黄石经济技术开发区
2014年中小学校长论坛活动方案
（定稿）
【论坛主题】
“鹏程精神”在开发区高高飘扬一、自选分论题
中学：
1、如何打造名校？
2、如何做一名合格校长？
3、如何尊重教育规律，引导学生快乐学习？
4、我的教育观
中心学校：
1、快乐童年如何打造？
2、“望子成人”与“望子成龙”的区别
3、孩子的情商如何打造？
4、小学的教育质量是什么？
5、学校安全线如何筑固？
6、小学教育之我见
7、自觉学习的习惯如何培养
8、学习型班级如何造就
其它供参考选题：
1、农村学校管理存在的问题与改进措施
2、农村小规模学校校长面临的困境及管理策略
3、农村学校校长应当具备的教师管理与学生管理思想
4、农村中小学教师职业倦怠的危害及对策
5、规范办学行为之我见
二、指定分论题
1、偶然中的必然：谈鹏程中学为何能在近两年决胜中考（发言人：李福典鹏程中学校长）
2、“新官”上任，如何挑战自我（发言人：新上任校长）
3、对开发区中考的几点思考（发言人：周元珍唐红梅）
【活动时间】
中学论坛：9月6日上午8：10—13:30；
小学论坛：9月6日下午15：00—21:50，其中18:00—18:30休息、工作晚餐。
【活动地点】
开发区管委会五楼会议室
【参会人员】
中学论坛：
1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导；
2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员；
3、八所中学的校长、书记、副校长；
4、原鹏程中学优秀学生代表（大学生或高中生皆可）1人；
5、原鹏程中学优秀学生家长代表1人。
小学论坛：
1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导；
2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员；
3、五所中心学校的校长、书记、副校长；
4、原汪仁中心学校优秀学生代表（大学生或初高中生皆可）1人；
5、原汪仁中心学校优秀学生家长代表1人。
【活动流程】
一、中学论坛
（一）难忘母校：原优秀初中学生代表谈自己印象中的学校、校长、老师，5分钟/人；（鹏程中学1人）
（二）家长心声：原优秀毕业生家长代表谈家庭对孩子养成教育的作用与影响，5分钟/人；（鹏程中学1人）
（三）校长之见：各校校长主题发言《“鹏程精神”在开发区高高飘扬》，可制作ppt,20分钟/人；（8所中学校长）(各校主题宣传ppt安排在各校长发言之前）
（四）深度互动：
1、教研室提前到各校收集教师、家长、学生最关注或最希望得到解决的问题，分校汇总筛选出最有价值的问题后，由主持人现场提问，校长解答；（40分钟）
2、市教育局、市教科院、区管委会、区教文卫局领导提问，校长解答；（时间控制在1小时）
（五）分组讨论：针对各校长发言，谈感想、谈建议；各小组主持人针对校情提新学年工作要求；（时间控制在30分钟）
第一组：
主持：张居勤
参加领导：市教育局、区管委会领导
讨论发言：黄金山、章山片区四所中学校长
讨论地点：张居勤局长办公室
第二组：
主持：吴云龙
参加领导：市教科院领导、区教研室
讨论发言：“两镇一区”四所中学校长
讨论地点：五楼会议室
（六）局领导阶段性总结讲话。
二、小学论坛
（一）难忘母校：原优秀小学生代表谈自己印象中的学校、校长、老师，5分钟/人；（汪仁中心学校1人）
（二）家长心声：原优秀毕业生家长代表谈家庭对孩子养成教育的作用与影响，5分钟/人；（汪仁中心学校1人）
（三）校长之见：各校校长主题发言《“鹏程精神”在开发区高高飘扬》，可制作ppt,20分钟/人；（5所中心学校校长、周元珍、唐红梅）(各校主题宣传ppt安排在各校长发言之前）（四）深度互动：
1、教研室提前到各校收集教师、家长、学生最关注或最希望得到解决的问题，分校汇总筛选出最有价值的问题后，由主持人现场提问，校长解答；（40分钟）
2、市教育局、市教科院、区管委会、区教文卫局领导提问，校长解答；（时间控制在1小时）
（五）分组讨论：针对各校长发言，谈感想、谈建议；主持人针对校情提新学年工作要求；（时间控制在30分钟）
第一组：篇二：区小学校长论坛活动方案
小学校长论坛——“校长论教学管理与课堂变革”
活动方案
一、活动目的
教学是学校工作的中心，课堂是育人的主阵地，课堂教学是学校全部工作的核心。在义
务教育走向内涵发展的今天，立足主阵地，聚焦课堂，探索研究富有实效、促进学生主动健
康发展的教学管理与课堂教学模式体系，是摆在我区小学校长面前的重大课题。
目前我区小学高效课堂建设工程项目已进入攻坚阶段，通过校长论“教学管理与课堂变
革”活动的开展，广泛交流教学管理与课堂变革的经验、分享成果，聚焦教学管理与变革过
程中的深层次问题，从而系统更新全区校长的管理理念，树立新的课堂教学价值观、过程观、
评价观，促进我区小学教学管理与课堂变革走向积极、主动，让我区小学的日常课堂充满成
长的气息，让课堂焕发出生命的活力。
二、论坛主题
小学校长论坛——“校长论教学管理与课堂变革”
三、论坛内容
1.全面落实课程计划的具体举措（重点是考查科目及课程融合后的做法，在诸多环节中
选一个或多个均可）；
2.全科全员高质量落实课堂教学常规环节的具体举措；
3.小班化背景下的课堂教学实施策略；
4.课堂教学变革与校本培训、教师发展（可选一点或全面阐述）；
5.有效教研活动的组织；
6.高效课堂的构建策略。
四、活动对象
全区所有小学校长（中心校及村完小）
五、活动程序与要求
2.第二阶段：教育局主管部门及教研室审读各校的论坛材料，结合各校教学管理与课堂
变革实践基础，推选参加现场论坛的校长人选。修改完善交流材料。
3.第三阶段：编印《校长论教学管理与课堂变革资料集》，现场论坛，专家点评。
六、活动时间
2013年11月
七、活动地点
纸坊某校
八、活动组织
本次论坛活动成立领导小组
组长：肖水林杨文叔
副组长：侯文亮
成员：艾启海陈光勤甘霞吕小平辛从飞张春霞
江夏区教学研究室
2013年9月22日
提示：请各总支辅导员及时通知辖区内小学，按规定时间上交论坛材料。篇三：涟源市
校长论坛实施方案2 涟源市校长论坛实施方案
为适应教育改革和发展需要，促进我市校际间的交流，提升校长的专业素养和管理水平，
推动我市教育事业均衡、协调与可持续发展，办人民满意的学校，群策群力，攻坚克难，全
面提高我市教育教学质量，经研究决定，拟举办全市中小学校长论坛。特制定如下实施方案：
一、指导思想
全面落实“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记有关讲话精神，紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨，促进我市教育教学重心的转移，狠抓教育教学质量，引领各校相互学习、交流和合作，提升校长的专业素质和管理水平，为繁荣我市教育事业而努力奋斗。
二、论坛目的
引导全市各级各类学校校长及时发现问题，积极实践探索，善于总结提炼，共同寻找解决问题的方法，提高校长的专业素质和管理能力，提升学校办学水平。让全市各学校相互深入了解各自在教育教学方面的一些好的做法或有特色的做法，为彼此交流学习搭建平台。
三、论坛主题
加强学校管理，突出学校工作“规范、精细、特色、高效”
四、组织机构：
（一）领导小组
顾问：宋建明朱桂良
组长：石进科
副组长：邓希平
成员：石进科邓希平严梦雄李梦雄龚锡奇马庶民龚守礼彭文科肖淑军梁丹邓求平易丹张惠桃吴献新
（二）工作小组
组长：邓希平
副组长：邓求平易丹张惠桃吴献新谭周壹龙立生刘晃林姚春发吴庆芬
成员：宋黎光谭少石张朝晖谢学文周栋权曾新桂邓海军下设办公室
办公室主任：邓求平（兼）
办公室副主任：张惠桃（兼）、宋黎光（兼）
五、举办单位：涟源市教育局
六、承办单位：涟源市教研师训中心
七、参加人员：
市直学校、乡镇中心学校校长、副校长；
乡镇初级中学、中心小学、城区小学校长。
八、论坛内容及要求：
各学校要高度重视论坛交流活动，相关校长要积极参加，并将活动看作是对本校更新教育理念、提升学校办学能力的一次大检验，一个好机会。
（一）撰写文稿（3月——6月）。
各校校长要结合自身教育教学管理经验，认真进行反思，至少撰写一篇论坛交流论文。具体要求：
1、主题鲜明，重点突出。论坛要围绕主题，体现创新精神及独到见解，形成有价值的典型经验。
2、以人为本，关注发展。论文要有针对性，避免写成泛泛而谈的总结材料，要以育人为本，遵循教育发展规律，充分体现教育的核心价值。
3、贴近实际，注重实效。本次论坛要紧密围绕学校管理面临的新情况、新问题进行论述，切实提高校长分析问题、解决问题的能力。
4、注重实践，重视能力。在校长论坛中，以校长实践内容为依托，发表真知灼见，指导教育工作。
5、每篇交流论文总字数控制在2000-4000字以内，且符合论坛主题和要求。
6、每位校长要按照要求，认真完成论文的撰写、定稿，严禁抄袭或请他人代笔。
（二）论文评选（7月）。
市教育局教师工作股和教研师资培训中心组成评审组对所有上报论文进行评议，评出一、二等奖2——5名，优胜奖5——10名。并根据论文质量，确定参加主题论坛经验交流人选。
（三）经验交流（8月）：
1、根据论文质量，确定5——10名选手作经验交流，展示校长的教学或管理的典型经验和成果。经验交流材料要制作ppt幻灯片。宣讲时间控制在20分钟以内，必须使用ppt幻灯片，尽可能脱稿发言。
2、论坛讨论：除被选中的作经验交流的校长外，其他校长参加分组讨论交流，抽签确定发言顺序，发言时间严格控制在10分钟以内。
3、评定等级：由特邀专家对校长的论坛交流情况进行现场评分，评出一、二等奖2——5名，优胜奖若干名，并予以一定的奖励。
4、活动的时间与地点：
地点：涟源市教研师资培训中心。
时间：另行通知。
（四）专家讲座
针对论坛过程中发现的新问题，校长们实际工作中存在的困惑，邀请有关方面专家讲座、座谈。
九、成果运用
每年12月，教育局将校长论坛获奖稿件择优汇编成《涟源市中小学校长论坛材料汇编》，推广校长的教育教学管理经验。
涟源市教育局
二〇一四年三月十一日
附：
论坛主题：“加强学校管理，突出学校工作“规范、精细、特色、高效”
论题：
1．新形式下加强师德教育的探索
2．校长进课堂的研究
3．因地制宜，努力创建农村特色学校
4．如何加强学校教育教学常规管理
5．学校内涵发展的思考与实践
6．新形式下小班化教学的研究
7．新形势下，务实校本教研的探索
8．新形势下，教师办公数字化的研究
9．学校领导班子建设研究
10．新形势下，农村寄宿制学校管理探索
11．校园环境在校园文化建设中的重要作用
12．校园文化建设与特色学校创建研究
13.深入开展课堂教学改革研究
14.加强教师队伍建设研究
15.如何建立学校教师评价体系研究
16.校本课程开发研究
以上论题仅供参考，各位校长可针对学校工作实际，围绕论坛主题，选择相关论题展开研究。篇四：校长论坛方案
各中小学：
现将《xxxx中小学校长论坛活动方案》印发给你们，
请认真组织实施。
二０一三年四月十日
主题词：校长论坛方案
xxxx教育局 2013年4月10日印发
共印90份
xxxx中小学校长论坛活动方案
为进一步探讨新课程改革下的教育发展规律，全面落实科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，研究解决教育改革发展中的热点难点问题，主动适应基础教育改革和发展的需要，研讨先进的办学理念，交流成功的管理经验，提升全区中小学校长的治校能力和管理水平，促进校长专业化发展。特制定我区第一届中小学校长论坛活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以促进校长专业化发展和全面推进素质教育为目标，通过论坛活动，搭建全区中小学校长相互学习、相互交流、相互合作、共同发展的平台，增强全区中小学校长的法制意识、责任意识、服务意识和质量意识，全面提升我区中小学校长的治校能力和管理水平。
二、活动目标
通过论坛活动，回顾和梳理校长个人工作，总结校长个人实践经验，加强我区中小学校长之间的交流、合作与互动，为我区中小学校长之间、学校之间构建一个交流沟通与对接协作的平台，推进我区教育事业的均衡发展。
三、论坛主题
1、论坛主旨：
阐述校长的办学理念，展示校长的教育思想，共叙学校的发展成果，促进校长的专业发展；提升学校的品质内涵，推进学校与校长的共同成长。
2、论坛主题：
学校管理创新与质量提升
围绕论坛主题，结合学校管理的实践与反思，或畅谈教育理想；或阐述办学理念与策略；或论述学校发展的目标定位；或共享学校与校长共同成长的硕果：或展示学校管理实践经验与成果。要求原创，杜绝抄袭或网络下载。
四、论坛形式
围绕论坛主题内容，安排主题讲演、专家讲座、专家点评、文本交流等多种形式，提倡即兴发言、互动发言，每位校长发言时间为10-15分钟（约3000字以内，辅以课件）。
五、参与对象
全区各中小学校长
六、实施步骤
1、实践反思（4月10日—4月25日）。
各中小学校长都要结合自身的学校管理实践，认真进行反思，围绕论坛主题，撰写一篇论坛交流论文，每篇交流论文总字数控制在2500-3000字以内，要求观点鲜明、理念先进、有本土特色，有成功案例，应属尚未发表或交流的文章。
2、交流评比（4月26日—4月30日）。
xxxx教育局将聘请专家评委对论文进行评价，评价的
重点是学校管理实践。在此基础上，综合评出优秀论文，其中设最佳成果奖和最佳探索奖若干篇。
4、成果考察（5月4日—5月10日）。
评出优秀论文之后，评委组对最佳成果要进行实地考
察，深入相关学校调研、核实，坚持实事求是，力求客观公正，符合实际。若发现交流
的管理实践经验和成果是虚假的，则取消其论文的获奖资格。
5、集中论坛（5月中旬）。在交流评比和成果考察的
基础上，组织获最佳成果奖的校长在我区首届中小学校长论坛上作主题演讲，交流论文，
展示自己的管理经验和成果。届时，聘请有关专家或知名校长对其论文进行现场点评。集中
论坛的有关具体事项另行通知。
七、表彰奖励
通过论坛展示和评价，对评选出的优秀论文，由市教育局师训科和xx区教育局颁发获奖
证书，优秀论文将推荐至《中小学校长》杂志刊载，同时遴选部分优秀论文汇编成册供学习
交流。中小学校长在论坛活动中取得的成果，区教育局将作为校长专业成长机会的重要参考
依据。
八、相关要求
1、举办校长论坛是提高校长专业素养和管理能力的重
要举措，是促进中小学校长自主学习、主动发展的重要途径，也是相互研讨、分享经验
的合作平台，全区各中小学校长务必高度重视，充分准备，积极参与，确保校长论坛成功举
行。
2、各位校长务于2013年4月26日前将论文电子稿发
2013年名校长工作室论坛方案
为交流总结名校长工作室工作经验和研究成果，进一步推进名校长工作室建设，决定举
办2013年名校长工作室论坛活动。本次论坛活动将展示学校改革成果，交流学校管理经验，
碰撞教育思想观点，为推动学校的科学规划、特色发展凝聚力量。
一、组织单位
主办单位：市教育局
承办单位：二中汪正贵名校长工作室
二、论坛主题
1．集团化办学（初中、小学名校长、名园长工作室）
2．普通高中学校多样化发展（高中名校长工作室）
三、论坛时间
12月27日下午2：30—5：30
四、论坛地点
二中图书馆学术报告厅
2013年名校长论坛将以“普通高中学校多样化发展和集团化办学”为主题，邀请教育局
相关领导、市中小学名校长工作室主持人及成员共同交流探讨。论坛将采用专题报告与分主
题互动研讨相结合的方式展开。各名校长工作室主持人做专题报告（ppt演示）时间为10分
钟。
4月12日上午，全市名师、名校长和专家、学者云集济宁教育学院，隆重举行济宁市名师名校长论坛成立大会暨名师名校长工作室建设推进会，曲阜师范大学、济宁学院相关领导应邀出席大会并致辞，市教育局副局长刘加庚出席会议并作重要讲话。 刘加庚说，举办名师名校长论坛是建设高素质教师队伍的迫切需要，是名师名校长专业化成长的需要，也是落实温家宝总理关于“教育家办学”指示精神的实际步骤。论坛组委会将竭尽全力，把论坛办成教育名家智慧的集散地，教育志士思想碰撞的竞赛场，新教师快速成长的孵化器。每期论坛都要紧扣一个“论”字。首先要“备”论。本着“指导当前，引领未来”的原则，精心筛选论坛主题，确保广大校长老师有可说之话，有可议之点，有可思之处。其次要“争”论。论坛限时发言，同时明确“三说三不说”：“三说”即说自己独到的见解和认识，说心中的困惑和疑虑，说自己对别人观点的再认识；“三不说”即“放之四海而皆准”的话不说，已形成共识的话不说，与主题无关的话不说。三是“续”论。在论坛结束后，要将校长名师的观点纳入对其所在学校工作的跟踪督查和指导，既“听其言”，更“观其行”，追求“知行合一”的治教治学境界。 关于名师名校长工作室建设，刘加庚要求，名师名校长要提高三个方面的能力，即实践能力，要坚持以课堂为核心，在课堂改革、减负增效、学校管理等方面多研究多思考，形成自己的实践特色。研究能力，要围绕学科的发展规律、发展趋势以及教学艺术加强研究，要围绕新时期如何激发教师活力、增强教师的职业幸福感及领导艺术加强研究。辐射能力，要不断扩大工作室的辐射区域，要有引领教育改革创新的勇气。工作室成员要积极作为，要出高徒，出实效，出成果，逐步形成个性化、特色化工作室品牌。各有关单位要支持，改革管理方式，减少行政干预，增强学术氛围，归还名师名校长工作室专业自主权，变具体管理为政策引导和机制保障；改革考核内容和方法，变常规考核为发展水平考核和个性化考核。要大力支持名师名校长工作室建设，为工作室成员的脱颖而出创造环境和条件，积极推广名师名校长工作室研究成果，扩大名师名校长的影响力和带动力。 就新时期名师名校长工作与成长，刘加庚提出三点希望和要求，一是名师名校长既要做知识传授者，更要做灵魂塑造者。要正确认识和处理好教书与育人的关系，不仅“授业”，向学生传授科学文化知识;更要“传道”，传授做人之道，培养学生良好的思想道德品质，奠定学生科学的世界观、人生观和价值观。要树立新型的师生观，真正做到“为了一切学生、为了学生的一切和一切为了学生”。要加强师德修养，做为人师表的模范。名师名校长要在平时工作中要自觉践行《中小学教师职业道德规范》和《济宁市教师十个不准》的规定，做一个人品正、学识高的好老师好校长，引导学生见贤思齐、懂事明理。二是名师名校长既要做终身教育者，又要做终身学习者。要精读教育教学理论书籍，夯实教育理论功底，把握教育的规律和真谛；要博览文史类书籍，丰富自身的文化底蕴；要熟读教材，确保教育教学跟上时代发展的步伐。三是名师名校长既要做教育实践者，又要做教育研究者。大力倡导个案研究，以解决教育教学的实际问题，树立“问题即课题，教学即研究”的教科研理念。 会议还表彰了2011年度33个优秀名师工作室，表决通过了济宁市名师名校长论坛章程，
太和县第六中学校长负责制实施方案 一、指导思想： 校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。 二、校长的主要职责： 1．坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2．领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。 3．坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律，提高教育质量。 4．在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师政治业务素质。 5．管好、用好学校教育经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作。 6．定期向教代会通报工作，有关学校重大问题的决策要主
动征求学校教代会的意见，指导学校群众组织开展工作。 7．尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。 三、学校党组织的主要职责： 学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。 1. 坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 3. 参与学校行政工作重大问题的决策。 4. 根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。 5. 支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。 6. 负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。 7. 领导共青团等群众组织，支持其根据章程独立开展工作。 四、教代会的主要职责： 学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形
斯坦福大学校长：中国要建成一流大学还需20年 2010年05月03日03:03扬子晚报 中国高校距离世界一流大学到底还有多大的差距？在耶鲁、牛津、剑桥、斯坦福这些国外顶尖大学校长的眼中，中国高校当前最需要变革的是什么？怎么才能解答“钱学森之问”，让高校培养出杰出人才？在昨天于南京举行的中外大学校长论坛上，来自11个国家和地区20所世界知名大学的校长，及121位国内大学校长济济一堂。记者专访了5位国内外著名高校的校长，请他们为中国高校把脉、“挑刺”，多位校长不约而同地认为，中国的大学绝对能办成世界一流大学，只是还需要一点时间，最快估计，需要20年。 专访大学校长 美国耶鲁大学校长理查德·莱文： 中国大学最缺评判性思维的培养 作为世界顶尖名校，理查德·莱文在接受记者采访时表示，中国大学的本科教育缺乏两个非常重要的内容：第一，就是缺乏跨学科的广度；第二，就是对于评判性思维的培养。 中国本科教育还缺两个内容 绝大多数的亚洲的学校和欧洲大学一样，本科教育是专识教育，一般来说学生在18岁的时候就选择了自己的终身职业，之后就不再学别的东西了。和一些一流的欧洲大学及美国大学不同的是，中国的教学法是一种生搬硬套的模式，学生总是被动的倾听者、接受者，他们把注意力放在对于知识要点的掌握上，不去开发独立和评判性思维的能力，这样的一种传统亚洲模式，对于培养一些流水线上的工程师或者是中层的管理干部可能是有用的，但是如果我们要去培养具有领导力和创新精神的人才，那就不行了。这对于国家的长期经济增长也是不利的。 美国通识教育模式可以借鉴 如何才能改变这一切？莱文认为，可以借鉴美国的通识教育。美国的本科学生在头两年会尝试各种学科，然后会再选择一个主科。因为通过对多个学科的接触，会有不同的视角，使他们有能力以创造性的方式解决新的问题。设想一个政府的领导以前学过历史，又学过道德哲学，同时还学过经济、心理学的话，那么他胜任的几率也会更高一些。目前中国有许多的一流大学已经开始借鉴美国通识教育的模式，北京大学在2001年推出了元培项目，选出一些优秀学生进行通识教育。他们生活在一起，同时在两年过程中学各种各样的学科。在复旦大学，所有学生第一年都接受公共学科的教育，之后再去选定一个主科。在南京大学，也开始按大类招生，学生在报考的时候不再需要去填报某一个专业，而且第一年会有60多门通识教育的课程供他们选择。 互动式讨论让学生学会挑战 具体到教学方式上，牛津、剑桥大学的导师系统，要求学生必须自己进行立论，进行辩论。而美国的模式就是一些互动式的讨论会，或者说是一种小班授课，他们会挑战彼此，而不是盲目接受导师的观点。现在美国的顶级大学的考试，一般来说不会要求学生去死记硬背一些事实，而是让他们去解决以前从来没有碰到过的问题，去分析某一个观点的两个方面，同时表达自己的观点。他认为，教学风格要改变起来更困难。
强烈推荐名校长工作室活动方案（优秀）为进一步推进黎学校曾辉名校长工作室各项活动的开展，根据《韶关市校长工作室和教师工作室建设与管理办法》和上级教育主管部门对本工作室提出的指导性意见和建议，结合工作室工作实际，特制定本工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践和理念为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的引领、示范、指导作用和工作室成员间的团结合作，探索学习，促进学校特色发展，努力提升校长的办学能力和促进学校的和谐发展，使名校长工作室成为培养、成就名校长的摇篮。 二、工作室目标 1．认真完成《韶关市中小学校长工作室建设与管理办法》中的各项任务。 2.努力使工作室变成“指导提高、研讨互学”的平台，为区域范围内优秀的中青年校长和学校管理者搭建发展平台，成长一批市、县级名
校长。既让学员从我校的管理中受益，也使我校从学员所在学校的长处中受益，达到“主持人+学员+专家”齐心协力办好工作室之目的。 3.本工作室虽然以一年为目标规划期。但在周期结束后，主持人与学员、专家在工作中建立的友谊仍然能够继续发挥作用，继续交流，继续互相关心，使相关学校不断提升、发展。 4. 深入扎实的开展好课题研究，做好三个结合：课题研究与促进学校特色发展相结合；课题研究与提高成员校办学水平相结合；课题研究与提升工作室成员领导水平相结合。 三、工作任务 工作室的主要任务，一是组建工作室成员团队，并进行培养提升，努力把团队成员培养成县市名校长，二是接受团队成员跟岗学习，并对成员学校的发展做好把脉工作，增添活力，加快学校发展，使学校管理水平有新的提高；三是辐射，引领区域学校校长的专业提升。 四、成员组成： 名校长工作室由三部分人员组成，一是挂牌名校长，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人；二是工作室成员，由部分骨干校长、副
论坛会策划方案 篇一：高峰论坛策划方案 高峰论坛策划方案 高峰论坛策划方案 三、论坛形式 开幕式+专题研讨会 四、论坛组织 指导单位：国家能源局 科技部 建设部 农业部 环境保护部 主办单位：中华全国工商业联合会新能源商会承办单位：北京恒基伟业电子产品有限公司协办单位：中华全国工商业联合会 科技部科技促进发展研究中心 《中华工商时报》社 中国欧盟商会 英国工商业联合会 法国大使馆
挪威能源环境联合会 德国可再生能源学会 美国可再生能源委员会 世界风能协会 西班牙太阳能协会 媒体单位： 五、论坛主题 全球能源困局中的新能源前景 六、论坛目的 政策研讨、融资合作、科技交流、市场展望七、论坛特色 高端交流、凝聚共识、促进合作、开拓共赢八、论坛定位 国际化、时效性、高层次 九、论坛嘉宾拟邀请 黄孟复全国政协副主席、全国工商联主席戈尔美国前副总统、诺贝尔和平奖获得者汪光焘全国人大环资委主任 张国宝国家能源局局长 万钢科技部部长 宋北杉全国工商联副主席 徐锭明国家能源专家咨询委员会主任
苏伟国家应对气候变化领导小组办公室司长 高广生国家应对气候变化领导小组办公室正司级巡视员 曾晓安国家财政部经济建设司副司长 黄少中电监会价格与财务监管部副主任 陈欢中国清洁发展机制基金副主任 吕学都联合国清洁发展机制执行理事会副主席 欧阳晓明全国工商联经济部部长 刘红路全国工商联会员部部长 李俊峰国家发改委能源研究所副所长 赵玉文中国可再生能源学会光伏分会主任 施鹏飞中国可再生能源学会风能专业委员会副主任 王孟杰中国可再生能源学会副理事长、中国农村能源行业协会生物能专委会主任 罗振涛中国农村能源协会太阳能热利用专业委员会秘书长;中国太阳能学会产业委员会主任 杨德仁浙江大学硅材料国家重点实验室教授、副主任 李宝山科技部高新司材料处处长 苗治民发改委高技术司新兴产业处副处长 王文静中科院电工所研究员 沈辉中山大学太阳能研究所所长 梁俊强建设部科技司建筑节能与新材料处处长 寇建平农业部能源生态处处长
中国大学为什么培养不出杰出人才 的问题 斯坦福大学校长：中国要建成一流大学还需20年2010年05月03日03:03扬子晚报中国高校距离世界一流大学到底还有多大的差距？在耶鲁、牛津、剑桥、斯坦福这些国外顶尖大学校长的眼中，中国高校当前最需要变革的是什么？怎么才能解答“钱学森之问”，让高校培养出杰出人才？在昨天于南京举行的中外大学校长论坛上，来自11个国家和地区20所世界知名大学的校长，及121位国内大学校长济济一堂。记者专访了5位国内外著名高校的校长，请他们为中国高校把脉、“挑刺”，多位校长不约而同地认为，中国的大学绝对能办成世界一流大学，只是还需要一点时间，最快估计，需要20年。专访大学校长美国耶鲁大学校长理查德·莱文：中国大
学最缺评判性思维的培养作为世界顶尖名校，理查德·莱文在接受记者采访时表示，中国大学的本科教育缺乏两个非常重要的内容：第一，就是缺乏跨学科的广度；第二，就是对于评判性思维的培养。中国本科教育还缺两个内容绝大多数的亚洲的学校和欧洲大学一样，本科教育是专识教育，一般来说学生在18岁的时候就选择了自己的终身职业，之后就不再学别的东西了。和一些一流的欧洲大学及美国大学不同的是，中国的教学法是一种生搬硬套的模式，学生总是被动的倾听者、接受者，他们把注意力放在对于知识要点的掌握上，不去开发独立和评判性思维的能力，这样的一种传统亚洲模式，对于培养一些流水线上的工程师或者是中层的管理干部可能是有用的，但是如果我们要去培养具有领导力和创新精神的人才，那就不行了。这对于国家的长期经济增长也是不利的。美国通识教育模式可以借鉴如何才能改变
这一切？莱文认为，可以借鉴美国的通识教育。美国的本科学生在头两年会尝试各种学科，然后会再选择一个主科。因为通过对多个学科的接触，会有不同的视角，使他们有能力以创造性的方式解决新的问题。设想一个政府的领导以前学过历史，又学过道德哲学，同时还学过经济、心理学的话，那么他胜任的几率也会更高一些。目前中国有许多的一流大学已经开始借鉴美国通识教育的模式，北京大学在2001年推出了元培项目，选出一些优秀学生进行通识教育。他们生活在一起，同时在两年过程中学各种各样的学科。在复旦大学，所有学生第一年都接受公共学科的教育，之后再去选定一个主科。在南京大学，也开始按大类招生，学生在报考的时候不再需要去填报某一个专业，而且第一年会有60多门通识教育的课程供他们选择。互动式讨论让学生学会挑战具体到教学方式上，牛津、剑桥大学的导师系统，要求学生必须自己进行立论，进
2019年高峰论坛活动策划方案 篇一：高峰论坛策划书 高峰论坛策划书 金华中和联电子商务高峰论坛策划实施方案（草案） 金华中和联〃第一届 前言： 在21世纪的第二个十年中，中国面临经济全面转型的重要时刻，在头个十年间发展的电子商务产业，如今正如火如荼的走在引领时代潮流的浪潮中，成为了当今社会的朝阳产业，也是国民经济转型中的重要一环。作为从事电子商务经济行业的我们，应保持着灵敏的嗅觉，纵观世界经济的风云变幻，为整个国民经济的转型、发展出谋划策，助推中国经济的高速发展。 一、论坛背景 在20XX中国电子商务文化节在金华的成功闭幕，文化节产生了大量富有成效的成果，为全国电子商务行业发展、地方经济的提升和电
子商务应用人才培养、就业提供了强有力的支撑和保障，为电子商务行业确立了风向标。就其成果是从事电子商务行业的我们将要长期坚持和务必即时加以讨论和研究，运用到实践当中，加快公司自身发展的实效方式。 纵观世界经济，20XX年的金融风暴，让广大的中小企业面临生死抉折，再者，20XX年爆发并且持续三年的希腊债务危机，全球的经济因此受到了不小的冲击，一直被经济雾霾笼罩着，中国的经济受全球经济普遍乏力的影响下，全年经济的增长速度也不容乐观。 因此，当前国内，处于全面深化改革的重要阶段，宏观经济调控， 深化经济全面改革。此时此刻，我们有责任为全国的经济转型，有力推进电子商务产业的快速发展，进一步提升地方经济，增加就业机会和岗位，提高电子商务行业在当今经济体中的地位和作用，为国民经济的鱼跃发展和突破出谋划策，特举办20XX《金华中和联电子商务高峰论坛会》，为国民经济的高速发展贡献应尽的力量！ 二、论坛概要 （一）论坛形式
黄石经济技术开发区 2014年中小学校长论坛活动方案 （定稿） 【论坛主题】 “鹏程精神”在开发区高高飘扬 一、自选分论题 中学： 1、如何打造名校？ 2、如何做一名合格校长？ 3、如何尊重教育规律，引导学生快乐学习？ 4、我的教育观 中心学校： 1、快乐童年如何打造？ 2、“望子成人”与“望子成龙”的区别 3、孩子的情商如何打造？ 4、小学的教育质量是什么？ 5、学校安全线如何筑固？
6、小学教育之我见 7、自觉学习的习惯如何培养 8、学习型班级如何造就 其它供参考选题： 1、农村学校管理存在的问题与改进措施 2、农村小规模学校校长面临的困境及管理策略 3、农村学校校长应当具备的教师管理与学生管理思想 4、农村中小学教师职业倦怠的危害及对策 5、规范办学行为之我见 二、指定分论题 1、偶然中的必然：谈鹏程中学为何能在近两年决胜中考（发言人：李福典鹏程中学校长） 2、“新官”上任，如何挑战自我（发言人：新上任校长） 3、对开发区中考的几点思考（发言人：周元珍唐红梅） 【活动时间】 中学论坛：9月6日上午8：10—13:30； 小学论坛：9月6日下午15：00—21:50，其中18:00—18:30休息、工作晚餐。
【活动地点】 开发区管委会五楼会议室 【参会人员】 中学论坛： 1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导； 2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员； 3、八所中学的校长、书记、副校长； 4、原鹏程中学优秀学生代表（大学生或高中生皆可）1人； 5、原鹏程中学优秀学生家长代表1人。 小学论坛： 1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导； 2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员； 3、五所中心学校的校长、书记、副校长； 4、原汪仁中心学校优秀学生代表（大学生或初高中生皆可）1人； 5、原汪仁中心学校优秀学生家长代表1人。 【活动流程】 一、中学论坛 （一）难忘母校：原优秀初中学生代表谈自己印象中的学校、校长、老师，5分钟/人；（鹏程中学1人）
名师名校长培养工程实施方案 “名师”、“名校长”培养实施方案 为了切实贯彻落实科学发展观和人才强教、人才强校战略，加强我镇中小学校长、教师队伍建设，适应城关教育改革和发展的需要，通过选拔、培养“名师”、“名校长”，促进一批骨干教师和优秀校长迅速成长，带动教师队伍整体素质的提高，从而加快我镇教育健康、均衡、和谐发展，特制定城关镇“名师”、“名校长”培养实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，用科学发展观指导教师教育和人才培养工作，遵循教育教学和人才成长规律，完善和落实选拔、培训、考核、激励等“名校长、名师”培养机制，建设一支适应我镇教育改革和发展需要的具有较高思想理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育善管理，作风优良的高素质“名师”、“名校长”队伍，带动全镇中小学教师和校长队伍整体素质的全面提高。 二、培养目标 通过“名师”、“名校长”培养，在全镇中小学教师队伍中形成昂扬向上、奋发有为、有序竞争的环境和氛围，增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性和紧迫感，促进教师专业化发展，全面提升我镇教育科研的总体水平，全面提高
教育教学质量。 三、范围及对象 “名师”和“名校长”的选拔培养范围和对象为全镇各级各类学校的在职在岗教师和现任校级以上干部。 四、选拔条件 “名师”培养对象选拔条件 1、热爱教育事业，热爱学生，为人师表，具有高尚的职业道德和修养；有善学肯钻的精神和品质； 2、有一定的教育教学科研能力、现代教育技术能力；有先进的教育教学理念，在县内同学科中具有较高的威望和知名度； 1 3、具备县级以上骨干教师的基本条件； 4、有成为“名师”的愿望和潜质； 5、在“比访”活动中成绩突出的；“名校长”培养对象选拔条件 1、教育理念先进，办学思路清晰，办学目标明确，有强烈的事业心和责任感。 2、办学特色鲜明，创新教育教学及管理工作，形成独特的办学风格和鲜明的教育特色。 3、具有较高的教育理论水平和丰富的学校管理经验，办学行为规范，办学实绩突出，学校管理、教育质量处于同类学校前列，学校办学成效显著。在实施素质教育，推行教
企业论坛策划书 篇一：高峰论坛策划书 高峰论坛策划书 金华中和联电子商务高峰论坛策划实施方案（草案） 金华中和联〃第一届 前言： 在21世纪的第二个十年中，中国面临经济全面转型的重要时刻，在头个十年间发展的电子商务产业，如今正如火如荼的走在引领时代潮流的浪潮中，成为了当今社会的朝阳产业，也是国民经济转型中的重要一环。作为从事电子商务经济行业的我们，应保持着灵敏的嗅觉，纵观世界经济的风云变幻，为整个国民经济的转型、发展出谋划策，助推中国经济的高速发展。 一、论坛背景 在XX中国电子商务文化节在金华的成功闭幕，文化节产生了大量富有成效的成果，为全国电子商务行业发展、地方经济的提升和电子商务应用人才培养、就业提供了强有力的支撑和保障，为电子商务行业确立了风向标。就其成果是从事电子商务行业的我们将要长期坚持和务必即时加以讨论和研究，运用到实践当中，加快公司自身发展的实效方式。 纵观世界经济，XX年的金融风暴，让广大的中小企业面临生死抉折，再者，XX年爆发并且持续三年的希腊债务危机，
全球的经济因此受到了不小的冲击，一直被经济雾霾笼罩着，中国的经济受全球经济普遍乏力的影响下，全年经济的增长速度也不容乐观。 因此，当前国内，处于全面深化改革的重要阶段，宏观经济调控， 深化经济全面改革。此时此刻，我们有责任为全国的经济转型，有力推进电子商务产业的快速发展，进一步提升地方经济，增加就业机会和岗位，提高电子商务行业在当今经济体中的地位和作用，为国民经济的鱼跃发展和突破出谋划策，特举办XX《金华中和联电子商务高峰论坛会》，为国民经济的高速发展贡献应尽的力量！ 二、论坛概要 （一）论坛形式 开幕式+主题演讲+专题研讨（讨论） （二）论坛主题 待定 （三）论坛议题 待定 （四）论坛组织 主办单位：金华市中和联集团 承办单位：金华市中和联企业管理咨询有限公司 （五）论坛时间
芗城区完小校校长竞聘工作实施方案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
芗城区完小校校长竞聘工作实施方案为推进义务教育均衡发展，深化学校人事制度改革，全面加强校长队伍建设，进一步拓宽选人渠道，建立有利于优秀人才脱颖而出的激励机制，依据人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》（国人部发[2003]24号）文件精神，结合我区教育系统的实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以适应推进义务教育均衡发展、办好人民满意教育的需要为目标，在全区中小学管理干部任用体制改革中引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，促使德才兼备、业绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，激励广大教育工作者更加爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上，努力建设高素质的管理干部队伍。 二、基本原则 1、党管干部原则； 2、公开、平等、竞争、择优原则； 3、任人唯贤、德才兼备原则； 4、群众公认、注重实效原则； 5、民主与集中相结合原则。 三、竞聘职位 漳州市北斗中心小学的仙景小学、下高坑小学、丰乐小学、蔡前小学、下苍小学和后房小学校长。 四、资格条件
参加竞聘的人员必须是芗城区公办在编小学教师，并同时具备如下资格条件： 1、身体健康，近三年病事假累计不超过6个月； 2、遵纪守法，近两年来未受过党纪政纪处分。 3、热爱教育事业，师德高尚，教育教学能力强。具有一定的组织管理能力，担任少先队总辅导员、完小校教导主任及以上职务（含以副代正）满两年或担任班主任满三年； 4、大专及以上学历、具备小学教师资格； 5、在我区教育系统公办学校任教满五年（2005年9月以前在我区公办校工作）。 6、年龄： 45周岁以下（1965年6月30日以后出生）。 五、报名与资格审核 1、报名坚持自愿的原则，每人限报一个岗位。 2、报名时间：2010年6月30日—7月9日上午11:30 4、报名地点：区教育局人事股。 5、报名时需带材料：《报名登记表》；申请人所在中心校 出具的近三年出勤、在我区公办校任教年限、政治表现、班主任 等任职的证明；身份证、毕业证书、教师资格证书原件复印件；认定奖励分所需的证书文件原件复印件。 6、资格审查：依据竞聘的条件，对报名者进行资格审查，确定并公布参加竞聘正式人选。 六、竞聘办法
高峰论坛策划方案 高峰论坛策划方案 三、论坛形式 开幕式+专题研讨会 四、论坛组织 指导单位：国家能源局 科技部 建设部 农业部 环境保护部 主办单位：中华全国工商业联合会新能源商会 承办单位：北京恒基伟业电子产品有限公司 协办单位：中华全国工商业联合会 科技部科技促进发展研究中心 《中华工商时报》社 中国欧盟商会 英国工商业联合会 法国大使馆 挪威能源环境联合会 德国可再生能源学会 美国可再生能源委员会 世界风能协会 西班牙太阳能协会 媒体单位： 五、论坛主题 全球能源困局中的新能源前景 六、论坛目的 政策研讨、融资合作、科技交流、市场展望 七、论坛特色 高端交流、凝聚共识、促进合作、开拓共赢 八、论坛定位 国际化、时效性、高层次 九、论坛嘉宾拟邀请 黄孟复全国政协副主席、全国工商联主席 戈尔美国前副总统、诺贝尔和平奖获得者
汪光焘全国人大环资委主任 张国宝国家能源局局长 万钢科技部部长 宋北杉全国工商联副主席 徐锭明国家能源专家咨询委员会主任 苏伟国家应对气候变化领导小组办公室司长 高广生国家应对气候变化领导小组办公室正司级巡视员 曾晓安国家财政部经济建设司副司长 黄少中电监会价格与财务监管部副主任 陈欢中国清洁发展机制基金副主任 吕学都联合国清洁发展机制执行理事会副主席 欧阳晓明全国工商联经济部部长 刘红路全国工商联会员部部长 李俊峰国家发改委能源研究所副所长 赵玉文中国可再生能源学会光伏分会主任 施鹏飞中国可再生能源学会风能专业委员会副主任 王孟杰中国可再生能源学会副理事长、中国农村能源行业协会生物能专委会主任 罗振涛中国农村能源协会太阳能热利用专业委员会秘书长;中国太阳能学会产业委员会主任 杨德仁浙江大学硅材料国家重点实验室教授、副主任 李宝山科技部高新司材料处处长 苗治民发改委高技术司新兴产业处副处长 王文静中科院电工所研究员 沈辉中山大学太阳能研究所所长 梁俊强建设部科技司建筑节能与新材料处处长 寇建平农业部能源生态处处长 钱能志国家林业局能源办处长 刘德华清华大学化工系应化所所长 袁振宏中国科学院广州能源研究所研究员 孟海波农业部能源环境技术开发中心 柴建云清华大学电机系教授 PASCUAL POLO 西班牙太阳能协会副秘书长 Andrew Aldridge 全球环境变化基金 Eric Martinot 清华大学高级客座研究员 Rosa Chi 西班牙大使馆商务处 Werner Christie 挪威大使馆科技参赞
多鲁乡第二中学党组织领导下的校长负责制实施细则 总则第一章党组织领导下的校长负责制是中国共产党对国家举办的第一条义务学校领导的根本制度，是学校坚持社会主义办学方向的重要保证。坚持以中国特色社学校实 施党组织领导下的校长负责制，第二条会主义理论体系为指导，全面加强从严治党，切实加强党对学校的领导，完善内部治理结构，提高学校领导班子驾驭改革发展稳定的能力和水平，促进学校各项事业全面协调可持续发展。学校实施党组织领导下的校长负责制应贯彻执行民主集中第三条 制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则研究决定重大事项。党支部职责第二章学校党支部是学 校的领导核心，履行党章等规定的各项职第四条监督重大 决议执行，决定学校重大问题，责，把握学校发展方向，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。学校党支部的主要职责是：第五条全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，一）（坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师资料word 生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。讨论决定事关学校改革发
展稳定及教学、科研、行政管理中二）（的重大事项和基本管理制度。坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教）三（育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。负责人的人选，做好老干部工作。坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才）（四政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主五（）培育和践行社会主 义核心价值观，义理论体系武装师生员工头脑，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。加强学校文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风）（六教风。管理、加强对学校党组织的领导，做好发展党员和党员教育、）（七服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，八（）推进惩治和预防腐败体系建设。资料 word 领导学校工会、共青团、学生会、等群众组织和教职工代表
一、论坛定位 内容定位：客服为主，娱乐为辅。 作用定位：凝聚人气，促进销售。 功能定位：配合网站，灵活使用。 二、设计思想 网站论坛的作用分为两块，一是以此为平台为用户提供客户服务，二是是凝聚网站人气，同时将这些人气转化为销售客户。所以针对这两个目的，一方面需要在论坛上做好客服咨询和交互交流，二方面需要为论坛充实内容，吸引用户参与，并在互动的过程中提升更多人气以及促进销售成交量。 三、内容策划 3.1 栏目规划 论坛公告常见问题客户服务改进建议 主页推荐建站交流 大杂烩（在前期人气不高的情况下，只开一个版，后期根据用户人气和喜好取向再分拆）说明：栏目可以根据论坛实际需要增删修改。 3.2 程序设置 采用当前主流的论坛程序，如动网论坛或Dizcus!，需要为最新的无功能限制版本，并且实现实现以下功能： 3.2.1 网站用户的免注册 对于已经在网站注册的免费和付费用户，自动在论坛中生成username_vip的用户帐户，让用户可以直接使用。在此需要注意两点： （1）禁止其他用户注册包含有vip/v1p/vlp字段的用户名； （2）username_vip用户帐户密码的安全问题 3.2.2常见问题版块的设置 只可以由管理员和斑竹发布/修改删除/主贴，普通用户只可以跟贴。 3.2.3论坛的定时开放和关闭 考虑到对不良信息的有限监控力度，需要将论坛的正常使用时间定为9:00-23:00，其他时间为关闭状态，只能浏览而不能发贴。 3.3 奖励机制 奖励机制对于那些在论坛上活跃的，对论坛发展做出贡献，直接或间接为销售做出贡献
的网友给予奖励，奖励以用户的论坛金钱数为主进行换付。 3.3.1 论坛发贴/回贴积分规则 根据用户在论坛发贴/回贴的数量和质量来增加用户分值。 3.3.2 有价值建议和特别贡献 用户对产品提出有价值建议和做出其他特别贡献根据情况加分。 3.3.3 广告代理积分功能 提供如动网论坛"广告代理"插件那样的功能，用户可在其他网站、论坛和QQ等传播本网站和论坛的联接，借此可以吸引来更多用户浏览量，用户可以用此功能增加积分。 用户拥有一定数量的金钱/积分后，可向管理员提出换付，一般我们会用产品来折换用户积分，但也不排除折现兑换。折现兑换的方法为：积分用户自行寻找愿意购买产品的客户，并使用积分八折兑换该客户前3个月的现金额。 3.4论坛版主的权利及义务 论坛版主的权利及义务 1.您必须拥有的个人主页(免费或收费都可以)，熟悉个人主页的各种操作，并且您的个人主页有一定的内容和特色。 2.新版主将有二个月试用期，试用期及任职期间，其负责的版面需及时回复网友的问题及为论坛制造气氛，并能及时删除含有非法内容的贴(例如含广告、色情、反动等)，二个月后经管理员审批后即可转为正式版主。 3.版主转正后，其原有的个人主页将升级为终身免费用户(同样地，必须三十天内更新一次或以上，否则系统会将其资料删除)，并可免费参与举办的所有活动。 4.如在管理和发展论坛过程中版主有突出的能力和成绩，将会享受每月浮动的现金奖励。 四、运作方案 4.1论坛相关人员的配备 网站运营负责人1名，主要对论坛管理和发展提出宏观要求，并对管理员工作进行监督。 管理员1名，全权负责论坛相关工作，前期的重点工作为：安全监控、客服响应、版主管理。 各版区版主需1－4名，前期由公司相关人员主动或指派担任，后期从网友用户中挑选，负责该版的管理和发展。 4.2论坛推广 4.2.1 发布一定的精彩内容，让浏览者有内容可看
校长负责制及实施 方案
校长负责制实施方案 一、指导思想： 校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。 二、校长的主要职责： 1．坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2．领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。 3．坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。4．在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。5．管好、用好学校学校经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，能够统筹使用。
6．定期向党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。 7．尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。 三、学校党组织的主要职责： 学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。 1.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 3.参与学校行政工作重大问题的决策。 4.根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。
论坛策划方案 【篇一：高峰论沙龙论坛策划方案】 浙江省信用与担保协会第二季度高峰沙龙论坛策划方案担保行业携 手企业共创新蓝天 活动时间：2011年9月4日.9：30分活动地点：杭州白鹭湾大酒 店二楼会议厅备用活动点：杭州望湖宾馆 主办单位：浙江中小企业局、浙江省信用与担保协会承办单位：万 丰担保有限公司 参加人员：银行代表、各企业老总及代表、媒体代表、担保行业代 表预计参加总人数：300—400人 主要嘉宾：■浙江省中小企业局相关领导 浙江省工商局领导代表■ 各银行行长及代表■ 行业协会领导 ■知名金融专家学者■其他省区担保行业协会代表■承办单位领导 参与论坛探讨备用嘉宾： 1、浙江中小企业局副局长 2、中国工商银行浙江省分行行长 3、著名金融行业首席大律师b 4、浙江信用与担保协会副会长 （争取3家以上报道）： 媒体支持：中央电视台经济频道、浙江卫视、上海电视台第一财经 频道、浙江经视、浙江教育科技频道、浙江日报、杭州日报、新浪网、网易、杭州日报网等（争取3家以上报道）： 特别媒体支持：新浪网、浙江经视、杭州日报、上海电视台第一财 经频道 一、活动背景 2011年的金融市场，股市、楼市低迷，为控制通货膨胀、稳定cpi，近几个月中国人民银行接连上调银行准备金利率，其20.5%的高利率，已达到历史最高点。致使各个银行贷款收紧，贷款条件也越加 严格。面对央行的调息政策，此时，一些仅靠银行贷款生存的弱势 中小企业面临着资金吃紧，融资难的困境，而这一系列的问题也影 响了中小企业的健康发展。据相关部门资料显示，目前我国中小企 业的大部分融资来源于各个商业银行，所以银行的一举一动对中小 企业产生着重大影响。 此时，担保行业充分彰显了它的“桥梁”作用，事实证明担保行业的 发展与出现，助推了中小企业的稳健发展，同时缓解了银行借贷资
耶鲁大学校长：大学生应该注重参与课外活动 耶鲁、哈佛、牛津、剑桥……在这些蜚声世界的著名学府里，学校是如何培养学生的学习精神的，学生在这些著名学府里将会学到什么？在中外大学校长论坛上，耶鲁大学校长莱温教授道破耶鲁三百年精英辈出之道：学生社团成就耶鲁学生领袖气质。 你想在今后的工作中成为领导者吗？美国耶鲁大学校长理查德?C?莱温教授给在校大学生提出了很好的建议：参加课外活动，在课外活动中培养领导能力。 耶鲁大学是美国最早成立的3所大学之一，其有别于其他研究型大学的一个显著特点是：注重培养领袖。 截至目前，耶鲁大学已经培养了530名美国国会议员，五位美国总统。老布什、福特、克林顿、小布什等历届总统都是该校的毕业生。此外，耶鲁大学还为西方其他国家培养过总统、总理、外交部长和很多世界一流大学的校长。耶鲁大学不仅培养了站在政治舞台上的人物，还奠造了美国金融帝国的基础，它所培养的美国大公司的领袖人物比其他任何大学都多。 耶鲁大学为何能培养如此多的领袖人物呢？莱温教授微笑着道出了其中的秘诀：“耶鲁大学特别鼓励学生参加课外活动，在课外活动中培养学生的领导能力。耶鲁大学现有200多个学生社团活跃在校园中，包括辩论赛协会、新闻协会、音乐协会、社区服务协会以及政治团体等等。“学生社团是培养未来领导人素质的实验室，小布什在校时就曾经积极参与学生社团活动，这对他日后担任总统起到了很大作用。”莱温教授称。 耶鲁大学笃信教育重于教学，因此，非常注重校园文化熏陶对学生能力培养所起的作用。 耶鲁大学有一流的研究院，有美轮美奂的图书馆，但莱温教授认为，教育重在思想的形成和品格的培养，教育不仅局限于课堂。如果大学生疲于奔波在各个教室之间，校园文化环境将无法发挥其应有的作用。 鉴于此，耶鲁大学从20世纪30年代开始模仿英国牛津大学和剑桥大学生活模式，实行“住宿学院制”。每个“住宿学院”由来自不同院系和不同专业的400～450名学生组成，配有院长和若干住院教授。学生在其中居住、进餐、社交，从事多种多样的学术和课外活动，12个学院有自己的报纸、歌咏队、运动队、兴趣俱乐部。 莱温教授坚信，耶鲁大学的住宿学院是教育学生的重要场所，大学的环境创造出的独特文化氛围对于培养领袖具有着不可替代的作用。
校长负责制实施方案 为进一步落实校长负责制，遵照国家有关政策、法规精神，在总结前段实行校长负责制基本经验的基础上，制定如下条例。 一、总则 （一）为扩大学校办学自主权，充分发挥校长在办学中的核心作用，根据“依法治校、权责一致、民主管理”的原则，学校要进一步落实并完善“校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主管理”的校长负责制。 （二）校长是由教育局任命的学校领导人，是学校的法人代表。对外代表学校，对学校的教育教学和行政管理工作实行统一领导、全面负责。教导主任协助校长分管学校教育、教学、管理和总务等方面的工作。 （三）校长在对学校工作中重大事项进行决策前，应主动征询教职工的意见和建议，自觉接受学校党总支、教职工大会的监督，定期向学校教职工大会报告工作。 二、校长的职责 （一）全面贯彻教育方针，坚持社会主义的办学方向，认真执行教育法令、法规和上级教育行政部门的指示、决定；按教育规律办学，坚持全面素质教育；制定并实施学校发展规划和学年、学期工作计划，努力把学校办成现代化学校。 （二）团结协作，求真务实，切实做好学校各方面工作，拟订好教育、教学、教育科研、师资建设、精神文明建设及人事、安全保卫、
财务、后勤管理等工作总目标及实施意见，着力抓好决策、协调、督查三个环节。 （三）抓好中层干部的培养教育，既大胆使用，又严格要求，更要充分信任，使其思想素养、工作能力、管理水平和工作效率不断提高。 （四）校长实行统一指挥、分项主管、分级管理、层层负责，通过校务会议讨论决策学校重大问题。 三、校长的权限 （一）有人事调配权。副校长人选由校长提名，按干部管理权限由上级有关部门考核、任命；直接任免中层干部，报上级有关部门备案。 （二）有行政决策权。校长可决定校内各级行政组织的设置；制定长期发展目标和教育教学改革方案，确定各项工作的总目标和年度目标；可从实际出发确定办学规模和年度招生计划，报上级教育行政部门批准后执行。 （三）有财务处置权。审定学校经费的预决算，审定基建、维修和设备更新方案，审定大件物品请购计划。 （四）有对师生、职工奖惩权。根据上级有关规定和学校财务情况，确定对师生、职工的奖项及金额；对教职工的行政处分，除了开除公职须报教育局批准外，其他处分如警告、记过或留校察看，可由校长决定；并报请上一级审批、备案。 （五）有对有关规章制度的制定、公布和修改权。
论坛活动策划方案 一、活动背景 本次辩论赛主要是为了丰富同学的课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现我们合肥信息技术职业学院学生学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生逻辑思维能力和语言表达能力以及团队的组织和团结协作能力。 二、活动目的 通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台，近而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展，最后选出我院的第一代辩论队。 三、活动对象 合肥信息技术职业学院所有在校学生 四、参赛方式 可以以班级为单位或者是以本专业为单位 五、地点 1201阶梯教室 六、组织单位 主办单位：合肥信息技术职业学院校团委 承办单位：校学生会学习部
赞助单位： 七、比赛宗旨 论古今天下叹南信菁华 八、奖项设置 本次辩论大赛共设： 一等奖团队一支(冠军队)，奖品为一等奖荣誉证书+冠军队锦旗一副; 二等奖团队一支(亚军队)，奖品为二等奖荣誉证书+亚军队锦旗一副; 三等奖团队一支(季军队)，奖品为三等奖荣誉证书+季军队锦旗一副; 最佳辩手奖两名，一名在冠军队中选取，另一名则在亚军队或者季军对中选取。 九、比赛前各部门分工 宣传部：宣传部为我们本次活动出一期板报在食堂门口进行公示， 广播站：每晚的投影仪、音响和话筒。 办公部：负责统计比赛成绩，以及奖品的准备等相关事宜。 女生部：负责每场比赛时的门口接待以及每场的服务员3名。 劳生部、体育部：负责维持比赛现场的秩序等相关事
宜。 社管委：让旗下的摄影社负责比赛时的拍照和每一个比赛团队的CVI。 文艺部：负责做卡片(包括正反双方的辩手座位号、主席的警示牌、评为老师的座位牌)。 主席团：负责每场比赛的主席及评为老师。(文艺部再协助主席团做些相应的邀请函)。 十、比赛方式 1. 预赛、复赛和半决赛采用评分制 情况一：奇数队，37个代表队抽签分别为A正A反B 正B反C正C反D正D反……，以上集体抽签进行两两分组，最后一队为空直接晋级到复赛，其它组决出团体分数前11名的代表队进入复赛，从而和刚才直接晋级的那一个队重新抽签组合再进行复赛。在复赛中决出团体分数前4名代表队进入决赛，按成绩进行分组，1、2名为一组，3、4名为一组，决赛中先进行3、4两队的辩论，淘汰一个对决出本次比赛的季军;在1、2两队进行辩论，分别决出冠军队和及军队。 情况二：偶数对，36个代表队抽签分别为A正A反B 正B反C正C反D正D反……，以上集体抽签进行两两分组，决出团体分数前12名的代表队进入复赛。在复赛中决出团体分数前4名代表队进入决赛，按成绩进行分组，1、2名为