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2020年高考备考语境填空经典练习(六)【教师版】【刘希国】

2020年高考备考语境填空经典练习(六)【教师版】【刘希国】
2020年高考备考语境填空经典练习(六)【教师版】【刘希国】

2020年高考备考语境填空经典练习(六)1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中曾形象地说:“青,取之于蓝,而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“,”。

(2)屈原在《离骚》中用香革做比喻,说“,”,形象地说明自己遭贬黜是因为德行高尚。

(3)李贺的《雁门太守行》中,“”一句描写了战争的烟尘铺天盖地的情景,“”一句描写了战场上的血迹在寒夜中的颜色。

1. (1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)既替余以蕙缝兮又申之以揽茞(3)黑云压城城欲摧塞上燕脂凝夜紫

2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《离骚》中屈原表达他为了心中的理想和追求,即使一次次牺牲生命也不足惜的心志的两句是“,”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中追述曹操破荆州、迫使刘琮投降的往事时,用“,”两句,写出了曹操英雄兼诗人的形象。

(3)辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中“,”两句,采用虚实结合手法,将整首词由现实带入对回忆中的战扬场景描写。

2.(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔;(2)酾酒临江,横槊赋诗;(3)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

3.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)

(1)李商隐在《无题相见时难别亦难》中写清冷的月光下,诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“,”

(2)杜甫《登高》中的“”这一句,和白居易《琵琶行》中“

”一句,都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

(3)苏轼在《赤壁赋》中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“,

”。

3.(1)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒(2)风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣(3)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属

4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中指出,上天要将重任交给一个人时,会在生活、思想、行为等方面进行磨炼,文中表明上天磨炼人的目的的两句是“,

”。

(2)杜甫《登高》中用“,”两句,情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“,”两句,交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少,春风得意之时。

4.(1)所以动心忍性,曾益其所不能;(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台;(3)小乔初嫁了,雄姿英发

5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《永遇乐?京口北固亭怀古》中,作者登高望远,想到孙权这位历史人物不禁感叹的两句是:" , 。”

(2)李白《蜀道难》中“,”两句。写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路。

(3)《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是:“

, 。”

5.(1)千古江山,英雄无觅孙仲谋出;(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连;(3)寻声

暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟

6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。

(2)李白《蜀道难》中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

6.(1)岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听(2)其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑

7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《马说》中,韩愈用“,”两句话阐明,天下不是没有千里马,而是天下人不认识千里马;并以此来抨击人才被埋没的现象。

(2)《离骚》中,对于自己因佩戴香蕙、采集芳芷而被定罪遭贬黜的境遇,屈原的态度是:

,。

(3)杜甫在《登高》中,用“,”两句,抒发自己常年漂泊、老病孤愁的感慨。

7.(1)其真无马邪?其真不知马也;(2)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔;(3)万里悲秋常作客,百年多病独登台

8.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(1)饭疏食,饮水,,。(《论语》)(2),枯松倒挂倚绝壁。,砯崖转石万壑雷。

8.(1)曲肱而枕之乐亦在其中矣。(2)连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗,

9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《诗经·氓》中“,”两句,写男子占卜婚事,卦象充满祥和,没有不吉利的征兆。

(2)庄子在《逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏击水之广、升天之高的句子是“,

”。

(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,采用虚实结合手法,将整首词由现实带入对回忆中的战场场景描写的两句是“,”。

9.(1)尔卜尔筮,体无咎言;(2)水击三千里,抟扶摇而上者九万里;(3)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

10. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中,与“时光如流水,一去不复返”意思相近的句子是“______________,_____________。”

(2)荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑地思考,却“________

____________”,踮起脚极目远眺,却“__________________________”。

(3)在苏轼《赤壁赋》一诗中,“__________________,__________________”两句运用侧面描写的手法表现洞箫声的悲凉。

10. (1)逝者如斯夫,不舍昼夜(2)不如须臾之所学也;不如登高之博见也(3)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中从正面以蚯蚓为例,论证了学习必须锲而不舍,坚持不懈;同时还从反面列举了蟹虽有“六跪”和“二螯”,但“_________________________,____________”。

(2)杜甫《望岳》中的“_________________,_________________”两句,不仅表现了诗人要登泰山的雄心壮志,也写出了诗人要莘登人生顶峰的哲言。

(3)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在赤壁赋》中用“___________”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象,而在《念奴娇·赤壁怀古》中“______________________”一句,作者则用比喻手法描写出了江水的汹涌。

11.(1)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也;(2)会当凌绝顶,一览众山小;(3)白露横江;卷起千堆雪

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中,表达诗人宁愿突然死去,也不愿随波逐流、同流合污、认同世俗媚态的两句是“______________________________ ,__________________________”。

(2)歌曲《山路十八弯》中描写了山路的曲折难行,李白的《蜀道难》中与之类似的两句是:“___________________,__________________________。”

(3)李白《行路难(其一)》中通过对恶劣的行路环境的直接描写,既点了诗题,又暗寓诗人人生之路上面临的艰难险阻的两句是“ _________________,_______________”。

12.(1)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也(2)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦(3) 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

13.写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人云:善用人者能成事,能成事者善用人,它与《马说》中“______________,_______________”都强调了发现和选拔人才的重要性。

(2)《劝学》中荀子借用一连串比喻强调,君子只有经过不断学习和反思才能达到“________________ __________________________”的境界。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾用“____________,____________,_____________”赞扬了刘裕的功业,侧面表达了自己的遗憾。

13.(1)世有伯乐,然后有千里马;(2)(则)知明而行无过矣;(3)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎14.补写下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)庄子《逍遥游》中引述《齐谐》之言描绘大鹏起飞情状的句子是“__________,_______________ ______________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中“__________________,________________”形象地表现了箫声的作用和力量。

(3)辛弃疾《破阵子(醉里挑灯看剑)》中,“___________________,_________________”两句,从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈的战争场面。

14.(1)水击三千里,抟扶摇而上者九万里;(2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇;(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

15.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)

(1)苏轼在《赤壁赋》中,描写客人吹洞箫时,“___________________,___________________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。

(2)《师说》中,韩愈所说的“师”有其独特含义,明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“_____________,________________________,_________________________________”。

(3)杜牧《阿房宫赋》中“___________”一句,从视觉的角度写焚烧香草时的景象,“___________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.

(4)庄子《逍遥游》中“____________,____________________,___________________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。

15.(1)泣孤舟之嫠妇,舞幽壑之潜蛟(2)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也(3)烟斜雾横,雷霆乍惊(4)背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·述而》中,“,”用比喻形象表述了孔子对富贵的态度。

(2)李白《蜀道难》中,“,”借助两种动物的表现侧

面烘托蜀道的高峻雄奇,不可攀越。

(3)杜牧《阿房宫赋》中,运用通感修辞,描写宫中音乐表演的两句是“,”。

16.(1)不义而富且贵,于我如浮云(2)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援(3)歌台暖响,春光融融

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语》中的“,”两句阐释了学习与思考的辩证关系。

(2)韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因是:“,。”

(3)杜甫在《登高》中以“,”两句抒发漂泊异乡、年老体弱的惆怅之情,也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

17.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)万里悲秋常作客百年多病独登台

18.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中,点明列子虽能御风而行,但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“______________________,__________________________”。

(2)李白《蜀道难》中,用借景抒情的写作手法,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“______________________________,______________________________”。

(3)李煜《虞美人》中,词人以“ _______________________? ____________”两句写花开月圆美好日子已经结束,将现在和过去交织在一起,抒发了抚今追昔的感情。

18. (1)此虽免乎行犹有所待者也(2)但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间(3)春花秋月何时了往事知多少

19.请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)

(1)在《离骚》中,屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境,在发出优愁苦闷、走投无路的慨叹后,

仍坚定地表示“_______________________,________________________”。

(2)《师说》中,“_______________,______________”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

(3)《破阵子》中,由外在形象渗透到主人公内心世界,刻画了一位落魄英雄的典型形象的句子是“________________________,_______________________”。

19.(1)宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也(4)位卑则足羞,官盛则近谀(5)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

20.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《逍遥游>描写鹏鸟迁徙南冥时,从水面奋起而飞,直上九万里高空的两句是“,”。

(2)《赤壁赋》中“,”两句描写了苏子与朋友乘坐小舟举酒互劝的场景。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中叹惋繁华盛况和英雄业绩已荡然无存的诗句是“ ,”。

20.(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)驾一叶之扁舟举匏樽以相属(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去

21.名篇名句默写(本题共3小题,6分)

(l)杜甫在《望岳》中以光的明暗对比来衬托泰山高大雄伟的一联是“_______________,________________________”。

(2)《逍遥游》中描写大鹏从北海起飞、拍击水面、飞上青天、到达南海的雄奇景象的两句是“,”。

(3)《师说》里揭示士大夫们因为地位官职高低而耻于从师学习的这一心理的两句是“,”。

21. (1)造化钟神秀,阴阳割昏晓(2)水击三千里,抟扶摇而上者九万里。(3)位卑则足羞,官盛则近谀。

22.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)由两个相同的字重叠构成的“叠词”可使描写更加生动形象,李密《陈情表》中,以“,”两句形象的写出祖母呼吸微弱、时日无多的情形,哀婉动人。(2)《登高》一诗中,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________________,___________ ______________”。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

22.(1)气息奄奄;人命危浅(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台(3)余音袅袅,不绝如缕

23.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)杜牧《赤壁》中“,”两句,设想了赤壁之战胜败双方易位后将导致的结局。

(2)屈原在《离骚》中,用“,”两句,痛心迆指出当时楚国上下投机取巧、没有规矩的混乱现实。

(3)《阿房宫赋》中,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是“,”。

23.(1)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;(2)固时俗之工巧兮,偭规矩而改错;(3)覆压三百余里,隔离天日

24.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)荀子在《劝学》中用“____________________,_____________________”两句说明与其仰望星空耽于空想,不如脚踏实地进人学习实践。

(2)郑板桥说:“室雅何须大,花香不在多。”刘禹锡在《陋室铭》中也用“__________________,__________________”两句写出了他的雅室的清幽。

(3)《琵琶行》一诗中,白居易用“__________________,___________________”进行了送别环境的交代和感伤氛围的营造。

24.(1)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;(2)苔痕上阶绿,草色入帘青;(3)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟

25.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是“,。”

(2)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“,

。”

(3)“悲难”是文学作品中常见的文人情感。杜甫的《登高》以“,

。”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。

25.(1)反是不思,亦已焉哉;(2)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰(3)万里悲秋常作客,百年多病独登台

26.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)荀子认为“终日而思”不如“须臾之所学”,而孔子在这个问题上的观点是:“,

。”

(2)诗圣杜甫之所以令人敬仰,在于他无论“穷”“达”都心忧天下,在《茅屋为秋风所破歌》中他自己的居室“,”却为天下寒士发出“安得广厦千万间”的呼喊。

(3)苏轼在《赤壁賦》中认为江上的清风有声,山间的明月有色,最宝贵的东西不仅免费而且“,”,他和朋友可以共享这大自然的恩赐。

26.(1)学而不思则罔,思而不学则殆(2)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝(3)取之无禁用之不竭

27.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“________________”,只是善于利用外物;而论述学习和自省能助人做到“_______________________________”。

(2)《师说》中,作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见,接着用“________________,_________________”两句说明了从师学习的正确原则。

(3)王安石《登飞来峰》中“_______________________,_______________________”两句,形象生动而又寓意深刻,表现了诗人在政治上的高瞻远瞩,以及不畏奸邪的勇气和决心。

27.(1) 君子生非异也;(则)知明而行无过矣(2)道之所存,师之所存也(3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

28.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)苏轼的《赤壁赋》中,客人用“,”两句,感叹个人在天地间生命的短暂和个人的渺小。

(2)李商隐《锦瑟》一诗中,那种可望不可即的理想境界得到很好表现的诗句是

,。

(3)辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中,首先想到的历史人物的诗句是,

28.(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟(2)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟(3)千古江山,英雄无觅孙仲谋处

29.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况的两句是:,。

(2)《记承天寺夜游》形象生动地描写月光的两个比喻句是:,

(3)《诗经·蒹葭》描写主人公寻觅恋人逆流而上、在地势高峻之处艰难攀登的两句是:

,。

29.(1)故木受绳则直金就砺则利(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横(3)溯洄从之,道阻且跻

30.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中,写箫声的作用和力量,蛟龙听了飞舞起来,寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己身世凄凉,不禁泣下的语句是:“__________________,___________________。”

(2)《离骚》中,屈原表达自己虽爱好修洁,严于律己,但早晨被诟骂,晚上被免职的句子是:“______________________,________________________。”

(3)《出师表》中,诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士,而在文章结尾处,也规劝刘禅应该自行谋划的句子是:“_______________________,____________________。”

30.(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(2)虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。(3)以咨诹善道,察纳雅言

31.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诗词与酒结缘,似乎已成为中国古典文学的一个传统,如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________”一句,借酒抒怀范仲淹《渔家傲·秋思》中“______________________”一句,借酒抒发思乡之情。

(2)《逍遥游》中点明列子虽能御风而行,但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是________________ ______________,__________________________。

(3)《离骚》中“____________________,_____________________”两句,刻画出一个高冠长佩、品行高洁的高士形象,成为许多人心中屈原的标准形象。

31.(1)一尊还酹江月;浊酒一杯家万里;(2)此虽免乎行,犹有所待者也;(3)高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离

32. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中,阐明了如果“,

”国家就会灭亡的道理,强调了“忧患”之于国家的另一种意义。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“, ”两句,正好与唐太宗“以史为镜,可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。

(3)白居易《琵琶行》中用比喻手法摹写琵琶的声音,既有表现声音婉转流利的“

”,也有用雨声来比喻乐声浊杂粗重的“”。

32.(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者;(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也;(3)间关莺语花底滑;大弦嘈嘈如急雨

33.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练,后由个人说到国家,提出一旦“ ,”,国家就必定灭亡的论断。

(2)《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:,

(3)庄子在《逍遥游》中,点出能够做到“无所待”而“逍遥游”的最高境界是“,”。

33.(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。(2)所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。(3)若夫乘天地之正而御六气之辩

34.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白诗中以“半壁见海日,空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻,王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“,”。

(2)白居易《琵琶行》中“,”两句,以多种自然界的声音为喻,描写音乐旋律的变化。

(3)杜甫在《登高》中“,”两句表现旧事物终将被新事物取代,

历史车轮滚滚向前。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。

34.(1)飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(2)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。(3)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

35.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)

(1)李商隐在《无题相见时难别亦难》中写清冷的月光下,诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“,”

(2)杜甫《登高》中的“”这一句,和白居易《琵琶行》中

“”一句,都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。

(3)苏轼在《赤壁赋》中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“ ,

”。

35.(1)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒(2)风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣(3)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属

36.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

“仁者乐山,知者乐水”,古人认为优美的山水可以让人忘却世俗名利。所以屈原在《离骚》中,用“________,________”写他退隐后骑着马在兰草遍地的水边缓缓行走,在长满椒树的小山上暂作停留;所以苏轼在《赤壁赋》中,用“________,________”写他被贬后任凭一叶扁舟在茫茫江面上自由来去;所以陶渊明在《桃花源记》中写渔人“________,________”,其专注于一而忘其余的精神状态,与“徐行不记山深浅”的妙境相似。

36.步余马于兰皋兮驰椒丘且焉止息纵一苇之所如凌万顷之茫然

缘溪行忘路之远近

高考状元的复习备考经验总结30则

高考状元的复习备考经验总结30则 高考中,一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性,经验可供我们考试时借鉴。现分享高考过来人的经验总结30则,希望对正在进行紧张复习备考的同学们有所帮助。 1、地毯式扫荡 先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。 2、融会贯通 找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试。 3、知识的运用 做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 4、捡“渣子” 即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把

握知识提高能力。 5、“翻饼烙饼” 复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习总得两三遍才能完成。 6、基础,还是基础 复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。 7、学文科,要“死”去“活”来 历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。

高考备考培训心得体会

高考备考培训心得体会 提高二、三轮复习效率 新课程实施以来,高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆,以能力命题立意居多,注重基础、突出主干,刻意创新、强调运用,且联系实际。在离高考不到一百天的时间里,要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性,我认为教师不应面面俱到,一味求全;也不能只重视记忆,忽视能力;更不能沉迷题海,缺少指导。 在二轮复习中,我们应注意提炼主干知识,查缺补漏,将教学内容专题化,专题题型化,典例方法化,方法步骤化,枯燥概念鲜活化,复杂问题简单化,抽象原理图示化,知识联系结构化。特别在地里中,要强调地图的应用,所谓“得图者得天下也”。 反思自己的教学 新课程改革下,我们要转变讲过多讲太全,重灌输轻引导,重结论轻反馈的教学模式。 根据专家们命题趋势的分析可知,让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备,根本无法取得理想的高考成绩!针对我校学生,更不能忽略主干基础知识,求深求难。对于文科来说,死记硬背行不通,不记不背也不行。弄通弄懂教材,注重培养学生联系实际解决问题的能力。 另外,我们还应加强学生信心的树立,加强答题规范性。信心,是考试的隐形分数。 备考中的几点提醒 1.勿过分强调社会焦点、热点问题,忽视基础知识的落实、基本技能的培养(要明确考点和热点的结合点,即用考点分析热点,并找准切入点)。

2.勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍,忽视本校实际。 3.勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练,猜题押宝。 4.勿盲目听信各种小道消息。 总而言之,现在高考命题灵活,我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习,争取在我们的共同努力下,取得xx年高考文综的胜利! 学校领导组织和支持我们参加各种培训,每次我都有新的收获,深感自己在思想上受到深刻教育和启发,这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴,促我奋进。教师只有不断的学习,不断的充电,才能应对不断变化的教学,而培训学习就是最有效的手段,希望以后能有更多这样的机会。

英语高考备考计划3篇

英语高考备考计划3篇 (2083字) 高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时,突出考查语言的运用能力、形成以篇章阅读为主体的试题布局,因此,高三复习不应只是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程。复习过程我们必须以《考试说明》为指导,以教材为基础,根据学生的实际情况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,充分发挥学生的非智力因素,调动他们的学习积极性,扎扎实实抓双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,最大限度地提高本届学生的英语水平。基于以上对高考的认识,在顾问王京华老师的指导下,经过高三英语协作组集体讨论并结合我校高三学生的实际情况,特制定以下XX年高考的工作计划。 一、计划的出发点:面对高考,我主要有以下一些想法: 1.通过我学生的调查,了解了学生的困难所在并与协作组讨论,我们准备把研究的重点锁定在高考 考试说明所要求掌握的词汇上,在单词的音形义用四方面上下大工夫,加强阅读与写作的指导,认真研究近3-5年的高考试卷,想方设法提高高考复习的针对性和有效性。

2.对复习的每一个环节,教师都要有督促,有检查,有检测。教师的工作必须做得细致,再细致。教师在教学过程中必须规范自己的教学行为。对留给学生的每项作业不能只布置不检查。不要总怪学生不爱学自己这一科,要多问自己学生为什么不学,要多反思自己教学中存在的问题。对于在以往高考备考工作中的不足之处要加以改进。在复习的理念,方法,练习的选择等等多方面都要进行反思。 今年我们要在以下几个方面进行调整:1.暑假作业内容(新老词汇+阅读) 2. 早读的利用(回归课本) 3.周二、周四晚6:40-7:00的自习利用(听力) 4.阅读作业的留法(必做+选做) 二、总体思路 1、注重词汇复习 复习的重点放在高一、高二教材词汇的巩固上。要求学生利用早读和课下时间重读教材。教师必须把好检查验收关,确保中等以上的学生能够准确、流利地读熟教材,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。对于各册课本中出现的重点短语,每位教师分工包块负责摘录,打印并下发给学生。 2、抓好语法复习 对每一类语法项目的复习我们要求分三个板块进行:复

高三备考总结_高考备考心得体会范文

高三备考总结_高考备考心得体会范文 高三备考总结篇一案例:无奈复读型,重拾信心最重要7次腰穿手术、1次抽脑积液手术,住院半年花了4万多元,在病床上捧着教材自学。现在已是大二学生的筱雨回忆起第一次高考前的状态,已是一脸平静。据介绍,高二的第三个月,筱雨患上脑膜炎,住院后期甚至感染成为肺炎、胸膜炎和胸腔积水。个性好强的她不但没有休学还捧着高二的立体几何教材自学。并未痊愈的她进入高三以后,记忆力开始减退,一思考数学题头就疼,甚至抱着中药边喝边答题。她就这样拖着病体一直拼到高考,考完后,她二话不说开始复读。 经过一个暑假的休整,筱雨的身体和心态都有了较大的恢复。她不回忆不开心的往事,重拾信心。每天规划学习任务、认真听每一节课,最终考入云大。虽然病痛让人煎熬,两次高考的复习阶段也很辛苦,但是我挺过来后才发现这些都是宝贵的人生经验。信心和努力是最重要的。筱雨说。 案例:较有把握型,按自定计划攻弱项 刚刚结束了大学毕业论文答辩的小小,是在山东读的高中,直到高三下学期才回昆明一所重点高中准备高考。由于山东的教学质量较高,而且进度非常快,小小在高二下学期就完成了高考前的第一轮复习。回到昆明后,胸有成竹的小小在考前制订了宽松的复习计划,并把主要精力放在了自己喜欢的文综科目上。不过,妈妈却严格要求她每天拿出大部

分时间学英语。而且言辞激烈地问她考不上怎么办。每次家长会后,还喜欢当着女儿的面到处打电话找人哭诉,说自己把女儿拉扯大却眼看着考不上大学。 小小无法忍受妈妈频繁干涉复习计划,母女之间爆发的一次次争吵一度破坏了备考心情。终于,小小在考前20多天离家出走,住进了奶奶家。没有了和妈妈的正面交锋,小小的心情逐渐恢复了平静,专心地按照原定计划按部就班地复习,最后顺利进入音乐学院。小小觉得,在重大考试前期,孩子很需要家长的鼓励和安慰。 高三备考总结篇二一、时间安排 珍惜时间。高三的时间是有限的,我们的目标就是要用有限的时间,做出尽可能多的有用工。所以耗费时间的事情,一定要考虑清楚值不值得去做。 珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的,所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考:不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。 张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧,要给自己足够的休息时间,因为休息是为了更好地学习。 电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能,虽然可以用,但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内,它们也是耗费人大量精力的事物。 时间表。最好有个时间表,虽然不是必需的,让自己保持一个规律的生活很重要。 二、学习的准备工作

2019年高考英语 备考策略及工作计划

庄浪一中2018-2019学年高三英语复习备考策略 一、指导思想 依据党的《十八大报告》和《十九大报告》精神,我们要安排学习、讨论和感悟;英语组成员对两次报告中关于教育工作的论述要深入学习;对习总书记在全国教育工作大会上的讲话要仔细研读;对《新课程标准》(2011版、2017版)、《18年考试大纲》和18年高考全国卷英语试题(I\II\III 卷)要有深入研究和探讨;以课程标准、考试大纲和近三年高考题为指导,以《高考英语考试说明》为依据,立足学生实际,探索适合复读生的有效方法;要狠抓基础,以学定教,精心设计课堂教学,努力提高课堂复习效率;实施分层次教学,强化学生自主学习;以阅读能力培养为主线,重点提高学生的读写能力;强化考练安排,及时查缺补漏;注重人文关怀,主动与学生交流沟通,及时给予学生心理疏导;密切关注高考动态,积极收集最新有用材料。通过系统扎实的复习,力争学生在高考中英语成绩能有较大提高;要参加市、县、校三级组织的各种教育专业培训和网络培训学习;要积极参加赛课活动和备课、说课、听课、评课、模拟考试质量分析等教研活动;要主动承担课题研究、微课制作、英语教学报告讲座、第二课堂、竞赛辅导等工作;对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解,以加强高三英语教学工作的有序性。 二、学情分析: 1

本届学生生源整体较好,学生来自全县各个学校,但是学习习惯和行为差异较大,学习基础参差不齐,成绩差距较大,在高二县级统测中,最高分133分,最低分18分,90分以上学生大约只有160人,70-80分学生人数最多,学生基础整体不牢靠,存在明显的漏洞和不足;学习习惯较差,书写随意,做题不规范,不严谨;不勤于动手,不勤思考,满足于选A、B、C、D,不认真进行题目分析,意志和毅力欠缺;对复习认识不到位,态度不积极,补弱意识不强,明知自己不足,不想对策。在两年的高中英语学习中,大多数学生的读、写能力有提高,但同时部分学生没有明显提高,使用英语准确性差,单词拼写错误、语法错误百出,少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、,好的学习习惯与方法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低,所以在复习过程中老师要注重培养英语课程核心素养,落实考点,激发学生的英语学习热情,逐步培养学生英语能力,全面提高学生成绩。 三、复习安排 1、第一阶段复习(2018.09—2019.03基础知识复习阶段) 完成高一、高二英语教材及语法复习的内容和一轮英语复习资料,主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型;教材的系统复习,还要指导学生完成《创新方案》第一遍的记忆、作业工作。教法上要做到先学后教,先练后讲,讲练结合,讲学生最需要掌握的内容。 2

幼儿教师美术培训心得体会

幼儿园美术教育心得体会 在幼儿园,美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力,幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此,活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而要通过各种途径,运用灵活多样的教学方法,让美术教育发挥更大的作用。 1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础,俗话说,兴趣是最好的老师。那么,怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验,调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动,培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中,教师运用游戏的方式进行活动,也可以使幼儿毫无思想负担,在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新,选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动,激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏,但也有的孩子对画画没有兴趣,其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中,教师首先要考虑选材是否合适。 2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式,要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来,这往往是因为他没有很好的观察事物。如,幼儿画树时常常把树干画成一个长方形,老师可以带幼儿观察一颗真的大树,摸一摸树干、看一看树枝的样子。 3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思,使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动,更是动脑思考的活动。通过老师的引导,幼儿学会了在生活中学习构思,在游戏中学习构思,在想象中学习构思,在观察中学构思,幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望,探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上,培养幼儿的想象力和审美能力,美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。 4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐 对于自己的作品,幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情,期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的 兴趣和积极性,使幼儿感受到自己的进步,发现自己的能力和才干,让幼儿体验到成功的快乐,从而促进幼儿的发展。 美术老师培训心得体会 上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训,培训时间是4月23、24两天,培训地点在合肥师范学院。上午八点二十举行了开班仪式,相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的具体情况谈谈我的心得体会: 第二个讲座是关于中小学美术教学的研究,说的都是美术理论,说实话我感觉内容平淡而陈旧,与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候,我的第一反应是,好不容易期盼来的周末又不能休息了,但转念一想,既然是培训,对我们应该也会有帮助的,所以又欣然接受了这样的事实,我期望着能有所收获,但下午这个课程显然让我很失望,所以就不多说了。 第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学,内容针对性强,她强调了美术教学的三大课前准备工作:1、钻研全部教材;2、了解学生、分析教学对象;3、物质准备。她还指导我们如何制定教学方案,并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题,比如:教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等,这些问题的指出很到位,让我受益匪浅。 第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座,她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性,为了促进教师的专业成长,为了提高课堂的教学

高三备考经验总结

高三备考经验总结 一、时间安排 珍惜时间。高三的时间是有限的,我们的目标就是要用有限的时间,做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情,一定要考虑清楚值不值得去做。 珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的,所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考:不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。 张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧,要给自己足够的休息时间,因为休息是为了更好地学习。 电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能,虽然可以用,但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内,它们也是耗费人大量精力的事物。 时间表。最好有个时间表,虽然不是必需的,让自己保持一个规律的生活很重要。 二、学习的准备工作 心态调整(平静),这一点是重中之重,可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的,没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中,意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法,这里的建议:专注地先去做一些题(一般是物理题,因为喜欢),一旦进入到了自己的做题节奏中,心态就会自动地调整好。

还是心态调整(别分心),上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整,身边不要放太多让自己分心的东西,也不要做那些让自己分精力太多的事情,例如谈恋爱。 继续心态调整(树立目标),这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的,也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的,学习自然就有了动力。 焦虑是高三学生的头号大敌,所以家长还是不要太逼迫孩子,学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境,焦虑会导致紧张,紧张则直接引向失败,学生要保持对自己心态状况的关注,以便于随时调整。 三、学习方法的宏观调控 学习策略。先提高一门课程的成绩,然后以点带面。如果比较喜欢物理,目标就是把物理成绩先提上去。经努力,物理达到了一定水平,再投入到其他科目的奋斗中,成绩自然而然就跟了上来。 家教与课外班。个人认为,到了高三,在外面补课是需要的,因为有经验的老师会帮学生节省很多时间,少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好,自己的哪一科需要什么样的课外辅助,这样才能事半功倍。 竞赛是提高学生能力的好机会,建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实,那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。

高考英语复习备考方案

高考英语复习备考方案 我们高三年级即将进入了第一轮复习。那么究竟应该怎样充分利用时间,高效地完成复习任务,全面梳理知识点呢?下面我针对本年级学情,谈谈我的复习备考方案以及实施的效果和其间出现的问题。 一.学情分析 根据学生的反映以及几次考试的情况分析,当前学生所面临的问题如下: 1.多选题失分多,说明词汇掌握不牢不准,同时也有读不懂句子意思的因素。 2.文章读不动,说明词汇量不够,阅读理解能力差。 3.完成句子得分低,说明句法意识欠缺。 4.答题时间不够,说明缺乏训练。 二.复习方案 这一阶段是单元同步复习阶段,也就是以教材为本,以考试说明、新课标为指导开展的复习。它是整个高三复习的必要阶段,直接影响着学生是否能够构建系统的知识网络,并完成从知识到能力的顺利迁移。时间较长,内容较细。 1.词汇方面:按模块分单元复习,归纳总结各单元重点词汇,短语及句型。在 单元复习的同时注重整个高中相关知识的链接。力求做到由点到面,由浅入深,循序渐进,把原来分散在各单元中的词汇、知识点加以梳理、归纳,构筑完整的中学英语知识体系;再以题型为线索,掌握答题方法和技巧,完成由知识记忆向能力运用的成功过渡,为语言运用能力的形成和提升打好词汇基础。以复习材料《高考365》为基础,适当增加相关内容。 2.语法方面:穿插分类进行语法复习。先句法后词法。首先让学生掌握英语的 基本句子结构,对英语语法学习的系统有一个初步的了解。然后再根据每单元的语法要求系统的复习每一个语法项目,使学生对于英语语法学习能够形成自己的知识体系。以复习材料《高考365》为基础,根据高考以学生的实际掌握情况,做出适当的删减。 3. 在掌握基础词汇和语法的同时,穿插写作和阅读方面的练习,写作训练从简 单句开始,到并列句、复合句,到措辞技巧,再到段落、篇章循序渐进地进行。 4. 在对课本基础知识进行复习的基础上,利用周练和月考的机会,对已复习过 的知识进行检测,及时查漏补缺,巩固和提高。并每个单元的重点词汇及短语进行考查。 三.复习效果及存在的问题 通过高二期末的复习,一部分同学找到了感觉,尤其是完成句子,正在逐步形成句法观,词汇也得到了一定程度的巩固,部分同学对英语学习有了信心。但问题也很突出: 1. 复习速度慢,课拉不动。一个早自习复习一个单元的词汇完不成,语言点、 句型最少两节课,课时训练一节课,两单元一次测试,评讲两节课,一周充其量能复习完两个单元。 2. 该记的内容记得慢,忘得快,复习的效率不高。好不容易复习完一个项目, 前面的又忘了。

2020届高三高考备考工作总结

2020届高三高考备考工作总结 各位领导、老师,大家下午好! 现在我对高三11(班)2020年的高考工作做以总结和汇报。在2020年的高考中。高三(11)班一本上线率80.8%。二本上线率97.8%。600分以上三人。回顾这一年来的高考备考工作,有得也有失。 其中做得比较好的地方有: 一、帮学生明确目标,树立信心。 在2020年假期补课的第一次班会上。我就明确的告诉同学们:我们作为励志班,2020年的高考目标是全班同学都考上二本,并且绝大多数同学要考上一本。并且详细分析了要实现这个目标,我们所面对的困难和所要做的努力。帮助同学们树立一个信念:只要大家足够努力,我们完全有可能实现这个目标。并帮助每个学生根据自己实际,制定高考分数目标计划,并努力为实现这个目标不懈努力。 二、严格进行班级日常管理。 虽然到了高三,班级管理的重心更侧重于学生的成绩的提升。但是班级日常管理工作不但不能松懈,反而要更加加强。只有保持一个好的班级氛围,才能保证在最后的高考当中,取得一个相对不错的成绩。去年这一年,我一直严格要求学生:保证学生能按时到校,早晚自习学习状态集中,上课状态好,资料按时完成。并一直坚持到最后一个晚自习。 三、动态管理学习小组。 从高一开始,我们班就建立了五个学习小组。按照成绩均衡,学科互补原则进行分配。在上高三之后。我和班干部、组长对学习小组进行了细致的调整。特别是同桌的搭配上,进行了

细心的考虑。力争同桌的两位同学,在学习上能够相互促进,而不是相互干扰。事实证明,这一举措,有效地促进了小组内同学成绩的整体提高。特别帮助了那些学习上相对比较困难的同学,使他们顺利的考上了二本、一本。 四、成绩分析会 高三每次大型模拟考试之后,我都会在班会上对班级成绩进行分析。从班级整体成绩、学科成绩、学生个体成绩等各个层面进行分析。找出这一阶段备考中存在的问题,并提出解决的方法。在之后一个阶段,重点督促解决。针对成绩起伏较大的学生,个别谈话,了解情况,解决问题。 五、抓好尖子生、临界生 根据模拟考试成绩,确定好班级的重点学生和一本、二本临界学生。将这些学生分解给各科任老师,重点加以关注。六科老师相互配合,提高这些学生的整体成绩。 六、心理疏导 在高三的备考过程中,学生心理压力很大。特别是第二学期,大型模拟考试多,部分学生成绩起伏大,很容易出现各种各样的心理问题。学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,对学习成绩和心理产生很大影响。面对这些问题,我争取做到及时发现,及时谈心,及时解决。例如,在高考前一月左右,我了解到部分同学由于几次模拟考试成绩较低,已经准备放弃努力,把希望寄托于第二年的补习。针对这种情况,我及时召开主题班会,并私下和这些同学交流。使他们坚定信心,努力到了最后。 做的不到位的地方主要在心理健康教育方面:

高三英语备考计划

高三英语备考计划 高三英语组备考计划在刚刚过去的高考一轮备考中,我们全组三位老师团结一致、精诚合作,以市教研室及学校整体部署的计划措施为指南,全体老师心往一处使,集大家的智慧,以摧城拔寨的气势来迎接高考复习的挑战。老师们牢固树立了“既然选择了自己的工作,干好这项工作就是自己的职责,并非为他人服务”的理念,这样我们的工作就积极主动,就乐于奉献自己的一切。始终坚持“以学生为本”的指导思想和以“务实高效的学案导学”为主的课堂高效复习方法,圆满地完成了我们的一轮复习教学任务。回顾刚刚过去的一轮复习,我们真的付出了很多,但也真的获得了人生价值的升华、幸福快乐着。我们三位老师不计个人得失,克服人手少、备课内容多的情况,利用大量的时间在网上搜集可用的料,然后筛选编选有针对性的学案,全方位给学生提供能够提高语言运用能力的材料。每周按学校的布置及时有效的找弱科学生谈心,帮助找出提高成绩的有效方法。今天在这里我主要将我们高考一轮备考过程中的得与失向各位做一汇报,期望得到同行们指点迷津。 一轮复习的总结与体会经过了高中三年的学习,学生在基本词汇,语法结构,以及篇章理解等方面都取得了令人满意的进步。但是,学生还有很多问题,部分同学对于较难语法结构和长难句较为模糊,不能准确合理的分析句子结构。部分学生不能娴熟运用各种句型,书面表达结构和句型单一,无法拿到较高的分数。学生能够掌握基本句型结构,但是遣词造句的能力还需要在教师合理的指导和学生有效持之以恒的习作中得到锻炼和提高。阅读表达中学生答题错误率高,还需要我们做出大量的工作。教师通常只重视题目的结果,缺乏对学生的启发、点拨和指导。对于教学对象在复习中的真实需要缺乏调查,不十分明确教学主体应该是哪些学生。部分教师课堂包办太多,学生自主时间少,教学效率不高。针对上述事实和存在的问题,因此,在高考英语一轮复习中,努力做好了以下几点:一):认真研究学习甘肃省考试说明,明确备考的方向。 通过研究学习考试说明,我们特别分析明确了2020年高考命题指导思想:那就是:“重视‘新材料、新情境’的创设与运用; 命题保持相对稳定,体现新课程理念; 突出语篇,强化语境下的语言运用能力。”提出了一轮复习的指导思想与原则:培养学生能力; 基础知识的灵活运用; 敏捷的思维能力; 熟练的应试技巧。要帮助学生:总结语言运用规律,提升思维创新能力,提高综合解题能力。课堂教学要高效、有序; 试卷讲评要有针对性; 各项练习要材料新颖、鲜活、规范。复习目的是巩固知识、查缺补漏,总结规律、提升能力。要在一轮复习的中把教学重点放在培养学生分析问题和解决问题的能力提高上。并分别针对听力、基础知识、完型填空、阅读理解、阅读表达和写作等方面的复习进行了指导和要求。 二):制订了切实可行的复习计划与措施:简要概括如下: 1.把重要英语语法形成网络体系,让学生真正掌握到位,运用自如。让学生通过背诵老师精选出的优美英语句子来强化语法体系网络。通过语法网络提升学生的英语整体水平。

幼儿园教师技能培训方案

靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园 教师培训方案 一、培训目的 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升,能尽快熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作经验,快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,特制定以下培训方案。 二、培训方式与内容 1、师带徒:骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。 2、集中学习:由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。 音乐:学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。 美术:学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。 舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。 讲故事:学习普通话的标准运用,组演的组织能力。 环境创设:在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作,亲身体验

游戏活动设计:学习简单游戏活动设计的几大步骤 课件制作:学习每节课课件的制作流程 自制教玩具制作:了解自制教玩具的的重要点 个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思积累,多写心得体会。(每两周检查一次,纪苗苗) 三、具体安排 1、骨干教师与新教师结对: 谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅* 郑彩凤——崔丹 * 鲁江蓉——袁彩虹* 张智琳——王艳* 任慧霞——折娇 * 张叶——胡占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春霞* 王艳——王艳玲* 李静——郝建霞* 注:带*教师为骨干教师 2、授课教师: 教材教法、教育理论培训:胡琴纪苗苗袁彩虹 音乐:折娇

幼儿教师教学口语训练

幼儿教师教学口语训练 教学口语基本技能训练 教学口语的修辞训练 (一)比喻训练 基本要求 第一,抓住并突出事物之间的相似点; 第二,给幼儿足够的空间去想象,并鼓励幼儿推陈出新; 第三,启发幼儿注意两种事物感情上的一致性。 训练一:两个同学一组,一个同学说物,另一个同学说它像什么。训练二:用比喻描述春天的花。 训练三:设计中班绘画课《大鞋子的想象画》,抓住大鞋子的特点启发幼儿展开想象,把大鞋子比喻成一些事物进行绘画。 (二)比拟训练 例如 小班的“跟我走”活动,教师扮演狗妈妈,幼儿扮演小狗,狗妈妈带着小狗一个跟一个走,同时还要念着:“走,走,走,跟着妈妈走”,念到最后一个字,就停下来学一声狗叫。然后再变成其他小动物做练习。这样的练习增加了幼儿的愉悦感和参与意识。比拟的基本要求 第一是抓住事物特征; 第二是要注意环境气氛的协调。 中班的体育活动“跳跃” 上肢运动教师:秋天到了,秋风轻轻吹,苹果树摇摇摇。(做二个八拍) 下蹲运动教师:秋风把苹果吹到地上,我们把它们捡起来。(做二个八拍) 腰背运动教

师:苹果树妈妈真高兴,连忙说:“谢谢,谢谢~” (做二个八拍) 跳跃运动教师说:今年苹果大丰收,小朋友们真高兴。(做二个八拍) 训练一:区分拟人和拟物的句子,体会它们的作用。 1、熊猫端来了一把椅子,没等他说请坐,小黑熊已经坐在床上了。 2、麦苗喝饱了水使劲往上长,长啊长啊,长得比大树还高。 3、我当老鹰,小朋友当小鹰;我飞起来,你们就跑开;我扑过去,你们就蹲下,听清楚了吗, 训练二: 模拟教师,运用比拟的方法向幼儿讲述“雷电的形成”。比拟的运用要浅显、贴切、形象,易于幼儿理解和参与。 (三)对比训练 1、对比的作用:可以使幼儿更容易认识一种事物的两面,留下深刻的印象。 2、对比的基本要求 第一,对比的事物在本质上必须是相反的; 第二,使用对比的目的必须明确。如故事《陶罐和铁罐》。 训练一:仿照下面的话,运用对比法说一段话: 冬天到了,天气变凉了,许多小动物都躲在家中不敢出来。可小朋友却在老师的带领下来到操场做运动,他们做操、跑步、玩游戏,一个个开心极了。 (四)夸张训练 夸张的基本要求 第一,明确夸张的目的,使幼儿了解特征,分清优劣; 第二,使用夸张要以客观实际为基础。如故事《豌豆公主》。 豌豆公主

高三地理备考经验总结

高三地理备考经验总结 xx年高考,我校共有95个学生选报地理(包括一个美术生和一个体育考生),生源较差(只有两个本科指标),但在师生的共同努力下,从期末考试到广一模、佛二模,再到高考,学生成绩一直稳中有升,在最后的高考中,虽然成绩在全区的排名仍不理想,但自己与自己比,现在与以前比,自我觉得对得住学校的信任,全面超额完成学校的指标。下面就备考过程中我们备课组教学工作做简单总结。 一、分析学生,因材施教。 地理专业班共有95个学生,其中重点班(7班和8班)5个,普通班(3班和12班)88个、体育和美术生各一个。普通班的学生很多都是被其他专业调济过来的,或者是其他科目都差,没有办法才选地理,基础非常差。针对学生的实际,我的策略是:努力培养学生的信心,立足基础,两轮复习。 在高三教学工作中,我把增强学生的自信放到非常重要的位置上,经常通过与学生交流、找学生谈心等多种形式引导学生树立信心。平时我也注意在课余谈话和课堂讲课中用言语、眼神等给他们鼓励,增强他们的自信。通过各种途径来锻炼自己、展示自己。 立足基础是着眼于大多数学生的学习基础而定的,有相当部分学生在初中的时候根本没有上地理课,没有任何空间感,地图感。所以我定的第一个目标就是通过扎实的基础知识复习培养学生的地理感觉,建立初步的空间概念。

为了达到这个目标,从高三上学期起,我制定了两轮复习方法, 第一轮复习尽可能的把相关的知识点讲细、讲清晰,把第一轮复习当作上新课。第二轮复习是专题复习,主要是突破重点与难点,但我还特别注重对知识结构的,把初中地理四本书,高中地理必修两本书及选修两本书进行知识体系的整合,使学生形成清晰的知识体系和完整的知识网络。 二、抓好高考复习中"讲"、"练"、"评"、"查"等各个环节。 "讲"是备考过程老师传授知识、方法、能力的最基本途径。因此,一方面要尽量讲详细,尤其是对一些地理原理、地理规律的分析,尽量用地图或地球仪或其他实物进行讲解,使每个学生都能理解掌握。另一方面讲课时要注重对地理现象的内在联系进行分析,例如,复习初中地理的区域地理时,对每个区域或国家的位置与范围都展开分析,由其位置联系到气候,再到植被、河流、地形等自然要素,使学生对每个区域都能形成一个统一的整体。 "练"是高考复习最直接,有效的手段。通过练才能把课本上抽象 的原理转为具体的问题,才能训练学生的各种思维能力、分析能力、解答能力,才能使学生知道自己知识上的缺陷,达到查缺补漏的目的。但是,不能因为加强练习而使学生沉浸在"题海"之中,因为过多的题 目使学生没有时间消化、反思。所以对练习题目要精选,尤其是套题。我一般都是把三套题组合成一套题,尽量避免错题,有争议的题,价值不大的题,使学生真正地能通过做题反映学习上存在的问题,达到以练促学的目的。

2020高三英语期末复习计划(最新)

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020高三英语期末复习计划(最 新) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.

2020高三英语期末复习计划(最新) 高三英语期末复习计划(一) 一、指导思想和目标 制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提。我们把高三英语复习的指导思想定为:把握英语教学规律,认真学习和研究《新课程标准》和近三年全国和安徽《考试说明》和高考试题,深刻领会双纲精神,明确高考要求,以《考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养听力和读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力培养为主线,突破词汇学习,以“学生自学为主,教师讲解为辅”为方法,认真组织好高三英语(复习)教学,努力提高平均分和上线人数。力争全县各校高考有效率在各自学校层次中排名靠前。

二、把握一个基本原则 坚持“重视基础突出语篇、强调应用、注重实际”的原则,以课本为依托,以《新课程标准》和《考试说明》为依据,循序渐进,知能并重,全面提高以听、读和写为重点,侧重阅读能力的英语综合运用能力。以语言运用能力为主导,重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导,把握语言学习的本质,适应素质教育的要求。一个中心(阅读),两个基本点(知识和技能),二轮次复习,四线并进(听力、阅读、写作、语法词汇)。 三、主要措施 1.转变观念,提高素质 (1)树立“四为主”意识。 部分教师教学思想落后,导致教学成绩徘徊不前,甚至远远落后于兄弟班级和学校。没有思想,就没有行动;没有正确和先进的思想,就没有正确的行动,甚至造成严重的失误。我们要有强烈的“四为主”意识,即:教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻。不仅要考虑教什么、怎么教,而且更要研究学生怎么学,如

高考复习经验总结

高考复习经验总结 出国留学高考网为大家提供高考复习经验总结,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 高考复习经验总结 高三不仅仅是学习,很多人际交往、和父母老师的沟通、课余生活安排也间接影响着高考备考甚至是之后的行为习惯和个人品格, 看看那些已经走入大学校园的学长学姐们给高三生哪些日常生活的 忠告吧! 1.学会做人,学会做题。言而无信,何以为言;人若无信,何以 为人。 2.别以为父母等告诫你“读书是为自己啊”,你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱,享受着父母给予的生命,那你也得为他们活。这,就是责任! 3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标,要有切实可行的行动计划。初中毕业时,要给自己一个很好的就读平台,要带着心怡 大学的梦想进入重点中学,这样就已经成功一半了。 4.考进了重点(著名)中学就万事大吉!这是我至今听到的最后悔 的鬼话。正式录取进来的同学,不一定上得了二本;交费来读的同学,人家分数已经还在二本分数以上了。 5.善于接受别人的帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。 6.心态决定成败。无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动,在失败不断完善,是提高 自己的简单途径。 7.千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。

8.做事要专心,不论做什么,无论学习或是玩耍,都要百分百的专心,这样玩的时候不用到学习,学习的时候不会想到玩,才会不痛苦,才会坦然。 9.做事要有计划,每天完成计划中的事,心里就踏实得多,坦然得多。学习不可打疲劳战,保证好充足的睡眼。 10.学会选择很重要。高中三年,无论买课外资料抑或看课外书籍,都要学会选择。资料买一本做一本,而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看,流行小说要少看,仅浏览,知道大概就够了,不然就太浪费金钱和时间,还要遭老师批评。 11.随时保持一种良好的学习状态,不要过份轻松,那样会放纵自己不学习,最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。 12.有叛逆的想法和行动是正常的,但请在叛逆的时候,想想毕业后的自己。 13.别为了省事不学数理化,别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考,那是一个谎言。听取建议,赢得高考鈥斺给新高三生的40个建议 14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要,高中不是你想像的那样长,做事前先想一想值不值得,别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。 15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么,那是学习的动力,不再迷茫,不再疑惑,坚持不停地走下去。 16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奋斗起来太难了! 17.高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。 18.高一时哪怕班上倒数10名,但只要奋斗,达到前15名是很有希望的,我们班这样的例子不少。

2019届高三英语第二轮复习计划

2019届高三英语第二轮复习计划 高三英语组 高三英语第一轮复习已结束。在第一轮复习时,我们立足于课本语言基础知识的梳理,归纳、总结和拓展,巩固课本基础词汇,基本语法和惯用法,突出语言应用,让学生一定程度上形成了较为清晰地知识网络图,为我们的第二轮复习奠定了一定的基础。为了扎实高效地抓好第二轮复习,现制定以下计划: 一、指导思想 二轮复习是实现从"知识到能力"的转化的重要一环。为此,我们高三英语备课组认真研讨,深入学习教学大纲和考试说明,一致认为,第二轮复习目标直指高考,以高考题型为主要复习模块,进行专项强化训练,旨在提高学生综合运用所学知识的能力。高考的目的是检查学生对大纲要求掌握的基础知识的接受程度和运用能力,而任何知识的运用、巩固、深化和在此基础上形成的能力,尤其是教与学过程中存在问题的解决,这一切都无法离开基础训练。显而易见,第二轮复习中"练"是主体。先练后讲,练中精讲,讲练结合,充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用,从而促进技能形成,实现知识到能力的转化,这是我们第二轮复习的指导思想。 二、教学原则: 1、面向全体学生,尊重个体差异 经过一轮的复习,学生们的成绩产生了一定的差距。但作为老师的我们在教学中仍应面向全体学生,培养学生继续学习的动机和自己学习能力以及综合语言运用能力;同时根据学生的实际情况和可接受水平,包括生理,心理和认知能力方面的差异,因材施教,因人施教,充分发挥每个学生的潜力,使每个学生学有所获。 2、打造和谐课堂,优化教学方式 有些老师和学生认为:复习课枯燥乏味,没有新课那么有激情,自然效率就不会高。那么我们在复习课的教学中也要努力营造民主和谐的教学氛围,适应教学相长的师生平等关系,进行有效的教学过程,激发学生的学习热情,让他们积极参与到课堂中来。在此基础上,老师还应努力做到“三讲三练”,即精讲精练,

幼师美术技能考试试卷

南充技师学院 2014级幼师专业《美术》期末试卷 命题:审题:2014年1月5日 班级姓名 一、考试形式:技能考试 二、考试内容:风景简笔画、色彩 三、考试准备: 1、参考资料:《美术》教材 2、自备八开素描纸一张,铅笔,橡皮,油画棒,彩色铅笔,水彩。水粉颜料等 四、考试要求: 1、考试时间:100分钟 2、考生须在规定时间内完成一幅美术作品,风景简笔画一幅。 3、考试须由考生自己独立完成,若发现有代画者,二人均按作弊处理。 4、考试前须由考生自己准备工具与材料,考试不得随便外出。 5、考试终了,将自己的姓名、班级写在作品的背面,不得在试卷上做任何记号。 五、评分标准: (1)简笔画(50分) 1、构图舒适合理。(10分) 2、造型准确生动。(40分)

(2)色彩(50分) 1、构图舒适合理。(20分) 2、色彩丰富,层次分明。(20分) 3、卷面干净整洁。(10分)

南充技师学院 2014级幼师专业《美术》期末试卷 命题:审题:2014年1月5日 班级姓名 一、考试形式:技能考试 二、考试内容:简笔画 三、考试准备: 1、参考资料:《美术》教材 2、自备八开素描纸一张,黑色中性笔或者美工笔 四、考试要求: 1、考试时间:100分钟 2、考生须在规定时间内完成试卷要求的物体 3、考试须由考生自己独立完成,若发现有代画者,二人均按作弊处理。 4、考试前须由考生自己准备工具与材料,考试不得随便外出。 5、考试终了,将自己的姓名、班级写在作品的背面,不得在试卷上做任何记号。 五、考试题目: 1、指定题目:牛、房屋、台灯、玫瑰、自行车、梨子、蜗牛、杯子、足球、牵牛花(共20分) 2、5个动物(15分) 3、5个植物(15分) 4、5种水果(15分) 5、5种蔬菜(15分) 6、4幅组合风景(20分) 六、评分标准: 1、构图舒适合理。 2、造型准确生动。 3、卷面干净整洁。

高考备考经验分享

高考备考经验分享:数学复习要盯紧函数 如何在2014年备考中快速提高成绩?高考生在数学复习中,往往存在两个误区,一是只顾埋头做题而不注重反思,有些同学在做题时,只要结果对了就不再深思做题中使用的解题方法和题目所体现出来的数学思想;二是只注重课堂听课效率,而不注重课后练习,这在文科生中显得尤为普遍,这往往会导致考生看到考题觉得自己会,可一做就错。这里整理了高考状元数学备考经验,希望为大家提供服务。 高考数学盯紧函数 一、夯实基础,知识与能力并重。没有基础谈不到能力,复习要真正地回到重视基础的轨道上来。这里的基础不是指针对考试、机械重复的训练,而是指要搞清基本原理、基本方法,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。同时,对基础知识进行全面回顾,并形成自己的知识体系。 二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点,要在体验知识的过程中,适时进行探究式、开放式题目的研究和学习,深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法,并加以自觉的应用,力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。 三、讲究复习策略。在第一轮复习中,要注意构建完整的知识网络,不要盲目地做题,不要急于攻难度大的“综合题、探究题”。复习要以中档题为主,选题要典型,要深刻理解概念、抓住问题的本质,抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规,只不过问题的情景,设问的角度改变了一下。因此,建议考生在首轮复习中,不要盲目地自己找题,而应在老师的指导下,精做题。 四、加强做题后的反思。学习数学必须要做题,做题一定要独立。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会。做题时,一定要全神贯注,保持最佳状态,注意解题格式规范,养成良好的学习习惯,以良好的心态进入高考。做题后,一定要认真反思、仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力。并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题。对做题中出现的问题,注意总结,及时解决。重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。 五、函数是高考考察的重点,也是数学复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点,试题中占有比重最大。在数列、不等式、解析几何等其他试题中,如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此,掌握函数的基础概念,函数的图象与性质的相互联系与相互转化,掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。

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