遥远，所以我们没有必要树立共产主义理想（）
14、、理想源于现实，又超越现实（）
15、理想是有层次的。（）
16、理想的类型是很多的。（）
17、信念有不同的层次。（）
18、有时候，理想和信念是可以重合的。（）
19、建立美满幸福的家庭是社会理想。（）
20、中国特色社会主义道路既是我们的理想，又是我们的信念。（）
21、实现理想的过程就是逆境和顺境相伴的过程。（）
22、理想信念是一个思想认识问题，又是一个实践问题。（）
23、坚定的信念是实现理想的重要条件。（）
24、通往理想彼岸的桥梁是社会实践。（）
25、树立中国特色社会主义的共同理想就要坚定对中国共产党的信心。
26、树立中国特色社会主义的共同理想就要坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
27、树立中国特色社会主义的共同理想就要坚定走中国特色社会主义道路的信心。
28、信念是认知、情感和意志的统一体。（）
29、理想是人们的世界观、价值观和人生观在奋斗目标上的体现。（）
30、信念有不同的内涵，也有不同的层次。（）
四、名词解释
1、理想
2、信念
五、简答题
1、理想信念对大学生成长成才的意义。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、如何正确看待理想与现实的关系？
4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？
5、当代大学生应当树立什么样的理想？
6、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系
7、如何认识立志高远与始于足下的关系？
9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？
10、当代青年应该如何树立远大理想？
11、理想的科学涵义及其特点是什么？
12、信念的科学涵义？
13、理想与信念的关系是什么？
14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？
15、理想信念的作用是什么？
16、大学生实现理想需要立志应当做到哪些？
17、树立中国特色社会主义的共同理想要做到哪些？
18、理想信念对大学生成长成才的意义是什么？
19、理想的作用表现在哪些方面？
20、从理想的内容上划分，理想有哪些形式？
六、论述题
1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2、联系历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
3、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？
4、论述勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
5、论述理想信念对大学生成长成才的意义
6、论述大学生应当树立中国特色社会主义的共同理想
7、论述大学生实现理想需要立志
8、论述坚定马克思主义的信念
9、论述大学生要坚定总中国特色社会主义道路的信念
10、论述如何对待实现理想过程中的顺境与逆境
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择题
1、中华民族精神的核心是（）
A、爱国主义
B、改革创新
C、为人民服务
D、集体主义
2、时代精神的核心是（）
A、爱国兴邦
B、八荣八耻
C、改革创新
D、实事求是
3、新时期爱国主义的主题是（）
A、推进改革开放
B、建立社会主义市场经济体制
C、建设中国特色社会主义
D、实现社会主义现代化
4、对整个民族利益共同体的自觉认同反映了（）
A、爱祖国的大好河山
B、爱自己的国家
C、爱自己的骨肉同胞
D、爱祖国的灿烂文化
5、以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是（）
A、它主要是对中华人民共和国公民的基本要求
B、它是对全体中华儿女的基本要求
C、它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求
D、它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求
6、以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的说法正确的是（）
A、它是对全体中华儿女提出的基本要求
B、它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求
C、它是对一切生活在中国的人提出的基本要求
D、它对海外侨胞不作要求
7、被称为国家和民族“胎记”的是（）
A、爱国主义
B、文化传统
C、灿烂文化
D、集体主义
8、以下关于民族精神与时代精神的关系说法正确的是（）
A、民族精神就是时代精神
B、时代精神就是民族精神
C、时代精神以民族精神为重要基础
D、民族精神以时代精神为重要基础
9、爱国主义是（）
A、我们时代精神的核心
B、中华民族精神的核心
C、社会主义道德建设的核心
D、人生价值观的核心
10、以下关于中华民族精神的说法错误的是（）
A、它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息
B、它的核心是为人民服务
C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的时代性体现
D、它的核心是爱国主义
11、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）
A、内心信念
B、法律规范
C、自觉行为
D、传统美德
2、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋直”表现的内涵是( )
A、热爱祖国，矢志不渝
B、同仇敌忾，抗御外侮
C、天下兴亡，匹夫有责
D、民族团结，祖国统一
12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）
A、情感是灵魂
B、思想是灵魂
C、行为是灵魂。
D、意志是灵魂
13、在经济全球化的条件下，国际社会活动中的独立主体、民族存在的组织形式是（）
A、国际联盟
B、种族团结
C、国家
D、独联体
14、爱国主义与爱社会主义的一致性，主要是对生活在（）
A、祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求
B、国外的侨胞的基本要求
C、港澳台的同胞的基本要求
D、所有华夏儿女的基本要求
15、爱国主义的最终归宿和落脚点是（）
A、爱国情感
B、爱国行为
C、爱国理想
D、爱国思想
16、创新的基础在人才，创新的希望在（）
A、国家
B、劳动
C、思路
D、青年
17、创新的基础在人才，创新的希望在（）
A、国家
B、劳动
C、思路
D、青年
18、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）
A、情感是基础
B、思想是基础
C、行为是基础
D、意志是基础
19、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）
A、情感是体现
B、思想是体现
C、行为是体现
D、意志是体现
20、被称为增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”的是（）
A、增强爱国主义
B、增强国际主义
C、增强集体主义
D、增强国防观念
二、多项选择题
1、以下关于爱国主义的说法正确的有（）
A、它是调节个人与祖国之间关系的道德要求
B、它是调节个人与祖国之间关系的政治原则
C、它是调节个人与祖国之间关系的法律规范
D、它包含情感，思想和行为三个基本方面
E、它是时代精神的核心
2、爱国主义的时代价值在于（）
A、它是中华民族继往开来的精神支柱
B、它是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、它是实现中华民族伟大复兴的动力
D、它是个人实现人生价值的的力量源泉
E、它是社会主义道德建设的核心
3、改革创新包括（）
A、理论创新
B、制度创新
C、科技创新
D、文化创新
E、其他各方面创新
4、以下哪些语句包含着中华民族的爱国主义情怀（）
A、天下兴亡，匹夫有责
B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C、愚公移山
D、位卑未敢忘忧国
E、精卫填海
5、爱国主义的基本要求包括（）
A、热爱祖国的大好河山
B、热爱祖国灿烂的文化
C、热爱自己的骨肉同胞
D、热爱自己的国家政权和主权
E、热爱祖国的政党
6、爱国主义与（）
A、爱社会主义具有一致性
B、拥护祖国统一具有一致性
C、发扬国际主义具有一致性
D、爱共产党具有一致性
E、爱人民具有一致性
7、中华民族精神的内涵包括（）
A、改革创新
B、爱国主义
C、团结统一
D、自强不息
E、爱好和平
8、时代精神的内涵包括（）
A、解放思想
B、团结统一
C、爱好和平
D、改革创新
E、知难而进
9、民族精神与时代精神的辨证关系是（）
A、民族精神是时代精神的基础
B、时代精神是当代的民族精神
C、民族精神与时代精神完全一致
D、民族精神与时代精神不完全一致
E、民族精神与时代精神在本质上具有一致性，都跟爱国主义相关
10、以下关于爱国主义说法正确的有（）
A、具有时代性
B、具有具体性
C、具有阶级性
D、具有历史性
E、具有相同性
11、爱国主义的基本要求是（）
A、爱祖国的大好河山
B、爱自己的骨肉同胞人民
C、爱祖国的灿烂文化
D、爱自己的国家
E、爱社会主义
12、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）
A、道德要求
B、政治原则
C、内心信念
D、法律规范
E、传统美德
13、新时期爱国统一战线包括（）
A、各民主党派
B、全体社会主义劳动者
C、社会主义事业的建设者
D、拥护社会主义的爱国者
E、拥护祖国统一的爱国者
14、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。
A、意识形态
B、价值取向
C、思维方式
D、道德规范
E、精神气质
15、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）
A、迎接机遇与挑战
B、为人民服务
C、立报国之志
D、增建国之才
E、践爱国之行
17、改革创新是时代精神核心的理论依据是（）
A、改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
B、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
C、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
D、改革创新是爱国主义的必然要求
E、改革创新是人生价值观的重要体现
18、自觉维护国家利益要做到（）
A、承担起对国家应尽的义务
B、维护改革发展稳定的大局
C、树立民族自尊心和自豪感
D、维护国家的利用
E、维护民族团结
19、国防观念主要应包括（）
A、国防忧患意识
B、国防目标意识
C、国防价值意识
D、国防责任意识
E、国防法制意识
20、爱国主义的优良传统的内容主要表现在（）
A、热爱祖国，矢志不渝
B、同仇敌忾，抗御外侮
C、天下兴亡，匹夫有责
D、民族团结，祖国统一
E、保卫国家，巩固国防
三、判断题
1、爱国主义本质上只是一种道德要求。（）
2、不管过去还是现在以及将来，爱国主义都会具有阶级性。（）
3、无论过去还是现在，爱国主义都是我们的精神支柱。（）
4、要爱国，全体中华儿女都应该拥护社会主义制度。（）
5、在经济全球化条件下，爱国主义已经开始过时。（）
6、当代中华民族精神的核心是改革创新。（）
7、时代精神就是当代的民族精神。（）
8、时代精神的核心是爱国主义。（）
9、爱国主义就是一种情感，一种思想。（）
10、人们由于政治立场不同，所以爱国主义思想允许有差异。（）
11、对自己故土文化的归属感应当是爱国主义的内涵所在。（）
12、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。（）
13、爱国主义是中华民族继往开来的精度支柱。（）
14、港澳同胞必须坚持爱国主义和社会主义的一致性。（）
15、拥护祖国统一是对中华人民共和国公民的要求。（）
16、科学没有国界，但科学家有祖国。（）
17、爱好和平和自强不息是时代精神的体现。（）
18、载人航天精神是中国共产党培育的中华民族精神。（）
19、延安精神是中国共产党培育的中华民族精神。（）
20、人们由于政治立场不同，所以爱国主义思想允许有差异。（）
21、爱国主义包含着情感、意志、行为三个方面。（）
22、被称为增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”的是集体主义。（）
23、创新的基础在人才，创新的希望也在人才。（）
24、在经济全球化的条件下，国际社会活动中的独立主体、民族存在的组织形式是联合体（）
25、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋直”表现的爱国主义传统是“天下兴亡，匹夫有责”。（）
26、被称为国家和民族“胎记”的是文化。（）
27、对整个民族利益共同体的自觉认同反映了爱祖国的灿烂文化的基本要求（））
28、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（）
29、维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。（）
30、从历史和现实看，爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党是一致的。（）
四、名词解释
1、爱国主义
2、民族精神
3、中华民族精神
4、时代精神
5、国防观念
五、简答题
1、爱国主义基本要求是什么？
2、什么是爱国主义？
3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？
4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？
5、面对世界经济全球化的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？
6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？
7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？
8、结合个人实际谈谈当代大学生如何自觉维护国家利益。
9、中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？
10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？
11、爱国主义的时代价值是什么？
12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？
13、大学生增强国防观念的重要意义有那些？
14、怎样弘扬和培育民族精神？
15、改革创新包括哪些内容？
16、爱国主义的基本要求有哪些？
17、中华民族精神的内涵是什么？
18、改革创新是时代精神核心的理论依据是什么？
19、如何做到自觉维护国家利益？
20、爱国主义的优良传统的内容主要表现在哪些方面？
六、论述题
1、论述面对世界经济全球化的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义。
2、论述在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神。
3、结合个人实际谈谈当代大学生如何自觉维护国家利益。
4、论述大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神。
5、论述怎样继承和发扬中华民族的爱国主义的优良传统。
6、论述促进民族团结和祖国统一。
7、论述如何正确理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
8、论述如何正确理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神。
9、论述增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。
10、联系实际论述经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
11、联系历史和现实的实际，论述人有地狱和信仰的不同，但报效祖国的心是一样的。
12、联系历史和现实的实际，论述科学没有国界，但科学家有祖国。
1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图
教育法律法规 第一章教育法律基础 一、单项选择题 1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（） A全国人民代表大会常务委员会B国务院 C全国人民代表大会D教育部 2．我国的教育基本法和根本法是（） A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》 C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》 3．实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的 A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度 C规定的内容D适用范围 4．《山东省职业教育条例》属于（） A教育单行法B教育行政法规 C地方性教育法规D教育规章 5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（） A国务院各部、委、局B国务院 C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会 7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（） A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》 C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》 8．《中国人民共和国义务教育法》属于（） A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章 9．教育法律法规是以（）保证实施的行为准则
A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观 10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中 A义务性B授权性C强制性D任意性 11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（）分类的 A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度 12．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系 A隶属型B平权型C调整性D保护性 13．下列不属于学校法律关系内容的是（） A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长 14．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 A法律事实B法律规范C法律条文D法律责任 15．下列属于教师申诉范围的是（） A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯其合法权益 C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益 16．规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（） A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范 17．“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（） A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范 18．教育法律规范的结构中不包含（） A法定条件B法律后果C法律事实D行为准则 19．教育法律关系是一种（）关系 A权利义务B诚信C合同D社会契约 20．学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）
2019年法律基础知识考试题库 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为(C)。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是(C )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内，(B )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 4.法律( A)是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6.(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定，公民有受教育的(D )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务
8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，(C )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是(C )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A.5 B.6 C.7 D.8 11.增值税属于(A )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12.我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日 13.刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘迪 14.财产所有权中最核心的是D )。 A.占有权 B.使用权 C.用益权 D.处分权
绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。
1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
医学法律法规考试题库及答案 一、单4选1 1.《中华人民共和国传染病防治法》于( )年( )月( )日经第十届全国人大常委会第十一次会议修订通过，中华人民共和国第十七号主席令公布。 A.2004年12月1日 B.2004年8月28日 C.1989年09月1日 D.1989年2月21日 答案：B 2.国家对传染病防治的方针是什么？ ( ) A.预防为主 B.防治结合、分类管理 C.依靠科学、依靠群众 D.以上三项 答案：D 3.国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行( )制度。 A.计划免疫 B.预防接种 C.预防接种证 D.疫苗接种 答案：B 4.生产用于传染病防治的消毒产品的单位和生产用于传染病防治的消毒产品应当由( )批准。 A.省级以上卫生行政部门 B.县级卫生行政部门
C.国务院卫生行政部门 D.省级卫生行政部门 答案：A 5.( )发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 A.医疗机构 B.采供血机构 C.疾病预防控制机构 D.任何单位和个人 答案：D 6.医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由( )协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 A.公安机关 B.卫生行政部门 C.卫生监督机构 D.卫生防疫机构 答案：A 7.医疗机构应当实行传染病( )、( )制度，对传染病病人或者疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。 A.隔离、消毒 B.预检、分诊 C.分类、隔离 D.定点、隔离 答案：B 8.国家对患有特定传染病的困难人群实行( )，减免医疗费用。
百度文库专用 法律基础知识试题及答案 第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称 A宪法B民法 C刑法D行政法【】 2有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为 A法律编纂B法律制定 C法律整理D法律汇编【】 3对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的 A评价作用B教育作用 C强制作用D指引作用【】 4下列选项中属于国务院职能范围的是 A修改宪法
B制定和修改基本法律 C批准省、自治区和直辖市的划分 D对国防、民政、文教、经济等各项工作的领导和管理【】 5《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的 A政治权利B监督权利 C社会经济权利D人身自由权利【】 6公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是 A不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金 B拒不赡养年迈、丧失劳动能力的父母 C故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志 D为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报【】 7根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，下列情况中，行为人不受行政处罚的是A受他人胁迫有违法行为的 B主动消除或减轻违法行为危害后果的 C配合行政机关查处违法行为有立功表现的 D违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的【】
《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。
三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。
宁化县安乐中心学校教师师德师风测试题 姓名：得分： 一、选择题（40） 1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。 A为人师表B 清正廉洁C敬业爱业D团结协作 2.教师公正的核心是（）。 A对学生的公正B对自己公正C对同事公正D对上级公正 3.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。 A 善用表扬B换位思考C积极倾听D采用书面形式 4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。 A 社会生活和群体的影响B教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 5当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了（）。 A 爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德 C 关心学生的职业道德D廉洁从教的职业道德 6.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。 A平等的B不平等的 C 对立的D互补的 7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )。 A 职业技术修养B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养 8.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。 A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼 9.教师的师德修养，只有在（A ）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A实践 B 交往 C 思考 D 学习 9提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（）。 A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来D邓小平 10.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（）。 A严谨治学B实事求是C与时俱进D理论联系实际 11.教师教育学生的感情基础是（）。 A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校D爱教育事业 13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。 A 教书育人 B 依法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作 14. 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（）。 A积极参加社会实践B学习学科专业知识 C提高教育教学技能D加强与社区合作沟通 15.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。 A依法治国B以德治国C以人为本D均衡发展 16.现代学生观的基本观点包含下列几点：（）。 ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 17.《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（）周岁的公民。 A 10 B 16 C 18 D 20 18.为帮助义务教育阶段的贫困生就学，国家采取的措施是（）。 A免去全部费用B免去杂费C减少杂费D设立助学金
法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共30分) 1、按照制定与实施法律的主体不同,可以把法律划分为(C)。 A、根本法与普通法 B、一般法与特别法 C、国内法与国际法 D、实体法与程序法 2、我国依法治国的主体就是(C )。 A、党中央 B、国务院 C、广大人民群众 D、全国人民代表大会 3、外国人在我国领域内,(B )适用我国法律。 A、一律 B、一般 C、可以 D、不能 4、法律( A)就是划分部门法的首要的、第一位标准。 A、调整的社会关系的种类 B、调整的方法 C、保障权利的途径 D、调整的机制 5、我国第一部社会主义类型的宪法就是(D )年制定的宪法。 A、1949 B、1950 C、1952 D、1954 6、(C )就是解决民族问题的基本政策,就是一项符合我国国情的基本制度。 A、民族自治制度 B、区域自治制度 C、民族区域自治制度 D、民族平等制度 7、我国宪法规定,公民有受教育的(D )。 A、权利 B、权力 C、义务 D、权利与义务
8、最高人民法院就是我国的最高国家审判机关,(C )地方各级人民法院与专门人民法院的审判工作。 A、领导 B、指导 C、监督 D、管理 9、行政法与行政法规的关系就是(C )。 A、行政法就就是指行政法规 B、行政法就是行政法规的渊源之一 C、行政法规就是行政法的渊源之一 D、行政法与行政法规就是效力不同的两种类别的规范性文件 10、私营企业就是指企业资产属于私人所有,雇工达到( D)人以上的营利性经济组织。 A、5 B、6 C、7 D、8 11、增值税属于(A )。 A、流转税 B、财产税 C、所得税 D、营业税 12、我国森林法把每年(C )定为全国统一的“植树节”。 A、3月5日 B、3月11日 C、3月12日 D、3月15日 13、刘迪,6岁,在北京幼儿园学习绘画数年,1989年夏天,某机构组织儿童绘画展,刘迪的画被选中参展,并获得一等奖,得奖金1000元。此时刘迪父母已离异,其母张某为刘迪的监护人,刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D)所有。 A、刘母 B、刘父 C、幼儿园 D、刘迪 14、财产所有权中最核心的就是D )。 A、占有权 B、使用权 C、用益权 D、处分权
《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象
B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义
全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求
医学法律法规考试题库及答案 56.《母婴保健法》规定，婚前医学检查包括对下列哪些疾病的检查？ A.严重遗传性疾病 B.指定传染病 C.有关精神病 D.血吸虫病 答案：ABC 57.从事《母婴保健法》规定的医学技术鉴定人员的条件是： A.行医10年以上 B.具有医学遗传学知识 C.具有临床经验 D.具有主治医师以上的专业技术职务 答案：BCD 58.婚前保健服务包括下列哪些内容？ A.婚前卫生指导 B.新生儿保健 C.婚前卫生咨询 D.婚前医学检查 答案：ACD 59.申请设置医疗机构，应当提交下列哪些文件？ A.资产证明文件 B.设置可行性研究报告 C.选址报告和建筑设计平面图 D.设置申请书 答案：BCD
60.下列哪些是医疗机构执业登记的主要事项？ A.名称、地址、主要负责人 B.所有制形式 C.诊疗科目、床位 D.注册资金 答案：ABCD 61.医师资格考试类别分为哪几类？ A.临床 B.中医 C.口腔 D.公共卫生 答案：ABCD 62.下列哪些人员可以参加执业资格考试？ A.具有高等学校医学专业本科以上学历 B.具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的 C.取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专业专科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的 D.具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的 答案：BD 63.医师执业必须按照注册的( )从事相应的医疗、预防、保健活动。 A.执业地点 B.执业类别
C.执业范围 D.执业科室 答案：ABC 64.负责首次医疗事故技术鉴定的医学会是( )。 A.设区的市级地方医学会 B.省级直接管辖的县(市)地方医学会 C.省级地方医学会 D.中华医学会 答案：AD 65、卫生行政部门收到医学会的医疗事故技术鉴定书后，应当对( )进行审核。 A.参加鉴定的人员资格和专业类别 B.鉴定程序 C.鉴定结论是否正确 D.鉴定依据 答案：AB 66.医疗事故的赔偿应当考虑的因素包括：( )。 A.医疗机构的等级和性质 B.医疗事故等级 C.医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度 D.医疗事故损害后果与患者原有疾病状况之间的关系 答案：CD 67.医师经批准在( )情况下可以不变更执业地点和执业类别。 A.卫生支农 B.进修 C.学术交流
蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮
新员工卫生法律法规试题 姓名: 科室：总分： 一、单选题：每题2分共40分 1.《中华人民共和国传染病防治法》于( )年( )月( )日经第十届全国人大常委会第十一次会议修订通过，中华人民共和国第十七号主席令公布。 A、2004年12月1日 B、2004年8月28日 C、1989年09月1日 D、1989年2月21日 2.国家对传染病防治的方针是什么？ A预防为主B防治结合、分类管理 C依靠科学、依靠群众D以上三项 3.国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行( )制度。 A计划免疫B预防接种 C预防接种证D疫苗接种 4.生产用于传染病防治的消毒产品的单位和生产用于传染病防治的消毒产品应当由( )批准。 A省级以上卫生行政部门B县级卫生行政部门 C国务院卫生行政部门D省级卫生行政部门 5.( )发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。 A医疗机构B采供血机构 C疾病预防控制机构D任何单位和个人 6.医疗机构发现甲类传染病病人、病原携带者应当予以隔离治疗。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由( )协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。 A公安机关B卫生行政部门 C卫生监督机构D卫生防疫机构 7.医疗机构应当实行传染病( )、( )制度，对传染病病人或者疑似传染病病人，应当引导至相对隔离的分诊点进行初诊。 A隔离、消毒B预检、分诊 C分类、隔离D定点、隔离 8.国家对患有特定传染病的困难人群实行( )，减免医疗费用。
A医疗救济B困难补助C医疗救助D医疗照顾 9.国家对病原微生物实行分类管理，将病原微生物分为()类。对实验室实行分级管理，将实验室分为( )级。 A 4；4 B 3；4 C 5；4 D 4；3 10.医疗卫生机构应当建立医疗废物的暂时贮存设施、设备，不得露天存放医疗废物；医疗废物暂时贮存的时间不得超过( )天。 A 1 B 3 C 5 D 2 11.国家实行无偿献血制度。国家提倡( )的健康公民自愿献血。 A 18～55周岁 B 18～50周岁 C 16～55周岁 D 16～50周岁 12.特殊血型的血液需要从外省、自治区、直辖市调配的，由( )级人民政府卫生行政部门批准。 A 设区的市 B 县 C 省 D 国家 13.《血站执业许可证》有效期为( )年。 A 3 B 2 C 5 D 4 14.国家根据非处方药的( )，将非处方药分为甲类和乙类。 A质量B有效性C安全性和有效性D安全性 15.《医疗机构制剂许可证》有效期为( )年。有效期届满，需要继续配置制剂的，医疗机构应当在许可证有效期届满前( )个月申请换发。 A 4；6 B 5；6 C 3；12 D 4；12 16.对已确认发生严重不良反应的药品，国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的( )部门可以采取停止生产、销售、使用的紧急控制措施。A卫生行政B质量监督检验C药品监督管理D工商管理17.血站对献血者每次采集血液量一般为( )毫升，最多不得超过()毫升，两次采集间隔期不少于( )个月。 A 200；400；3 B 200；600；6 C 200；400；6 D 30 0；500；4 18.国家( )设置以营利为目的的脐带血造血干细胞库等特殊血站。 A批准B可以批准C不批准D有计划地批准 19.医疗机构的药剂人员调配处方，必须经过核对，对处方所列药品不得擅自( )。
2020年书记员法律知识基础考试题库288题[含参考 答案] 一、选择题 1．【参考答案：D】人民法院对于下列何项应采取“决定”的形式。 A.有关撤诉的事项 B.有关中止和终结诉讼的事项 C.有关移送或指定管辖的事项 D.有关回避的事项（BC11.下列各项原则中，属于行政诉讼特有的原则是 A.当事人诉讼地位平等原则 B.审查具体行政行为合法性原则 C.行政诉讼不适用调解原则 D.人民检察院对行政诉讼实行法律监督原则 2．某县公安局对林某违法作出拘留3天的行政处罚，林某向某市公安局申请复议，某市公安局违法作出拘留7天的行政处罚，为此（）（1、2）（1）某县公安局承担赔偿拘留3天的责任（2）某市公安局承担赔偿拘留4天的责任（3）某县、市公安局共同赔偿拘留7天的责任（4）某市公安局承担赔偿拘留7天的责任 3．甲为工商局干部，乙为公安局干部，两人共同违法作出没收李某财产的决定，为此（）。（2）（1）甲乙共同赔偿（2）工商局与公安局共同赔偿（3）甲乙分别赔偿（4）工商局与公安局分别赔偿 4．行政机关违法作出没收张某录像机的决定，张某气愤之极而砸毁了自己的录像机，为此（）。（2）（1）应由某行政机关赔偿（2）张某不能主张行政赔偿（3）由行政机关与张某共同承担（4）减轻行政机关的赔偿责任 5．某甲因调戏妇女被带到派出所，有一警察从外面进来，看到某甲态度不好，便踢了某甲一脚，却造成某甲脾脏破裂。为此（）。（2、4）（1）该警察所在的派出所应对某甲承担赔偿责任（2）该警察所在的公安局应对某甲承担赔偿责任（3）某甲自行承担（4）对某甲实行国家赔偿后，对该警察实行追偿 6．【参考答案：D】公民、法人或者其他组织直接向人民法院起诉的，应在知道作出具体行政行为之日起内提出。 A.十五日 B.一个月 C.两个月 D.三个月 7．【参考答案：ABCD】人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列行政机关的行为提起的诉讼。 A.行政指导行为 B.重复处理行为 C.刑事侦查行为 D.调解行为
思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰