尊敬的各位领导老师大家好：今天我演讲的题目是
孟母三迁
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
这是一个小故事。孟子小时候家里很穷，家里只有几亩薄田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，以后就音讯皆无了，家里全靠母亲纺线织布生活。孟子家在一个小村庄，村外不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学人出殡打幡、哭丧祭拜。孟母非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢？于是决定搬家，给孟子换了个环境。
孟家迁到了庙户营，这里是个大镇店，母亲的原意是让孟子多长一些见识，开阔眼界。但这里有个集市，喧闹异常。孟子从集市回来不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头作刀子比比划划地学杀猪。孟母很担心，近朱者赤近墨者黑，这样下去怎么能行呢？于是决定再次搬家。
这一次孟家搬到了一个学堂的隔壁，周围都是读书人。孟子每天都看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书演礼，孟母这才放下心来。孟子十分聪明，而且学习刻苦，终于成为道德高尚，学识渊博的亚圣。这就是孟母三迁的故事。
“近朱者赤，近墨者黑”，一个人的成长取决于他身边的朋友和环境。孟子之所以可以好好学习，是因为有一个良好的学习环境。如果仍然在坟场和集市旁居住的话，他也许一事无成。在学
校，学校给我们创造了一个良好的学习环境，我们在书声朗朗中成长；班上学习氛围很好，老师讲的课生动有趣，调动了同学们的积极性；同学们上课认真听讲，课后认真复习，互相比赛。在这样的环境里，你就是不想好好学习也不行。不要以为自己会有很大压力，因为有压力才有动力嘛！
选择朋友更决定你的成长，如果是坏朋友，那么你最终会被传染，被带坏；如果是一个好朋友，那么你们会一起学习，也会让学习在友情的包围下轻松快乐。现在就让我们在好的环境、好的朋友的陪伴中，努力学习，抓紧时间，为做未来的小主人奋斗吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
孟穆三个运动的启示nMencius是古代中国的伟大思想家。他很小，很喜欢模仿别人。他的家人住在坟墓场附近，孟子学会了哭泣，鞠躬人们做游戏的方式。孟子的母亲认为这是太糟糕了，他把房子搬到市场旁边，孟子学会做生意，杀猪。孟子的母亲觉得环境不好，然后在学校附近搬家，孟子告诉学生学习礼仪和知识。孟子的母亲觉得这是孩子应该学习，我心里很高兴，说：真的我可以去我的儿子。所以没有了move.n这是着名的孟子的历史三个移动的故事。孟子的母亲为孟子找到了良好的增长环境，也注意孟子的教育。后来孟子成为我们历史上着名的思想家，教育家和作家。如果不是孟木有远见，致力于第三次移动，也许在中国的历史上，不仅仅是一个精明的商人，而是财富的损失不能卖淫，穷人和穷人不能移动，可能不会弯曲克隆的个性，也失去了你的人，随后的船，君光的仁慈意识形态。因此，外部环境对个人成长的外部因素起着非常重要的作用。靠近红色，靠近墨水谁黑色是真理。现代心理学家认为遗传和环境相互作用决定着儿童的心理发展。两者不是简单地叠加在一起，而是通过日常生活中微不足道的渗透将形成一个孩子的独特个性。父母的言语和行为，他人的邻居，伴侣的笑声，游戏的成败，电影和电视从来没有厌倦，将在儿童的个性形成中发挥重要的作用。目前，一些父母渴望力孩子们学会学习，不管孩子自己的爱好，这是为孩子创造一个良好的学习环境，而不知道强迫孩子学习他们的内容是不感兴趣的同时，勒死孩子无辜，活泼的自然和精采愉快的童年。孩子在沉默抗议的同时与父母的关系迅速恶化，甚至发生在孩子用刀来抗议钢琴的悲剧故事。这不是教育。谁比那些好的人知道的，那些比音乐更好的人。兴趣是学习的最好动机。孩子最初充满好奇心和探索世界，我们要做的是利用所有的环境资源，更好地引导他们的兴趣和探索。如果我们从孩子的角度寻找一些转移，也许我们将重新定位我们自己的一些教育方法。对于一个孩子来说，创造一个和谐的，向上的学习和生活环境尤其重要，无论是家庭，学校还是社会。
二年级语文上7断织劝学教案作业题 (语文S版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y https://www.doczj.com/doc/b515184494.html, 7断织劝学 【教学目标】 （一）知识目标： .认识“孟、断、织、推、今、呢、堂、呆、念、逃、眼、泪、改”等13生字，会写“改、就、机、泪、呆、今、怎、念”8个字及本课的词语。 2.分角色朗读课文，并能演一演。 3.使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。 （二）能力目标： .能正确书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感态度目标： 通过学习课文使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。 【教学重点】 学习生字词语，分角色朗读课文。 【教学难点】
表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。 【教学课时】两课时 第一课时 课时目标：初读课文，学习生字，掌握生字、词语。 教具准备：生字卡 收集关于孟轲的资料以及孟母教子的故事 教学过程： 一、故事导入，激发兴趣 .老师给大家讲个故事：（出示1）战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！他四岁的时候，父亲就去世了，母亲由于思念父亲，就住在墓地附近。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市旁边去住。到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。这里，孟子天天看到先生教学生念书，也跟着他们学了起来。有一天，孟子对妈妈说：“妈妈，我要读书，你把我送进学堂里去吧。”孟母终于发出了舒心的
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。孟母是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。 一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。 又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。 这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴的不得了，就把孟轲送去上学。 可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，孟母抄起剪刀，“啪”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。 孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。因为他天资聪明，后来又专门跟孔子的子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。 尾国学经典是中国文化的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代的华夏子孙！开头我们从小就读的三字经里，有这样一段话经常激励着我。【昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。】在接触国学之前，我总以为那些四书五经是前人的事，是他们考取功名的途
读《三字经》有感精选作文5篇 读《三字经》有感 《三字经》是我国悠久历史文化的的精华，也是我们中国人的国学。这个寒假我又仔细读了一遍，从中学到了许多为人处事的道理。比如，孝顺父母的香九龄，能温席。孝于亲，所当执。意思是在黄香9岁的时候就已经十分孝顺自己的父母。其实孝顺父母是很简单的事情，比如为爸妈倒杯水，给爸妈捶捶背，理解他们，听他们的话，不让他们操心，关键是用心学习，用自己的勤奋和上进来报答他们，他们一定会欢乐开怀的。 《三字经》，让我长见识，明礼仪，伴我快乐成长。 读《三字经》有感 我读了三字经以后，我才知道，原来三字经有那么长。我们原来只是学了一小部分，我还以为三字经就是我们学的那一点呢。在这里面我最喜欢的一段话就是玉不琢，不成器。人不学，不知义。 因为，他让我知道了人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 读《三字经》有感 人之初，性本善，性相近，习相远最近，在我们班能听到孩子朗读《三字经》的声音。 开始，我以为孩子们只是喜欢《三字经》的朗朗上口，
没想到孩子们也喜欢听里面的小故事，也听懂蕴含的道理。《孟母三迁》，《孔融让梨》，《黄香温席》让孩子学会尊敬父母，关心他人。玉不琢，不成器。人不学，不知义。让孩子们懂得人为什么要学习的道理。 《三字经》的学习刚起步，在今后的学习中，孩子们会懂得很多很多的。 读《三字经》有感 我认真学习了《三字经》，感到受益匪浅，它让我学到了许多人生道理。 《三字经》中有句话说到：蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。这句话的意思是人不学习还不如小动物。做为小学生应该好好学习，古代的人都知道这个道理，我们更应该明白这个道理的重要性，我们要加倍努力学习! 读《三字经》有感 人刚生下来的时候原本都是善良的、好的。如果性格品质、行为习惯好的话大家都会接近你和你玩儿;如果行为习惯是坏的话，那么大家就不会接近你和你玩儿。 这就是我对人之初，性本善，性相近，习相远。的感悟。 读《三字经》有感 今天我看了一个动画片的名字名字叫三字经里的故事，故事讲得是很久很久以前，有一个人叫周楚，他原来没有妈妈，而且他还一直欺负别的小朋友。十年以后，别人称她三恶之一，于是周楚把其他两恶都除掉了，皇上把他升为将军，于是周楚好好的为人们干事。
孟母三迁的故事 孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。” 孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。 孟子三岁的时候，父亲就去世了,留下他们母-子俩相依为命。为了给父亲守坟，就把家搬到坟墓附近。时间久了，孟子就和小朋友们学着哭坟，挖土，埋“死人”和办丧事。孟母看到了就摇摇
头，心想: “不行，我不能让我的孩子住在这种地方了。”于是，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫着买卖东西，孟子觉得很有趣,就跟邻居的小孩儿玩杀猪，宰羊，买卖肉的游戏，学猪羊死去的声音和讨价还价。孟母看到了，皱起了眉头，心想：“这种环境也不适合我的孩子。”于是，又搬到了一所学校的旁边。这样，孟子天天都听到孩子们读书的声音，因此他就喜欢上了读书，然后跟母亲说：孟母听到了很高兴，心里想：“这里才是孩子应该走的正路!”就爽快地答应了。 虽然孟子去读书了，可时间长了又厌烦了，他开始逃学了。有一次，孟子逃学跑回家，孟母正在织布，看到孟子这么早就回来，知道儿子是逃学回来的，就很生气地用剪刀把他所织的布剪断了。然后命令孟子跪下，严肃地跟他说：“学习就像织布，织布要一针一针地织，学习要一天一天地学。月月学，年年学，日积月累，才会学业有成。你这样半路逃学，就像我中途断织一样，不仅会前功尽弃，将来还会一事无成。”孟子开始只是吃惊，并不理解母亲的用意，听到这一席话，豁然开朗，再也不逃学了。 从此，孟子刻苦读书，长大后成为中国古代伟大的思想家，教育家。人们把他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为中国古代教育子女的榜样。《三字经》称赞说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”
浅谈三字经给我们的启示 一、《三字经 》的历史地位 今天，每到上学放学的时候。同学们都会背着一个很大的书包，里面装满了 各种各样的课本，沉甸甸的，这些课本分门别类，语文、数学、外语，历史，政 治等各种学科都是我们要学习考试的内容。 那么， 几百年前的孩子们又学些什么 呢？他们又是用什么书来做教材呢？刚才我们听到的语句都是古代的孩子们必 须要学习理解的内容，它们都选自于《三字经》这本书。《三字经》是我国古代 儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在 900 年前的宋朝。 《三 字经》一经问世，就广为流传，实际上成为全国通用的教材，而且经久不衰。为 什么这本书会被历代人们敬称为经典？在看似简单易懂的文字背后都包含着什 么样的深意呢？而对于新时期的我们， 《三字经》会带给我们怎样的启发呢？今 天，我们将共同来学习《三字经》。 二、《三字经》带给我们的启示 （一）后天环境对人的成长有重要作用 为了了解这一点，首先，请同学们跟随着老师齐读下面这句话。人之初，性 本善，性相近，习相远（幻灯片）这是什么意思呢？人刚出生时，本性都是善良 的，彼此相差不多，只是由于后天的熏染，环境的影响，习性才会千差万别。 据历史记载，三国时期的英雄人物曹操可谓文武双全，是杰出的政治家、军 事家、文学 家。文学上，他写的作品《观沧海 》大气磅礴，体现出他的伟大抱负和壮阔胸襟。政治和军事上，他统一了北 方，为建立魏国打下基础。曹操希望自己的儿子们能继承父业，然而他的四个儿 子—曹丕、曹植、曹彰、曹冲却大相径庭，性情各异。 先说说曹植吧，曹植才华横溢、文采斐然。曹植的才华高到什么程度呢？在 曹植以后几百年， 有一个同样是天才的人叫谢灵运说过这样一句话， 如果天下天 下写诗的才华，有十斗这么多份量的话，曹植一个人占了八斗。这就是“才高八 斗”这一成语的来历。剩下的两斗是谁呢，谢灵运也不客气，我一斗半，那么还
李解扮演孔子，大姐扮演孟母 道具：课桌1套、书1本。 人物：孟母、孟轲、戏子、拉拉 新孟母三剧（原创） 众：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 旁白：话说在孟子还很小的时候，他的父亲就去世了，孟母为了使他拥有一个良好的学习环境，不得不一个人带着孟子搬到新的地方生活，他们现住在墓地旁边。 孟母：（看看四周皱起眉）“丧葬之地，岂能久留，我们搬家吧”（低头叹气拉起孟子的手往前走） 孟子：“嗯，搬就搬呐” 旁白：由于墓地经常举行些丧葬活动，使得孟子不能安心的学习，因此孟母进行了第一次乔迁，他们来到了——（响京剧）霸王别姬戏剧学院 戏子：“歌曲《one night in 北京》 人说百花地深处，住着老情人，缝着绣花鞋，面容安详的老人，依旧等待着那出征的归人”
孟子也摇头晃脑地跟着手舞足蹈地唱着“缝着绣花鞋”，还模仿戏子的表演。 孟母（捂住耳朵表现得很不耐烦，拍着孟子的脑袋，揪着孟子的耳朵）：珂儿，你爹去得早，娘一把屎一把尿地把你拉扯大，我容易吗？你看你这都学了些啥啊？ 孟子：你最会忽悠了，接着忽悠。 孟母：我能把正的忽悠斜了，能把好腿忽悠瘸了，能把孩子忽悠的不上学了。这都是哪跟哪啊，不行，歌舞之地，焉能安居，我们还是继续搬呐！ 旁白：孟母认为歌舞之地难成大器，于是又开始了第二次的乔迁，这一次她们来到了——孔子大学……. 大学里一人（拉拉）在摇着头说：“子在川上曰过：（停一下，苦思冥想状）哦，‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’ 孟母：（听了作崇拜状，很是高兴点点头，拍拍孟子的头）“哇噻，不错不错，就是这里了，此真可以居住也，这里真是学习居家的好地方啊，看那白面书生手捧经卷，举手投足之间，散发着一副饱读诗书，受过高等教育的气质，嗯，孩子就是这里了，不要犹豫了。。。” 孟子：你又要忽悠我了，我就是不喜欢每天都手捧经卷，天天读诗词歌赋，这样会把人读傻的， 孟母：孩子，你要相信妈妈的安排是没错的。。。
三字经故事孟母三迁 理科综合考试形式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟，试卷满分300分。其中，物理110分，化学100分，生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 三字经是我国的传统经典读物，其中孟母三迁的故事更是广为流传。下面跟大家分享一些孟母三迁的故事，以供参考! 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 只见照片中，快满3岁的小土豆侧脸出镜，眼睛直视前方，霸气露出胳膊上的纹身。另外两张照片中，分别是手臂和脚背上的纹身。这么小就贴了这么多的纹身贴纸，难怪让妈妈姚晨都不敢轻易靠近了呢！ 黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 孟母三迁，即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说："昔孟母，择邻处。"孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。 【故事】 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人
日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。 一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。 又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢!孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。 积极推进教育人事制度改革。认真贯彻《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，指导学校自主开展岗位聘用工作。全面实施事业单位绩效工资，继续完善义务教育阶段学校教师绩效考核工作，开展专题调研，推广成功经验，充分发挥绩效工资的导向作用。进一步改进教师专业技术职务评审工作，创新评价机制，发挥正确导向。 这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。
读《孟母三迁》后感 孟母三迁讲了孟母三次搬家，让孟子好好学习做人的道理。这就是一种感恩，下面我就 来说一说我生活中的感恩。 那天下着大雨，可我又没带雨伞，人群中看不到我妈妈，等着等着，老师让没回家的同 学回教室写作业我回教室写了一会儿作业，我妈妈来了，她把雨衣递给我，我接过雨衣发 现她的雨衣已经湿透了，不知道她里面有没有湿。到了家，妈妈脱下雨衣发现她里面已经湿 透了。还有一次，晚上非常冷，我还蹬被子，所以我感冒了，妈妈又 往我身上加了许多衣服，而她自己只穿了几件，把我送到医院后，她也感冒了。 这些故事触发着我，令我受益匪浅，我知道了要好好学习，天天向上。 王继週篇二：《孟母三迁》读后感200字 读《孟母三迁》有感 开头： 我想：为什么孟母要三次迁居呢？我带着这个疑问读完了这个故事。战国时期，有一个 大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏 玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。由于在好的环境下受 到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。 这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。妈 妈说近朱者赤，近墨者黑,我们每一个人都或多或少地受周围的人的言行影响, 孩子在幼儿时 期模仿力最强, 所以应该给他们良好的环境. 古人教导我们要与圣人为伍, 远离琐碎事和卑 鄙小人, 才能有所成就, 说的也就是这个道理. 结尾：读完以后我想：孟母为了儿子孟子的成长，三次搬家操碎了心，付出的也太多了， 她是个伟大的母亲，可亲可敬。 我想：我的母亲，也是个伟大的母亲，母亲为我的成长同样付出了很多，也操碎了心。 我怎样报答我的母亲呢？我一定好好学习，上课认真听讲，完成好各项作业，不怕困难刻苦 学习，争取优异成绩。让妈妈笑口常开，这是我最大的心愿。篇三：孟母三迁读后感 孟母三迁读后感 篇一：孟母三迁>读后感 我和女儿读了“孟母三迁”这个>故事，故事的内容是这样的：孟子3岁时父亲就去 世了，孟母原本家住在坟地旁的小村庄，村中小孩看到哭丧也纷纷模仿，孟母看到不利于孩 子成长便搬了家，第二次搬到了镇上，这里是交易区，很多人在交易，孟子久而久之也学会 了讨价还价，孟母得知后，心里不安，便再次迁居，这次孟母把家搬到了学堂附近，孟子和 小孩们常在树下练学堂中的礼仪，孟母看到后很高兴，从此，他们就在这儿安心定居了！ 读了这个故事后，我们都非常感动，孟母为了孩子有出息，搬了三次家。女儿听完后说： “我一定也要好好学习，长大做个有用的人，不辜负爸妈的期望！”我没想到女儿会这样说！ 我望着女儿竟有些感叹：现在的父母为孩子们做得够吗？当然有的父母特别尽心尽责，而有 的父母却从未想过环境造人，不是吵架就是打骂，而深受其害的却是孩子，他们在无形中被 伤害。孟母做得特别好，为了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顾自己方便而不顾孩子 的感受的人大有人在，孩子却无从选择！我也要向孟母学习，争取给孩子最有利的条件学习， 让她在健康的光环下“茁壮”成长！ 篇二：孟母三迁读后感 今天，我读了一个故事叫《孟母三迁》。 文中讲了孟母为了不让孟子的学习受到影响，于是他们先后搬了三次家。刚开始，他们 住在坟地的旁边；孟子就学起了人们办丧事哭泣 的样子，孟母觉的这里的环境不能让孟子专心致志的学习。于是就把家搬到了集市上；
孟母三迁的故事图片 孟母三迁的和孟母三迁的启示,一个古代名人的励志故事，下面是YJBYS小编为大家整理的孟母三迁的故事图片，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。 【故事】 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。
一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。 又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢!孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。 这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。 可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布;织不成布，就没有衣服穿;不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。 孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思，终于成了儒家学说的主要代表人物。 【出处】孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。汉·赵歧《孟子题词》 【解释】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。 【用法】作宾语、定语;指为了孩子的教育 【相近词】三迁之教 【示列】他背熟的的班姬《四诫》从头学，不要得孟母三迁把气淘。明·汤显祖《牡丹亭》第二十出 【成语造句】 ◎ 孟母三迁"的故事就是说明环境对儿童心理、行为的影响。
读完三字经的心得体会作文5篇 作文是经过人的思想考虑和语言组织通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是关于读完三字经的心得体会作文5篇，希望对你有所帮助。 读完三字经的心得体会作文(1) 《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，它教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德，我非常认真的读了这本书。 “人之初，性本善，性相近，习相远……”我被这种简介精湛的哲言隽语所吸引;“孟母择邻”、“黄香温习”、“孔融让梨”……我被一个个寓意深远的故事所感动。 我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。“昔孟母，择邻处”讲的是孟子幼年因住在墓地附近，他就经常模仿那些办丧事人的哭泣;孟母就把家迁到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖;孟母又把家迁到学堂附近，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要，正所谓“近朱则赤，近墨者黑”嘛。 有了良好的环境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”我们每一个小学生，犹如一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器?我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，勇登峰顶，长大要做对国家，对社会有用的人。 还有“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”讲的是周武王推翻商纣王朝的残暴统治，赢得了百姓的信任，周朝使我国历代王朝中最久的朝代。读了“三字经”后，我对这段历史印象更深刻了。 《三字经》使我学到了许多做人的道理。如果你还没有读过这本书，我建议你去读一读，他一定会给你带来很大的收获。 读完三字经的心得体会作文(2) 听说三字经上有一句话是：《人之初，性本善。性相好，习相远。苟不教，性乃迁》。意思大概是：人刚生下来的时候都是善良的，天赋也相近，只是后来个人所处的环境和受到的教育不同，彼此的习性和智能才会慢慢形成很大的差别。如果对小
孟母三迁演讲稿范文 孟母三迁，昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 这是一个小故事。孟子小时候家里很穷，家里只有几亩薄田，父亲在孟子三岁时就外 出谋生，以后就音讯皆无了，家里全靠母亲纺线织布生活。孟子家在一个小村庄，村外不 远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。孟子好学，看了以后回来就学人 出殡打幡、哭丧祭拜。孟母非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢？于是决 定搬家，给孟子换了个环境。 孟家迁到了庙户营，这里是个大镇店，母亲的原意是让孟子多长一些见识，开阔眼界。但这里有个集市，喧闹异常。孟子从集市回来不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头 作刀子比比划划地学杀猪。孟母很担心，近朱者赤近墨者黑，这样下去怎么能行呢？于是 决定再次搬家。 这一次孟家搬到了一个学堂的隔壁，周围都是读书人。孟子每天都看到上学的人举止 文雅，落落大方，也学着读书演礼，孟母这才放下心来。孟子十分聪明，而且学习刻苦， 终于成为道德高尚，学识渊博的.亚圣。这就是孟母三迁的故事。 “近朱者赤，近墨者黑”，一个人的成长取决于他身边的朋友和环境。孟子之所以可 以好好学习，是因为有一个良好的学习环境。如果仍然在坟场和集市旁居住的话，他也许 一事无成。在学校，学校给我们创造了一个良好的学习环境，我们在书声朗朗中成长；班 上学习氛围很好，老师讲的课生动有趣，调动了同学们的积极性；同学们上课认真听讲， 课后认真复习，互相比赛。在这样的环境里，你就是不想好好学习也不行。不要以为自己 会有很大压力，因为有压力才有动力嘛！因为这种动力，我经常参加各种比赛，并且取得 了不错的成绩。在家里，爸爸妈妈给我们营造书香气氛，让我们享受到高质量的精神食粮。爸爸妈妈给我买了许多书，让我在 选择朋友更决定你的成长，如果是坏朋友，那么你最终会被传染，被带坏；如果是一 个好朋友，那么你们会一起学习，也会让学习在友情的包围下轻松快乐。现在就让我们在 好的环境、好的朋友的陪伴中，努力学习，抓紧时间，为做未来的小主人奋斗吧！ 谢谢大家！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
Three- times resettlement by Meng's Mother 孟母三迁 孟母：孟柯： 学生A: 学生B: 学生C: 学生D: 学生T：孟母：Hello,boys and girls . I’m a mother-----Mengzi’s mother. I like my son.But he is very naughty. I want to teach my son how to be a helpful man. 孟柯：I’m Meng Zi. I like my mum,too. I am going to my school! 蹦蹦跳跳，歌曲起来：小呀嘛小儿郎呀，背着了书包上学堂，不怕太阳晒也不怕那风雨狂..... 一迁第一幕 Ken：Look,what are they doing now? 一群孩子围在一个桌子打牌 A: 老K B: 2王C: 小王D: 我的是大王！哈哈，I’m a winner! Haha Children A: Hey! Are you new here? I've never seen you here before. Ken: Yeah. Mm...My mom and I have just moved here yesterday. My name is Ken. Children B: I am ______.Welcome you! A: You can call me Danny. B:We are playing an interesting game, do you want to join us? Ken: What kind of game? Children：Play cards！Please join us！Come here，come here！ Ken：OK! 起牌后说：三带一，B:5炸！C: 我8炸！D: 我王炸~！Haha,give me your money! Ken: Oh,It’s time to go home! Mom: Ken, why your classes over so late? Ken: Oh, We leave school very early . I went to play games. It's really fun. Mom: Oh? Is it? What did you play? Ken: Mom, I am so hungry, let me have something to eat, then, I will tell you. Mom: Ok, Ok, Ok, meal first~ 母端饭上。孟轲狼吞虎咽吃饭。 Ken: I am full. Mom: So can you tell me now? Ken: Well, we play cards! I’m the winner.This is my money!haha Mom: There is so many kinds of game, why do you prefer this? Ken: My friends like to play this game together ,so I like it,too. 室外。三个男童欢快上。一齐呼喊孟轲。 A:Ken,let's play cards！ B:Year~Let's have fun. Ken: I am coming. I am coming~ Mom: Hey! Ken! Don't play that game. Come back! 四个儿童欢快下。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 一本书给我带来的启示作文400字范文 每一个人都应该读书，应该不断汲取新的知识。书会给人新的启发，给你 新的感受，书会使人通向成功之路。下面是小编为您收集整理的一本书给我带 来的启示作文，欢迎阅读! 一本书给我带来的启示作文篇一 张牧笛的诗很纯净，像漂浮在天空中的游云，有着干净的惆怅。那随清风 飘走的只是华丽迂腐的表象，那褪去光鲜后的纯净，只得引领人们沉入，静静 地沉入那片满含深情的诗海…… “我是个爱写诗的孩子……我不懂诗歌，但诗歌懂我，它以大自然交集的 悲喜，深入我心灵的空白”(《我是一个爱写诗的孩子》)我不会写诗，也不爱 写诗，但我却极其喜爱读诗。我喜欢那些布满忧伤的文字在眼底浮动，那样， 我会很满足，快乐的感动在每个细胞中窜动。她爱写诗，我爱她写的诗;她是小有名气的作者，我是默默无闻的读者。我和她有不同的生活方式，我和她都在 演绎着生命的剧场。我们的身份不同，职责不同，对世界的感知也不同，但值 得肯定的是我和她都有梦想，我和她的信仰一定也在某个神圣的地方闪着某缕 神圣的光--我相信! “看不见的风再吹”，吹起的是青春的号角，那透明的自由，那无形的渴 望--读她的诗，你会感到青春不只是可以热血沸腾，它也可以安静地流动，似细水长流般，古典的纯粹，却也最容易流进人们的内心深处。最肆意的青春--我们也可以这样诠释… 一本书给我带来的启示作文篇二 书是全时间的营养品;书是人类进步的阶梯;书是人类从黑暗走向光明的一 盏灯;书是人类从愚昧走向智慧的一座桥。 记得有一天，我闲着无聊，随手从书柜上拿起一本书，书名叫《假如给我 三天光明》。咦!这本书好特别哦，里面写些什么呢?我带着好奇心看了起来， 只看了几页，就被里面的情节深深吸引。我迫不及待往下看。原来，这本书的 主人公是海伦凯勒，她是一个聋哑盲的残疾人。她那种不屈不饶，渴望学习， 向往光明的精神深深震撼了我。在她身上我看了一个身残志坚的人对生活的信
关于读孟子有感优秀范文精选 孟子是一本非常好的书，每次诵读都会使人感受颇多，受益匪浅，它可以平和我们烦躁的内心，可以让我以圣人的精神为指导，在现实生活中做的更好!接下来小编给你整理了读孟子有感范文，欢迎大家的阅读。 读孟子有感范文篇一 孟子经常用一些完整的小故事、寓言来表达自己地观点和看法。而这些小故事和寓言就慢慢变成了今天我们常用地成语，如“揠苗助长”、“五十步笑百步”、“再作冯妇”等等，可见孟子思想对我们地影响对我们来说不可不谓深厚。 孟子所说的“揠苗助长”演变到今天一般都说成是“拔苗助长”，但说的都是同样一个道理，孟子认为教学和学习知识如同植物生长一样，都有自己的规律，必须循序渐进，而不能揠苗助长，急于求成。“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。”一定要不断地培养义，心中不要忘记，但也不要一厢情愿地去帮助它生长。不然就会像宋人那样“闵其苗之不长而揠之”，把自己累得不行不说，还枯死了禾苗，得不偿失。要想幼苗茁壮成长，只有勤于耕耘。不愿耕耘，拔苗助长，必然失败。就像人的成长与发展一样，同样要遵循规律，通过自身的努力使自己的根基一点点变得牢固，才能吸收更多的养分，成长得更好，由一颗幼小的树苗长成一株参天大树。
孟子在告诉我们做事情要遵守规律的同时还提醒人们凡是应顺其自然，适应事物本身的发展的速度和方向，正所谓：“其进锐者其退速”，即是继承了孔子“欲速则不达”的思想。当我们太想办成一件事的时候，往往急于求成而显得过于浮躁，沉不住气，冒冒失失的前进就失去了方向和重心，把握不住事物前进和发展的速度，方而更容易迷失方向。孟子的观点就好像力的作用和反作用的道理一样，作用在一个物体上的力越大，那它产生的反作用也就越大。同样，如果我们在一件事情上倾注了太多的精力和心血，付出了太多的努力，那我们必然抱有更多的希望和企盼，而一旦事物的发展出乎我们的意料和想象，那我们将比用平常心对待一件事物的时候更难以接受眼前的事实。所以凡是我们不必看得太重，按照事物发展的规律，尽最大的努力，做最坏的打算，这样，当事情成功时，我们才不致于过于高兴，被成功的喜悦麻痹了清醒的头脑;在事情失败时，才能以一颗平常心对待，不致于过于失望和难过而丧失了前进的勇气。 孟子还曾说过：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”生命时我所想要的，道义也是我所追求的，当两者不可兼得的时候，孟子选择舍生取义，虽然平凡如我们的芸芸众生不用面对生命与道义这么高尚严肃的话题，但我们在生活工作中难免还是会面临两难的选择，那我们又应该怎样抉择呢?比如说工作
《孟母三迁》成语故事的出处 孟子是战国时期的大思想家。据《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说当年孟母为了教育小时候的孟子搬过三次家，还剪断过织布机上的布。这终究是怎么一回事呢？ 原来，孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动，不想刻苦学习。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。孟母开始又骂又打，什么规定都用尽了，还是不见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附近的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。 但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这四周又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。 这次她把家搬到了荒郊野外，四周没有邻居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮
小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。 孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的教师教着一群大大小小的学生。教师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声气就像唱歌，淘气的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，快乐得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送去上学。 可是有一天，孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母问他：“你最近书读得怎么样？”孟轲说：“还不错。”孟母一听，气极了，骂道：“你这不成器的东西，逃了学还有脸撒谎骗人！我一天到晚苦苦织布为了什么！”说着，揪着他的耳朵拖到织布机房，抄起一把雪亮的剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。 孟轲吓得愣住了，不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔，厉声说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。” 这一次，孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久，终于明白了真理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙儿子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。 [《孟母三迁》成语故事的出处]相关文章：
孟母三迁 1 1 孟母三迁 主要角色 仉氏：老旦 孟轲：娃娃生 情节 战国时，名贤孟轲幼年丧父，孟母仉氏教育有方。孟轲十岁时，邻近屠户，孟轲亦效杀牛宰羊为戏。孟母 恐共相习成性，故迁至荒村居住。孟轲日见乱冢荒丘，顿思亡父，终日悲感，孟母恐其颓然废志或抑郁成 疾，又复择善邻而居。 根据《京剧汇编》第二十集：孙甫亭藏本整理 【第一场】 （仉氏上。） 仉氏 （引子） 玉洁冰清，抚孤儿，昼夜辛勤。 （念） 岁寒松柏抱坚贞，茅舍竹篱伴此身。留待孤葵承雨露，不使冰操负初心。 （白） 老身仉氏。先夫孟公宜，不幸中年亡故。留下一子名唤孟轲，年方十岁。只 为家业萧条，纺织度日。居住在临街小巷，与那些屠户为邻。怎奈我那孟轲 孩儿，不知务正，也学那屠牛宰马，教我放心不下。今日趁我纺织余暇，不 免唤他出来教训一番。正是： （念） 欲培佳子弟，须种好心田。 （唱） 恨苍天太无情月圆难久， 怅离群悲寂处蹙损眉头。 勤纺织改变了纤纤素手， 为孤儿荒学业日夜担忧。 访邻居常使我劳心费口， 看起来这长街不可停留。 （白） 待我将姣儿唤出，教训一番。 孟轲哪里？ 孟轲 （内白） 来了！ （孟轲上。） 孟轲 （唱）
过屠门只见些剔骨剜肉, 倒使我豪侠气陡上心头。 莫道我年幼小狠心辣手， 要宰那普天下无道的诸侯。 （白） 母亲在上，孩儿拜揖！ 仉氏 （白） 罢了。 孟轲 （白） 将孩儿唤将出来，有何训教？ 仉氏 （白） 你每日在街巷与那些邻舍儿童，玩耍些什么？ 孟轲 （白） 孩儿在外，不喜与那些儿童玩耍；最喜的是那些杀猪宰羊的营生。 仉氏 （白） 哎呀儿呀，你这小小的年纪，不学长进，怎么学起那杀猪宰羊的营生来了？孟轲 （白） 母亲，岂不闻古人有云：“乱臣贼子，人人得而诛之”。孩儿学那宰割猪羊，就如同杀那乱臣贼子。想那些乱臣贼子，被孩儿杀尽，岂不痛哉！岂不快哉！ 仉氏 （白） 哎呀儿呀，你不要满口乱道。听为娘教导于你。 （唱） 叫孟轲我的儿听娘指授， 待为娘对吾儿细说从头： 儿的父遭不幸中年夭寿， 抛下了母子们苦度春秋； 为娘我勤纺织把光阴来度， 皆因是儿年小、家业空、盼只盼、数年之后、教子成名、好对我那孟氏坟丘。 我的儿呀！ 孟轲 （唱） 母亲教训儿谨受， 走近膝前说从头： 儿虽然年幼小心思浅陋， 怎学那市井之徒无赖之尤！
读三字经有感作文10篇 读三字经有感方皓哲 我读了《三字经》，让我收益不浅的有很多，其中我最喜欢的一句是，苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。讲的是;如果不严格教育孩子，即使再好的品质也会逐渐改变。教导子女的关键，在于要求他们专心致志，持之以恒。 我还从书本中唐伯虎拜师学艺的故事中知道了父母为什么严格要求我，只有严格的要求，不断的学习，不断努力，学而不厌。才能学习到更多的知识。因为学习是没有止境的。所以我要向唐伯虎学习，在以后的学习中，上课认真听讲，仔细完成作业，多看课外书，争取更上一层楼。 读三字经有感陈子茵 《三字经》中有：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。这一句，有个故事：战国时期，田稷曾出任齐国的丞相。有一天，一位下级官吏为讨好田稷，送给他一大笔黄金。田稷推辞再三，碍着情面还是收下了。他把黄金交给母亲，请母亲存放起来。田母是个正直而又心细的人，她暗自思讨：儿子当丞相已三年了，还没有一次交过这么多的黄金给她保存呢，莫不是......想到这里，老人就问儿子：“这笔钱财是从哪儿来的?”田稷是个孝子，从小受到田母的严教，向母亲讲实话已成了他的习惯。于是，他就毫不隐瞒地讲了实情。...... 读了这个故事后我感到很不好意思，因为以前我常常对别人说谎
话。想起来真有点后悔。故事中有一句话让我深受教育：做人应该注重品德上的修养。我以后要诚心诚信，不能说谎。 《三字经》读后感 《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很值得我们骄傲。 《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，它囊括了多方面的内容，较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。有关于为人的句子“首孝悌，次见闻;父子亲，夫妇顺......”有关于教子的句子“养不教，父之过，教不严，师之惰......”有关于历史的句子“无灭金，绝宋世;莅中国，兼戎狄......” 读了《三字经》，给我感受最深的是最后一句“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”，看到这里，我就想到了唐代著名诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨成绣花针。因此，他明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理。从此刻苦学习，最终成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事...... 总之，读《三字经》让我受益匪浅，“子不学，非所宜，幼不学，老何为”让我知道了明责任，负责任才能为国家做贡献;“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”让我明白了勤能补拙的良训，一分辛苦一分才;“首孝悌，次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理...... 欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，知识博。华夏子，千古诵，增智慧，陶情操。