中考科学复习资料(1)
1、我们生活在丰富多彩的自然界中。研究自然现象，就会发现自然规律，科学就在我们身边。
2、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
3、正确使用托盘天平的方法是：
（1）、调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁的左端的“0”刻度线处。调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
（2）、称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。
（3）、称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盘内。
4、科学技术的发展改变了世界，推动了社会文明的进步。科学技术也可以产生破坏作用，给人类带来危害。
5、学习科学要学会动手做实验，学会观察和分析。在实验前要熟悉仪器，了解它们的用途。实验时要仔细观察实验过程，及时准确地记录实验现象和有关数据。
6、单凭我们的感官不能做出精确的判断。测量是一个将待测的量与标准量进行比较的过程。实际的测量往往需借助于各种仪器。
7、科学知识全人类，特别是科学家探究活动的结果。
8、科学探究的基本过程：
提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流
9、生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。
10、自然界中的物体，根据能否生长、能否呼吸、是否需要营养等特征，将它们分为生物和非生物两大类。
11、根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
12、脊椎动物是动物中最高等的动物根据它们的形态特征不同，可以分成鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等几个大类。
13、青蛙的幼体和鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用腮呼吸。它的成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸。像青蛙这样的动物我们称为两栖动物。两栖类动物大约出现在3.5亿年前。
14、地球上真正的爬行动物大约出现在3亿年前。爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖有鳞片或甲。蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等是常见的爬行动物。
15、最早的鸟大约出现在1.5亿年前。它们的身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉等都属于鸟类。
16、最早的哺乳动物大约出现在2亿年前，目前它们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。
17、例如蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣等属于节肢动物；蚯蚓属于环节动物；海蛰、水螅属于腔肠动物；蜗牛、骡、蚌、乌贼等都是软体动物。常见的寄生虫中，蛔虫、蛲虫属于线形动物；涡虫、吸血虫属于扁形动物。
18、昆虫属于节肢动物，它是动物中成员最多的大家族，目前已知道大约有100万种之多。昆虫体内没有骨骼，却在体表长着一层保护身体的外骨骼。
19、能产生种子的植物叫做种子植物。
20、像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物被称为被子植物。像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
21、裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。黑松、水杉、银杏、苏铁、侧柏等都是常见的裸子植物。
22、被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物。郁金香、睡莲、玉兰、青菜、樟等都是常见的被子植物。
23、到了夏天，夜的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。这些植物称为蕨类植物
24、结构比蕨类更简单，没有根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。这些植物称为苔藓植物。
25、在池塘和海洋中，还生活着一类结构更为简单的植物——藻类植物。
26、1590年，一位荷兰人用两块透镜制造出了第一台显微镜。1665年，英国科学家罗伯特?胡克用自制的显微镜观察木栓切片时发现了细胞。
27、细胞膜、细胞质、和细胞核是细胞的基本结构。
28、在动物细胞外面，有一层膜包围着细胞，这层膜叫做细胞膜，主要起到保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用。在细胞的中央，有一个近似球状的、含有遗传物质的细胞核。细胞膜与细胞核之间的部分叫做细胞质。植物细胞还有细胞壁。
29、细胞壁位于植物细胞膜外，两者紧贴在一起。细胞壁主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，它使植物具有一定的形状。植物细胞常有较大的液泡，内有液体，叫做细胞液。在能进行光合作用的植物细胞中，还有叶绿体。叶绿体内含有叶绿素，是进行光合作用的场所。
30、19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上，通过归纳，提出了动物与植物都是由相同的基本单位——细胞所构成，即细胞学说。
31、人体与许多生物都来自一个细胞——受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞，叫做细胞分裂。科学研究发现，细胞核内有着一种易被碱性染料染成深色的物质，并称这种物质为染色体。
32、刚分裂产生的子细胞大小只有母细胞的一半。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大，这个过程就是细胞生长。
33、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，即菌落。
34、细菌分为螺旋菌、球菌和杆菌三类。
35、与植物细胞相似，有细胞核，属于真菌。植物、动物和真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物。
36、细菌和真菌，通常也称为微生物。这种加热法叫做巴斯德消毒法，是法国科学家路易?巴斯德。
37、植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。
38、植物的基本组织有具有保护功能的保护组织、能输送物质的输导组织、能制造和储存营养物质的营养组织、起支撑和保护作用的机械组织、能分裂产生新细胞的分生组织。
39、在叶的表面有一层表皮，扁平的表皮细胞排列紧密，起着保护作用。表皮是植物的一种保护组织。在叶的中部，可以看到能进行光合作用的叶肉细胞，它们是植物的营养组织。在叶脉处，有输导组织，它们能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的营养物质。
40、人体有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
41、人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，主要由上皮组织组成。上皮组织由许多密集的上皮细胞组成，主要具有保护功能。有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能。
42、血液、软骨、肌腱等组织的细胞间隙比较大，细胞间质较多，体内分布广、形态多样，称为结缔组织。结缔组织具有运输、支持等多种功能。
43、人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。肌肉组织由肌细胞组成，能进行收缩和舒张，因此能产生运动。人体的肌肉组织又可分为三种：心肌、骨骼肌和平滑肌。
44、神经组织主要由神经细胞构成，它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。神经组织主要分布在脑、骨髓和神经中。
45、由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。
46、植物的六大器官：花、果实、种子、根、茎、叶；动物的八大器官：消化器官、呼吸器官、循环器官、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。
47、花、果实、种子与植物的生殖有关，称为生殖器官；根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。
48、人体内与摄食、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，因此称它们为消化器官。这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收。所有的消化器官的总和为消化系统。
49、系统是由若干功能相近的器官构成，同一个系统内的各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。
50、地球地球与月球构成地月系太阳和九大行星、彗星、小行星组成太阳系许多像太阳系这样的天体系统组成银河系许多像银河系这样的庞大星系组成宇宙。
中考科学复习资料(2)
1、一般的光学显微镜最大能将物体放大约1500倍
2、地球上现存的生物约有500万种
3、生物与非生物之间存在着许多不同的特征，生物是一类具有能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应等特征的物体。
4、动物与植物最主要的区别就是：植物能利用太阳光制造营养物质而动物需要从外界摄取营养物质。
5、根据体内有无脊椎骨可将所有动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物的种类远多于脊椎动物，昆虫是无脊椎动物中种类最多的一类。脊椎动物又可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
6、植物可分为种子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
7、细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。真菌细胞和细菌细胞也有液泡和细胞壁。细菌的细胞没有细胞核，属于原核生物；植物、动物和真菌的细胞都具有细胞核，是真核生物
8、细胞有分裂、生长和分化的现象。
9、单细胞生物是一个独立的个体。
10、多细胞生物有明显的结构层次，由低到高分别是：细胞组织器官系统（动物）个体。
11、从发现细胞到提出细胞学说，许多科学家都作出了贡献。一个科学结论的获得需要长期艰苦的、甚至是几代人的努力。
12、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力，推动微观领域研究的发展。
13、对生态环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多样的生物世界。
14、自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性与人类的生存发展密切相关，我们应当保护生物的多样性。
15、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33％。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为4万千米。
16、地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称本初子午线。在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。
17、国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0 经线，也叫本初子午线。
18、地图的三要素：比例尺、方向、图例。
19、地图的方向常用的三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南；有的地图用一个指北的方向标指示北方；一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。
20、太阳是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米，表面温度约为6000℃，中心温度高达1500万℃。与地球的平均距离约为1.5亿千米。
21、太阳表面常有变化，这些变化通称为太阳活动。常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥等。
22、人们把太阳表面的许多黑斑点称为太阳黑子，其实它是太阳表面由于温度较低而显得比较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做耀斑。
23、太阳黑子的活动周期约为11年。黑子数最多的那一年，称为太阳活动峰年；太阳黑子极少的那一年，称为太阳活动谷年。国际上规定1755年起算的黑子周期为第一周，1998年开始为第23周。
24、月球是地球惟一的天然卫星。月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的1/400。月球的直径约为3476千米，太阳的直径约为月球的400倍。月球的体积很小，约为地球的1/49，质量只有地球的1/81。
25、人类很早就有登上月球、遨游太空的遐想。1969年7月20日，人类终于第一次登上了月球。月球是人类探索宇宙的第一站。
26、早在5000年前的古代巴比伦人为了便于认识星星，把天空中的一些亮星用想象的线连起来，并赋予神话中的形象，称为星座。古代希腊人把天空分为48个星座。古代中国人把天空分为“二十八宿”。现在，国际上把天空分为88个星座。
27、有一些恒星我们一年四季都可以看到，有些恒星永远也看不到。
28、月球绕地球运动，使太阳、地球、月亮三者相对位置在一个月中有规律的变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律的变化，从而产生了月相的变化。
29、从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。我国农历中的月份就是根据朔望月确定的。每个月的饿朔为农历的初一，望为十五或十六。
30、地球上有时会看到太阳表面全部或部分被掩饰的现象，这种现象成为日食。
31、当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
32、由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月球并全黑，而是呈暗弱古铜色。
33、有时，在天空中会看到一些拖着尾巴的星星，它们叫做彗星。彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”，它常常拖着长长的尾巴。哈雷彗星是最著名的彗星，绕日公转的周期是76年。
34、行星是一种比太阳小得多的球状星体。太阳系中体积最大的行星是木星。
35、太阳系中的一些固体小块闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象称为流星现象。那些没有燃烧尽的流星体降落到地球表面，叫做陨石。
36、银河系是由众多恒星及星际物质组成的饿一个庞大的天体系统。在银河系中，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。光在一年中所走过的距离为1光年，约为94605亿千米。银河系的直径约10万光年，太阳与银河系的饿中心相距约3万光年。
37、人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右，这些天体系统被称为星系。
38、赤道把地球分为南北两个半球；西经20 和东经160 构成的经线圈把地球分成东西两个半球。
39、我们把物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态到变成固态的过程叫做凝固。
40、根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。具有一定熔化温度，叫做晶体。另一类，没有一定的熔化温度，叫做非晶体。晶体熔化时的温度叫做熔点，不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。晶体没有熔点。
41、晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的凝固点
42、物质由液态变为气态的过程叫汽化，反之，由气态变为液态的过程叫液化或凝结。
43、在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发。液体温度越高，液体的表面积越大，液体表面空气流动越快，蒸发越快。
44、液体沸腾时的温度叫做沸点。不同的液体，沸点不同，沸点是物质的一种特性。
45、物质直接从固态变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
46、当高空的温度很低时，小水珠就凝结成学，所以我国很大一部分地区冬天气温较低时会下雪，而南方一些气温较高的地区几乎终年无雪
47、夜间的气温比白天低，所以，在夜间空气中的水蒸汽会凝结在植物和其他物体上而形成露。
48、在寒冷的冬季，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时，会凝华而形成白色的霜。霜往往会使农作物遭受冻害。
49、在没有风时，暖湿气流（水汽）在地面附近遇冷液化成小水珠，就形成了雾。
50、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象，叫做扩散。液体也会发生扩散，温度越高，扩散越快。
中考科学复习资料(3)
1、不需要发生化学变化就能表现出来的性质就称为物理性质，只在化学变化中才表现出来的性质称为化学性质。
2、皮肤有触觉、冷觉、热觉、痛觉等感觉功能。
3、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉中枢，从而产生了嗅觉。
4、舌的表面布满许多小凸点，内藏着味蕾，味蕾内有许多味觉细胞，能感受各种不同物质刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于唾液中，刺激味觉细胞，使其产生信息，再通过神经传到脑部，经过脑部分析，我们就知道食物的味道了。
5、声音是由物体振动产生的。正在发声的物体叫做声源。
6、声音的传播需要物质。科学上把这样的物质叫做介质。
7、声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。
8、声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米
9、外耳包括耳廓、外耳道。中耳包括听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管。内耳包括前庭、耳蜗、半规管。
10、耳廓能收集空气中的声波，声波进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体亦会产生振动，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到脑部，形成了听觉，我们就听到了声音。
11、物体振动越快，音调越高。物体在一秒内振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫。
12、音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低
13、人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫兹。
14、声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小
15、由各不相同的频率和振幅组成了音色。
16、正在发光的物体叫做光源。
17、光在同一种均匀的物质中是沿直线传播的。
18、在真空中光的传播最快，每秒达3×10千米。彩色光带中的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的，从而发现了光的色散现象。
19、光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原来的物质中。这就是光的反射。
20、光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律。
21、平面镜所成的像不能呈现在屏上，称作虚像，像和物离镜面的距离相等，像和物的大小相同。
22、凸透镜能将太阳光会聚成一点，即能将平行光线会聚成一点，这点叫做凸透镜的焦点，焦点到凸透镜中心间的距离叫做焦距。而凹透镜则使太阳光发散。
23、外界事物感觉器官传入神经神经中枢传出神经效应器
24、电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等
25、音调、响度、音色是乐音的三个基本特征。音调跟发声体振动的频率有关，响度与声源的振动幅度和人距离声源的远近有关。
26、眼球有眼球壁（包括角膜、巩膜、虹膜、视网膜等）及其内容物（包括晶状体和玻璃体等）组成。角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。物体反射光线经折光系统，在视网膜上形成物象，经视神经传入大脑，形成视觉。
27、使物体在空间的位置发生了变化，这种运动称为机械运动。
28、运动着的物体具有能，这种能叫做动能。动能和势能统称为机械能。食物中储存着能，储存在食物中的能称为化学能。
29、力能改变物体的形状。力能使物体的速度由小变大，也能使物体的速度由大变小，里还能改变物体运动的方向。
30、物体速度大小的改变和运动方向的改变统称运动状态的改变。
31、力的单位是牛顿，简称牛，。它是为了纪念英国科学家伊萨克?牛顿而命名的。
32、力的作用效果跟力的大小、方向、作用点三个因素有关，这三个因素叫做力的三要素。
33、地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用。物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的方向是竖直向下的。
34、两个物体相对运动时会产生摩擦力。不但固体之间会产生摩擦力，气体和液体也会产生摩擦力。气体和液体之间的摩擦力有时会对物体的运动产生很大的影响。
35、牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保持静止；原来运动的，将保持匀速直线运动状态。
36、一切物体都具有保持原由的速度大小和运动方向的性质。我们把物体的这种性质叫做惯性，同时把牛顿第一定律叫做惯性定律。
37、惯性是一切物体固有的属性，无论是固体、液体或气体，无论是在运动还是静止的，都具有惯性。
38、作用在物体上的两个力互相平衡时，物体可能=保持静止状态，也可能保持匀速运动状态。
39、作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就互相平衡。
40、从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态。
41、人的受精卵是通过精子和卵互相结合而产生的。
42、男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子。
43、女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道、等器官组成。其中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞。子宫是孕育新生命的场所。
44、精子与卵子会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。
45、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。
46、胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。
47、在青春期，男性和女性在外表上出现不同的变化，就是第二性征。男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异成为第二性征。
48、通过精子和卵结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
49、卵胎生（也叫假胎生）的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生
动物。它们的受精卵在母体内发育，但与母体没有营养联系。
50、不需要精子和卵结合，直接由一个母体生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
中考科学复习资料(4)
1、根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两种
有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等
无胚乳种子：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等
2、根据胚中的子叶数目，植物可分为两大类。种子的胚中只有1片子叶的植物称为单子叶植物（玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等）；种子的胚有两片子叶的植物为双子叶植物（菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等）
3、种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴、和胚根细胞就开始分裂和生长。胚根发育成根，胚芽长成茎和叶。
4、植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。
5、自花传粉：豌豆花异花传粉：棉花
6、有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖，这种生殖方式叫做营养繁殖。
7、我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，而背着太阳的另一面则太阳照不到，是黑夜这就产生了昼夜现象。
8、同一时间经度不同的地方时刻是不同的，这种因经度不同而不同的时刻，称为地方时。东边的地方时总是比西方的地方时来得早。
9、为了消除环球旅行中发生日期混乱，国际上规定，把180 经线作为国际变更线，简称日界线。
10、当从西十二区越过日界线进入东十二区时，日期要增加一天；反之，日期要减去一天。
11、地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳直射点。
12、地球公转一周所需的时间约为365.2422天，即通常说的一年。
13、夏至日太阳直射北回归线（北纬23.5），春分日和秋分日太阳直射赤道，冬至日太阳直射南回归线（南纬23.5）一年中太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
14、我国的日历中包括喊公历和农历两部分。公历是阳历的一种，农历是阴历的一种。
15、历法主要有三种：以月相变化周期为依据的阴历；以地球绕日公转周期为依据的阳历；结合前两种历法特点的阴阳历。国际上通用的历法是阳历。
16、地球内部可分为地壳、地幔、地核三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。
17、火山是地壳运动的表现形式之一。
18、环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海-喜马拉雅山一带。
19、外力作用对地形的影响是缓慢和持久的，它和内力作用不同的是，外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。
20、地球绕地轴发生的自西向东的旋转运动为地球的自转运动，地球自转一周所需的时间约24小时。
21、海洋是地球水的最主要部分，它约占地球总水量的96.53%。陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但水体的种类却非常多。
22、水是生物生存所需的最基本的物质之一。
23、水是生命有机体的重要组成部分。人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分达到体重的4/5。
24、能使带火星的木条复燃的气体是氧气，可产生淡蓝色的火焰的气体是氢气。
25、单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度是一种特性。
26、压力是物体之间由于相互挤压而产生的。压力的特点是：力作用在受力物体表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。
27、我们把单位面积上受到的压力叫做压强。压强可以定量地描述压力的作用效果。
28、在水中会下沉的物体也会受到向上的浮力。
29、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力。
30、物体浸没在液体中时受到两个力：一是重力G，方向竖直向下；二是浮力F浮，方向竖直向上。这两个力的大小，决定了物体的沉浮。
31、能被溶解的物质称为溶质，能溶解其他物质的物质称为溶剂，溶解后得到的物质叫溶液。
32、固体小颗粒悬浮在液体里面而形成的物质叫悬浊液；小液滴分散到液体里形成的物质叫乳浊液；由多种物质组成的物质叫混合物。
33、溶液是均一、稳定的混合物。
34、我们把在一定温度下，在一定的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液称为这种溶液的饱和溶液，还能继续溶解某种溶质的物质称为这种溶质的不饱和溶液。
35、我们用溶解度来表示物质的溶解能力，即在一定温度下，某种物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。
36、室温（20℃）时物质的溶解度在10克以上，我们一般称它为易溶物质；1~10克为可溶物质；0.01~1克为微溶物质；小于0.01克为难溶物质。
37、人类利用较多的是河流水、淡水湖泊水和埋藏在比较浅的地下淡水。
38、从饱和溶液中获得晶体可以有两种方法：一种是蒸发溶剂获得晶体，另一种是冷却热饱和溶液的方法获得晶体。
39、大气主要集中在地面上1000千米左右的高度内。与地球的半径相比，大气显得很薄。
40、大气温度的变化范围约在-84℃~2500℃之间。在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分析的主要依据。可以把地球分为五层：对流层、平流层、中间层、暖层和外层。
41、在1000千米以上的高度，大气密度已变得非常小。到距离5000千米处，已接近真空。外层就是地球大气层与宇宙空间的过渡层，其层底距地表约500千米。
42、对流层是大气的底层。对流层在两极地区的厚度约8千米，到赤道则大到17~18千米。对流层集中了地球的3/4的大气质量和几乎全部的水气、固体杂质。对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
43、短时间内近地面的天气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。
44、天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。
45、空气的温度称为气温。它告诉我们当地空气的冷热程度，气温是构成天气的基本要素。
46、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，大气的压强简称为大气压
47、1654年德国马德堡市市长奥托?格里克——马德堡半球
48、一毫米汞柱约为1.33百帕
49、在相同高度上，气压高的区域叫做高压区，气压低的叫做低气压区。高压区中心空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥。低压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
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1、液体的沸点与气压的大小有关，当气压增大时，液体的沸点就会升高；当气压减小时，液体的沸点就会降低。
2、风是空气水平运动。在同一水平高度上，如果一个地方和另一个地方的气压高低不同，就会形成风。风从高气压区流向低气压区。
3、风向和风速是测量风的两个基本要素。风向是风吹来的方向。
4、风速是指单位时间内空气流动的距离。湿度表示空气中水汽的多少。空气的湿度一般用相对湿度来表示相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。
5、温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。观测湿度的仪器称为湿度计。
6、用干湿温度计测量空气相对湿度的方法：先读出干球温度计刻度，再读出湿球温度计刻度，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，得出相对湿度。
7、空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云以后飘浮在空中，并不一定形成降水。
8、降水包括雨、雪、冰雹等。降雨量用毫米来度量，它表示一定时间内地面积水的深度。
9、“阴”指在天空总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10，5/10到3/10为少云，3/10以下为晴。
10、天气形势常用天气图表示。天气图上的曲线叫等压线。
11、锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。向暖空气一侧移动的锋叫做冷锋，常带来降雨、大风和降温天气；向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气温升高。
12、气候是某一地区长时间内的天气特征，它包括天气的平均状况和极端状况。
13、一单位质量的某种物质，在温度升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。
14、季风是在不同的季节里风向相反或接近相反的风。我国在冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风。
15、我国在大兴安岭-阴山-贺兰山-冈底斯山一线以东以南地区是季风气候区，分布有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
16、冬季我国盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的冬季风，气温低、降水少。夏季，我国盛行从太平洋、印度洋热带和副热带海洋吹来的夏季风，气温高，降水充沛。
17、寒潮是大范围的强烈冷空气活动。它是由强冷高气压活动引起的，寒潮会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。台风的半径一般有数百千米，台风中心叫台风眼，那里风平浪静，云量很少。台风眼外侧半径100千米左右的区域是狂风暴雨区。洪水是我国危害最大的自然灾害之一，持续性暴雨、台风是引发洪水的主要自然原因。
18、植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向触性、向热性等。
19、生长素能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至会使植物死亡。
20、对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质，称为植物激素。
21、我们体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素，这些激素虽然在血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
22、内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素会直接进入腺体内的毛细血管，通
过血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官，与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。
23、接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应
24、神经细胞也叫做神经元
25、脑是神经系统中最高级部分，主要分为大脑、小脑和脑干三部分。小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的协调性。脑干在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。
26、大脑的表面称为大脑皮层。它的表面凹凸不平，布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间又隆起形成回。沟和回使大脑皮层的面积大大增加。
27、大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体中最复杂、最重要的器官。
28、脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓是由许多神经元组成的，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动。
29、人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。
30、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
31、动物的有些行为是与生俱来的，我们称之为先天性行为，也称本能。有些动物的行为是后天学习行为。
32、人体的体温是恒定的。鸟类、哺乳类，尤其是人类，在不同的环境温度下，都具有保持体温相对稳定的能力。通常，可在直肠、口腔及腋窝等处测量体温，正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况不同在一定范围内变动。
33、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的饿结果。
34、在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。
35、能提供电能的装置，叫做电源。把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
36、金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的、它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向相反。
37、容易导电的物质叫做导体。金属、石墨、人体、大地和食盐的水溶液都是导体。不容易导电的物质叫绝缘体，橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气都是绝缘体。
38、导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质叫半导体。
39、化学变化的实质是构成物质分子的原子重新组合，形成了新的分子。
40、硫酸铜检验蛋白质的存在。
41、我们可以通过观察、实验等方法，从物质的状态、颜色、温度（吸热或放热）、变化中
有无沉淀或气体生成等方面寻找证据，对各种证据进行分析，从而认识物质的变化和变化规律，推测它们的性质。
42、在这些酸在水中电离时，生成的阳离子都是相同的一种粒子，这种粒子就是氢离子。
43、在酸性或碱性溶液里能显示出不同的颜色的物质，称酸碱指示剂，通常简称指示剂。
44、一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程，叫做电离。
45、由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物称为盐。
46、酸：
（1）、能使指示剂变色
（2）、能与碱反应
（3）、能与某些金属氧化物反应生成盐和水
（4）、能与某些金属反应生成盐和氢气
（5）、能与某些盐反应生成新的盐和新的酸
47、如果浓硫酸不慎溅到皮肤上，要先用干布拭去，然后用大量水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗，严重时应立即送医院。
48、许多碱在水中也能电离出一种相同的离子，所不同的是生成的阴离子全部是氢氧根离子。
49、碱和酸作用生成盐和水的反应叫做中和反应
50、碱：
（1）、碱的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝、无色酚酞试液变红
（2）、某些碱能和某些非金属氧化物反应生成盐和水
（3）、能和酸反应生成盐和水
（4）、能和某些盐反应生成另一种碱和另一种盐
51、暴露在空气中的某些固态物质容易吸收空气里的水分，表面潮湿而逐渐溶解，这种现象叫潮解。
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1、含有一定数目水分子的物质称为结晶水合物，所含的水称为结晶水。
2、由于化合物互相交换成分生成新化合物的反应称为复分解反应。
3、化学肥料是用矿物、空气、水等做原料，经过加工精制而成的肥料。
4、氮肥：组成叶绿素的重要元素，能促进农作物的茎叶生长茂盛。
磷肥：促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗旱能力，促进作物穗数增多、子粒饱满。
钾肥：促进农作物生长旺盛，茎秆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。
5、一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
6、在反应物之间电子发生转移的反应，又称为氧化还原反应。置换反应都是氧化反应。
7、大部分有机物易挥发，易燃烧
8、这些有机物在生命活动中经过消化、吸收、储存、转化、消耗等过程不断变化着，实现各种物质的转化和能量的转移。
9、自然界物质循环的基本途径是：自然界中各种无机物通过被植物吸收，从自然环境进入生物圈，变成有机物；各种有机物再通过生物之间的食物关系进行转移；生物体通过呼吸作用将有机物转化为无机物，通过生物的排泄和尸体的分解使有机物变成无机物，通过生物的排泄和尸体的分解使有机物变成无机物回到自然环境中去。
10、一般把由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物称为氧化物。
11、化合物根据组成元素不同又可分为无机化合物和有机化合物。
12、将两种或两种以上的金属熔合在一起，就成为合金。常见的无机非金属材料有水泥、玻璃和陶瓷。
13、水泥是由石灰石与黏土混在一起在炉中煅烧成熟料后叫石膏磨细而成。
14、普通玻璃是将石英砂、苏打和石灰石等经过配料、熔化、成型、退火等工序制成的。
15、有机合成材料的主要成分是用人工合成的方法制得的高分子化合物，通常有合成塑料、合成纤维和合成橡胶等。
16、新型材料是指那些新出现或正在发展中的、具有优异特性和功能并能满足技术进步所需的材料。当前，最引人注目的新型材料有：光电子信息材料、先进复合材料、超级陶瓷材料]新型金属材料、新型高分子材料、超导材料。以纳米为单位的超级微小颗粒（材料）称为纳米材料。
17、“三废”是废水、废渣、废气。
18、自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生互相转化，能量也会在不同的物体之间相互转移
19、如果物体受到力的作用并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
20、功等于里跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
21、物体具有做功的本领，是因为它具有能。做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化
22、单位时间里完成的功叫做功率。功率是机器的主要技术指标之一。
23、一根硬棒如果在力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。
24、杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。
25、我们把必须要做的这部分功叫做有用功，而把虽然不需要，但又不得不不做的那部分功叫做额外功或无用功。有用功与额外功的总和叫做总功。
26、有用功跟总功的比值叫做机械效率。
27、物体由于运动而具有的能叫做动能
28、质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大。
29、势能可分为重力势能和弹性势能。物体由于被举高而具有的势能叫做动力势能。
30、物体的质量越大，位置越高，具有的重力势能就越大。物体的动能和重力势能可以互相转化
31、物质由分子、原子或离子等粒子构成，构成物质的粒子永不停息地做无规则运动。
32、做机械运动的物体具有机械能，物体内部大量做热运动的粒子也具有能，这种能叫做内能。
33、外界对物体做功，可以使物体的内能增加。物体对外做功，物体的内能会减少。
34、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。
35、我们把1千克某种燃料完全燃烧时放出的饿热量，叫做这种燃料的热值。
36、电流做功的快慢用电功率描述，电流单位时间内做的功叫做电功率。
37、在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越高，灯泡消耗的电功率越大。
38、电能表也叫电度表，利用它可以计量用电器在一段时间里消耗的电能。
39、通电时间越长，电流产生的热量就越多。电流通过导体产生的热量跟电流的两次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。（焦耳定律）
40、原子核是可以改变的，而且有些在改变的过程中还会释放出巨大的能量，这种能量称为核能。裂变和聚变是获得核能的两条途径。
41、这些中子如果继续轰击其他铀核，就会导致一系列铀核持续裂变，产生链式反应。（原子弹）
42、质量相同的核材料，聚变反应释放的核能比裂变反应释放的核能要多得多。（氢弹）
43、秦山核电站和大亚湾核电站是第一座发电站和最大的发电站。
44、原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性物质，这些物质的原子核内部会向外辐射出肉眼看不见的、能量很高的射线，如α射线（He核）、β射线（电子流）、γ射线（光子流）
45、能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移的过程中，能的总量保持不变。
46、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维七大类。
47、食物中的营养素除了能提供能量外，还能为我们提供生长发育和修复受损组织等生理活动所必需的物质，各种营养素具有不同的作用。
48、水虽然不能提供能量，但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。
49、糖类包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等，在大米、小麦、马铃薯等食物中含量较多，是人体所需要能量的主要来源。人体所需的能量主要来子糖类
50、蛋白质是细胞生长及修补组织的主要原料，占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为人体的生命活动提供能量。
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1、脂肪是生物体内储存能量的物质。
2、食物中含有多种无机盐，其中包括钙、铁、碘、钠和磷等。它们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。
3、食物纤维主要由纤维素组成，是一类不能被人体消化吸收的物质，主要来自植物性食物，对人体有着非常重要的生理作用，如刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕动，有利于及时排便。
4、维生素的种类很多，除维生素D外，其他维生素人体都不能合成，必须从食物中获得。维生素不能提供能量，但它参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康关系很大。
5、昆虫取食的器官叫口器，位于头部的下方和前端。蝶类——虹吸式口器；蝗虫——咀嚼式口器；蜜蜂——嚼吸式口器；苍蝇——舔吸式口器；蚊——刺吸式
6、牙是人取食和消化的重要器官。龋齿俗称蛀牙，微生物分解食物中的糖类，产生酸性物质从而引起龋齿。
7、人体的消化系统由一条消化道和一些能分泌消化液的消化腺组成。
8、消化系统主要有三个功能：将食物分解成能被身体利用的小分子化合物；将这些小分子化合物吸收到血液中；将消化后产生的食物残渣排出体外。
9、人体将食物分解成能被身体利用的小分子化合物的过程叫做消化。
10、当食物消化后，营养物质通过消化系统的管壁进入血液的过程叫做吸收。
11、酶是生物体细胞制造的一种蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质，我们称它为生物催化剂。
12、经小肠吸收的营养物质是通过血液和淋巴细胞的循环流向全身的，成年人的血液总量约为体重的7%~8%。
13、构成血液的成分有液态的血浆，以及各种血细胞。
14、红细胞没有细胞核，呈两面凹圆盘型。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，它使血液呈现红色。血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。所以，血红蛋白能帮助红细胞运输氧，也能运输一部分二氧化碳。
15、白细胞有细胞核，比红细胞大且数量少。人体内有多种白细胞，能抵抗病菌的侵入，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌；淋巴细胞还与机体的抗传染功能有关。
16、假如我们的血不会凝结，那它就会从伤口处不停地流出来。血细胞中的血小板有加速血液凝固和防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。血小板是最小的血细胞，没有细胞核。
17、人体具有造血功能的红骨髓则担负着血细胞的再生任务。
18、血液具有输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起防御保护作用，血液对调节体温也有重要作用。
19、当左、右心房同时收缩，左、右心室舒张时，便会将心房的血液压入心室，而心房和心室间的瓣膜（房室瓣）会防止血液倒流回心房。当左、右心室同时收缩，左、右心房舒张时，左心室便会把血液压入主动脉输送到身体各部分，右心室则将血液压入肺动脉送往肺部。心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）会防止血液倒流回心脏室
20、动脉是从心脏运送血液回到心脏的血液，它的管壁较厚，弹性大。静脉是从全身各器官运送血液回到心脏的血管，它的管壁较薄，弹性小，大静脉管腔内有静脉瓣，可防止血液倒流。毛细血管则是连接小动脉和小静脉的血管，它的管壁极薄，管径较细，一般只允许红细胞单行通过
21、血液循环的主要功能是不断地将氧气、营养物质和激素等运送到身体各个组织器官，并将器官组织呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物运送到排泄器官并排出体外，以保证生理活动正常进行。
22、血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强叫血压。健康成年人收缩压变动范围为12~18.7千帕，舒张压为8~12千帕，
23、细胞通过呼吸作用氧化分解糖类、蛋白质和脂肪，释放能量，供生命活动的需要。
呼吸运动和血液循环都大大增加了，但仍不能满足肌肉组织对氧的需要，以致肌肉处于暂时相对缺氧的状态，于是细胞就会进行无氧呼吸。无氧呼吸是对能量需求的一种暂时补充。
24、低等无脊椎动物大多数都没有专门的呼吸器官，它们只靠体表与外界环境进行气体交换。鱼类在水中是用腮进行呼吸的。陆生脊柱动物的体外已经有专门的呼吸器官——肺
25、肾脏就像一部过滤机，当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”——肾单位。
26、新陈代谢是生物的主要特点之一。新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面，同化作用是指生物体会不断地从外界吸收营养物质，合成身体新的组成成分，储存能量的过程；异化作用是指生物体不断地氧化分解身体内原有的部分物质，释放能量，排出废物的过程。新陈代谢是生物生存的基本条件，是生命的基本特征。
27、无论生物在水中的植物还是生活在陆地上的植物，它们都能通过光合作用自己制造有机物并储存能量，这种方式叫自氧。
28、人和动物等通过摄取现成食物来获得营养，这种营养方式称异养。
29、自然界的细菌、真菌和病毒等通常都称为微生物。
30、从以死的、腐烂的生物体中获得营养的生物为腐生生物。生活于另一种生物体内或体表并从其体内或体表并从其体内获得营养的生物为寄生生物。腐生生物和寄生生物都属于异养生物。
31、微生物也是通过呼吸作用来获取能量的。
32、通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法
33、一个模型可以是一幅画、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
34、用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达文字语言不同而引起的混乱。
35、1803年，英国科学家道尔顿就提出了原子概念，他认为原子是组成物质的最小单位。道尔顿的原子开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。
36、分子是保持物质化学性质的最小粒子。
37、分子和原子都有一定的质量和体积。原子和体积很小，原子的半径在10 米数量级。
38、1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的。
39、1911年，英国科学家卢瑟福提出了原子的核式结构模型：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里。带负电的电子在核外空间绕核运动
40、1913年，丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的轨道上运动。
41、原子核是由更小的两中粒子——质子和中子构成。
42、质子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的。
43、一种原子的原子核内质子数与中子数是一定的，核电荷数也是一定的。
44、具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称为元素。
45、原子中核内质子数、中子数不相同的同类原子统称为同位素。
46、人类已知的元素有110多种。我们把有同种元素组成的纯净物成为单质；由不同种元素组成的纯净物称为化合物
47、通常人们把元素分为金属元素和非金属元素。在自然界中的含量稀少，因此这类气体叫稀有气体，这类元素叫稀有元素。
48、元素在地壳中的分布是不均匀的，地壳主要有氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的，其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素最高的是铝，其次是铁。
49、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁字母的第一个大写来表示。
50、用元素符号来表示物质分子组成的式子称化学式。
中考科学复习资料(8)
1、法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气和氧气组成的结论
2、氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色、无味、性质较不活泼的气体。
3、二氧化碳在空气中虽然不多，但它对生物的生命活动影响较大。固态二氧化碳是一种制冷剂。
4、稀有气体的化学性质不活泼，常用作保护气。
5、氧气不易溶于水，常温下1升水中大约能溶解30毫升的氧气
6、氧化物是指有两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
7、物质跟氧发生的反应叫做氧化反应，在氧化反应中氧气具有氧化性，
8、燃烧是可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。
9、两种或两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应，有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。
10、本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变，这种物质叫催化剂
11、在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的物质的总和，这个规律叫做质量守恒定律。
12、人通过呼吸系统与外界进行气体交换。
13、吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。在膈肌收缩，横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，内间外肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内气压减小，人就吸气了。
14、绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程叫光合作用。
15、植物光合作用的过程是复杂的：一、把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，发生了物质转化；二、把太阳能变成储存在有机物里的化学能，实现了能量的转化。
16、生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。
17、土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
18、能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐。
19、土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成
20、粗的叫做砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫做粉砂粒。
21、土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。
22、土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。一株植物所有的根合在一起，叫做根系。大豆、青菜这样有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。像小麦、葱这样没有明显主侧根之分的根系叫做须根系。
23、植株矮小，叶色发黄，这是因为缺氮。植株暗绿带红是因为缺磷。因为缺钾，植株长得矮小，叶片上也带了许多褐斑。
浙教版科学九下第1章知识归纳总结
第二章生物与环境 一基本概念 （一）、种群 1.定义：生活在一定区域的同种生物个体的总和，称为种群. 2.生物特征：同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积） 4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100% 5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰ （二）、群落 1.定义：在一定生活环境生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征：一定区域的全部种群，即区域的全部生物。 3.关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。 4.生物分布特点：垂直分布。 （三）、植被 1.定义：生活在一定自然区域的所有植物的总和，称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用：在群落中，起主导作用的是植物，动物和微生物直接或间接地依赖于植物。
4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。 （四）、生态系统。 1、非生物因素：、温度、空气、水、土壤等。 2．各种生物对非生物因素有不同的要求。 例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好——— (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系：生物既要适应环境，又通过各自的活动影响环境4．涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。 5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源； 分解者：物质、能量循环中起着转化的作用。(把有机物转化成无机物，为生产者提供原料)（不可或缺） 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。 （五）、食物链和食物网 1．食物链 (1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。举例：草→鼠→蛇→鹰。
教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。
电极气体的量检验方法及现象结论 正极负极气体体积是负极的 1/2 气体体积是正极的2 倍 气体能使带火星的困 气体能在空气中阖,产生便靠灭祐 正极产生的气体是 屈］产生的气体是 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1.海洋水：海水约占地球水总量的96 53% 2.陆地淡水：地球上最大的豚水主体|是|冰川团,目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的匹 3.水何|固、液、气|三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2. 5升水，人体重量的2/3以上是水分 「小循」秆①陆上内循环：陆地一一大气 5.水的循环彳L②海上内循环：海洋一一大气 L大循环—海陆间水循环：海洋—陆地—大气 （1）海陆间大循环的5个环节： a蒸发、植物的蒸腾和冰川的升华b水汽输送c降水d地表径流e下渗（地 下径流） （2）地球于水体的昨?更新周期最堆的是大气水 6.每年的|3月22百|为| “世界水百” 第二节水的组成 1.水的电解（正氧负氢，氢2氧1） 实验结论：水*:氢气+氧气，说明水是由国和园组成的（水的电解是化学变化） 2.、水的重要性质 第三节.水的密度 1、密度定义：.|单位体定义某种物质的质量|叫做该物质的西。. ?密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言, 密度值是不变的。（如：一杯水和一桶水的密度是一样的；） ?不同的物质，密度不同； 1、密度的公式： m P= ------- （公式变形：m=pv v=m / P ） P表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积（单位：米3或厘米？ ? 水的密度为lo 0X103千克/米3,它所表示的意义是1米3的水的质量是1000千克, 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米3或克/厘米： （2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米3 lkg/m3=lX10 -g/cm3
上册第一章生活中的水 第2节水的组成 1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方 法是能使带火星的木条复燃负极得到的气体是氢气，检验 得气体的体积比约为1：2。实验结论:水通直流电氢气+氧气， (水的电解是化学变化) 2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝 固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。 第3节水的密度 1密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密度不同； 2、公式：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρvv＝m/ρ）ρ表示密度（千克/米3或克/厘米3）m表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3）
3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米 3，它的意义是每立方米水的质量为1.0×103千克。水、海 水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。 第4节水的压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤 压而产生的。压力作用在受力物体表面上 。物体水平放置时，压力大小等于重力。 2 上用压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。 3、公式：压强=压力/受受力面积P=F/S，（公式变形：F=PSS=F/P） P表示压强（帕pa），F表示压力（牛N），S表示受力面积（米 2 m2） 4、2帕=2牛/米2，2帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。 对折的报纸对桌面的压强为1帕，人站立对地面的压强是 15000帕。 5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法 减小压力或增大受力面积。 6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原 理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边的高度差越大。
初中化学知识点总结归 纳 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
化学知识点的归纳总结。 一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放， （2）生活污水任意排放 （3）农药化肥任意施放 8、收集气体的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K
最新大象版五年级上册科学知识点总结 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1.人们常用（模型）来解释一些复杂的，看不见的，或者是不易理解的事物和现象. 2.搜集整理资料时，对那些（），（），（）或无关的资料，应筛选掉. 3、地球环绕着太阳转叫( ).地球公转方向与( )方向一致，即( ）.无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变. 4、地球公转的周期为（)年，地球公转导致地球上（)和( ).地球自转的周期为( )天，地球自转使得地球上有了（). 5、1光年就是光在真空中（）年时间走过的距离.1光年约是( ）千米. 6、秋夜比较显眼的星座是东北方的（），它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”. 7、春季比较显眼的星座是( )；夏天比较显眼的星座是（）；冬季比较显眼的星座是（）. 8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.其中（）有一道美丽的光环.（）也叫“启明星”，”长庚星”.（）是距太阳最近的行星.其中（）的卫星数量最多，有62颗.地球
有一颗卫星，就是月球.四季的变化与（）、（）有关. 9、（）和地球最为相似.火星的内部结构跟地球一样. 10、古希腊哲学家（）认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”.后来古希腊天文学家（）进一步完善了这一学说. 第二单元时间的脚步 1、（）是现在最为准确的计时工具. 2、（）是人类最古老的计时工具. 3、我们共搜集了9种计时工具.按时间分2大类.第一类是古代钟，有日晷，沙漏，水运仪象台，水钟.第二类是机械钟，怀钟，机械摆钟，第三类是石英手表，第四类是原子钟. 4.它们是怎样计时的？日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时.机械钟是利用齿轮的转动来计时.摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的.石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的. 5、1656年，有摆的挂钟诞生于（）的实验室内.它是以（）发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的. 6、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与（）有关，摆线越短，摆动越（），摆线越（），摆动越慢.摆的快慢与（）无关，与（）无关. 7、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的（）.
初中科学知识点总结宇宙空间1 第一章地球在宇宙中的位置 第一节四季的星空 1．星图上的方位判断 星图上的方位：上北下南，左东右西。 3．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据 阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排 阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 4．农历与月相的关系 (1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。 (2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断
①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。 第二节太阳系与星际航行 1．太阳和月球 (1)太阳的基本概况 太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。 (2)月球的基本概况 月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。 2．太阳活动对人类的影响 (1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，
五下册复习资料总汇 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 16、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 第二单元热
浙教版初中科学知识点总结(八年级下) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
浙教版科学八下 八年级下第一章 物质与微观粒子模型 1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。 3、化学变化和物理变化的本质区别： 在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。 4、分是由原子构成的。一些气体、液体主要由分子构成 5、原子直接构成的物质：金属和固体非金属及稀有气体 原子结构的模型 质子(带正电) 夸克一、原子的结构：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电) （1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。 (2)质子不同,原子种类一定不同。 原子的质量主要集中在原子核上。 五、带电的原子或原子团－－离子 【实验】钠在氯气中燃烧的实验 实验现象：钠原子失去电子－－形成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子得到电子－－形成负电荷的氯离子（阴离子） 离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。离子和分子、原子一样也是构成物质的基本粒子。 组成物质的元素 1、由多种物质组成叫混合物。由一种物质组成叫纯净物。 纯净物分为单质和化合物： 单质：由同种元素组成的纯净物。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 3、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。
初中科学知识点归纳整理 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的 操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长 柄向内，短柄向外，手握长柄)。给试管内的液体加热时，液体 体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。 加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出 准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量 要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可 能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长 度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l千米(km)=1000米(m) 1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm) 测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。
教科版五年级《科学》上册重点知识复习 第一单元《生物与环境》 1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3、植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相 影响的。 7、食物是动物生存最重要的需求之一。 8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间 这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们 可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16、写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 17、中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。 18、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。 19、上游河床中一般布满了大石头，中游床堆积了很多的鹅卵石，而下游河 床堆满细沙。 20、美国黄石国家公园是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上 第一个自然保护区。 21、一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫。6万只猫每天要吃掉60万只鸟。 第二单元《光》 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。 8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时 影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 9、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿 千米，从太阳了出的光到达地球约需要8分钟。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
2015年杭州市科学中考知识点整理汇编 物质科学 1.物质的物理变化和化学变化 （1）描述物理变化和化学变化。 没有产生新物质的变化叫物理变化；产生新物质的变化叫化学变化。 （2）列举和区别常见物质的物理变化和化学变化。 物理变化：榨取果汁，研碎胆矾，水结冰，摩擦生热，铁水铸成锅。 化学变化：苹果腐烂，面包发霉，菜刀生锈，植物光合作用产生氧气和有机物。 2.物质主要的物理性质和化学性质 （1）描述物质主要的物理性质和化学性质。 （2）说出物质的密度、比热容、熔点、沸点、导电性、溶解性、酸碱性等主要性质的含义，并能辨认出它们是物理性质还是化学性质。 a密度（物理性质）：物质每单位体积内的质量。b比热容（物理性质）：单位质量物质的热容量，即单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。c熔点（物理性质）：在一定压力下，纯物质的固态和液态呈平衡时的温度，也就是说在该压力和熔点温度下，纯物质呈固态的化学势和呈液态的化学势相等。d沸点（物理性质）：在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时候的温度被称为沸点。e导电性（化学性质）：物体传导电流的能力。f溶解性（化学性质）：指达到（化学）平衡的溶液便不能容纳更多的溶质，在特殊条件下，溶液中溶解的溶质会比正常情多，这时它便成为过饱和溶液。g酸碱性（化学性质）：物质在酸碱反应中呈现的特性，一般来说酸性物质可以使紫色石蕊试液变红，碱性物质可以使其变蓝，后来随着酸碱理论的发展，人们给出了更准确，完善的定义，
逐渐触及酸碱性成因的本质。 （3）辨认常见的导体和绝缘体。 导体：金属，石墨，大地，人体，酸碱盐溶液等。绝缘体：塑料，橡胶，陶瓷，木头，纸等。 （4）举例说明外界条件（如温度、压强等）能影响物质的性质。 如下表可得温度和压强能影响物质的某些性质。 ①一个标准大气压时CO 2在某些溶剂中的溶解度（单位：mL/g ） ②CO 2在水中的溶解度（单位：mL/g ） 压强/大气压 温度/℃ 25 50 75 100 1 1.79 0.752 0.423 0.307 0.231 10 15.92 7.14 4.095 2.99 2.28 25 29.30 16.20 9.71 6.82 5.73 （5）用物质的有关性质解释自然界和生活中的有关现象。 比如，冰的密度比水小，因此水结冰后体积会膨胀，这就是装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻室后容易被冰胀破，以及寒冷地区冬天水管被冻裂的原因；由于水的比热容较大，所以汽车发动机用水作为冷却剂；由于在一定的温度下，用压缩体积的方法也可以使气体液化，人们通过在常温下压缩体积，将丁烷气体液化储存在气体打火机里，将石油气液化储存在钢罐里。 3.物质的密度 （1）知道物质密度的定义，掌握密度的概念。 单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。 （2）会应用公式 进行有关计算。 （3）记住水的密度1.0×103千克/米3和水银的密度13.61.0×103千克/米3。 （4）知道测定物质密度的方法。 用天平、量筒、烧杯、细线等测量不溶于水、不与水反应的密度大于水的物体的密度；用针压法测量不溶于水、不与水反应的密度小于水水的物体的密度；参照第一种方法，在量筒中盛放一定量的细沙可以测出溶于水或与水反应的物体的密度。 4.熔点 温度/℃ 溶解度溶剂 -60 -40 -20 0 20 30 甲醇 66 24.5 11.4 6.3 4.1 3.6 丙酮 127 50 24 13 8.2 6.6 甲苯 8.7 4.4 4.0 3.5 3.0 2.8
五年级下册科学知识点汇总 第一单元沉浮 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。 轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 6、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 7、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。 9、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 10、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用。 11、当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 12、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。 当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。 13、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关， （排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 14、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。 15、马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 16、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。 17、物体比相同体积的水重会（下沉）；比相同体积的水轻会（上浮）。 18、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。
科学生物部分总复习知识点（浙教版） 按中考考纲 第一章生命系统的层次结构 第一节观察多种多样的生物 一、显微镜 1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显 向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5. 如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 （在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）
二、生物的多样性 ⒈生物的分类 （1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 ⒉生物的主要类群： （1）细菌真菌和病毒 ①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的 还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。 ②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。 ③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。 （2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。 细胞都有细胞壁。低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。 （3）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态 结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。 第二节细胞
物理知识点 1.1物理学：研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 1.2长度和时间的测量是基本的测量。 测量长度：长度单位 国际长度单位：米m（主单位） 其他：千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 纳米nm等 认：零刻度线、分度值、量程 测量工具：刻度尺放：零刻度线对准被测物一端，尺的位置与被测物平行 读：视线正对刻度线并垂直尺面。读数要读到分度值下一位 记：数字+单位 误差：减小误差：1.多次测量求平均值 2.采用更精密的测量工具 3.采用更合理的测量方法 特殊测量：累积法、以直代曲法、用棉线、平移（辅助工具）法 测量时间：时间单位 国际时间单位：秒s 其他：时h 分min 毫秒ms 微秒μm 纳秒ns等 测量工具：钟表 1.3特殊测量：累积法：测量纸的厚度 以直代曲法：测量曲线的长度 1.4科学探究：提出问题；猜想和假设；制定计划和设计实验；进行实验和收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。 2.1声音的产生： 物体振动产生声。 声源：正在发声的物体。 形式：波 传播条件：介质固体>液体>气体（真空不能传声） 速度：气体：340m／s v=s/t s=vt t=s/v 接受：人耳结构 听不到声的情况：1.不在人的听觉范围内 2.离声源太元3.无介质 音调：高低←频率（声源每秒振动次数，单位：赫兹Hz） 2.2~2.3乐音的三要素：响度：强弱←振幅（分贝dB计量声音强弱）／离声源远近 音色：←材料、结构、发声方式 弦乐器的音调：当弦粗细、张紧程度相同，弦越长音调越低； 当弦粗细、长短相同，弦拉得越紧音调越高； 当弦长短、张紧程度相同，弦越细音调越高； 人发出声波的频率范围85~1100Hz 人“听到”声波的频率范围20~20000Hz 物理学：无规律振动 2.4乐音环境保护：影响人正常生活、学习、休息 物理学：有规律振动 噪音环境保护：有可能影响人 定义：振动频率高于20000Hz的声音 超声作用：传递信息；具有能力。应用：B超、声呐 次声：振动频率低于20Hz的声音应用：水母耳 方法吸声 隔声 减少噪声在声源处 途径在传播过程中 在人耳处
第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长 柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认
1、根有直根和须根；直根的特点：有明显主根和侧根，须根的特点：没有明显 的主根和侧根，都是不定根，根的粗细和长短相近，看上去像一把胡子；直根：白菜、大豆、蒲公英、芝麻，须根：稻、洋水仙。 2、根的作用：固定植物、吸收水分和养分。根在土壤中的分布特点：深、广、 多。 3、一株植物所有根的总和，就是一个根系，大豆、白菜等属于直根系，它们有 一条较长的主根和许多短而细的侧根；玉米、水稻是须根系，它们没有明显的主根而是长了许多像胡须一样的根。 4、植物根系生长特点与环境有关：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状， 既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；在沙漠中的植物的根系十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既能较好固定自己，又利于自己吸收水分。 5、从根的顶端到生用根毛的一段，就是根尖。根吸收水和无机盐的部分为根毛； 根毛的功能：吸收水和无机盐、分泌酸类物质、溶解土中不易溶解的养分。 6、植物茎的作用：吸收地下水分和养分，固定植物等。 茎的形态：a、按质地分：木质茎和草质茎；b、按生长状况分：直立茎、缠绕茎（自身缠绕）、攀援茎（卷须攀援）、匍匐茎。 茎的特点：有叶、节、芽。 7、为什么树怕剥皮：植物体叶子制造的养分要通过树皮中的筛管自上而下运输， 切断树皮，养分运输通道中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎和叶也因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。 8、叶片有互不遮蔽的规律，叫叶镶嵌，这样的规律有利于叶片尽可能吸收更多 阳光。 9、叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳制造淀粉和氧气。 10、几乎所有的生物呼吸都需要氧气，并排放二氧化碳，而绿色植物除了要 进行呼吸之外，它们的叶片在阳光照射下，还会吸入二氧化碳、制造淀粉，并放出氧气。 11、植物为什么需要阳光？绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，并放出二 氧化碳； 植物的绿叶可以把从根部运来的水分和从气孔进入的二氧化碳，利用太阳光的能量，制成养料和氧气的过程，叫光合作用。光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供物质来源和能量来源：①制造有机物；②转化并储存太阳能；③使大气中的氧和二氧化碳的含量保持相对稳定；④对生物进化具有重要作用。光合作用分为：蒸腾作用和呼吸作用。 12、根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花；在一朵花中，花萼、花 冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花。生活中常见的有木棉花、白菜花、萝卜花、油菜花、茄花、蚕豆花、梨花、桃花、柑橘花、牵牛花等；有百合花（缺花萼）、南瓜花（属于单性花，缺雄蕊和雌蕊）、黄瓜花（属于单性花，缺雄蕊和雌蕊）、鸡蛋花（缺花萼）柳树花（缺花冠）。 13、花各部分的作用：a) 花萼保护幼嫩的花蕾b) 花冠保护雄蕊和雌蕊c) 花 瓣：虫媒花花瓣鲜艳吸引昆虫传粉，风媒花花瓣很小或退化有利于接受花粉。 d)雄蕊：雄性生殖器官e) 雌蕊：雌性生殖器官f) 胚珠：发育成种子g) 子 房：发育成果实。
初中化学知识点全面总结 一、质量守恒定律: 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式 1、遵循原则：①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律 2、书写：（注意：a、配平 b、条件 c、箭号） 3、含义以2H2+O2 ===点燃====== 2H2O为例 ①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②微观意义：表示反应物和生成物之间分子每2个氢分子与1个氧分子化合生成2 （或原子）个数比个水分子 （对气体而言，分子个数比等于体积之比） ③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 4、化学方程式提供的信息包括 ①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反应类型 1、四种基本反应类型 ①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 ③置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 ④复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 2、氧化还原反应