小品：《评优风波》剧本
场景：校长办公室里，校长戴着一副眼镜坐在办公桌旁，办公桌上整齐地堆放着一叠教师评优材料，黑板上写着：评优工作会。办公桌旁还有一把空椅子。
校长：评优工作难上难，考核评估总算完。领导辛苦显公正，选出老师刘必胜。诸位同志无异议，此项工作才胜利。若有老师心不服，理由让他气消除。（然后，校长悠闲地看报纸。）
王老师：（急急冲冲状，面对观众）评优工作已结束，公示无名好难过。所有老师都知道，评优对自己很重要。我也生活在人间，油盐柴米得优先。默默无闻地工作，兢兢业业地努力，到了评优关键之际，抓住机会得利益。看了公示心里凉，来向大家诉衷肠。今天，我就要去向校长问个一清二楚、青红皂白，为什么优秀不给我评来。（急急冲冲走到校长办公室门口，作咚咚咚的敲门状）
校长：（听到敲门声）谁呀？请进。
王老师：（作推门状进去）校长大人，放了假还那么忙，真是以校为家呀！
校长：（放下报纸，笑呵呵地）哪里哪里，我这不是还有一些收尾工作没结束嘛！诶，小王，来，这儿坐。
王老师：我们当老师的，别的本事没有，站的本领可算一流，要是奥运会有比站的项目，我们老师去参加，不拿冠军也得拿第一。坐就免了，我还是站着的好，站着习惯，站着舒坦，站着血液畅通，站着不得颈椎病，站着不得骨质增生，站着……（话被校长打断）
校长：都放假了，老师们都离校了，你怎么……
王老师：(立刻打断校长的话，怒气冲冲状)我怎么还来学校，是不是？校长:看看，小王老师真聪明，我才说一半，就知道答案。真不愧是我们学校的赛诸葛。
王老师：我不是什么赛诸葛，只希望校长不把我当成猪脑壳。
校长：我看今天天气有点不对，小王老师话里充满火药味。
王老师：我心里是有点火药味，都是评优工作令人累。
校长：哎呀，小王老师原来是为评优的事而来。
王老师：对，今天我就是为评优的事来和你校长理论的，希望你能给我一个满意的解释，让我七擒孟获——口服心服。
校长：我知道，小王老师就是心直口快，做事干净利索、雷厉风行，我很欣赏像你这样的人。
王老师：（心头的气渐消）我就是这样的人，反正心里有什么就说什么，非得一吐为快，不能藏着掖着。
校长：你这样的性格，（斩钉截铁地）遇事一是一，二是二，临危不惧、坚强不屈，我很佩服，（和蔼可亲地）也很喜欢。
王老师：（心头的气全无，心平静气地）承蒙校长抬举，但是我还是关公喝酒——不怕脸红，还得请你把这次评优的事给我解释解释清楚，为什么就没有我的份？
校长：你看你看，我们的小王老师就是一个性格豪爽之人。好，今天我就把评优这件事向你说明白，同时也希望你理解我们评优领导小组在这项工作中的困难。
王老师：好，那我也就恭敬不如从命，我还是坐着慢慢洗耳恭听校长大人的评优理由。（王拿椅子坐下）
校长：这学期，经过老师们齐努力，学校工作取得了又一个好成绩。承蒙上级领导的关心，给了我校一个市级优秀名额。
王老师：（非常兴奋地）这是好事呀！
校长：是呀，这是激动人心的大好事。但是也给我们学校的评优工作带来了一些困难。
王老师：（感到好奇地）这有什么困难的呢？
校长：小王老师呀，你想想，我们学校哪个老师没有认真努力的工作呢！
王老师：没有呀，我们学校每位老师对工作都尽心尽力，尽责尽职。校长：就是嘛，老师们的工作都是实打实，没有一个不尽责。所以呀，优秀应该怎样选，实在是弄得领导（呀）废寝忘食、焦头烂额。
王老师：这选起来是比较困难，毕竟僧多粥少。
校长：理解就好。
王老师：别给我戴高帽子。
校长：所以说呀，评优工作使人愁，恰似一江春水向东流。
王老师：反正没向我这儿流。
校长：真是婆媳吵架儿子劝——令人左右为难。
王老师：结果还不是你们领导说了算。
校长：你不要有这种偏见。
王老师：就想气气你，给你个难看。
校长：领导小组评来评去，结果是诸葛亮用空城计——不得也。哎，没办法，最后只好鸡蛋里来挑骨头，得罪小王选老刘。
王老师：（面向观众）听了领导的汇报，心里着实吓一跳。（面向校长）校长，你用“得罪”一词我受不起，今天我只和你来讲道理。评优工作难上难，但也要认认真真把它做好做完，让每位老师都心服口服无怨言。
校长：这当然，我们正是以这样的一个宗旨来进行评选的。本来以为，这次评优，领导小组方方面面都考虑得很周全，只是没想到，结果还是令你小王老师有意见。
王老师：我是有点意见。（面向观众）大家一起来评评理，看看我说得有没有道理，为什么这次评优偏偏我就名落孙山，掉进深渊。
校长：小王老师，你的情况我知晓，只是这次评优名额比较少，希望你多多包涵，体谅体谅我们的老刘老师。
王老师：校长呀，为了工作，我累死累活。
校长：我们其他老师何尝不是这样呢？
王老师：我知道。但是这学期我们班学生在校守纪律，教学工作在前列，班上工作搞得好，其它工作也做了不少。
校长：的确。
王老师：盼星星，盼月亮，就想到这次优秀能评上。
校长：这种上进心可以理解。
王老师：结果呢？结果是什么？鸡飞蛋打，没了希望。
校长：我清楚，这学期，你们班无论哪一样工作都做得很出色，取得
了很大的成绩，是要比其他班稍胜一筹，这在学校是一个公开的秘密。王老师：（非常激动地）既然这样，那么……
校长：小王老师，你别激动，稍安勿燥，稍安勿燥！听我解释解释嘛。王老师：（看了看校长，极不服气地）好嘛，我就听你解释嘛，看你能拿什么理由来糊弄我。
校长：诶，我怎么会糊弄你呢？
王老师：（极不信任地看了看校长，鼻腔里发出）哼！
校长：（打趣地）你不要用这种眼光看我嘛，它让我起鸡皮疙瘩。
王老师：那你说嘛。
校长：小王老师，这次评优，无论是比工作，还是比业绩，都是你和老刘老师竞争最激烈，所以评优领导小组决定在你们当中二选一。
王老师：（兴奋而失望地）那为什么选了老刘我去之？
校长：（故作神秘地）你真想知道其中的原因吗？
王老师：（略显焦急地）当然，这就是我今天来找你的目的。（试探地问）校长，难道这其中有什么猫腻吗？（面向观众）跟大家讲，我们学校众所周知，老刘老师是我们中心学校某位领导的亲戚，难怪我们校长这样问我。（恍然大悟状）喔，原来我是在“背景”后面败了走麦城才输给了老刘。我说嘛，我和校长的关系还是向来不错，根深蒂固，想来这次评优，经过自己的努力和靠校长这棵大树，这已经是双保险了，一定能所向无敌，稳操胜券。哪想到，这半路杀出个程咬金，原来校长这棵大树也被天压着，导致我煮熟的鸡都飞了，这次评优成了希望的肥皂泡，飞灰烟灭了……（欲哭无泪状）
校长：小王老师，你在跟大家说些什么乱七八糟的。我跟你说，虽然我们关系好，那是建立在我们都努力工作基础上的一种纯净的友谊，它不带任何杂质的成分。这次评优，我向全体老师保证，我既没有照顾你，也没有被什么压着刻意去偏袒老刘。作为这次评优的核心领导，我绝对是站在公平、公正的立场，高度重视，认真考核的。你不要因为落选而毫无根据地胡思乱想、妄加猜测，空穴来风地污蔑我们老刘老师。
王老师：你说什么，我污蔑老刘老师？那么你说，比工作、比业绩，我哪一点比老刘差，凭什么他被选上我就遭下？你不是为了巴结、讨好领导戴着有色眼镜选的才怪，算我瞎了眼，看错了人，白交了你这个朋友一场，关键时刻不但不帮忙，反而落井下石拉我去撞墙。
校长：（激动而生气地）你你你，你要我怎样说你才好呢？你听我说，这次评优，领导小组从德、能、勤、绩方面对老师们进行了考核，大家在这几方面都不错，成绩都在伯仲之间，很难决定谁胜出。经过领导小组认真研究，大家一致认为，刘老师从来不与人争高论矮，斤斤计较，而且顾全大局的意识非常强，总为学校、为老师排忧解难。比如，结双亲活动，他得知两位学生家庭非常困难，条件极为艰苦，父母亲又打工在外。于是他就主动与他俩结为双亲。从此，在生活上对他们百般照顾，经常给他们买这买那，并在学习上对他们万分帮助。使这两个孩子获得了爱的温暖，各方面都有很大的进步。他们的班主任都非常感谢刘老师为这两个孩子的无私付出。还有……（这时，校长的手机铃声响起）
校长：等一下，我接个电话。喂，刘老师呀……什么？这个优秀名额你不要了？……好，好，好，再见！
校长：刘老师说你年轻，有创新，工作也很出色，像你这样的年轻教师，很有发展前途，要多给你们机会，优秀应该评给你。
王老师：（目瞪口呆半晌，突然地）刘老师真是高风亮节，关键时刻还一心为别人着想，与你相比，我还真有点儿自私，我……
校长：错了，知道自己错了就好。
王老师：为了一个优秀我一叶障目，刘老师的大度让我无地自容，他真是我们的楷模，优秀的确理所应当，非他莫属。大家说，是不是呀！王老师：与刘老师相比，我真不该为了一己之利，来向领导讨什么公道，闹起这一场评优风波。
校长：想通了，你也很优秀嘛！
王老师：去你的。
校长、王老师：谢谢大家对我们工作的热情、关心与支持。（二人向观众鞠躬下场）