同学性格特点的作文
【篇一：性格鲜明的人范文】
1、一个特点鲜明的人
六一班有一位天才，这家伙非常聪明，遇到什么问题，只略作思考
便有了解决的方法。这不，有一次他生病请假了，老师又布置了几
道难题，我过了许久才做出来，还不知道对不对。他向我走来问题目，我就呆在旁边给他念题目，看他做题。之后他做一道题我和他
对一道题的答案，最后遇到了最难的一道题。我心里想要问本小姐
了吧。我一边做着白日梦，一边看着天才，只见他坐着一动不动，
手扶在桌子上，炯炯有神的眼睛盯着作业本不放，浓浓的眉毛拧在
了一起，手不时的抓抓脑袋。过了一会儿，天才便奋笔疾书的写了
起来。奇迹，这什么人呀。这么难的题，3分钟不到居然做出来了。
真是天才！我惊讶不已，对他简直佩服得五体投地。
我们班的这位天才不仅聪明，作文写的也不赖。老师评奖作文，写
的好的都有他的份，抢都抢不走。有时候，我有点搞不通，他为什
么那么聪明？慢慢的我这才明白发现，天才每天都泡在书里。
天才上课爱回答问题，从不走神，以前我坐在他后面，发现他总是
积极回答问题，就算他哪天感冒什么的，嗓子不好，声音嘶哑难听，也要抢着回答几个问题。
除了这些外，天才还非常负责和以身作责，班上有些同学做作业遇
到难题就想照抄，只要被天才知道了，一定会想办法制止他们。
我猜，同学们已经猜出他是谁了吧，对了，他就是我们班的副班长
江文昶。
2、一个特点鲜明的人
现在，坐在我后面的是一位性格活泼，开朗的女生。她对学习认真
负责，对生活豁达乐观。她从不抱怨作业多，她对不懂的知识总是
打破沙锅问到底，虽然她学习非常优秀，也常常谦虚的向别人请教，所以她在班上和许多同学的关系都很好。
我十分敬佩她，她总是充满自信，使在她身边的一些同学也变得自
信起来，有一次上英语课，蔡老师一开始就教我们读第五十二页的
那篇短文。我们跟老师读的每一遍中，我的耳边都会传来尤然清晰
的英语句式，我听着这宏亮声音，我的声音也渐渐也放大起来，乏
味的英语课逐渐气氛活跃起来，以前上英语课，只有黑白灰三色，
而如今，却有碧绿，蔚蓝，大红，浅粉，等色彩艳丽。蔡老师教我
们读完五遍后，让我们自己再先读一遍，然后背。她轻轻的拍了拍
我的后背，谦虚的问：“我的手机上和老师教我们的这个单词不一样，我应该读哪个呢？”我满脸疑问的说：“我也不太清楚。”“算了，我
去问老师” 她大跨步的走向讲台前的老师那，用清晰宏亮的声音问蔡
老师：“蔡老师，我手机上和您教的这个单词的读音怎么不一样？”
她说着，就把手机中的那个单词的语音给蔡老师放了一遍，蔡老师
和蔼的说：“手机上面放的太快了，有些地方都没听出来，你听这上
面会听错很多。”她听完后点了点头，满意的回到自己的座位上，背
起了课文。
她是我们四个人中，好奇心最强，学习最刻苦的一人，她也是我敬
佩的一人，我认为她可以作为我们全班的好榜样。她就是我们班的
丁红阳，之所以她这样好的习惯，良好的学习成绩，是因为她坚信
一句名言：“理想的实现只靠干，不靠空谈！”
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是邱心怡。她
有两大特征。说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进
吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。上课发言时，不管你
在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，我和几个同学组织
一起去玩，我们是坐汽车去的，路上，龚程程就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在她前面，难闻死了！“有谁能和她换一下座位？”司机说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，
一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是邱欣怡，她到龚程程的
座位上坐下，好像闻不到那一阵阵臭味，没事儿似的坐着。真儍，
邱欣怡，自己找苦吃！
“铁面班长来了！”不错，邱欣怡素来就铁面无私。就拿上次我借书
来说吧！一个风和日丽的下午，我向她借书，当我借书时，邱欣怡
还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不
耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许邱欣怡明天会原
谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，邱欣怡见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么
破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有
人看见，再说我们还是好朋友！”“不行，你补好了才可以还，还是
回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：
“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“黄蓉，”邱欣怡追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”
我羞愧地低下头，看来我真的错怪她了。
4、快乐的小天使
我们班有了个出了名的“快乐小天使”，她就是“老鳖”了。哈哈，听
到这里，都想怎么会起这样的一个名字，她活泼可爱。每次遇到什
么事，她都不把他当回事，只要想自己开心快乐就好。这六年来，
她都是那样可爱，只要她看到有同学心情不好，她马上就会想出办
法逗他开心。
一天饭放学，李老师发试卷，很严肃的说:你看看你们，这次数学考
得有多差，有几个人能及格，考得不好，晚上都给我留下来。”听到
这里，我们心里一个个忐忑不安。心里想：可别是我啊，老天保佑！“邱欣怡，白云辉.......没听见自己的名字。心里就七上八下的“砰砰......”的跳着。这单元只考了七十几分，我的眼泪都“哗哗.....”的流
了出来。可老鳖比我考得更低，却还有心情和别人谈笑。当时心里
想着：老鳖真是够快乐的了。
晚上，老师把我们叫了过去说了很。可是不争气的眼泪又溜了出来，我低着头走回到位子上，这时老鳖过来了。她从衣兜里拿出纸巾，
边安慰我边帮我擦眼泪说：哎呦，别哭了！我比你考的更低呢。下
次别再犯错了就好了！”好不容易把我的眼泪止住了，然后我们一起
回家。这时，已经很晚了，她看我一直把头低着，脸上无精打采的。她便拉着我的手，笑着对我说：“来，我们来唱歌!太阳当空照，花儿
对我笑.......”他的欢快的歌声感染了我，我们便一起唱起歌来，没那
么难过了。她见我笑了，便马上来挠我痒痒，我也去挠他痒痒，就
这样，打破了开始的寂静，两个人又便大笑起来。忘了刚刚的难过
和伤心。
我到了院子门口，老鳖对我说：“这个事你也别伤心了，你看看我呀，还不是好好的，多么快乐。只要下次改正就可以了，以后遇到一些
事情也别太放在心里，都不能垂头丧气！要向另一端去看，或许还
会美好的事物！”“谢谢你，不在那样难过了”我笑真诚地对她说。
虽然这件事过去很久了。但是在我心里一直记着，还是那样忘不了
老鳖对我说的那些话。老鳖这种积极向上，乐观的精神实在令我敬
佩不已。
一双不大不小的眼睛，瘦瘦的身材，一副调皮的样子―――他就是
我的同桌李丹阳．有一次，我正在做数学作业，忽然被谁扯了一下
头发，我四处张望，发现李丹阳蹲着从桌子那儿偷偷摸摸地走过去．我心里顿时明白了，但我没有理睬他，继续做作业。
过了一会，他居然又鬼鬼祟祟地跑过来把橡皮扔在我头上，我强忍
住内心的怒火，还是没有理他．可我的沉默却助长了他的威风――
他竟然再一次拿橡皮扔我．这一下，我实在忍无可忍了，内心的怒
火一下子爆发了．我气冲冲地走到他的位置上，拿起他的语文书准
备威胁他，灭灭他的威风．可他竟拿起我的书，摆着架式对抗
我．我见状，只好无可奈何地和他做交易――换书．换书后，他还
装着一脸无辜地说：“我又没惹你．”我又没惹你？这种话他居然也
说得出口！
这样的事还不止一次．
有一天下课时，有一块橡皮沫差点扔进了我的耳朵里．我回头一看，只见李丹阳拿着书若无其事的说了句：“干嘛！”虽然他没有承认，
但是这种鬼把戏却骗不过我．于是我质问他：“你没事干嘛乱扔橡皮？烦不烦！”可他死活不承认,我气愤的说：“都扔进我的耳朵里了!”李
丹阳说:“没有,我看见橡皮从你耳边掉了。”我不服输，说。“那你把
橡皮沫找到。??他爽快地答应了。
过了一会儿，他指向桌子的底角说: ：“在那儿!”我看了看，确实有
橡皮沫,但是我并不相信,因为他完全有可能冒充一个橡皮沫,不过后来
我也不想再追究了。
但是这每一件事都让我对李丹阳留下了坏印象,调皮,没事找事就是他
最大的特点。
6、我的同学
我有一个要好的朋友，她长着一张“瓜子脸”，薄薄的嘴唇，眼睛清
澈而明亮，声音尖细而清脆。她性格很纠结,时而外向，时而内向。
她在课堂上沉默寡言，可一下课，玩得可比谁都high！
她成绩优异，特别爱看书，一见到书，就像饿虎扑食般地如饥似渴
的看起来，所以作文写得特别好，这就是我最佩服她的地方。
老师每次一布置作文，我可就头疼了，写作文难，写好作文更难，
写出有价值的好作文更是难上加难，所以我每次写作文都是绞尽脑汁。可她就不一样了，每次老师把她的作文当范文来念时，总是令
人耳目一新。她用的词句都是那么准确恰当，叙事时，事情叙述总
是那么清晰有条理；写人时又总能把人的特点刻画的栩栩如生；描
景时，文笔是那么清新优美，我们仿佛身临其境??总之，她的作文
总能让我如痴如醉，读她的作文是种享受和乐趣。当然，她在背后
所付出的艰辛我是最清楚的。听她说，她完成一篇作文常常要花几
个小时，总是反复修改琢磨，而我呢，常常是草草写完就了事。
她不但作文写得好，学习成绩也很优异。优异的成绩和她踏实的学
习态度是分不开的。今天，老师布置的作业特别多。所以一下课，
她便奋笔疾书，立马开始写作业，别人喊她出去玩，可她说：“作业
这么多，现在做一部分晚上就轻松些。”说完又埋下头去，快速地移
动那双极瘦弱的手，一会儿翻书一会儿拨开挡在眼前的留海儿，认
真极了。
说了这么多，同学们猜到我说的是谁了吧，她就是我心中的才女—
陈熹微！
7、一只”皮厚“的小鳖鳖
我们班啊!有一只自由自在的小鳖鳖，她整天无忧无虑，整天嘻嘻哈哈，这个人，不用说，你们就已经猜到她是谁了吧，她就是秦诗彤！这只小鳖鳖，没啥太大特点，就是“脸皮厚”，可这脸皮厚的让人觉
得可爱！
这不，她又“疯瘾大发”了。
这天，我正在扫清洁区，老远就看她正趴在教室窗台上，“上蹿下跳”呢。就在这时，只看见龚老师从办公室里出来，一抬头，刚好看到
那“ 耍猴”的一幕，龚老师的脸顿时就拉下来了，从上面喊道：“秦诗彤，你下来！”而我们的小鳖鳖还全然不知自己将面临龚老师的“口
水战”。小鳖鳖来到老师面前，一脸茫然的望着老师，我不禁为她捏
了一把汗，正在这时，龚老师一挥手，让她走了。没想到小鳖鳖经
一副事不关己的样子。我当时就被“雷”到了——这脸皮怎么长的啊！不过，也正是这样，才让更多的人喜欢和她玩。
这还不能体现她的这一大特点。
一次，彭君格拿了一个棒棒堂，小鳖鳖看见了，想不要命了似的，
冲上去就抢，彭君格愣了一下，一下子跑开了，一边跑还一边把棒
棒糖藏在怀里，可还是晚了一步，小鳖鳖一下子抢走了棒棒糖，连
糖纸都没撕，直接含在嘴里，好像怕被抢走了似的，我们在旁边都
看呆了。后来，她把棒棒糖拿出来，得意的举到彭君格面前说：“给，还给你！”那充满童稚的脸上多了几分坏笑。我们都笑了，彭君格摆
摆手说：“不要了，不要了，送你了！”
从那以后她就形成了一种习惯：看到想吃的东西，上去就舔。这也
让我们多了个心眼儿：看到她，东西就不能拿出来。
这就是我们班的小鳖鳖，一个乐观开朗的小鳖鳖。
8、我的同学
我的身边有各种不同特点的人，同学中，个性最古怪独特要数方红
阳了，他可是我们班公认的头号捣蛋鬼。
他头脑灵活，可全没用在正事儿上，捣蛋、搞破坏是他的拿手好戏。他肚子里的坏点子比谁都多，只要让他不爽快，你就别想有好日子过。
有一次，我、方红阳，和另外几个同学一起放学回家。半路上，我
们发现一只很大的蟑螂，都害怕站到了一边。可是方红阳却上前，
捏住蟑螂的两根长长的胡须，没有一点害怕的样子。方红阳企图把
蟑螂放在我们身上，我们都尖叫着跑开了。这时，李丹阳过去，和
方红阳不知道说了什么，方红阳点点头，向一个洗衣店走去。来到
洗衣店后，方红阳看了看，周围没有人，就一下子把蟑螂扔到了洗
衣店里的一个衣服后面。我们看有人来了，急急忙忙跑回到了自己
家里。好像自己做了亏心事一样。
还有一次，上课的时候，我原本在认真的听讲，可是方红阳把一张
贴画贴在我背后。被我发现了，把贴画弄下来，扔到了方红阳的身上。老师看到了，以为我们在一起玩。就让我来回答问题，可是因
为没有听讲，我不知道说什么。老师把我教训了一顿，我回到座位上，刚想坐下，可是方红阳把凳子向后一挪，我一屁股坐在了地上，引得全班都哄堂大笑。我虽然生气，但却拿他毫无办法。
这就是我我们班人见人怕的头号捣蛋鬼。呀，他又来了，我快闪！
9、我的同学
她，性格活泼，瘦小的身材，大大的眼睛，扎一束独辫。她就是我
班的数学学习委员——王嘉琦，王嘉琦助人为乐，受很多人喜爱。
有一次，我生病了，得了红眼病。一连几天都没去学校，天天在家里，只能一直滴眼药。可我心里十分着急，几天没去学校了，我的
作业都没做，课程一定落下了不少。一天晚上，我正吃着晚饭，只
见王嘉琦气喘吁吁在我家门口，上气不接下气地对我说：“欧尚
玉 ...... 我把你书带回来了，作业在那里面.....另外，欧尚玉，明天下午就要进行竞职演讲了，希望你明天能好起来，去参加演讲。”说完
这些话，王嘉奇把书包递给了我，我欣喜万分，对她说：“嗯，谢谢你。你家离我家那么远，而且作业还那么多，你还跑来给我送作业，真的很感谢你。”王嘉琦微微一笑，对我说：“没关系的。”看着王嘉
琦离开的背影，我心中充满了感激之情。
王嘉琦不仅喜欢帮助同学度过困难，而且还特别会安慰人。还记得
有一回，五年级时开春季运动会，我报的是女子50米跑步，当我满
怀信心站在起跑线上，?砰?，裁判发命令了，我飞奔向终点。跑步
结束了，我是第三名，我心里十分不甘心，躲在队伍的后面偷偷哭了。这时，一位同学把手搭在我的肩上，我强忍眼泪，装作若无其
事扭头看去，是王嘉琦。她正关切地看着我。我对王嘉琦说了事情
的经过，王嘉琦对我说：“只要你用心，尽力就可以了，没有人会责
怪你的。再说第三名不也是挺好的吗？是个季军。”听了她的话，我
不禁破涕而笑。
王嘉琦真是一个热心的好同学，是一位值得信赖的好朋友。
10、开心果
在我们身边总有些能带给别人笑声的人，她们可能是你的朋友、同学。在我的身边就有这样一个人，她是大家的开心果。
有一次，考完试后，放了假。我们的心情都很紧张忐忑，都在等待
成绩。秦诗彤这时却邀请我们下午去她家玩。到了她家后，我们都
坐在那儿，议论着前一天的考试，闷闷不乐的样子。她看我们这样，竟然提议，让我们玩“精神病”的游戏，她自己当主角儿，我们一听
这样的游戏名，顿时有了精神。
上蹦下的，一不小心把门牙磕掉了一半，真是乐极生悲啊。我们都
为她担心起来。可她却不想让我们担心，连声说“没事，没事。”还
和我们做鬼脸，惹得我们也想跟着笑，使我们的顾虑、紧张都抛到
了九霄云外，心里就只有高兴。
秦诗彤不但能让你在紧张的状态中轻松一下，就连在吃东西的方面，也能让你开心。那天上午课间，彭君格拿了一个棒棒糖，从教室外
走进来，而秦诗彤看见后，扑过来就放抢。彭君格见状，赶紧把棒
棒糖放在手心里，护在身上，可就是这样，也没把我们班上这位“大
名鼎鼎”的秦诗彤难住，一下子就把棒棒糖抢了过来，想都没想就把
还没撕开包装纸的棒棒糖往嘴里送——生怕别人抢了似的。可她又
把沾满口水的棒棒糖从嘴里拿出来，指着彭君格说：“要吗？你要吗？。。。。。。”她的这一举动让我们捧腹大笑。
秦诗彤时时刻刻都能给我和同学带来快乐，，她就是我们班人人都
认可的开心果！
【篇二：《同学之间》写作指导】
《同学之间》写作指导
一、文题展示
题目：同学之间
要求：1.通过一两件事来写；2.要有人物的外貌描写；3.要突出性格
特征；4 .500字以上。
二、思路点拨：
（一）、审题
1、此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际
关系。既然是“同学之间”，那么就不能只写一个同学的事，至少要
有两个主人公出现，或者是发生在群体之中。写几件事，题目没有
限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角
度地反应同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定可以是
学习上的，也可以是生活上的；可以是物质的也可以是精神的。总
而言之，此题限而不死，选好题材，写出波澜，便能成功。
2、注意分辨类似文题
（1）、如《我的同桌》和《我和同桌》相同处都是写人的文章，不
同点则是《我的同桌》重点写我的同桌；《我和同桌》着重写我和
同桌之间的关系。
(2)、比较《同学之间》和《我的同学》
《同学之间》至少有两个主人公，要表现的是两个或两个以上的同
学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的；
《我的同学》可以是一个主人公，最好是一个主人公，以反映人的
思想性格品质，塑造人物形象为目的。
(二)、思路提示：
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思
想品质。
（
三）、肖像描写概述
1、观察指导：观察人物的外貌，要从五官、身材、衣着、神情、
姿态、风度等方面入手，看出与众不同的地方—特征，进而能够看
出一人的外貌特征和内部特征（性格、身份、心态）等的必然联系，从外部特征看出人的内心世界。在人的外部形象上，人与人绝不雷同。比如脸型，有圆脸、方脸、长脸、瓜子脸的区别，即使同一样
的脸型，有的漂亮，有的难看；有的清秀，有的粗狂；有的和蔼，
有的严肃等等。
2、描写指导：通过人物的音容笑貌、衣着打扮、姿态神情、声调等外在特征来刻画人物，它是表现人物性格和精神面貌的一个重要手段，是为表现中心思想服务的。请看下面两段描写：
（一）
姑娘穿着白底红点花布小褂和蓝士林裤子，裤腿挽到膝盖，赤脚穿
着一双白色塑料凉鞋。他大约只有十一二岁，身材很瘦，正是预备
抽条拔个儿年纪。黑油油的头发编成两根紧紧的小辫，她的模样普通，不是那种如烟如柳的倩妮，但是她身上透露着笑。她像春天田
野的麦苗，蓬勃、清新、朴实、纯真。
（二）
她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的黑玉，嘴似乎太大，
但大得很可爱。显然由于嘴唇线条的鲜明和牙齿的洁白，使得她一
张开嘴笑，就表现出一种粗野的、清新的、
单纯的美。她那被太阳赤了的皮肤，和她那粗糙而匀称的手脚，样
样都流露出那种生长在靠海的大姑娘所特有的健壮和质朴。
两个姑娘都有淳朴的特点，但是一个是农家少女，一个是渔家姑娘，作者运用了外貌描写，写出了她们各自的特点。
1.要明确外貌描写的目的。外貌描写不是为了写外貌而写外貌，而
是要以形传神，揭示人物外貌的内心世界，表现人物内心性格，为
主题服务。
2.要采用恰当的描写方式。描写人物外貌的方式主要有：
①全貌式。展现一个人的全貌特征，较全面地反映一个人的身份、
地位和社会状况。这种描写常用于主要人物的出场。
②特写式。抓住人物某个部位的主要特征，突出人物某一性格和内
心世界、精神面貌。③动态式。人物长处在不断变化、发展的活动
之中，这一切变化也必须体现在人物的外貌上。即在情节发展中描写。
（四）、写与同学事情的参考词语：
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑
容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长
（五）、同学之间好段：
1、毕业典礼开始了。气氛无疑是哀伤的，虽然这代表着一次成长，
一次成熟的洗礼，但是面对朝夕相处的同学，谁的眼中都晶晶莹莹，那一一不舍的神情在同学们青春的脸上显得还如此稚嫩。教室里没
有往常的吵闹与不和谐，同学们拥抱着，互相鼓励着，或是川行在
坐了三年的桌椅间找同学填同学录。几个女生唱起了《那些花儿》，温婉而忧伤；几个平常爱打架的男生也细腻地唱起《一生有你》。
曼妙而充满感情的歌声中，同学们擦干脸上的泪水，笑了起来，笑
容如三月阳光明媚，他们想在最后一次给自己的同学留下美好的印象。那片阳光笑容让气氛好象第一次入学那样，欢快而新奇。慢慢的，同学们离开了，或许从此就是海角天涯，但是，教室见证了这
次刻骨铭心的毕业典礼。
2、我正在看书，只听“咚”的一声，“霸王”的拳头砸在了我的手背上。“怎么样，很痛吗？”我简直气炸了，大喊一声：“法西斯！”恼
归恼，在以闪电般的运转速度比较了一下双方实力以后，我的大脑
便刻制住了自己，以免自己成为“英雄”——英吉利海峡的狗熊。
3、“不怕天，不怕地，就怕那‘辣子’出面理。”这是在同学们中间广
为流传的小歌谣，意思是说：干了坏事儿，不怕挨中队长的批，也
不怕副班长磨嘴皮，就怕“辣子”班长出面来管理。哦，您问“辣子”
班长诗谁啊？告诉您吧，他就是赫赫有名的尖子生——赵新。瞧，
他来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。对了，
还有一副别致的眼镜，不过只有读书、写字时那眼镜才跳上鼻梁。
他待人热辣辣的，办起事来火辣辣的，故称之为“辣子”班长。
三、例文
1、我和我的同桌
我的同桌是一个小女孩，她从小学一直到毕业都和我一桌。
到了三年级，在一次班会上老师给我们讲了英雄邱少云的故事，谁
不感动？可也用不着像他这样哭啊！于是我就朝他做鬼脸，还小声
对他说：“算了吧，刘胡兰能像你这样爱哭吗……”不好！老师忽然
停止了讲话，看着我们俩。全班同学的目光也都投到了我们两的身上。教室里一点声音也没有。等着挨骂吧，我的心砰砰的跳，脸也
红了。突然，我的同桌站了起来，他擦干了眼泪，大声的说：“老师，不怨我同桌。他说得对，学习刘胡兰，就应当坚强！”他的话把我惊
呆了，不知哪来一股劲，我也也腾得一下站起来，“老师，学习邱少
云，就要守纪律，不欺负人。……”我再也说不下去了，连脖子都红了.“哗-------”教室里想起了热烈的掌声。
班会后，他对我说：“咱们还是交个朋友吧！”我说：“跟我交朋友？
得说话算话。”他说：“那你也说话算话。”
从那以后，我再也没见她哭过，他在我心中成了另一个人；我上课
也不跟他说话了也不想欺悔他了。到了毕业，我们俩都取得有优秀
的成绩。
在毕业前的最后一个班会上，还有几分钟就要下课了，老师对我们说：“同学们，五年前你们多小啊，有的爱哭，有的爱闹，可现在你
们都大了！再有几分钟我们就要分别了……希望大家到了中学，一
定不要忘记我们愉快的小学生活，一定不要忘记我们已经长大了！”
这时，班里许多同学都哭了起来，只见我的同桌咬着嘴唇，眼睛瞪
得圆圆的，尽力控制自己不哭。可是。下课铃一响，他再也控制不
住了，扑在桌子上大哭起来。…….这一次我没有笑他，我的眼圈也
湿润了。
升格点评
这一篇作文，叙述具体，描写生动，把一对小同桌在小学的成长过
程和他们之间的纯真友谊活灵活现的展现在读者面前。由于作者恰
当的选材和剪裁，详略结合得记叙，把长达六年的事情浓缩在几个
典型事件里，篇幅并不很长，而且中心很突出。全篇用“哭”做线索，从爱哭到不哭，刻画了同桌的形象，也衬托了“我”的形象。
2、同学之间
我们这个班，非同寻常。一时，男生女生斗个你死我活；一时，却
比兄弟姐妹还亲。不信么？你瞧瞧好了。
“壮” 女“弱” 男
这个“壮”“弱”，不是身材的“壮”“弱”，也不是成绩的“壮”“弱”，而
是一种性格上的差别。而女生中最“壮”的，当属我们的温绮彤——
人称“女暴龙”。初看她，一张白白净净的瓜子脸，眉清目秀，显得
很有几分文静。可别让她的外表迷惑了，她若发起狂来，那谁都别
想逃。一次，身材矮小的梁泽祖又把几盒牛奶当麻将一般玩起来，
我看了心里都有点生气，可又没有胆量出来说什么。这是只见一只手，以“迅雷不及掩耳”之势，把梁泽祖手中的牛奶“抢劫”一空。梁
泽祖一看，是“女暴龙”，便伸过手来抢，可他踮起脚也不足一米五，哪抢得着，可他又实在不甘心，于是嘴里嘀咕起来。“女暴龙”一看，发起飙来：“什么，居然敢反抗！”
二话不说，就把我们可怜的梁泽祖“修理”了一番。“城门失火，殃及
鱼池”，坐在梁泽祖后面的我，见当时情况紧急，一跃，想赶紧离开
是非之地，可因为动作太猛，把桌椅带翻，书本文具漫天飞。一个字——“惨”！
互相帮助
在我们班级里，同学们也有互相帮助的时候。那是五年级的时候，
学校举行运动会，别的项目都好，可是800米让所有的同学“退避三舍”，老师看看这个，看看那个，一筹莫展。还是小个子梁泽祖懂事
乖巧，他说：“老师，我去吧。如果我们班没有人参加，会让别班同
学笑话的。”别的同学都说知道他不行，所以七嘴八舌议论开了。一
旁的“女暴龙”觉得梁泽祖说得有道理，变转头跟我商量，我是她的
好朋友，当然明白她的意思，我朝她扬起右拳，说：“我支持你！”
她站起来，大声对老师说：“老师，我参加吧，我比梁泽祖跑得快，
还可以为班多争点分呢！”我也说：“是啊，是啊，就温绮彤吧。”老
师听我们这样一说，就同意了，还特别表扬了他们两个。
下课了，梁泽祖走过来对温绮彤说：“谢谢了！”没想到，“女暴龙”
瞟了梁泽祖一眼说：“别臭美了，我可没有想帮你，只是想帮班级而已。”梁泽祖一听，说：“我好心跟你道谢，你竟然这样说话。本来
想帮你改为?女柔龙?的，看样子还是叫你?女暴龙?好了！”话音一落，大家知道又一场战争开始了，我还是赶紧“闪”的好！
哎，我们这个班真是“非同寻常”啊！你同意吗？
3、同学之间
我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我
们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是
一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。
今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是
发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了？老师不是刚发完杂志吗?怎么会
不见了呢？”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和
气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。
于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢
你！”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放??真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠远的暖人的深情的歌。
描写同学特点的作文50字 我的同学在我们班有一位同学叫杨林，他是一位乐于助人的同学，当然也是我的朋友。他最喜欢的课目是数学，下课时还经常去办公室问自己不会的题。走路时的样子也很有特点，总是一蹭一蹭的。他还经常帮老师买包子，装投影仪等等。因此老师还封他为电工。这就是我的同学杨林。 我的同学我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就觉得性格内向，但是只要你能走近他，长时间与他交朋友，你就会知到他其实是一个既幽默又乐于助人。而且他的学习也非常好，每次都是学年前十，是我学习榜样。他总是能在人寂寞给予他的幽默，使人开心快乐，在人高兴时使人喜上加喜。他从小学四年级开始就把在学校生活中有趣的事记录下来。到现在已经三年了。另外只要同学有不会的问题去问他，他都会给予解答。这就是我的同学白亦玄。 我的同学我有一个非常学习好又非常有力气的好同学，每次上课他都目不转睛的看着黑板，他上课不仅不做小动作，别人骚扰他还是目不转睛的盯着黑板。我非常佩服他的学习精神，下课的时候他在教室好象在看一本科学书，我们叫他玩时他说：我很快就看完了。我们再一次叫他，他还是说那句话，突然上课了，他马上把那本科学书收了起来。我们在上学期末考试他居然语文考了100分数学考了99分，我真佩服他！
我的同学陈霖霖是我的同学，也是我的好朋友。她是一个关心班级、乐于助人、对人有礼貌的好女孩。 记得有一次，上数学课的时候，老师让我们做笔记，我不小心写错了一个字，我刚想拿橡皮擦。但在铅笔盒和书包里乱翻一气，也没找到。正在我着急的时候，陈霖霖把橡皮递给了我，我快速地擦了起来。擦完后，我把橡皮递给她，投以感激的笑容。她接过橡皮，继续做笔记。虽然这件事情很小，但一直记在我心里。 陈霖霖还做了很多乐于助人的事情，是我的好榜样，我要向她好好学习！ 我的同学我有好多好多的同学，也有好多的同桌。 在这当中既算好朋友也算好同学和同桌的当属是王一然同学，她还是我幼儿园的同学。 我们小组有四个小成员：我、王一然、朗明辉和吴洋。我们小组在周末会经常聚会，比如在其中一家，大家在一起玩玩。 上周末王一然来我家玩了，我也邀请了朗明辉和吴洋，但他们俩人都要参加少年宫学习，只好下次了。 我先表演了魔术，然后在我房间一起玩，然后我们一起看电视连续剧，看得我们都入迷了。 我的同学今天我到同学家，描了一会字帖，看了一本书，我们就开始啦左一锤右一锤的游戏。玩完了这个游戏，我们就开始吃饭了，阿姨做的鸡翅可香了，我一下子吃了六个。吃完饭后我们看了一会电视《还珠格格》，我们就开始学习认钟表了。学完了认钟表，我们开始
【三年级作文】描写人物外貌性格特点的作文【篇一：风脾气妈妈】 高晨阳 我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴，一头乌黑的头发，稍扁的鼻子下有一张能说会道 的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。 春风是专门用来表场的，比方说：“我会做饭给妈妈妈吃了，妈妈看见了就高兴的说，你真的长大了，会给妈妈做饭了。我听了，心里美滋滋的，像春风拂过一样，看来妈妈真 是春风妈妈啊！这春风连吹了几个星期，都停不下来，真是春风得意啊！我快被春风吹得 睡着了。 西北风不是用来批评的，也不是用来表扬的，而是用来警告的，我要考试的时候，妈 妈都会对我说：“考试的时候一定要细心，不可以粗心大意的，不然就要尝尝西北风的滋 味了。”我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。 台风是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在马路上狂奔……，妈妈看见了，就会 刮台风，这风只要刮3分钟，就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。 妈妈的脾气虽然怪，但是我还很喜欢她。 【篇二：大骗子妈妈】 张静瑶 我妈妈有一对水汪汪的大眼睛，就像两颗圆溜溜的黑葡萄。乌黑乌黑的长头发披在肩 膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的脸上长满了雀斑，那么多黄褐色的雀斑，就像一 大群蚂蚁，正在脸上舒舒服服地睡大觉呢。她的额头上布满了皱纹，数也数不清，像一道 道的小水沟一样。她不爱打扮，总是穿着很朴素的衣服。 看，我的妈妈就是那么平凡普通，可是我的妈妈却是一个大骗子。 记得有一天早上，我和爸爸妈妈来到姨丈的店铺喝茶，我对妈妈说：“妈，我想去表 弟家玩。”妈妈答应得快：“好啊，等一下送你过去。”接着，他们几个大人又继续喝茶、聊天，我自己一个人觉得很无聊，就干脆坐在店铺门口，用爸爸的手机，做“一起作业”。不知过了多久，妈妈走过来对我说：“宝贝，走，我们该回外婆家了。”我愣住了，问：“妈妈，您不是说送我去表弟家吗？”妈妈皱了皱眉头，说：“你还有一篇作文没写呢！ 写完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼泪都快流出来了，说：“我想和表弟玩……”妈妈没好气地说：“你把作文写了，给我检查了，我再送你去。”我听了，不得不跟着爸 爸妈妈回外婆家。
同学之间的友情作文7篇 篇一：同学之间的友谊同学，多么美好的字眼。他们是我的好伙伴，伴我学习，共同成长。 记得我刚上一年级的时候，我认识了一位同学，我们上学、放学都在一起。幸运的是有一天老师把我们调成同桌，我们开心极了。一次老师给我们布置了一份练习题，我们相互帮助，最后我们都考了100分。假日期间，一次我和她一起到游玩，她不小心摔倒了，我赶紧跑过去，把她扶起来，心疼地问她哪里摔痛了？就好像我自己受伤一样的心疼她。她很感动，目光中含着期盼，真情地对我说：谢谢你，谢谢你！我没事。今天玩得真痛快，浑身像是洗完澡一样，改天有机会再出来玩。 我们同在一个屋檐下，共浴一片太阳。学习上，我们相互激励，生活中我们相互帮助，同学之间的友谊，像温暖的阳光，照在我们的心上。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。珍惜美好的童年时光。 篇二：同学之间的友谊俗话说的好有钱能使鬼推磨，可是同学之间的友谊无论是出多少价，都是买不着的呀！所以我们更应该珍惜这一年的同学友谊。但是，同学之间也会为了一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。举个例子，譬如，我和同桌D同学就是一个典型的榜样。再一节数学课上，按照惯例预备铃还没打之前先唱歌。但是不知怎么的，同学们在唱歌时懒洋洋的，一个个都像泄了气的皮球，无精打采。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
胡老师看见了有点不高兴，于是让同学们在桌子上睡5分钟，同学们只好从命。五分钟还没到，大家却都在窃窃私语，胡老师看见了便说：既然大家都睡不着，那么现在开始正式上课。老规矩，上课前必问好。上课。起立！随着班长的一声清脆的喊声，唰的一下子大家全部站了起来，咦！谁最特殊呢？原来是我班的重点分子Z同学，他好像呼啦呼啦地睡着了，一点动静都没有，经同学提醒才知道上课了。看到了这一幕，我便在下面说了一声：装腔作势。因为我最讨厌这种人。不巧，被D同学听见了，打抱不平的地说：骄傲。我不服气地说：谁骄傲了，用词不当。于是，我便和D同学吵了起来。但是那在上课，学习是重要的，我就不和她多烦，在后来整整几节课上我都没理睬她。退一步海阔天空，忍一时风平浪静。在未来的两个月里我一定会珍惜同学之间的友谊。 篇三：同学之间的友谊在学校里，同学之间会发生很多事情，我就说说我和我的好朋友发生的事吧，这件事情虽然不大，但却让我难以忘记。 一天下午，因为我在学校住，晚上食堂没有我的饭，于是准备泡方便面，可是水不够热，泡了很久还是没有熟，除了方便面我就没有吃的了，还有不长时间就要上晚自习了，再去买东西已经来不及了，我就跟在我身边的张田田说了我的情况，张田田毫不犹豫的把她要吃的东西给了我说：快吃吧，一会儿上自习了。我说：你吃吧，你还没吃饭呢。她听了我的话显得非常着急的说：快吃吧，我不饿，一会儿上自习了，再想吃就来不及了。于是我就吃了她给我的东西，我虽然
我最欣赏的同学作文500字（6篇） 我最欣赏的同学作文500字（6篇） 1.我最欣赏的同学 三、一班李一妍 在我们班的这个大家庭中，每个同学都有着自己的优点，有的跳舞好，有的画画好，有的体育好，有的科技好，还有的学习好。 在这些同学中，我最欣赏一位同学，那就是我最好的朋友马诗然。她那小巧的脸上，长着一双圆溜溜的小眼睛，马诗然走起路来一蹦一跳，她的小辫子也跟着她一起蹦蹦跳跳，像一匹快乐的小马，所以大家都叫她“小马”。 我最欣赏马诗然画画好的这一点，因为她在班上每次办小报都会大显身手，让大家看出她的画画天赋。每节下课，很多马诗然的好朋友都来找马诗然一起画画（其中包括我），在我们这些人中，马诗是画得最好的，大家都问她：“你怎么画得那么好呢?”马诗然回答：“因为我学了卡通画、素描、蜡笔画……所以我画得那么好。”“哦！对了，还有我每天放学写完作业就练习画画半小时，这是我的窍门，你们一定要认真哦！”“好”大家说。我心里想：原来是这样，怪不得她是美术课代表。 从那天起，到马诗然那里画画的人越来越少了，现在只剩下我、李心雅和李璇三个人到马诗然那里去画画了，虽然人少了，但是我们的画画水平在一直提高，我们都欣赏马诗然的画画天赋，我相信，只要多努力，就会有不一样的收获。 2.我最欣赏的同学 王立行 你知我最欣赏的同学是谁吗？如果不知道，就由我来告诉你吧，其实我最欣赏的同学是万子渝。 他长的很可爱，特别是他那眼睛和脸，他的眼睛炯炯有神，脸特别的有弹性，让人摸着感到很舒服，就像一只小兔一样。他平时非常文静友善，从不主动欺负别的同学，而他非常爱打游戏，每个周末我在玩游戏时，他也在玩儿游戏，听说他每次玩儿游戏都可以玩儿几个小时呢！有一次我们去陈鹤翔家玩，我们玩了很多游戏，万子渝什么游戏都会，所以我们给它取了一个外号，名叫：“游戏大侠”。 而我最欣赏他的就是他跟同学讲数学题了。有一次，刘老师出了一道题叫我们做，大家很快做完了，这时恰好一位同学在那儿说：“这题我--不--会--做。”但刘老师当时
描写同学特点的作文100字 我的同学我的同学吴杰是一位热爱劳动，关心集体的好学生。 记得有一次我们班有一位同学吃饭的时候，不小心把饭洒在了地上。有的同学说：“这谁洒的啊？也太不小心了。”有的同学绕道而走，还有的同学没看见地上有饭，脚踩到饭滑倒了，摔了个四脚朝天。只有吴杰拿来了扫帚和铲子，细心地把饭扫进铲子里。同学们看到吴杰的举动，纷纷投来赞扬的目光。同学们有的竖起了大拇指，有的跟着他一起扫，有的说：“吴杰，你真棒！我要向你学习。”吴杰说：“我们是一个大集体，我也是这集体中的一员呀！要是这个大集体中出了事儿，也有我的一份责任啊！” 这就是我的同学，一个热爱劳动，关心集体的好同学，他是我学习的榜样！我的同学我们班的同学个个都很闹，最出名的是“八大名淘”，他们几乎天天被找家长，我先来介绍名淘之首——熊猫。 他长的个子不高，总是穿着蓝白相间的衣服，他脸上还有点雀斑，有时还流着口水。 他经常被老师揪到讲台上听课，站在讲台上的时候，偶尔还做一两个鬼脸，逗的我们哄堂大笑。这时，老师常常会生气地直瞪眼睛，然后把他拽到门外站着。只听得门“吱呀”一声打开了，他把圆圆的脑袋探了进来，眨眨眼睛说：“老师，你讲啥呢？”又是一阵哄堂大笑！ 他被找家长时，老师常常这么批评他：“熊猫很聪明，可从来不爱学习，每次老师在给旁边同学讲着课，他就跟旁边地同学说一句，老师回过头来就写一会儿。” 这就是我的同学——熊猫。 我的同学陈健陈康是一对双胞胎兄弟，也是我的同学。他们经常一起在班上搞恶作剧，欺负同学。 一天，阳光明媚，万里无云，我们班正在上体育课，学好了新知识后，离下课还有好几分钟，老师就让我们在操场上自由活动。 我们高兴极了！我和同学陈孜妤玩起了过家家的游戏。我当起了小宝宝，当我正在“喝奶”的那一时刻，陈健突然抓住我的衣领，我吓得叫起来。可陈健却说，这是小鸡，这叫鸡叫，陈孜妤是妈妈，所以她是母鸡。我们都被气的满脸通红，使劲拽他的衣服。而陈康却在旁边偷偷的笑。 惨了，陈康和他哥哥又在故意找我们的麻烦了。我们使劲挣扎，终于从陈健手中挣脱了，撒开腿拼命跑，可惜，他们追的太快了，一下子我们又被抓住了…终于下课了，这事总算解决了。 陈健陈康就是如此调皮捣蛋，在班上一次又一次干坏事，把我的铅笔、尺子弄断，跳绳剪断，把我的橡皮扔到楼下…… 哎！这啥时是个头呀！ 我的同学我们班有一个同学是大队长，他的眼睛有点小，但是，炯炯有神，非常认真，他每次英语考得成绩非常好， 达到了我们班的前三名，他考剑桥二级的时候，得了满盾，真是厉害极了！但是，这绝对不是不付出努力能得来的，而且，他的耳朵有点听不清楚话，他得付出多少努力才能得到这样的好成绩呀？他还是汤老师的好帮手呢！
写人物个性特点的作文 【篇一：我是“黑客”】 王奕然 “狡猾”的妈妈虽然给我的电脑设置了开机密码，但是这可难不倒我。我十指如飞地敲着键盘，嘴里念叨着“命令提示符安全模式，账户移除……”三下五除二，我把密码解开了电脑又重新开机了。来而不往非礼也，于是我决定启动“报复”程序。 “黑”文档 趁着妈妈上厕所的时间，太好了，就让我来做一个恶搞软件吧！于是，我飞快地点开妈妈电脑桌面上的一个“无辜”文档——我在里面输入五行代码，改了文件的后缀名，然后我又装作若无其事的样子在旁边认真地看起书来。妈妈回来后见电脑桌面上有个陌生文档，嘀咕着打开，弹出了一个测试窗口：你美吗？一个我设定的问题跳了出来。趁妈妈河东狮吼前，我赶紧蹑手蹑脚地逃回了自己的房间，想象着妈妈想关掉窗口，可提示就像502胶水那样粘在桌面上，只好点“是”，接着电脑将会被强制关机，想象着妈妈气急败坏的样子。哈哈，我幸灾乐祸地在床上又唱又跳，结果乐极生悲了，从床上掉下来扭伤了脚。 “黑”网站 爸爸正在电脑上浏览新闻，我马上凑上去，说：“我发现一个网站，上面有很多独家新闻呢！”爸爸一听，两眼只眼就像盯到了猎物般似的，转身看向我便迫不及待地问：“哪儿？哪儿？”我慢条斯理
地说：“别急，我已收藏。”爸爸点开这个网站，显示：“你是怎么来到这里？”爸爸点了回车。“朋友介绍的吗？”，回车。“你出不去了”，“关机吧”，“别哭了，我给你讲个故事吧”，“从前有座山，山上有个庙”……无聊的问题就这样喋喋不休地冒出来，我在旁边笑得不能自拔，爸爸从愉快地按回车到愤怒地按回车，终于忍不住大吼道：“臭小子，你到底干了什么！”爸爸不停地用愤怒的眼神看向我，无奈只好用干“苦力”来“赎”我犯下的罪行——整整按了五分钟的回车，才回到正常的网页，真是偷鸡不成蚀把米！ 黑“网络” 我家中三台电脑有一个FTP服务器，里面存有一些资料。我是服务器建立者，能够修改权限，我把我妈的权限设为“禁止删除文件”。一次，妈妈在工作群里发了一份PPT，可PPT的“真身”早已被我换走了，替换的是一篇关于猪的介绍。妈妈发现后先是很惊讶怎么也想不通，过了一会，仔细一想才明白过来。妈妈被气得满脸乌青，可她怎么也删除不了这个文件，急得直跺脚。我在一旁偷乐着，我的后果肯定是避免不了，让妈妈请我吃一顿“竹笋炒肉”了！ 看，这就是我的“黑客”技术，你们可要小心呦！ 【篇二：“强迫症”老妈】 纪昱凯 我的老妈有点神经兮兮的，她的“强迫症”经常会把我和老爸折腾得苦不堪言。 关门
我与同学之间的友谊作文 我与同学之间的友谊作文【一】 王雯是我最要好的朋友，她今年大约八岁，个子矮矮的，身子瘦瘦的，可爱的小脸上长着一双葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一双能说会道的嘴巴。我们大家都十分喜欢她。 她心灵手巧，折出的小狗、小猫和小鸡都像真的一样，画得小姑娘比白雪公主还要美，剪出的大公鸡好像都会叫，剪出的红鲤鱼好像一碰就会游走似的。她的手可真巧呀，我好羡慕她呀! 她不但心灵手巧，而且还乐于助人。 有一次，我的铅笔忘带了，她看见了，关切地说："你怎么了?有事需要我帮忙吗?"我连忙说："我的铅笔忘记带了，你能借我一支吗?"她爽快地说："行。"说完，就从文具盒里拿出一支铅笔给我。我连忙说："谢谢!"她说："不用谢，这是我应该做的，谁叫我们是好朋友呢!"说完，我们就开始认认真真地写起作业来。此时，教室外的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。 这就是我最要好的朋友——王雯。 我与同学之间的友谊作文【二】 每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。 那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办?马上要交的，问同学借?大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问："怎么了，小婷，需要我帮忙吗?"我回答道："你就是神仙也帮不了我!""到底什么事?快点说啊!""我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了!""我还以为什么大惊小怪的事情呢!"小宜说道，"我借你。"坐在前面的小琪听到了，转过身来说："老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办?难道你不怕因为作业写不完，
人物特点描写鲜明的作文 人物特点描写鲜明的作文 在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的人物特点描写鲜明的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的奶奶很特别，她爱抽烟！我们家人天天为她担心，“少抽点”“少抽点”，我也在边上担心地说：“一包烟十元，给我的话可以买很多东西，奶奶，你不要浪费钱啊”！ 我经常偷偷的把烟藏起来，也因此天天被奶奶骂！每次一藏，奶奶就知道是我，就会说：“你干嘛拿我的烟啊”？我张口结舌地说：“没…。没有啊”。接着奶奶就开始搜我身子了。 几天过后我明白奶奶为什么喜欢抽烟了。一切都是因为一个亲戚说：抽烟是好事，抽烟可以让自己的肚子不疼，我奶奶听信了这话。以后只要肚子一痛就开始抽。慢慢的就抽习惯了，我恨死那人了，把我奶奶害的中指、食指都变黄了，嘴里出来的气都是浓浓的烟味。 什么时候奶奶可以戒烟呢？也许永远都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽烟的样子啊！
我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。 我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。 我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。 有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。 在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。 我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！ 我的爸爸有一个像皮球一样的肚子，他的肚子白白的，而且捏起来软软的跟枕头一样，舒服极了，如果我跟爸爸睡的话，我是不会睡在枕头上的，而是睡在爸爸的肚子上，他的肚子还是一层层的呢！爸爸留着跟仙人掌一样的`胡子，他的胡子乌黑乌黑的，摸起来刺刺的，可好玩了。每次我不高兴的时候爸爸会用他的胡子来逗我开心。爸爸的胡子长得实在是太快了，我叫他剪他总是回答：“我不剪我不剪。”像一个调皮的小孩子一样不听话。
描写人物特点的作文300字 【第1篇】 那小子真猴 他很调皮，每次写作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。 他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。老师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？ 他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个调皮的猴子呀！ 对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？ 老师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主题，引领了下文。 【第2篇】 那小子不坏 在我们学校，我们班的“淘气包”是无人不知，无人不晓。不交作业是家常饭，上课下座位是习惯。他圆圆的脑袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下课，就和扬一红跑马拉松，没错，他就是我们班的“淘气包”潘东宁。
每天，他都要惹一些祸，弄得班上鸡犬不宁的。 那一天，下课了，潘东宁和扬一红飞一般地跑出教室，在外面你追我赶，等潘东宁追到汪扬一红时，就开始进行武斗大赛。汪扬一红一个飞踢，潘东宁用手一挡，引起了那些小朋友的注意，纷纷走来捧场，还决定投票，热闹非凡。许多领导都走过来，真是不看不知道，一看吓一跳，原来在打架。此时此刻，他们俩见领导都被招来了，赶紧护着脸，撒开腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛，领导一路追踪，找到了我们的教室，扣了许多分。这事传到老师的耳里，简直把老师气疯了，潘东宁和汪扬一红走出办公室，已经被骂得狗血淋头，苦不堪言。 这个淘气包也是个善良的淘气包。那天，我走在去学校的路上，走着走着，我忽然看见两个中年人和一个老人走在一起，中年人故意把脚放在老人的前面，老人摔在地上，两位中年人说：“眼睛长着做什么的呀？”一位小孩走过来，扶起了那位老人。我使劲瞪眼睛，居然是潘东宁。 我觉得潘东宁不是个坏孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在学习上，成绩也许会名列前茅的。 老师点评：“不交作业也是家常饭，下课下座位是习惯”这句话不仅读起来顺口、押韵，还形象地写出了这位同学学习习惯差。 【第3篇】 那小子真好 我有一个好同桌，他有一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸，上面还隐约可以看到一些雀斑。 一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让
写一个同学的特点作文 时间：2018-08-17 09:18:24 | 作者：谢慕辰 双面杜 只要在我们班提“斤斤计较”这个词，没有人不会联想到“菁菁计较”，她啊，有着三寸不烂之舌，无论与谁吵，准是“百战百胜”。但可畏一物降一物，他便是个例外。 “杜新烨！你脚这么翘着，我怎么坐啊！”老菁极不耐烦地吼道。 “冷静，冷静”，他瞪大了眼睛，摊了摊手，无辜地说：“我怎么了？我不就这么坐着吗？有问题吗？” “有！你打扰到了我！” “有吗？你在那张桌子，我在这张桌子，没问题啊！还有，你得学会专心学习！”他边说边在桌上比画着。 “你！你！”老菁败下阵来气急败坏地回到了位子上，而他，依旧嚣张地把腿翘得老高，不停地抖着，得意洋洋地哼着小曲儿，又提高了分贝，冲那桌的苏鸿权叫道：“到院子里踢球去啊！”然后拿起那所谓的“球”——一个塑料瓶，以闪电般的速度冲到门外，我从不知道胖子的速度能这么快。 但别看他课外生龙活虎，课堂上，却是另一番景象——当严厉的陈老师正深情并茂地朗读着课文时，一阵轻微的鼾声从身后传来，随即，老师充满怒气的气音响起：“杜新烨！”全班同学的目光一下子聚集到这个沉睡的身影上，只见他趴在桌上，眼睛半睁着，露着白眼，嘴微咧，听到老师的叫声，他缓缓张开眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶莹的液体落到了桌上，不知谁喊了一声：“口水！”顿时，大家哄堂大笑，连板着脸的老师也露出哭笑不得的神情，唯有他，面无表情，令人忍俊不禁，笑声阵阵，不禁让人感觉所有的烦恼都在笑声中释放了在紧张的课堂中，没有了逗大家一笑的“双面”杜，还真不行呢！ 也许是因为杜新烨截然不同的状态，大家光荣地授予他“双面”杜这个称号。我想，在今后的日子里，每每回忆起紧张的学习生活，双面杜极不和谐的鼾声引起的阵阵笑浪，又将会令我丰富多彩的小学生活，添上轻松的一笔。
同学之间友情作文五篇 珍贵的友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖；珍贵的友情，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪；珍贵的友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。接下来我为你带来同学之间珍贵的友情作文五篇，希望对你有帮助。 第1篇：珍贵的友情 珍贵的友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆珍贵的友情的机会时，你才会发现，原来珍贵的友情是那么的重要。 曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他，默默地给你安慰；而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。 珍贵的友情，珍贵的友情究竟是什么？珍贵的友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊；它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊；它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊！ 珍贵的友情啊珍贵的友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲！但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动！ 珍贵的友情，你真美好！ 第2篇：珍惜每一片珍贵的友情 记得去年，我得到了一件既珍贵，又令我难忘的礼物。 那天，我们级部到体育场放风筝，看到天空中那么多风筝，我很眼馋，恨不得让我的风筝赶快飞起来，在天空中翱翔。忽然，我的风筝跟别的同学放的风筝打交了，落到了球门上，他的风筝解脱危险以后，该弄我的了。旁边三班的李润沛看见以后，问我：“风筝怎么了？”因为他是我的“仇人”，我就气愤地说：
我同学的特点作文300字_描写同学的作文300字 我的同学“六年时光，校园里处处可见你们可爱的身影：清晨来临，是你们清扫着学校的各个角落，使校园环境更加整洁；早读时，是你们朗朗的读书声，让校园充满生机；运动会上，是你们团结、拼搏的体育精神，感染着每一位老师和同学……”昨天，在市育红小学的升旗仪式上，站在全校队伍最前面的六（8）班学生们听着老师介绍自己的班级，心中充满自豪，更为自己的班级是此次升旗仪式式的国旗班而骄傲。 黄中杯“我的同学我的班”大赛自举办以来，受到了很多学校和学生的关注。市育红小学六（8）班的参赛作品，“我心飞翔”4月7日在晚报“校园。生活”版刊发后，在学校引起很大反响。这个班的学生纷纷找到当天的晚报教育刊，要收藏刊有他们班的版面，珍藏这份美好的回忆。其他班级的老师和同学更把羡慕的目光投向六（8）班，就相关的参赛事宜向他们取经，也想展示自己的班级。于是学校想借升旗仪式给即将毕业的同学们加油，鼓励学生们借助晚报搭建的平台积极展示自己。 同时，学校里还将六年级学生几年来活动中有意义的照片和记录小学生活美好瞬间的故事在校园进行展示，举办“我的同学我的班”图片展、征文展，希望一年级到五年级的同学们像六年级的大哥哥、大姐姐一样认真学习、快乐生活，当你们将要结束小学生活的时候，也能拥有这些美好的回忆。 我的同学我的同学纪婷婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！ 她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！ 有一天早上，纪婷婷叫我们交上全部的作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自已的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。 我讲完了我的同学，你们觉得她活泼可爱吗？ 我的同学我有个好同学，名叫白梦琪。她乌黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。说起我们的同桌经历里，还发生一件让我难过的事。那就是在一节数学课上，当我正专心致志地听讲时，突然身边传来一声低喝“你干嘛？你超线了！”原来我在不知不觉中手肘越过了我们课桌上的“三八线”。 从那以后我在觉得白梦琪是个挺小气，知道上周四发生一件事，让我对这位老同桌彻底改观了。那天早上第三节，数学老师走进教室，对大家说：“我们马上进行平行四边形与梯形的考试，请同学们准备好笔、尺子，马上去阶梯教室。”教室里的气氛一下子紧张起来，我拿上材料就往外跑。卷子发下来，要画图了。
同学友情作文 同学友情作文 在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的同学友情作文，希望对大家有所帮助。 同学友情作文1 友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。 我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。 真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那
天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。 去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。 友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种“海内存知已，天涯若比邻”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西”的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的
介绍同学特点 【我的“三超”同学】 我有一个同桌，比我大一岁，就进了“三超”学院，这三超不是别的，而是—— 三超之一：超瘦 我的这个同学，比我大一岁，但是比我瘦几 十斤。像是油条、八宝粥……这些产品他吃得可 真不少啊！可他就是吃不胖，而且手机、电视、 电脑随时守候，我找他出去玩，一个字难！要想 找他一起出去玩，你不费九牛二虎之力就休想把 他请到外面去！这么超瘦可能和他不爱运动有关 系吧！ 三超之二：超懒 “王宇，帮我写一下语文作业，再帮我写一 下日记，拜托拜托，再帮我写一下英语作业，事 成之后给你五元。”我听了之后，感觉他跟《十万个冷笑话》里面的时光机没什么两样，于是我说：“这么简单，你都……”但他说：“这么难，你 说简单，你肯定是学霸。”听了之后，我愤怒地 拒绝了，他就奸笑道：“你不写也行，那钱……”他可真是懒模样啊！ 三超之三：超级“饮水机”
他可是个超级“饮水机”，他每天上午都来 找我要水喝，他说：“他的水喝完了，现在是上午，我又没有办法出去买水，看在我们是好哥们 的情分上，你给我喝一点。”于是我就把水杯给他，他把我所有的水都倒完了。然后像盘古一样 把大海给喝干了，这个超级“饮水机”喝水真快呀！那可是我花了五元钱买的水啊！ 我也没办法了，只能让上天来治治他的“三超”了。 【第2篇】 【“胖哥”王成】 一双明亮的大眼睛，大大的嘴巴可以吞一个 汉堡包，脸胖嘟嘟的就像发胖的馒头。最大的爱 好就是打游戏。他就是胖哥王成。 星期六，我到王成家里和他一起玩一个名叫《王者的荣耀》的游戏。我当“百里守约”的人物，就在一个角落蹲着守人，王成当“鲁班”。当下 路开团时，王成被敌人包围了，他很机智，用了 闪现，并用二技把对方控制住，顺便去攻击红 “爸爸”，竟被“红爸爸”拍死了。真是的，我 气愤地说：“你那么垃圾吗？竟被‘红爸爸’拍 死了！”他解释道：“我当时只有一点血，本想
描写同学特点的作文200字300字 下课了，我们全班的同学都下楼玩了，只有一个同学，他坐在楼上玩。我们下去后，其中有一个我们班最淘气的同学突然说：“嗨嗨嗨，我们不如趁他在楼上玩的时候把他的自行车气给放了吧！” 我们都连连摇头，只有他一个人蹲在自行车的轮胎边放开了气。可万万没有想到，有自行车的那个同学，正在楼上看着，他伤心地哭了。 老师发现了，叫那个放气的同学拿气管来给自行车充气，最后，这个事情终于解决了。 这个淘气的同学真淘气！ 陈嘉辰是我的朋友，但他非常爱耍赖，有时是暗地里搞小动作；有时是用巧舌说过我们。 打牌时他最拿手的招术是“混水摸鱼”，趁我不注意就少出一张好牌。有时还会“偷梁换柱”，把出完的好牌又捡到手中再出一次。这些可都是他的独门绝招。怪不得我说我怎么那么容易就输了！
上次我去他家，下跳棋，他又使出了许多“本领”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧为“耍赖高手”！由于他的棋太“臭”了，他要重来，还威胁我们“不然不下了”。真是拿他没办法，无奈之下又重新开始。下着下着，他不知怎么的，又行起善来，要指导我一步棋，幸好有经验，一下就看出了他的鬼点子，要不然，我就输了。 他耍赖的事情还有好多好多种，在这里我就不——列举出来了。 从他的衣着来看他家很富裕，但是他非常嚣张，一进来，家教就说她叫：“吴小玉。”但她却说：“这名字已经用了十几年了。”我现在叫吴所谓。我们都被他震了一下。对我印象最深刻的是他向我们要家教老师的电话，在上课的时候吴小雨他打电话给我家教老师，等老师拿起电话，吴所谓她又挂掉电话。等老师打电话给吴所谓的时候，吴小雨的手机响了。我们都非常佩服她，因为从来没有人敢这样对待老师。老师她没有生气，因为她一直相信着两句话第一句是：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”第二句是：“人之初，性本善。”家教老师，打电话给她爸爸妈妈问问她为什么会这样，原来她的爸爸妈妈只为了工作不关心吴小雨，她才会这样的。家教把这件事情告诉了我们。
写作写人要抓住特点 【教学目标】 1.引导学生学会抓住特征刻画人物。 2.体会细节描写对于塑造人物的作用。 3.培养学生养成善于观察、善于积累的习惯，并鼓励学生将这些信息准确、形象地表达出来。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.学习观察方法，学会抓住特征刻画人物。 2.学习通过外貌、语言、动作、心理描写等突出人物的精神品质和性格特征。 【教学过程】 一、导入新课 课件出示： 古时候，有一个县衙贴出告示，要抓一小偷，告示内容是：今有一人入室偷窃，所盗数额巨大，现悬赏五十两缉捕。该小偷，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄。请有线索者速告本县。 师：通过这则告示，能抓到小偷吗？为什么？ 预设不能。因为这则告示对小偷的描述没有突出小偷的外貌特征，没有辨识标志。 师：由此观之，要写好人物，只有仔细观察，抓住外貌特征，才能写谁像谁。 （板书课题：写人要抓住特点） 【设计意图】本环节设计旨在通过故事导入，降低学生对抓外貌特征写人作文的畏难情绪，激发学生对人物外貌特征的重要性的认识和学习本课内容的参与意识。 二、读教材，学方法 1.了解描写手法 学生自主阅读教材P54“写人要抓住特点”，并交流思考：如何写出人物特点？ 预设
课件出示： （1）以貌传神，写出人物的特点。 外貌描写又叫肖像描写，指对人物的体态、容貌、衣着、神情的描写。外貌描写的要求：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。外貌描写必须切合文章的主题，能为刻画人物服务。 （2）用语言、动作描写等展示人物个性。 言为心声。一个人的语言表达是展示其性格特征的镜子。所以，写人一定要重视语言描写，选择人物有代表性的语句来刻画其内心世界，表现其个性和思想。注意语言要符合人物的身份。 动作描写能表现人物性格。除语言外，人的行为也是受思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人物的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语。 （3）用心理描写直接展现人物的内心世界。 通过对人物的心理进行描写，能够直接深入人物灵魂，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写要实事求是，恰如其分，不可主观臆造，不可无限制地扩大。 2.分析示例，加深理解 师：接下来，让我们根据例文了解一下各种描写手法。 课件出示： （1）外貌描写 “画”肖像时，可描写人物的容貌、衣着、体态、神情等。还可以抓住人物的局部特征重点描绘，如小酒窝、眯缝眼、忧郁的眼神、乐观的笑容等。 【示例】他长得十分可爱，像国宝大熊猫一样憨态可掬。他的头圆圆的，虎头虎脑，看似愚笨，其实十分聪慧。他的发型很是特别，额头前的头发整齐排列，呈半弧形，像是用一只碗在额头上扣了一个圈儿。圆圆的脑袋，配上他那个性的发型，那形象简直萌到爆！ （2）语言描写 语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言要性格化，符合人物的身份，表现出个性特征来。 【示例】周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘戴来了。”宝玉听说，
有关同学之间的三年级优秀作文400字六篇我们班的集体是一个温馨的大家庭，同学们在这个大家庭里互相关心，互相帮助，偶尔也会发生一些不愉快的事情，但是那终究也是令人难忘的。下面是我为大家带来的三年级有关同学之间的作文，希望你们可以喜欢哦。 有关同学之间的作文1 我们的班集体中有同学、老师，就好像一个温馨的大家庭一样，我们时刻被同学的友情包围着。友谊，是一张课桌上的两对明眸，是一把雨伞下的两个身影，是人与人之间最好的情感。 今天是同学们都期待已久的发杂志的日子，大家都兴高采烈。可是发完杂志不久，坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说：“我的杂志不见了。”“杂志不见了?老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢?”他摇摇头，显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系，我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那着急的样子，决定继续帮他找杂志。于是，我问同学们有没有看见李文瀚的杂志，可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到了李文瀚的杂志，原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚，他激动地说：“谢谢你!”我微笑着说：“没关系。”在那一刹那间，我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放…… 真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿;永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵;永远是一首首悠远的、暖人
心房的、深情的歌。 有关同学之间的作文2 在同学之间，最重要的是友情，因为，只有友情才能有相契。 记得在三年级，我有一天做值日不认真，导致我们班没获得文明班级荣誉称号。 当时，班主任老师火冒三亿万千米高，都快把太阳给烤化了，我敢肯定，如果在班主任老师脑门上放一个鸡蛋，那个鸡蛋一定会在零点零零零秒内溶化蒸发。 回到教室，班主任的脸比她身上的黑衣服还黑一亿倍。一上课，班主任老师立刻大吼道：“吕泽青，你给我站起来!”我感到当时地球都在震动，全班同学都吓得屏住了呼吸! “你……你给我把--我以后要认真做值日这句话抄上五百遍，抄不完不许走!” 我一听见抄五百遍，立刻就发愣、发痴、发呆，然后以蚊子般的声音说：“知道了。” 下午，我正在抄那五百遍，刚抄完三百遍，我最最要好的朋友张子杰来帮我了。他本想帮我抄一百遍，但看我实在累得不行了，就决定继续帮我抄剩下的。我连忙劝他：“哎呀，好啦，你快回家吃饭吧!你能帮我抄一百遍我已经很感激你了!”“我不走，我不帮你抄完我就不走!”他的语气充满了坚定，一瞬间，我的眼睛湿润了，这一刻，我明白了友情两个字的真正含义。 可惜，张子杰今年转学了，我多么希望有一天，我们能在一起高兴，一起开心……
介绍同学优点的作文 有这么一位“小书法家”——她扎着一束墨一般黑的马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的，就像毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有些胖。但她的硬笔字可是班上数一数二的——哦不，是第一的！再说她的毛笔字只能用一个字来形容——棒! 我和她一样都在练习毛笔字。可相比之下，我的毛笔字一“见”到她的毛笔字，立刻自惭形秽。不相信？好，我带你去看看她的现场挥毫吧！你一定会佩服的五体投地的。 那是第一学期的时候，语文课本中第五组的“遨游汉字王国”，提到让会写毛笔的同学“露一手”。我的那些“丑八怪”可拿不出手。她呢？第二天就准备了文房四宝——笔、墨、纸、砚，来到学校准备挥毫。 只见她有条不紊的铺上宣纸，用木条压好，再端起墨汁，往小盘子里倒。瞬间，带着浓郁墨香的墨汁在白白的盘子中出现。接着，她取出毛笔，轻轻地蘸了蘸墨水，在小盘子的边上抹了几下。她把毛笔移到纸上方，落下笔。瞧，她把手腕转了几下，奇了！一个漂亮的隶书体“学”字出现在了雪白的宣纸上。不一会儿，“小书法家”就沉浸在了这由“笔、墨、纸、砚”组成的“小天地”里面了。她有时微笑着，好像遇到了什么开心事；有时又十分严肃，可能是这个字很难写吧。突然，她紧锁着眉头，发生了什么事？原来是有一个字写得不好看，可才过了一会儿，她又拿起笔，在这个字上面“添枝加叶”。太神了！此字经过"美容"之后，竟从“东施”变成了“西施”。她的眉头展开了，露出了由 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
衷的笑脸。 尔后，她“变”成了一个魔术师，把手挥动几下，“学如逆水行舟，不进则退”几个大字映入同学们的眼帘。这十个大字苍劲有力，入木三分，除了结构上的一点缺陷外，其他的简直可以和王羲之的字媲美了！ 咳咳！现在要公布这位“小书法家”的尊姓大名了。她就是——马双婕！一个才艺出众的女生。
描写人物特点的三年级作文 【篇一】 他很淘气，每次写精选作文他都会毫不着急地写，直到最后，要放学的时候，他才会抓紧一切时间写。他长着一张长长的脸，月牙形的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有着永远关不紧的嘴，脸上的汗毛很长，真像个孙侯。 他猴劲十足。每次下课，他喜欢和后面男生玩，还喜欢在一起玩牌。教师有时候会放动画片，他时而看，时而不看。他呀，下课说笑，没事。可他上课讲话，做小动作，没有片刻停留。你说他像不像猴子？ 他的猴子脾气也不小。每次上课，它总会把自己的脚放在我抬起来的椅子下，这时，我的椅子一放下，“哎呀”压到他的脚了。他说：“你压到我的脚了！”我把椅子抬了起来，他把脚收回来。我说：“谁让你放在我椅子下面的呀？”他可真像个淘气的猴子呀！ 对了，他叫张周阳，你说他怎么这么猴呢？ 教师点评：“猴劲十足”，“猴脾气也不小”这两个中心句十分精彩，突出了主习题，引领了下文。 【篇二】 在我们学校，我们班的“淘气包”是无人不知，无人不晓。不交作业是家常饭，上课下座位是习惯。他圆圆的脑袋，小小的身材，又
大又厚的眉毛。一下课，就和扬一红跑马拉松，没错，他就是我们班的“淘气包”潘东宁。 每天，他都要惹一些祸，弄得班上鸡犬不宁的。 那一天，下课了，潘东宁和扬一红飞一般地跑出教室，在外面你追我赶，等潘东宁追到汪扬一红时，就开始进行武斗大赛。汪扬一红一个飞踢，潘东宁用手一挡，引起了那些小朋友的注意，纷纷走来捧场，还决定投票，热闹非凡。许多领导都走过来，真是不看不知道，一看吓一跳，原来在打架。此时此刻，他们俩见领导都被招来了，赶紧护着脸，撒开腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛，领导一路追踪，找到了我们的教室，扣了许多分。这事传到教师的耳里，简直把教师气疯了，潘东宁和汪扬一红走出办公室，已经被骂得狗血淋头，苦不堪言。 这个淘气包也是个善良的淘气包。那天，我走在去学校的路上，走着走着，我突然看见两个中年人和一个老人走在一起，中年人成心把脚放在老人的前面，老人摔在地上，两位中年人说：“眼睛长着做什么的呀？”一位小孩走过来，扶起了那位老人。我使劲瞪眼睛，居然是潘东宁。 我觉得潘东宁不是个坏孩子，只是他把精力都放在了玩上了，假如把精力花在学习上，成绩也许会首屈一指的。 教师点评：“不交作业也是家常饭，下课下座位是习惯”这句话不仅读起来顺口、押韵，还形象地写出了这位同学学习习惯差。