看世界各国孩子的家务清单
在中国，家长表扬哪个孩子，常会说背多少唐诗,数多少数字,考试100分，并以小小年纪就能熟练背诵为荣，每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背几首，来证明一下。其实，我们大家都明白，孩子尚处于学习语言的初始阶段，晦涩难懂的诗句，要让幼儿读熟读懂，恐怕并不容易.
国外的教育也不是那么美好，只是相对来说要实在,更注意生活能力的培养。
比如：美国父母不会逼孩子们背诗，更多的教孩子们做家务，从自己力所能及的事情做起。孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。网上有一张美国不同年龄孩子做的家务清单，很实用，特在这里发出来与大家分享，相信很多博友已经看过，执行得怎样呢？今天再看看，当复习一遍吧，你的孩子养成这些习惯了吗？背唐诗的同时也会做一些小家务了吗？
9-24个月：一些简单易行的指示，比如把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3 -4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
德国孩子家务清单：睡前帮妈铺床
美国孩子的家务清单，让美国人民家的孩子火了着实很长一段时间。今年夏天，坐在德意志战车上的孩子们赢了，在德国队捧起大力神杯时，他们也获得了世界各国父母们的赞许，网上疯转着德国孩子的各种教育清单。
德国孩子的幼儿园活动：
参观消防警察局，跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识。
参观邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的。
参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。
去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同。
二至三岁的孩子要做的家务：帮助铺床、把玩具和儿童读物从地上捡起来、饭前把纸餐巾放到桌上、帮助准备宠物饲料、把袜子套在手上掸灰尘、帮妈妈拿扫帚、帮家长把衣服挂上衣架、浇花。三至四岁的孩子要做的家务：擦灰尘、喂宠物、到门口取回地上的报纸、睡前帮助妈妈铺床、把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里、帮助家长把从超市买回来的菜拎进家、到信箱里取回信件。
四至五岁的孩子要做家务：擦桌子椅子、擦灰尘、独自铺床、吃完饭后把脏碗拿到水池边、妈妈做饭时在旁边帮忙、帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜、浇花。
五至六岁孩子要做的家务：照顾宠物、拖地板或者用吸尘机洗地毯、倒垃圾、叠衣服并把衣服放进衣柜、秋天时帮助父母扫落叶、整理房间、自己准备第二天要穿的衣服、把洗干净的餐具放回橱柜。
日本孩子：1/3孩子每天干家务活
日本孩子每天干家务活的有1/3，平时根本不干家务活的是1/4。而且，女孩子干家务明显高于男孩，女孩多从事熨衣服、做蛋糕、洗盘子等活，男孩则是装电池、涂油漆等。
日本家庭从小培养孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前帮忙做饭，让孩子自己整理房间，让孩子自己买东西等。
那，中国孩子的家务清单呢？当莘莘学子身边出现更多陪读时，你认为，教育还是成功的吗，还是正常的吗？
如何培养好孩子整理家务的习惯 1、让孩子感到自己的重要性 迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。 2、给孩子提供选择的权利 给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己 选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的 权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。 3、把任务细致化，并给孩子做示范 一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够 独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。 4、忘记“完美主义 对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某 项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩 子去做的工作。 5、给孩子提供合适的工具 不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只 让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样 父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。 7、不要强迫孩子 不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。 8、提供奖励 表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任 务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就 奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希 望得到的合理的奖励，注意了，不要用金钱和物质奖励。 9、合理安排所有任务 对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男 孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。 10、给孩子发展的空间 一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣 前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗 衣机了。 9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己 把脏的尿布扔到垃圾箱里。 2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求 帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
总有一本书，带着你看世界 马贵莲 “轻轻的掀起一页纸菲，看世事的变迁，回忆的波澜，人生的多姿，更重要的是，窥探人性的魅力”。 这是在一个怡然自得的时间里，我对一本心动的书而写下的简单品析。偶尔我也看一些网站上关于那些流年碎语之类的伤感抒情文章，或是浏览一些很能让人想起过去和未来的微博----我对看书的观念很随意，不管是何种目的，书，还是应该和它多打交道。 我在大多数时间看书时，像是对着久违的朋友，心中的滋味比比俱全，最近看一本关于青春期心理的书，书上说，现在的这种时期很特殊，需要合适的释放心理压抑，我于是抽空随手翻一翻早已看的没味儿了的书籍借此缓解一下满腔的躁动和不耐烦。 看着看着，发现原来童年的书比现在有意思多了，只是读后感写的较没水平，我于是想到，这就是所谓的温故而知新吧。 诚然，开卷有益，不仅在于书是精神上的点缀。 有人说，书带来的，是一种美的洗礼，我都领略过的，有书中的人世沧桑，幸福甜蜜，悲欢离合……书里有二十四桥下无声的冷月，有沉舟侧畔的万点白帆，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源。屈原带来“宁磕死以流之兮，余不忍为此态”的执着，杜甫带来“穷年忧黎元”的胸怀，陶渊明带来“采菊东篱下，悠然见南山”的淡薄，苏东坡带来“羽化而登山”的超脱。有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“天行健君子当自强不息”的气概。 书籍给我的，是先祖的千百种人生。读书，就如赏花，每一种花都有其魅力独特之处，这些贯穿了我的人生，并为之注满了迷人的色彩和温馨的梦想。 书同样是繁华的，是敏感的心在喜怒哀乐中碰撞而出的火花，是反复思索后的智慧结晶。 与其怎样赞扬其卓越之处，不如去挑一本自己心动的书，好好领略一番其中的情趣和哲理。试试看，如果你不喜欢读书至少有一本是从心底可以打动你的，可以带你欣赏这个世界的亿万种不同的风采；如果你爱读书我要告诉你，你很幸运，因为你欣赏的不仅有世界，还有更多。
适合父母跟孩子一起观看的10部励志电影分 享 看好的电影，对孩子的成长都有正面的影响，对培养孩子的 良好性格也会起到潜移默化的作用。下面就是WTT给大家带来的 适合父母跟孩子一起观看的10部励志电影，希望大家喜欢! 01《荒岛余生》 汤姆•汉克斯主演，在低谷的时候，给予你巨大的力 量。 励志不是件容易的事情，要完成它，需体验人最深处的恐惧 与渴求，并最终让它趋向光明。 最为困境的时候，人会回归动物的本质，与自然相抗并且将 环境加以利用，但人与动物终究有相异处，即欲望不同。 动物能够仅为了一顿饱餐或者一场逃生而付诸所有，人却不 仅仅满足于此，人还要有情感，将情感建设起来，称之为信念。 02《风雨哈佛路》 一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温 暖，央视曾经播过。 父母吸毒、8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入 收容所、用牙膏充饥、住过收容所，睡过地铁站，捡拾垃圾......
青少年的岁月多半是在慌乱的流浪中度过...如果我说，她将来会去哈佛大学读书，你信么? 1980年，在美国纽约的一个贫民窟，一个叫莉斯·默里女孩出生了~这个女孩，后来被誉为美国“奇迹女孩”! 这是一部根据她真实故事改编的电影，获得了第55届艾美奖三项提名...因为真实，所以更加震撼，你会发现，人的潜能真的无限大! 03《听见天堂》 一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。 小男孩米可的眼睛看不见了，于是他选择了用声音来记录和描摹他所感受到的一切、他充满奇幻的想象和丰富的内心。 看到的世界、听到的世界、品尝到的世界、闻到的世界、触摸到的世界，到底有什么不同呢? 看完之后想象一下，如果我听不见，但我依然能看见周围的一草一木一花一果，还不算太坏;如果我的喉咙嘶哑，但我还能用鼻子呼吸，我还有手可以写字，我还能用自己的方式认识世界，这真的不算太坏⋯⋯ 这个世界永远都比你想象的要好，只要你的灵魂和心灵永远保持着清晰而鲜活的力量。 04《卡特教练》 一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。
11最苦与最乐 1.走近作者 梁启超，我国近代资产阶级改良主义者、学者、散文家。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。曾师从康有为，与他一起成为我国近代维新派代表人物，并一起领导了著名的“戊戌变法”。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》共计149卷，1000余万字，被誉为中国“百科全书式”的巨人。 2.主题解说 本文用摆事实、讲道理的方法论述了一个深刻的道理：人生最大的痛苦是未尽到责任，人生最大的快乐是尽到了责任。同时告诉我们，必须要对国家、社会、家庭乃至自己勇于担负责任，这样才能得到真正的快乐。 3.重点突破 (1)课文为什么在第1自然段不直接提出观点，而先否定其他答案？ 提示：因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法。如果否定了这些答案，读者就会寻找新的答案。否定其他答案，再提出自己的观点，就不会显得突兀，有水到渠成之妙。以设问开头，还能引发读者思索，激起读者的共鸣。 (2)在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？ 提示：两者是一个问题的两个方面——未尽责等于痛苦，尽责等于快乐，相辅相成。依据是“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去”“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事”。 4.难点攻克 为什么文章的第一部分只谈痛苦就用了两个自然段，而第二部分痛苦和快乐都谈了却只用一个自然段？ 提示：只要看一看“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点的论据就不难明白，第二部分中的痛苦是作者针对“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点提出的。 论据是“从苦中得来的乐才算真乐”。原来，作者所谈的快乐是与痛苦分不开的，或者说是建立在痛苦的基础之上的。正因为这样，在谈快乐的时候就必须联系到痛苦。也正因为这样，在谈痛苦的时候就必须联系到快乐。第一部分已经用不少笔墨谈痛苦。那么，第二部分来谈快乐就无须再多用笔墨，而只要说清快乐与痛苦的关系就可以了。 5.结构图解 6.学法点津 如何找准文章的中心论点 把握议论文的中心论点，是阅读议论文的关键，也是中考议论文的必考题型之一。 【典型例题】本文的中心论点是什么？ 【参考答案】人生最大的痛苦是未尽到责任，人生最大的快乐是尽到了责任。 【技法点睛】论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有的文章标题就是中心论点，有的文章开头就提出中心论点，有些文章的中心论点则在文末，有些文章则是在论述的过程中提出中心论点，也有些文章的中心论点不是一目了然，是要通过归纳概括才能得出来的。 把握文章中心论点的方法有：找位置：标题、开篇、中间、结尾；分析论据，这个可以用来
孩子家务活的清单 孩子家务活的清单9-24个月： 可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。 2-3岁： 可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。 3-4岁： 更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。 4-5岁： 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。 5-6岁： 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子;铺
床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。 6-7岁： 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。 7-12岁： 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。 8-13岁以上： 不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。 孩子做家务的好处一、成就感。 人在解决温饱问题过后，都需要有一种成就感，尽管这种需求的多少因人而异，但是在我们每个人的内心世界都是客观存在的，成就感对有些人来说是登上了一座高峰。 一个学走路的孩子，冒着被摔痛的风险，一摇一摆地学习走路，这也是成就感; 再大一些的孩子，尽管努力了好几次，自己摆的积木还是没有达到预想的高度，但是他还是在坚持…这同样是成就感使然。 成就感能让人内心感到说不出来的愉悦，对培养人的自信心
出门看世界比网上看世界更有收获 感谢主席，在场的各位评委，各位观众以及对方辩友大家晚上好。 今天我方的观点是出门看世界比网上看世界更有收获。首先，让我们开宗明义，先明确一个观点：收获是指获得的成果、心得。其次，我方的评判标准:是出门看世界和网上看世界哪一种途径让我们得到有价值的东西更多。 下面我方将从三个方面来论述这个问题： 第一；在已经出门看世界和网上看世界的前提下，出门看世界显然能够让人们收获到更多的东西。出门看世界，我们可以动用全身的感观去感知这个世界，真正的感受这个世界。而且，出门在外不像上网那般直接，一按搜索引擎就可以收到想要的东西。就像是我们去旅行，除了完成我们的目的，我们在这个过程中还会收获一些意外之财，我们可以看见沿途风景，感受当地的风俗人情，品尝美食，认识新朋友。各位，这难道是网络上可以经历的吗？就算是其中包含了一些不太好的经历，那对于我们而言也是一种磨砺，也是一种收获。 第二；只有亲身体验过才会更珍贵。网络上看东西不如真实的来得直接，许多事情必须要亲自经历才能有所感触，才能是“收获”，不然就只能是“收集”。据中国社科院的报告称当前大学生失业率已高达12%，但是我们大部分人仍坚持高考，不为别的，只为亲身来到自己曾经梦想的大学，亲身体验一下大学的生活，就算得不到什么直接的物质利益，也觉得有此行就不枉此生。 出门看世界也是如此，不去看过大海，就算你知道大海的面积是3.61亿平方千米，就算你知道它占地球表面积的71%，你也永远无法想象它究竟有多壮观。纸上谈兵的结果，相信大家都知道。 第三；网络的信息量虽大，但真假难辨，三人成虎，道听途说，以讹传讹的现象充斥网络，我们接受这样的错误信息的过程不能称之为“收获”。在当代，网络这个庞大的虚拟世界缺乏完善的法律条文和专门的政府机构对其进行管理，整个网络上的言论大多都具有浓厚的个人色彩，并不代表客观事实，容易误导人们，使人们看待问题变得偏激。人肉搜索曾火热一时，不能否认刚开始的时候的确有一些作用，但是到最后却演变成个人报复的工具，严重的伤害了某些人。 终上所述，我方坚持的认为出门看世界比网上看世界更有收获。
《蹲下来和孩子一起看世界》读后感 现在的超市经营者很能读懂儿童的心理，一般把儿童的玩具和食品摆放在货架的底层，而把成人用的货物摆放在高处。这样如果你带孩子走进超市，在你的视线内问孩子要不要这个，要不要那个，那么大多数的孩子都会反映迟缓，因为他们看不到你所指的商品。在他的视线内，他看到的都是他自己喜欢的各种各样的商品。在这个时候，你想要知道孩子的需要，就得蹲下身子，和孩子一起去看他的“世界”，那样，你也才会走入孩子的内心。 书中的事例启示我们，作为一名教师必须意识到孩子是一个平等独立的个体，去尊重每一个孩子，去倾听孩子的心声，和孩子有共同的生活。孩子是未来，是希望，是国家不断发展进步的根本所在，而教师则肩负着教育孩子的重任。在具体的教学中，很多老师发现很难真正走入孩子的心灵，让孩子接受自己，以至很多老师都觉得现在的孩子越来越难教了！但事实并非如我们所想的那样，老师之所以没能教好孩子并不完全是因为孩子难教，而是我们很多老师没有蹲下来和孩子一起看世界，没有真正去倾听孩子的心声，和孩子没有共同的生活。那么老师应该怎么样做才能蹲下身子和孩子一起看世界呢？ 首先，应当尊重每一个孩子，这是我们蹲下身子和孩子一起看世界的前提。学生有优差之别，但是对于我们老师来说，责任不是在于一个孩子，一部分孩子，而是所有的孩子。作为差生，他们的心理本来就有些自卑倾向，如果我们老师再不能将他们和优生一样的对待，那势必让他们与老师及其他同学之间产生极大的隔膜。所有为人师者，一定要记住：尊重每一个孩子。 要想和孩子一起看世界，老师就必须真正做到“蹲下来”，就需要老师能“改变”自己，在心态上成为一个孩子。这样老师才能做到凡事从孩子的心里出发，以孩子的'视角去看待问题，寻找最好的教育方法，才能让孩子法子内心的接受老师、尊重老师，与老师发生共鸣。那么我们老师怎么样才能让孩子接受老师，走进孩子的世界呢？我想老师应该保持一颗童心，就能很容易走进孩子的世界，成为孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思维来和孩子交流，鼓励孩子充分想象，这样才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能够达到事半功倍的效果。
孩子是否适合做家务?孩子能不能做家务?一直是一个比较争议性的话题，今天我们来聊一下做家务在孩子的成长过程中有什么帮助。 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。 孩子的家务清单： 9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。 2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架; 使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。 3-4岁：更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。 4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。 5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。 6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。 7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。 13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。
换个角度看世界 正如冰心的小诗《航海》写道，船只的出海，溅起一片浪花，有人看到的是兴奋，有人看到的是未知，有人看到的是希望……世界还是那个世界，但若是你的角度不同，你眼中的世界也迥乎不同。 换个角度看世界，发现身边的真善美。当带着孩子逛街时，最常见到的便是环卫工人忙碌的身影，这时会有父母指着清洁工教育孩子，告诫他们不努力就只有当清洁工。当然也会有父母对孩子说，环卫工人是城市的天使，他们用自己的辛劳换来整洁的城市。同样的一件事，却是会教育出不同的孩子，我们不能说前者的想法是错误的，只能说他们看待问题太过狭隘了。而后者就不一样了，他们在教会孩子用另一种视角去看待世界，去发现生活中的真善美，让孩子多接触积极美好的一面。 就像材料中的小李同学，他眼中的运动会只有他落寞的一幕，却没有发现运动会上同学的友爱互助。我认为张老师的评语“你看世界的角度决定了世界给你的温暖”十分有理。 换个角度看世界，危机也许是转机。克利斯朵夫是一位成功的电影人，可是他的人生并非一帆风顺。《黑衣人》的出演使他名声大噪，可疾病缠身的他却不得不退出荧屏。他不是没有沮丧过，在一次旅行中，他驾着小车行驶在蜿蜒的公路上，他 在美国一个小镇上，一位年轻人刚刚接手了他家的庄园，可是一场森林大火将他家的庄园烧成废墟。突遭变故的他满目忧愁，于是他决定出门看看。他来到市场上时，发现一家店铺前排了一队长龙，走近一看，原来是做木炭生意，这使他想起了被焚烧掉的庄园。打听到木炭的价格后，他更加欣喜了。原来，他庄子里的那片废墟不再是废
物，而是有市无价的商品了。换个角度看世界，你会发现生机，发现惊喜。 换个角度看世界，活出精彩的人生。他文采斐然，才华横溢，被尊为“唐宋八大家之一”、豪放派的领袖词人。他仕途多舛，多次贬谪，成为有职无权的闲人。他是苏轼，那个爱用文学来治愈自己的才子，那个有着“也无风雨也无晴”的乐观之人。人生在世，怎会没有风浪，怎会没有起伏，有人倒下，便有人爬起，有人放弃，便有人前进。你的人生怎样，最主要是看你自己，活出精彩的话，就学苏轼吧，学一学他的“一蓑烟雨任平生”，学一学他的独特视角。 换个角度看世界，你会发现不一样的人生、不一样的自己，甚至是不一样的世界。
期末测试卷 时间：120 题号一 二 (一) (二) (三) (四) 三 得分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( A )(2分) A．绮．丽(qǐ)归咎．(jiù)褶．皱(zhě)在劫．难逃(jié) B．胚．胎(pī) 藻．井(zǎo) 蟠．龙(pán) 一舸．无迹(kē) C．轩．榭(xiān) 吊唁．(yàn) 蹒．跚(pán) 惟妙惟肖．(xiào) D．荒谬．(miù) 箱箧．(qiè) 戍．守(shù) 惟吾德馨．(xīng) 2．下列各组中没有错别字的一项是( C )(2分) A．鞠躬微功益衰草连天别具匠心 B．褶皱必须品荡然无存消声匿迹 C．轩榭中轴线啸聚山林富丽堂皇 D．烦燥金銮殿巧妙绝伦世外桃源 3．下列句中加点成语运用有误的一项是( A )(2分) A．正在热播的无厘头喜剧《龙门镖局》，成为人们茶余饭后津津有味 ．．．．的话题。 B．一位艺术家利用在海岸边捡拾的漂流木、树枝和树根雕刻出了骏马、狮子、兔子等动 物，无一不惟妙惟肖 ．．．．。 C．一位白发苍苍的老人，腿部受伤在路边哭泣呼救，当时有十余人从旁边经过，却都无． 动于衷 ．．．。路人为何冷漠，这是个值得我们沉思的问题。 D．面对蜂拥而上的建设热潮，政府部门要时刻保持头脑清醒，做到因地制宜 ．．．．，这样不仅仅是对城市负责，更是对人民负责。 4．(2014，仙桃)下列句子中没有语病的一项是( D )(2分) A．逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。 B．乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。 C．改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。 D．新疆天山和云南哈尼梯田申遗成功，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。 5．仿照下面的示例，写一个意思连贯、句式相似的句子。(2分) 示例：做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立(或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净) 6．古诗词名句填写。(5分) (1)坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(《望洞庭湖赠张丞相》) (2)少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》) (3)种豆南山下，草盛豆苗稀。(《归园田居》) (4)《记承天寺夜游》中运用比喻修辞描写月色的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交
和孩子一起开学与孩子共同成长 家长学校工作经验交流材料 孩子是国家的希望，教育的希望，更是家长的希望。教育家苏霍姆林斯基把儿童比作大理石，把大理石塑成雕像需六位雕塑家----家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。整个过程中家庭教育首屈一指。我校家长学校在市教育局关工委的关怀下，以“办适合社会、家庭需要的学校” 为宗旨，做到规范办学、突出特色、长效管理、不断创新，各项工作扎扎实实。 一、明确目标，不懈追求。 为使家长学校工作收到实效，使家长学校成为提高家长教育水平的主渠道，我们反复研究，认真思考，明确目标，制定措施。为此，确立我校家长学校两个办学目标：一.指导家长培养学生良好的学习态度、学习习惯，重视发展学生良好心理品质。二.结合学校育人目标及校风、校史，把家教目标集中到孩子全面和谐发展的综合素质上，引导家长科学教育子女。 围绕这个目标，多年来学校坚持做到学生开学，家长学校也开学，期末学生进行表彰总结，家长学校也进行表彰总结。把办好家长学校的必要性以及办学的宗旨和目的不断宣传到家长中去，逐步得到家长的理解、认同与支持，促进家校共识家校共建家校共赢。家长在
家长学校中学到教育子女的方法，增长了知识、充实了自己，提高了家长参与家长学校教学实践活动的积极性。 二、强化管理、层层落实。 明确目标，形成共识，接下来就是强化管理、层层落实，因此，我们精心安排，认真筹划，主要做好以下工作： 1、完善家长学校组织机构。学校成立家长学校指挥机构，成立家长委员会,由家长选出家长班班委会，学校教导处派人担任家长班的班主任。完善的组织机构，为家长学校各项工作的顺利开展奠定了良好的基础。 2、完善家长学校硬件设施。建立健全家长学校家长学员的资料。把家长学校工作纳入到学校工作例会之中，保证家长学校各项工作常态、有序进行。设专门授课处，供家长学校教学使用。 3、家长的培训、管理扎实到位。家长学校是家长接受继续教育的场所，作为组织者，我们精心组织，周密计划，合理安排家长学校的各项工作，保证家长学校工作取得实效。培训前，学校认真了解，全面考虑家长所关注的各种问题，进行专题讲座。召开班主任会：一.动员---让家长明确学习目的与任务；二.考勤---保证听课率；三.同听课同提高---保证良好的上课纪律。学校以书面的形式通知家长授课时间、地点、内容、学习要求，保证听课家长心中有数。培训中，分年级集中授课，利用现代化手段，提高家长听课的直观印象，家长学员认真做好笔记，适时与授课教师有效互动。有效的管理，提高了家长
健康的体质和良好的性格是成才之本 乐乐4岁能背一百多首唐诗，6岁会做一年级奥数题，还能做一些不太难的数独九宫格。但就是这样一个在别人眼里看来非常聪明的女孩，在得知没能通过某知名小学的入学考试时，竟哭晕了过去。一个年仅6岁的孩子竟能深刻体会到落榜之痛，有如此强烈的争先意识和自尊心，毋庸置疑，家长的教育和引导起着决定性作用。 据了解，乐乐的家长为了让她上知名小学，三年前就一直努力培养女儿，一家人付出了艰辛的努力，各种培训班课程像一座座无形的大山压在幼小的乐乐身上。乐乐家长培养教育孩子求上进、思进取的心态按理来说并没有错，可他们忽视了孩子的生理、心理成长规律，让孩子过早地承担起本不该属于她的重担，造成孩子童年价值和美好记忆的缺失，他们用自私的爱“绑架”了6岁“哭晕妹”快乐的童年。 常常听到老人们说起“有苗不愁长”。现在家家都有或者将来会有“小苗”，家人们都悉心关注、照料着我们的小宝贝。转眼间，小宝贝就从一个襁褓里的婴儿长成能跑、能动的少年，此时，家长往往会偏离了教育的重点，受旁人和环境的影响，本着“比、学、赶、超”的心态让我们的“小苗”快快长大。
网上流传着一副题为“中美孩子家务清单对比”的漫画，上面展示了我国孩子和外国孩子在儿童期的区别。当我们在认真负责地教孩子识数认字的时候，外国孩子其实已经参与到做家务当中来。我们暂且不讨论外国孩子做了什么，毕竟我们没有亲眼见到。但是我们国家的小孩在儿童期大部分的确是这样被教育过来的。过去是，现在还是，包括笔者自己有时也会迷失方向。当我听到同学朋友家的孩子都会背很多首唐诗的时候，我也会心生羡慕，回到家也会迫不及待地教自己女儿背诗。家里的老人也很乐于此事，当孩子疯跑胡闹的时候，大人们往往会要求他安静下来背诗、数数。一来，当女儿用还不太流利的语言背唐诗的样子的确可爱，逗得家里人开怀大笑；二来，让我们这些当大人的非常有自豪感，女儿如此聪明是我们的“功劳”，以此作为向外人展示的资本。 记得上小学学习课本上的唐诗时，我对里面的词句仍然懵懵懂懂，大部分是靠死记硬背应付考试过关。那么，对于刚刚学习说话的幼儿来说何谈理解？因此，我们作为家长切莫揠苗助长，为了满足自己的虚荣心、攀比心而打乱了孩子的成长节奏。 近年来，媒体报道高校中谋害室友、自杀、打老师等极端事件比比皆是，我们不得不重新考虑一下校园给我们的孩子带来了什么，当我们把孩子送进校园那一刻开始，我们家
关于和孩子一起成长的句子 关于和孩子一起成长的句子 所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子踢球，晒太阳，逛街。孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞
扬！我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
16 中国人失掉自信力了吗 1．写作背景 “九·一八”事变以后，日寇加紧侵略我国，国民党反动政府于1934年派亲日分子黄郛乞求和平，遭到日本公使有吉明的拒绝，上层社会笼罩着悲观失望的气氛。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，国民党官僚政客和社会“名人”曾在北京等地多次举行“法会”，祈祷“解救国难”。1934年4月，又由国民党著名政客戴季陶和下野的北洋军阀段祺瑞等发起，请第九世班禅喇嘛于4月28日至5月18日在杭州灵隐寺举行“时轮金刚法会”，“请班禅大师求佛菩萨来保佑”，鼓吹“法会”可以“为国内消灾患，为世界祈和平”。针对这一观点，鲁迅先生特地发表了这篇文章。 2．主题解说 作者针对当时国民党反动统治者及其御用文人散布中国人失掉自信力的悲观论调，进行了有理有据的批驳，明确地指出：“我们有并不失掉自信力的中国人在”，极大地鼓舞了中国人的民族自信心，表现了作者的一颗爱国赤心。 3．结构图解 1．下列各组加点字注音全对的一项是( ) A．倘．若（tǎng）诓．骗(kuàng) 脊．梁(jǐ) B．渺．茫(miǎo) 省．悟(xǐn) 脂．粉(zhī) C．笼．罩(lǒng) 抹．杀(mǒ) 宰相．(xiàng) D．慨．叹(gài) 玄．虚(xuàn) 筋骨．(gǔ) 2．下列加点成语使用有误的一项是( ) A．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ．．．．，不禁潸然泪下。 B．为民请命 ．．．．，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。 她是中原大地的女英雄——任长霞。 C．她地大物博 ．．．．，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。 D．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致 ．．．．。3．(金华中考)下列各句中，没有语病的一项是( ) A.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 B.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。 C.除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。 D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。 4．指出下列句中引号的作用。 (1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”……
孩子的家务清单 孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。 9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。 2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。 3-4岁：更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。 4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。 5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。 7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。 13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。 凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳手，使其终身受益。
2017，一起看世界 作者：王子鑫等 来源：《小学时代·妙笔阅读》2017年第01期 穿新衣，戴新帽，包饺子，蒸年糕……哈哈，过年就是这么热热闹闹、温暖喜庆。在我心里，过年就代表着冬天的结束，又一个春天的到来。在2017年，你想看到什么样的世界呢？这个世界，可以是身边的小世界，也可以是全国乃至全球的大世界，欢迎把这些美丽的心愿写在“愿望热气球”上！随着风儿越来越柔和，泥土越来越松软，我相信，这些美好的愿望也会一一实现！ 我想探索蚂蚁的奥秘 2017年，我准备去探索蚂蚁世界的奥秘。 蚂蚁被称为地球上的“活化石”。据说，蚂蚁和恐龙在同一个时代生活过，如今，恐龙都已经灭绝很久了，可蚂蚁却安然无恙。此外，我还从网上了解到：蚂蚁和蜜蜂可能是“一家人”。仔细观察，我们会发现蜜蜂和蚂蚁长得非常像，科学家称，它们很可能拥有同一个祖先。小小的蚂蚁有这么多的秘密，这更增加了我探索的兴趣！ 所以，在以后的日子里，我将继续探索蚂蚁的奥秘…… 王子鑫 我想看到科技高度发达的地球 2017年，我想看到科技高度发达的地球。 2017年，我希望可以看到汽车的轮胎变成驱动器，所有的汽车都可以在天上飞。我还希望能在街上看到会飞的小狗，它的尾巴可以点火，四条腿可以飞速驱动。我再认真观察一下，哦，原来它是一只机械狗……这就是我希望看到的2017年，我希望这一切都可以变成现实。 霍晓桦 一起去看和谐的地球家园 2017年，我想看到一个人、动物、植物和谐共存的美丽家园。 人类每天都能与动物愉快地玩耍，绝对不会发生交通事故。食肉动物也不会再吃食草动物了，因为人类会喂它人造肉。人们还可以用鸽子来送信呢！这样的世界真的令我好期待……
中美孩子家务清单对比中美孩子家务清单对比 在中国，如果一个孩子积极的帮助父母做家务，那一定会被夸张为孝顺，不过，在外国朋友看来，孩子做家务并不是什么稀奇事。或许是文化的差异导致教育方式的不同，不过我们应该要认识到的是，相比如今许多家庭对孩子的过分宠溺，导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力，国外的家庭教育实在要比我们高明的多。 在美国，大多数的孩子都有家务活清单。父母们认为，孩子参与做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，更重要的是：可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉，从小培养孩子的独立性和责任心。根据年龄大小，他们分别设计了适合不同阶段孩子的家务活，比如：9-24个月，自己扔尿布……2-4岁，扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物……5-7岁，铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间……8-12岁，做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机……13岁以上，换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪…… 中国的家长望子成龙心切，他们更重视学业的倾向，认为给孩子一个良好的学业开端是幼儿园重要的任务，而美国的家庭则将培养孩子独立性和自主能力放在一个重要的任务。 美国人在教育、培养孩子的优良品质和个性方面，有许多值得我们借鉴的做法与经验。竞争充满着美国整个社会乃至每一个家庭。人人凭本事吃饭，没有人身依附，“靠自己的双手挣钱”成为孩子们的自觉行为，勤奋、节俭蔚成风气。 中国孩子与美国孩子有何不同：中国孩子抱大，美国孩子爬大。
我们每个人都处在亲子关系之中，是处于与孩子的亲密与融洽的关系，孩子是通过母亲来到这个世界，但并不是为你来的，在他来到这个世界之前就注定了他是独立的，父母的存在是帮助孩子成为他所想要成为的那样一个人。
蹲下来和孩子一起看世界 ——正确对待小学生的逆反心理 句容经济开发区中心小学丁园园摘要：小学教育是学校教育中的一个重要环节，小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才，就必须根据儿童的心理规律，做到因材施教，做到正确对待小学生的逆反心理。盲目行事，不仅收不到良好的教育效果，还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。 刚做班主任一年，认为只要用真心爱心对待每一个孩子，他们都会被感动，都会听老师的话。可谁知道事与愿违，每天都会有那么几个孩子不遵守学校制度，不遵守课堂纪律，不能按时完成教学任务。就在那天，在我批评了那几个孩子以后，其中一个孩子留给我的，是一个让我感觉到不寒而栗的眼神，他深深的震撼了我…… 当时很生气，很想继续教训下去，感觉他冒犯了我。可是我又陷入了反思中：是我批评错了？批评过于严厉了？小学阶段是人的认识，情感、意志发展的关键时期是人的个性、自我意识形成的重要时期，这时期形成主体价值感，对客体的态度及采取的行为方式，会影响人的一生。于是我立刻换了个话题，说老师不光是要批评你们，更重要的是想听听你们对班级个别同学的行为有什么想法，他们面面相觑，果然发言滔滔不绝。 当代小学生绝大多数是独生子女，是家庭中的“小皇帝”，是温室中成长的花朵缺乏艰苦磨练的外部环境，而某些家庭关系不良，如
父母不和、离异、继父、母虐待和家庭成员其它一些不良行为的影响，现在在学校，或许学校思想教育中存在某些偏差，教师教育方法不适当，作业、考试负担过重，优等生和后进生之间的反差，这些都有可能造成孩子的逆反心理，都影响了学生心理健康的发展。 从素质教育的角度看，素质教育包括生理素质教育、心理素质教育和社会文化素质教育三方面内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高学生基本素质，促进学生身心全面和谐地发展，以尊重学生的主体性，开发学生的智慧潜能，形成学生的健康个性为根本目的的教育活动。学生心理品质培养是素质教育的核心品质之一。是学生形成健全人格的必要途径。从这一意义上说，在小学阶段实施“小学生心理品质培养的研究和实验”是实施素质教育，全面提高学生素质，促使学生健康成长的需要。 新课改要求教师在传授知识的同时，进一步培养学生的能力。在课堂教学中教师不能只注重知识的传授，而忽视对学生心理健康的教育，学生在学习知识、接受提问、小组讨论、独立思考、参加考试、进行演讲等活动中，能否正常发挥，心理因素起很重要的作用。学生的逆反心理，是学生接受新知识的最大障碍。 健康是整个身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。——世界卫生组织（WHO）在建设社会主义市场经济和当代诸多国际关系激烈竞争的大环境中,培养学生健康向上的心理素质,已成为培养人才整体素质不可缺少的重要组成部分。在学校教育实践中,逆反心理是目前我国中小学生中存在的一种较普遍的心理
高考图文转换漫画试题集锦 1、请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。语言表达简明、连贯、准确。（4分） （1）画面内容：（不超过60个字）（2分） （2）标题：（不超过8个字）（2分） 1、参考答案： （1）干枯的大地上有一棵没有叶子的树，树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上，上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。 （2）画家的追忆。 2.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） 请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） （1）请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。 （2）请介绍一下广告图片的内容。 2、参考答案： （1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。） （2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。
3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分） 参考答案（略） 4、.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分） 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：①。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：②。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③。 主持人：④？ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。 4、参考答案： ①一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②孩子不在身边，老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么？ 5、仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（6分）