西北工业大学
指导教师对硕士学位论文审查意见书（专业学位）
材料科学与工程 1．培养目标 培养在金属材料、无机非金属材料、光电信息功能材料、电子材料与器件、复合材料领域的科学与工程方面具有较宽基础知识、从事材料设计、研究、开发和技术管理的高级工程技术人才。 2．课程设置 主要课程：材料科学基础、物理化学、材料工程基础、材料现代研究方法、金属材料、光电材料、功能材料、复合材料、电子技术与控制、计算机系列课程等。 3．深造与就业方向 毕业生可继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生，近三年本科考取研究生比例60%以上。 毕业生就业实行双向选择，毕业后可到研究所、企业从事科学研究、设计、生产管理、工程技术应用及高等院校的教学工作。 4．学制/学位 本科四年制/工学学士 材料科学与工程专业四年制本科培养方案 Cultivating Scheme of 4-year Undergraduate Course- Material and Enginee ring Speciality 一、培养目标 本专业培养具备金属材料及无机非金属材料科学与工程方面的知识，能在材料制备、成型加工、材料结构研究与分析等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
Ⅰ.Scheme Objectives The objectives of this scheme are to provide students of this major with t he technology and engineering knowledge of metal and inorganic-nonmetal mat erials, in order to make them outstanding engineers who are capable of underta king works of science research, technique and appliance design, manufacturing process management. 二、培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类材料加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料制备、加工成型研究、进行各类材料加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。Ⅱ.Requirements Students of this speciality shall learn the basic theories of material science and methods of material processing and how to design related equipment. The y also shall be trained to be modern mechanic engineers who are capable of d oing research works about material fabricating, forming, processing and related equipment design. At same time, they also should have the ability of fundame ntal management of manufacture process. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： Student of this major must fulfill the following requirements: （1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）具有较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括材料科学、力学、机械学、电工与电子技术、计算机系列课程、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； （3）具有本专业必需的计算、测试、文献检索能力和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
西北工业大学 《信号与系统》实验报告 西北工业大学
a. 上图分别是0 b. 以上是代码，下图是运行结果 由上图可看出，图上一共有3个唯一的信号。当k=1和k=6的时候的图像是一样的。因为档k= 1时，wk=(2*PI)/5,k=6时，wk=2PI+(2*PI)/5,即w6 = 2PI+w1，因为sin函数的周期是2PI，所以他俩的图像是一样的 c.代码如下： 图像如下： 可得出结论：如果2*pi/w0不是有理数，则该信号不是周期的 1.3离散时间信号时间变量的变换 a. nx=[zeros(1,3) 2 0 1 -1 3 zeros(1,3)];图像如下： b. 代码如下： x=zeros(1,11); x(4)=2; x(6)=1; x(7)=-1; x(8)=3; n=-3:7; n1=n-2; n2=n+1; n3=-n; n4=-n+1; y1=x； y2=x； y3=x； y4=x； c: 代码和结果如下结果 下图是结果图 2013-2014学年陕西省西安市西工大附小五年级（下）期末数学 试卷 一、填空题． 1．（3分）根据×2=写成两道除法算式和． 2．（3分）甲数的和乙数的一样大，那么大． 3．（3分）在横线里填上合适的容积或体积单位． 一听可口可乐的净含量是355．一间教室的体积约144．4．（3分）3.8升=毫升；320立方厘米=立方分米．5．（3分）米的绳子，用去后还剩米．米．6．（3分）40名学生进行英语测试，其中2人不及格，及格率是%．7．（3分）在10、15、15、20、25、20、20、35、36数据中，众数是中位数是． 8．（3分）把一个正方体方木块锯成两个完全一样的长方体，结果表面积增加了32平方厘米，原正方体方木块的表面积是，体积是． 二、选择正确答案的序号填在括号里． 9．（3分）护士要把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，绘制（）统计图比较合适． A．条形B．折线C．扇形 10．（3分）下列分数中，不与相等的是（） A．B．C．D． 11．（3分）在100克的水中加入10克盐，这时水占盐水的（）A．B．C．D． 三、判断题． 12．（3分）一个数（0除外）乘分数的积一定比原来的数小．． 13．（3分）．（判断对错） 14．（3分）足球的个数比篮球少，那么篮球的个数比足球多．．（判断对错） 15．（3分）李师傅加工了101个零件，100个合格，合格率是100%．．（判断对错） 四、计算． 16． 直接写出得数． 3÷= ×= ×= += ÷4= ×21=2﹣=÷=÷=×= 17． 你认为怎么简便就怎么算． ×15÷ +÷×+×（++）×18 18．解方程． （1）x=36 （2）x ﹣x=20 （3）x + x=1． 六、解决问题． 19．某商场2月份的营业额是320万元，比一月份增加了，一月份的营业额是多少万元？ 20．我校五年级有故事书200本，科技书的本数是故事书的，文艺书的本数是科技书的，文艺书有多少本？ 21．某建筑长60米，宽50米，高70米．“七一节“快到了，为增添节日气氛， 2020年陕西省西工大附中九年级中考第四次网考模 拟数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 计算：（-3）×（- ）=（） A．-1 B．1 C．-9 D．9 2. 如图，下面的几何体由两个大小相同的正方体和一个圆柱体组成，则它的左视图是（） A．B．C． D． 3. 计算（-2x2y）3的结果是（） A．-8x6y3B．6x6y3C．-8x5y3D．-6x5y3 4. 如图，AB∥CD.若∠1＝40°，∠2＝65°，则∠CAD＝（） A．50°B．65°C．75°D．85° 5. 设点A（-3，a），B（b，）在同一个正比例函数的图象上，则ab的值为（） A．B．C．-6 D． 6. 如图，在△ABC中，∠BAC=90°， AB=20， AC=15，△ABC的高AD与角平分线CF交于点E，则的值为（） A．B．C．D． 7. 已知两个一次函数y=3x+b 1和y=-3x+b 2 若b 1 学科前沿系列讲座 小结 专业：飞行器适航技术班级：01071401 学号：2014300465 姓名：陈昌浩 日期：12月20日 光阴似箭，日月如梭，转眼之间我已经成为了一名大三的学生。在大一大二充分学习了基础学科知识以后，终于在大三能接触到专业相关的课程。 在前两年的基础知识学习过程中，我对航空专业的发展方面和前景以及研究方向各方面其实并不十分了解，但是学科前沿讲座给了我机会让我了解到更多本学科的一些先进技术，让我对航空系统中电子系统的领域有了更多更全面的认识，同时也给了我很大的启发，让我燃起了斗志，为航空事业的前沿科学研究贡献自己的力量， 在短短的四周课时时间里，学校为我们先后安排了四位赫赫有名的教授，有姜洪开教授，宋东教授，张安教授和马存宝教授。由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们飞行器适航专业的联系。在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与工程实际应用有直接联系的科学研究。虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们航空专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。通过这些课程，我收获颇多。 上课期间，老师们为我们讲述了火控系统、航空电子系统、飞机通信导航与雷达系统、飞机结构健康监测与深度学习这四方面的内容，在让我们大开眼界的同时，也让我们对这些研究产生了浓厚的兴趣。 第一堂课张安老师为我们讲了火控系统，张安老师是航空学院综合技术与控制工程系的教授，张老师对火控系统的了解相当深入，从火控系统的发展历史给我们讲起，武器火控系统是控制武器自动或半自动地实施瞄准与发射的装备的总称。武器火力控制系统的简称。现代火炮、坦克炮、战术火箭和导弹、机载武器(航炮、炸弹和导弹)、舰载武器(舰炮、鱼雷、导弹和深水炸弹)等大多配有火控系统。非制导武器配备火控系统，可提高瞄准与发射的快速性与准确性，增强对恶劣战场环境的适应性，以充分地发挥武器的毁伤能力。制导武器配备火控系统，由于发射前进行了较为准确的瞄准，可改善其制导系统的工作条件，提高导弹对机动目标的反应能力，减少制导系统的失误率。 张老师告诉我们，战斗机的火控系统主要指的是：机载雷达、探测器、显示器和火控计算机等。为完成作战任务，火控系统必须能对机上所携带的各种机载武器或其他外挂物进行管理和控制，以实现对敌空中、地面、水上和水下各种运动的或静止的、可视的或不可视的目标，进行搜索、识别、跟踪、瞄准与实施各种攻击方式的武器发射、制导、战果记录等整 西工大附小融侨心理研究课题计划 根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和《西安市碑林区教育局关于进一步加强学生心里健康教育工作的通知》等文件精神，为加强我校学生心理健康教育，有效的促进我校青少年身心健康与和谐发展，根据我校实际，在上阶段开展心理健康教育活动的基础上特制订一下计划。 一、工作重点 以德育心，心理健康教育作为德育教学的重要组成部分（一）启动“暖阳工程” 1、通过调查筛选，建立我校学生心理健康档案，有的放矢的进行心理教育。 2、建立心理档案：将筛查结果实施存档，对问题学生建立相应的心理档案。 3、定期回馈：建立学生心理健康状况定时反馈制度。对心理存在问题的学生，心理辅导老师定期和班主任、家长沟通，了解学生的心理状况。 4、发挥心理咨询室的作用：心理问题在一定意义上来说，是很多人的难言之隐，因此充分发挥校园心理咨询室的作用。 5、建立心理信箱。学校将定期打开心理信箱，了解学生的心理，及时与学生进行心理沟通，解决学生的心理问题。 （二）制定阳光学子计划 1、养成计划 通过养成计划的实施潜移默化的影响学生，使得学生能够成为一个怀揣梦想，懂得感恩，积极进取，具有极强好奇心和创新意识，敢于担当，有社会责任感的阳光少年。 对学生进行“爱”的教育，使学生有一颗感恩的心，通过开展“爱就在身边”的教育活动，培养学生感恩的情怀。 老师通过心理教育为学生埋下梦想的“种子”，鼓励和引导学生敢于有梦想，并为自己的梦想而奋斗。 通过了解“红色历史”来增强学生克服困难的能力，正确面对成长过程中的挫折，在一定程度上消除学生的消极情趣，从而拥有一个积极乐观的心态。 有意识的培养学生的社会责任感，让学生要知道自己的责任，要勇于担当。 通过科学、自然等科目有意识的培养学生的动手能力、创意能力和好奇心。 2、培育计划 （1）心理主题班会:结合心理专题，将学习动机，学习策略，情绪调节，感恩成长等内容纳入班级活动中，对学生进行心理健康教育。 （2）心理辅导：针对问题学生的心理健康问题进行有针对性的辅导。对于普遍性的问题将利用讲座或借助红领巾 西工大附中2010—2011学年度第一学期期末考试 九年级英语试卷 第一卷选择题（共70分） 听力部分（共25分）略 笔试部分 一．单项选择（共10小题，共10分） 1. If you go by __________train, you can have quite a comfortable trip, but make sure you get _______ faster one. A. the; the B. ?; a C. the; a D. ?; ? 2. I would like ________TV but I also know __________is bad for your eyes. A. to watch; Watch TV too much B. to watch; Watching TV too much C. watching; Watch too much TV D. watch, Watching too much TV 3. --- look! The woman at the gate_______ be our headmaster. She is always standing there every morning. --- No, it __________be her. She is holding a meeting in the office now. A. must; can’t B. must; mustn’t C. can’t; can’t D. can’t; mustn’t 4. The mooncake with meat in it tastes _________and sells___________. A. well; good B. good; well C. good; good D. well; well 5. ---Jim can swim wonderfully. ---Yes, ________and __________. A. so can he; so can I B. so he can; so me too C. so he can; so can I D. so he can; so I can 6. Pens are used to ____and I have already been used to ________with this pen. A. writing; write B. write; write C. writing; writing D. write; writing g ______great pressure. So I thank you for helping me. I have made great progress ________your help. h B. under; under C. with; under D. under; with refer some bread__________noodles? ome noodles _______some bread. B. or; to C. to; than D. or; than 学科前沿系列讲座报告制导控制技术最新进展 专业：信息对抗技术 姓名： 学号： 时间：2016年9月 目录 一、引言 ................................................................................................ - 2 - 二、概述 ................................................................................................ - 3 - 1. 介绍 ................................................................................................ - 3 - 2. 分类 ................................................................................................ - 3 - 3. 制导方式......................................................................................... - 3 - 1) 寻的制导................................................................................... - 3 - 2) 遥控制导................................................................................... - 4 - 3) 惯性制导................................................................................... - 4 - 4) 全球定位系统（GPS）制导...................................................... - 4 - 5) 地形匹配与景象匹配制导.......................................................... - 4 - 6) 复合制导（组合制导） ............................................................. - 4 - 三、控制制导技术的发展历程................................................................ - 5 - 学科专业代码及名称研究方向代码及名称指导教师招生人数考试科目备注 040110 教育技术学7 01 多媒体应用研究徐伟教授 段渭军副教授李小聪副教授吴介军副教授 101 政治 201 英语 311 教育学专业基础综合 复试科目 924 C语言程序设计 同等学力加试科目概率论 信号与系统 微机原理及应用 任选两门但不能与初始科目相同 02 网络信息传播及存储技术徐伟教授 段渭军副教授于忠副教授 03 网络远程教育技术研究徐伟教授 段渭军副教授 04 现代教育技术研究徐伟教授 段渭军副教授吴介军副教授李小聪副教授 080805电工理论与新技术 6 02 电力电子理论与新技术景占荣教授段哲民教授 101政治 201英语 301数学（一） 444电路基础 446模拟电子技术任选一 复试科目 927电工电子技术综合基础 同等学力加试科目 信号与系统 数字电子技术 模拟电子技术 任选两门但不能与初始科目相同 03智能信息处理与检测技术段哲民教授 马建仓教授刘诗斌教授 04智能控制系统理论与新技术景占荣教授 马建仓教授刘诗斌教授 080902 电路与系统34 01网络与系统理论及其应用史浩山教授段哲民教授 雷金奎研究员张小林研究员 冯晓毅副教授李辉副教授 101政治 201英语 301 数学（一） 404电磁场与电磁波 432信号与系统 444电路基础任选一 446模拟电子技术 复试科目 同上 同等学力加试科目 信号与系统 电路基础 模拟电子技术 任选两门但不能与初试科目相同 02数据采集与信号处理段哲民教授 樊养余教授李宏教授 李辉副教授谢松云副教授 严家明副教授冯晓毅副教授 张小林研究员雷金奎研究员 03微电子技术应用于海勋教授刘诗斌教授 段哲民教授严家明副教授 04多媒体与计算机网络徐建城副教授 史浩山教授李宏教授 05 信息对抗技术李宏教授樊养余教授 谢松云副教授 06电子设计自动化于海勋教授刘诗斌教授 赵慧玲副教授 080903 微电子学与固体电子学10 01数模混合信号集成电路设计段哲民教授 刘诗斌教授 李辉副教授杨金孝副教授同上同上 02智能传感器与数据融合刘诗斌教授 李宏教授 冯晓毅副教授李辉副教授李会方副教授杨金孝副教授03专用集成电路与系统设计于海勋教授 李宏教授徐建城副教授杨金孝副教授 04集成电路SOPC_IP设计方法与设计技术段哲民教授 于海勋教授 李会方副教授徐建城副教授 2013-2014学年陕西省西安市西工大附小五年级（上）期末数学 试卷 一、填空题、（每空1分，共21分） 1．（3分）最小的奇数是；最小的质数是；最小的合数是．2．（2分）有4张卡片，分别写着数字1、3、5、7，其中“3”是幸运数字，笑笑任意抽取一张，她抽到3的可能性是．如果笑笑抽走7，剩下的有淘气来抽，他抽到3的可能性是． 3．（3分）如图的方格纸中，每个方格的边长都表示1厘米． 梯形的面积是平方厘米，平行四边形的面积是平方厘米，三角形的面积是平方厘米． 4．（2分）把3米长的铁丝平均分成5份，每份长米，每份占全长的． 5．（2分）中含有个，再减去个，它的值是． 6．（1分）一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的．7．（1分）一本书，小雨第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩全书的． 8．（2分）两个奇数的和是数，一个奇数和一个偶数的和是．9．填上“＞”“＜”或“=”． ；；；1． 10．（1分）小鹅最初在河的右岸，如果来回游13次后（从一岸到另一岸算一次）小鹅在岸． 二、把正确答案的序号填在括号里．（2×5=10分） 11．（3分）下列分数中，最接近“1”的是（） A．B．C．D． 12．（3分）已知平行四边形的面积是20平方厘米，阴影部分的面积是（） A．15平方厘米 B．10平方厘米 C．3.75平方厘米D．2.5平方厘米 13．（3分）收割机收割同样大的麦田，用第一台收割机小时完成，用第二台收割机小时完成（） A．第一台B．第二台C．一样快D．无法判断 14．（3分）妈妈带小华去公园玩．她们从家出发，直接到了公园，然后她们在公园里玩了几小时，在返回的路上买了瓶水后就径直回家了．下面（）幅图描述的是上面的情景． A．B．C． 15．（3分）一个质数加上2以后，还是20以内的质数，这样的质数一共有（）A．2个 B．5个 C．4个 D．6个 三、判断题．（2×5=10分） 16．（3分）一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的．．（判断对错） 17．（3分）1千克的和3千克的一样重．．（判断对错） 学科前沿讲座学习心得 在开头必须注明：班级、学号、专业等个人信息。 总结开头需对照凭证自查写明参加各类前沿讲座的次数，如：参加学术讲座8次，包括：名师讲坛2 次，学术沙龙2次；学期教育讲座8 次，包括院士校园行1 次、安全教育 1 次，心理教育 1 次，职业生涯规划沙龙 1 次。 大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。 学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。在短短一年的时间里，我们有幸参加学习了各种学术讲座和教育讲座。这无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。下面我将就自己这一学年的所学，谈谈自己我简单的想法。 在这十六次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是校医院开设的急救知识安全培训讲座。 主讲老师理论联系实践，深入浅出地向同学们讲解了灾难的分类、急救的基本程序、创伤救护的基本技术以及心肺复苏的实施方法。讲座现场，老师与学生们形成良好互动，由学生扮演受伤者，现场演示了不同伤情下创伤救护的止血包扎方式，并利用模拟人手把手地教同学们如何进行心肺复苏操作 , 对胸外按压的部位、频率、深度和气道开放消除异物的方法以及人工呼吸的要点进行了详细讲解。同学们听得非常投入，反响热烈并积极参与，几名同学代表在老师的指导下先后进行了现场练习。 此次讲座内容丰富精彩，达到了预期效果。通过学习和演练，同学们对急救知识有了更加全面的了解，同时也掌握了一些基本急救技能，增强了同学们的自我保护意识。极大的提升了自己的急救能力。 既然上学了，免不了面对就业问题，在 3月 27号，潘显钟老师给我们带来了一场就业指导讲座。潘显钟老师主要从学校理念的各项数据入手，包括研究生毕业初期的待遇情况，近几年毕业生的留京比例，以及继续深造与直接就业的差异等等，深入浅出的为我们剖析当前的就业形势。 一个人如果想实现他的目标，需要付出很多的努力，他在开始之前需要有很多的 2019年西北工业大学879《专业综合》考试大纲 《专业综合》含数据结构、计算机网络、计算机组成原理、信号与系统四部分组成，四选二。 一、数据结构 1. 数据结构、抽象数据类型的概念; 2. 线性结构的相关内容。通用线性表和特殊线性表(栈、队列、广义表等)的逻辑结构以及物理结构;线性结构上的查找、插入和删除等算法;线性结构的典型应用方法;广义表的定义，操作和典型应用;多项式的表示和实现方法。 3. 树和二叉树的定义和结构特性，完全二叉树的性质;树和二叉树的存储实现方法，遍历树和二叉树的算法;树，森林和二叉树的转换;扩充二叉树和Huffman树的定义与实现，Huffman编解码及其应用; 4. 图的定义和两种存储结构(邻接矩阵、邻接表)，图的深度优先搜索和广度优先搜索以及相关的生成树。图的最小生成树的算法(普里姆算法和克鲁斯卡尔算法)，图的最短路径算法(迪杰克斯拉算法)，AOV有向无环网的拓扑排序及其AOE网络的关键路径求解算法; 5. 静态查找表的查找方法，平均查找长度的计算方法，二叉排序树的构造、查找以及平衡化的方法;多路平衡搜索树;哈希查找的概念; 6. 排序的定义和各种排序方法的思想及其特点，掌握快速排序、希尔排序、冒泡排序、归并排序、堆排序等经典排序算法，并能够进行时空复杂性和稳定性的分析; 7. 能够灵活运用常见的数据结构解决实际问题; 二、计算机网络 8. 计算机网络、网络协议、时延、吞吐量的概念，分层的体系结构，OSI 和TCP/IP参考模型，数据交换技术：电路交换、报文交换与分组交换;传输复用技术; 9. 传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质; 10. 数据链路层：差错控制，多路访问链路和协议：CSMA/CD协议，CSMA/CA 协议; 11. 局域网：局域网的概念与体系结构;以太网、无线局域网、交换网络;网桥与交换机的工作原理; “好汉”刘瑜杰 西工大附小六五班惠奥博 人与人之间，需要关心和爱护，特别当你遇到困难时，这些关心和爱护就像阳光驱走寒冷，就像路灯指引方向，就像清泉滋润心田。 记得五年级，我每天放学都要经过天桥上的一个旧书摊。有一次我无意中看到了心仪已久的原版《水浒传》，当时就想收入囊中，回家求爸爸给我买，但遭到拒绝，理由是我已经有了小学生版的《水浒传》，而且书太长，影响功课。被无情地拒绝后我并不甘心，平时不善言辞的我，第一次和爸爸据理力争坚持要买，在我义正言辞下，爸爸的头终于前后摇晃，同意了我太高兴了！ 第二天放学，队伍刚解散我撒开腿就往书摊跑，好朋友刘瑜杰看见了一把拉住我“跑那么快，干啥？”我贴着耳朵告诉他：“哥们，我爸终于同意我买书了，我得赶紧去。”刘瑜杰晃着他那聪明无比的大脑说：“咦！我也正有此意，刚好我带钱了，咱们这就前去，冲啊！”我们像俩好汉一样冲下梁山泊杀富济贫去了。 来到书摊，看到有一个同学正在翻那本《水浒》，我径直上前豪爽地大声说：“叔叔，这本书我买了。”翻书的那位说：“我也想要。”老板说：“就剩一本了，打完折十三块五。”这时我好像争夺冠亚军一样，迅速从口袋开始掏钱，咦！明明放到裤子口袋了呀！怎么不见了？我放下书包把整个身上翻了遍，刘瑜杰也 在手忙脚乱地帮我找，没有，还是没有！旁边的那位同学幸灾乐祸的说：“嘿嘿！没带钱吧！还是我买了。”我当时的心情顿时从天堂跌入谷底，脸憋得通红，尴尬至极。这时瑜杰同学冲上来大声说：“谁说没带钱？惠奥博，你真粗心，钱在书包里呢，我给你找着了，给十五元。”呀！找到了，我当时看着我的好朋友真想过去抱住他，真是好样的，解救哥们于危难，就这样我成功地抢到了我的《水浒》，刘瑜杰却说没有看到他喜欢的书，就这样我们分手乐滋滋地回家了。 晚饭后，我赶紧抓紧时间写作业，家里一片安静，这时收拾房间的妈妈喊了句“这是谁的十五块钱？忘到鞋柜上了，不要我可没收了呀！”我的心“怦”的一跳，冲过去一看，这不正是我的钱吗？今早从钱包取出来一直攥在手里，换完鞋又回头取红领巾时忘到鞋柜上了。那，书摊上刘瑜杰说从书包找着……，那一幕……此刻我明白了他为了不使我难堪，让我得到那本心爱的书，才想到了这善意的谎，把自己买书的钱让给我，一时间不知对他说些什么才好，所有感激的话，都显得那么苍白。 这件事过去好久了，我把钱也还给了他，表示了万分感激之情，他却只是潇洒的一笑而过，但每次看《水浒传》我的眼前总是浮现出刘瑜杰的样子，他是我的一百零九条“好汉”。 【老师评语】 多好的题目！它既点明了你想感激的朋友，又巧妙地和故事中的《水浒传》紧密相关，还能激发读者兴趣，真妙！ 学科前沿讲座总结体会 在科学技术和信息技术高速发展的今天，唯有不断学习、努力探索，我们才能跟上时代发展的脚步。这学期学校为我们开设了“学科前沿讲座”这门课，主讲老师们向我们讲述了有关创新、生物计算机、物联网工程、Linux环境编译、Linux内核等等科技前沿的内容，让我对这些知识有了一定的了解，获益匪浅。其中，有关物联网工程的内容给我留下了深刻的印象。 物联网（The Internet of things)是新一代信息技术的重要组成部分，它的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和通信，但是它的用户端扩展到了任何物品和物品之间。我们知道，科技的发展在某种程度上是为了方便人类的生活，因此用户体验很重要，而应用创新正是物联网发展的核心，不得不说，物联网是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。 老师向我们介绍到，物联网的应用主要分为三种基本模式：对象的智能标签，环境监控和对象跟踪，对象的智能控制。它把新一代 IT技术充分运用在各行各业之中，实现人类社会与物理系统的整合，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。这些内容在我看来都充满了实际意义但又极具技术含量，我真真感受到了自身知识的严重缺乏，不断学习、大胆创新确实很重要。 科学前沿讲座旨在引导大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。所以要想进一步认识有关知识，我们必须靠主动学习。 我们可以根据自己感兴趣的课题，去查阅相关资料，来提高自己对该理论、该知识的认识。 通过这门课的学习，我的视野更加开阔了，我也明显感受到了自己现有知识多么的局限，自己在看待问题，分析、解决问题方面也存在很大的不足。首先必须端正的是学习态度，其次是改进学习方法，了解创新，学会创新。即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，作为新时代的大学生，学习与创新是我们的主要任务，想要取得满意的结果，我们所要做的就是倍加努力，不断汲取知识，积极探索，永不止步。 西工大附小五年级英语上册unit3测试题 Ⅰ根据汉语提示，选择正确的字母或字母组合完成单词。 （）1. in te(邀请) A in B vi C im D va （）2. l ve （离开） A ae B ee C ea Die （）3. arr e（到达） A vi B iv C it D em （）4. w nd rful（棒的） A o,a B x,o C o,e D e,o （）5. h t l （旅馆） A o,e Be,o C a,e D e,a （）6. h ndr d( 百) A a,a B u,e C o,a D a,e （）7. tr p (旅行) A a B e C i D o （）8. sl (慢) A aw B ow C ew D wo （）9. ab t(大约) A ou B aw C au D uo （）10.tr n(火车) A ei B ai C ia D ie Ⅱ读一读，连一连 go shopping 去旅行 live in 和…...在一起 go on a trip 住在 work hard in school 去购物 stay with 在校努力学习 Ⅲ根据汉语提示完成句子。( )1.This is an ( 飞机) A airplane B truck ( )2 May I go on a ( 旅行)to Beijing ? A train B trip ( )3 Canada is ( 远) from our city. A far B fast ( )4 .A bus is ( 慢) than a train. A slow B slower ( )5.Danny and Jenny (离开) Canada at 6:15. A leave B arrive Ⅳ选择正确答案。 ( )1.You are young to drink beer. A two B to C too ( )2.It’s five hundred kilometers China Canada? A from…on… B from…in… C from…to…( )3.—May I eat ice cream? — A Yes,you may not. B. No,you may not. C No,you may ( )4. Mr. Smith a trip to Australia. The Final Examination Grammar and Vocabulary Summary 22.make sb do sth 24.Why not do sth? 26.The less people drive cars, the better environment 29.All the students…except… 31.sit at the front of the bus 58.decide to marry sb/ to get married to sb 65.By the end of…, she had received… 68.Took her hand and led her into… 69.I learned that … died in a car accident. 70.She was not among the best students. 气氛atmosphere 陷入痛苦中throw into the pain 自私的selfish 不重视、不理睬pay no attention 依据…判断人judge sb by … 认为……不重要 brush sb off as unimportant 主要人物the main character 离婚divorce 使某人印象深刻deeply impress sb 向某人表达爱express love to sb 海龟turtle 巢、窝nest 孵化hatch 死于癌症die of cancer 合约、合同contract 密码password 交出、移出hand over 导致、结果是result in 接受、赞成acceptance 全面的、多面的well-rounded 遭受、忍受suffer from 梯子ladder 传说legend 高度altitude 风景、景色scenery 物种、种类species 云豹the clouded leopard 摘要 机械工程的服务领域广阔而多面，凡是使用机械、工具，以至能源和材料生产的部门，都需要机械工程的服务。概括说来，现代机械工程有五大服务领域：研制和提供能量转换机械、研制和提供用以生产各种产品的机械、研制和提供从事各种服务的机械、研制和提供家庭和个人生活中应用的机械、研制和提供各种机械武器。 关键词机械工程的发展机械工程的展望未来的发展方向 前言 由于机械工程的知识总量已扩大到远非个人所能全部掌握，一定的专业化是必不可少的。但是过度的专业化造成知识过分分割，视野狭窄，不能统观和统筹稍大规模的工程的全貌和全局，并且缩小技术交流的范围，阻碍新技术的出现和技术整体的进步，对外界条件变化的适应能力很差。封闭性专业的专家们掌握的知识过狭，考虑问题过专，在协同工作时配合协调困难，也不利于继续自学提高。因此自20世纪中、后期开始，又出现了综合的趋势。人们更多地注意了基础理论，拓宽专业领域，合并分化过细的专业。综合-专业分化-再综合的反复循环，是知识发展的合理的和必经的过程。不同专业的专家们各具有精湛的专业知识，又具有足够的综合知识来认识、理解其他学科的问题和工程整体的面貌，才能形成互相协同工作的有力集体。综合与专业是多层次的。在机械工程内部有综合与专业的矛盾；在全面的工程技术中也同样有综合和专业问题。在人类的全部知识中，包括社会科学、自然科学和工程技术，也有处于更高一层、更宏观的综合与专业问题。 正文 一、机械工程的发展 20世纪初期，福特在汽车制造上又创造了流水装配线。大量生产技术加上泰勒在19世纪末创立的科学管理方法，使汽车和其他大批量生产的机械产品的生产效率很快达到了过去无法想象的高度。 20世纪中、后期，机械加工的主要特点是：不断提高机床的加工速度和精度，减少对手工技艺的依赖；提高成形加工、切削加工和装配的机械化和自动化程度；利用数控机床、加工中心、成组技术等，发展柔性加工系统，使中小批量、多品种生产的生产效率提高到近于大量生产的水平；研究和改进难加工的新型金属和非金属材料的成形和切削加工技术。 机械工程的工作对象是动态的机械，它的工作情况会发生很大的变化。这种变化有时是随机而不可预见；实际应用的材料也不完全均匀，可能存有各种缺陷；加工精度有一定的偏差，等等。与以静态结构为工作对象的土木工程相比，机械工程中各种问题更难以用理论精确解决。因此，早期的机械工程只运用简单的理论概念，结合实践经验进行工作。设计计算多依靠经验公式；为保证安全，都偏于保守，结果制成的机械笨重而庞大，成本高，生产率低，能量消耗很大。 从18世纪起，新理论的不断诞生，以及数学方法的发展，使设计计算的精确度不断的提高。进入20世纪，出现各种实验应力分析方法，人们已能用实验方法测出模型和实物上各部位的应力。 20世纪后半叶，有限元法和电子计算机的广泛应用，使得对复杂的机械及其零件、构件进行力、力矩、应力等的分析和计算成为可能。对于掌握有充分的实践或实验资料的机械或其元件，已经可以运用统计技术，按照要求的可靠度，科学地进行机械设计。 二、机械工程的展望 1．机械工程未来展望 日前，由中国机械工程学会组织编写、中国科学技术出版社出版的《中国机械工程技术路线图》在京隆重推出。该书在历时一年多的编写过程中，倾注了包括19名两院院士在内的100多名专家的心血，横跨中国机械工程技术11个领域。它的出版有望在未来的20年中，引导我国机械制造技术实现自主创新、重点跨越、全面发展。 当今世界科技创新日新月异，信息化、知识化、现代化、全球化的发展势不可当，新兴发展中国家快速崛起，世界经济和财力正处于大调整、 管理学院 学院简介 西北工业大学管理学院的前身为成立于1985年3月的西北工业大学管理系和成立于1984年5月的中国设备管理培训中心，于1990年12月12日两个机构合并成立西北工业大学管理学院。 学院教学科研机构设有工商管理系、经济贸易系、管理科学与工程系、信息系统系、会计系、EMBA教育中心、MBA教育中心、工程硕士教育中心、高级管理培训中心、西部国防科技工业发展研究中心、中国设备管理培训中心、国际项目管理研究院、管理实验教学中心、图书资料室以及近10个校内外实践教学基地等教学支撑体系，院党政机构有党政办公室、本科教学办公室、研究生教学、科研办公室和学生工作办公室。 学院现有管理科学与工程一级学科博士学位授权点1个，管理科学与工程博士后流动站1个，管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、会计学二级学科硕士学位授权点4个；专业硕士学位授权点4个—高级工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、工程硕士和高校教师；工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、会计学、工程管理5个本科专业。学院已形成了从本科生、硕士生到博士生相对完整的多层次多学科人才培养体系。 2001年以来，学院承担和完成国家级和省部级科研项目65项，其中，国家自然科学基金13项，国家社会科学基金6项，国家软科学研究项目1项，国家863计划1项，国防基础研究项目1项，航空科学基金、教育部人文社科基金、陕西省自然科学基金、社会科学基金、软科学计划项目40多项，除此之外，市级及企业委托科研项目100余项，总经费达500多万元，获各类科学研究成果奖30多项，省级以上的教学成果有3项，公开发表学术论文800余篇，出版专著、教材50多部。 学院管理实验教学中心面向全院学生开放，实验中心面积292平方米，包括三个机房、一个主控室，现有计算机130多台和十余种教学软件。有面积为300多平方米的图书资料室，藏书近万册，订阅期刊100多种。 学院积极开展对外合作及学术交流活动，先后与英国Lancaster大学、Hull2013-2014学年陕西省西安市西工大附小五年级(下)期末数学试卷和答案
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