环保手工艺品创意设计大赛
[环保手工艺品创意设计大赛
一、活动主题：珍惜环境资源，突出环保，变废为宝
二、活动时间：2008年5月18日——5月24日
三、活动地点：多媒体《二》
四、活动主办单位：皖西学院化学与生命科学系
活动承办单位：皖西学院环境保护者协会
五、活动背景：
21世纪作为一个绿色世纪、环保时代，它将赋予每一位炎黄子孙尤其是当代大学生更为艰巨的任务。作为跨世纪的青年学生，我们对国家前途怀着特有的敏感，对生态环境怀着特有的关注。当前，我们国家正面临越来越严峻的生态环境的考验。
近年来，随着环境保护与可持续发展观念的推广和传播，国内外不少先知先觉的大学先后提出了校园环保创意，并开展了不同程度的建设计划。无论从国际社会还是从国家发展的角度而言，作为“科技兴国战略”与“可持续发展战略”两大战略最佳结合点的高等学府，创建绿色城市都将成为一种必然的趋势。
如何将生态意识、环保意识、可持续发展观念与校园建设、科技开发等结合在一起，建设适应社会发展需要的一流学校成为我们必须考虑的现实问题。在这临近6.5之际，我们皖西学院环境保护者协会提出举办“环保手工艺品创意设计大赛”来提高我们的环保意识，用我们的行动去证明我们六安的实力，用身边的一些小创意为六安增光。
因此，我们期望通过“环保手工艺创意大赛”，充分发挥广大师生的创造思维，集思广益、设计出理想中的“绿色校园”，为学校的今后可持续发展提供宝贵的建设性理念。同时，希望通过我们的系列的宣传和推广共创我们美好的绿色家园、热爱地球、关注未来的生态意识、环保意识与可持续发展观念深入关大师生的心中。
六、活动相关事宜和要求：
（1）参赛选手可以以1-2为一小组参与这次活动，另外这次“环保手工艺品创意设计大赛”的手工艺品设计一定要围绕环保这一主题，重点在于突出环保，凸显变废为宝。
（2）此次“环保手工艺品创意设计大赛”主体上方位两个阶段，即5月21日以前的初选和5月24日的决赛。
（3）在5月21日的以前所上交的作品中要求选手们不但要有手工艺品而且还要配上解说手工艺品大的意义和用途的说明书。
(4)在5月24 日决赛中要求选手们不但要解说手工艺品的环保意义、作用和用途还需要配上PPT来展示手工艺品的环保之处和其魅力所在。
七、活动主要内容：
此次大赛以校园环保手工艺品创意设计为主题，以变旧物品在利用和环保手工艺品创意设计为主要形式开展相关的活动，从而使环保理念通过雅俗共赏的内容和形式，为广大公众所接受。1、在5月8日前后即在5.1放假之后集中宣传，主要是通过海报和院广播等形式在全校范围内向广大有这方面兴趣爱好的学生征集设计。
2、在活动之前5月9日成立“环保手工艺品创意设计大赛”筹备小组，筹划活动的前期的一切工作并筹划该项目的一切外联、询问以及我方的赞助等事情。
3、我们将在5月9日邀请学院资深教师作为顾问参与我们的活动，并成立我们的教师顾问团。让老师们来指导并参与我们的活动。
4、在5月9日筹备组成员召开全体会议讨论出环保手工艺品的初选评选标准，另外选手的手工艺品应该在5月18日-5月21日晚7：00-9：30交到3502去。
5、在5月21日初选时以筹备组所定的标准来选出设计主题鲜明，环保性强，有创新意识的手工艺品作为入围决赛的作品，选出入围决赛的作品后立即设计出宣传海报通知入围选手让他们制作出PPT以便满足决赛之需。
6、在5月24日的决赛的时候我们将邀请对我们设计比较有了解的顾问团老师们对我们入围作品在决赛时进行最终评选。
7、出好海报通知获奖选手，做好本次活动的总结工作，并提交给院团委等有关部门。
八、顾问团和筹备组成员名单：
顾问团老师：陈杰王鹰贺旭辉杨国栋崔睿
筹备组：张飞宫博李俊程亚瞿唯一江漫
许道奎阮宏明张强高山夏洪娇孙莉莉
九、评比标准：
根据本次大赛的主题，参赛作品应突出以下几个特点：
1、文化性：有深厚的中国文化底蕴，有民族特色和地域文化特点（10分）。
2、创新性：手工艺品要求设计创意新颖、独特，技艺或品种独创；易被广大环保者接受，融环保情感，不落俗套，传统工艺推陈出新，与新技术有机结合，具有自主产权（30分）。
3、环保性：作品除主题突出，有丰富的文化内涵外，还要特别注意要具有鲜明的环保特征。这次活动要求参赛作品重点突出环保，凸显变废为宝，要以环保为手工艺品的第一要素（40分）。
4、实用性：有一定的实用价值，寓用于乐，包装和色彩应用合理、美观，易于携带。有与民族、生活方式相关的应用性(10分)。
5、工艺性：工艺精良，用材合理。作品要绿色环保，制作精湛，传统技艺应用要到位。（10分）
十、活动目的：
1、让广大的大学生参与到环保实践中来，使他们以行动来实践环保从而提高广大学生的环保意识、提高广大学生的创新和设计能力。
2、将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。
3、提高我们广大学生为环保而行动的动手能力，将环保与身边的点点滴滴联系起来，为绿化校园和美化城市献计献策。
4、展现生活因变废为宝而美丽的全新理念，拓展我们共创绿色可持续发展的环保思路。
十一、活动意义：
我们想通过他们的设计，把生态意识、环保意识、可持续发展思想与21世纪新型大学的教育、管理、科技、校园建设等诸方面结合起来，发挥自身的创造思维、设计策划能力，用幻想与现实结合的手法，利用生动、活泼的艺术品表现形式表现各自的独特创意来设计出自己的环境保护理念，展现出自己的环保风采，从而投身到现实的环保实践中来。
十二、经费预算：
复印费50元（包括宣传单，计划书，总结书）
胶水10元（用于贴传单和海报）
纸张30元（用于制作海报）
颜料60元（用于制作海报）
毛笔、画笔50 元（用于制作海报）
奖品100元
共计300元
十三、活动奖项设置：
一等奖：二名
环保创意大赛作品征集活动方案 为进一步推进节约型社会建设，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，爱护地球，保护环境，全面深化公路志愿服务活动，经研究决定在全市公路系统举办“大道微行”——环保创意大赛作品征集活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过环保创意作品征集这一形式，引导广大干部职工充分发挥想象力、创造力，相互沟通、团结协作，利用废弃物品进行个性化创作，变废为宝，从而增强人人参与环保行动、人人践行绿色环保的意识，全面展现公路职工热爱生活、健康生活、关爱自然的精神面貌和艺术风采，为建设生态文明公路，构建公路与自然的和谐贡献力量。 二、征集范围 全系统在职广大干部职工均可参赛，可以发挥集体智慧共同创作，也可以是个人创意作品，集体成员不超过5人。 三、活动时间 1、作品征集时间：xx月xx日－xx月xx日 2、作品评奖时间：xx月xx日－xx月xx日 3、作品展出时间：第四季度 四、作品形式及要求 1、作品材料：主要利用生活中的'废旧材料或自然材料进行创意。 2、作品形式：以手工类作品为主，也可以是平面类作品（包括文化衫、书画、海报、照片等），本次活动不征集动画、PPT等形式的多媒体类影像作品。 3、作品要求：手工类作品要充分利用身边随手可得的废弃物品，例如易拉罐、瓶盖、纸杯、旧报纸等，从环保的角度出发，创意新颖、独特，内容健康向上，具有实用性和艺术性。平面类作品要符合环保主题，表达清楚，寓意深刻。 4、作品以原创为主，严禁抄袭，完美融合公路元素、志愿服务元素等的作品将适当加分。 5、作品数量每单位不少于5件。
五、奖项设置 本次比赛设组织奖、集体创意作品和个人创意作品三个奖项。集体创意作品和个人创意作品分别设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。组织奖若干。 六、活动要求 环保创意作品征集活动是我局深化志愿服务、推进节能减排和“10+1”文化工程建设的系列活动之一。各单位要切实加强领导、认真组织、广泛发动、精心准备，切实增强活动的吸引力、感染力和影响力。要以此次活动为契机，引导广大干部职工亲近自然、热爱自然、崇尚自然，树立健康科学、节约环保、绿色文明的生活理念和生活方式，实现公路干部职工道德修养和文明素养的新提升，为建设天蓝碧海的美丽做出应有的贡献。 【环保创意大赛作品征集活动方案】
中小学生手工制作集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
首届宁海县中小学生手工制作比赛方案 为进一步提升素质教育的质量，更有效地开发和实施手工校本课程，特举办“全县中小学生手工制作比赛”。此活动旨在激发广大中小学生的工艺制作兴趣，培养动手、动脑、创新、实践的能力，增强学生节约、环保意识，为学生搭建能力展示、交流学习的平台，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。 一、活动主题 奇思妙想、发挥潜能、低碳环保、美化生活。 二、参赛对象 全县中小学有手工特长的学生。 三、比赛方式 学生所制作的手工作品必须是原创，不得从市场上购买成品参赛；可以个人或组队形式参赛；各校把优秀的学生手工作品，选送到宁海县教育局教研室参评。 四、类型不限 作品大小尺寸、材料和表现手法等类型不限。如：剪纸（刀刻纸、剪刀剪纸）、折纸、纸工、布艺、拼图（用各种自然材料）、雕塑、编织、缝制、刺绣、丝网花和其他类的手工作品都可以。比如，可充分使用蛋壳、笔屑、纸杯、报纸、纸盒、碎布、豆子、硬纸板、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料，通过画、剪、折、粘等各种手工作制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，形成各式各样、别具匠心的平面或立体手工作品。 五、评比标准 （一）学生个人奖评比标准： 1．主题鲜明，美观大方。（25分） 2．创意新颖，形式多样。（25分） 3．节约环保，技术性高。（25分） 4．原创设计，经济实用。（25分） （二）学校集体奖评比办法： 1．作品数量符合要求。各校上交三件以上精美的学生手工作品，每件得10分。 2．一等奖作品加10分，二等奖作品加8分，三等奖作品加6分，优秀奖作品加4分。 （三）设立奖项 1．学校集体奖：比赛分中学组、小学组，每组各评出一等奖10℅个、二等奖20℅个、三等奖30℅个。 2．学生个人奖：每组作品各评出一等奖10℅、二等奖20℅名、三等奖30℅名、优秀奖30℅。 3．优秀指导教师：学生作品被评为一、二等奖的指导教师，另外颁发优秀指导教师荣誉证书。每张学生获奖证书中，也会写上相关的指导老师姓名。 六、截止时间
第十课民间工艺品制作 一、教学目的： 中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中,在农耕经济、手 工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动需要紧密相连。 通过利用网络学习，让学生学会欣赏民间美术工艺作品，使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史和及其享誉世界的、精妙绝伦的技艺，培养学生的爱国主义精神和审美意识。同时让学生到网上学习，开阔学生视野，培养学生的文化观念、人文精神；培养学生形成研究性学习、探索性学习的习惯。 二、教学重点： 1、让学生初步了解中国民间工艺的色彩、图案所包含的寓意，并学习到网上查阅欣赏更丰富的民间工艺资料，以激发学生自主学习兴趣。 ： 2.如何让学生透过民间工艺的独特的造型和色彩了解民间文化。2、如何引导学生生动、自然地表达自己的审美感受。 二、教学过程 1、提出问题： 假期，有许多同学去外地旅游，除了饱览名山大川的景色之外、还带回一些当地很有地方特色的土特产，比如：食品、工艺品，食品赠送亲友都已下肚，而那些工艺品都保留下来，并且时不时拿出来把玩一番，带给你无穷乐趣。这些工艺品大都是一些民间艺术品，所以都有很浓厚的地方特色。在座的同学都去过哪些地方、看到或带回了哪些民间工艺品？拿出来让大家分享分享，并请你介绍一下你为什么选中这一件艺术品，它有什么让你喜欢的地方？谁来介绍一下给大家？ 2、授课： 民间美术是中华民族文化中重要的组陈部分，它运用最乡土、最自发的艺术语言，完美的体现了民间意识中最美好的愿望。同学们带来的这些民间艺术品，种类很多，那么同学们能不能总结一下民间美术都有哪些种类呢？（发言、归纳） 3、课下作业： 查资料：民间美术常表现的动物、植物如：鹿、鱼、喜鹊、荷花、莲蓬等各有什么内涵？搜集民间美术的图案资料。下周带来。 课堂小结： 民间美术经常使用的色彩大体只有六种，但在勤劳智慧的劳动人民灵巧的手下却变得千姿百态、异彩纷呈。而我们同学通过这三节课的学习，不光了解了许多民间美术的知识，更创造出如此出色的作品。同学们都知道一句话“越是民族的就越是世界的”让我们成为中华民族文化的传播者，让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。 课后反思： 本章节的内容，内涵较深，相对于当代的学生来说，距离较远，学生往往觉
贵州警官职业学院绿色环保协会 环保手工艺品活动简报 贵州警官职业学院绿色环保协会 2015年4月25日星期六 倡生态文明建设做环保手工艺品 ——筑城广场环保手工艺品活动 为倡导节约资源，共建生态文明生态文明城市。 2015年4月25日星期六早上8：00，贵州警官职业学院绿色环保协会成员共计20民成员身着便服，穿戴整齐，信心满满地带着自己的环保手工艺品前往筑城广场，参加贵阳市政府主办，贵阳省大学生环保志愿者联合会承办的“守住两条底线，建设生态文明”大型公益宣传活动。 早上8：52，协会成员辗转奔赴，终于到达筑城广场北广场。在进行一番签到后，所有成员连同其它9所高校，纷纷换上同一的绿色环保志愿者服装，在展区积极地展示起各自的作品。 精美环保手工工艺品吸引了不少家长和孩童纷纷好奇前来观看。每个协会作品解说者，都连忙辛勤地解说起各自环保手工艺品的构成、制作、意义。 在不少人围观群众地热情鼓舞下，活动按步进行地开展了活动第二项——现场制作环保手工艺品。协会成员们就地取材，用首先带来的胶布，剪刀等工具，不一会就制作出新的环保手工工艺品，吸引了不少家长参与进来。
中午12点左右，活动渐渐进入尾声，负责人们将事先准备好的赞赏表情纸贴拿了出来。召集现场近50名观众，参与此次环保手工艺品最美作品的评比。经历短短十分钟地筛选后，活动终于评出了所有最受欢迎的环保手工艺品。其中，贵州警官职业学院绿色环保协会共入选获得优秀奖3名。
中午12:30活动结束，九所高校环保协会齐心协力收拾干净活动场地，并将不少作品纷纷送与围观群众，希望每个获赠的人都节约资源，参与生态文明建设。 活动结束后，九所高校协会依依不舍地相互道别，进行了合影留念。 这次活动留下的不仅仅是一次活动足迹，更多的是唤醒了大家对节约资源，生态文明建设的认识，让其他人积极参与到环保公益事业中。 （注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
环保创意大赛策划书6篇 环保创意大赛策划书1 一、活动目的和原则： 1、活动目的 保护环境，匹夫有责。特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。随着社会的发展，科技的进步，人们的环保理念也在不断的变化，许多我们以前认为比较环保的事情在现在看来不是很环保，而许多我们以前看来不是很环保的事情现在却也有它的环保的价值。 总的来说我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。鉴于此，我们环保协会特在社团文化艺术节上组织了这次环保知识竞赛，这样我们才能更好的宣传环保，使我们的学子可以更好的在将来的工作中为我国的环保事业做出自己应有的贡献。 2、活动原则 公平、公证、公开原则，自愿原则。 二、活动时间和地点： 三、赛前宣传： 环保协会会在活动之前以海报的形式做好相关的宣传工作。
四、竞赛形式： 比赛均为笔试题，80分制，设有简答题，选择题和判断题。参赛人员试卷做答。 五、题库范围： 环保知识竞赛样本题型，涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。 六、竞赛流程： 参赛者19点前进入考场，准备答题。监考人员提前5分钟分发试卷和答题纸，参赛者拿到试卷后即可答题。20点监考人员开始收答题纸，试卷由参赛者保留。试卷收完后现场公布答案，承办单位将在比赛结束后的一周内于公布栏公布获奖名单。 七、奖项设置： 本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。有相应的奖励! 八、可行性分析： 1、此次活动为潍坊医学院首届环保知识竞赛，这对环保协会来说是首次，这种活动非常有意义并且很有必要，可以考虑延续下去，每年举办一次。 2、大学生团体是当今社会的领军人物，这个团体素质的好坏在一定程度上会影响整个社会的风气，因此我们有责任也有义务培养当代大学生的环保意识和素质。 3、此次活动旨在进一步提高广大大学生对环境资源的重要性和面临的污染问题的认识，号召广大学生保护环境。
手工制作大赛活动总结 为了弘扬中华民主的优秀文化，繁荣手工艺术，充实校园文化生活，丰富我系学生的课余文化生活，活跃校园的气氛，提升同学们在学习之余的创新和动手能力，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，也为了让我国优秀文化得以继承，我部举办此次手工制作大赛。 在这次的活动中让我看到了部门成员之间的团结互助，积极向上。 回顾整个活动，从初期的宣传到最后各项工作的结束，有优点也有不足之处。本次活动从宣传到收取作品都取得很好的成绩，本次共收作品60件，参加展出作品60件。同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台；本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的；征集到的作品数量超过预定数额，而且作品形式多样，部分作品有一定的深度和广度，有较好的创意。其次，安排工作人员到各班宣传，工作也做得比较扎实。让更多的人参加到本次的活动中。让人感到很欣慰，我们会在以后的工作中做得更好，使作品的质量更加完善。通过此次活动我们开阔了眼界，从对作品登记、管理，我们得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。对部门工作有了新的认识，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改进。纵使这样，我们仍然存在着许多不足，例如作品收集过程中，由于没有恰当的地方放置，个别纸质作品有所损坏，无法还原。 通过本次手工制作大赛，展示了我校独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校校园文化建设再做新的贡献。
相信在以后的工作中我们一定会加以改正，杜绝类似的错误再犯。总之，在我部门干事的努力下，本次活动取得圆满成功。通过此次活动我们再次认识到了团队合作的重要性。看到了同学们的创作热情和创新潜能，希望每一位同学都能够加入校园活动中来，尽情展现我们当代大学生的风采，为构建和谐校园谱写灿烂篇章。 信息与计算机科学系创新创业部 2013-04-23
个人收集整理-ZQ —手工艺品制作大赛 活 动 策 划 大专文科基础学院团总支二〇一四年三月十六日文档收集自网络，仅用于个人学习 活动名称: “心灵手巧”手工艺品制作大赛 活动目地: 此次活动目地在于为展现当代大学生地风采和活力，闪亮当代大学生地智慧和灵性，放飞大学生地激情和灵感，为丰富我校广大同学地课余文化生活,充分挖掘他们地才艺潜能和文化素养,展现其自立、自强、自尊、自信地精神风貌，拓展同学们地文体艺术素质,激发同学们地创作灵感,锻炼学生地动手实践能力,展示我校大学生地精神文化风貌.文档收集自网络，仅用于个人学习 活动时间: 年月日至年月日各学院准备 年月日至年月日作品展览及打分 年月日公布各学院成绩及评奖 活动对象: 青岛滨海学院各学院同学 活动负责人及联系方式: 孙小斐 程成 活动流程及要求: 、各学院事先在本学院中收集参赛作品，并进行初赛地筛选，再将选好地参赛作品进行登记编号，做出表格.（表格内容包括：作品编号、作品名称、参赛学院、制作人姓名、班级、联系电话）上交参赛作品时一并上交表格（电子、纸质都要）.文档收集自网络，仅用于个人学习 、每学院上交参赛作品不得少于件. 、必须为手工制作.手工制作作品形式不限，插花、编织、剪纸、十字绣、废旧利用、旧物改造、布偶制作等均可.文档收集自网络，仅用于个人学习 、汇总各学院作品后，将请专业老师和各学院学生会负责人统一参观评定打分.满分分，若有“变废为宝”地理念可酌情加分.文档收集自网络，仅用于个人学习 、将学院参赛作品地分数相加，再除以参赛作品地数量，就是学院地成绩，若上交作品多于件可在学院成绩上再加分，就是学院地最终成绩.文档收集自网络，仅用于个人学习 、本次比赛设有优秀集体奖个和个人风采奖名， 个人风采奖包括：一等奖名 二等奖名 三等奖名 优秀奖名 注意事项、做好各学院通知下达地准备，有特殊原因地学院说明原因. 、活动具体由组织部负责，做好具体统筹协调和指导检查工作：各部门全面配合，共同努力. 、所有项目负责人可商议，协调地保质保量完成各种相关工作. 、注意大厅地卫生保持以及参赛作品地完整. 、准寻“友谊第一，比赛第二”地原则，保证本次比赛公平、公正、公开. 备注： 团总支书记签字：
校园活动：校园环保创意大赛 一、主题活动 绿色生活，变废为宝 二、活动目的 大赛旨在激发和培养广大学生的环保意识，鼓励走出校园，从生活中寻找灵感，提升环保创意设计能力，将所学与实际运用紧密结合，推动节能减排、低碳生活。同时，增强同学们的环保意识，让学生在环保行动中体会到别样的乐趣；培养学生之间的默契、团队协作能力、创新意识和动手能力；加强学生对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，建立“环保校园”。 三、主办单位 主办单位： 四、参赛对象 本次大赛本着“自愿参赛，公平竞争”的原则面向全学院全体学生展开。 五、活动时间： 1、作品征集时间：
X月X日——X月X日 2、作品评奖及展出时间： X月X日 六、活动地点 七、活动流程 （一）、活动前期 1、前期宣传：展板，在宿舍楼宣传栏通知，校贴吧。 2、确定活动参与者：有创意，热衷于环保行动的同学。 3、收集作品：由青工部干事成员收集——作品形式：手工艺制品，纸制品，布制品，塑料制品，竹制品，瓶制品等(不包括书法、绘画)均可。 （二）、活动中期 1.活动当天场地的布置。 2.主持人宣布评分规则。 3.现场进行环保手工艺品的讲解（制作思路、创新方面等)及展示。（三）、活动后期 1、活动照片采集：由宣传部干事完成。 2、活动采访：对活动参与者以及在旁观看者进行采访,由宣传部干事 完成。 3、活动参与者和参观者对作品进行现场投票。 4、青工部干事打扫现场卫生。 5、颁发奖状以及奖品。
6、对优秀作品进行为期几天甚至一周的展示。 八、作品要求 1、文化性：有深厚的中国文化底蕴，有民族特色和地域文化特点 2、创新性：手工艺品要求设计创意新颖、独特，技艺或品种独创；易被广大环保者接受，融环保情感，不落俗套，传统工艺推陈出新，与新技术有机结合，具有自主产权 3、环保性：作品除主题突出，有丰富的文化内涵外，还要特别注意要具有鲜明的环保特征。这次活动要求参赛作品重点突出环保，凸显变废为宝，要以环保为手工艺品的第一要素。 4、实用性：有一定的实用价值，寓用于乐，包装和色彩应用合理、美观，易于携带。有与民族、生活方式相关的应用性 5、工艺性：工艺精良，用材合理。作品要绿色环保，制作精湛，传统技艺应用要到位。注：但要求作品由同学们自己创作，不得抄袭意事项 九、活动预期效果 1、环保理念更加深入人心。 2、提高大学生参与环保行动的人数。 3、带动周围人员响应环保，从身边小事开始做起。 4、通过活动在网络上的展示，让环保袋设计者更加关注环保工艺品的设计融合美观与环保本身理念。 5、提高我校师生文明素养和沐浴艺术情操。
16年大学生环保创意大赛策划方案 16年大学生环保创意大赛策划方案16年大学生环保创意大赛策划方案活动名称：大学生环保创意大赛 活动时间：xx年12月 活动地点：北区26号楼6楼会议室 主办单位：共青团福建交通职业技术学院委员会 承办单位：院社团联合会绿园环保协会 协办单位：院团委宣传部、广播站 一、背景及现状： 哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。 二、目标人群： 全院学生 三、大赛主题：减碳有我，绿动未来 四、项目目的： 为增强我校学生和广大公众的环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创
意大赛。 五、作品类型： 1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。 2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。 3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。 六、大赛流程策划： (一)宣传推广： 1、海报宣传(彩色15张普通16张)。 2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传(各1个)。 3、比赛之前(一个月左右)用校园广播反复进行宣传。 (二)作品征集： 1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛(组委会组织系部评比)。 2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。 3、作品格式及内容要求(附于报名表背后) (1)平面类(图文版)尺寸统一为a4规格。 (2)电子作品一份。(绘画、书法除外) (3)手绘作品要求常规尺寸。 (4)系列作品不得超过4幅。 (5)要求原创，主题突出，富有创意。
小学生综合实践活动案例： 手工小制作 双柳树镇第一小学黄地 【活动背景】 在这个太过于注重理论知识教学的时代，学生的动手能力变得相对较差，此次活动主要是为了提高学生的动手能力，让同学们在活动中体会自己动手的快乐。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合、有效的发展；指导学生通过参加小组手工制作，让他们体会小组合作的重要性，分享成功的喜悦。 【活动计划】 选择在四（3）班开展活动。活动分三个阶段： 一、小制作总动员。通过欣赏手工制作作品图片，提高学生参与活动的积极性。 二、开展小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。 三、汇报阶段。各小组展示完成的作品。 【活动过程】 第一阶段：小制作总动员。 活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。 课时安排：1课时。 活动准备：网上搜索小制作图片及资料。 活动流程： 一、欣赏小制作图片 (一)课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。 (二)同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随
处可见。不信，你们可以课后看看我们身边……怎么样，大家想不想开动脑筋，动手试试呢？ 二、制定方案 (一)确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。 (二)搜集资料。 学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询…… 第二阶段：小制作活动 活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生体验到团结合作的重要性。 课时安排：一个星期。 活动流程： 一、搜集材料 小组成员间相互协作，共同搜集。 要求： ⑴可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。 ⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。 二、完成作品。 要求： ⑴作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难，可以向家长或老师请教，但不得由成人代替完成。 ⑵制作过程中，使用材料、刀具时注意安全。 第三阶段：汇报、展示阶段 活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才能获得成功。 课时安排：1课时 活动流程： 一、分小组展示自己的作品 （一）“制作塑料瓶装饰品”组展示。
手工艺品制作教学计划 一、培训对象 培训对象为年满16 周岁以上50 周岁以下，具有一定文化基础，身体健康，有培训意愿的在册平困户。主要对象各类从事蔬菜种植的技术人员及适度规模的种植户。 二、指导思想 要以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，坚持围绕中心，服务大局，面向基层，服务农民，注重实效的基本指导思想，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民服务，为建设社会主义新农村作出应有的贡献。 三、培训目标 根据区域经济发展要求，培养有一定政治觉悟，理解惠农政策，适应社会主义新农村建设需要，具有综合素质和蔬菜种植岗位职业能力，能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。 四、课程内容与基本要求: 本课程主要通过讲解1、刺绣刺绣概述、源流、流派、 历代刺绣、民间刺绣、发展，现代机绣与手工刺绣的区别，特点和种类，教授花色设计与具体针法，刺绣的基本表现手法和针法的使用； 2、扎染的历史发、特点、染料与面料的
关系、制作方法；3、钩针、棒针的编织原理、符号识别、编织技法；在理解相关理论知识的同时都具有较强的实做要求。 教学课时分配: 五、培训内容 第一章刺绣工艺 教学要求：1、要求学生了解刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发展等，掌握刺绣的特点和种类，现代机绣与手工刺绣的区别。2、针法与制作。了解多种针法和表现特征、掌握主要几种针法，熟悉运用到服装中。 重点：材料与特点、掌握熟悉针法 难点：绣线与面料的匹配、花色设计与服装的有机结合、针法
图案于服饰面料的结合 教学要点（知识点）： 1. 刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发 展 2. 特点和种类 3、花色设计 4、多种刺绣针法 类别：直绣、盘针、套针、擞和针、抢针、平针、散错针、编绣、施针、辅助针、变体绣。各类针法10 种以上，主要有齐针、抡针、套针、施针、乱针、滚针、打子、结子、网绣、挑花、纳锦、穿珠针等 第二章串珠手工艺 教学要求：了解串珠的发展、种类、工具、特点、掌握串珠的基本技法和基础步奏 重点：基本技法、基本步奏 难点：对不同的工艺品串珠要用的技法不同，需熟练基础教学要点： 1、基础珠子的穿法 2、串珠的基本步奏 3、多种串法结合
小学生环保创意活动方案 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园，那么如何通过策划 一场活动来提高学生的环保意识呢?下面是有小学生环保创意 ，欢迎参阅。 活动目的： 使广大中小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾 的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手， 共创绿色家园。 活动方案： 各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛， 从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答”活动从中选出环保小 卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。 参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。 活动流程： 一、各校将活动下达至各少先队员。 二、由少先队员回家进行准备、制作。 三、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的 评选。并举行知识问答赛。
四.在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。 五、由学生代表进行演讲。 六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色 ”上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。 七、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行”小榜样。 八、主持人宣布活动结束。 九、各校学生带回。 一、活动目的： 为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。 二、征集内容要求： 1、征集内容包括： (1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。 (2)、学习用品等相关资源的环保金点子。 (3)、净化环境的金点子。 (4)、其他(用自己的眼睛去发现) 2、作品内容要求作者自创,注重实用性、可用性、可推广性。
环保创意大赛策划书（一） 【活动背景】 环境与节能是二十一世纪科技发展的方向，重点应抓紧解决严重影响人民群众健康安全的环境污染问题。低碳生活是我们共同的目标，减少固体废弃物污染，降低碳排放，使我们的天更蓝、水更清、地球更美好。 【活动目的及意义】 为进一步丰富校园文化生活，展示大学生精神风貌和青春风采，增强当代大学生低碳、环保意识，经研究，决定举办河西学院首届“我的碳计划”环保创意作品大赛。本届大赛旨在通过视觉设计的手段，广泛传播“环境与节能”的主题思想，发挥大学生的才能和智慧，带动全社会关注环境与节能问题。 【活动详情】 大赛有报名、初赛、决赛三部分组成，比赛分为三个组别，变废为宝的产品设计、环保创意服装设计、相关节能节源的概念宣传。作品材料必须包含废弃物品，体现低碳环保的理念。 一、报名： 注：参加大赛的同学报名时应在报名表（由协会统一发放，也可自行复印）中写明自己的设计理念和具体细节。 报名时间：即日起到20**年12月5日止 报名方式： 1、直接报名在报名点领取报名表，或到南区6#公寓608宿舍，北区8#公寓218、221，北区7#公寓518宿舍领取报名表； 2、上报名登陆*******下载报名表，填好后发往****** 可一人参赛，也可组队参赛，每队不超过三人。 3、参赛选手务必按规定参赛时间到场，如有未按时参赛者一律按弃权处理。比赛期间必须服从组委会的统一安排调度，听从评委的评判和指令。比赛内容将围绕首选题材展开，要求正面、健康、积极向上。比赛着装应大方、得体。 二、初赛 1、初赛分为自我介绍、作品展示两部分。最终在变废为宝的产品设计、环保创意服装设计、相关节能节源的概念宣传三个组各评出6组选手进入决赛； 2、自我介绍环节要求选手语言表达清晰流利，能够体现本组的独特风采； 3、作品展示环节，每组有５分钟的时间进行展示，变废为宝组需要侧重于对作品使用价值方面进行阐述，环保创意服装设计组在展示的同时要求有一名选手对主题进行讲解，节能节源概念宣传组应侧重讲解，让大众对环保意识有所提高。 4、初赛展示结束后将进入作品展评阶段。展评在七教前举行，为期两天，在展评期间全校同学可充当大众评委，为喜爱的作品投票，投票结果计入初赛成绩。 5、比赛时间：20**年12月12日 比赛地点：北区七教401教室 三、决赛 1、决赛分集体展示、环保创意服装设计组走秀、变废为宝组现场创意产品制作（可以是自己未完成的半成品）、节能节源概念宣传组环保知识问答及大众评委提问。 2、环保创意服装设计组在展示的同时要求有一名设计人员对主题进行讲解，走秀所需伴奏由每组选手自行准备。 3、在活动尾声，变废为宝组到台前介绍自己的作品，并向台下的嘉宾进行推销，争取售出。
手工艺品大赛策划书 手工艺品大赛策划书 为展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感，为丰富我院广大同学的课余文化生活，由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院（仓山校区）举行。 它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题，将传承上大赛的优良风格，并充分吸取其经验，在此基础上，将更多的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱，看到生活的希望，获得努力向前的力量。 随着当今社会的飞速发展，人们的生活水平在日益的提高！而随之产生的垃圾数量也在随之增多，我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明？为了配合全院为期一个月的巡礼月活动，学习艰苦朴素的精神，更好的发扬我们的优良传统，“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛，我们向全院学生发出邀请——来吧！我们的精采！废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！ 主办： 福建工程学院院团委 承办： 福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社
”思达特”创业协会、 摄影协会 协办： **报社（报社） 助： （待定） 手工艺品大赛策划书 本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来，随着这次大赛行动起来，将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。 一活动计划 （一）活动前期 由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案，交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。（必要时调动其他社团）由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加，同时以横幅海报广播等方式向学生宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。 （二）活动报名 报名对象： 福建工程学院（仓山校区）全体在校生 报名方式： 在所在班级报名，由班长汇报到社联办公室 （三）活动安排： 挂条幅于工大和翰林餐厅门前。
【个人简历范文】 环保作品创意大赛新闻稿 为了让同学们养成废物利用与节约资源的良好习惯，改变同学们头脑中传统的“资源→产品→垃圾”的思维模式，树立“资源－产品－垃圾－再资源化”的新理念，11月24日，轻化学院环保协会特举办了本次环保作品创意大赛。本次活动旨在提高同学们的环保与创新意识，面向全校同学进行作品征集。共征集作品36件，有废弃的宣传单做成的一物两用的相框笔筒，有废弃的纸箱做成的航空母舰“保-钓号”，有不用的废纸盒做成的机器人“波比”构思巧妙的作品令人目不暇接，参赛作者分别上台依次对各自的作品进行评论解说，但他们的共同点就是变废为宝，更好的节约资源，保护环境。 本次活动让同学们有机会通过自己的双手把废弃物变为实用美观的物品，从而提高他们废物利用、变废为宝的意识，也提高了同学们的动手能力，丰富了大家的课余生活，更重要的是传达了同学们对“变废为宝”理念的支持和对生活的热爱，从而形成节约资源、物尽其用的良好校园风尚。 环保协会杨贝贝 环保作品创意大赛新闻稿 [篇2] 我校第一届“变废为宝”环保节能创意设计大赛颁奖仪式隆重举行 5月26日，由校团委、后勤总公司主办，校学生会承办的我校第一届“变废为宝”环保节能创意设计大赛颁奖仪式在阳光厅门口隆重举行。校团委书记草珺、副书记谢智星及各二级学院相关负责人出席仪式并给获奖选手颁奖。 本届环保创意大赛历时一个月，面向全校征集环保创意作品，同学们积极响应“倡导环保节能理念，争做校园绿色卫士”的大赛主题，，围绕“变废为宝”环保节能的理念，用生活中的废弃物或闲置物品，通过自己简单手工加工制作成了一件件制作出具有创新性、实用性和艺术性的手工艺品，用烟盒做成的中国馆模型、寓意一帆风顺的大纸船、简单实用的小笔筒、饮料瓶盖贴成的卡-通人物所有的作品都体现出了同学们丰富的想象力和创造力，凝聚着同学们智慧的闪光。本届大赛共收到来自全校的71件环保创意作品，经过前期的初赛、复赛共有47件进入了决赛，最终经过评审组的细致评选来自公安分院的董富修凭借作品《龟螺戏青花》，张博文、郝文玉《诺亚方舟》 本次环保节能创意设计大赛为同学们搭建一个把环保意识付诸于行动的桥梁，增强了同学们的环保节能意识，提高了同学们动手实践的能力，有利于推动环保节能型校园的建设。
内部编号：AN-QP-HT107 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ “我的碳计划“环保创意作品设计大赛活动策划书通用范本
“我的碳计划“环保创意作品设计大赛活动策划书通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 【活动引言】 环境与节能问题是二十一世纪科技发展的方向，重点应抓紧解决严重影响人民群众健康安全的环境污染问题。低碳生活是我们共同的目标，减少固体废弃物污染，降低碳排放，使我们的天更蓝、水更清、地球更美好。 【活动目的及意义】 为进一步丰富校园文化生活，展示大学生精神风貌和青春风采，增强当代大学生低碳、环保意识，经研究，决定举办河西学院首届“我的碳计划”环保创意作品大赛。本届大赛
《手工艺制作》课程标准 一、课程基本信息 课程代码：适用专业：产品设计 学时数：54 学分： 3 先修课程：造型基础、构成基础后续课程：产品模型制作 二、课程性质 课程的类型：专业基础课程 本课程是产品设计制作的一门专门化方向课程，是学生学习立体造型技艺的实践性课程。目的是培养学生立体造型观念和立体形态塑造能力，提高学生的艺术素养。同时，通过教学实训使学生能够了解相关的产品造型知识，掌握一定的产品形态塑造和模型制作技能，为今后从事产品造型设计制作打下良好的造型基础，也为职业生涯的可持续发展做好准备。 三、课程教学目标 通过任务引领的项目训练活动，使学生了解手工艺的基础知识，掌握手工艺制作的方法和一般造型规律，引导学生了解工艺美术的特点，正确认识立体造型的体积概念、空间概念以及形态表现的关系，掌握基本的手工加工方法和技能，同时提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 职业能力目标： 1、了解工艺制作的基本材料、工具知识以及制作方法。 2、能用手工技能表现工业产品造型。 3、能制作有一定技艺特点的小型工艺品。 四、课程设置与设计思路 本课程以就业为导向，通过与产品设计制作相关的工厂企业的调查，对产品设计制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以专业设计与制作的工作任务为引领，以基础造型能力为主线，以工业产品相关企业应具备的岗位职业能力为依据，选择与工作任务和工业产品造型设计制作职业技能鉴定相关的、学生比较感兴趣的操作内容，按照能力掌握的难易程度，以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的装饰表现能力。 本课程以产品设计典型内容为载体组织教学活动，按照产品三维造型设计工作过程设计教学过程，将工作任务与基础知识、基础技能的学习和掌握紧密联系起来。强调动手能力的培养，使学生能多接触材料，了解工艺，增强学生的直观体验，增加学生的职业知识，激发学生的学习热情和兴趣。 五、教学内容与学时分配 表1. 课程项目（学习情境）内容与学时分配表
第二届“都市环保杯”环保创意大赛 参赛须知【主办单位】 长江日报 武汉市环保局 湖北省环境保护厅宣教中心 武汉都市环保工程技术股份有限公司 武汉市环境保护科学研究院 【承办单位】 长江网 武汉环境科学学会 【大赛目的】 1．展现湖北省大学生的青春风采。 2．激发湖北省大学生的环保热情和创意激情。 3．提高大学生的动手能力。 4. 提供一批创新、可行的环境保护新思路、新方法和新理念。5．倡导绿色生活，提高市民环保意识。 【大赛主题】 我最环保！ 【大赛作品】
一、所有作品都应在国家现行法律、法规、标准、技术规范框架内进行设计 组建。 二、大赛的题目为开放性，作品形式不限定。作品要求以节能环保、可持续 发展为内容，以创新、创意为核心。 三、作品内容不限。凡是与资源节约、环境友好相关的创意，大如空气污染 治理、城市污水处理、新能源利用、湖泊保护、绿色出行，小如日常生活中的节电节水节能小设计等等。 【大赛时间】 2014年5月—2014年11月 【大赛安排】 启动仪式： 2014年5月 社会组： 2014年5月-7月 高校组分站赛：2014年9月-10月 决赛作品答辩：2014年10月 获奖作品公示：2014年11月上旬 颁奖仪式： 2014年11月中旬 【作品提交日期】 社会组：截至2014年7月31日 高校组：截至2014年10月中旬 【参赛条件】 1.全省在校大学生（在校生），包括本科生、硕士生、博士生（以学生证时间为准）。 2. 关心环境热爱环境，积极参与环保的热情武汉市民。
【参赛方式】： 一、高校组参赛方式 1.登陆长江网），点击“第二届‘都市环保杯’环保创意大赛”专题，下载报 名表。 2.请同学们先将作品的文字图片说明及报名表发送至邮箱（。 初选入围作品的实体模型可以于2014年10月中旬前递交。（地址：武汉市江岸区高雄路153号长江网视频活动部联系电话： 提醒：请同学们拍照记录作品设计、制作过程，并录制作品解说视频，以备 后期作品展示用。 二、社会组参赛方式： 1、电话报名：（周一——周五 9：00——17：00） 2、网络报名：登陆长江网,点击“第二届‘都市环保杯’环保创意大赛”专 题，下载报名表。 3、邮寄报名：邮寄地址——武汉市江岸区高雄路153号长江网视频活动部收 【联系方式】： 电话：李老师王老师（周一——周五 9：00——17：00） 【参赛作品评选标准】： 大赛作品分为两类。 A类：应用类，结合所学专业知识，进行以提高能效，推动节能减排、低 碳生活等为方向的科研构想、发明、改良设计出的可实现产品化的科技作品。例如：作品“无线压电式自供电鼠标”等。 B类：创意类，指具有创新、创意性的环保类艺术作品。例如：用环保材 料制作的宣传画等。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.“我的碳计划“环保创意作品设计大赛活动策划书 正式版
“我的碳计划“环保创意作品设计大赛活动策划书正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 【活动引言】 环境与节能问题是二十一世纪科技发 展的方向，重点应抓紧解决严重影响人民 群众健康安全的环境污染问题。低碳生活 是我们共同的目标，减少固体废弃物污 染，降低碳排放，使我们的天更蓝、水更 清、地球更美好。 【活动目的及意义】 为进一步丰富校园文化生活，展示大 学生精神风貌和青春风采，增强当代大学 生低碳、环保意识，经研究，决定举办河 西学院首届“我的碳计划”环保创意作品
大赛。本届大赛旨在通过视觉设计的手段，广泛传播“环境与节能”的主题思想，发挥大学生的才能和智慧，带动全社会关注环境与节能问题。 【活动详情】 大赛有报名、初赛、决赛三部分组成，比赛分为三个组别，变废为宝的产品设计、环保创意服装设计、相关节能节源的概念宣传。作品材料必须包含废弃物品，体现低碳环保的理念。 一、报名： 注：参加大赛的同学报名时应在报名表（由协会统一发放，也可自行复印）中写明自己的设计理念和具体细节。 报名时间：即日起到12月5日止
【环境教育主题活动策划】 “变废为宝”环保手工作品制作大赛策划方案 一、活动宗旨 加强环保教育，在学生中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、节约意识；体现当代职校学生的风采，引导参与手工制作学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中培养学生热爱生活、关注生活的好习惯。 二、作品要求 1、参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡 沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸 管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、树根、各类豆子、旧光 盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新 奇。 2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发 现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用各种废旧材料进行手工创作。 平面粘贴、立体模型都可。手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑 料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括书法、绘画）均可。平 面作品不超过40*60厘米（纸张4K大小）。 3、学生作品可通过老师、家长的协助共同完成。 4、参赛作品需注明作品名称、作品简介以及制作人所在班级、指导老师姓 名。（见附件） 三、比赛要求 1、参赛对象：汽车工程部全体学生 2、各参赛作品务必于3月15日以前以班级为单位上交到部团委学生科杨毅 老师处。 四、评选办法 1、3月15日——3月17日在四楼会议室由作品制作人介绍作品，评委团进 行优秀作品的评选。 2、评分标准：总分100分
环保性（材料是否属于废品回收利用）30分 美观性（作品整体美观协调，符合参赛要求）10分 实用性（作品突出变废为宝的主题、有实用性）20分 解说（制作人简单介绍设计主题和说明）10分 五、奖项设置 根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受的作品和表现形式具有创意的作品。 1、本次比赛将设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。同时设优秀组 织奖（以支部为单位）2个。 2、对优秀组织奖和个人通报表扬，颁发荣誉证书，并量化加分。个人一、 二、三等奖分别给所在班级本月支部考核中量化加5、3、2分，获得优 秀组织奖的班级在年度支部考核中量化加10分。 六、宣传方案 通过校园网络、武进共青团网、环保手抄报等多种方式进行宣传。手工作品成果制成展览，核辐射宣传知识制作展板，与环保手抄报一同展出。 七、总结方式 举办环保手工制作大赛颁奖典礼，颁发奖品及奖状。 武进职教中心汽车工程部团委