假期补课好处多
—：师生互动、共同进步。
假期漫长，学生难免四处乱跑、四处疯玩，有的一天到晚锁定在电视机前，有的趁机溜出家门，泡在网吧，心收不回来，把作业抛到脑后。假期后，哪里还有心思学习？业精于勤、荒于嬉戏。而补课了，学生就不会整天瞎玩、无所事事、忙着预习、听课、做作业，既可复习巩固上学期的课程，又可以预习下学期的课程，文化素质得到了提高。
二：顺应家长、利于学生。
面对日益激烈的社会竞争，为了不让孩子输在起跑线上，家长强烈要求学校办班补课。补课的内容大多是专门针对考点研究出来的，非常适合学生。同学们，你们整天背着书包忙忙碌碌的样子，特让你们的父母心里感到踏实。因为他们只有你这么一个孩子，他们所有的期望全部寄托在你们身上。因此他们舍得为你们的学习下血本，一切为了你们的将来嘛。可怜天下父母心！同学们，你们报答父母的最佳方式就是好好学习、天天向上，考上一所好的大学，将来找到好的工作。
一句话，补了课，不但学到了知识，还为孩子请了个廉价的“假期保姆”，一举两得、何乐而不为？如果所有的家长都如此重视孩子的学习，认识到补课的重要意义，那么中国的教育就有希望了。
三、照看小孩，利于安全。
现在社会很乱，经常出现打架、抢劫、拐卖、敲诈、偷盗等违法行为，由于父母上班，不能整日照看小孩，小孩一旦单独外出，很容易受伤害；阳江的交通混乱，车辆乱行，学生经常一个人外出逛街、玩耍，容易出现交通事故，阳江每年死于交通事故的学生高达200 多人；假期学生经常单独外出戏水，容易出现溺水事故，阳江每年死于溺水事故的高达160多人。
四、生活规律，利于成长。
假期在家难免出现晚上睡得太晚，起床太迟；会出现餐无定时、定量；会出现沉迷于网络、电视；会出现吃太多垃圾食品等等。由于不规律的作息时间和生活习惯，就会导致身心受损，给自己过早的埋下了病根。
五、第二课堂，利于特长。
假期学校文化课补习、课外活动开展平衡发展，对于喜欢唱歌、画画、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、科技手工的同学起到一定的特长培养，对以后的发展可以奠定坚实的基础。
六、团队活动，利与交流。
由于父母一般白天没有空带小孩，如果小孩私自外出，容易引发安全事故，留在家的话，就必然出现一个人独守空房，没有人交流谈心、没有人陪伴玩耍，容易使小孩变得更加内向、不善言辞、性格孤僻、空想幻想、叛逆等，继而成为问题儿童。
七、杜绝歪风，利于品行。
假期是青少年染上社会不良风气的关键时间段。每年假期都有大量的青少年因无意间接触到社会歪风邪气而走上偷盗、抢劫、打架、敲诈、勒索、强奸、上网、吸毒、赌博等违法犯罪道路的数不胜数。让本是祖国的花朵和未来的孩子们毁了一生。到学校补课，就可以杜绝这些社会上的歪风邪气，让同学们健康的成长。
八、成绩好的，利于培优。
我认为那些要求孩子补课的家长是非常明智的，只花了几个钱，成绩好的，百尺竿头更进一步。因为我们假期培训的内容都是书本中的精华、考点、难点，相对于书本知识而言，可以拓展同学们的知识面。提高同学们的解题应变能力，加大知识的深度和广度。
九、成绩差的，利于扶差。
我们针对基础比较薄弱的同学，在假期会把书本知识重新梳理一遍，查漏补缺，让学生没有掌握的知识掌握了、掌握透。既避免一个假期后知识遗忘，还可以补回没有学到的知识点，能在开学后成绩有一个大的飞跃。同学们，这正是超越其他同学的最佳时机哟。
十、为家长减压，利于孝顺。
爸爸妈妈又要上班，又要想着孩子们的吃住、安全、冷暖，非常辛苦，如果我们能主动减少家长们的负担，不再让家长们牵挂，为家长分忧、解难，做一个懂事的好孩子，才是对爸爸妈妈最好的报答和孝顺。
寒假社会实践报告 寒假社会实践报告1500字大学生 一、实践目的 这是我第一次经历社会实践。我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 二、实践内容 在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。 在我得到了姑姑的允许，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这
段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 作为信息管理与信息系统专业的学生，对信息的把握自然要比较看重，所以在我观察了姑姑的店面后觉得如果在店面显眼的地方贴上海报可以给人耳目一新的效果，于是便分类照下店里的商品用电脑装饰后做成海报，这样客人在看了后心情也比较好，觉得有很多选择，销量就提高了。此外，还在临近的村落作了宣传，让的人知道姑姑的店，扩大客源。 三、实践结果 虽然销量有所增加，但有待进一步证明是否是我努力的结果，但一定的影响是有的。 知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 我还建议姑姑可不可以提供送货上门的服务，姑姑说我们是小本生意，不用弄得这么麻烦，况且现在人手也不足。 而随着农村经济的发展，当电脑成为日用品的时候，我还想当我的专业知识到达一定程度后为姑姑的店制作一个xx，我相信那一天会到来的。 当务之急是努力学习自己的专业知识。还要利用做项目的机会巩固修正自己所掌握的知识，不断提高自己的能力。 四、实践总结或体会：
寒假补课社会实践报告 寒假补课社会实践报告1实践目的：一.勤工俭学；二.丰富大学生活； 三.增强与人交往的能力；四.对专业的一次训练 关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异（知识），给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 一．学生情况介绍 对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。
由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生A，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生B，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生C，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生D，男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。 通过与学生的交谈，我了解到：学生A有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发现A家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生B没有自信，家长对其的关心也是不够的（留守儿童），但是学生B十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；学生C又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；学生D爱好广泛，喜欢打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。 二．实践内容 第一堂课，我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！ 第一堂课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师，我特意邀请
张村镇长川小学严禁教师利用节假日补课的规定 为了进—步规范教师的教育教学行为，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，推进素质教育全面实施，根据市教育局、市监察局现就大面积、高收费、讲新课为主要形式的乱办班、乱补课等违规违纪行为的规定，现就我校禁止教师利用了假日补课工作作如下规定： 1、严禁延长在校时间，组织学生在学校进行大面积补课； 2、严禁教师违反规定以任何名义占用学生的假期及其它课余时间在学校进行集体补课或讲授新课： 3、严禁教师在自家、到学生家或其它场所进行超出二人范围之外的收取费用的补课； 4、严禁教师接受学生家长和其它部门聘请对中小学生进行补课； 5、严禁其它社会办学机构、办学，单位招收中小学生或提供办学场所，组织、参与中小学生补课。 以上五中乱补课行为，—经查实，对有关教师个人将给予如下处罚： 1、学校组织学生在校补课，校长及相关责任人员负责有管理不当、工作失职的责任，将给予撒消行政职务的处分； 2、教师参与由学生家长及其它部门组织的校外补课，将给予行政记大过，延缓教师职务评聘三年的处分，并在五年内不得评选任何先进；
3、教师在学校对学生进行收取费用的补课，将给予解除教师聘任合同二年的处分，其间其它学校不得聘任； 4、教师本人出面，组织本校或外校教师成立补课班，对学生进行收费、提前教授新课的办班补课行为，其责任人将被撤消教师资格和解除聘用合同，其它学校不得聘用； 5、社会力量办学机构、办学单位面向中小学乱办班、乱补课，一经发现，坚决取缔，没收执照。 以上规定，由新闻媒体向全社会公开，扩大社会监督，并据此，认真查处，绝不姑息，坚决遏制乱办班、乱补课的歪风蔓延，以创设良好的育人环境。
关于学生假期2020社会实践报告学生假期社会实践，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。下面给大家分享一下关于学生假期社会实践报告，希望对大家有帮助学生假期社会实践报告1近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由
于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，
教育机构的暑期社会实践报告参考 导读：xx年7月4日至xx年7月31日子就这样匆匆的在紧张与忙碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里，让我学会了很多东西，作为一家教育机构，旗帜有其自己独特的教育理念与企业文化，虽然不能与北京的大型教育机构相提并论，例如：巨人教育，学而思教育机构……但是它的咨询、学管、老师三点一面的教育模式是不得不提的。它专门以一对一辅导为主推项目进行中小学生个性化课程辅导，其中定期举办一些封闭项目的考前提高，例如青岛封闭七天游、tto项目等等。这种手段我不敢说是在北京至少是在石景山是非常普遍的现象。这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。 一、传统教育的升学压力衍生了大量的教育机构。 从新东方19XX年创建以来，它的疯狂成长使其在短短的几年时间内成功上市，旁推侧敲的反映出进入21世纪人们对教育的高度重视。21世纪于教育机构而言是一个迅速发展的好时期，就像中国的经济一样涨势势不可挡。21世纪需要的是全素质教育下的全能产物，所以你可以看到如今的家长会让自己的孩子学学这个，学学那个……重点以提高英语水平和奥数为主要项目。这就产生了一个前景非常广阔的市场。有市场的地方就有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有教育头脑的人驻足，从而诞生了一个个的教育机构。 二、大量教育机构的诞生严重冲击了学校的正常教学。
石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和教育机构的领导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位老师说道：在这个区县，特别是中学和小学期间段的孩子，差不多从小学三年级就开始在学校以外的教育机构补课，一贯延续如此使得学校的老师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往，就助长了一大批的教育机构的诞生。石景山除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初中部到高中部的内部直升，拒绝了相当一大部分的优秀学生，所以不少学生就要在小学阶段拼命的学习争取在上初中时就进入京源，还有就是其他学校的优秀学生可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进入学校。如此激烈的竞争加上教育上的缺陷使得石景山的教育问题日益扩大化。 三、学校的不合理管理 从小学期间开始学生就面临着按成绩分班的问题，班级一旦确定就要走完整个阶段的学习。而老师的教学质量的好坏干脆和班级的整体成绩直接挂钩，为了分到所谓的重点班级，学生日学夜学天天补课。 纵观以上的三大点可以透视一些教育的弊病，以上只是个人观点，一家之谈。 下面谈谈在旗帜教育工作经历与收获。 我所负责的部分是旗帜特色教育的`第一关咨询顾问。就是通过 各种营销手段与家长同学进行沟通，了解他们的潜在意向推荐公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。
转载一封中国初高中学生的一封信。 長春巿吉大附中中学一名普通的学生一名中学生写给全天下教师的一封信: 我父母都是在長春一汽打工的，爸爸和妈妈一个月工资加起来5000元左右，给我付补课费就要：英语300，数学300，语文300，物理400，共1300元，我学习还不错，父母就想让我考上本部高中，所以全家人只有我吃小灶，父母一个鸡腿炖几个土豆，肉妈妈总要挑到单独的碗里给我吃，爸爸妈妈只吃土豆，我现在长大了，这样的饭菜我吃不下啊！又怕妈妈爸爸难过，我只好高兴的说真好吃，妈妈看着我总是笑在心里。 我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂上讲的确实没有在家里讲的用心，老师我即使考上本部高中，考上大学，我也恨你们，是你们给我
的家庭带来那么大的压力。假如你们上课毫无保留的把知识传授给我，我的父母就不用拿出那么多的钱给我补课，假如你们不那么势利眼，瞧不起不去你们家里补课的学生，我大不了自己多用功些，自学成才。 老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！你们是感受不到的，你们只是会告诉我，下堂课该交学费了！！我父母每次都毫无怨言的把学费放到我的手里，只说一句话：放好了，到老师家赶紧交给老师，别弄丢了。 我爸妈知道我自尊心强，所以从来不说你要好好学啊，爸妈不容易的话，他们越是这样我越是不舒服，为了爸妈的辛苦，我只有努力学习，但是说实在的我要崩溃了，每天背着沉重的书包，我的心情和书包一样沉重，我活的真的很不高兴！！老师我恨你们！！！！！ 教育局到班级调查，我真的有冲动想站起来指认你们，可是为了我的父母，我只有沉默，我不想给他们带来任何麻烦。但是，老师，我恨你们！！ 教育局我更恨你们，你们每天官免堂皇，抓教育你们做到了吗?看着假期里背着书包去补课，你知道家长付出了多少本不应该支出的血汗钱，孩子出去补课
中学生寒假社会实践报告 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。 总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道。 我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。 很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。 我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作 -- 张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。 我利用此次难得的机会，为家乡的人民献出了我的微薄之力，我以党的纪律严格要求自己，在参加活动期间遵守秩序，始终坚守自己的职责。和广大青年志愿者相互尊重、相互关心、相互鼓励、密切配合;深入基层、认识国情、了解社会、开阔视野、奉献社会，在实践中受教育、长才干、作贡献。
我的假期社会实践报告 这个寒期老师鼓励我们多去参加一些社会实践活动，我想我们生物专业也不一定实践机会仅限于公司工厂吧，也是有农业方向嘛，所以我的实践就是回家帮家里砍甘蔗咯。砍甘蔗是很辛苦的事，以来锻炼的是我们当代大学生能吃苦的毅力，二来这一整套的农业流程也是一个很好的学习提升的机会，我从中收获颇多。 其实我们大学生在哪里工作又不行，首先应该转变的是观念。现在国家飞速发展，农业的发展也日益进步。正如此，国家也越来越重视对农村的建设。从教育，基础建设，医保等都可以看出。原来都往大城市挤那是因为城市的条件相对于农村比较优越，而现在却也相差不远，所以以前的旧观念可以改变了吧。就拿这甘蔗产业来说吧，买化肥、甘蔗种、机耕费等都有补助，而今年甘蔗价格更是大幅度提高。一般甘蔗大户，除去成本，年收入十几万不在话下。却说这技术的进步，砍甘蔗也不再很辛苦，甚至可以全部请人，有点单一小农场的意味了。只是管理稍差，正需要的是我们大学生更多的加入这一行业。尤其使我们生物专业，例如甘蔗种时时更新，优良蔗种的培养我们的组织培养技术大大发挥作用。只是想说的是，那里我们也有很多机会，那里也是需要我们这样的大学生越多越好。 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。 “三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960 万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中小学假期补课社会实践报告范文3000 字 篇一：关于假期学生补课的社会实践报告 关于假期学生补课的社会实践报告 近年来,随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,孩子的教育被提到了一个非常高的地位,除了正常的上课时间外,各种补课培训班越来越多,让本已被沉重的学习任务压 得透不过气的学生更加苦不堪言,严重的影响了学生的身心健康.学校为了提高升学率,家长为了提高孩子的学习成绩,于是各种补课屡禁不止且呈蔓延之势. 行政领导部门可能也看到了补课的害处,发布了一系列公告禁止补课.衡阳市教育局在寒暑假补课屡禁不止的情况下,发布了这样一篇公告: 各县市区教育局、局直各中小学校、各民办短期教育培训机构：近些年，我市中小学生寒暑假补课现象屡禁不止，极大地损害了学龄少儿身心健康，加重学生家长的心理和经济负担，并且人为造成诸多安全隐患，已成为严重影响教育
形象的一大公害，市民反响十分强烈。自20XX年我局强令撤销城区4所专事补课的短期教育培训机构后，此类现象曾一度被压制下来。但近两年又沉渣泛起，且愈演愈烈。为坚决刹住补课歪风，现紧急通知如下： 1．各级教育行政部门、学校和教师，均应充分认识到：利用寒暑假期组织学生补课，是摧残学生身心健康、妨害教育事业和学生个人正常发展的严重失当举措，其实质，是在损害中小学生的正当人权，损害学生家长的经济权益，损害社会主义教育事业的形象，是与当前和谐、稳定、发展的社会主义主旋律背道而驰的. 2，各中小学一律不得自行组织或假借短期教育培训机构名义组 织学生上任何培训班。已经组织的，除高三年级外，均应在本通知下达后立即终止，并退还,学费。违者由局纪委、监察室依法依规严肃查处。教师在发动、组织学生补课中收受短训学校好处的，以商业贿赂论处，违反《教师法》第八条规定的，注销教师资格，已经市县两级教育行政部门审批的各民办短期教育培训机构，须在本月底之前到审批机关重新核发办学许可证和培训范围。凡涉及学科补课及奥数、作文培训等项目，一律撤裁。英语培训，不得使用任何中小学教材，不得进校宣传发动招生，不得与学校或班主任或任课教师发生任何招生或教学上的联系。如再有集体补课或变相
假期补课实习总结 假期补课实习总结 作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效 途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。 刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他老师学习经验，他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学
生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。 我们先给学生安排位置就坐，又给学生简单介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。教数学英语算是不难，毕竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应该没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学经验的我们，也是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的，让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”。?接下来的时间里我们很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的
寒假社会实践报告三篇 【篇一】社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期，当然，也是我第一次经历社会实践。 寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的（专营店），其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨询服务。 经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸! 社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使
自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉; 另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。 说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路” , 也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。 我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。 那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不
系部名称：专业：年级： 班级：姓名：学号： 实践单位： 实践时间：xx年1月20日至 xx年2月20日共30天 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。 我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。
假期补课的十大好处(总1页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
假期补课好处多 —：师生互动、共同进步。 假期漫长，学生难免四处乱跑、四处疯玩，有的一天到晚锁定在电视机前，有的趁机溜出家门，泡在网吧，心收不回来，把作业抛到脑后。假期后，哪里还有心思学习？业精于勤、荒于嬉戏。而补课了，学生就不会整天瞎玩、无所事事、忙着预习、听课、做作业，既可复习巩固上学期的课程，又可以预习下学期的课程，文化素质得到了提高。 二：顺应家长、利于学生。 面对日益激烈的社会竞争，为了不让孩子输在起跑线上，家长强烈要求学校办班补课。补课的内容大多是专门针对考点研究出来的，非常适合学生。同学们，你们整天背着书包忙忙碌碌的样子，特让你们的父母心里感到踏实。因为他们只有你这么一个孩子，他们所有的期望全部寄托在你们身上。因此他们舍得为你们的学习下血本，一切为了你们的将来嘛。可怜天下父母心！同学们，你们报答父母的最佳方式就是好好学习、天天向上，考上一所好的大学，将来找到好的工作。 一句话，补了课，不但学到了知识，还为孩子请了个廉价的“假期保姆”，一举两得、何乐而不为？如果所有的家长都如此重视孩子的学习，认识到补课的重要意义，那么中国的教育就有希望了。 三、照看小孩，利于安全。 现在社会很乱，经常出现打架、抢劫、拐卖、敲诈、偷盗等违法行为，由于父母上班，不能整日照看小孩，小孩一旦单独外出，很容易受伤害；阳江的交通混乱，车辆乱行，学生经常一个人外出逛街、玩耍，容易出现交通事故，阳江每年死于交通事故的学生高达200 多人；假期学生经常单独外出戏水，容易出现溺水事故，阳江每年死于溺水事故的高达160多人。 四、生活规律，利于成长。 假期在家难免出现晚上睡得太晚，起床太迟；会出现餐无定时、定量；会出现沉迷于网络、电视；会出现吃太多垃圾食品等等。由于不规律的作息时间和生活习惯，就会导致身心受损，给自己过早的埋下了病根。 五、第二课堂，利于特长。 假期学校文化课补习、课外活动开展平衡发展，对于喜欢唱歌、画画、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、科技手工的同学起到一定的特长培养，对以后的发展可以奠定坚实的基础。 六、团队活动，利与交流。 由于父母一般白天没有空带小孩，如果小孩私自外出，容易引发安全事故，留在家的话，就必然出现一个人独守空房，没有人交流谈心、没有人陪伴玩耍，容易使小孩变得更加内向、不善言辞、性格孤僻、空想幻想、叛逆等，继而成为问题儿童。 七、杜绝歪风，利于品行。 假期是青少年染上社会不良风气的关键时间段。每年假期都有大量的青少年因无意间接触到社会歪风邪气而走上偷盗、抢劫、打架、敲诈、勒索、强奸、上网、吸毒、赌博等违法犯罪道路的数不胜数。让本是祖国的花朵和未来的孩子们毁了一生。到学校补课，就可以杜绝这些社会上的歪风邪气，让同学们健康的成长。 八、成绩好的，利于培优。 我认为那些要求孩子补课的家长是非常明智的，只花了几个钱，成绩好的，百尺竿头更进一步。因为我们假期培训的内容都是书本中的精华、考点、难点，相对于书本知识而言，可以拓展同学们的知识面。提高同学们的解题应变能力，加大知识的深度和广度。 九、成绩差的，利于扶差。 我们针对基础比较薄弱的同学，在假期会把书本知识重新梳理一遍，查漏补缺，让学生没有掌握的知识掌握了、掌握透。既避免一个假期后知识遗忘，还可以补回没有学到的知识点，能在开学后成绩有一个大的飞跃。同学们，这正是超越其他同学的最佳时机哟。 十、为家长减压，利于孝顺。 爸爸妈妈又要上班，又要想着孩子们的吃住、安全、冷暖，非常辛苦，如果我们能主动减少家长们的负担，不再让家长们牵挂，为家长分忧、解难，做一个懂事的好孩子，才是对爸爸妈妈最好的报答和孝顺。
格式 一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 - 五、正文字体：宋体小四号字。字数：2000字左右 范文 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷 在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
假期社会实践报告(1) 寒假社会实践报告 经人介绍，我来到了鲁甸县地方税务局开始了为期半个多月的社会实践。在这半个多月里，我主要负责的工作内容是办公室文员。对于才大一的我，对办公室的文员工作生活还很不熟悉，此次社会实践给予我很大的帮助。让我加深了对社会的认识，渐渐熟悉了机关办事程序。对于秘书学专业的学生来说，就业方向主要有几个：办公室文员、教师等等，我的社会实践也正紧紧围绕其中的文员方向进行。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。 半个月来，我积极配合办公室其他人员参加文处理工作，整理档案，将文分发至各科室，并做一些文字修改工作。通过反复的计算机操作，我已能熟练地使用MS office办公软等。此外，我还积极打扫办公室的卫生，负责收发办公室邮，打印复印材料。由于期间市局召开一年工作总结会议，我跟随其中一名领导参加会议，传达消息，并仔细作了详实的记录。回到单位后，同事认真阅读了我的笔记，并耐心指出
不足之处，如此类笔记应当怎样记录等等，我受益匪浅，并在以后的工作中正确记录此类笔记。 当然刚步入工作岗位时，发现自己有很多都不懂的。因而在办公室闲的时候就会看一些税务经济理论等方面的相关书籍。在这短短半个月中，曾有几次想过干完几天就不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了领导给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是这样的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。我现在的实践内容，相比其他人来说挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！ 我现在没什么奢求了，反正早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事，更何况现在的待遇还不错。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。 半个月的实践，我清楚地知道一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是
寒假补课社会实践报告 李想 实践目的：一.勤工俭学；二.丰富大学生活；三.增强与人交往的能力；四.对专业的一次训练 关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课” 有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课” 的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异，给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 一.学生情况介绍 对于我上大学的个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知
识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。 由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补 习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生A，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生B，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生D男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。 通过与学生的交谈，我了解到：学生A有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发现A 家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生B没有自信，家长对 其的关心也是不够的，但是学生B十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；学生D爱好广泛，喜欢打篮球，大学学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。 二.实践内容
学生假期社会实践报告投稿范文 社会实践报告一 一、在社会上要善于与别人沟通。 一段的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要、耐心、虚心地。 二、在社会中要有自信。 自信麻木的自夸，而是对的能力肯定。在多次的面试中，明白了自信的性。你社会工作经验没系。的是你的能力不比别人差。社会工作经验积累的，次又何来、次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三、>在社会中要克服胆怯的心态。 开始放假的时候，知道要打暑假工时，就害怕了。觉得挺多的，的社会经验，学历等种种原因使觉得很渺小，懦弱就表露。几次的尝试为克服内心的恐惧。其实有谁一生下来就都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，征服才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 四、工作中地知识。 知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。是我觉得次暑假社会实践学到了觉得在社会必
不可少的项目。正是有的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力的双手和大脑维持的生存，，也想亲身体验社会实践让更社会，在实践中增长见识，锻炼的才干，培养的韧性，更为的是检验一下所学的东西能否被社会所用，的能力能否被社会所承认。想社会实践，找出的和差距所在。找工作也易事。的工作都需要有经验的，有知识的。一听我是大一生，就说“你先回去吧，决定了再通知你”，但从未有回应。看见有饭店找勤杂工，我进门说明来意。没想到，那老板看了看我的穿着，说不招了。我一头雾水，不知是我看起来不像个能吃苦的?机缘巧合，居然让我在学校找了一份美差，让我整理看管图书馆！本以为是放假期间会没事，结果天下来累到不行。学期下来了，教师还有学生都在学期结束是还书。图书的整理当务之事。消除原先记录，再从新分类放架……小个子的我拖着个凳子爬上爬下，有时真感到太枯燥无味了。可到下午，我就可以闲下来看看书，也算是苦中一点甜。十五天的图书馆生活很快就结束了。看着熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激动。它给我的仅是十五天，还有勇敢，还有坚强，还有信心！感谢洪泽实验小学给了我这次实践的机会，也感谢半个月中对我的照顾。 社会实践报告二 今年的寒假出奇得暖和，不过早晚的温差还是很大。每天一起来看到干干净净的”街道就会想到天才刚刚亮的时候环卫工人就已经为保护好环境提供美好环境做出了自己的一份努力。夏天我们都在吹空调喝着冰镇饮料的时候有没有想过他们在干嘛，酷暑阻挡不了他们，严寒也阻挡不了他们。最近几年夏天有热死的冬天有冻死的这样