郑州市公共厕所现状调研报
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摘要 (3)
关键字 (3)
正文 (3)
一、前言 (3)
二、调研背景 (4)
三、调研目的 (4)
四、调研时间 (5)
五、调研地点 (5)
六、调研内容与方式 (5)
七、郑州市公共厕所现状 (6)
1、公共厕所数量基本现状 (6)
2、公共厕所管理基本现状 (7)
3、关于公厕建设的一些标准 (8)
八、调研数据分析 (9)
第一部分四个典型抽样区域公共厕所分析 (9)
中原区公共厕所分析 (10)
管城区公共厕所分析 (17)
二七区公共厕所分析 (23)
金水区公共厕所分析 (28)
第二部分郑州市公厕整体分析 (34)
（一）郑州市公厕做的比较好的地方 (34)
（二）郑州市公厕存在的普遍问题 (35)
第三部分针对相关问题的合理性建议 (40)
1、针对公厕数量少的建议 (40)
2、针对公厕不好找和指示牌的建议 (42)
3、针对夜间公厕开放数量少的建议 (43)
4、关于公厕内部设施的建议 (44)
5、针对公共厕所卫生状况的建议 (48)
6、信息查询系统 (50)
7、关于男女公厕和厕位分配不合理的建议 (52)
附表一： (52)
郑州市公共厕所现状调查问卷 (53)
附表二： (54)
郑州公共厕所调查表 (54)
关于郑州市公共厕所现状的调查
摘要
为了对郑州市的文明的城市建设做出自己的一份努力，我们通过发放问卷和实地考察及访问相关部门的方式对郑州市公厕的现状进行了了解，并用excel和spass工具对调查数据进行了分析，发现郑州市存在公厕数量少、指示性标志不明显、卫生状况一般、设施有待改善等问题，针对这些问题我们提出了多建公厕、开放临街单位、印刷更多公厕分布图、定期检修、加强监督管理机制、提高用厕人素质、建立信息查询系统等建议。
关键字
公厕现状数量指示性标志卫生状况
内部设施建议
正文
一、前言
城市基础设施状况是城市发展水平和文明程度的重要支撑，是城市经济和社会发展的物质条件。而公共厕所可谓是人们最容易忽略但是却与人们的生活最密切相关的一个基本公共服务设施。看似不起眼
的公共厕所却能反映一个城市的文明形象和精神风貌，而且郑州市的定位是一个区域性的中心城市。据悉，第六次人口普查显示：至2010年郑州市区流动人口与常住人口的比例已达到1：1.3，我们有理由相信2012年郑州市这个比例将会更高，人口流动性之大不言而喻。然而对于外来人口来说，公共厕所是最能给予他们城市印象的基础设施，如果公共厕所都能受到大家的认可，以小见大，该城市的其他方面还会差么？反之则同样的道理。显然，这对于正在创建文明城市的郑州来说尤为重要。
二、调研背景
郑州市作为推动中部崛起的核心城市之一，经济和人口都在快速增长，2011年郑州市全年完成生产总值4912.7亿元，比上年增长13.2%，2010年郑州市区共有常住人口为425.36万，比2007年的306.78万增长了38.65%，更有流动人口200多万。随着经济和人口的快速增长，对城市的基础设施也提出了更高的要求。
三、调研目的
在我们追求经济快速发展的时候，却忽略了人们最根本的需求。公共厕所是满足人们日常生活需要的必要产物，作为城市基础设施的一个重要组成部分，是必须在城市发展及其规划中确定的公共产品。作为公共设施，公共厕所又体现了一个城市的文明程度，担当着“城市窗口”的角色，所以公厕是不可忽视的基础设施，城市基础设施状
况是城市发展水平和文明程度的重要标志。
然而，根据资料显示，2010年郑州市再建了50座公厕的同时拆了57座，城市的基础设施建设明显没有跟上经济发展的脚步。随着经济的发展，郑州市的人口会愈来愈多，现有公厕数量和设施已经不能满足人们的需求了，因而，我们便组成了一个暑期社会实践小组，希望通过自己的走访调查和实地考察，分析出郑州市公厕的现存的问题和人们的需求，结合现状，提出合理性的建议，为郑州市的文明城市建设做出自己的一份努力。
四、调研时间
2012年7月1号——7月20号
五、调研地点
郑州市金水区、中原区、管城区、二七区
六、调研内容与方式
（1）被调查者的基本信息，主要为性别、年龄、所在区域
（2）需要分区分析的数据。主要为被调查者居住周围的公厕存在情况，包括1公里以内有无公厕，若有，则指示牌、卫生和设施分别有无存在问题，存在什么问题等。
（3）需要从整个郑州市的角度分析的数据。主要有郑州市公厕普遍存在的问题，被调查偏爱的厕位和冲水器类型，被调查者渴望的开放时间，及其认为建立公厕信息查询系统是否有必要。
对于这部分调查内容我们主要采取了分区随机发放调查问卷（见附表一）的方式来搜集数据，通过在金水区、中原区、管城区、二七区四个典型区域的大公园和主干道随机地发放调查问卷来进行数据的收集和整理。
另外我们依据随机原则，对这四个典型区域分别抽取了16个公厕进行了实地考察，也就是总共抽取了64个公厕，以便于对郑州市的公厕有一个更客观和全面的了解。为了得到更统一和客观的数据，我们还专门设计了一个郑州市公共厕所考核表（见附表二）。
为了得到更客观的数据，我们还采取两个人一组的方法分别对某个公厕进行考察，最后将两人的数据进行对比分析以求客观、准确。
七、郑州市公共厕所现状
1、公共厕所数量基本现状
郑州市公共厕所截止到2011年总计607座，其中金水区129座，二七区123座，管城区160座，中原区115座，高新区18个，经开区10个，郑州新区29个，惠济区36个，而三环以内公厕所总计476座，其中金水区112座，二七区119座，管城区149座，中原区99座。
而截止2010年郑州市区常住人口425.36万，流动人口200多万。假如2010年到2011年人口无增长，也就是按总人口来说，大约每10302人设置一座公厕，按常住人口来说，大约每7007.5人设置一座公厕。由此来看，目前公厕的数量是远不能满足需求的。
而中原区，面积 195平方千米，二七区，面积 159平方千米，管城回族区，面积 204平方千米，金水区，面积 242平方千米，那么，他们的公厕分布密度分别约是0.59座/平方千米，0.77座/平方千米，0.78座/平方千米，0.53座/平方千米。则公厕的平均分布密度为0.6675座/平方千米。由此可见，离郑州市规划至2020年达到公厕平均密度为3.7座/平方千米的建设用地还是比较遥远而有待继续努力的。
并且，金水区是郑州市人口最多，面积最大的地区，按理来说公厕的数量本应该是最多的，但是金水区的公厕相对于管城区却是少了许多。也就是说郑州市的公厕还存在着不合理的情况。
2、公共厕所管理基本现状
公共厕所管理体制从上至下为：首先，郑州市政府交给郑州市城市管理局和各大区政府平行负责。郑州市城市管理局的市容环卫管理处负责对郑州市公厕的总体规划和监督。各大区政府则通过下放给街道办和区市政局，再招标交给相应的公厕管理服务公司进行具体的环卫作业管理。而对于每一个公厕一般情况下是安排两个人轮流值班打扫，由班长、组长区域负责制进行检查和监督。
郑州市环卫管理机构设置现状方框图
3、关于公厕建设的一些标准
预计至2020年，中心城区城市建设用地453平方千米，人口500
万人。公厕设置按1座/3千人，至2020年，公厕设置总量为1667座。公厕的平均设置密度达到3.7座/平方千米。
公厕所布局原则：商业区、市场、客运交通枢纽、体育文化场馆、
游乐场所、广场、大型社会停车场、公园及风景名胜区等人流集散场所附近应设置公共厕所；其他城市用地应按需求设置相应等级和数量
的公共厕所。公共厕所应设置在人流较多的道路沿线、大型公共建筑及公共活动场所附近。
按照建设部对城市公厕的间距要求，流动人口高度密集的街道和商业闹市区道路，间距为300～500米，一般街道间距不大于800米。
八、调研数据分析
第一部分四个典型抽样区域公共厕所分析
由于郑州市区公共厕所是下放到各个区市政管理部门进行独立
管理的，因而各个区的管
理情况应该是不同的，所
以郑州市各个区公厕的现
状和存在的问题应该也是
有所差别的。比如说郑东新区由于是新城区，城市的规划建设和发展是同步进行的，而且在当下的经济水平下，各项设施和管理情况都很不错，所以基本上不存在问题，而一些老城区由于城市的基础设施建设并没有跟上经济发展的脚步，公厕的数量、卫生和设施就存在着很大的问题。因此，我们将主要针对老城区的不同情况来分析和讨论数据，并提出针对性的意见。
我们总计发放和收回了647份调查问卷，由于我们考虑到了问卷的有效性结合我们的分析方法，因此问卷设计是分两部分的，所以总的来说问卷回收率和有效率基本上都是百分之百的。其中金水区由于
地理面积最大、人口最多所以我们调查的人数也最多有253人，另外，二七区、中原区、管城区分别有119、123和88人。此外，还有共64份的公厕基本情况考核表。
中原区公共厕所分析
1）男女比例分析
中原区共发放调查问卷124份，其中
男性有72人，女性有52人，分别占总人
数的58%和42%。
2）调查人群年龄构成分析
调查的人群中年龄波动从25岁以下到65岁以上，25岁以下人
数较多为66人，25—35
岁有25人，35—45岁有
11人，45—55岁有14
人，55—65岁有6人，
65岁以上有1人。
3）公共厕所数量分析
在调查的过程中，我们挑选了中原区的主要干道进行问卷的发放，问卷发放结果数据涉及了航海路、化工路、郑上路、建设路、颖河路、友爱路、桐柏路、伊河路、农业路、西环路、中原路、工人路、文化宫路、华山路、富化路、前进路、计划路、陇海路、百花路、电厂路、汝河路、嵩山路、六厂前街、秦岭路、国棉市场路、五厂四街、
互助路、伏牛路、朱屯西路、丰庆路、索凌路、户主路等等的公厕数量多少。
从数据分析图中我们可以看出：在调查的过程中，住在中原区
的人有63.71%的认为居
住地附近一公里内有公
厕，而有33.87%的人认为
他们居住地一公里以内
没有公厕。然而认为没有
的主要集中在中原路上，
这或许仅仅是人们的一个感知公厕数量的多少，但是这却反映了中原区公厕的服务状况。如果政府方面认为公厕的数量并不少，但是市民却感觉公厕数量少，那么这就说明了政府在公厕指示性标志这方面做得还不是很好，公厕不容易被找到和发现。
下面是一个中原区公共厕所服务质量的调查，也就是公共厕所的数量能否满足市民需求的数据分析：
从图可以看出：有53.33%的人都认为公共厕所的数量是基本能满
足需求的，而40%的人
认为公厕的数量是不
能满足需求的，1.67%
的人认为公厕的数量
是非常不能满足需求
的。换句话说，有
41.67%的人认为公厕的数量少而需要再多建一些。然而这个比例也是比较大的，不容忽略的，公共厕所时人们的一项必须公共服务设施，它的数量可见是亟待增加的，而这对于人口流动性较大的郑州市来说也显得尤为重要。
4）公共厕所指示性标志分析
经过我们对中原区主要街道的踩点和考察，以及结合调查问卷的数据搜集，发现中原区的公共厕所指示牌存在以下一些主要的问题：
指示牌位置隐蔽：有些指示牌虽然设置在路边，比较容易发
现，但是一些大的道路两边的大树早就把指示牌遮挡的不漏
一点痕迹了。
指示牌太小：指示性标志比较小，不容易被看到，再加上数
目等的遮挡，就更加难以找到了。
没有指示牌：一小部分的公厕存在这样的问题。
从以上数据可以看出，中原区公厕指示牌存在的主要问题是指示牌位置隐蔽，指示牌太小，然而有22.41%的人没有看见指示牌，绝大部分是因为指示牌隐蔽或太小而被遮挡了。这样一来，郑州市公共
厕所的服务质量自然就下降了，指示牌不明显，找不到公厕，公共厕所建设的就没有达到效用最大化的目的，因而，诸如公厕数量少，不能满足需求等等这些问题就浮现出来了，即使真的建设了足够数量的公厕，对于市民来说这一公共基础建筑的服务质量也是不高的。所以，公共厕所的指示性标志也是尤为重要的。就指示内容不正确这一项来说，虽然中原区只有5.17%的人这么认为，但问题还不轻。在调查的过程中，在桐柏路的小岔道里，我们遇到了很多有指示牌但是没有公厕的情况。
5）卫生状况分析
不论何时，谈起公厕，人们第一反应总是公共厕所的卫生状况，而且大部分人是消极的看法，觉得公厕的卫生一般情况下都是不太好的，而且如果不是非去不可的时候，一般不会选择公厕的。那么郑州市的公厕卫生状况究竟怎么样？下面是对中原区公厕的卫生状况的一个数据分析：
从图中很容易看出：有62%的人认为中原区公共厕所的卫生状况
一般，26%的人认为公厕不
干净，也就是说仅仅有
12%的人认为公厕的卫生
室很干净的。其实很多人
并不在乎公共厕所建设的
是否豪华，是否舒服，卫生状况是他们最在意的部分。可见公共厕所的卫生状况自始至终都是
一大问题需要解决。
然而公共厕所不干净的主要表现在哪些方面呢？相关部门又应该从哪些方面加强监督和管理呢？我们通过实地抽样考察公共厕所和调查问卷总结出了以下几个方面：便池有堆积物，废纸不入篓，地上有污水，有异味，墙上乱涂乱画等。通过数据分析如下；
由图中很容易看出，公厕最严重的问题就是厕所内部有异味，在调查者中有51.72%的人都认为公共厕所有很大异味，而这是让人们很难以忍受的。此外，有46.55%的人都觉得公厕经常地上有污水而未打扫干净。32.76%的人都认为公厕经常出现墙上乱涂乱画的现象，31.03%的人认为公厕常会便池有堆积物，24.14%的人认为有废纸不入篓的现象。这些都是最常见的几个方面。
那么公厕打扫不干净的原因是什么呢？以下是对公厕不干净这一现状的原因的数据分析：
从图中不难看出，公厕卫生状况不好存在以下几个方面的原因，用厕人不注意卫生，打扫不及时，设施有问题等几个方面。32.76%的人都认为公厕不干净的主要原因是由于用厕所的人不注意卫生，25.86%的人认为公厕不干净的主要原因是公共厕所负责人打扫的不及时，还有12.07%的人认为是设施出现了问题。还有一部分人认为是各方面的原因同时存在。总之，有50%的人都认为用厕人不注意卫生对公共厕所的卫生状况影响很大，41.38%的人认为打扫卫生不够及时使得公厕的卫生状况差。可见，在市民看来如厕文明和打扫方面成为公厕干净与否的两个重要的影响因素。
6）公厕内部设施分析
有时候公厕不干净的情况是由于公厕内部设施不完善，内部设施有损毁而导致的，因而了解公厕内部哪些设施是经常出现问题的，也是很有必要的。
从数据分析可得知，洗手用的水龙头是最容易出现问题的设施，特别是对于女性，洗手的水龙头更是必不可少的了。其次就是厕所单间的门锁和冲水器了。冲水器一旦坏了，公厕的卫生状况就不言而喻了。因而了解了哪些设施经常出现问题，应该采用质量好，不易坏的材料，并且定期检修。而其他方面，比如挂钩、灯、洗手池管道漏水等这些也是不容忽略的，因为他们都是与人们的感知和对公厕的印象息息相关的。
设施损坏了，有没有人维修呢？维修的及时不及时呢？
由数据分析可以看出，过半数的人都认为中原区的公厕设施损坏
时维修的不及时，
第二次去的时候见
到的还是损坏的。
只有一小部分人认
为维修的很及时。可见，公厕的管理体制还是需要加强的。
管城区公共厕所分析
1)男女比例分析
管城区共发放调查问卷88份，其中男
性有55人，女性有33人，分别占总人数
的62.50%和37.50%。
2）调查人群年龄构成分析
在管城区调查的人群中，25岁以下人数较多为36人，25—35岁有22人，35—45岁有10人，45—55岁有5人，55—65岁有9人，65岁以上有5人。
下面是对管城区调查人群的一个构成分析：
3）公共厕所数量分析
调查时，我们主要对管城区的主要干道进行了问卷的发放，而问卷发放的结果数据涉及东大街、第五大街、商城路、第三大街、东三马路、东明路、郑尉路、城东路、紫荆山路、东里路、顺河路、宇通
路、通站路、城南路、大同路、凤凰路、货站北街、陇海路、职工路、郑汴路、未来路、纬一路、法院东街、金城街、西大街、航海路等等的公厕。
下面是对管城区居民居住地周围一公里以内有无公厕的一个调查分析：
有数据可看出，管城区82.95%的人居住地附近都有公厕，相对
于金水区、中原区和二七区
来说应该是最好的了。说明
管城区公厕的数量还是可
以的。经过我们的实地考核
也发现管城区公厕分布的
也比较多，非常容易就可以找到。不过有14.77%的人认为居住地一公里以内没有公厕，我们觉得可能是公厕的指示牌存在问题，使得公厕虽然不少但是却并不好找。
然而公厕的数量能不能满足需求呢？下面是对公厕能否满足需求的一个数据分析：
从现有数据来看，一半的人认为公厕基本上能满足需求，但是仍
然有36.36%的人认为公
厕的数量是不能满足需求
的。
4）公共厕所指示性标志分析
经过调查问卷的数据搜集，再加上对管城区主要道路的公厕考察，我们发现管城区的公共厕所指示牌的主要问题是：
指示牌位置隐蔽：
指示牌太小
指示牌内容不正确：一方面，郑州市区的经济发展速度比较
快，一些道路的公共厕所被拆毁而没有再建，但是公厕的指
示牌却依然立在那里，容易误导人们，本地人还好，如果是
外地人不了解情况，再加上内急，那么小小的公厕就会使郑
州市予人的印象大打折扣。另一方面，指示牌还存在指示方
向不明确，不正确的现象。
经过调查我们发现管城区公厕存在的主要问题是公厕没有指示牌，有24.24%的人都认为公厕指示牌不好找，而且有15.15%的人都认为公厕的指示牌太小了，不容易被发现。而在实地调查的16个公厕中我们发现，仅有两个公厕的指示牌不存在问题，无指示牌和指示
牌隐蔽的问题最为严重。
因此，公厕指示牌这方面管城区还是很需要加强的，有必要对指示牌进行整修。
我们建议政府应仔细检查该区的公厕是否有指示牌，没有的应及时补上，同时应尽量将公厕指示牌设置在明显的位置，我们发现很多指示牌都被设置在树上或电线杆上，这样一到夏天树叶长出来很容易遮挡住指示牌。
5）卫生状况分析
管城区公厕的分布方面做得算是比较好的了，那么卫生状况如何
呢？有73.53%的人都认为管城区
公厕的卫生状况一般，有16.18%
的人认为厕所的卫生状况很不
好，仅仅有10.29%的人认为公厕
的卫生挺干净的，所以可见管城区的公厕卫生状况也是亟待提高的。
然而公厕不干净都表现在哪些方面呢？
城镇居民医保现状调研报告(1) 中共中央、国务院印发的《关于深化医疗卫生体制改革意见》和《医药卫生体制改革重点实施方案》中，明确了医疗卫生体制改革是总体目标是建立健全覆盖城乡居民的基本卫生制度，为群众提供安全有效、方便价廉的卫生服务，二年内城镇职工基本医疗保险、城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗覆盖全体城乡居民，参保率均提高到90%以上。 并把加快推进城镇居民医疗保险制度放在近期五项重点改革第一位，充分体现了党中央、国务院对医疗保障事业的重视。《意见和方案》着眼于低水平、广覆盖、保基本、可持续，是当前和今后一个时期推进和发展医疗保障事业的纲理性文件，按照州劳动保障局党组的统一部署，笔者日前到**市就新型农村合作医疗与城镇居民医疗保险制度建设情况进行了专题调研。 一、基本情况 人员构成及参保现状 **市现有人口78人，其中农村人口63万人，城镇职工和城镇居民15万人。20XX年农村住户人均可支配收入1818 元，城镇居民人均可支配收入元。改市新型农村合作医疗启动于20XX年，现有参合农民56万人，参合率达到89%;城镇居民医疗保险于20XX年7月启动，现有参保居民5万人，
参保率为59% 改市新型农村合作医疗由**市新型农村合作医疗管理 办公室负责经办，城镇居民医疗保险由**市医疗保险管理局 负责经办。 经办机构相关情况 市合管办属卫生管理的全额拨款事业单位，市下设十七个乡合管办，人员编制38人，市合管办负责制度修改本市合作医疗实施方案和各项管理制度，定期检查督导各乡镇的管理工作；负责合作医疗的筹集、基金管理及预决算的审定；负责组织对乡镇的业务考核，审定定点医疗机构，审核各乡镇的医疗费用发生情况。乡合管办负责本辖区的合农医疗协作管理，协助有关部门筹集合作医疗基金，建立健全农村合作医疗档案，负责门诊医疗费用的审核与补偿，对住院费用补偿凭据进行审核。按恩市政办发[20XX]1号文件规定，农 村合作医疗个人基金征收工作由乡镇财经所负责，市财政按每参保人员元/人/年的标准预算工作经费，按元/人/年预算征收经费，由市财政直接划拨到各乡镇，据统计其中80%能够足额到位。 市医疗保险管理局为隶属于市劳动和社会保障局管理的副科级全额拨款事业单位，现有人员编制22人。城镇居 民医疗保险费由地税部门负责征收，市医保局负责为参保人员制发医疗保险证卡，审定定点医疗机构，审核定点医疗机
基础教育新课程改革调研报告
基础教育新课程改革调研报告 —————关于改革实施情况的调查 改革开放以来,我国基础教育取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩.但是,我国基础教育总体水平还不高,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。因此教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系,结构,内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代———课程改革时代。 新课程是在大量的调查研究、经验研究与比较研究的基础上产生的，是在众多的学者、专家、行政人员、教科研人员、校长与教师代表以及部分社会人士持续对话的过程中产生的，也是在处理国际化与本土化、继承与创新的关系中产生的。 进入21世纪以来，面对一个高节奏、高科技、高竞争的社会，教育只有着眼于未来，不断进行改革和创新才能适应这一新形势。对此，基础教育新课程改革就特别强调，课程既要实现儿童的“认知”与“情意”的整合，还要实现儿童的认知发展和情意发展与文化发展的整合，基础教育新课程改革必须超越现行的“学科”课程典范，实现课程典范的重构。 1、从“应试教育”转向“素质教育” 基础教育新课程改革，涉及到培养目标的变化、课程结构的改革、课程实施与教学改革、教材改革、评价体系的改革等等，是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。它不只是课程内容的调整，而是一场人才培养模式的变革，即从“应试教育”向“素质教育”的转型。具体说来，有这样几点：一是新课程规定了未来国民素质的目标要求，体现了培养高素质人才、为新世纪的发展积极准备的素质教育观念。二是确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，体现了育人为本，促进学生知识、能力、情感态度和谐发展的素质教育观念。三是突破学科中心，基于“四基”选择课程知识，体现了面向全体，切实关怀每一个学生，为学生终身发展奠定基础的素质教育理念。四是建立学生在课程中的主体地位，设置综合实践活动课程，关注学生的生活经验，拓展学生的学习空间，引导学生进行探究学习、合作学习。六是调整现行课程政策，实行国家、地方、学校三级课程管理，合理设置课程门类和课时
小学课堂教学调研报告 一、调研的目的 小学部是，支教教师多、学生基数大，为了全面提高我校小学课堂教学质量，针对小学课堂教学现状进行了调研。这次调研历时五周，教师们都做了充分的准备，上课教师都能认真地对待。使我们从理论和实践的层面有了更清醒的认识。 二、课堂教学中的亮点 1．努力追求真实的课堂教学 呈现在我们面前的21节课，都是真真实实的原生态课。师生的一切活动都无事先安排的痕迹，无公开课那种因“反复雕琢”而“无可挑剔”的“秀”美。虽谈不上“清水出芙蓉”，但真实的课却给人一种朴实的自然美，为我们了解我校小学课堂教学现状提供了真实而可靠的依据。 2．尽力倡导平等的师生关系 课改倡导新型的师生关系是平等的，即教师应把自己从“神坛”上请下来，从课堂的主宰者变为学生学习的伙伴，二十多节常态课都体现出平等的师生关系。课堂上，我们看不到教师那种“唯我独尊”的样子，也听不到教师那种“发号施令”式的讲话。相反，课上洋溢着的是教师暖暖的笑容，回荡着的是教师亲切的话语，在这种平等对话的课堂中，学生自然能放松身心，自由自在地学，畅所欲言地说。 3．尝试变革传统的学习方式 传统教学中“师讲生听”“师写生抄”的“满堂灌”的教学方式在逐步
退出舞台，取而代之的是新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。“小组合作学习”的形式在不少课堂上得到了有效运用，另外，不少教师为了激发学生的学习兴趣，采用了“变师教生”为“师生互教互学”的方式。 四、存在问题及原因分析 1．教学目标不明确、不准确、不全面 从教师课堂教学过程及课后与教师交流反思中，我们发觉许多教师教学时并没有过多地考虑教学目标，而工整抄写在教案中的教学目标也大多是从教参上摘抄下来的，课堂教学仿佛是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。有的老师提问过多，学生没有静心读书的时间，没有咀嚼回味的思考，没有心与心的交流，知识如浮光掠影，训练似蜻蜓点水。 2．基础教学不扎实 在教学中，有个别老师教学目标不明确，基础抓的不扎实。教师对于字词的学习流于形式，只是读了，但抓的不透，低年级应注重解决“泡泡”中的问题，教师重点不明确。同时在引导学生评价时，让学生先说优点再说缺点，不至于让学生失去自信心。 四、应对策略 （一）、找准制定目标的出发点和落脚点——遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标” 全面、科学、恰当的教学目标，在制定上要遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标”。“三个基本依据”，即依据课程标准对学段和知识领域的总体要求，依据教学资源特点和教师的理解，依据对学情的了解；“三个必要思考”，即思考知识学习的规律，思考学生的个体差异，思
第一章总论 一、项目名称 X县X桥X乡中心小学公厕项目 二、项目承办单位: 三、项目建设地址 四、建设规模： (1)新建厕所一幢，主体三层，总建筑面积 1252.44平方米，呈“ L”型布置， 结构形式采用框架结构体系，设计合理使用年限为50年。 (2)建设期限 根据项目建设规模，预计建设工期为4个月，即从2016年5月开始，至U 2016 年8月底竣工。 五、可行性研究编制单位： 六、编制依据 (1)X桥X乡小学提供的相关资料； (2)国家和地方制订的有关法规、规范和标准； (3)国家发改委和建设部组织编制与修订的《建设项目经济评价方法与参考》第三版； (4)基地地形图，基地红线图； (5)采用规范和标准； 《民用建筑设计通则》(GB 50352-2015 )； 《城市公共厕所规划和设计标准》CJJ14-2005 《建筑设计防火规范》(GB 50016-2014)
《湖南省公共建筑节能设计标准》 《工程建设标准强制性条文房屋建设部分》（2013年版） 《建筑给水排水设计规范》（GB/T 50331-2002） （11）国家颁发的有关建筑、电气、消防、给排水等各专业设计规程、规范和设计标准； （12）其他相关法律、法规、规范及标准。 七、编制范围 我单位受项目承办单位委托，对X县X桥X乡中心小学公厕项目进行可行性研究并提出报告。主要内容包括：项目建设的背景及必要性、项目建设规模与建设条件、项目设计方案、环境保护与节能措施、劳动安全与消防、项目招标投标、投资估算与资金筹措、项目社会效益评价等。 第二章项目建设的背景及必要性 一、项目建设的背景 近年来，X县坚持把发展教育作为推动经济发展和社会进步的基础工程，以全
我县初中语文课堂教学的现状如何？什么样的语文课堂才是学生 喜欢且富有实效的？带着这些问题，本人进行了长达两年半时间的调研，走遍了全县23所初中学校，听评课达25余节，积累了一些初步的思考。现将本人对我县初中语文课堂教学现状的一些调查与思考报告如下 一、可喜的成绩 1、教师敬业精神明显增强。从听课的情况看，绝大部分教师的课堂准备比较充分，部分教师不仅能够精心设计课时教学方案，还能根据学生学习需要和教学内容特点编制学案，没有教案进课堂的教师极少，在所听的25余节课中，只有个别教师教学比较随意，教学预设不充分；绝大部分教师都有候课的自觉意识，能提前5分钟到达教室门前等待上课，没有候课意识或上课迟到的教师在所听的25余节课中只有1人。从访谈的情况看，部分学校开始实行集体备课制，少数学校的集体备课不仅落实较好，而且抓出了一定的成效，个别学校构建了以“自主、合作、探究式学习”为主要特征的课堂教学模式，且落实较好；部分教师有着比较强烈的专业发展与提升的意识和愿望，其中城区和城郊的语文教师在自身专业发展与提升方面显得尤为迫切；部分教师的教学质量意识和课堂效率意识明显增强，并能想方设法改革自己的课堂教学，提高课堂教学的效率和所任学科的教学质量。 2、教师教学观念开始转变。从整体上看，我县语文课堂教学仍然是“穿新鞋，走老路”、“农民穿西装”，“满堂灌、满堂问”的倾向比较明显，但在少数教师和少数课堂上仍然出现了一些新的变化一是开始倡导使用“自主、合作、探究式”学习方式；二是开始使用学案教学；三是开始关注“方法”这一目标维度在教学过程中的渗透；四是有了初步的突显学生主体地位的意识；五是能正确把握“工具性”这一语文学科的特点，重视基础知识的落实和语言的积累。 3、学科教学质量显著提高。尽管从整体上看，我县语文学科的教学质量在全市排名还比较靠后，但进步的幅度较大中考平均成绩与市平的差距在逐渐缩小，且缩小的幅度较大；学科等级划分的分数线在逐年提高；县内各校的平均成绩分布逐年趋向均衡，差异系数逐年减小。尤其是211年中考，我县语文学科人均成绩取得重大突破在市直、五区、五市县等11个单位中排名第七；在五市县中排名第二，仅落后于攸县。 4、一批青年教师脱颖而出。211年全市初中语文教师课堂教学竞赛，世纪星实验学校青年教师曾利平获全市第一名；211年全市初中语文教师课堂教学素养大赛，下东中学组队参加，获得团体一等奖，单项一等奖2个、二等奖1个；211年和211年两年中考研讨会上的示范课都获得了市教科院语文教研员的高度评价。 二、严峻的问题 1、教学理念整体滞后，适应不了课改要求。 传统的教学模式仍然主宰了课堂。课堂教学“讲风”太盛，教师独霸课堂话语权，学生的阅读、思考、交流、讨论、书写诸种权利被严重剥夺。学生主体地位没有得到应有的尊重，教师角色、学习方式、教学方式的转变和教师课堂讲授限时政策没有从根本上落实到位，课堂教学中仍以讲析繁琐的“填鸭式”和提问琐碎的“满堂问”为主要教学方式。
关于全县农村医疗卫生状况地调查报告——2004年10月18日县十五届人大常委会第22次会议上县人大常委会调查组 为了提高我县农村医疗卫生服务水平,满足农民解决基本卫生保健和医疗需求,近日,县人大常委会成立调查组,对全县农村医疗卫生状况进行了调查.调查组在听取了县政府关于全县农村医疗卫生工作情况汇报后,集中时间分别深入到北大湖镇、西阳镇、春登乡等卫生院和社区医疗卫生服务站,通过采取召开座谈会、实地走访农户等形式,重点针对全县农民享受初级卫生保健水平、农民基本医疗需求状况和农村医疗保障制度建设等方面进行了调研,现将调研情况向县人大主任会议作以汇报： 一、全县农村医疗卫生基本状况 我县共有15个乡镇<区）,139个行政村,总人口40.44万,其中农业人口31.14万,农民人均纯收入2503元,人均卫生消费支出数约为165元.目前,我县有政府成立地非营利性质地医疗卫生机构22个,其中县级医疗卫生机构11个,乡镇卫生院11个.共有社会医疗机构58个,城镇和农村社区卫生服务站244个.全县在职在岗卫生技术人员1830人,卫生技术人员与服务人口比例为1：220,高于全国平均水平.全县医疗卫生机构建筑面积30869平方M,实际开放病床708张,病床与服务人口比例为1：571.几年来,我县致力于提高广大农村居民健康素质并把它作为全面建设小康社会地奋斗目标之一,建立了适应卫生事业新形势发展要求地农村卫生服务体系和预防保健服务体系,形成了强有力地县、乡、村三级医疗卫生保健网络,为保障人民群众身体健康,促进全县经济发展和社会进步起到了积极地作用. 1、完善了医疗卫生基础设施建设.一是加强医疗卫生机构房屋建设.几年来,县卫生行政部门投资1500余万元,对县疾控中心、县妇幼保健院、县医院、县二院、县医院分院,北大湖镇、万昌镇、双河镇等中心卫生院,大岗子乡、官厅乡、一拉溪镇、三家子乡等一般卫生院地业务用房进行改造或新建,总建筑面积达2万平方M.二是增设和更新了医疗设备.几年来,县乡两级医疗卫生机构共购置大型医疗设备170台件,总投资1250余万元.其中,县医院四年内投资900万元,购置了螺旋CT机、全自动生化分析仪、彩超、全自动血球计数仪、微波治疗仪等大型医疗设备34台件.乡镇卫生院全部配置了100mA以上地X光机、B超、心电机及生化检验设备,为临床提供了科学地检测诊断依据. 2、建立了功能完善地农村卫生服务体系.为满足农村医疗卫生保健需求,进一步完善农村卫生服务体系,2001年,县政府下发了《永吉县农村社区卫生服务工作实施方案》.在方案地指导下,按照“二级网一级办”地模式,我县改革乡、村二级卫生机构管理体制,各乡镇卫生院增设了社区卫生服务中心,负责管理本辖区农村社区卫生服务站日常管理工作,并将原有地村级卫生机构改革为社区医疗卫生服务站.经过四年地建设,目前,全县农村社区卫生服务站已达244个<包括城镇社区医疗卫生服务站8个）,覆盖率达100%,建设合格率达80%.多年来,我县农村社区医疗卫生服务站把有偿服务与义务服务结合起来,在社区内,以家庭为单位,将医疗、预防、保健、康复、卫生宣传、健康教育、计划免疫等融为一体,为农民提供主动、方便、快捷、优质、低价地综合性服务.
公厕建设项目可行性研究报告
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2编制依据 (1) 1.3编制原则 (1) 1.4编制范围 (2) 1.5项目建设规模及主要建设内容 (3) 1.6投资估算与资金来源 (3) 1.7项目进度计划 (3) 1.8社会评价 (4) 1.9研究结论 (4) 第二章项目背景及建设的必要性 (6) 2.1项目所在地社会经济基本情况 (6) 2.2项目建设的背景 (7) 2.3XX县县城公共卫生设施现状 (8) 2.4项目实施的必要性 (9) 2.4.1城市建设发展和完善城市基础设施建设的需要 (9) 2.4.2是促进地区经济发展的需要 (10) 2.5项目建设意义 (11) 第三章建设地址及建设条件 (13)
3.1县域概况 (13) 3.2建设地址 (13) 3.3建设条件 (14) 3.3.1自然环境条件 (14) 3.3.2自然资源 (16) 3.4政策支持 (18) 3.5公用设施条件 (19) 3.6施工条件 (19) 第四章工程建设方案 (20) 4.1设计原则 (20) 4.2建筑方案设计 (21) 4.3工程结构设计 (22) 4.4给排水设计 (25) 4.5采暖通风设计 (26) 4.6电气设计 (27) 4.7消防设计 (29) 第五章节能措施 (30) 5.1节能设计依据 (30) 5.2节能措施 (30) 第六章环境防护与安全防护 (34) 6.1编制依据及执行标准 (34)
6.2主要污染物及危害程度 (34) 6.3环境保护措施 (35) 6.4环境影响评价 (37) 6.5施工工人劳动安全和卫生防护措施 (37) 第七章项目组织管理与进度实施 (40) 7.1项目组织管理 (40) 7.2项目实施进度 (41) 第八章投资估算与资金来源 (43) 8.1编制依据 (43) 8.2编制说明 (44) 8.3投资估算 (45) 8.4资金来源 (45) 第九章项目招投标 (46) 9.1招标内容 (46) 9.2核准招标事项 (46) 9.3建设项目工程监理 (47) 第十章社会评价 (49) 10.1财务评价 (49) 10.2项目对社会的影响分析 (49) 10.2.1项目的建设将有效地增加该地区居民的收入 (49)
初中信息技术课堂教学改革调研报告 您现在的位置：范文先生网>报告总结>调研报告>初中信息技术课堂教学改革调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 2020-04-18 调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的初中信息技术课堂教学改革调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅猛发展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同的教育形式又是逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。我们初中信息技术教研组进行了一些课堂教学改革的具体实现措施和方法如下： 1、建立研究学习小组，互帮互学拉近学生之间的差异。我们把所任教的班级进行分组，每个班分成12小组一般一个小组有5个学生，相对有二位低层生，两位中层生和一位高层生。高层学生当组长，中低层学生是积极的参与者。在小组学习过程中，个人学习的成功与他人学习的成功是密不可分的，小组之间保持融洽的关系、相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，完成学习任务。 2、采用“任务驱动”式教学模式。教师在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。教学任务都贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性。学生在教师的引导下，通过完
成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。如林召凯老师在讲授《幻灯片的制作》时，通过“展示任务”激发了学生的兴趣，让学生有想去做的冲动，于是老师做出简单的“讲解演示”后，调动了学生自己动手的积极性，课堂效果非常好。 3. 师生角色的.变换在课堂教学改革中，学生的知识不再是单纯通过教师传授得到的，更多的是在一定的情境下，借助他人的帮助，或者利用必要的学习资源，自己获得的。老师的使命应该是：一个热情的“指导者”，一个指导学生自主学习的最有益、最有力的“教学工具”，一个引导学生自主学习、规范学生的学习行为的强有利的“引导者”。如在学习《计算机系统的组成》，初三年级的学生具有上网查找资料的能力，第一课时我们让学生通过网络查找硬件的组成，包括名称、生产厂商、图片、作用等以表格的形式保存下来，发到教师的邮箱里，第二课时让学生观看《计算机系统的组成》的视频,并当场拆开主机让学生观看，第三课时让学生总结出计算机系统的组成，并进行质疑讨论，我在一旁进行指导，效果相当不错。 4、上课实行网络教学，充分发挥网络教学的独特优越性。因为网络教学提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，目前在Internet 上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源，因而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的，也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的。二、存在的问题： 1．分组、分层教学实施的不够好，各环节的落实不到位。 2．学生的自主学习的能力有待进一步培养，往往是被动地按照教师要求的步骤操作、练习。 3．课时少，时间短，对上机实验遇到的问题很难一一解答。 4．重点和难点有时把握不准。 5.教师授课不够精练。三、采取的措施和建议 1．利用好任务驱动教学法。课堂设计适当的问题，调动学生的思维。问题引导学生深入思考。教育心理学认为，问题是思维的起点，又是思维的动力。问题的设计一定要有深度，只有深度的问题才能激发学生的兴趣，调动学生的潜能。 2．利用好“学案”。让学生通过“学案”引领他们自主的学习。 3．可采用基于网站式的教学，进行资源共享，便于师生交流，同时可作为学生进行自主学习和作品展示的平台，激
最新课堂教学现状调研报告 课堂教学现状调研报告 天津市第六十六中学 最近，我们对我校的课堂教学面临的形式、采取的或准备采取的举措进行了梳理，旨在寻求如何在减负增效的前提下改进课堂教学现状的有效方法。 -、我校的课堂教学面临的形势是什么？ 1、学校提出了主流课堂教学模式。 关注当前，放眼未来，为了践行我校〃促进每一名学生、教
师主动和谐发展〃的办学理念，在深入分析学情、师情和学校历史沿革的基础上，经过充分酝酿、推敲、论证，今年10月，我校正式提岀了〃导学、自学、求学、讲学、学思、学用〃的课堂教学模式。学校明确了对课堂教学模式的定位, 即对课堂教学模式的研究、实践，是当前我校推进课程改革、提高教学质量的抓手，是我校教学管理的着力点和归宿，也是促进教师专业发展的关键所在。 2、学校教学面临着减负提效的重大课题。 随着学生减负工作的不断深入，学生在校学习、自习的时间较之以前明显缩短了，这也是所有国办中学面临的同样问题。这种变化，使得不少教师感到教学的压力陡增。如何在不增加教学时间、不增加学生课业负担的前提下，有效提高课堂教学的效率与质量，（）如何让我们的每一节课学生学有所得、教师教有所成，这 是当前摆在我们面前的一个亟待 破解的难题。
3、推进课堂教学改革进程中面临的问题。 长期以来，我们对课改的理念、方法和策略等缺乏系统深入的研究与实践，课堂教学中对学生主体参与、自主学习的贯彻力度远远不够，常态课教学以讲授为主的课还占有一定的比例。这些成为制约我们课堂教学改革的瓶颈问题。 二、面对现实，我们做了什么？ 1、从落实教学领导力的高度，努力提升教学管理者的管理理念，提高管理水平。我们的具体做法是： 管理干部主动深入课堂。我校规定了中层以上干部每学期的听课数量，听课后将于相关教师进行评课，每周行政例会的第一个环节就是干部汇报交流本周的听课评课情况。我们认为，课堂能反映出教与学的现状，蕴涵着丰富的信息。干部经常进入课堂，可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教研文化、经验、困惑和困
牡丹江医学院 二零一五年寒假社会实践 基层医疗卫生状况 寒 假 调 研 二零一五年一月 “基层医疗卫生状况”寒假实践调研报告一、课题调查背景 我国优势医疗资源（包括业务用房和基本设备配置）一般都集中在城市医院中，而基层医疗机构和社区卫生服务中心都普遍存在着业务用房不足，房屋紧缺现象。诸如这次调查的乡镇卫生院每日来应诊的人数众多，而医院面积却只有那么大，要看病还得挤在注射区，由于空间有限，进而卫生院的卫生环境状况也欠佳。而且基层医院中不是设备不齐就
是设备严重老化，有的已经到了崩溃的边缘，从我国的医疗卫生服务体系建设规划中得知，国家将大力启动基层医疗机构的基础设施建设和医疗设备购置，规划中将支持全国约2000所县医院，5000所中心卫生院和2400所中心乡镇卫生院基本达到标准化水平。。 二、课题调研目的 众所周知，我国拥有众多的农村人口，农村医疗卫生工作一直是我国公共医疗卫生事业的重要组成部分，农村人口的身体健康状况对农村经济社会的发展有着重大的影响。在建设和谐社会，和谐新农村的大背景下，农村的医疗卫生事业日益受到了党和政府的重视，为落实党在十七大报告中“人人享有基本卫生医疗服务”的要求，为了锻炼当代大学生的社会实践能力，根据牡丹江医学院团委的要求组织的寒假社会实践“基层医疗状况调查”青年志愿者，于2015年1月，历时10天，就相关问题进行了寒假社会实践活动。 三、调查设计 到达肇州县后，我们走访了肇州县卫生局，对当地医疗状况及政策做了一个初步的了解，并去肇州县各镇医院了解有关文件及文件的施行情况，到各村进行问卷及走访调查1 .资料查阅与分析： 农民看病难、看病贵成了导致农户长期贫困和扶贫返贫率居高不下的原因之一。在中共中央的高度重视和社会各界的
公共厕所现状调研 报告
郑 州 市 公 共 厕 所 现 状 调 研 报 告 摘要................................................................................ 错误!未定义书签。关键字............................................................................ 错误!未定义书签。正文................................................................................ 错误!未定义书签。 一、前言 ................................................................. 错误!未定义书签。
二、调研背景 ......................................................... 错误!未定义书签。 三、调研目的 ......................................................... 错误!未定义书签。 四、调研时间 ......................................................... 错误!未定义书签。 五、调研地点 ......................................................... 错误!未定义书签。 六、调研内容与方式.............................................. 错误!未定义书签。 七、郑州市公共厕所现状 ...................................... 错误!未定义书签。 1、公共厕所数量基本现状.............................. 错误!未定义书签。 2、公共厕所管理基本现状.............................. 错误!未定义书签。 3、关于公厕建设的一些标准.......................... 错误!未定义书签。 八、调研数据分析.................................................. 错误!未定义书签。 第一部分四个典型抽样区域公共厕所分析 .. 错误!未定义书签。 中原区公共厕所分析................................. 错误!未定义书签。 管城区公共厕所分析................................. 错误!未定义书签。 二七区公共厕所分析................................. 错误!未定义书签。 金水区公共厕所分析................................. 错误!未定义书签。 第二部分郑州市公厕整体分析 ..................... 错误!未定义书签。 （一）郑州市公厕做的比较好的地方...... 错误!未定义书签。 （二）郑州市公厕存在的普遍问题 ......... 错误!未定义书签。 第三部分针对相关问题的合理性建议 .......... 错误!未定义书签。 1、针对公厕数量少的建议 ....................... 错误!未定义书签。 2、针对公厕不好找和指示牌的建议 ....... 错误!未定义书签。 3、针对夜间公厕开放数量少的建议 ....... 错误!未定义书签。
语文课堂教学现状调研报告 南宫市红庙中心学校张庆胜为了探索小学语文高效课堂，我用一年时间对原吴村学区内的学校进行调查，对语文老师的课堂教学进行分析研究，现将分析结果汇报如下： 一、调查内容与方法 1.调查对象:本次调查对象为学区部分教师及学生。 2.调查内容: 教师访谈调查的内容:教学理念;情感、态度与价值观;教学过程与方法;知识与技能。 学生访谈调查的内容:学习理念;学习的情感趋向;学习的方法;能力状况。 3.调查方法:访谈法(教师访谈,学生访谈) ;听课。 二、调查结果及分析 (一)教师调查结果与分析 1.教学理念 在国家全面推行“素质教育”的大环境下,教师的教育观念有了一定的转变,但与现代教育理念仍有较大的差距。 课堂教学及个别访谈显示: (1)相当多教师对教育的“终极目的”以及九年义务教育中语文教育“总目标”表现出模糊认识。教师的教育视野不够开阔,不能从学生个体综合素质的培养中去关照语文教育,不能从义务教育阶段的整体进程中估价学生个体语文能力的形成与发展。 (2)没能更好地体会到“教和学”共同的目的都是为了促进每一个孩子和谐全面地发展。学生在语文学习中的主人翁地位没有得到充分体现, “自主、合作、探究”的学习方式尚未被大多数教师作为理想的学习方式在学生中提倡和推广,遵循学生身心发展规律和语文学习规律的教育教学亟待强化。 (3)教师们普遍对语文课程的开放体系表现出一定程度的不解和担忧。对课程结构的多元化、教材的多样化,课程资源向家庭、社会、自然延伸可能带来的各种负面影响顾虑重重,反映出教师已经适应了程式化、封闭式、静态的教学模式,对立体、开放、富有弹性、动态的语文课程思路新理念的引入和落实有畏难和惰性导致的抵触情绪。 2.情感、态度与价值观 (1)接受调查的教师中,有 40%认为目前的语文课程“问题较多,必须改革” , 60%的教师“赞同改革, 但步子不要太大” 。教师们普遍对语文课程现状感到不满, 在教学的情感态度上,他们也想寻求变化,探索新的科学的课程结构和教学方法。 调查中, 90%的教师能“经常批改”作业, 95%的教师对待所谓“差生”能“视其情况,耐心引导”，表现出崇高的敬业精神。 （2）在语文教学中，教师们通过各种途径、方法，调动学生学习积极性的情况分别是：“有趣的故事”占36%，“语文自身的魅力”占58%，和“实际生活联系紧密的问题”占69%，“教师的人格力量”占35%，综合运用上述方法的占24%。这一方面说明教师们都能采用一定的方法调动学生学习语文的积极性，另一方面也表明教师对语文自身丰富的人文内涵理解不深，未能充分运用多种途径，鼓励学生发挥学习的潜力。
标题：关于基层医疗的调研报告 单位：四旅407营二连十班 学号：03072012100 姓名：曲柯 时间：2016/2/18
关于基层医疗的调研报告 虽然目前，我国经济已达到世界领先水平。但是，随着时间的推移，中国建设中未处理好的种种问题都暴露了出来。在我们的医疗卫生事业发展中，中国基层医疗机构仍然是其中薄弱的一环，国家为了解决广大人民群众“看病难，看病贵”的难题，进行医疗改革，全面建设基层医疗机构，改革以及完善基层医疗制度，提高基层医疗水平。基层医疗机构在医疗改革的号召以及国家宏观调控下，也加强了自身的建设。同时，国家颁布了基层医疗实行基本药物零利润的政策。然而，由于政策理解的偏差以及其他因素下，基层医疗在发展的同时也出现了些许的问题。通过抽样调查，客观阐述基层医疗现状，肯定成果的同时分析问题，希望基层医疗在医疗改革大旗帜以及国家宏观调控下，能够真正的做到便民利民，发展起自身的特色基层医疗道路。 调查方式： 结构式面谈，走访，实践体验，定额抽样调查，观察法 调查对象： 基层医疗的工作人员以及医院管理人员，病人以及部分群众 调查目的： 1.了解基层医疗设备现状以及医务技术水平 2.了解医疗改革政策对基层医疗的影响 3.了解群众以及患者对于基层医疗的认识 4.发现基层医疗现在存在的不足并提出改进的建议与方法 调查资料分析： 基层医疗机构一般情况下是指最小的行政区划级别的医疗机构。现在的基层从广义上来讲是指县一级的医疗机构和小型社区卫生医疗站（或者医疗救助中心）。在实际操作中，基层医疗机构体系的大致定位是以县级医院为龙头、乡镇卫生院为骨干、村卫生室为基础建立起来的一套医疗卫生体系。其中，乡镇卫生院负责提供公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗等综合服务，并承担对村卫生室的业务管理和技术指导等工作；村卫生室承担行政村的公共卫生服务及一般疾病的诊治等工作。 在这次调查中，我们采用定额抽样选取了一些县医院以及村卫生室。并且，我们主要以医疗机构和群众患者两方面来调查基层医疗机构的具体情况。 （一）基层医疗的具体规模以及其现状 苏州市:苏州市遵循“增量建公立、存量调结构”的原则，积极推进基层卫生服务体系建设，不断优化基层医疗卫生服务机构布局。目前，全市共有城乡社区卫生服务中心137家、站1169家，社区卫生服务普及率达100%，超过80%的城乡社区卫生机构实现镇村一体化，基本满足15分钟健康服务圈的要求。组建社区卫生服务团队714个，60岁以上老人建档率达95%。全市12个市、区均完成了基层医疗卫生机构
公厕调研报告范文 公厕调研报告范文 在学习、工作生活中，报告与我们愈发关系密切，其在写作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是整理的公厕调研报告范文，欢迎大家分享。 公厕调研报告1 公厕是一项十分重要的城市基础设施，是城市现代化水平和文明程度的重要标志，与广大市民的工作、生活息息相关。搞好公厕建设，对于方便群众生活，完善城市功能，构建和谐社会，具有重要意义。近年来，我们在全面抓好各项环境卫生管理工作的同时，坚持以人为本的思想，努力抓好公厕的建设和管理工作，尽可能为市民提供良好的如厕环境。但总的看来，我市公厕建设数量和布局等诸多方面还存在许多问题，迫切需要解决。有关调研情况如下： 一、我市公厕建设的现状 我市现有公厕33座，其中二类公厕24座、三类公厕9座，主要分布在街道两侧、园林绿地、繁华购物区。近几年，为逐步增加公厕的数量，提高公厕卫生档次，我们想方设法筹集资金，不断加大公厕建设的投入。20xx年自筹资金30多万元，对鸿达小区、沙发厂等10座三类公厕进行了全面修缮，并且安装了公厕标志牌、导引牌、照明装置，突出人性化服务功能。20xx-20xx年，通过社会融资的方式，先后投资50余万元拆除重建了网通公厕、大寺街公厕。xx年，结合
蚬河北段绿地改造，新建了蚬河绿地2座公厕。这些举措在一定程度上缓解了市民如厕难的矛盾，改善了我市公厕卫生条件，对提高我市公厕建设水平起到了积极作用。 二、存在的问题和原因 近年来，尽管我们在公厕建设上不断加大力度，但从总的情况来看，我市公厕建设与城市建设的快速发展不相适应，随着城市规模的扩大和人口膨胀，市民如厕难的问题不断加剧。主要表现在以下几个方面： 数量严重不足。按照部颁标准，我市建成区30多平方公里应设置公厕至少60座，而实际只有33座，缺口20多座，离标准要求有相当大的差距，不能满足市民如厕的需求。 布局不够合理。部分繁华街道缺少公厕，如旌旗路东方红商城周边，清水南路水果批发市场周边，昌山路维客商场、中心医院周边，富水路佳乐家、盛龙装饰城周边。新开发区域未充分考虑公厕建设，并且未预留公厕建设用地，如鹤山东路阳光城周边区域，富水南路及富山路全线，市民入厕非常不便。 设施档次不高。主要街道两侧的公厕多为楼宇附属式公厕，缺少景观小品式公厕，建筑风格和品位没有特色。部分公厕建设年代久远，随着城市建设的快速发展，这部分公厕的外观设计与设施条件与目前的城市环境不相协调。 开放时间不够。按公益服务性特点的要求，公厕应该24小时开放，但我市目前仅9座不需专人全天值守的三类公厕可以做到，其它
《新课程理念与课堂教学改革策略研究》 课题结题报告 课题名称：新课程理念与课堂教学改革策略研究 课题负责人：杜须录 单位：市汝州市第三初级中学 课题组成员：董晓晖、杰、红军 摘要：课题以新课程理念为指导，以课堂教学为主阵地，探索新课程理念下的课堂教学策略以及提高课堂教育质量、促进学生全面发展和教师自身发展的新方法、新思路。研究教师如何根据教学容和学生特征有针对性地选择与组合相关的教学容、教学组织形式、教学方法和技术，形成最优化的教学策略，促进学生的学习，达到特定目标。课题通过多种方法，运用多种形式，辐射多种学科，构建了一批优质高效的学科教学形式，建立了提高课堂教学效益的“新课程课堂教学评价体系”。对素质教育的开展和新课程的实施具有较大的推动作用。 一、课题研究的背景 我校是一所县属初中，位于城区西部，学生基础较差，家长文化程度相对较低，学校周围的环境复杂，学校在过去几十年的发展中，始终坚持进行教育思想、教材教法、学校管理和现代教育技术等方面的改革，取得了一系列可喜成绩。但在调研考试和一些家长片面追求高分数等综合因素的影响下，老师们不得不实施灌输式、填鸭式、题海战术等短期有效的强化教学，影响了学生的学习积极性，违背了素质教育和课程目标的精神，对学生的全面发展和长足发展都造成了较大的妨碍。近几年，教育教学领域不断进行着更新和变革。新一轮基础教育课程改革的实施，使广大教育工作者教育教学观念发生着深刻的变化，教育教学方式不断改进，教育评价方式向多元化转变。而课堂教学是教学的主阵地，是课
程改革的集中反映。所以，我们需要抓住课堂教学这一核心环节，以新课改理念为指导，深化课堂教学改革，逐步转变和改善教师的教育教学观念及教育教学行为，不断提高课堂教学效益，促进学生、学校的全面发展。因此，我们提出“新课程理念与课堂教学改革策略研究”的课题，在全校围展开研究。 二、课题的研究价值 在理论上，有助于丰富和发展教学策略理论，为教学策略理论研究的深入开展提供新的思路与视角。在实践上，有助于有效落实国家新基础教育课程改革精神，深化课程改革实验，提高课堂教学实效，提高教学质量，全面推进素质教育。具体表现在： 1、有利于转变学生的学习方式。把学习变成人的主体性、能动性不断生成、发展、提升的过程。通过课堂教学策略研究与实践，提倡自主、探索与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，实现新课程标准三位一体的目标。 2、有利于促进学生的全面发展。学生的发展是“教学过程中的学习成长”。新课程主以人为本，以学促教，教学相长，追求教学整体效应和最大价值，课堂教学策略研究关注学生身心发展和学习特点，注重学生的创新精神和实践能力的培养，这正是本课题理论和实践的核心所在。 3、有利于促进教师自身的发展。教学策略研究可以帮助教师更新教育理念，并通过教师教学实践的总结反思，自我监控和自我调适，优化和改善教学行为、方法和策略，加深对教学活动规律的认识理解，提高教学能力和水平，有利于教师专业化发展，有利于提高课堂教学的实效性。 三、课题研究的目标 1、探索教学结构、教学方法、学习方式的优化，提高课堂教学效率
公厕建设项目可行性研究报告（此文档为word格式，下载后你可任意修改编辑）
目录 第一章总论 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2编制依据 (1) 1.3编制原则 (1) 1.4编制范围 (2) 1.5项目建设规模及主要建设内容 (3) 1.6投资估算与资金来源 (3) 1.7项目进度计划 (3) 1.8社会评价 (4) 1.9研究结论 (4) 第二章项目背景及建设的必要性 (5) 2.1项目所在地社会经济基本情况 (5) 2.2项目建设的背景 (7) 2.3某某县县城公共卫生设施现状 (7) 2.4项目实施的必要性 (8) 2.4.1城市建设发展和完善城市基础设施建设的需要 (8) 2.4.2是促进地区经济发展的需要 (9) 2.5项目建设意义 (10) 第三章建设地址及建设条件 (11) 3.1县域概况 (11) 3.2建设地址 (12) 3.3建设条件 (12) 3.3.1自然环境条件 (12)
3.3.2自然资源 (15) 3.4政策支持 (17) 3.5公用设施条件 (17) 3.6施工条件 (18) 第四章工程建设方案 (19) 4.1设计原则 (19) 4.2建筑方案设计 (20) 4.3工程结构设计 (21) 4.4给排水设计 (24) 4.5采暖通风设计 (25) 4.6电气设计 (26) 4.7消防设计 (28) 第五章节能措施 (30) 5.1节能设计依据 (30) 5.2节能措施 (30) 第六章环境防护与安全防护 (34) 6.1编制依据及执行标准 (34) 6.2主要污染物及危害程度 (34) 6.3环境保护措施 (35) 6.4环境影响评价 (37) 6.5施工工人劳动安全和卫生防护措施 (37) 第七章项目组织管理与进度实施 (39) 7.1项目组织管理 (39) 7.2项目实施进度 (41)
小学课堂教学现状调查报告
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山东广播电视大学 “中央电大人才培养模式改革开放教育试点” 小学教育专业（专科） 调查报告 调查报告题目小学课堂教学现状调查报告 姓名武巍 学号 20077370130384 学生工作单位惠民县淄角镇马店小学 学生所在电大滨州电大 指导教师任光利
小学课堂教学现状调查报告 滨州电大小学教育专业 2007春姓名：武巍学号：20077370130384 调查目标：通过对马店学区小学教师课堂教学现状的调查研究，探讨当前在课堂教学中存在的一些问题。总结课堂教学经验，提出今后在教学中的改进措施。 调查时间：2009.3.5--------2009.4.10 调查对象：惠民县淄角镇马店小学 调查方式：访谈法、观察法、现场调查法等 一、基本情况 学校基本情况： 学校占地10.21亩，现有校舍50间，建筑面积1138.6平方米，操场面积3712平方米，硬化路面896平方米，绿化面积421平方米，三季有花，四季常青。还有音、体、美器械室等功能用房。2004年10月，学校购入11台微机及部分音像设备。学校已有各类教学仪器800余件，总价值10.2万元；学校有部分图书；为学生完成学业奠定了基础。 教师基本情况： 学校现有六个教学班，学生205人，学校现有专任教师14人，其中大专学历2人，本科学历1人，中师学历11人，合格率100%，教师平均年龄50.6岁，有县级骨干教师、教学能手3名。 二、教学现状 为了了解教学工作的现状，学校组织了课堂教学评价小组，对14名教师进行了听课，掌握了我校课堂教学的大致情况，总体情况如下： （1）、经过组织教师学习新课程标准、邀请名师到学校作辅导报告等形式，大部