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江苏省镇江实验学校2019-2020学年八年级上册数学第一次阶段调研试卷(无答案)

江苏省镇江实验学校2019-2020学年八年级上册数学第一次阶段调研试卷(无答案)
江苏省镇江实验学校2019-2020学年八年级上册数学第一次阶段调研试卷(无答案)

2019-2020学年第一学期八年级数学第一次阶段性检测

一、填空题(每空2分,共24分)

1. 在“线段、圆、等边三角形、正方形、角”这五个图形中,对称轴最多的图形是.

2. 某同学从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如图所示,这时的实际时间是.

(第2题)(第3题)(第4题)(第5题)

3. 如图,已知△ABC≌△ADE,若AB=7,AC=3,则BE的值为.

4. 如图,在△ABC与△ADC中,已知AD=AB,在不添加任何辅助线的前提下,要使△ABC≌△ADC,

只需再添加的一个条件可以是.

5. 如图,△ABC和△DEC关于直线l对称,若∠A=60°,∠E=20°,则∠ACB= .

6. 工人师傅砌门时,如图所示,常用木条EF固定矩形木框ABCD,使其不变形,这是利用三角形

的.

7. 如图,DE是△ABC的边AC上的垂直平分线,AB=5cm,BC=8cm,则△ABD的周长为 cm.

8. 如图,点D在BC上,DE⊥AB于点E,DF⊥BC交AC于点F,BD=CF,BE=CD.若∠AFD=145°,

则∠EDF=.

(第6题)(第7题)(第8题)(第9题)

9. 如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=°.

10.如图,方格纸中△ABC的3个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,这样的三角形叫格点三角形,图中与△ABC全等的格点三角形共有个(不含△ABC).

11.如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于点F,若CF=1,

FD=2,则BF的长为_____________。

(第10题)(第11题)(第12题)

12.已知正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA=8cm,∠A=∠B=∠C=∠D=90°.动点P以每秒2cm的速度从点B出发沿线段BC方向运动,动点Q同时以每秒8cm的速度从B点出发沿正方形的边BA-AD-DC-CB方向顺时针作折线运动,当点P与点Q相遇时停止运动,设点P的运动时间为t.连接PA,当t的值为秒时,△PAB和△QAD全等。

二、选择题(每题3分,共18分)

13. 第24届冬季奥运会,将于2022年02月04日~2022年02月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行,全国上下掀起喜迎冬奥热潮,下列四个汉字中是轴对称图形的是()A. B.C. D.

14. 如图,下列条件中,不能证明△ABC≌△DCB的是()

A.AB=CD,AC=BD B.AB=CD,∠ABC=∠BCD

C.∠ABC=∠DCB,∠A=∠D D.AB=CD,∠A=∠D

(第14题) (第16题) (第17题)

15.将一个正方形纸片按如图1、图2依次对折后,再按如图3打出一个心形小孔,则展开铺平后的图案是()

A.B.C.D.

16. 如图,AB⊥CD,且AB=CD.E、F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=5,BF=3,EF=2,则

AD的长为()

A.4 B.5 C.6 D.7

17. 两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,

AB=CB,在探究筝形的性质时,得到如下结论:①△ABD≌△CBD;②AC垂直平分BD;③四边形ABCD的面积=2AC?BD,其中正确的结论有()

A.0个B.1个C.2个D.3个

18. 在△ABC中,AB,AC的垂直平分线相交于点O,如果∠BOC=100°,则∠A等于()A.50°或120° B.60°或130° C.60°或120° D.50°或130°

三、解答题(共78分)

19. (9分)如图,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用3种方法分别在下图方

格内添涂黑二个小正方形,使阴影部分

....成为轴对称图形.

20.(6分)如图,△ABC中,按要求用尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):

(1)作△ABC的高AE.

(2)作△ABC的角平分线BD.

21.(8分)如图,(1)画出△A′B′C′关于直线MN对称的△ABC.

(2)若△A′B′C′和△A″B″C″关于直线EF对称,用无刻度的直尺或圆规作出直线EF. (3)若直线MN和EF相交于点O,直线MN、EF所夹的锐角设为α,猜想∠BOB″与α之间的数量关系是。(直接写出结果,不需要证明)

22.(8分)已知△ABC≌△DEF,B、E、C、F在同一直线上.

(1)若∠BED=150°,∠D=80°,求∠ACB的度数;

(2)若2BE=EC,EC=6,求BF的长..

23.(8分)如图,点C,F,E,B在一条直线上,∠CFD=∠BEA,CE=BF,DF=AE.判断CD和AB

之间的关系,并说明理由。

24.(8分)如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.

求证:BD=AC;

25.(8分)如图是小朋友荡秋千的侧面示意图,静止时秋千位于铅垂线BD上,转轴B到地面的距离BD=3m.小亮在荡秋千过程中,当秋千摆动到最高点A时,测得点A到BD的距离AC=2m,点A到地面的距离AE=2.1m;当他从A处摆动到A′处时,有A'B⊥AB.

(1)求A′到BD的距离;

(2)A′到地面的距离是。(直接写出结果)

26.(10分)已知如图,AD、BC相交于点O,且AD=BC,∠C=∠D=90°.

(1)求证:AC=BD

(2)延长AC交BD的延长线于点E,连接OE,CD,试判断OE,CD的关系,并说明理由.

27.(13分)(1)问题背景:

如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F分别是BC、CD 上的点,且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.

小明同学探究此问题的方法是,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是;

(2)灵活运用:

如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,请说明理由;

(3)探索延伸:

如图3,已知在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°AB=AD,若点E在CB的延长线上,点F 在CD的延长线上,如图3所示,且满足EF=BE+FD,请直接写出∠EAF与∠DAB的数量关系。

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