第四届趣味英语活动
策
划
书
主办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区）
承办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区）学术部
二零一五年十二月五日
一、活动简介
1、活动口号: 材料材料，真材实料。一班一班，非同一般
2、活动背景
继趣味讲坛后又一趣味活动，让同学们的英语才能尽情发
挥。信息化高速发展的今天，我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。
3、活动目的
（1）在趣味中学习英语，在生活中学习英语。
（2）增强语言表达能力，锻炼交际能力。
（3）增强表演能力，游刃有余的运用英语交流表现自我。（4）丰富同学们的课余生活。
（5）增加队友之间的默契配合。
二、活动安排
1、活动组织机构
主办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会
承办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部
华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部
2 、活动时间：12月15日
注：如遇不可抗因素（如下雨）或全校性运动，比赛日期另行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。
3 、活动地点：华侨大学厦门校区
三、活动流程
1、活动前期准备
材料学院研究生会学术部负责活动策划，安排游戏环节、裁判和场地，通知学院研会各部门组织报名，采购准备活动所需道具及奖品。
2、活动前期宣传
文体部通知研会各部门组织报名，联系办公室制作宣传海报及张贴海报，联系制作现场广告横幅等。
3、活动方案
（一）趣味英语活动裁判委员会与积分方法
裁判长：材料学院研会文体部委派
助理裁判员：
注：比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会，说明比赛规则及裁判责任（具体时间及地点到时通知）。
积分方法：
（二）比赛要求
（1）趣味英语以个人为单位，按自身爱好与特长进行参赛报名。
（2）若有其他学院参加，代表队需设一名负责人。
（3）工作人员及各学院队运动员应提前30分钟到赛场集合点名（如迟到15分钟及以上则取消资格）。
（4）须听从裁判员裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，
友谊第一，比赛第二。
（5）比赛结束后对于比赛结果有异议者，请在赛后5分钟内向裁判提出申请说明，交由裁判组裁决，做出裁决后所有人须无条件接受；
（6）尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
（7）比赛未尽事宜，最终解释权归材料科学与工程学院学术部所有。
四、游戏项目
1、你写我猜
游戏道具：黑笔2支、白纸若干张、耳机1个。
游戏人数及分组：个人自行组队，每队7名队员（男女人数不限）游戏赛制：
每队派出7名队员参赛，本游戏以英语单词为题目进行组合比赛。根据参赛人数分组进行，7人轮流进行猜词，一个单词以1分钟为限，完成数量最多者为胜。
游戏规则：
（1）各队派出1名队员站在高台上带上耳机，进行猜词。
（2）当工作人员公示出英语单词，其余6名比赛者利用身躯对台上队员进行提示（可以利用任何方法进行提示，但不能寻
求场外任何物质或人员求助）。
（3）若台上队员在1分钟之内用中文回答出正确答案，则游戏继续。若答题超时，则换人上台。
（4）7名队员全部轮完，裁判记录成绩。完成所单词最多者为胜。
注：请各位参赛人员着轻便装，运动鞋，以便于运动；如有违反规定或其他不文明行为，又不听从劝阻的，取消比赛成绩。
2、果蔬对对碰
游戏道具：25张物品的位置图（6个水果类的英语单词，6个蔬菜类的英语单词。一个单词写两张卡片，剩余一张空白作为干扰项）
游戏人数及分组：每队出2名队员
游戏规则：
（1）参赛者需在30s内对照片进行记忆。30s后所有照片倒扣地面。
（2）工作人员用英语口语出题，参赛者根据所听到的单词，找出英语单词中文意思所表达的两张图片。
（3）若答案正确，累积一分。若答案错误，不加分。答对3题则获胜。
注：除参赛队员外，其他同学不能进行提示；如若违反，立刻停
止比赛，取当时成绩为准。
3、One-Two-tiger
游戏人数及分组：每队10-15名队员
游戏规则：
（1）两个团队的选手站成一排，由左起第一位选手说“one”后面的选手迅说出下一个相邻的数字。
（2）当选手遇到“3”或“3的倍数”的数时用裁判指定词语代替，如果选手说错或报数犹豫（1-2秒），则给该团队记一次失误，然后该选手用英语再随意说出一个数，下一位队员再接。
（3）游戏累计有三位选手说错时，游戏结束。失误次数少的团队获胜。
注：考虑英语发音有谐音的情况，游戏过程中参赛者所报数字都不得超过30，当报数报到30（thirty）时，下一位队员从1（one）开始。
4、EM大联盟（英语数学大联盟）
游戏道具：电脑，黑色水笔10支，白纸若干张。
游戏人数及分组：每队出2名队员
游戏赛制：
工作人员用大屏幕播放用英语表达的小学数学题（例如1+1
写成one and one；1×1+2写成one multiply one plus two），参赛者须在规定时间内答题，答对题数多的队员获胜。
比赛规则：
参赛者两人分工，需在3分钟内完成100道四则运算数学题，两人的错题数加起来，最少的队伍获胜。
5、我是superstar（情景对话，选手根据所抽取视频短片的内容进行英文情景对话。）
评分细则：
（1）对话过程能把握情景主题。（3分）
（2）表演精彩，观众的热情度高。（3分）
（3）发音清晰准确，音调流畅，语言连贯。（4分）
6、团队风采展（团队可进行模仿秀等其它才艺展示）
评分细则：
（1）英文绕口令：着装整齐得体，仪表自然。（2分）
（2）发音清晰准确，音调流畅。（4分）
（3）语速适中，语言连贯。（4分）
7、英文歌曲秀（两团队各选出一人或组合演唱英文歌曲，进行终极PK）
五、趣味英语活动经费预算
所需物品
纸张 15元
硬纸板 20张*2元=40元黑色水彩笔 10支*3元=30元黑色签字笔 10支*2元=20元
共计：105元
项目管理策划书-----企业文化与政治工作部工作内容 1、项目党团组织建设 （1）、项目党组织建设及职责 项目部有3名或3名以上正式党员就要求成立党支部，并完善党支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下： a.对本施工项目的生产经营管理工作实行保证监督 保证和监督施工项目领导班子搞好思想作风建设，做到勤政、廉政，遵纪守法，认真执行党风廉政建设责任制。 b.大力抓好思想政治工作 贯彻落实上级党委的方针、目标、计划和制度，研究确定本施工项目的具体目标和措施，组织推动精神文明建设。 c.努力抓好党的自身建设 结合项目实际，做好党员教育、管理、发展以及纪律检查等工作。 d.营造良好的项目文化氛围，做好项目精神文明建设 根据工程实际情况，做好施工现场形象的维护工作，丰富项目员工的精神文化生活。 e.着力做好施工项目新闻危机公关工作 f.领导支持本施工项目工会等群众组织的工作 g.做好民主管理及后勤保卫工作 （2）、项目团组织建设及职责 项目部有3名或3名以上团员就要求成立团支部，并完善团支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下：
a. 对团员青年进行经常性的思想政治教育，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，根据形势要求，学习党的路线、方针、政策；开展理想、道德、法制、纪律教育；开展以革命传统和中华优秀传统文化教育为核心的爱国主义教育。 b. 宣传和贯彻执行上级党、团组织的工作指示及决定，团结带领团员模范遵守公司各项制度、团纪，杜绝各种团员违纪现象的发生。 c. 坚持定期组织团员过组织生活，保证组织生活的严肃性、思想性、教育性。组织好团日活动，体现全团的指导思想，融思想性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，做到丰富多彩，灵活多样。制定年度工作计划，并定期对工作进行总结。 d. 真正起到党与团员、青年之间的桥梁与纽带作用，关心和维护团员青年学生和自身利益，增强服务功能，确定服务项目，开展服务活动，为团员青年的实践教育，文化活动等提供实实在在的服务。 e. 全面了解团员青年的思想状态，开展思想调研活动，及时向上级党团组织反馈团员思想动态，分析团员思想中存在的新情况、新问题，解决深层次的思想难点。 f. 团支部由支部书记、宣传委员、组织委员、文体委员组成。 2、项目文化建设 随着经济的发展和社会文明程度的提高，施工企业除却生产、经营和服务这些显着特点外，其作为自身文化建设的载体也日益凸现。实践证明，企业通过自身的文化建设，在提高企业人员素质，增强“企业人”文化科学知识、责任感、使命感的同时，也提高了企业的活力和竞争能力。由此可见，
趣味英语第一课 学数字 教学内容：数字0—50的单词。 个人游戏： 1.找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。 分组游戏： 1.报电话号码对抗赛 这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 2.加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。 3.拍七 将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并
初中英语趣味教学 ----高慧君 摘要：兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有1个好的引入，必能激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧联系，启发兴趣、利用图画，诱导兴趣、开张活动，增强兴趣…… 关键词：引发、激发、启发、诱导、增强、兴趣 在初中英语教学中，如何尽快将学生带进英语之门，并取得大面积的收获，历来是1道具有挑战性的“门槛”。经历几十年教学实践，我深深体会到：兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科1旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地去学习。我在教学实践中是这样做的。 1、利用实物，引发兴趣。 在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习它们的名称，描绘它们的形状、颜色、性质、用途等，让学生在愉快轻松的气氛中掌握语言知识和语言技能。因为这些实物，贴近学生的生活，学生会特别感兴趣。如教学（文具）的名称时，让学生拿出文具盒，老师先拿出1支钢笔。Say”a pen”in English，然后拿出两支钢笔———tow pens .反复说几遍，让学生也拿着钢笔跟老师说，很容易就把钢笔这1单词记住了。接下来又告诉学生说：铅笔———pencil，铅笔盒———pencil–box;又如：在书包里装了铅笔盒，各种颜色的铅笔，各种书本、小刀等。然后再进行下列各种句型训练： 1、what′s in the bag? 2、There is/are……in it. 3、Is there a pencil–box in the bag?
4、Are there any pensils in the box? 5、What colour are they? 这些实物色彩鲜明，形象生动，可以集中学生的注意力，给学生留下深刻的印象，这样做，消除了学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍，使他们的思维灵活，处于最佳的学习状态，能当堂记熟所学内容，教学效果良好。 2、创设情境，激发兴趣。 在教学中创设1些引人入胜的情景是十分重要的。如在教学去食品店购物的对话时，我事先准备了牛奶、桔汁、梨汁、香蕉、苹果、面包等，上课时把他们陈列出来，讲台便成了食品店，教师先扮演营业员，学生扮演顾客： T：Can I help you? S：Could I have some bottles of orange/milk/pear? T：Ok!How many would you like? S：Three.How much are they? T：Eight yuan.Is that all? S：Yes. T：Here you are. S：Thank you. 表演1遍后，教师再用学生学过的其它喝的东西的单词套用句型，然后让学生两人1组到讲台进行表演，表演的过程是巩固操练句型的过程，这样课堂气氛又浓，同学们在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的句型，再如学习打电话、问路、看病等日常交际用语时，我都尽量用情景教学。这样做不但极大的激发了学生的学习兴趣，而且使学生学会了实际运用英语的能力。
储蓄业务项目管理计划书 1．简介 项目概述 本项目要开发一个银行系统，系统一共分为储蓄业务、贷款业务、外汇交易、网上银行、信用卡业务和系统管理六个子系统。本团队负责其中的有关储蓄业务 的子系统。通过团队合作开发整个子系统，使团队成员获得软件工程开发的实际训练。本系统采用目前主流的B/S开发架构，将与整个银行系统一起发布。不单独发布。交付的产品包括可执行的文件、源代码、技术文档与用户使用手册等。本系统的开发过程中的主要工作是子系统需求分析、系统总体设计、子系统源代码开发、子系统测试、交付团长进行最后的集成、整个系统的测试。关键里程碑是制定项目管理计划书、制定需求设计规格说明书初稿、制定系统设计报告的初稿、进行子系统运行情况的检查与测试、进行系统集成后的运行情况的检查与测试。项目所需工具是个人电脑和开发工具。进度为11周，工程量为3人/天。 项目范围说明 （1）提交文档：项目管理计划、需求规格说明，设计报告、测试报告、用户使用手册和项目个人总结。其中项目总结为每人一份，每个小组所有成员的总结装订在一起；其余文档每组提交一份。每个团队可将各小组的文档综合到一起，各小组也可自行分开提交，具体方式由团队内部协商确定。所有文档需要提交电子版和打印稿。 （2）源程序检查：一共两次。第一次检查每个小组的子系统运行情况。第二次检查每个团队内六个小组集成后完整的银行系统运行情况，检查完成后需要提交程序源文件和可执行的系统。程序检查安排在上机时间进行。 软件项目计划书的演化 软件项目计划书在第三周周末前经由小组讨论、共同撰写、汇总整合三步骤形成初稿，第四周以后根据项目的进展可以对其进行修改，需要有组员提出修改意，在全体会上讨论通过，并由组长整理修改意见并作出相应的修改。其余组员同步获得更新稿。 2．项目组织管理 过程模型 表1.过程模型表 团队的分工与合作
项目管理策划书 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
项目管理策划书模板（新） 中铁一局集团有限公司 ×××（工程项目名称） 项目管理策划书 (提纲范本) 编制单位： 编制日期：年月日
目录1 工程概况及边界条件 工程概况 产品清单 工程所在地环境 水文地质条件 施工条件 业主、设计、咨询、监理单位情况 合同环境 合同价款以及价款水平分析 合同类型 合同价款调整条款 合同对承包商行为的限制条款 有关承诺 投标阶段设计文件的深度 其他标段承包商情况 2 项目风险分析及对策 工程特点、重点、难点 风险分析 防范风险的对策 3 项目管理目标 工期目标 质量目标 安全、环保目标
经营目标 信用评价目标 4 项目管理组织体系 项目组织结构 主要管理人员 工区划分 项目的管理模式及分包模式 项目层面管理责任矩阵 5 进度计划 总工期、里程碑节点工期 主要工序时间安排及指标 兑现措施 6 施工方案策划 总体施工思路及顺序策划 重难点工程施工方案简述 大临工程布置方案（附平面布置图及建设标准）7 劳动力资源配置策划 需求计划 业主对分包模式的限制 来源及组织方式 8 物资策划 需求计划 业主对甲供、甲控、自购范围的限制 价格经济比选
来源及运输方式 9 机械设备策划 需求计划 业主的相关要求 经济比选及配置方式 10 合同管理、经营目标策划 合同管理策划 成本控制策划 责任成本预算 责任成本控制措施 二次经营策划 11 质量目标策划 创优规划 控制措施 12 安全、环保、文明工地目标策划 危险源辨识 控制措施 高危风险项目安全专项方案及应急预案 13 信用评价策划 14 现金流分析及资金计划 15 项目文化建设与宣传策划 16 相关奖惩办法（包含一般员工绩效考核办法）
英语口语中有趣的数字 (1)等值翻译： a drop in the ocean 沧海一粟 within a stone's throw 一箭之遥 ki11 two birds with one stone 一箭双雕 A fall into the pit , a gain in your wit. 吃一堑，长一智。 (2)不等值翻译： at sixes and sevens 乱七八糟 on second thoughts 再三考虑 by ones and twos 两两地，零零落落地 Two heads are better than one. 三个臭皮匠胜过诸葛亮。 Can you come down a little? --Sorry, it's one price for all。 你能便宜一点卖吗？对不起，不二价。 He had one over the eight after be drank only half bottle of the wine。他才喝了半瓶酒就醉得七歪八倒了。 (3)不必译出: One man's meat is another man's poison. 人各有所好。 I'll love you three score and ten. 我会一辈子爱你的。 Ten to one he has forgotten it. 很可能他已经忘了。 His mark in math is second to none in the class. 他的数学分数在班上是名列前茅的。 She is a second Lei Feng.
她是雷锋式的人物。 I always believe my sixth sense. 我总相信我的直觉。 He talks about you nine times out of ten when we have a chitchat . 每次我们闲聊他几乎都谈及你。 The parson official1y pronounced that they became one. 牧师正式宣告他们成婚。 I used to study in France in the year one. 我早年曾在法国学习。
小学趣味英语课件 小学趣味英语课件 英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。下面是小编为大家提供的关于小学趣味英语的课件，内容如下： 内容摘要：英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。 关键词：小学英语趣味单词教学 在英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小孩子有好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上的特点,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中，以增强学习的趣味性，调动学生的积极性。让孩子们在轻松愉悦的环境中吸收知识的养料。经过多年的教学经验，我在单词教学中积累了几种教学方法，现与大家一起探讨学习。
一、利用“英语百宝箱” 我的“百宝箱”其实就是一个大大的纸盒，里面可是五花八门，样样都有：有各色用了一半的卡纸、皱纸和白纸，各种单词卡片，还有小刀、胶水、奖品(不同的内容制成不同的奖品)、实物模型等。在进行新词汇的教学和复习时，我会大量地使用到它们。同时在学生学习的过程中，学生也可积累大量的东西，最后我也让他们像我一样放进自己的小小“百宝箱”里。用这样的.方法我们学习和巩固新单词都得心应手,有了时时与遗忘作斗争的武器. 二、充分运用多媒体 1)小学生好玩、好动、好奇、爱新鲜。教单词时，尽量运用直观形象的实物展示给学生，如教一些水果食物类单词时就带些实物到班上，让学生摸一摸，看一看，闻一闻，尝一尝，这样学起来印象更深刻;利用小学生的好奇心理，用简笔画在电子白板/一体机板上勾勒出所要学习的内容，老师的动作就勾起了学生的好奇心，学习的效果就好多了;运用多媒体将声音，图形，动作有机地结合展示给学生，如教动物类单词时，可爱的动物形象，逼真的动物叫声让学生如亲临动物园，与动物朋友们在一起，边玩边学，学得快，记得牢。 2)运用聚光灯功能，看图猜词:以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后吧聚光灯放在图片的边
第七章案例项目名称 团队名称 团队成员名称 项目描述 MOV 细节性项目计划 预算成本报表： 预算工时报表：
5. a.开始时间2015/6/18，结束时间2015/10/28 耗时95个工作日 b.有复合的关键路径。 重要性：缩短关键路径就可以缩短工期。 c.有过度分配的资源，是系统开发人员，认为资源等级是相同的所以要调整工期。 项目计划书 一、项目简介 1、项目名称 天使飞行员 2、团队名称 T&K Angel 团队成员名称 职务人员 项目经理Tim Williams 项目公关Kellie Matthews 系统分析员Sitaramin Yan 网络工程师Pat 客户联络人Alma Coleman 系统测试师Robot 电信工程师Ted 二、项目内容 1、项目描述： Husky Air公司需要一个计算机系统来支持天使飞行员项目，它的功能是跟踪所有飞行员志愿者，记录有关飞行员的基本信息（包括姓名、住址、电话号码，以及他们的飞行时间、资质证明和速度）、飞机信息（包括飞机的类型、飞机识别号码、发动机以及能够容纳顾客和行李的空间）、顾客的信息（如个人、医院、诊所以及器官银行）、相关患者和乘客的基本信息，以及其他特殊需要。通过计算飞行时间、距离、目的地和所需燃料选择飞机并配备合
适的志愿者。 2、项目意义 “天使飞行员”是一项慈善项目，该服务于医院、医疗机构和器官银行合作。Husky Air 安排愿意做志愿者的私人飞行员为那些健康出了问题亟需到外地接受诊断治疗的人提供服务。这项计划既服务了大众，又提升了Husky Air公司的社会形象，是一举两得的项目。 为此创建的信息系统将收录全方位资料，如参与飞行的飞行员、机舱中的乘客、使用的飞机、飞行的全部时间、飞行的距离与目的地等，科学准确的调度飞机与人员，便于管理，权责清晰。 3、项目可衡量的组织价值 三、项目发起人、管理和技术支持 最初发起人：Husky Air高层 执行发起人：理查德伍德杰克 四、项目准备和进展的时间表
三、四年级趣味题 1. 哪个字母可以喝？（打一英语字母） 2. 哪个字母最勤劳？（打一英语字母） 3. 世界的尽头（打一英语字母） 4. 哪个字母可以看得见？（打一英语字母） 5. 哪个字母问题最多？（打一英语字母） 6. 哪个字母可以停车？（打一英语字母） 7. 哪个字母可以睡觉？（打一英语字母） 8. 十个apples，里面的S走了，问还有几个？ 9.小偷最怕哪三个字母？（写出三个英语字母） 10.Who is the most popular oldman in the world？（写出英文名） 11. Xmas (翻译成英语) 12. 西方国家认为哪个数字是幸运数字？（写一个数字） 13. 西方国家认为哪个数字最不吉利？（写一个数字） 14. What dog never barks? A big dog B hot dog 15. He is the out fish of water. A离开水的鱼B不和群 16 B g i （写出正确的单词） 17 d g o （写出正确的单词） 18 l i n o （写出正确的单词） 19 alppe （写出正确的单词） 20 a b n a a n （写出正确的单词） 21 r d e （写出正确的单词） 22 s m l l a （写出正确的单词） 23 m n o e y k （写出正确的单词） 24 p a e r （写出正确的单词）
25 r b b i t a （写出正确的单词） 26 T g i e r （写出正确的单词） 27 b u l e （写出正确的单词） 28 c t a (写出正确的单词） 29 b a e r （写出正确的单词） 30 y o e l l w （写出正确的单词） 31 crocodile tears. A. 鳄鱼眼泪 B. 假慈悲 32 Love me, love my dog. A．爱我也爱我的狗 B. 爱屋及乌 33 Seeing is believing. A. 眼见为实 B. 耳闻为实 34 No pain, no gain. A．不劳而获 B.不劳无获 35 Practice makes perfect. A. 熟能生巧 B. 勤能补拙 36 When in Rome, do as the Romans do. A．到了罗马就做罗马人的事 B.入乡随俗 37 Kill two birds with one stone. A．用一块石头杀了两只鸟 B. 一石二鸟38 A friend in need is a friend indeed. A．患难见真情 B. 需要好朋友 39 All roads lead to Rome. A. 条条大道通罗马 B.所有的路都在罗马 40 A snow year, a rich year. A．下雪的一年是富裕的 B. 瑞雪兆丰年 41 Failure is the mother of success. A．失败乃成功之母 B. 成功乃失败之母 42 Where there is a will , there is a way! A．哪里有意愿哪里就有路 B. 有志者事竟成
初中英语的趣味教学 “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，我认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。趣味教学没有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。如何进行趣味教学呢？ 一、和谐、融洽的师生关系 教师和学生的和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关重要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 二、创造一个轻松愉快的学习环境 课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全身心地投入到课堂教学中去，为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”。 课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成教学前的预热活动。 有一则谚语说：“良好的开端，就是成功了一半。”（A good beginning is half done），导入新课要讲究艺术。根据教学内容你可设置一个悬念吸引学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生；也可从直观教具和演示开始。要善于利用教室的人、物和直观教具设置情景。语言总是和情景连在一起的，有了情景学生才印象深刻、声形意有机结合，学得才有趣，掌握才准确。要精讲，长则生厌。要变讲为提问，让学生在学中用，用中学。这样学生才感兴趣。总之，一堂课，始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然。 三、教学方法要灵活多样，充满情趣 单一的教学方法是乏味的。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方。 比如教字母吧，26个字母说起来很简单，但真正教得快、教得准、教得好，让学生学得有趣味，也并非每一位教师都能这样做的。有人照本宣科，每次几个字母，依次教完就过去了。可有人把字母做成卡片让学生做字母排队游戏，分组
XX项目管理策划书 一、编制依据 （一）《建设工程项目管理规范》； （二）中国中铁航空港建设集团有限公司《工程项目精细化管理手册（试行版）》； （三）机场分公司《项目管理策划评审办法》 （四）该项目的施工调查报告； （五）招标文件、设计文件（含施工图纸）、工程合同及有关合同文件； （六）同类项目的相关资料、市场信息与环境信息。（七）项目目标管理责任书 二、项目概况 （一）工程概况（工程） 从具体项目名称、地域位置、合同总价、工期要求、详细工程数量（分专业、工点）及子项目清单（附工程纵断面简图）、标段重点、难点工程、建设标准要求等相关内容方面进行叙述。 （二）合同环境（成本） 1、业主、设计、咨询、监理单位名称。 2、合同价以及价款水平分析：从投标报价分册合同价编制原则、取费标准、降造幅度、当地资源调查价与投标编制价差、中标单价与当地市场成本价的横向对比、限制性条款等
方面进行经济分析。 （三）合同约定目标（安质） 1、工期目标：施工合同开竣工日期。 2、质量目标：施工合同质量目标。 3、安全环保目标：施工合同安全环保目标。 4、合同类型：属于总价、单价承包何种类型合同模式，风险包干范围。 5、管理目标： 6、重要合作对象： 三、项目组织方案 （一）项目组织结构（人力） 明确项目组织结构图，确定项目经理和职能部门主要成员，明确项目经理部班子、各部门岗位职责。 （二）主要管理人员（人力） 根据中标工程的具体专业特征，从选择履历较为丰富、有同类工程施工经验的管理人员方面进行编写。项目财务负责人实行上级公司委派制。对主要管理人员进行具体职能分工。 （三）工区任务划分（工程） 根据工程专业类别、工程分布、管段现场条件，依据策划配置资源，编写工区划分方案。 （四）劳务和专业分包队伍配置方案（人力、成本） 根据招投标文件、合同规定及业主要求，结合项目规模的大小、技术复杂程度、管理跨度等方面安排专业劳务队伍
趣味英语（初一） 莱西市泰光中学 李春玲
第一课初一趣味英语----单词游戏比赛 大家都知道，英语作为一门语言，学习的过程和语文是一样的，需要学习基础的词汇，句型，语法，学习的过程是听、说、读、写循序渐进的过程，但我们从出生就开始接触我们的母语------汉语，所以上学认字前就能听懂，会说，为什么呢？因为有一个良好的语言环境。但英语是之后才接触的，可能有的同学会觉得学起来很困难，还有的同学最讨厌的就是背单词，觉得很麻烦，但是和语文一样，学好英语的关键就是背诵，不经过这一关，谁也不能保证你能学好英语，今天阿姨主要给大家介绍几种单词游戏，帮助我们提高记忆单词的兴趣，并检验自己的单词量，希望通过我们所完成的游戏，让在座所有的同学都爱上背单词。 第一个游戏:单词接龙。（该项约进行10-15分钟左右）这个很容易理解，相信很多同学都玩过成语接龙，根据一个成语的最后一个字来续接下一个成语，比如第一个成语是旗开得胜，第二个就可以根据词尾的谐音接“生机勃勃，生生不息”等成语，以此类推。下面这个单词接龙游戏也一样，是分小组竞赛的形式进行，举个例子，我们可以从apple 这个单词开始，续接eye,elephant,tear等等。规则：1、四个人一个小组，（同桌和前后桌，多余的人数分到其他小组），挑选一个记录员；2、续接的单词尽量不要出现重复，如果实在想不起来新的单词，可以重复，但不能超过两次；3、以小组成绩论输赢，也就是说最终记录员记录的单词数量是每个小组的成绩。4、时间到后，立即停笔，记录员把所记录的单词交给我，我来计数统计。希望大家集思广益，我们来看看最后哪个小组续接的单词最多，即获得优胜，让这个小组派代表把本组的单词接龙读出来给大家听，对于获得优胜的小组成员，阿姨会给小礼物作为奖励。游戏规则就是这样，大家听懂了吗？我们现在就开始。限时5分钟。先把记录卡发给各个小组，然后开始！（5分钟之
幼儿英语教案水果游戏 【篇一：幼儿园英语教案】 幼儿园英语教案-好吃的水果 一、活动内容：《好吃的水果》 二、活动目的： 1、在游戏中学习英语单词，如：apple 、banana 、 orange 、pear 、 grape 、peach等等。 2、初步运用“i love you的句型。 三、活动准备： 准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。 四、活动过程： （一）：导入 1.热身活动：播放歌曲《apple i love you 》 2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？ b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等 3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了 什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小 朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船 儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄） 今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？ （二）：呈现 例如t：what’s this ？ s：it’s an apple 。 t；very good！appleapple i love you 。 （三）练习 小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：apple apple 红苹果 peach peach甜桃子pear pear 大黄梨orange orange 甜桔子 banana banana黄香蕉grape grape 酸葡萄 (哎呦酸死我了) （四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。 1游戏一快速说单词
“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用 英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。” （小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴） 2游戏二找朋友 准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教 师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身 体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意 事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。 （贴对了的小朋友，可以得到小粘贴） 3游戏三水果蹲 准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来， 教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如 教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down, apple down , apple down then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。 （做对了的小朋友得到小粘贴） 4 游戏四摸水果、闻水果、吃水果 要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼， 小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小朋友分享。 （五）结束 1 sing a song 跟着视频唱歌并做动作（详见视频） 2在歌曲中，在吃水果中结束活动。 【篇二：幼儿园教案：英语活动《蔬菜vegetables》优 秀教案模板】 幼儿园教案：英语活动《蔬菜vegetables》优秀教案模板 活动目标： 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿tomato、黄瓜cucumber、玉米maize, 胡萝卜carrot) 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。 活动过程： 一、复习水果fruit t：yesterday，we have gone to fruit’s home. we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them?
企业文化部项目管理策 划书修改版 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
项目管理策划书 -----企业文化与政治工作部工作内容 1、项目党团组织建设 （1）、项目党组织建设及职责 项目部有3名或3名以上正式党员就要求成立党支部，并完善党支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下： a.对本施工项目的生产经营管理工作实行保证监督 保证和监督施工项目领导班子搞好思想作风建设，做到勤政、廉政，遵纪守法，认真执行党风廉政建设责任制。 b.大力抓好思想政治工作 贯彻落实上级党委的方针、目标、计划和制度，研究确定本施工项目的具体目标和措施，组织推动精神文明建设。 c.努力抓好党的自身建设 结合项目实际，做好党员教育、管理、发展以及纪律检查等工作。 d.营造良好的项目文化氛围，做好项目精神文明建设 根据工程实际情况，做好施工现场形象的维护工作，丰富项目员工的精神文化生活。 e.着力做好施工项目新闻危机公关工作 f.领导支持本施工项目工会等群众组织的工作 g.做好民主管理及后勤保卫工作 （2）、项目团组织建设及职责 项目部有3名或3名以上团员就要求成立团支部，并完善团支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下：
a. 对团员青年进行经常性的思想政治教育，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，根据形势要求，学习党的路线、方针、政策；开展理想、道德、法制、纪律教育；开展以革命传统和中华优秀传统文化教育为核心的爱国主义教育。 b. 宣传和贯彻执行上级党、团组织的工作指示及决定，团结带领团员模范遵守公司各项制度、团纪，杜绝各种团员违纪现象的发生。 c. 坚持定期组织团员过组织生活，保证组织生活的严肃性、思想性、教育性。组织好团日活动，体现全团的指导思想，融思想性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，做到丰富多彩，灵活多样。制定年度工作计划，并定期对工作进行总结。 d. 真正起到党与团员、青年之间的桥梁与纽带作用，关心和维护团员青年学生和自身利益，增强服务功能，确定服务项目，开展服务活动，为团员青年的实践教育，文化活动等提供实实在在的服务。 e. 全面了解团员青年的思想状态，开展思想调研活动，及时向上级党团组织反馈团员思想动态，分析团员思想中存在的新情况、新问题，解决深层次的思想难点。 f. 团支部由支部书记、宣传委员、组织委员、文体委员组成。 2、项目文化建设 随着经济的发展和社会文明程度的提高，施工企业除却生产、经营和服务这些显着特点外，其作为自身文化建设的载体也日益凸现。实践证明，企业通过自身的文化建设，在提高企业人员素质，增强“企业人”文化科学知识、责任感、使命感的同时，也提高了企业的活力和竞争能力。由此可
英语公开课水果篇 Prepared on 22 November 2020
水果篇 一．热身游戏 红灯绿灯不许动 二. 课堂指令的学习 ⑴当老师说 OK 时要求学生回答 OK! 并加手势反复大声练习几次 Are you ready Yes 。 ⑵ Who wants to try ----- Let me try! 反复大声练习几次 ⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌 Left, left, right, right, up and down; Left, left, right, right, turning around; Left, left, right, right, jump, jump, jump; Left, left, right, right, we are strong. 三：认水果: apple, pear, banana, orange, watermelon 拿出水果卡片逐次认识,让学生跟读. 小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击 相应的水果卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用石头剪子布 老师提问:What is this 学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one) 提问: What do you like 回答:I like... 游戏：跳房子单脚跳到什么卡片就大声读出来 四：1. Knitting, knitting 1, 2, 3. I knit the scarves for you and me. I love honey and I love tea. Knitting, knitting 1, 2, 3. 2.rain on the green grass,
小学英语趣味教学 许多英语教师都有这样的同感:上英语难，上好英语课更难，尤其是小学英语，要把英语课上活了，更是难上加难。如何上好、上活小学英语课，一直是每个小学英语教师所关注、也是在探索的问题，但有一点：“如何培养学生的学习兴趣”是大家都能达成共识的。我们知道，小学阶段的学生天性好动、好玩，并且注意力的集中性较差，无意注意仍占很大比例，无意识记在小学生的学习中仍然起着不可忽视的作用，在学习心态上有好新、好胜、好动的特点。那么，怎样才能培养学生的兴趣呢？使其感到学英语既好有趣又好玩、百学不厌呢？ 根据小学生的年龄特点，《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 我个人认为小学英语教学应立足于课文内容，进行寓教于乐，使学生在学中玩、玩中学，设计一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。 一、培养学生的学习兴趣。 1、充分利用教材，发掘“兴趣点”。俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。小学英语教材中有许多色彩鲜明的彩图，图文并茂，内容贴近学生，能唤起学生情感的共鸣，激起学生的兴趣。因此，熟悉和把握教材体系，充分体现和挖掘教材的兴趣点，活用教材对老师来说非常重要。 2、精心组织活动，寻找“兴趣点”。爱玩、好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。小比如教学这些词时：up、down、left、right可以设计这样一个游戏：Pin a nose on a face（贴鼻子）。教师在黑板上画出一张缺鼻子的小丑的脸，再请一个学生走到黑板前，用
预先评估项目的工程特点、难点及存在风险，对工程各环节进行梳理、预估，提出相应管理重点及应对措施，以期保证工程各环节进展顺畅，降低成本，提高效率，提高工程实体质量和工程策划、管理水平。 深入研究、理解所建工程，精细梳理工程建设全过程的各个环节是编好《项目工程管理策划书》的前提。《项目工程管理策划书》的内容应突出工程管理重点、涵盖工程建设全过程。 一、项目概况 1.位置及环境 项目地理位置，地貌，周围环境状况，道路交通，市政配套（给排水、供电、燃气、通讯等）状况等。 2.建设用地规划要求 项目占地面积，建筑占地率，绿化率，容积率，消防、道路及出入口位置等。 3.建筑概况 总建筑面积，建筑类型，各类建筑栋数、面积、层数、高度等，地下建筑概况（面积、层高、层数）等。 4.建筑分期概况 项目分期及各期所处位置、建设顺序，各期建筑面积、建筑类型、栋数、地下建筑概况等。 二、项目部架构及人力资源计划 1.项目管理组织架构 在人力资源部的协助下制定项目管理组织架构； 项目部人员构成、培训及发展计划。 （1）质量保证体系 项目部质量管理组织形式、人员配置； 组建包括监理、总包的质量、技术人员在内的质量技术小组，解决项目日常质量和技术问题。
（2）岗位职责 各岗位的工作内容、职责描述。 （3）项目部费用 项目部办公场所及办公设备计划； 项目部费用计划。 三、项目建设计划、场地综合利用规划 1.项目建设计划 依据《项目开发计划》和《项目建设综合计划》编制《项目工程管理策划书》中的项目建设计划部分； 该部分应纳入政府管理部门、市政配套部门等与项目建设有关的控制部门、监管部门、配合部门的报送、审批、准许时间节点； 亦应纳入公司内部的产品、营销、设计、成本、采购等相关部门的计划； 该部分应由总体计划、分期计划和标段计划组成。 2.项目建设总平面规划 根据总体、分期、标段建设计划，结合项目市政配套条件，考虑营销配合要求、室外道路、管网、景观绿化等建设的先后顺序，综合布置施工道路、临时水电网及施工用临时设施、大型设备、材料加工及堆放场地等，做到在项目建设过程中不拆迁、不返建，不影响各期的建设和交付。 总平面规划亦应考虑场地内外的相互影响和制约。 （1）开放示范区 考虑项目建设先后顺序，合理规划位置，交通方便； 不影响市政管道接入、小区道路和管网布置； 项目建设全周期均可利用，或者作为永久设施的一部分。 （2）临时设施 临时办公室、宿舍、食堂等应考虑项目建设及交付的先后顺序，结合永久道路、管网布置，做到项目建设后期或项目建设完毕后拆除； 成品、零部件仓库和设备维修车间的布置原则同上； 上述生活区域应与施工区分开布置，并设置隔离或明显分界标志。
项目管理策划书 -----企业文化与政治工作部工作内容 1、项目党团组织建设 （1）、项目党组织建设及职责 项目部有3名或3名以上正式党员就要求成立党支部，并完善党支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下： a.对本施工项目的生产经营管理工作实行保证监督 保证和监督施工项目领导班子搞好思想作风建设，做到勤政、廉政，遵纪守法，认真执行党风廉政建设责任制。 b.大力抓好思想政治工作 贯彻落实上级党委的方针、目标、计划和制度，研究确定本施工项目的具体目标和措施，组织推动精神文明建设。 c.努力抓好党的自身建设 结合项目实际，做好党员教育、管理、发展以及纪律检查等工作。 d.营造良好的项目文化氛围，做好项目精神文明建设 根据工程实际情况，做好施工现场形象的维护工作，丰富项目员工的精神文化生活。 e.着力做好施工项目新闻危机公关工作 f.领导支持本施工项目工会等群众组织的工作 g.做好民主管理及后勤保卫工作 （2）、项目团组织建设及职责 项目部有3名或3名以上团员就要求成立团支部，并完善团支部的组织机构建设和体系建设，具体职责如下： a. 对团员青年进行经常性的思想政治教育，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，根据形势要求，学习党的路线、方针、政策；开展理想、
道德、法制、纪律教育；开展以革命传统和中华优秀传统文化教育为核心的爱国主义教育。 b. 宣传和贯彻执行上级党、团组织的工作指示及决定，团结带领团员模范遵守公司各项制度、团纪，杜绝各种团员违纪现象的发生。 c. 坚持定期组织团员过组织生活，保证组织生活的严肃性、思想性、教育性。组织好团日活动，体现全团的指导思想，融思想性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，做到丰富多彩，灵活多样。制定年度工作计划，并定期对工作进行总结。 d. 真正起到党与团员、青年之间的桥梁与纽带作用，关心和维护团员青年学生和自身利益，增强服务功能，确定服务项目，开展服务活动，为团员青年的实践教育，文化活动等提供实实在在的服务。 e. 全面了解团员青年的思想状态，开展思想调研活动，及时向上级党团组织反馈团员思想动态，分析团员思想中存在的新情况、新问题，解决深层次的思想难点。 f. 团支部由支部书记、宣传委员、组织委员、文体委员组成。 2、项目文化建设 随着经济的发展和社会文明程度的提高，施工企业除却生产、经营和服务这些显着特点外，其作为自身文化建设的载体也日益凸现。实践证明，企业通过自身的文化建设，在提高企业人员素质，增强“企业人”文化科学知识、责任感、使命感的同时，也提高了企业的活力和竞争能力。由此可见，企业文化是企业的灵魂，是企业的精神支柱，是企业成功的重要保证。用企业文化聚人心、塑精神，把企业文化融入施工生产之中，植根职工心里，力促文明建设的协调发展，是企业和项目文化建设的核心内容。 （1）、政策法规及企业制度、文化宣贯 通过上党课，每周学习，制作项目文化手册、项目报纸等方式全方位宣传。