21课《化石吟》同步练习
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字
奇幻()裹藏()猛犸()躯壳()
hái()骨qián()行cōng()茏tàn()服
二、选词填空
1、请向我一一讲述那_______________的神话。
A、奇异
B、奇幻
C、奇丽
D、奇妙
2、你把我的______________引向远古。
A、思路
B、思潮
C、思绪
D、思想
3、时光在你脸上__________道道皱纹。
A、留下
B、写下
C、埋下
D、刻下
4、黑色的躯壳_____________着生命的信息。
A、包藏
B、隐藏
C、裹藏
D、掩藏
三、给下列诗句划分朗读节奏。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵却悄然潜行在地下。
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
四、阅读课文3～6节，回答下列问题
5、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”这句话的含义是什么?
6、为什么说化石里“裹藏着生命的信息”，为什么说化石留下的是“密码”?
7、“海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。”这句话采用了什么修辞手法?有什么表达效果?
8、“啊，你──令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家。”分析诗中采用第二人称及修辞手法的作用。
五、阅读下面文段，完成下列各题。
①从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
②石头的颜色不同，也常常说明着地球的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示，如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
③古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没能毁灭消失，而让别的矿物质填充了他的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊情况下，某些生物的尸体竟完整的保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”.
④
⑤自然界某些转眼就消失的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的现
象……
⑥瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这篇文章介绍的还要丰富的多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。
9、第①节中的“死”是什么意思？这一节在文中有什么作用？
10、第②、③节中加点的词“可能”、“竟”能否删去？为什么？
11、根据第③节，可知第④节应是对化石及其作用的评价，你能补充出来吗/
12、第⑥节在文段中有什么作用？全部文段的结构关系是什么？
13、第⑤节的说明内容显然是次要的，从哪个词可以看出？文中列举了几个例子来说明这种情况？
六、阅读下文，回答文后的问题
谁最先发现了恐龙
在英国南部的苏塞克斯郡有一个叫做刘易斯的小地方。180年前，这里曾经住着一位名叫曼特尔的乡村医生。这位曼特尔先生对大自然充满了好奇心，特别喜爱_______和_______化石。行医治病之余，他常常带着妻子一起跋山涉水去______和______化石，足迹踏遍了周围有岩层山麓的沟沟坎坎。久而久之，曼特尔夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。
1822年3月的一天，天气非常的寒冷，可是曼特尔先生还是照常出门去给病人看病。夫人在家里等着丈夫回来，心里总是惦记着他会不会着凉。后来，曼特尔夫人实在坐不住了，就带上一件丈夫的衣服出门向着他出诊的方向去迎接他。她走在一条正修建的公路上，公路两旁新开凿出的陡壁暴露出一层层的岩石。她习惯性地边走边观察两边新裸露出来的岩层，忽然，一些亮晶晶的东西引起了她的注意。“这是什么东西呢?”她一面自言自语，一面走上前去仔细观看。哇!原来是一些样子奇特的动物牙齿化石。这些化石牙齿太大了，曼特尔夫人从来没有见到过这么大的牙齿。发现的兴奋使得曼特尔夫人忘记了给丈夫送衣服这件事。她小心翼翼地把这些化石从岩层中取出来带回了家里。
晚些时候，曼特尔先生回到了家中。当夫人将新采集到的化石呈现在他眼前的时候，他惊呆了。他见过许许多多远古动物的化石牙齿，可是没有一种能够与这么大、这么奇特的牙齿相似。
在随后不久，曼特尔先生又在发现化石的地点附近找到了许多这样的牙齿化石以及相关的骨骼化石。为了弄清这些化石到底属于什么动物，曼特尔先生把这些化石带给了法国博物学家居维叶，请这位当时在全世界都是最有名的学者给予鉴定。
说实在的，居维叶也从来没有见过这类化石，而他读过的所有的由前辈科学家撰写的书籍和论文中也从来没有提到过这种化石。不过，居维叶还是根据他掌握的相当丰富的动物学知识做了一个判断，他认为牙齿是犀牛的，骨骼是河马的，它们的年代都不会大古老。
曼特尔先生对居维叶的鉴定非常怀疑，他认为居维叶的结论大草率了。他决定继续考证。从此，只要一有机会，他就到各地的博物馆去对比标本、查阅资料。
两年后的一天，他偶然结识了一位在伦敦皇家学院博物馆工作的博物学家，
此人当时正在研究一种生活在中美洲的现代蜥蜴──鬣蜥，于是，曼特尔先生就带着那些化石来到伦敦皇家学院博物馆，与博物学家收集的鬣晰的牙齿相对比，结果发现两者非常地相似。喜出望外的曼特尔先生就此得出结论，认为这些化石属于一种与鬣蜥同类、但是已经绝灭了的古代爬行动物，并把它命名为“鬣蜥的牙齿”。
后来，随着发现的化石材料越来越多，人类对这些远古动物的认识也越来越深入，我们知道所谓的“鬣晰的牙齿”这种动物实际上是种类繁多的恐龙家族的一员;它确实与鬣蜥一样属于爬行动物，但是它与真正的鬣蜥的亲缘关系比起与其他种的恐龙的关系还要远呢!但是，按照生物命名法则，这种最早被科学地记录下来的恐龙的种名的拉丁文字并没有变，依然是“鬣蜥的牙齿”的意思。不过，它的中文名称则被译成为禽龙。
因此请记住：禽龙是科学史上最早记载的恐龙。同时，别忘了曼特尔这个名字以及他那位热爱大自然的妻子。
14、结合语境解释下列词语：
草率：。
喜出望外：。
15、第一节的空格中应填入哪些词语()
A、收集研究寻找采集
B、研究收集寻找采集
C、收集研究采集寻找
D、研究收集采集寻找
16、第二段画线句子表明这块化石之所以能被发现的两个原因，请把你的理由解写在下面：
A、。
B、。
17、为什么“曼特尔先生对居维叶的鉴定非常怀疑，他认为居维叶的结论太草率了。”请你在文章中找出怀疑的理由。
18、我们可以从曼特尔夫妇身上学到些什么呢?
答案
一、huàn cáng mǎké骸潜葱叹
二、1、B 2、C 3、D 4、C
三、5、这句话表明科学家通过对化石的研究，得出生物进化的科学观点，否定了上帝创造万物的说法;这些深埋在地下的化石，足以证明了生命是生生不息，繁衍不断的。
6、因为化石为科学家研究生物进化提供了必要的条件，这些有机物的残渣就是生命的信息。而这些信息还要靠科学家进行研究，不是直接表现生物进化的历史，所以说是“密码”。
7、采用排比的修辞手法，表明无论时间多么久远，无论变化多大，都阻拦不了生命的航船从太古向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。
8、运用第二人称“你”，显得亲切自然。流露作者对大自然的热爱和赞美之情。
四、9、(做事)不认真，敷衍了事。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
10、A
11、A、因为修路而使岩石裸露，岩石中的化石也才有可能被发现。
B、曼特尔夫人已经养成了观察岩石、寻找化石的习惯。
12、这些牙齿和骨骼化石是在一个发现的，应该是属于同一种动物，犀牛和河马不可能群居在一起;曼特尔“见过许许多多远古动物的化石牙齿，可是没有一种能够与这么大、这么奇特的牙齿相似”，所以居维叶认为这是犀牛的牙齿是不可能说服曼特尔的。
13、首先要学习他们对科学的热爱与强烈的好奇心，其次要学习他们不迷信权威，还有他们为了寻找答案持之以恒的努力，不达目的不罢休的精神。
14、”死“指没有生命。总领全文。
15、不能删去。”可能“表示猜测”石头有光滑的擦痕“的原因。”竟“表示对某些生物的尸体完整地保存下来感到意外。如去掉则改变原意，表意不准。
16、化石是历史的见证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
17、总结上面内容并进行评价。全文的结构关系是总--分--总。
18、从”也“可以看出。四个例子。
高桥初中教育集团2015学年第二学期期中质量检测 七年级语文试题卷 命题人：楼晓东审核人：吴春兰 1、考试卷分试题卷和答题卷两部分。满分150分，考试时间为120分钟。 2、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3、考试结束后，只需上交答题卷。 卷Ⅰ（100分） 一、基础与积累（30分） 1．下列各项中加点的字读音完全正确的一项是（3分） A．蝉蜕．（tuì）澎湃．（pài）颤．巍巍(chàn) 广阔丰饶．（ráo） B. 炽．热（zhì）舀．水(yǎo) 玉簪．花(zān) 朔．风凛冽（su?） C. 涉．猎（sha）脂．粉(zhī) 蹿．一蹿(cuān) 义愤填膺．（yīn） D．提．防(tí) 惊骇．(hài) 夹．竹桃(jiá) 迥．乎不同（jiǒng） 2．下列各项中书写完全正确的一项是（3分） A. 腊肉味同嚼蜡斑斓班师回朝 B. 骸骨骇人听闻震撼擎天憾地 C．口谕家喻户晓安祥耳熟能详 D．黎明黎明百姓怄气呕心沥血 3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分） A. 特殊的生活际遇 ．．，复杂的生存环境，常常会扭曲人的心灵。 B. 气象工作人员每天定点观察 ．．风力，详细记录并认真分析有关数据。 C. 保护历史文物是人民政府因地制宜 ．．．．的责任，也是每个市民应尽的义务。 D. 大自然的巧夺天工 ．．．．，竟在黄土高原上造化出了一对那么神奇而极富个性的天然湖。4．下列句子中标点符号使用都正确的一项是（3分） A．“谁言寸草心，报得三春晖”！余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子对祖国母亲深情而优美的恋歌！ B．与感动拥抱，与骄傲同行。昨晚，《浙江骄傲——2015年度十大最具影响力人物》评选颁奖典礼在省人民大会堂举行。 C．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，我们为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ D．对早春披纱垂柳的点染，对盛夏浓垂柳的描绘，对北方庙宇，南方亭榭的勾勒，都是作者用文字绘就的一幅艺术画。 5．填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（3分） 繁春落叶！这不可解的现象！那两日黄昏，我就一直围着梭椤树打转，满地的金黄叶片在晚风中曼舞飞扬，，，，。 ①半个月亮缓缓地爬了上来，无叶的梭椤就从容出一幅刚健又宁静的剪影 ②是梭椤在喁喁低语？是梭椤在浅吟轻唱？我竭力分辨又难以捕捉
人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案 一、部编七年级语文下册综合性学习 1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。 （1）【遇见开场】 生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。 这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。 ①“________”改为“________” ②“________”改为“________” （2）【遇见英雄】 寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。 下列表述有误的一项是（） A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。 B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。 C.“寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。 D.“执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。 （3）【遇见经典】 “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。 读完这部名著，我觉得“诺底留斯号”里装满了故事，盛满了情感。途径克里特岛时，船长把数百万黄金送给受压迫的人们，他的心散发着追求自由的光芒；________；________。（5）下面是几位同学对本学期两部名著的解读，表述错误的一项是（） A.“诺底留斯号”潜艇从太平洋出发，船长他们经历了很多险情；曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 B.《骆驼祥子》是老舍的作品，作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。 C.《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
人教版七年级语文期中考试试卷含答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-
2017—2018学年 七年级上期语文期中考试试题卷（共计120分，考试时间110分钟） 一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（） A、烂漫（làn）酝酿（niàng）应和（yìng hè）混为一谈（hùn） B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng）花团锦簇(cù) C、澄清（chéng）拆散（chāi）贮蓄（zhù） 煞有介事（shà） D、棱镜（líng）娇媚（mèi）憎恨（zèng） 众目睽睽（kuí） 2、下列词语书写完全正确的是哪一项（） A、宛转嘹亮憔悴决然不同 B、睫毛倜傥淅沥不求胜解 C、草垛云霄侍弄咄咄逼人 D、确凿寻觅逃窜翻来复去
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 4、下列文学常识表述正确的一项是（） A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 5、下列句子与原文相附的是（）
南通市海安县西片2013-2014学年下学期4月联考 七年级语文试卷 201404 答题时间：150分钟 （一）基础知识（26分） 1．根据拼音写出相应的汉字并给加点的字注音。 泉水在大地上màn 步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磬．，发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄ch è的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩．的一张脸已“水色”丰足。（ 2．默写。（8分） ①，潭影空人心。 ②吴楚东南坼，。 ③曲径通幽处，。 ④戎马关山北，。 ⑤油蛉在这里低唱，。 ⑥也不必说鸣蝉在树叶里长吟，，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 ⑦——是她那对世界无私的爱丰富了我，。 ⑧在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分） ①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。 第句，修改意见： 第句，修改意见： 4．根据下面提供的文字材料运用对偶知识对出下联：（3分） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上行下联： 5．用手机短信交流，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。三八节来临之际，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给妈妈拟发一条温情的短信。（3分） 6．阅读下面这首古诗，回答问题。 二月一日晓渡太和江杨万里 绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙。过了春江偶回首，隔江一片好人家。
【初中语文】新人教版七年级语文上册第21课《化石吟》教案 教学目标 1.有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。 2.理清结构，展开合理联想和想象。 3.增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点难点 把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人类的伟大。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入： 蝴蝶化石三叶虫化石 自然界有很多形态各异的化石，它们是从哪儿来的呢？科学告诉我们：化石，是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。是什么原因使这石头一样的东西令作者李锋产生了极大的兴趣，乃至要为之写下一篇诗歌呢？我们先听读一遍课文，试着感受一下诗歌的大体内容。在听读时，请大家注意诗歌的节奏、重音，从范读中汲取值得我们借鉴的地方。 教师用多媒体给学生播放诗歌的朗诵。 （注意字词教学）屏幕展示读音易错易混的词语，做适当点拨。
二、整体感知： 1、学生齐读课文；自由朗读，并在朗读中大体感知诗歌内容。 问：读过诗歌之后，你知道了什么？ （由学生作答）学生个体的差异性必然导致自主阅读的结果存在差异，此环节教师只须把握学生对诗歌了解的程度，不要求学生讲得很细、很全。 2、同学们从诗歌中了解了化石的一些知识。那么，这首诗歌是如何运用恰当的语言艺术告诉我们这些知识的？ 集体诵读1、2节诗歌 问：这两节有什么突出的修辞方法？（可以提示学生注意这两小节标点符号的特点） 设问 问：通过设问得到了怎样的答案？ 苏醒神话奇幻 苏醒：化石从亿万年前的岩石中被人类发掘出来；化石打开了人类认知地球生物进化史的大门。 这扇被打开的大门，向我们人类展示的是什么？ 是一个个奇幻的神话。 那么它奇幻的表现是什么？3至6小节就是最好的回答。 二、研读（合作探究）： 1、研读对象：3至6节 2、合作探究的目标：
部编人教版七年级语文下册配套练习册文言文阅读答案及答案 一、部编七年级语文下册文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 （1）用“/”给下面的句子断句。（限断2处）日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。（2）下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ ) A. 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 B. 但微颔之/但当涉猎 C. 睨之，久而不去/旦辞爷娘去 D. 但手熟尔/尔安敢轻吾射 （3）用现代汉语翻译下列句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②岂汝先人志邪？ （4）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？ （5）读完两文，你认为陈尧咨是一个怎样的人？ 【答案】（1）日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。 （2）D （3）①（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。②难道是你死去的父亲的心意吗？ （4）①因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 （5）射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。 【解析】【分析】《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。作者：欧阳修。年代：北宋。《碎金鱼》选自：不详。作者：不详。年代：不详。 （1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的”来划分即可。 （2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．两个“安”都是“怎么”。
初一语文试题及答案
初一语文试题 (考试时间：120分钟满分：100分) 一、积累与运用(23分) 1．根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4分) 我在《寒江独钓图》前伫立良久，感kǎi 万千：沃雪千里，地老天荒， 只有一只孤影，一叶蓬舟，境界何其寂寥！然而我惊chà的不是生命的渺小与屈rǔ，相反，却是挺bá的灵魂与不屈的意志。 2．下列标点符号使用错误 ．．的一项是( )(2分) A．“还愣着干嘛？”妈妈大声说,“快迟到了。” B．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷)。 D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 3．下列句子中有语病 ．．．的一项是( ) (2分) A．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。 B．为了防止酒驾事件再次发生，我市各检查站加大了巡查整治力度。 C．今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪的活动。 D．通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 4．下列句子中成语使用错．误．的一项是( ) (2分) A．四川雅安芦山地区发生7.0级地震后，中央领导亲临灾区视察，指示地方政 府做好抗灾工作，确保灾区人民安居乐业 ．．．．。 B．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看 ．．．．。 C．大自然这一超级画家用出神入化 ．．．．的笔法，将深浅浓淡，隐显明暗搭配组合，使极光变成了五彩缤纷的万花筒。 D．星期一国旗下讲话介绍了初二薛亦伟同学在六次考试中五次取得了年级第一 的好成绩，这在全校引起了轩然大波 ．．．．。 5．根据提示补写各句或填写课文原句(6分) (1)桃李不言，。(2) ，吾将上下而求索。(3)亡羊补牢，。(4) 长袖善舞，。(5)，禅房花木深。(6)吴楚东南坼，。 6．名著阅读(7分)
化石吟 【教学目标】 1.认识9个生字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。 3.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人与自然的关系。 4.调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想象力，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【教学难点】 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想象，认识科学的神奇。 【教学准备】 教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料图片。 【教学时数】2课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入，板书课题。 1.激趣：利用电教媒体放映多种恐龙的图片，并配以恐龙的模拟声音引起学生学习的兴趣。 2.质疑：距今几千万年甚至上亿年前的恐龙早已灭绝，我们看到的恐龙模样是怎样再现出来的？ 3.讨论：鼓励学生发表各自的见解、猜测，保留同学们的奇思妙想。 4.阅读：网上搜索“猛犸冰封3万年遗体完好眼睛至今仍透明(组图)”。 5.小结：正是这些沉睡亿年的化石裹藏着昨天生命的信息，为历史留下一套珍贵的密码，人类才得以把思绪带进曾留下生命辉煌的远古世界。今天我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。 板书课题：16.化石吟 6.解题： （１）理解“吟”的意思。
吟，这里是赞颂的意思。 （２）化石是什么？我们一起来看看一组图片就知道了。 ①欣赏化石图片（网上搜索）。 ②说说化石是什么? ③定义化石:动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，有机体自身保存完好，或在沉积岩中形成印模，或保留生存时留下的痕迹，漫长时间后成为地壳的一部分，这就是化石。 （３）课题是什么意思？（赞美化石） 二、诵读全诗，加强理解。 1.自由诵读，初步理解。 学生分小组在课前预习的基础上自由诵读，要求读准字音，有节奏地朗读诗歌，并能有选择地背诵。 2.阅读资料，加强理解。 ①最早的鱼儿、最早的鸟儿、最早登陆的鱼儿、最早的树，依次指的是无颌鱼类、鸟类的祖先、两栖类的祖先和裸子植物。 ②猛犸象：也称“毛象”，古代哺乳动物，大小近似现代象，身上长满棕色长毛，上门齿向上弯曲。生存于亚欧大陆北部更新世（延续时间自160万年前至1万年前）晚期的寒冷地区。中国东北、内蒙古和宁夏等地曾有这类动物的化石发现。 ③“黑色的躯壳裹藏着生命的信息”，研究表明，化石还部分保存着生命有机物的残余，并未真的完全石化。 ④骸骨：尸骨。 ⑤太古：远古的时代。 3.开火车分小节诵读。其他同学注意诵读者对于会认字和会写字是否读准，节奏是否掌握恰当。 三、评价讨论，理解感悟。 1.读后评价，同学们在评价讨论的过程中加强对诗歌的理解感悟。 （1）关于读音。 思绪xù不朽xiǔ躯qū壳裹guǒ藏档dàng案葱茏lóng 幽yōu雅ｙǎ卓zhuó越
新人教版初一上册课堂练习册语文答案 第1课在山的那边 一、1.2.略 3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。 2.⑴这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。 ⑵运用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。 3.诗人坚信理想可以实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。 4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。 2.冰心《飞鸟集》 第2课走一步，再走一步 一、 1.略 2.莫顿?亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。 3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 参考答案第1页 4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”） ⑵在“朗诵”后加“表演” 5.C A B 二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲 天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了 我困在悬崖上，伙伴们走光了 在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖 2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。 3.略（运用记叙、描写、议论三种表达方式） 第3课短文两篇 一、1.略 2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等 3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。 4.⑴删掉“我们选”⑵删去“原因”或“等原因造成的” 二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是可以原谅的。这是作者心灵受到震动，思想转
2011—2012学年度七年级上册测试试卷 文 120分；考试时间：90分钟） 亲爱的同学： 走进2011年的10月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！ 一、积累与运用 （共25分） 1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是 （ ） A 诱．惑（y òu ） 耸．立（sh ǒng ） 藐．小（m ǎo ） B 痴．想（ch ī ） 屡．次（l ǚ ） 凹．凸（āo ） C 凝．成（n ín ɡ） 嶙峋．（x ún ） 虾．蟆（ xi ā ） D 瞬．间（sh ùn ） 迸．溅（b ìng ） 鹤唳． （ l ì ） 2. 下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A ．沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B ．宣腾 搔扰 获益非浅 坚忍不拔 C ．坠落 宽恕 头晕目眩 仙露琼浆 D ．刹时 呵责 险象叠生 一丝不苛 3.下列句中加点的成语使用不恰当的是 （ ） A ．这件工作非常顺利地完成了，大家都为之怡然称快。 B ．福尔摩斯办案非常细心，他真是明察秋毫！” C ．当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 初中语文试卷共8页，第1页
D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血，长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 4、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项（） A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 C．它等了17年，才等到一个夏天。 D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 5．用所给出的词填空，将词的代号填入文中即可。 学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要________地写，话要________地说，课文要________地读，练习要________地做，作文要认认真真地完成。 仔细细②规规矩矩③清清楚楚④踏踏实实 6、默写 (1)、_______________ ___，志在千里。_____ _____________，壮心不已。 (2)、绿树村边合，_____ _________________。 (3)、_____________ ________，禅房花木深。 (4)、我寄愁心与明月，____ _________________。 (5)、何当共剪西窗烛，。 (6)、写出一个含有“日”的完整的诗句： ____________________，_____________________。 二、文言文阅读(共14分) 童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一
七年级语文期初检测试题卷 （本卷满分120分） 一（30分） 1．下面语段中加点字的拼音正确的一项是（3分） 走进院子，看着一垄垄绿油油的菜畦．，他怅然的脸上多了一份活力。这粗犷．的汉子也经不起生活的折腾：老房坍．塌，妻子瘫痪在床，自己又下岗……只有眼前的绿，让怏．怏不乐的他重燃生活的希望。 A．qí kuàng dān yāng B．qíguǎng tān yàng C．wā guǎng dān yāng D．wākuàng tān yàng 2．下列句子中没有错别字的一项是（3分） A．日本作家村上春树说，世间许多人需要的其实不是实用的、世故的忠告，恰恰是充满暖意的附合和体贴。 B．为了缓解孩子紧张、烦燥情绪，医院派出了装扮成卡通形象的医护人员为孩子们表演节目，使他们在愉悦的心情下接受治疗。 C．落日余晖与西湖景致的相遇是自然送给世人的一场视觉盛宴，人们享受着这份天然的静谧与难得的惬意。 D．学校礼堂人声顶沸，座无虚席，不一会，灯光暗淡，庆元旦文艺汇演在这里徐徐拉开帷幕。 3．下列句子中加点词语运用正确的一项是（3分） A．雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉溺 ．．于云气中，如梦如幻，喜不自胜。 B．诵读经典诗文，可以领悟 ．．独特风景：这里有曹操“洪波涌起”的宏伟辽阔，有李白“峨眉山月半轮秋”的轻盈流动。 C．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，这个骇人听闻 ．．．．的消息传到国内，文坛一片欢庆。 D．中学生“模拟联合国”社团活动中，“外交官”们时而伏笔记录，时而举牌发言，一副 煞有介事 ．．．．的样子。 4．古诗文名句填空。（7分） ① , 。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨 寄北》） ②僵卧孤村不自哀，。，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月 四日风雨大作》） ③子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”《论语·述而》 七年级语文试题卷（第1页，共6页）
《化石吟》（人教课标版初中语文七年级）教案教材简析 《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。学习本诗，首先应该利用多媒体手段让学生认识化石，引导学生展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的思想感情。增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学目标 1.理解和积累一些重要词语。 2.有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。 3?增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 4.初步了解现代诗歌的特点。 教学重点 把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感。 教学难点 培养学生对未知世界的兴趣。 课前准备 多媒体课件 教学设想
以朗读帮助理解，在熟读的基础上，借助多媒体展示大量古生物的图片， 让学生从视觉的效果上先睹为快，充分调动学生积累的生物知识和丰富的想象力，理解诗歌内容，感受诗歌的思想感情，激发学生爱科学爱文学的热情。再品析语言，积累优美的词句。 教学步骤 一、导入新课： 采用多媒体教学，向学生展示图片（始祖鸟、恐龙等），并解说，引起学生阅读的兴趣。 提问：这些生物在现代的生活中还见得到吗？明确：见不到了。 提问：那这些精美的生物的图片从何而来？明确：是科学家通过对古生物的化石进行复原而来的。 提问：何谓化石？化石是怎样形成的？ 明确：生物的遗体、遗物（如卵）或生活痕迹（如脚印、爬迹等）：由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。 对于这些遗留千古的化石，你们有没有兴趣一睹为快呢？ 今天有一个人对这些化石也充满着好奇心，下面就让我们与他一起去领略这些化石的风采，出示课题。 也可采用多媒体电教手段用大屏幕展放有关化石的图片，并配以音 乐、旁白解说，引起学生阅读的兴趣。也可用音乐导入：《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌……它诉说善良……讲述
人教版七年级语文上配套练习册答案 做七年级语文练习册习题要多练、多思；愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。X整理了关于，希望对大家有帮助！ (一) 羚羊木雕 1、p eng d d zu cn 2、疤挽颊 3、雕成紧紧地贵重的平静不可抗拒 4、⑴讲义气； (2)形容两个人亲密无间，像一个人一样。 (3)得到救助，脱离险境 (4)指物体受损伤后留下的痕迹。 5、A 二、(一) 6、可以。羚羊有价，情谊无价。只知珍惜有价的羚羊，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。 7、这两句话的含义是，“我”屈从了父母，应该 怪“我”，但是，“我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重
孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 &我欲言又止，被逼无奈的心理。我矛盾无奈的心理。被逼无奈的心理。 (二) 9、蹑手蹑脚；朦朦胧胧；向往已久；忐忑不安；疲惫不堪 10、文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。 11、既表现了1万元来之不易，又表现了这钱凝聚着母亲的心血。 12、感激之泪委屈之泪 13、表现了母亲对女儿的不理解，同时也表现了女儿的伤心和失望。 (二) 风雨 1、C 2、(1)这么大，或那么大 ⑵弯曲 (3)忽然，很快 3、(1)A (2)D 4、抓住了以下事物：描写了树枝、树叶、 葡萄藤、羊、女孩、鸟、苍蝇、废纸、 池塘、鱼儿、老人等等。启发：世间万物在大自然风雨
力量的面前，显得是那么无助、渺小 5、不能，因为“惊喜”是说明风雨来得突然，用“欢喜”无法表现出这层意思 6、侧面描写，文中没有提到“风雨”二字，但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象。 从被吹乱的树林、垂柳、人、吹掉的鸟巢等均可以看出 7、“这”具体指代“人都说山是庄严的，几乎是死寂的”这种说法 8、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自 己，改变自己 9、第⑧段作者提问道一一它要流到哪里去呢？蕴含着对自己的未来之路的思索 10、略 (三) 王几何 1、y q chu cjb ing;qi co;c co;m m g 2、徒；谱；承；哄；涨；恒 3、(1)眉开眼笑 (2)得意扬扬 (3)神态描写 (4)语言描写
人教版语文七年级上册期末精品测试题及参考答案 第一部分知识与积累（共12分） 问心无愧 （禄一碌） 险象迭生 （励一厉） 具体而微 （宵一霄） 随生附和 （生一声） 2、改正下面各组注音有误的一处（2分） A. 啜泣（chu o ） 倔强（ju e ） ( ju (一ju e ) B. 滑稽(j i ) 并蒂(d i ) ( nu — n ue ) C. 伫立（zh u ） 懊恼（ao ） ( j?ng —j in D. 篡夺（cu a n ） 蹂躏（1 in ） ( zh?— y i ) 3 、 下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（ 迸溅（b e ng ） 猝然长逝（c u ） 虐杀（nu e ） 获益匪浅 （f e i ） 喑哑（y in ） 忍俊不禁（j ?ng ） 堕落（du o ） 苦心孤诣（zh? D ) (2 分) A. “浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗 蓝蓝的星球缓缓地转动。 ”（童安格） B. “我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾） C. “我要今天格外说说合同。”（白岩松） D. “我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝） 4、这幅书法作品中的两句诗出自东汉政治家、军事家 曹操写的《龟虽寿》一诗， 我们在 本册还学过他的 一首诗，题目是《 观沧海》,其中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是： 日月 之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （2分） 5、《次北固山下》一诗中，胡应麟说“形容事物，妙绝千古”的诗句是: 入旧年。（2分） 6、《繁星》《春水》是冰心的诗集。主要内容一是对 母爱与童真 的歌颂；二是对 大自然的 A 、小心翼翼 喧腾 禄禄终生 B 再接再励 贪婪 瘦骨嶙峋 C 海市蜃楼 贮蓄 直接宵汉 D 骇人听闻 诀别 心旷神怡 海日生残夜，江春 1、改正下面各项书写有误的一个字（2分）
七年级语文试题卷第1页共2页 巍山县2016—2017学年度上学期期末测查 七年级语文 试题卷 （全卷四个大题，共26个小题。考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项：1、本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷相应的位置上。答在试题卷、草稿纸上的答 案无效。 2、考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。 一、语文知识积累（1－6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语中加点字的字音完全．．正确．．的一项是（ ） A 、确凿．（z áo ） 戏谑．（xuè） 收敛．（li án ） 乳臭．未干（chòu ） B 、菜畦．（qí） 执著．（zhuó） 滑稽．（j ī） 言简意赅．（g āi ） C 、攒．集（z ǎn ） 撰．文（zhu àn ） 辍．学（chuò） 虚无缥缈．（mi ǎo ） D 、渊．博（yu ān ） 栖．息（x ī） 哀悼．（d ào ） 趾．高气扬（zh ǐ） 2、下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（ ） A 、酷爱 堆砌 咆哮 人声鼎沸 B 、云霄 阻碍 遗撼 煞费苦心 C 、徘徊 牢搔 和蔼 人迹罕至 D 、尴尬 聆听 懒惰 为富不人 3、下列成语使用不．正确．． 的一项是（ ） A 、这次竞赛，李明同学获得了全校第一名，同学们对他刮目相看．．．．。 B 、他整天沉迷于游戏，真是不可救药．．．． 。 C 、张军同学奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻．．．．。 D 、妹妹津津有味．．．． 地看着动画片，连吃饭都忘了。 4、下列句子中，标点符号使用正确．．．．．．．． 的一项是（ ） A 、杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 B 、读唐诗宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。 C 、你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得第几名？ D 、纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体和形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 5、下列句子组成语段顺序排列正确．．．．．． 的一项是（ ） ①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气污染，臭氧层破坏，都成了人类必须面临的困境。 ②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。 ⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了蒸馏水和氧气罐头等商品。 A 、②④①⑤③ B 、②⑤④①③ C 、④①②⑤③ D 、④⑤③①② 6、下列关于文学名著及名家的解说，不正确．．． 的一项是（ ） A 、冰心是中国现代文学史上著名的女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 B 、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 C 、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部。 D 、《皇帝的新装》——美国作家——安徒生 7、根据提示填空。（每空1分，共8分。） ①海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》王勃） ②沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） ③ ，自缘身在最高层。（《登飞来峰》王安石） ④ ，一览众山小。（《望岳》杜甫） ⑤《论语》中阐述学习与思考的辩证关系，认为二者都不可偏废的句子是： ， 。 ⑥《夜雨寄北》中，表达诗人渴望团聚的美好愿望的句子是： ， 。 二、口语交际与语文综合运用（8－11小题，共8分） 生活中处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，写规范典雅的中国字。请一同“漫游语文世界”吧。 8、拟写标语：为了营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题写一条标语，要求语言简洁，句式整齐，朗朗上口。（2分） 9、交际表达：日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出与以下场合相适应的敬辞谦语。（2分） （1）请人原谅可以说“请原谅”“请谅解”，还可以说 ； （2）与人初次见面说“久仰”，好久未见说 。 10、赏评广告：仿照示例赏评广告语（2分） 示例：随手关灯一小步，节约能源一大片：运用对偶、对比的修辞手法，句式工整流畅，突出了看似小 事的“随手关灯”，实则是节能减排的国家大计，有很强的警示效果。 广告：滴答水声，唤你轻轻一拧： 11、书写汉字：请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内（2分） 微不足道 乐不可支 三、阅读（12－25题，42分） （一）阅读下面古诗，完成第12-13题。（4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 12、诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分） 13、从诗歌的后两句中，你读出了诗人的哪些情感？（2分） （二）阅读下面文言文，完成14－17题。（12分） 期 行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14、解释下列加点词的含义。（4分） （1）陈太丘与友期．行（ ） （2）太丘舍去．（ ） （3）君与家君．．期日中（ ） （4）元方入门不顾．（ ） 15、用现代汉语翻译下列的句子。（4分） （1）元方时年七岁，门外戏。 （2）对子骂父，则是无礼。 16、你认为文中的友人是一个怎样的人？（2分） 17、元芳“入门不顾”是否失礼？结合文章内容，说说你的看法。（2分）
初一语文期末测试试题卷 （时间：90分钟分数：100分） 姓名得分 一、书写（4分） 漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用（26分） 1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯hé的心灵，也能洗zhuó人的私心；打开这些门，你会忍俊不jīn，也会心 kuàng 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 2.下列各句中，加点的成语使用恰当 ．．的一项是（）（2分） A、在父母的呵护下，我肆无忌惮 ．．．．地享受着童年生活。 B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味 ．．．．的话题。 C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷 ．．．．，班主任也很头疼。 D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问 ．．．．的精神值得全体同学学习。 3.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（）（2分） A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）（2分） 玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。 ①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 ②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 ③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 ④九曲溪是天造奇境。 A．①③④② B．④①③② C．②③①④ D．④②①③ 5.请根据提示完成古诗名句的填写。（6分） 诗中景。白居易的“几处早莺争暖树，”让我们看到一派充满生机的早春景象；而马致远在《天净沙·秋思》却用“，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。 诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；李白则用“我寄愁心与明月，”把思念托付明月，表达对朋友的担忧与挂念之情。 诗中理。王湾在《次北固山下》中通过“，江春入旧年”一句描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。《<论语>十则》中孔子循循劝诱，用“，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。 6.名著阅读（3分） （1）、《西游记》讲述了许多脍炙人口的故事，其中有一个故事描写了孙悟空历尽曲折终于找到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫做。 （2）、裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。 “裙钗”指的是__________。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由（30字左右
语文版七年级语文试题A卷 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分） (2017八上·历城期末) 下列词语中划线字的读音完全正确的一项（） A . 奔丧（bēn）颓唐（tuí）解剖（pāo）悄怆幽邃（chuàng） B . 轧扁（zhā）角色（jué）兴味（xìng）称心满意（chèn） C . 蛮横（hèng）遒劲（jìng）地穴（xué）潜滋暗长（qián） D . 弧形（hú）阡陌（qiān）镂空（lóu）颔首低眉（hàn） 2. （2分）下列书法常识搭配错误的一项是（） A . 张旭——《古诗四帖》——草书 B . 颜真卿——《祭侄文稿》——楷书 C . 王羲之——《兰亭集序》——行书 D . 孙过庭——《书谱》——草书 3. （2分）下列句中成语运用恰当的一项是（）。 A . 一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 B . 他的这一番话说得大家脸上黯然失色。 C . 同学们来到浙东大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。 D . 小明学习成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。 4. （2分）下列句中，没有语病的是（）。 A . 提高成绩的关键在于能否认真刻苦地学习。 B . 大学毕业后，他被分配到这所学校教书。 C . 据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进。
D . 通过学习，使我提高了认识。 二、默写 (共1题；共6分) 5. （6分）(2018·白银) 古诗文默写。 （1）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》） （2）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》） （3） ________，________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （4） ________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》） （6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“________，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，________，”菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。 三、综合性学习 (共1题；共17分) 6. （17分） (2018九下·重庆月考) 阅读下面材料，按要求回答问题。 农村留守儿童，让我为你点亮心灯 【事件陈述】 有这样一个群体：父母为了生计外出到城市打工，他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些儿童集中起来，便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。 【权威调查】 ①留守儿童宣泄烦恼的途径调查： ②