《旅游学概论》说课稿
各位领导老师大家下午好，
我叫肖妮，来自工商系，我今天说的是《旅游学概论》这门课程，主要从课程设置、课程资源、课程内容、教学手段与方法、考核评价、课程特色、课程不足及努力方向等7个方面来说这门课。
一、课程设置
1.课程概况
旅游学概论是针对刚入大学校园的旅游管理专业新生而开设的，课时安排，48学时校内理论讲授，外加8学时周末认知实习课，旅游学概论是一门专业基础课和入门课，在旅游管理专业人才培养方案中扮演着重要的角色，它是教育部高校专业目录中旅游管理专业11门必修课程之一；是国内知名本科院校旅游管理专业硕士、博生研究生入学考试的必考科目；这是2015年硕士入学考试专业目录；通过本课程的学习，使学生全面掌握旅游的学科体系、旅游的基本概念与理论，为继续学习其他专业课程夯实基础。
2.课程目标
知识目标：掌握旅游及其相关概念；理解旅游活动的构成要素及其要素之间关系；熟悉旅游活动的本质、内容种类、表现形式及其发展规律；理解旅游活动对旅游地的各种影响。
能力目标：能够结合旅游者需求分析旅游市场状况，能够对旅游资源进行正确的评价，能用旅游学基础知识分析某地旅游业的发展状况。
素质目标：具备旅游从业人员所需的行业价值观念和认知；养成独立思考问题分析问题和解决问题的能力；产生旅游行业兴趣和愿景。
3.同步与后续课程
《旅游学概论》是旅游管理专业最早开设的专业课之一，没有先修课程，同步课程有《会展概论》、《中国旅游地理》、《中外民俗》等，后续课程主要有《饭店管理》、《旅行社管理》、《旅游规划与开发》等。
二、课程资源
1.教学课程资源
教材，国内外相关的经典优秀教材主要有以下几本：
国外教材：由澳大利亚昆士兰大学旅游与休闲管理学院教授克里斯# 库伯博士chris cooper（克里斯.库珀）编写的《essentials of tourism》旅游精要是欧美国家运用最广泛最具权威性的一本教材，它从全球的视角来介绍旅游的发展实践，书中案例来自对澳大利亚、新西兰、美国、加拿大等地旅游实例的精挑细选，案例精准生动。反映了旅游活动的本质与精髓；《tourism：principles、practices、philosophies 》即《旅游业教程: 原理、方法与实践》由美国科罗拉多大学查尔斯.r.戈尔德耐等人著，这本书内容新颖，主要从经济、政治、社会和心理学等方面来论述旅游，世界范围内旅游经济的影响、旅游政策、环境问题和生态旅游开发等内容。为一些国家制定宏观旅游政策提供理论依据，另外国外的权威教材还有《tourism ：principles and practices》《旅游学: 原理与实践》、《旅游学通论》、《论旅游业: 二十一世纪旅游教程》等。
国内教材：
我国旅游业真正起步于改革开放之后，起步较晚，理论基础薄弱，缺乏旅游学相关教材，为了尽快使旅游业发展起来并与国际接轨，国内旅游专家和学者直接将国外权威经典教材翻译过来使用，比如《旅游学: 原理与实践》高等教育出
版社，《旅游业教程:旅游业原理、方法和实践》大连理工出版社。之后随着研究加深，国内的一些专家和学者发现国外的旅游发展轨迹并不能完全代替我国的旅游的发展轨迹，于是他们在参阅国外教材的基础上，结合我国旅游发展实际开始编写国内旅游教材，国内教材中最具影响力的教材是朱华教授等人著《旅游学概论》双语教材、谢艳君教授著的《基础旅游学》及李天元教授著的《旅游学概论》等教材，《旅游学概论》双语教材是我国高等院校旅游管理专业第一门国家双语教学示范教材，这本教材案例丰富，既有国际典型案例，也有中国本土旅游案例，使用这本教材有助于我们开展双语教学，拓展学生的国际视野。适合作为旅游管理专业研究生教材，《基础旅游学》主要从概念和理论两个纬度来界定旅游，使学生在头脑当中对旅游及其相关概念形成一套清晰的认识，理论性和学术性较强，比较适合本科重点院校学生学习，而李天元教材编写的《旅游学概论》则集中了以上两本国内教材的优点，既有丰富的实践案例又有扎实的理论基础，理论和实践相当，内容新颖，难易程度适合我校三本学生的认知特点。因此我们选用李天元编写《旅游学概论》及其配套笔记习题作为我们本门课的教材，而将上述其他书籍作为本门课程的参考教材。
此外，本门课在备课过程中也参阅国内外著名杂志和网站，国内外杂志主要有：相关网站主要是：
2.教学保障条件
除教学课程资源外，旅游管理专业实验室、长春香格里拉饭店、长春文化国旅及长春市主要景区如伪满皇宫、长影世纪城、净月潭、雕塑公园等为本课程的实践教学环节提供保障，学生通过到这些实训基地观摩或顶岗实习，加深了对理论知识的理解，增强了实践能力。
三、课程内容
1.教学内容选取原则
根据高等教育改革要求，结合我院办学宗旨及办学特点，本课程在教学内容安排上以满足岗位需求、培养学生职业能力为目标，摒弃了一些理论性过强的内容，如旅游业组织管理、旅游发展模式与战略，要求学生课下自学；同时增加了以职业教育为导向的教学内容，如旅游线路设计，旅游资源调查等，另外，为培养学生的旅游行业兴趣，加深学生对基础知识理论的理解，本课程在教学内容上增添了校外实训的学时。
2.课程模块与课时分配
《旅游学概论》以旅游发展的实践为基础，旨在分析总结旅游活动发生、发展及其所引发的各种共生关系规律的学科，以旅游活动为研究对象，各个模块的展开均围绕着旅游活动，因此，本科程在教学内容设计上也围绕着旅游活动来展开。把教学内容分成五大模块，八大任务。
第一个模块是旅游活动概述，包括旅游活动的历史发展和认识旅游活动两大任务，这一模块从研究旅游活动的历史沿革入手，让学生走进旅游，然后认识旅游活动，认识构成旅游活动的三大要素“旅游活动主体、旅游活动客体与旅游活动媒介”。安排学时6学时。接着第二模块、第三模块、第四模块按照第一模块中旅游活动的三大构成要素展开，分别讲述旅游活动的主体，旅游活动客体及旅游活动的媒介。第二模块旅游活动的主体—旅游者，教学内容包括旅游者的概念、旅游者的形成条件、旅游者的类型和特征，通过本模块学习让学生掌握理解如何成为一名旅游者，安排学时8学时。第三个模块旅游活动的客体旅游资源，教学内容包括旅游资源概述、旅游资源的调查与评价、旅游资源的开发与保护，通过
本模块的学习使学生学会如何对旅游资源进行保护性开发。安排学时6学时，第四个模块是旅游活动的媒介，包括旅游业、旅游市场与旅游组织，通过本模块的学习使学生理解有哪些形成和推动旅游活动的条件，安排学时14学时，第五个模块是旅游活动的影响，即旅游活动发生后对旅游地带来的经济、环境、社会文化影响，通过本模块的学习使学生正确认识旅游活动给旅游地带来的各种消极和积极影响，减少消极影响，引导旅游地可持续旅游发展。
3.教学重点、难点及解决办法
教学重点有旅游的基本概念、本质与属性，旅游者的类型与特征，旅游资源的保护性开发等，教学难点有旅游现象的辨识，旅游者形成的条件，旅游资源的评价，旅游市场客流规律等。解决办法：结合吉林省旅游业，引入大量贴切案例，通过课堂讨论将生硬的理论生动形象起来，启发学生积极思考，大胆参与，主动陈述自己的观点，学会分析问题解决问题，另外，通过采用模拟教学、实践实训等教学方式，理论联系实际，使学生在特定情境中学习理解枯燥的理论知识。
四、教学手段与方法
1.学情分析
授课对象的层次是统招的三本学生，这类学生的学习特点主要是理论基础差，自主学习的能力差；动手能力较强，好表现，容易接受新鲜事物，学习热情和学习兴趣保持时间短，易疲倦。针对此类学生的学习特点，在教学过程中我主要采用灵活多样的教学方法与手段来调动学生的学习兴趣，培养学生持之以恒的学习习惯。
2.教学手段与方法
本课程在教学中使用的教学手段与方法主要有任务驱动、案例教学、课堂讨论、实地调查、专题讲座等，任务驱动就是问题驱动，下面我通过一个教学实例来说明这些教学手段与方法在我教学过程中的应用。
旅游资源的保护与开发
首先向学生介绍本次课的教学目标，重点掌握旅游资源破坏的原因及保护措施
●知识点一：旅游资源遭到破坏的主要原因
●【任务一】结合以下案例，分析旅游资源遭到破坏的原因有哪
些？
【导入案例】
案例一：四川绵阳李白故居在5.12汶川地震中受损严重，重要文物陇西院照壁、粉竹楼照壁和太白祠偏殿全部垮塌。
案例二：山西省大同市的云冈石窟，由于大气中严重的煤尘和降雨中的酸性物质过多，每一尊佛像的表面都披上了一层黑纱，许多佛像风化严重，面目全非。
案例三：“水洗三孔”事件
2001年12月中旬，曲阜“三孔”管理部门为了以新面貌迎接中国孔子国际旅游股份有限公司成立，对孔府、孔庙、孔林进行了全面卫生大扫除，买来升降机、水管、水桶等工具，对文物用水管从上至下直接喷冲，或以其它工具直接擦拭，致使“三孔”古建筑彩绘大面积模糊不清。孔府内部分字画也有起皮脱落现象。
【学生回答，教师点评】
【教师总结归纳】
旅游资源遭到破坏的主要原因
（一）自然因素破坏
1、重大天灾地震、洪水、泥石流、山火等
2、风化作用日照、大气、水及微生物作用等。
3、动物性原因如鸟类和白蚁的破坏作用。
（二）人为破坏
1、旅游者的不当行为
2、当地居民的不当行为
3、旅游业者的不当行为
●知识点二：旅游资源的保护措施
●【任务二】针对上述不同原因所引起的旅游资源破坏，我们应当
如何进行保护呢？
●【学生回答，教师点评】
【教师总结归纳】
旅游资源保护工作的原则与措施
（一）减缓旅游资源自然风化的对策
（二）杜绝人为破坏旅游资源的对策
（三）已破坏旅游资源的恢复对策
●【小组作业】：如何对泸沽湖母系社会民族风情进行保护与开
发？
泸沽湖本是一个较为原始的母系社会，游人对其古朴的民族风情特别关注，旅游的人越来越多，但出现了一个现象：当地土著的着装、生活用品、思维等越来越现代化。请问这种现象是文明的进步还是对旅游资源的破坏，开发者应该怎么做，而游客又该如何做？（作业以PPT的方式提交，并派一名代表在课堂上进行5分钟演讲。）
五、考核方法
按照目前学院的要求，对本课程的考核主要从平时成绩和期末考试成绩两个方面进行，平时成绩占总成绩的30%，30分，主要包括（1）课堂上分析解决问题的能力，语言表达能力,占到总成绩的10%，10分（2）平时作业、调查任务的完成情况占到总成绩的15%,15分，（3）出勤情况占到总成绩的5%,5分。期末理论考试占总成绩的70%，即期末卷面乘以70%。总成绩具体计算公式如下：总成绩=课堂表现×10% ＋小组作＋出勤情况×5% ＋期末考试×70%。
六、课堂特色
?立足区域实际，将长春旅游业、吉林省旅游业发展中的一些典型案例，
以及中国旅游发展中的新问题融入教学中。
?在课程实践内容的设计上强调“走进行业、走进企业”，鼓励学生自发主
动地的进行社会调研。
七、课程建设不足及努力方向
（一）存在主要问题
?教学模块与项目任务的设置需要在教学实践中不断探索和完善；?教学资源库需要继续完善；需要进一步加强教师在旅游企业实践锻炼的力度（二）努力方向
?加大教师进企业顶岗实践力度，进一步实现教与学与行业要求无缝连接；
?建设院级精品资源共享课。
旅游学概论主要参考文献 1. 孙文昌,郭伟编著.现代旅游学（第2版）.青岛:青岛出版社,2002 2. 章必功.中国旅游史.昆明:云南人民出版社,1992 3. 谢彦君.基础旅游学.大连:东北财经大学出版社,1999 4. 刘住著.旅游学学科体系框架与前沿领域.北京:中国旅游出版社,2008 5. 查尔斯·R·格德纳, J·R·布伦特·里奇著李天元,徐虹, 黄晶译.旅游学.北京:中国人民大学出版社,2008 6. 张晓萍,李伟著.旅游人类学.天津:南开大学出版社,2008 7. 李天元主编.旅游学（第2版）.北京:高等教育出版社,2006 8. 尹德涛等著.旅游社会学研究.天津:南开大学出版社,2006 9. 克里斯·库珀等主译张俐俐, 蔡利平旅游学北京:高等教育出版社,2004 10. 谢彦君著.基础旅游学.北京:中国旅游出版社,1999. 11. 伦纳德·J·利克里什,卡森·L·詹金斯著.程尽能等译.旅游学通论.北京:中国旅游出版社,2002 12. 王健民著.旅行社产品经营智慧.天津:南开大学出版社,2008 13. 宋子千著.旅行社经济分析.北京:中国旅游出版社,2008 14. 孙宗虎,肖书民编著.旅行社管理流程设计与工作标准.北京:人民邮电出版社,2008 15. 杜江,戴斌著.旅行社管理比较研究..北京:旅游教育出版社,2000 16. (美) 马文·塞特龙, 佛瑞德·德米科, 欧文·戴维斯著.张凌云, 李天元译.饭店与旅游业发展趋势分析.天津:南开大学出版社,2008 17. (加) 罗伯特·C. 刘易斯, 理查德·E. 钱伯斯著.徐虹主译.饭店业营销领导：原理与实践.大连:东北财经大学出版社,2005 18. （加）刘易斯等著.谢彦君等译.饭店业营销案例（第三版）.大连:东北财经大学出版社,2006 19. 戴斌等著.饭店品牌建设.北京:旅游教育出版社,2005 20. 巫宁编著.旅游信息化与电子商务经典案例.北京:旅游教育出版社,2006 21. (美) 约翰·沃德,乔·佩帕德著.吴晓波,耿帅译.信息系统战略规划.北京:机械工业出版社,2007 22. 肖江南. 旅游信息管理. 福建:人民出版社，2007 23. 陈志辉,陈小春. 旅游信息学. 北京：中国旅游出版社，2003 24. 贾鸿雁. 旅游信息管理与信息系统. 北京:化学工业出版社，2007 25. 黄娟琴. "3S"技术在旅游业中的应用及其展望. 国土资源遥感，2004，（3） 26. 波林·谢尔登著，武彬译. 旅游目的地信息系统. 旅游学刊,1995,4. 27. 保继刚等著.旅游景区规划与策划案例.广州:广东旅游出版社,2005 28. 李俊清,石金莲编著.生态旅游资源.北京:中国林业出版社,2007 29. 张超著.旅游目的地产品差异化理论与实践.北京:旅游教育出版社, 2008 30. 张晓萍,李伟著.旅游人类学. 天津:南开大学出版社,2008 31. 马耀峰,李天顺, 刘新平著.旅游者行为.北京:北京出版社,2008 32. 黄翔著.旅游节庆策划与营销研究.天津:南开大学出版社,2008 33. 李志刚.旅游市场监管与品质保障.北京:中国旅游出版社,2007 34. (英)约翰·斯沃布鲁克(John Swarbrooke)著.旅游景区开发与管理.大连:东北财经大学出版社,2005 35. A.J. 维尔著.休闲与旅游研究方法.北京:中国人民大学出版社,2008
第二章荒漠化概况 第一节世界荒漠化概况 三、非洲的荒漠化现状及其成因 （一）非洲荒漠化现状 非洲总面积的1/3是沙漠，仅撒哈拉沙漠面积就达777万km2，非洲的荒漠化面积占土地总面积的34%。（二）荒漠化的成因 ＊水文环境差＊非洲的地表水资源分布不一，地区差异很大＊气候环境恶劣 ＊土壤条件差＊干旱＊非洲的灌溉＊非洲的土壤流失 第二节中国荒漠化地区概况 干旱、半干旱和亚湿润干旱区分布于新疆、内蒙古、西藏、青海、甘肃、河北、宁夏、陕西、山西、山东、辽宁、四川、云南、吉林、海南、河南、天津、北京18个省市（自治区、直辖市）的大部分或一部分，共涉及471个县（市、旗）。 一、荒漠化地区的气候 ●日照充足，热量资源较为丰富 ●气候干燥 ●冷热剧变 ●风大沙多，风能资源丰富 第三节中国土地荒漠化的成因 一、人为活动 ＊人口增长对土地的压力，是土地荒漠化的直接原因 ＊过度放牧是草地退化的主要原因 ＊陡坡垦耕是导致耕地退化的主要原因 ＊樵采、乱挖中草药、毁林等则是直接导致土地荒漠化的人类活动 ＊不合理灌溉方式是造成耕地次生盐渍化的直接原因 二、自然成因 （一）地理环境因素 中国干旱、半干旱及亚湿润干旱地区深居大陆腹地，成为全球同纬度地区降水量最少、蒸发量最大、最为干旱脆弱的环境地带。 （二）气候因素 第四节中国土壤荒漠化类型、面积及分布 一、风蚀荒漠化 （一）风蚀荒漠化的面积及分布 风蚀荒漠化面积160.7万km2，其中分布在干旱地区的占总面积的54.5%；半干旱地区的占30.6%；亚湿润干旱地区的占14.9% （二）风蚀荒漠化的程度 风蚀荒漠化中，轻度占风蚀荒漠化面积的27.4%；中度占15.6%；重度占57.0%。 风蚀荒漠化的程度分布规律充分显示出风蚀荒漠化的进程受气候、特别是受干湿程度的影响较大。 二、水蚀荒漠化 （一）水蚀荒漠化土地的面积及分布总面积为20.5万km2，占荒漠化土地面积的7.8%。 （二）水蚀荒漠化的程度 在水蚀荒漠化土地中，轻、中、重度的面积分别为13.5万km2、4.6万km2和2.4万km2 ，分别占水蚀荒漠化土地面积的66.0%、22.4%和11.6%。 三、冻融荒漠化 冻融荒漠化土地总面积共36.3万km2，占荒漠化土地总面积的13.8%。
第一章旅游活动的历史发展 3、近代以前的旅行发展有哪些基本特点？ ⑴旅行活动的发展与社会的政治经济状况有着直接的关系。 ⑵商贸旅行在旅游活动中占据主导地位。 ⑶参加者多为统治阶级极其附庸阶层。 4、试分析产业革命对近代旅游发展的影响。 ⑴生活环境的变化产业革命的成功加速了城市化进程，从而使很多人的生活地点转移到工业城市。城市生活和城市环境带来的身心压力，促使人们产生了适时回归自然地追求。 生活地点的变化对产业革命之后的旅游活动的规模扩大是一重要的刺激因素。 ⑵工作性质的变化农业劳动开始为枯燥、重复的单一性机器大工业劳动所取代。工作性质的这一变化势必会促使劳动者强烈要求休假，以获得喘息和休整的机会。 ⑶阶级关系的变化使得经济上有条件外出旅游消遣的人数有了明显的增加。 ⑷蒸汽技术在交通领域中的应用使得大规模的人员流动成为可能。 6、为什么人们普遍将托马斯·库克视为旅游业的先驱？ 答：⑴公众性：这次活动具有广泛的公众性，参加者来自各行各业，这些人为参加这次活动而聚合在一起，活动结束后便四散而去，彼此不再有任何的联系。这与现代旅行社组织的旅行团的情况基本相同。
⑵规模大：这次团体旅游活动的参加者人数多达570人，其规模之众不仅在当时是绝对空前而且在此后的世界上也不多见。 ⑶全程陪同：托马斯·库克本人不仅发起、筹备和组织这一活动，而且从始至终随团照顾。这一点是现代旅行社托马斯·库克的最早体现。 7、分析二战后来也活动迅速发展的原因。认识这些原因的意义何在？ ⑴世界人口的增加 意义：成为战后旅游需求规模迅速增长的客观基础。 ⑵世界经济的发展和人均收入的增加 意义：对旅游活动的迅速恢复和普及起到了极其重要的刺激作用。⑶交通运输工具的进步 意义：不仅意味着旅行条件的改善，更重要的是刺激了人们对外出旅游的需求。 ⑷生产自动化程度的提高和带薪休假制度 意义：使人们有了更多的休闲时间，是出游人数大为增加，也使得出游距离和停留时间的延长成为可能。 ⑸城市化进程加快 意义：成为促使战后旅游需求增长的重要社会心理原因 ⑹教育事业的发展和通讯技术的进步 意义：对促成二战后旅游需求的增长也有积极影响。 ⑺旅游目的地政府在发展旅游业和便利旅游者来访方面采取的支持与鼓励。 ⑻旅游目的地在景点和旅游设施建设方面所做的努力
荒漠化防治工程学名词解释 荒漠：荒漠作为一种地理概念，最初是指缺乏降水，植物稀少，因而限制了人类活动的干旱地区，或者指没有人工灌溉就不能发展农业的地方。这就是传统荒漠的概念。也称为狭义荒漠或热荒漠。此外，在地球上还分布着气候干冷，终年负温，固体降水，植被贫瘠，地貌营力以寒冻风化作用占主导的自然地带，被称为冻荒漠（简称寒漠）。广义荒漠为热荒漠和冻荒漠二者统称。气候干燥（干燥度K>4）、降水稀少（<200mm）、蒸发量大（>2500mm）、植被贫乏的地区。 沙漠：是沙质荒漠，是荒漠的一种类型，是荒漠、半荒漠地带中地面组成物质主要由沙粒构成的地区。 沙地：半干旱或湿润地区地表为大片沙丘或沙层所覆盖的土地。 荒漠化：是指包括气候变异和人类活动在内的多种因素造成的干旱、半干旱及亚湿润干旱区的土地退化。 沙漠化：即沙质荒漠化，是指干旱、半干旱和部分半湿润地区，由于自然因素或受人为活动影响，破坏了生态系统的脆弱平衡，使原非沙漠的地区出现了沙漠环境的强化与扩张过程（即沙漠的形成和扩张过程）。 沙漠化土地：受沙漠化影响的土地。 防风固沙林体系：以灌木为主体，乔、灌、草搭配，带、片、网结合，并且与周围环境条件相适应的生物环境的综合体。 回归沙漠：在南北纬15°～35°之间，由于受副热带高压下沉气流的控制和干燥信风的影响，降雨较少，气候干燥，形成的沙漠称之为回归沙漠。 雨影沙漠：由于高山阻隔，处于西风带的背风面，受不到湿润海风影响，气候干燥，在此条件下形成的沙漠称为雨影沙漠。 滨海沙漠：也称寒流海洋型沙漠，在热带大陆西岸，有冷流经过的滨海地带，因为冷流的低温高寒性质改变了沿海的气候状况，导致沿岸气候干燥多风，在此条件下形成的沙漠称为滨海沙漠。 内陆沙漠：由于地处内陆，远离海洋，终年在大陆气团控制下，气候十分干燥，在此条件下形成的沙漠称之为内陆沙漠。 流动沙地（丘）：地表植被稀少，沙丘形态典型，在风力作用下，容易顺风向移动。 半流动沙地（丘）：由于水分、植被条件较差，沙地（丘）移动速度一般。 固定沙地（丘）：由于水分、植被条件较好，沙地（丘）移动速度很缓慢。 起沙风：一切大于起动风速的风都称为起沙风。 风沙流：是指含有沙粒的运动气流。 风沙流结构：气流中搬运的沙量在搬运层内随高度的分布状况称为风沙流结构。 输沙率：风沙流在单位时间内通过单位宽度断面所搬运的沙量。 风蚀：风或风沙流对沙质地表吹扬并携带沙粒的现象。 堆积：风沙流中的沙粒跌落在地表的现象。 非堆积搬运：跌落沙粒与跃起沙粒数量基本相同时，称为非堆积搬运。 蚀积周期：风沙流以风蚀经堆积到再风蚀的过程称一个蚀积周期。 饱和路径长度：从风蚀起点到开始堆积的距离，即风沙流由不饱和到饱和的这段距离。 立地条件：简称立地，是对造林地上所有影响植物生长发育的自然环境因子的统称。 立地条件类型：是立地条件及林木生长效果相近似的造林地归并成的类型，即具有相似的宜林、宜牧性质，可选用相同的植物种和相似的造林种草技术措施，有着相似的生产能力的若干地段的总称。 沙障孔隙度：通常把沙障孔隙面积与沙障总面积之比叫做沙障孔隙度。
《旅游学概论》试题一 一、填空题（每空1分，共25分） 1.“观光”一词最早来自中国古代名着_______上的“观国之光”。 年，英国人托马斯.库克利用包租火车的方式组织了一次从莱斯特前往洛赫伯勒的团体旅游，这标志着_______及_______的开端。 3.旅游承载力决定着可持续旅游发展的_______. 4.根据旅游学对旅游活动类型的分类，按_______划分，可将旅游活动分为航空旅游、铁路旅游、汽车旅游和游船旅游等多种类型。 5.在旅游统计中，某一旅游景区的平均单位面积接待旅游者的人数，被称为“_______”。 6.决定个人旅游需求的二大客观因素是：足够的_______和足够的_______. 7.美国旅游学家罗伯特.W.麦金托什提出，旅游动机可划分为四种基本类型，即：_______方面的动机、_______方面的动机、_______方面的动机、地位和声望方面的动机。 8.一个旅游点的生命周期可划分为：初创期、_______期、_______期、衰退期等四个阶段。 9.旅游者的旅游活动包括食、宿、游、_______、_______、_______等六要素。 10.旅游_______是一种使用价值，而且是一种特殊的使用价值。 11.考核一个饭店的等级时要从其“硬件”和“软件”、_______的数量和提供服务的质量等方面同时评定。 12.旅游服务产品的外部质量是指能够符合并满足_______. 13.从50年代至今，_______地区一直是世界上最重要的国际旅游客源地和目的地。 14.企业将目标市场重点化的目的是集中有限的人力和物力，更有效地开展_______. 15.旅游所带来的影响主要表现在对经济、社会和_______等方面的影响。 16.旅游业属于第_______产业。 17.根据当地的自然条件和社会经济条件制定相应_______，对于防止和控制旅游饱和或接待量超负荷是非常重要的。 年4月15日，中国_______旅行社成立。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分） 1.在旅游统计中，旅游接待地计算来访活动人天数的方法是：来访旅游人次（） A.乘以人均逗留天数 B.乘以总逗留天数 C.除以人均逗留天数 D.除以总逗留天数 2.下列选项中，哪一个不属于旅游业的三大支柱（） A.旅游饭店 B.旅游景点 C.旅行社 D.旅游交通 3.根据美国学者斯坦利.C.帕洛格提出的影响旅游动机的心理类型模式指出，心理类型越是靠近（）型者，外出旅游的可能性就越大。 A.自我中心者 B.近自我中心者 C.多中心者 D.近多中心者 4.根据国务院1985年颁发的《旅行社管理暂行条例》，不对外招徕，只接待境外游客的旅行社被称为（） A.一类旅行社 B.二类旅行社 C.三类旅行社 D.四类旅行社 5.独立饭店与连锁饭店的最主要区别在于（） A.饭店的经营管理方式不同 B.饭店的规模不同 C.饭店的等级不同 D.旅游者逗留期的长短不同 6.我国的旅游出口市场中，旅游者的流动与旅游收入的流动是（）
我夯基我达标 1.西北地区的自然景观为( ) A.以荒漠为主 B.以草原为主 C.以森林、草原为主 D.以草原、荒漠为主 思路解析：西北地区气候以干旱半干旱为主，主要景观为草原、荒漠。 答案：D 2.西北地区的气候特点是( ) A.位于非季风区，基本不受季风的影响 B.温带大陆性气候，东西有显著差异 C.大陆性季风气候，降水少且集中在夏季 D.典型的大陆性气候，年降水量都在200毫米以下 思路解析：西北地区是指位于非季风区年平均降水量在400毫米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。本区受夏季风的影响较小，但冬春干旱季节的冬季风日数很多，A项错；由于受夏季风影响程度的不同，本区自东向西随着距海里程的增加而降水递减，干旱程度增强，东西气候有显著差异，B项对；本区属温带大陆性气候，C项错；贺兰山以东的内蒙古高原东部，年降水量在200毫米以上，属半干旱的草原地带，D项错。 答案：B 3.关于过度放牧造成的土地荒漠化的叙述，正确的是( ) A.分布于绿洲内部草原中 B.分布于草原牧区地表集水坑和放牧点井泉附近 C.分布在旱农业区内部 D.分布在河流上游 思路解析：绿洲内部以种植业为主，其荒漠化原因是水资源利用不合理和樵采，A项错；过度放牧地点在井泉附近，B项对；旱农业区荒漠化原因是过度农垦，C项错；内陆河流上、中、下游用水不合理，会造成下游缺水荒漠化，D项错。 答案：B 4.关于荒漠化的形成，下列说法正确的是( ) A.据统计，在我国西北地区荒漠化土地中，人类活动不当引起的占90%以上，由此可见，人类过度的经济活动是引起荒漠化的根本原因 B.持续干旱促进了荒漠化的进程，所以气候干旱是造成荒漠化的主要原因 C.疏松的沙质地表、集中而多大风的天气是形成荒漠化的决定性因素 D.松散的地表物质在干旱的气候条件下经大风吹扬极易形成流沙，而人类过度樵采、放牧、开垦则加速了土地退化，使荒漠化土地大大增加 思路解析：本题的中心问题是荒漠化的原因。A项，人类活动导致的环境问题要有自然原因作基础，因而不同地区由于人类过度的经济活动，自然基础条件不同，引发的环境问题也不同，因此问题的根本原因在于基础条件。B项，强调气候的作用因素不全面，因为在多雨的情况下有利于抑制风沙活动，再则即使在干旱的条件下，也还得有疏松沙层地表的物质条件、大风日数多而集中的动力条件。C项同B项一样，片面强调某种自然因素，不恰当。D项把B、C两项的问题都克服了，还提出了人类过度的经济活动引起土地退化，答案全面。 答案：D
第一章旅游活动和旅游学 1、旅游活动的三要素：旅游主体（旅游者）、旅游客体（既为旅游吸引物，包括了食住行游四个基本要素和购娱两个非基本旅游要素）、旅游媒介体（是指帮助旅游者完成其旅游经历和体验，为其在旅游过程中提供各种便利服务的旅游业及相关产业）。 2、旅游活动的基本特征：异地性、暂时性、非移民性和非就业性、综合性。 3、国际旅游和国内旅游的差别：是否跨越国界、消费水平不同、逗留时间不同、便利程度不同、经济作用不同、发展时序不同。 4、古代旅行：（1）远古时代的人类迁徙（具有求生性的特点）（2）原始社会晚期的旅行活动（是为了进行物品交换性质的易货贸易以及了解其他地区的市场需求情况，是自发产生的以一种经济活动为目的的旅行活动）（3）奴隶社会时期的旅行活动（外出易货贸易的需要而展开的一种经济性活动）（4）封建社会时期的旅行活动（商贸旅行、士人漫游（李白杜甫）、宗教旅行（玄奘鉴真）、科学考察旅行（徐霞客李时珍）、公务旅行（张骞郑和、帝王巡游（泰山封禅））。近代旅游活动的发展特点：消遣性旅行在规模上超过传统的商贸旅行、有组织的旅游活动不断壮大、国际旅游活动持续发展。近代旅游活动发展的原因：工业革命对近代旅游发展的影响、交通技术革新对近代旅游发展的影响、旅游业的诞生和发展对近代旅游发展的影响。二战后旅游活动迅速恢复的原因：世界人口的快速增长、世界经济的发展、交通运输工具的进步、带薪休假制度的实行、城市化进程的加快、教育事业的发展和通信技术的进步。现代旅游活动的特点：普及性、持续性、地理集中性、季节性。 5、旅游学学科性质：是社会科学的分支学科、是一门新兴的学科、是一门边缘性学科。 6、旅游学的学科体系：旅游学形成的学科基础有：经济、管理、地理、心理、社会、生态、美学、统计。旅游学的体系结构：旅游活动模块、旅游产业模块、旅游管理模块。 7、旅游活动：表现为一种短期性的生活方式，又表现为一种综合性的社会经济文化现象。 8、旅游：人们出于移民和就业之外的其他原因，暂时离开自己的惯常生活环境或工作环境前往旅游目的地的旅行，及在旅游目的地的逗留活动。 9、旅游本质：一种以获得心理上的快感为目的的审美过程和愉悦过程 10、旅游学研究对象：要素论：1.旅游活动过程的构成要素（六大要素）2.旅游活动运行机制中各要素（旅游活动主体客体媒介）旅游学的研究内容：旅游者、资源、产品、市场、业、组织、影响。 第二章旅游者 1、对有关术语的定义：居民：在短期初访他国之前，已经在本国至少居住了12个月以上的人。国际旅客：到一个不是自己惯常居住的国家去旅行，连续停留时间少于一年，主要访问目的不是去从事从所到访问国家获取报酬的活动的人。国际旅游者：24小时以上少于一年。国际一日旅游客：不足24小时且未在所到访问国家住宿设施内过夜。过夜旅游者：到一个不是自己惯常居住的国家作短期访问，至少逗留24小时的游客。一日游游客：到一个不是自己惯常居住的国家作短暂访问，停留时间不超过24小时的游客（包括在海上巡游度假过程中到访并上岸访问的邮轮乘客） 2、国内旅游者：是指我国大陆居民离开惯常居住地，前往我国大陆境内其他地方旅行和访问，并在目的地的住宿设施内停留至少一夜，最长不超过6个月的国内旅客。国内一日游游客：10千米以外，不超过6个小时但不足24个小时，并未在目的地的住宿设施内停留过夜的国内游客。决定个人旅游需求的客观条件：问题的提出、足够的可自由支配收入、足够的闲暇时间、其他客观条件 3、旅游动机的基本类型：身体（康体旅游）、文化（文化旅游/软探险）、社交（人际）、地位和声望、购物（商务、会议、修学旅游）。几种旅游动机：观察异国人民的生活状态、游览风景名胜、了解新鲜事物、体验某种浪漫生活、参加冒险、有益健康、访问自己的出生地、
旅游学概论复习提纲第七 版李天元 Prepared on 21 November 2021
第一章旅游活动的历史发展 1.人类最初自愿外出旅行活动主要是贸易经商 2.据研究，“观光”一词来源于古文“观国之光”，最早出自《易经》 3.中国封建时代的水路交通有大运河，陆路交通，秦朝有驰道、直道、新道、五尺道，以及传递官方文书的馆舍机构驿站。 古罗马帝国也修筑了许多宽阔的大道，在全国范围内形成较为完善的道路网络系统，由于交通便利，夏季不少当权者或富有者都会外出旅行，一般都是离开城市前往沿海地区避暑和游览。 4.中国古代社会具有代表性的旅行活动有：文史考察旅行（如：司马迁）公务旅行（如：张骞通西域）、士人漫游（如李白杜甫）、宗教旅行（如鉴真、法显、玄奘）、航海旅行（郑和下西洋）和科学考察旅行（李时珍、徐霞客）。欧洲封建时期典型而明显的旅行活动，是朝觐旅行或宗教旅行。 5.封建时代中外旅行活动，消遣性质或非经济目的旅行活动的参加者一般为统治阶级 6.蒸汽动力用于交通工具，铁路运输的出现，对旅游活动发展产生重大影响。乘坐火车旅行有明显的优点：1.费用低2.速度快3.运力大4.通达范围大 7.托马斯·库克一系列与旅游有关的活动 1841年7月5日，托马斯·库克包租了一列火车，将多达570人的游行者从英国中部地区的莱斯特送往拉巴夫勒参加禁酒大会。这次活动被公认为世界第一次商业性旅游活动，因此，他本人也就成为旅行社代理业务的创始人。它是人类第一次利用火车组织的团体旅游，它是近代旅游活动的开端。
1845年托马斯·库克放弃了木工的工作，开始尝试从事具有商业性的旅游组团业务代理，成为世界上第一位专职的旅行代理商。同年夏，首次出于商业赢利目的，他组织了一次真正意义上的团体消遣旅游。这次团体旅游是从莱斯特出发途中经过若干地点停留访问，最终目的地是英格兰西部的海港城市利物浦。并编发了导游手册—《利物浦之行手册》分发给旅游者，这是世界上第一本旅游指南。这次旅游的组织方式更具现代包价旅游的特点，体现了现代旅行社的基本特征，开创了旅行社业务的基本模式。 1846年，托马斯·库克亲自带领一个旅行团乘火车和轮船到苏格兰旅行。为每个成员发了一份活动日程表，还为旅行团配置了向导。同年，并编写了《苏格兰之行手册》此后，他每年都要组织大约5000多人在英伦三岛之间旅行。每次他本人都亲自陪同，编印旅游指南。他成功地把铁路、水路和地上交通设施紧紧联系在一起。旅行业务得到较大发展。 1851年5月，为了展示英国工业革命成果在伦敦建造了“伦敦水晶宫”举办一次大展览，此为第一届世界博览会。托马斯·库克决心抓住这个机会扩大旅行业务。在展览开幕前，他遍访英格兰中部和北部主要城市，组织各地旅客赴伦敦参观展览。为此，他还创办名为《观光者》的月刊杂志，专门介绍各地风光和旅游者的见闻。这一年，他组织了165000多人到伦敦参观展览。此后，他又成功地组织了旅客参观1853年的都柏林展览和1857年的曼彻斯特展览。 1855年，库克组织了从英国莱斯特前往法国巴黎参观第二届世界博览会的团体旅游，这次旅游活动在巴黎停留游览4天，全程采用一次性包价，其中包括在巴黎的住宿和往返旅费，总计36先令。当时（1855年8月6日）的《曼彻斯
2．1 《荒漠化的防治》导学案 ——以我国西北地区为例 【学习目标】 1．通过阅读课本P16第一段儿结合世界各地及我国西北地区的荒漠化图片，说出荒漠化的含义以及荒漠化与沙漠化的区别。 2. 通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。 3．通过学习小组讨论，合作探究明确我国西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因，以及荒漠化的防治措施。 4．通过认识人类活动对地理环境的影响，培养学生树立正确的人地观，环境观，增强保护环境的观念 【重点】1．荒漠化形成的自然原因和人为原因 2．荒漠化的防治措施 【难点】荒漠化形成的自然原因和人为原因 【学法指导】图示分析法、阅读分析法，合作探究等 学习过程： 考点一荒漠化的含义及形成 1．认识荒漠化 (1)含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的一种土地退化现象。 (2)主要成因：荒漠化是_________等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。 (3)主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的___________、石质荒漠化和次生盐渍化。 2．干旱为主的自然特征 通过阅读课本P16—17，结合图2.1分析说明我国西北地区的自然地理特征。 位置：深居内陆，距海遥远 地形：东部为高原，西部高山环绕内陆盆地，以风沙地貌为主，沙漠、戈壁广布； 气候：温带大陆气候为主，气候干旱，降水稀少，日照强，温差大、风力强；
土壤：沙质土壤，土质疏松，土壤发育差 河流：多季节性河流，内流河为主；河流稀疏短小 植被：植被稀少，以草原，荒漠为主 3．自然因素——为荒漠化创造条件 (1)基本条件——-___________ 西北地区是全球相同纬度降水量最少、干旱程度最严重的地带。干旱是本区域所处的地理位置和地形因素共同作用的结果。如下图： (2)物质条件——______________________ (3)动力条件——___________ 接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。 (4)重要影响因素——气候异常
《旅游学概论》读后感《旅游学概论》读后感 其实对于“旅游管理”这个专业，说起来大概新生都不能确定地理解它的概念，只是泛泛地把自己对旅游出游的理解加诸其身。而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了“旅游”的概念（指人们为了休闲、商务或其他目的旅行到其惯常环境之外的地方并在那里停留持续时间不超过一年的活动）和其多学科体系的特点，让我们知道，旅游高等教育学科设置的目标主要是培养具有以旅游工商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位从事管理工作的中高级专门人才，了解旅游业的需求，从而使我们可以更加明确自己的未来的发展方向。 全书分为旅游本体论（概念体系）和旅游发展部门（公共管理与工商管理）两大部分，第一部分分别对旅游学科、旅游活动、
访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念进行了系统而简洁的阐述，为读者介绍旅游学的基本理论体系；第二部分则详细介绍旅游管理各领域的宏观结构，涉及吸引物与目的地、节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅游支持行业、旅游公共管理等主要部门。 本书一个很大的特点，就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于旅游领域的知识面，加深对旅游学的理解，增强理论联系实际的能力。如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅游研究组织、国际旅游研究期刊的视觉去给我们引发思考的。我们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育的起步都是早于中国的，尤其是中国与美国的起步距离更是相差56年。西方学者从不同学科的角度，对旅游的性质、特征和发展趋势，关于旅游学科的严肃话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度的理解，进行了认真的思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上的现状明显不同。
《荒漠化防治工程学》复习题 第一章绪论 1．国际上对荒漠化及荒漠化概念认识的演变与发展 2．我国对荒漠化认识的演变过程 3．荒漠化防治工程学的概念、意义及与相关学科的关系 4．我国荒漠化防治的科技对策 第二章荒漠化概况 1．简述世界荒漠化概况（面积、分布、类型、趋势等） 2．简述我国荒漠化地区的自然概况（气候、地貌、土壤、水文、植被） 3．指出我国北方荒漠化地区的地带性土壤和非地带性土壤 4．论述我国土地荒漠化的成因（自然地理因素、人为因素、深层次社会根源）5．简述中国北方干旱气候形成的主要原因 6．论述中国沙漠形成的自然地理条件 7．简述我国荒漠化土地的类型、面积、分布 8．我国荒漠化类型从动力成因的角度划分为哪几种类型？ 9．论述荒漠化的危害 第三章荒漠化防治原理 1．简述土壤风蚀产生的条件及影响因素 2．论述风沙流结构特征 3．简述沙丘移动方式、速度及影响因素 4．论述风力侵蚀作用机理、过程及其影响因素 5．辨析沙漠、沙地、沙化、风沙化、荒漠、荒漠化等概念 6．论述植物对流沙环境的适应性和植物对流沙环境的改造作用 7．简述植物适应流沙和干旱环境条件的生理生态特性 8．论述风蚀沙质荒漠化产生和发展的各种影响因子，指出其防治的基本对策9．论述水蚀荒漠化防治原理 10．简述影响土壤水蚀的因素 11．简述我国盐渍荒漠化土地主要分布区 12．简述土地次生盐渍化产生的原因及防治原理 第四章荒漠化地区植被建设技术 1．论述植被建设对防治荒漠化的意义 2．简述封育恢复植被的原理、效果及在防治土地荒漠化中的作用 3．简述我国飞播治沙的意义 4．简述沙区飞播造林的优势与关键技术 5．应用生态学原理说明封沙育草恢复天然植被的过程 6．试述荒漠化地区植被建设的主要途径与关键技术 7．论述不设沙障的植物固沙技术及注意事项
2007年水土保持学试题答案 一、填空题（共30分，共15空，每空2分） 1、土壤侵蚀产生的影响因素主要包括（气候因素）、（地形因素）、（地质因素）、 （土壤因素）、森林植被因素以及（人为活动因素）。 2、生态环境是指影响人类生存与发展的（水资源）、（土地资源）、（生物资源）、 以及（气候资源）数量与质量状况的总称。生态环境亦可简称（生境）。 3、我们沙漠沙的机械组成以（细沙）为主；风沙流中沙物质的主要运动方式是（悬移）；我国北方地区的草原“三化”是指沙化、植被退化和（盐渍化）;据2004年的调查结果，我国荒漠化面积为（263万）km2；湿润指数是指年平均降水量与（年平均蒸发量）的比值。 二、拭述水土流失与水土保持的基本概念（10分） 答：水土流失是指在水力、重力、风力等外营力以及人类活动的影响下，水土资源和土地生产力遭受的破坏和损失。 水土保持是防止水土流失，保护、改良与合理利用水土资源，维护和提高土地生产力，以利于充分发挥水土资源的生态效益、经济效益和社会效益，建立良好生态环境的事业。 三、试述林业生态工程的基本概念（10分） 答：是根据生态学、林学及生态控制论原理，设计建造与调控以木本植物为主题的人工复合生态系统得工程技术，其目的在于保护、改善与持续利用自然资源与环境。 四、简述影响我国风蚀沙质荒漠化的各种自然与人为因素（10分） 答：地理环境因素，中国干旱、半干旱及亚湿润干旱地区深居大陆腹地，远离海洋，加上纵横交错的山脉最水气的阻隔，使这一地区成为全球同纬度地区降水量最少，蒸发量最大，最为干旱脆弱的环境地带。 大范围频繁强风，为风蚀提供了充分的动力条件局部地区地形起伏，土壤疏松，提供了充分的物质基础。气候的干旱，部分地区的降水逐渐减少，蒸发量逐渐增大，助长了土壤盐渍化的形成。 人为因素，人口的过度增长对土地的压力；干旱地区的过度放牧，粗放经营，盲目垦荒；水资源的不合理利用；乱樵采，过度砍伐森林；不合理的开矿；在黄土高原的具起伏的地区，陡坡垦荒；不合理的灌溉方式；战争以及其他认为活动。
荒漠化防治名词解释（基础知识） 1 荒漠化——荒漠化是指包括气候变化和人类活动在内的多种因素造成的干旱、半干旱及亚湿润干旱区的土地退化”。该定义明确了以下三个问题(慈龙骏，1995)： ①“荒漠化”是在包括气候变化和人类活动在内的多种因素的作用起因和发展的； ②“荒漠化”是发生在干旱、半干旱及干燥半湿润区，这就给出了荒漠化产生的背景条件和分布范围； ③“荒漠化”是发生在干旱、半干旱及干燥半湿润地区的土地退化，将荒漠化置于宽广的全球土地退化的框架内，从而界定了其区域范围。 2 土地——土地是指具有陆地生物生产力的系统，由土壤、植被、其它生物区系和在该系统中发挥作用的生态及水文过程组成。 3 土地退化——土地退化是指由于使用土地或由于一种营力乃至数种营力结合致使干旱、半干旱和干燥半湿润地区雨浇地、水浇地或草原、牧场、森林和林地的生物或经济生产力、多样性的下降或丧失，其中包括①风蚀和水蚀致使土壤物质流失；②土壤的物理、化学和生物特性或经济特性退化；③自然植被的长期丧失。 4 荒漠化防治工程——荒漠化防治工程是指在干旱、半干旱和亚湿润干旱区，为治理和预防土地荒漠化所采取的各种工程的、生物的、农业的和综合的技术措施与手段。其中包括营造的各种类型防护林体系、设立的自然保护区、进行的草场植被的人工播种及复壮更新措施、集约型生态农业的建设；以及为防治风蚀所设置的机械沙障、实施的化学与力学固沙工程等，为防治水土流失所修建的各种拦沙蓄水、防洪护岸工程和梯田工程等，为治理土壤盐渍化所建立的排水工程和实行的冲洗改良措施、灌溉淋盐措施、农业耕作措施等。 5. 草原——草原指由耐寒旱生多年生草本(以丛生禾草为核心)植被为主(有时由旱生小半灌木取代或两者共优)组成的植物群落。其中耐寒旱生植物的生态型包括中旱生、真旱生、强旱生。我国温带草原区植被类型依据生态──外貌原则，可划分为草甸草原带、典型草原带和荒漠草原带。其中草甸草原带建群种为中旱生或广旱生多年生草本，中下层渗杂有中生、旱中生草本层，中生灌木、小灌木层等。典型草原由典型旱生──真旱生或广旱生植物组成。 6. 风蚀荒漠化——以风力为主要侵蚀营力造成的土地退化称为风蚀荒漠化。其主要是指在干旱多风的沙质地表条件下，由于人为过度活动的影响，在风力侵蚀作用下，使土壤及细小颗粒被剥离、搬运、沉积、磨蚀等过程，造成地表出现风沙活动为主要标志的土地退化。 7. 沉降堆积——当风速减弱，使紊流漩涡的垂直分速小于重力产生的沉速时，在气流中悬浮运行的沙粒就要降落堆积在地表，称为沉降堆积。 8. 遇阻堆积——风沙流运行时，遇到障阻，使沙粒堆积起来，称遇阻堆积。 9. 尘暴或降尘现象——风沙流在运行过程中，遇到了湿润或较冷的气流，会被迫上升，这时部分沙粒不能随气流上升而沉积下来。两股风沙流相遇，即或在风向几乎平行的条件下，也会发生干扰，降低风速，减小输沙的能力，从而使部分沙粒降落下来。在风沙流经常发生的地区，粒径小于0.05mm的沙粒悬浮在较高的大气层中，遇到冷湿气团时，粉粒和尘土就成为雨滴的凝结核随降雨大量沉降，成为气象学上的尘暴或降尘现象。 10.风沙流——指含有沙粒的运动气流。当风速达到起沙风速时，砂粒在风的作用下，随风运动形成风沙流。风沙流是风对沙输移的外在表现形式。气流中搬运的沙量在搬运层内随高度的分布状况风沙流结构。 11. 沙质荒漠化——简称沙漠化是在干旱多风的沙质地表条件下，由于人为强度活动，破坏脆弱生态平衡，在风力作用下，产生风蚀劣地，粗化地表，片状流沙堆积及沙丘形态发展等风沙活动现象的土地退化过程。
第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 【范例剖析】 1．下图所示地区是我国荒漠化扩大较快的地区之一。读图完成（1）～（2）题。【解析】 (1)图中所示各河流 A．主要补给水源是大气降水 B．上游流量大于下游 C．流量季节变化小 D．侵蚀作用强烈，含沙量大 (2)2003年，某地理考察团到该地区考察，不可能见到的景观是 A．斑点状荒漠化圈广布 B．古长城遗迹 C．西气东输工程设施 D．草方格沙障 2．阅读分析下列资料并回答问题。【解析】【答案】 目前，土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积已达262万平方千米，约占国土面积的27．3％。防治土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务： (1)将下列正确的代号填入图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。
A．风力作用为主B．流水作用为主 C．年降水量大且多暴雨D．年降水量少且不稳定 ? (2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些 【能力检测】 一、选择题 1．与西北地区土地荒漠化的成因无关的是 A．常年受副热带高气压带控制B．海陆位置 C．地形、地势D．人类活动 2．导致西北地区自然景观东西方向差异的主导因素是 A．水分条件由东向西逐渐变干B．水分条件由西向东逐渐变干 C．热量条件由东向两逐渐递减D．热量条件由西向东逐渐递减 2001年8月31日，九届全国人大第二十二次会议审议通过了《中华人民共和国防沙治沙法》．这标志着我国防沙治沙工作从此迈入了法制化轨道。我国是一个土地沙化非常严重的国家．近年采，我国土地沙化总体上仍呈扩展趋势，且扩展速度有所加快。日趋严重的土地沙化正影响着西部经济社会可持续发展，威胁着中华民族的生存空间。据此回答3～4题。3．土地是地球陆地的表层部分，其主体构成是 ①岩石②岩石的风化物③土壤④矿物质 A．①②③B．①②④C．②③④D．③④
《旅游学概论》试题 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共12分) 下列每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的序号填在题后的括号内。 1、我国古代酷爱登山且登山常穿木制钉鞋，人称“谢公屐”的著名诗人是（） A．谢灵运B．谢眺C李白D．徐霞客 2、1923年中国出现最早的旅游组织是上海商业储蓄银行旅行部（后改为中国旅行社），其创始人是（）A．陈光甫B．黄炎培C．柳亚子D．章土钊 3、世界旅游组织宣布每年的旅游日是（） A.5月19日B．7月15日C．9月27日D．11月5日 4、我国把《徐霞客游记》开篇日记的日期定为中国旅游日，这一日是（） A.5月19日B．9月27日C．8月22日D．10月1日 5、世界旅游组织的简称是( ) A、UFTAA B、WTO C、IHA D、ICAO 6、、新中国第一家旅行社于1949年11月19日在（）成立的华侨服务社。 A 北京 B 厦门 C 武汉 D 上海 二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共38分) 1、古代中国的旅游形式多种多样，如、、、、、等。 2、1954年4月旅行社成立。 3、在西方古代旅游史上，曾出现过一大批著名的旅行家，其中有阿拉伯帝国的旅家、，意大利旅行家，葡萄牙航海家和。 4、20世纪初，享誉世界的三大旅行代理公司是指、、。 5、经营旅游业的三大要素是、、。 6、根据联合国《国际产业划分标准》和旅游业务的具体情况分析，旅游业主要由三大部分构成，即、、，这三大部分也是旅游业的三大支柱。 7、旅游客流简称为。测定旅游客流的主要指标是旅游客流的和。 8、通常使用的市场营销策略有、、、。 9、国际旅游的发展模式一般有四种，分别是、、、和。 10、中国旅游发展是按照“五个一起上”的方针进行的，所谓“五个一起上”是指、、、、一起上。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1、帝王巡游 2、士人漫游
高考一轮复习荒漠化的防治专题测试题 福建省南安市华侨中学林志胜 一、单项选择题 下图示意我国39°N附近某区域。读图，完成1~3题。 1．图示区域土壤盐渍化最严重的地区是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．限制丙地区农业生产的主要因素是（） A．光照B．水分C．坡度D．温度 3．如果乙地区大规模引水灌溉进行农业开发，将会导致（） A．甲地区植被退化 B．乙地区沙化 C．丙地区荒漠化 D．丁地区植被改善 【答案】1.D 2．B 3．C 【解析】第1题，图中丁处海拔最低，地下水位高，,气温高，蒸发量大，容易形成土壤盐渍化。第2题，图示地区河流主要靠冰川融水补给，水量小且出现季节性断流现象，水分条件差，限制了农业发展。第3题，本区的河流为内流河，河流径流量小。甲地位于上游，乙地的引水灌溉对其没有影响，乙地大规模引水灌溉可能出现盐碱化现象，丙丁地位于下游地段，在中上游地区大量引水灌溉必然导致下游水量减少，植被减少，从而导致土地荒漠化现象。 《联合国防治荒漠化国际公约》数据显示，在过去30年里，蒙古国约有850个湖泊和
2000条河流完全干涸，整个国家有四分之一都变成了荒漠。据此完成4~5题。 4.在过去的30年里，导致蒙古国荒漠面积扩大的原因是（） ①地理位置深居内陆②生态系统脆弱③人类活动方式游牧为主④全球气候变化 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 5.在过去的30年里，蒙古国气候要素经历的变化整体过程是（） A.降水大量减少 B.降水大量增加 C.气温升高 D.气温降低 【答案】4．B 5．C 【解析】第4题，蒙古国荒漠面积扩大的原因既有自然因素，也有人为因素，人为因素是主要的因素；自然原因包括地理位置深居内陆、生态系统脆弱、全球气候变化；人为因素包括人类活动方式游牧为主。第5题，在过去30年里，蒙古国约有850个湖泊和2000条河流完全干涸，整个国家有四分之一都变成了荒漠，说明了气温升高，蒸发量增加；蒙古国深居内陆，受大陆性气团控制，降水的变率较小。 河西走廊是中国沙漠化最严重的地区之一。目前河西走廊北部的沙漠加速向南入侵，绿洲沙漠化日趋严重。右图为河西走廊各种沙丘形成因子分析图，据此完成6~8题。 6．图示最有可能是流动沙丘的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 7．河西走廊中的绿洲主要分布于( ) A．河流上游地区B．山麓地带 C．冲积扇 D．河流出山口 8．目前河西走廊北部的沙漠加速向南入侵，主要原因是( ) A．气温升高，岩石风化增强B．冬季风势力增强 C．绿洲地带水源枯竭 D．降水减少，雪线升高 【答案】6．D 7.C 8.C
第一章绪论（3学时） 第一讲（1学时） 第一节关于《旅游学概论》 一、《旅游学概论》是怎样一门课？ （一）什么是旅游学？ 1、研究的历史与现状 旅游学是一门年轻的学科。作为一门科学，旅游学是随着近代旅游的出现而产生，并随着旅游业的发展而不断完善的。 ◎世界：二战之前，旅游发达的地区是欧洲，旅游研究的中心也在欧洲，欧洲有着良好的旅游研究传统。二战以后，原先繁荣的欧洲成了一片废墟，北美地区成为世界经济的中心，旅游研究的中心也相应地转移到了北美地区。 ◎中国：中国旅游学科的建立和发展是在改革开放以后，研究总体情况是研究历史短、队伍年轻、学科构成不完善，比较重视应用层面的研究，而忽视对基础理论研究，因此与国外的旅游研究水平尚有一定差距。 国外旅游学研究 （1）从单科独进的分散研究向跨学科的综合研究发展，这是旅游学研究最重要的一个演化特征。 （2）重应用研究轻基础理论研究。 （3）从研究的领域来看，对国际旅游的研究超过了对国内旅游的研究，对第三世界旅游的研究超过了对发达国家旅游的研究。 国内旅游学研究 （1）中国的旅游研究主流仍是“应用导向”和“热点导向”，它表明了旅游学术队伍的不成熟。 （2）与国外的旅游学术研究相比，无论从数量还是质量上都有一定的差距。 （3）国外研究已深入到旅游现象的细部，而我国还停留在做大文章，框架宏大，内容平常，缺乏科学实证的研究态度和方法上。 2、研究对象
◎旅游学的研究对象是旅游活动的内在矛盾及其表现，旅游学的任务就是要通过研究来认识这种矛盾的性质及其发生原因、形态结构、运动规律和它产生的各种外部影响。 ◎旅游学的研究内容是极其复杂的，它包括：旅游作为一种人类经历；旅游作为一种社会行为；旅游作为一种地理现象；旅游作为一种财源；旅游作为一种商业活动；旅游作为一种行业六个基本方面。（谢彦君《基础旅游学》，中国旅游出版社2004年4月第1版） 3、学科性质和学科体系 旅游学是一门跨学科。但是，目前的旅游学还不成熟，用衡量是否构成一个学科的标准去考察，它还有不完全具备的地方。它虽然有专业的组织和大量的人员从事有关的研究工作，但还没有形成独特的语言系统（独有的概念），缺乏特殊的研究方法和理论范式，因此在研究过程上也还没有公认的规则。现有的管理学、地理学、经济学等学科对旅游学研究都有理论和概念上的贡献，但把旅游学归属到其中任何一门学科中都有勉强之处。（谢彦君《基础旅游学》） 跨学科：一词是从英文inter-disciplinarity翻译过来的。最初这个词只是在一般的字面意义上使用，随着研究的深入，它才开始逐渐具有较稳定的为大家所接受的科学意义。 近义词辨析：“多学科”(multi-diciplinarity) 和“超学科”（trans-disciplinarity）。尽管三者之间有诸多相同之处，但瑞士心理学家皮亚杰等人还是坚持认为，多学科是低层次、利用多门学科进行的相对独立的研究；跨学科是中等层次的、多学科间相互作用、相互补充的合作研究；超学科强调学科间的协作，强调在解决问题时各学科的相互补充作用。 旅游学是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其服务经营活动以及双方活动对旅游目的地的影响的科学。 4、研究方法 ◎有三种哲学意义的研究方法可以指导旅游学的研究：实证主义、规范主义和实用主义。 ◎旅游学的研究方法来自数学方法、系统论、控制论、信息论等横断学科以及一些带头学科的渗透，来自一些平行学科的移植，也来自跨学科研究本身的融合过程。 旅游学研究的具体方法有田野工作（field-work）与社区研究、模式分析、科学实验和统计分析等。（谢彦君《基础旅游学》） 5、旅游学的任务 ◎阐明旅游活动的本质及与社会经济发展的关系 ◎研究旅游活动的类型及主要内容 ◎研究发展旅游业的各种条件、基本要素及各要素之间的关系 ◎研究旅游活动发展所产生的基本影响 ◎分析世界和我国旅游业发展的前景和需要解决的主要问题 （二）什么是《旅游学概论》？ 1、课程性质 《旅游学概论》是高等教育旅游管理专业的专业基础课程，是该专业学生学习和掌握旅游管理专业知识的入门课程。