我家养的那些鱼
——《观赏鱼养殖》学习心得与养鱼体会
观赏鱼是指或体色鲜艳、或形态结构独特、或生活习性有趣的具有较高观赏价值的鱼类。或许是出于对美的喜爱与追求，自古以来，人们就有养殖观赏鱼的爱好，经过千百年来的不断筛选、配种、繁殖、变异，如今观赏鱼的品种丰富多样、体系完善，观赏鱼的欣赏和养殖也早已成为一门独特而博大精深的文化。观赏鱼养殖不仅能使人修身养性、丰富生活乐趣、美化居室或庭院环境，更在经济、科学和文化艺术上展现了其独一无二的价值。
随着物质生活水平的提高，人们在精神生活、兴趣爱好上也不断充实，色彩鲜艳、姿态奇特、美妙动人的观赏鱼和观赏鱼养殖文化也逐渐走进寻常百姓家。观赏鱼作为一种水养宠物，为人们的生活提供了美的享受。以我自己为例，我家从我还在上幼儿园的时候添置了水族箱，十多年来一直都有养鱼。这也是我选择《观赏鱼养殖》这门课的原因。老实说，虽然家里养鱼多年，但对于观赏鱼的欣赏和养殖，我们懂得真的太少。我家养鱼最开始是为了家居环境装饰和风水；很快，鱼儿们美丽的姿态和有趣的习性打动了我们，喜爱之情由心而生；随着养鱼时间变长，鱼儿们已经成为我们生活不可或缺的一部分，不仅仅是观赏它们，也包括给它们喂食、换水、清理装饰水族箱。鱼儿生病的时候，我们着急难过、给它换水用药，天天关注它们的变化；鱼儿状态颇佳时，我们也心情舒畅；每天习惯了在水族箱前静静地看会鱼儿，经过的时候，总少不了和鱼儿们互动，它们好像也知道我们在和它们玩，有时打开电视或播放音乐，我总感觉鱼儿们也和我们一起享受这色彩光影与旋律节奏的愉悦，这种感觉十分美妙，也许是世间万物灵性相通吧。
但是，要想把鱼养好，真的不是件容易的事。特别是上了《观赏鱼养殖》这门课后，更加深感养观赏鱼是一门大学问。观赏鱼种类繁多，在观赏上有多种多样的观赏价值判断标准，想要懂得分辨并判别某一类观赏鱼优劣已然需要研究好久，而且在养殖上，还有许许多多需要讲究的东西，不同种类的鱼的养殖技巧各不相同，不仅要为观赏鱼提供良好的生活环境，让鱼儿们不生病、和谐共处，还要提高其观赏价值和让其继续繁殖优质的后代。
观赏鱼主要由温带淡水观赏鱼、热带淡水观赏鱼和热带海水观赏鱼三大品系组成。在《观赏鱼养殖》这门课上，老师为我们总体介绍了观赏鱼养殖的概况，鱼的主要特征习性，然后重点介绍了金鱼、锦鲤、热带淡水鱼和海水鱼的欣赏和养殖。上课内容涉及了种类众多的观赏鱼及饲养、培育方法技巧，使我受益良多。趁此机会，我希望将学习的内容与我自己实际的养鱼经历相结合，总结一下我家这些年来养的观赏鱼特点习性，回顾养鱼过程中遇到的一些情况，反省我家在养鱼过程中由于知识经验不足造成的错误，以便今后能更好地养殖观赏鱼。
仔细想想，我家养过的鱼的种类也不少，一开始是养了金鱼，但是明显的经验不足，没能养成功；然后养了热带鱼，这一水族箱的热带鱼从开始养到送走最后一条老鱼，前前后后用了将近8年，中间只添过几尾小鱼。后来我们又养了红鲫鱼和锦鲫。现在一直
养着热带鱼中的红鹦鹉鱼和地图鱼。所以，下面就让我好好回顾下这些年我家养过的观赏鱼吧。
一、温带淡水鱼：金鱼、红鲫鱼、锦鲫
1金鱼
（1）基本知识
金鱼起源于中国，又名“金鲫鱼”，由鲫鱼进化而来，鲤科鲫属，可以说是世界观赏鱼史上最早的品种，有着金玉满堂、年年有余的寓意。其品种多样，色彩丰富，可分为文种、草种、龙种、蛋种四类。按头型可分为平头、鹅头、狮头等，按眼型可分为正常眼、龙眼。朝天眼和水泡眼，
[食性]杂食性，以植物和小动物为食。
[适宜水温]属变温动物，对水温适应性较强，0—39摄氏度都能存活，但不能适应水温剧变，最适温度为20—28摄氏度。
[适宜酸碱度]偏碱性，但pH不超过8.5。
[性格]性情温顺，但孕产期金鱼性情可能大变，凶狠好斗。
[繁殖方式]卵生。
（2）饲养经历
我家一开始饲养的观赏鱼就是金鱼，这次养鱼可以说是个失败的经历，从入冬开始养，等到过完春节，满满的一缸金鱼已然少了一半。归结起来，有以下问题：
①饲养密度：金鱼比较适应群养和密集养殖，但家养密度不可过大，比较理想的水鱼比重要达到1000:1，金鱼体长和鱼缸长度要达到1:10以上，这样能保证水质良好，溶解氧充足，养殖密度过大会导致水质腐败迅速，水中溶解氧不足，金鱼很容易病亡和缺氧死亡。当时我家饲养的密度过大，又是第一次养鱼，很多方面都缺乏必要的知识和经验，金鱼买回来没几天就开始出现问题。而且虽然鱼缸里的水是晒过太阳的，但把鱼从塑料袋里放到鱼缸里时也没有经过兑水适应的过程，鱼缸中的水也没有经过益菌培养，生活环境突然发生较大变化，金鱼们感到不适是必然的。
②换水：鱼缸保持水清、氧足，需要经常对鱼缸进行换水。为了不能急剧改变水质水温，换水采用兑水的方法，不要一次性换掉所有的水，以免金鱼产生水质和水温不适应病症。如果能滤去食物残渣和排泄物，每天换去十分之一的水即可。如果无法滤去食物残渣和排泄物，则每天换去三分之一的水，气温高水质变坏快，可以适当增加每天的换水次数和换水量，但需要注意晾晒新水以保证溶解氧充足。而当时我家是在水族箱中配置了过滤装置，也有增氧气泵，所以并没有每天换水，而且由于条件限制，给鱼换水都是直接换自来水。
③水温：水温处在最适温度，细菌很容易滋生，水质很快变坏，需要频繁换水，否则金鱼会生病死亡，给管理带来麻烦。而金鱼在15-20摄氏度的水温下，生命活动也很正常，
只是没有最适温度下那么旺盛，但在这个温度下水质能保持比较长时间。因而，可以把水温控制在15-20摄氏度。但是当时我们养金鱼都没有考虑水温的问题，以为不是热带鱼就无须采取保温措施，并且在换水时常常一下子换掉水族箱三分之二以上的水，显然没有顾虑到金鱼的适应能力。
④投喂饲料：当时喂鱼的食物都是在鱼店里买的一种饲料，而且一天早晚喂两次，投喂的分量也比较随意，特别是过春节的时候，家里来客人小孩的时候，就会再喂两小勺，觉得好玩。我认为当时我家金鱼死亡速度那么快，很大程度与它们吃撑了，并且过剩饵料污染水质有关。喂食金鱼需要注意：尽量不要投喂油腻的饵料，因为油星会封堵鱼缸的液面，导致水中溶解氧不足，很可能让金鱼窒息死亡。如果投面包虫等活食，一定要注意保证活食不带病菌，否则很容易让金鱼生病。不要大量投饵料，以防过剩饵料污染水质，每天投一两次饵料，每次饵料投放量够金鱼10分钟左右吃完即可。投喂时间尽量定时。不要长期投喂单一的饵料，要混合投放饵料，保证营养全面而充足。
2红鲫鱼
（1）基本知识
红鲫鱼又名草金鱼或小红鱼，外形与日本锦鲤相似，是普通鲫鱼发生变异的红黄鲫鱼经人工饲养形成品种，颜色有火红、红白相间等。其饲养简单，生长快，适应能力强。
[食性] 杂食性，如水藻类、水蚤、红线虫等。
[适宜水温]18—25℃。
[适宜酸碱度] pH值宜在7.5－8.5。
[性格]活泼。
[繁殖方式]卵生，繁殖期为3—8月。
3锦鲫
（1）基本知识
锦鲫是鲫鱼的近亲，有锦鲤一样的色彩，所以叫锦鲫。它是广布、广适性鱼类，对各种生态环境具有很强的适应能力，从亚寒带到热带，不论水体深浅，流水或静水，清水或浊水，低氧、酸、碱等环境均能适应。一般比较喜欢栖息在水草丛生、流水缓慢的浅水河湾、湖汊、池溏中，它对水温、食物、水质条件、产卵场的条件都不苛求，能在其它养殖鱼类所不能忍受的不良环境中生长繁殖。
[食性]杂食性。动物性食物以枝角类、桡足类、苔藓虫、轮虫、淡水壳菜、蚬、摇蚊幼虫以及虾等为主；植物性食物则以植物的碎屑为最主要。
[适宜水温]10—32℃。
[适宜硬度]较广。
[适宜酸碱度]较广。
[性格]温和。
[繁殖方式]卵生，繁殖期为3—8月。
（2）饲养经历
我家是红鲫鱼和锦鲫放一起饲养的。这两种鱼都是比较好养的鱼，适应能力很强。基本上每天定时（早晨和傍晚）投喂鱼饲料，饲料经常换换品种。每周换一次水，有了之前养鱼的经验，我们一般选择在晴朗天气的上午或中午（冬季的话）时分换水，换水速度也尽量减慢，每次换水会往水里加一把海盐。我家的水族箱放置在离窗户较近的地方，早上和傍晚都会有阳光斜斜照进来，所以也在一定程度上满足了养鱼光照条件，而且起到一点杀菌防病的效果。养这两种鱼相比起养金鱼和热带鱼轻松许多，但是红鲫鱼和锦鲫有时候还是会生病，而且基本上都是在它们产卵后的那段时间。毕竟我家养殖观赏鱼经验不是很丰富，所以每每遇到鱼的繁殖期，我们都不知道如何处理，既没有为其提供合适的繁殖环境，也没将繁殖期的雌鱼和雄鱼单独挑出来另外饲养，每次都是任其产卵在水族箱底部，有时那些卵会被鱼自己吃掉，如果产卵后没及时把卵清理掉并换水，鱼就很容易生病。
二、热带鱼：七星刀鱼、银龙鱼、皇冠三间、地图鱼、血红鹦鹉
1七星刀鱼
（1）基本知识
七星刀鱼又名弓背鱼、七星飞刀鱼、东洋刀鱼、花刀鱼。体长80--90厘米。前半身宽厚，尾部尖小，背微弓形隆起，有金边黑色圆斑点图案，分布于印度、缅甸、泰国。
[食性]肉食性，好吃动物性饵料。
[适宜水温]25—28℃。
[适宜硬度]6-9d GH。
[适宜酸碱度]pH值6.5—6.8。
[性格]凶猛
[繁殖方式]卵生，不易繁殖。
（2）饲养经历
七星刀鱼是我很喜欢的一种鱼，其体型线条流畅，游姿舒缓优美。和银龙鱼、皇冠三间和其他热带鱼一起混养时，七星刀鱼经常是在水族箱下层活动，虽然许多介绍上都说七星刀鱼性格比较凶猛，但在我们的饲养过程中，感觉它们是比较温和的，不容易与其他鱼打架，而且刀鱼之间感觉很友爱，如果有其他鱼（如皇冠三间）欺负它的同伴时，其他的刀鱼会马上去帮忙解救。有一次，我们有一条七星刀鱼整个鱼头被一条非常凶猛
的皇冠三间紧紧咬在嘴里，不肯松口，最后被咬死了，然后其他刀鱼闷闷不乐了好多天，总是呆在水族箱低层阴暗处，吃的比平时少，游动也比平时少。
在饲养上，七星刀鱼宜用大型水族箱饲养，属夜行性鱼，白天游动偏少，一般喜欢在晚上吃喂，所以喂食时要多注意。七星刀鱼寿命一般为8—15年。七星刀鱼口中有细小的牙齿，容易吞食小鱼，不能和小型鱼混养，可与个体相仿的鱼混养。
2银龙鱼
（1）基本知识
银龙鱼别名银带鱼、银船鱼、龙吐珠鱼，原产于南美洲的亚马逊河流域，非洲的尼罗河流域，到澳大利亚与巴布亚新几内亚等地，是我国主要的观赏鱼之一，在亚洲的东南亚因风水需求相当受欢迎。
[食性]肉食性，必须投喂动物性饵料，以投喂活食为佳，且最好不要投喂单一饵料。
[适宜水温]24—29℃，忌水温剧变。
[适宜硬度]中性软水。
[适宜酸碱度]弱酸性。
[性格]相对温和，可与同尺度鱼混养。
[繁殖方式]卵生，受精卵在雄鱼口中含着孵化。
（2）饲养经历
银龙鱼无论从外形、色彩和性情习性上，都显得十分优雅高贵，它们喜欢活动在水族箱的上层，性格十分温和，体型也较大，不容易被其他鱼欺负。只是其受到惊吓容易跳出水族箱，所以饲养时要注意给水族箱加盖。我家以前就是因为没有加盖，银龙跳出来过两次，鱼跳出来很不好抓，容易损伤其鳞片等。
3皇冠三间
（1）基本知识
皇冠三间，即眼点丽鱼，慈鲷科丽鱼属，原分布于南美洲亚马逊河流域。
[食性]肉食性，好活食，食量大。
[适宜水温]22—28摄氏度。
[适宜硬度]不挑水质。
[适宜酸碱度]pH值6.4—7.5。
[性格]凶猛，有攻击性。
[繁殖方式]卵生。
（2）饲养经历
对于皇冠三间，我的感情是挺深的，因为养皇冠三间的时间是最长的，记得那一次饲养热带鱼，从一开始水族箱里的小小的热带鱼五颜六色、丰富多样，到它们长大，变得更加健壮优美，到逐渐显露老态，感觉我和它们互相陪伴着彼此的成长。深深记得到第八个年头，即将要过春节，看着大大的水族箱里只剩下一条老态龙钟、牙齿也不好使、游动也慢悠悠的皇冠三间，心里有种复杂的感觉。最后我们还是没有陪伴这一条皇冠三间走完它的一生，我的父亲把它托给了一位熟识的开观赏鱼店的朋友。
皇冠三间其实是一种非常漂亮、看上去很威风凛凛的观赏鱼。它们的眼睛炯炯有神，头很大、嘴巴也很大，全身金黄、上有三条黑色条纹，鳞片光亮。皇冠三间喜成对，体格强健，生长较快，食量大，好活食。它们好斗、有较强的攻击性。饲养时水族箱中层大部分都是它们的地盘。它们不仅喜欢咬比它们小的鱼，比和它们大小相仿的也咬，比如七星刀鱼。所以混养的时候要注意，不仅要考虑饲养环境的相似，还要考虑不同鱼的习性等方面，需要咨询有经验的养鱼人士。
养有皇冠三间的水族箱经常十分热闹。皇冠三间性情凶猛，但也十分活泼、通人性，养熟了以后，会认人，人一走近，它便会主动游过来互动一番，平常也游动得比较多。皇冠三间之间时不时会打架，如果只是小小的打上一架，那场景还是十分有趣的，只是如果打得太凶，可能就有必要人为地干预一下了。另外比较让我们烦恼的就是，皇冠三间喜欢咬其他鱼。
现在总结一下我家第二次养鱼的经历：
我家第二次养鱼选择了热带鱼，七星刀鱼、银龙鱼、皇冠三间和少许其他热带鱼一起饲养。银龙鱼多活动在水族箱上层，皇冠三间活动在中层，而七星刀鱼总是活动在下层。说起混养，需要注意的地方太多了，至少需要了解各种鱼的生活环境和性情习惯。简单地归纳一下，选择混养鱼种时需要考虑以下几点：
①共处一缸的鱼，体型不可有过大的差距，不然大鱼容易欺负小鱼。
②混养鱼种的食性要一致。
③要考虑水质、水温的适应问题。
④考虑混养鱼种的性情，攻击性较强的鱼不要和习性较温和的鱼混养，相反，攻击性较强的鱼混养在一起，反倒能减少互相之间的攻击；
⑤混养的鱼在空间的分配上应力求均匀，要避免由于密度太大而发生争夺地盘的现象。
我们养的七星刀鱼、银龙鱼、皇冠三间三种鱼都是肉食性，适宜水温和水质相近，体型大小相仿，性情也都偏凶猛型，空间分配上也相对均匀，应该说是比较适合混养的。而且我们也十分喜爱这些热带鱼，养得也用心。在优化过滤装置、增氧气泵的基础上，新增带玻璃外框的加热管和专门的水族箱的灯。采取的是裸缸饲养，因为七星刀鱼会挑水草、银龙鱼会咬叶子，不适合水草缸养殖。基本上，水族箱温度恒定在26℃；我们每
周换一次水，时间选择上，多是上午9：00—11:00，冬天一般在中午气温相对较高的时候换水；换水用的水经过简单过滤；定期给在鱼缸中加少量海盐或消毒药剂；喂食的饵料是每天在菜市场上买的小鱼小虾；如果发现有鱼生病或者打架得太厉害，会暂时把鱼捞出来另外养着。所以我感觉这次养鱼经历是比较成功的。
4地图鱼
（1）基本知识
地图鱼是热带鱼中体型较大的一种，身体上布满不规则红色、橙黄色的斑纹，看似一幅地图，因此得名；又因其尾部末端有一个被金色包围的黑色斑点，如星星般闪亮，又叫“眼斑星丽鱼”；还有一个别名是“花猪鱼”，因为它们进食的贪婪和平时“好吃懒做”的生活习性。产地主要是南美洲的圭亚那、委内瑞拉和巴西的亚马逊河流域。
[食性]肉食性。
[适宜水温]25—28℃。
[适宜硬度]7-10 d GH。
[适宜酸碱度]pH值7.0—7.5。
[性格]相对凶猛。
[繁殖方式]地图鱼属卵生鱼类，18月龄进入成熟期，每年可以繁殖多次，多在夏秋季节，繁殖并不困难。
（2）饲养经历
地图鱼经人工饲养后，很有感情，当人们走近水族箱时，它会游过来，表示欢迎。它们甚至可以认出长期饲养它们的主人，当陌生的人在观赏它们时，它们会若无其事地做自己的事，而当主人一旦靠近水族箱，它们会游靠过来，转动它们的大眼睛以示欢迎，也是一种非常有趣的观赏鱼。
地图鱼食量大、生长快，耗氧量较大，所以放养密度不宜太大，增氧气泵也要经常使用。为了使地图鱼的体色更加靓丽，地图鱼每天都需要接受适当的光照，最好一天接受2小时以上的光照。
5血红鹦鹉
（1）基本知识
血鹦鹉别名红财神、财神鱼、圣诞老人鱼，全身鲜艳通红，强健壮硕，几乎什么都吃。这种鱼是一个名叫蔡建发的人将自己渔场里的红魔鬼和紫红火口养在一起，结果阴错阳差雄红魔鬼居然和同居雌紫红火口产下一群稀奇古怪的新的鱼种出来，这就是血鹦鹉。但血鹦鹉并不是一个自然的物种，就像骡子一样，没有生殖能力。
[食性]人工饵料、薄片、颗粒、红虫、丰年虾、水虱等。
[适宜水温]25～28℃。
[适宜酸碱度]pH值6.4—7.0。
[性格]温和。
[繁殖方式]不能生殖，由红魔鬼和紫红火口交配卵生。
（2）饲养经历
血红鹦鹉鱼色彩艳丽，小小圆圆的眼睛，合不上的圆三角的小嘴，憨态可掬，活泼可爱。血鹦鹉先天有嘴部愈合的情况，在引入水流经过鳃部以供呼吸所需的能力上少了一半。因此，一旦其鳃部受伤或是吸取氧气过程不顺，会直接影响血鹦鹉的生理健康。所以，饲养血鹦鹉时需要较其他的鱼类更多地注意维持更优良的水质和提供充足的氧气。尤其是降低水中的溶解的养分，避免细菌大量滋生和引起鳃部疾病，确保其鳃部细胞能有效地吸收氧气。
关于饲养血红鹦鹉需要保持优良水质和充足氧气这一点，相信养过的人都深有体会。基本上，饲养血红鹦鹉后，我家给鱼换水的频率更高了，基本每五天就要换掉四分之三缸的水。很有趣的是，如果我们到了时间还没给鱼儿们换水，它们就会立马“绝食抗议”，所以我们只能“乖乖”换水。
在混养上，我家是选择了血红鹦鹉和中南美洲的中大型慈鲷地图鱼一起，这是比较推荐的混养搭配。两种鱼对水质水温和氧气的需求都比较一致，色彩上都比较鲜艳。在喂食上，我们选择人工饲料，通常不同牌子的饲料轮着投喂，不过都会购买一些能增色的饲料，以提高红鹦鹉和地图鱼的鲜艳程度，再配合上水族箱的灯光，观赏起来是十分赏心悦目的。
其实我家饲养观赏鱼这么久，造成观赏鱼死亡的原因多是鱼生病。关于观赏鱼的常见疾病有很多，如锚头虫病、黑斑病、血鞭毛虫—昏睡病、斜管虫病、云眼、水霉菌病、白点病、烂尾烂鳍病、小瓜虫病等等，不同的鱼容易患的病有所不同，而每种疾病都有对应的治疗方案，这里就不过多介绍，关键是在平常的饲养过程中如何预防疾病的发生以及一些疾病处理基本原则。
首先，鱼生病的原因有许多，主要是由水质水温不适、饲养不当、操作不慎、病原侵入等造成。因此应以预防为主，饲养时水质水温要合适，保证饲料质量、合理喂食、细心操作，防止病害入侵，做好必要的消毒工作，力保鱼体健康。
第二，鱼类发病都有一定的周期性。如初春、晚秋低水温期鱼类易发水霉病，夏季高水温期则是暴发性鱼病的高发季节。根据鱼病发生的这种规律性，可以采取一些措施，提前预防。
第三，鱼病防治：宜无病先防、宜定期预防、宜综合预防内服外治、宜轮换用药、宜择时用药、宜适量用药，忌盲从预防、忌单一用药、忌乱加药量。
结语：
观赏鱼养殖是一门学问、一门艺术。学会养殖、学会欣赏，有很多的讲究，但乐趣更多。对于观赏鱼的养殖，我知道光有感情是不够的，我懂得的知识还是很少，但我会尽量扩展这方面的知识，在实践中慢慢地积累经验，努力地爱鱼，懂鱼，让它成为我们生活的朋友，好好地照顾我的鱼儿们。
参观特教学校有感Last revision on 21 December 2020
参观特殊教育学校有感 有时候，总是对生活有着种种不满，甚至会怀有消极的思想去面对现在的生活，“生活平淡的就像无风的湖面”这些想法总是时不时的困惑着自己，但是今年3月5日学雷锋日随局团委走访淮北市特殊教育学校回来后，觉得曾经被堵塞的胸口突然豁然开朗起来，有了深深的感触，原来简单的生活可以很精彩，原来每一个看似平淡的生活也可以谱写出属于自己的一份精彩！ 在去特教学校之前，我并没有真正的接触过聋哑或智障的儿童，在随着大家驱车前去时的路上只是怀有好奇心，但是回来后，这种好奇心却被深深的反思替代了！ 在参加活动之前，我一直以为，我们是在献爱心，是在为这些可怜的小孩带来温暖……然而等到参观的那一天，我才发现，原来他们带给我的欢乐远甚于我们带给他们的快乐！当我们跟随着特教学校的老师参观校园时，看到他们良好的教育条件，看到那一间间挂满了学校孩子们书法作品的教室，看到他们红扑扑脸蛋上的笑容，甚至一针一线的编制的水果盘，我们为他们感到高兴。尽管上天给了他们缺陷，但随着科技的发展，随着人们对他们的关爱，他们通过佩带语训系统，语言和听力有了良好的改善。俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门，我原先认为，他们因为听力和语言障碍，在学校所学的或许
也就是像"1+1=2"之类的简单知识，但令我想不到的是，他们不仅学习的内容和普通学校一样，甚至他们的书法、绘画、雕塑、剪纸和制作工艺品的技艺也一样让人惊叹。在观看同学们书画作品的时候，特教的老师特别为我们介绍了一位小朋友，她小的时候由于颅骨的损伤得了脑瘫，从小寄养在亲戚家里，但是她在书法绘画方面才能的尤为突出，看着她的作品“双猫戏蝶”中那活灵活现的小猫望着空中偏偏起舞的美丽蝴蝶，不由的让我感受到这位小朋友心中对美好明天的渴望，对自己的生活充满着希望。这一切的一切让我感受到他们的自强不息，对生命的热爱和对美的追求！那一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的沟通！ 在参观了特教学校同学们的作品之后，我们又在阶梯教室观看了同学们的舞蹈表演，看着她们整齐划一的舞蹈动作和一颗颗对生活充满希望的心，我由衷的感到生命的伟大以及孩子们发自内心的喜悦。他们在表演中脸上始终洋溢着幸福的微笑，我知道这不是给观众看的微笑，这是发自内心的沉醉其中的微笑。他们没有我想象的对生活的抱怨，看到的是对生活充满希望和憧憬。我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之后，我们给特教学校的学生赠送了书包、文具等学习用品，当他们接过我们带去的赠品后，发自内心的感谢写在了他们童真的脸上，看着她们开心的样子，我真心希望他们能够好好学习，拥有一个美好的未来，用他们自己的双手打造一片属于他们天空。
2019年初中数学国培计划送教下乡培训心 得体会 我有幸参加了我县教育局和进修学校组织的“2019国培送教下乡”活动。此次活动中有县级专家的指导，而且还分别听取了参训教师的优质常态课。受益匪浅，不仅让我领略到了出类拔萃的中学数学教师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代发展中,“国培计划”送教下乡项目为中学教师提供了学习和交流的平台，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。现将我的学习作如下总结： 第一，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。 数学教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实
存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法，积极进行尝试新课改。 第二、在教学中教师要善于巧设情景，激发学生学习数学的激情 专家们提出在教学中应该把学生“圈”进来，即在教育教学中充分调动学生的学习激情，积极思考，把学生拉进教学中，这样既实现互动教学，又提高学生的学习积极性，同时又把教师从繁重的教学中解放出来，达到发挥学生主体的新型教学理念。我发现不管是省内的几位专家，还是来自省外的专家，上课时能根据中学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发学生的学习兴趣。最大限度的利用中学生好奇、好动的心理特点，创设使学生感到真实、新奇有趣的学习环境，激发学生学习兴趣。通过让学生动手画图，动脑思考，激发学生学习的求知欲和好奇心。 第三、善于总结自己的教学工作，逐步形成自己独特的教学理念 教学是以学生为主体的教学活动。现代教育提出：教学是以学生为主体，教师参与组织实施的教学活动。而如何做好这一角色，一直深深的困惑着我？在这次培训活动中，各位专家及教师的教学方式方法，让我找到了解决这一困惑的途径：教师根据教学内容，适时地设置与此内容有关的问题，
送教下乡活动心得体会的范文 所谓送教下乡，就是把城市职业院校涉农专业的优质教育资源送到农村，把学校办到农民的家门口，把实践课放在田间地头、饲养场，让想上学的农民有学上。下面就是小编整理的送教下乡活动心得体会的范文，一起来看一下吧。 送教下乡活动心得体会的范文篇一初冬的寒意还不曾驱尽秋收的喜悦，白水的园丁又迎来了丰盛的教育大餐。为期三天的培训，我聆听了来自渭南、澄城和白水的三位老师的精彩展示，充实着我们的生活，充盈着我们思想，给我平时懒散而平淡教学生活，激起别样的涟漪，冲击着我的斗志。收获很多，但杂乱而又琐碎，在此做以简单梳理。 关注教学对象，方能"因材施教" 内容：人教版一年级上册《操场上》执教：白水县东风小学王娟 第一节是白水县东风小学王娟老师指教的人教版一年级上册《操场上》，整个设计从浅入深，由易到难，步步拔高，层层深入，方法灵活多变（看图片做动作从形象上认读——逐个拼读——通过多种活动反复读——上黑板贴词语归类读——猜谜语填词语读——放在儿歌中读）、回环反复。既学习了新知识，又注重学生学习习惯的养成和对学生识字方法的指导。
为了让学生认识含有提手旁的"拍、打、拔"和足字旁的"跳、跑、踢",老师先出示了下课了孩子们在操场活动时的情景图，在图上相机出示该活动的词语，让学生认读。在这一环节当中，识字从含有生字的词语开始，而词语的学习又从图片开始，将识字的目标和识字方法放在具体的词语和语境当中，符合低段学生形象思维发达的认知特点。认读词语时，先让学生做动作，从动作中感受汉字偏旁的表意功能，了解汉字的构字方法，从而能根据偏旁更加轻松的归类识字，提高了识字效率。 巧抓教学内容借文本教方法 内容：北师大版六年级上册《荷塘旧事》授课：南塘小学雷亚宁 这篇课文很长，但就第三学段阅读教学的目标来说，无非就是两个词"理解"和"表达".放在这篇课文当中，就是让学生理解文本所描述的"自然美"和"人性美",感受作者优美的语言，了解他表达的精妙。所以，授课教师仅仅抓住了文本当中"荷塘美"、和"旧事乐"当中的两件事进行教学，再简单一点说，就是抓住了"荷塘美"当中有唯美画面的个别句子，和"旧事乐"中的"哈哈大笑""闹得欢"、"铁链般的"、"排成一队"体会小伙伴们憨直淳朴的人性美。仅此而已，但却留给了学生许多阅读的方法和弥漫心灵的美的享受，抓住教学内容，课堂便会轻松而高效！ 中国经典积累为先 内容：人教版六年级上册《伯牙绝弦》授课：澄城李娜
特殊教育学校跟岗学习心得 2020年3月18日至19日，在学校的精心安排下，我有幸到XX 市特殊教育学校进行学习。首先对学校领导的关心表示衷心的感谢，同时也对XX市特殊教育学校周到、细致的安排表示诚挚的谢意。虽 然只有短短的两天时间，但是我却在这短短的两天里有了很大的收获。 首先，在第一天的听课过程中，XX市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂，也让我从这些课堂中学到了很多： 每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有 摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实，也让我感受到了一位位聋教育语文教师的魅力所在。 教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活 动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。
XX市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语发展，语文教学非常重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在学生读的过程中，如果有读得不好，教师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题，我会像老师们好好学习。 在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。 每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。
国培送教下乡培训心得体会 12月5日和6日两天，国培送教下乡小学数学组在半坡店乡南街小学，进行了研课磨课活动。 我们班一共分五个小组，5日上午，在李金鹏老师的安排下，每组的成员都要说一下自己设计好的课，然后共评。相同的内容,每个教师都会 有不同的诠释。教师只有深入钻研教材,认真解读教材,才能诠释出更 有价值的东西,才能有效的开展教学。我们团队的九位成员分别对主讲 教师发表了各自意见和建议,有针对性地修改教学设计,以达到教学目标,使课堂的操作性更强。主讲教师虚心听取了建议,并进行了二次备课。下午组内各推一节优秀课，由小组成员共同打磨，共同制课件。6 日上午，五个优秀老师分别用微型课的方式去展示自己组内昨天共同 打磨的一节课，为了公平，每组抽一名代表做评委。五位老师的精彩 展示，让我看到了我们在这次学习中的成长，在研课磨课中的提升。 特别是下午被评选出来的刘清梗老师和雷丹丹老师的两节精品课，引 发了我许多的感悟和思考。在最后的评课议课环节，更激起了老师们 的学习热情,在一次次的交流中碰撞出思维的火花。她们的精品课，融 合了他们组的辛劳与教师自己的智慧，通过老师们激烈的评课议课， 也让我深深地懂得，研课磨课的过程是学习、研究、实践的过程,是教 师专业素养提升的过程,要磨出精品课,就必须钻研教材,了解编者的意图,才能设计出最佳的教学方案。比如如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问
题，要进行多次探讨。没有团队的每位成员那种毫无保留的指导，没有主讲教精心师撰写教案以及反复推敲和仔细斟酌,就不会有她们课堂的精彩。 总之,这两天的研课磨课活动，对于每位教师的锤炼,对于教师的成长,无疑是起到了潜移默化的作用。不仅提高了教师的教学能力,也开拓了教学创新能力。我们收获着互动带来的成绩,更感受着集体成就完美的力量。我将以此为契机,让“差距”成为自身发展的源动力,不断提高自己的教育教学能力!
教师送教下乡心得体会 导语：在送教下乡活动中，我们充分利用教学资源，发挥典型教师的示范辐射作用；改变了过去的教研指导方式，将教研重心下移，以下是小编为大家整理分享的教师送教下乡心得体会，欢迎阅读参考。 教师送教下乡心得体会 今年6月5日、7日，我有幸参加了我县教育中心组织的送教下乡活动。作为一名承担送课任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感，短短的三节课，可带给我的感受却是很多很多。 首先要感谢教育中心领导给了我这么一次学习和锻炼的机会。虽然在教育中心担任手工制作教学工作已经快六年了，但是在别的学校和众多同行面前我觉得自己还不够优秀，怎么能让别的老师和学生学到好的制作方法呢？接到任务的我诚惶诚恐，是学校的领导、老师们及时地给了我鼓励和自信。在准备公开课的过程中，我得到了他们的热情帮助。 来到育秀、育才民工子弟学校，那整洁的校园，那设计巧妙的标语、版报，使我们明显感受到了学校领导和老师们的热情好客和对我们的欢迎。 我执教的是制作丝网花，在进入课堂时的一刹那，我深切地感觉到了民工孩子们的好奇、淳朴、热情、可爱。上课
期间，他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更投入，更希望和学生交流。这次送教下乡活动，使我更进一步感受到，教学是教与学的交流、互动，只有师生双方在教学过程中实现了相互的交流、沟通、启发、补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，才能丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进的目的。 这次下乡送课，我首先收获到了一种精神。在我们到达之前，育才民工子弟学校老师们就早早在等候了。更令我深受感动的是育秀、育才民工子弟学校那里的教师。听课的老师整个听课的过程中无一人讲话，只看到他们都在用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记、有的还和学生一样地做着丝网花，多么令人感动的场景，他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是艰苦奋斗，不断进取，求学的精神，我被他们的这种精神所感动着。是啊，“送课下乡”使我感恩之心油然而生，感动之情无以言表，最大的感慨那还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神—好学、钻研、创新。我相信这将使我终身受益。 如果说教育是一艘帆船，课程改革是高扬的风帆，那么，送教下乡就是鼓起帆的风。当我看到培康学校孩子有的走路
特殊教育学校培训心得体会 篇一：参加特殊教育培训心得体会 特教学校青年教师培训心得体会 20XX年11月24号至20XX年11月25号，我有幸参加了由江西省教育协会特教专委会组织的到丰城市特殊教育学校参观学习。再此非常感谢校领导给我提供本次参加培训的机会。这次参观培训学习内容丰富充实、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界。下面谈谈自己的一些培训心得体会： 首先是思想上的认识更深刻。赤峰市方教授给我们提到：作为特殊教育我们要认识到了自己身上的担子是光荣的，要进一步体会到了做为一名特殊教育领域的教师所担负的责任的重大与神圣。正如他所说我们从事的特殊教育工作是特殊的行业更是大爱的行业，绝对是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。我们做为一名特教教师就应该立足本岗位，关心爱护学生，最大限度地补偿特殊儿童的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。 其次是梁教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在
学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是精彩纷呈。特别方教授的讲座给我留下深刻的印象。他幽默大方的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到特殊教育教学动态，而且还学到了先进的教学理念，在他讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。他以自身的所见所闻，详细解读了他们学校特殊教育立法颁布的背景、目的、内容。通过对特殊教育立法，来展现赤峰当前特殊教育发展的现状，引发在场的每一位特殊教育者对我们特殊教育未来发展趋势的深思。梁洪志教授用极其浅显易懂的方式给我们讲解了特殊儿童行为矫正的很多方法，特别是如何做好自闭症儿童的融合教育。方教授将要讲解的知识点与方法揉碎了，然后再将这些知识点结合生活中真实的案例，给我们有条不紊地细细分解与阐述，真正做到了理论与实际相联系，我觉得这样的讲座对我们大多数教师而言，是最乐于接受的，我们期待这样的讲座。我认为现阶段根据我校的实际，必须完善现时随班就读工作的制度，充分发挥骨干教师在融合教育中的协调者作用来提高随班就读质量，实现残疾儿童义务教育与普通儿童义务教育的均衡发展。 通过培训，我个人有以下几方面的收获： 1、知道了正确的教育观念是搞好随班就读工作的前提，知道了怎样才能当好一名特教资源教师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，研究方向。 2、了解了特殊教育发展的现状，以及特殊教育今后的发展趋势、特
名师送教下乡听课心得 摩活动，聆听了三位优秀教师的精彩教学，收获颇多。一堂语文――《成长的烦恼》，一堂数学一一《复习求阴影部分的面积》，一堂思想品德一一《当灾难降临的时候》。三堂课都是六年级的教学课程。这三节课上得非常生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来说是次提升，也是促动。现就此次听课，谈一下我的心得体会。 通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、准确，影响着学习效率的高低。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数
学知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主动地实行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。 1. 教师具有较高的基本素养，是提升教学水平的一个重要方面。三位教师的语言表达水平都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。杨静、刘丽娜老师的课堂语言简洁、准确，她们用自己 挥洒自如的语言引领着学生；王欢老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容做好了准备。三位教师的板书都很规范，这个点我和她们有很大的差别，要提升我的板书基本功。 2. 纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学水平都非常强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提升了课堂效率。充分利用好现有教学资源，照样能把课上好。三位教师都没有使用多媒体，但都很好的利用了小黑板。通过出 示字词节省了板书时间，提升了课堂效率。图文结合”充分利用好了课本上的插图，协助学生理解文本。 3. 在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师
公安干警忠诚卫士教育活动心得体会 为了进一步加强公安机关队伍思想政治建设，忠实践行为民宗旨，根据县局的安排,在11月份开展了“讲忠诚、铸警魂”教育活动。这次教育活动的开展以"三个代表"重要思想为指导，以立警为、公执法为民为宗旨，进一步提高民警的思想政治觉悟,增强抵御各种错误思想侵蚀的能力,永葆人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，为完成新时期、新阶段的各项公安工作任务打牢思想基础，提供信念支撑。下面谈谈我自己的学习教育体会。 一、进一步牢固树立宗旨意识。 这次教育活动，不应该是我们讲空话、讲大话的活动，我们要利用这次机会，重新认识自己的身分，切实转变执法观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和执法为民的思想，摆正自己公仆的位置。 公安机关的人民警察来自人民，人民警察的权力是人民赋予的。因此，我们必须全心全意为人民服务。坚持勤政为民、真抓实干，密切联系群众。要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好工作。杜绝公安机关中存在着的对群众“冷、硬、横、推”甚至侵犯人民群众的利益，“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象。 二、严格自律，清正廉洁。 立警为公、执法为民，是公安机关的性质和宗旨决定的，直接关系人心向背和党的执政地位的巩固。必须围绕为人民掌好权、用好权这个（请登陆政法秘书网）根本问题，坚持标本兼治、综合治理，从源头上预防和解决腐败问题。我们只有认识到，自己的权力是人民给的，只能用来为人民服务，决不能用来谋取私利。要自觉抵制和克服拜金主义、亨乐主义、极端主义的腐蚀影响，抵制住灯红酒绿、金钱美女的诱惑，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。要牢记"自重、自省、自警、自励"的要求，自觉遵守法律、法规和纪律规章制度，严格遵守人民警察廉洁自律的规定，做一清正廉洁的人民公仆。 三、爱岗敬业、乐于奉献。 这次讲忠诚、铸警魂教育活动的主要目标就是要求民警做到“四个忠于”，增强民警“五种意识”，校正民警世界观、人生观和价值观取向，做到敬业勤业、乐业精业，进一步践行立党为公执政为民理念，切实履行维护稳定、构建和谐社会的重大责任。因此，我们每位民警应该立足岗位实际，爱岗敬业乐于奉献，在平凡的岗位上做出不平凡业绩，这是对这次教育活动的最好诠释，要以公安队伍中李坤阳、鲜大清等先进典型为榜样，弘扬正气、鼓舞斗志，尽职尽责，为打造平安营山做出自己应有的贡献。 四、认真学习法律知识、学习业务知识，坚持理论联系实际。 在行政执法中，如何管理、如何服务，在刑事执法中，打击什么、保护什么，这些都需要具备一定的法律和业务知识，不学法律知识和业务知识，就无法把握事物的本质，就会混淆是非，工作处于无所适从的状况，从而就谈不上如何更好地为人民服务。就拿我们实际工作中经常出现的，对于群众的报案、求助等问题的推让、部门间互相“踢皮球”的现象来说，一部分就是因为我们的民警对法律、业务不熟的原因造成的。教育的过程，就是学习的过程，是检讨我们过去工作的过程，也是探讨我们以后怎样工作的过程。我们要正视过去工作中不足的地方，正视人民群众对我们工作中不满意的地方，认真分析群众对我们的不满意是因为
名师送教下乡听课心得 民族小学杨娅今天迎来了一次难得的名师送教下乡活动，我有幸参加了这次观摩活动，聆听了三位优秀教师的精彩教学，收获颇多。一堂语文——《成长的烦恼》，一堂数学——《复习求阴影部分的面积》，一堂思想品德——《当灾难降临的时候》。三堂课都是六年级的教学课程。这三节课上得非常生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来说是次提高，也是促进。现就此次听课，谈一下我的心得体会。 通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，
从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。 1.教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。三位教师的语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。杨静、刘丽娜老师的课堂语言简洁、准确，她们用自己挥洒自如的语言引领着学生；王欢老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容做好了准备。三位教师的板书都很规范，这一点我和她们有很大的差距，要提高我的板书基本功。 2. 纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。充分利用好现有教学资源，照样能把课上好。三位教师都没有使用多媒体，但都很好的利用了小黑板。通过出示字词节省了板书时间，提高了课堂效率。“图文结合”充分利用好了课本上的插图，帮助学生理解文本。 3.在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学
参观特殊教育学校有感 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 参观特殊教育学校有感 5月16日我们胜利一小新上岗教师参观了乌兰浩特市特殊 教育学校，并带去了胜利小学所有同学与教师的一片爱心。在这里我见到了一群用自己的信念与命运做斗争的残疾人，在这里，我的心灵受到了深深的震撼。 这里有着一群特殊的人，有聋哑人、弱智等等生理上残疾的人。可是在这里看不到哭泣和悲哀，有的只是对生活的渴望，一片生机勃勃。走进那个清幽的校园，感觉到了不一样的气息。我是一个容易感动的人，总会为一些无辜的或是落小的生命而感叹命运的不公，他们太需要帮助与关爱。在这个校园里，没有追逐吵闹，没有欢声笑语，没有朗朗书生……甚至连正常的语言交流都没有，连正常的肢体行动都显得很累人。在这种特殊的环境中面对这么一群特殊的孩子，作为一名教师要有怎样的仁爱之心啊？我想用心做过教师这份职业的人都能够体会到这里边的辛苦与 责任吧，不需要大篇的理论去探讨，更不需要华丽的字句去描摹，从贴心的细微动作中，从看孩子时温柔的表情里，就足够让我们感受到这种爱就跟父母之于孩子一样绝对全部地勿需怀疑。
一个极其简单的汉语拼音字母，对于这里的孩子来说却是一项由为艰巨的学习任务，他们可能苦苦地练习一节课都未能发标准音。老师一遍又一遍地示范，单调重复却毫无怨言，时不时地向孩子送去大拇指……这就是耐心、细心、爱心与责任心的最好体现，([ ])他们在艰难地行进着，谁都没有放弃！我想当那个孩子响亮地发准一个音的时刻，那个老师的心里也会有一个同样响亮的声音在欢呼，那种收获的喜悦要比我们平时教学中所拥有的更为浓重，那种不易的进步要比我们平时所看到的更为弥足珍贵！所以，这里的老师是可亲可敬的。 在各个手工教室里，看到一件件精致作品，让我看到了一个个奇迹。和谐的色调，清晰的轮廓，细致的线条，无一不向我们证明着他们的心志与能力。精心晕染的工笔，设计巧妙的贴画……这里面需要多少的时间与精力呀？凭心而论，就算让我坐下来静静地完成这样的作品，也未必能胜任。我想这跟老师的指导是分不开的，他们的意图是在完成作品的过程中对孩子进行精细化动作的反复训练，用心良苦可见一斑！在这里我们看到了一个向上的群体，他们是在不断地摸索中发现各种开发教学的途径，并在每个人都亲自参与的过程中寻找学与教的融合点，体会发现与创造的乐趣。他们是为了学校，为了每个孩子，才愿意这样静下心来投入自己的热爱！所以，这里的老师是无比敬业的。
XX小学数学送教下乡培训心得体会 XX小学数学送教下乡培训心得体会通过对三位老师的学习，我受益匪浅，先将自己的学习体会总结如下： 1.精心设计课堂教学 三位老师都用心设计自己的课堂，采用各种形式进行教学。例如王佩佩老师执教的《长方体和正方体体积计算的练习》利用生动的课件吸引学生。我认为这要归功于王老师对教材的深刻把握，并针对学生的年龄特点设计课堂，课件制作的精致生动是吸引学生进入课堂的主要原因。王老师课件出示喜羊羊与灰太狼的动画，体会长方体和正方体的体积。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。 宋鸿慧老师教学的《秒的认识》通过一起感受秒的用处让学生自主探索一分等于六十秒的过程，教学过程流畅，学生知识掌握较牢固。 王老师教学的四年级下册的《小数加减法》，王老师放手让学生自主探究解决问题，听了王老师的课我认识到在教学小数加减法时首先要在一定的问题情境中开始，要求教师根据问题的性质、学生的认识规律和学生所学知识的内部
联系，创造一种教学法中总是情境，以引起学生内部的认知矛盾冲突，激发学生积极主动的思维活动，再经过教师启发和帮助，通过学生主动地分析、探索发现小数加减法在计算的过程中数位的对齐应注意的问题，从而达到掌握知识、发展能力的教学法目的。 三节课每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现"教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 通过本次活动我深深体会到：结合自己以往的教育教学工作，在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志， 以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。XX小学数学送教下乡培训心得体会今天，听完了本次活动的示范课和专题讲座后，我受益匪浅。在发言环节中，我
送教下乡活动总结 xx年xx月xx日-xx日，在xxx学校的大力支持下，xx县体育名师工作室到xx乡开展送教下乡课堂教学活动并取得圆满成功。 xx月x日下午4:00，送教下乡活动筹备会在xx学校党员活动室召开。筹备会上xx乡人民政府主管教学副乡长xx，xx学校校长xx、副校长xx等领导对参与本次送教活动的专家、老师们表示了热烈的欢迎。xx体育名师工作室主持人xx老师对送教学校的大力支持表示由衷的感谢。 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。一大早工作室团队就来到场地，由于天气不是特别好，昨晚还下过雨，场地上有积水，各位成员开始布置场地，清扫积水，调试直播仪器。7：50开始上第一节课，第一节课是由xxx学校的xx老师上课，内容是八年级《排球垫球技术》。xx老师高大威武，而不失一丝温柔，开始进入课堂和同学们互动，课堂气氛活跃，精彩万分，同学们在嘻嘻哈哈的练习中不知不觉就下课了。 第二节课8：40——9：20由xx名师工作室成员xx老师授课，内容是七年级学生《健身拳》，课堂开始气氛活跃，在张老师的引导下同学们脸上露出了灿烂的笑容，一群朝气蓬勃的孩子，难道他们不是早晨的太阳，民族的希望吗？孩子们加油！明天的胜利属于你们。接着张老师讲解技术动作，一套漂亮的健身拳，让同学们惊叹不已，就连在场的老师也为他的阳刚之气竖起了大拇指，一节课同学们都在欢声笑语中度过，学中玩，玩中悟，悟中有所升华，真正体现了体育
课无穷的精神魅力。 第三节课10：00——10：40由xxx学校xx老师上课，内容是小学五年级《耐久跑》。课堂开始在x老师独具特色的阴柔之美的引导下，同学们不亦乐乎。讲解清晰，规则明了，场地布置合理，课堂设计新鲜。耐久跑采用定向运动的方法，让同学们感受到了新奇，同时也接受了新鲜事物，最后在x老师的伴舞带领下，轻松愉快的结束了课堂。 第四节课10：50——11：30由xx名师工作室主持人xx老师上课，内容是小学四年级《快速跑、体能加油站》。课堂在激情四射的“老活宝”x老师的带领下，同学们乐开了花，在不知不觉的欢笑声中，同学们已经冒汗了，接着创设情景介绍国家队田径运动员“苏炳添”激发学生学习兴趣。教师30米示范，跟随同学们一起运动，让同学们感受到了亲切，和同学们“打成一片”这难道不是一位激情澎湃的“老活宝”吗？ 第五节课12：40——13：20由xx名师工作室成员xx老师上课，内容是小学五年级《跨越式跳高》。课堂开始在x老师标准动作展示下，同学们也都非常认真，跟随老师一起完成动作，课堂随机应变，同学们掌声不断，老师和同学们都乐在其中。 接下来的环节是授课教师分别对所所授课程设计概述及反思，各位同仁反思深刻、具体，相信每一位参与活动的老师都有不同的收获。分别由工作室教师对授课教师的课程评议，都非常诚恳的提出自己宝贵意见和看法，名师工作室对送教学校教师课堂提出宝贵意见。
幼儿园送教下乡培训心得体会（精选3篇） 幼儿园送教下乡培训心得体会（精选3篇） 当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的幼儿园送教下乡培训心得体会（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园送教下乡培训心得体会1 11月14日，我有幸来到了高平镇中心幼儿园参加了此次的送教下乡活动，聆听了光彩幼儿园的几位老师和教育办几位骨干老师的公开课以及梁老师的《幼儿园主题教学活动的开展》的培训，从中学习到了先进的教育理念，以及教学中细微环节的处理，受益匪浅。 一、巧设计，善引导 袁婷老师的绘本《萝卜屋》，以“猜测这个精美的大萝卜是什么？”引起了孩子的兴趣，引导孩子认真观察，仔细思考，在不断的观察、思考、猜测中完成了本节课的教学，较好地培养了孩子的仔细观察能力，认真思考的能力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位置上，不能乱丢，最后通过小猪和小兔互帮互助教育孩子们好朋友要互相帮助，整节课在轻松、愉悦的的氛围中进行，老师和蔼可亲，循循善诱，孩子们活泼可爱，认真思考，踊跃发言，取得了较好的效果。 二、幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的，健康的生活和活动环境
以满足幼儿多方面发展的需要，还要给幼儿关爱、温暖、尊重，教师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者和引导者。 这一点在袁老师和陈老师身上都体现得特别到位，对于那些跟不上的幼儿，他们能耐心的引导，鼓励，让他们也获得一定的’发展。整个教学都在看、听、说中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。 三、幼儿教师要有丰富的知识储备，树立终身学习的理念。 最后，我们聆听了梁春娟老师的《幼儿园主题教学活动的开展》。今天“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流，我们要从幼儿的兴趣、需要出发，结合生活实际确立一个大主题，再根据幼儿的年龄特征，综合五大领域设计出许多的子主题来开展教学活动。总之，主题教学是一种以幼儿的自主探究为核心的、以获取有价值的“学习经验”为本位的课程，是一种开放的、生成性的课程，是以活动形态存在，在幼儿与周围环境、与教师、于其他幼儿交互作用的过程中，逐渐建构和形成的一种课程。以前的培训中我对主题教学有些向往，但总觉得我们还没有条件实行，这次的培训使我对主题教学有了更加深刻的认识，我觉得我们应该努力提高自己的专业技能，丰富自己的知识储备，使“主题教学”很快在我们这些农村幼儿园生根发芽，结出硕果。 这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校的老师是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡交流、资源互享”的作用。 幼儿园送教下乡培训心得体会2 林区幼儿园副院长张岚和秦英俊老师于4月15日至19日送教下乡到宋洛中心学校幼儿园，为宋洛中心学校幼儿园幼儿常规培养指导传经送宝。虽然只有短短的五天，我觉得比我在外学习半个月甚至一个月学到的多，很受用，真的受益匪浅。
公安机关忠诚主题演讲稿——忠诚铸警魂 枪林弹雨里，有一种微笑叫无畏；铁血柔情中，有一种泪水叫隐忍；忘我付出时，有一种幸福叫坚守；熠熠警徽下，有一种荣耀叫奉献。 今天，我演讲的题目是《忠诚铸警魂》 精神是一种信仰，精神是一种品格，精神是一种文化的传承。大至国家、民族，小至团体、个人，都需要一种精神作为支撑，为其前行指明方向、提供动力。 “国家安危公安系于一半”。新时期、新阶段公安机关肩负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民群众安居乐业、服务经济社会发展的重大职责。这沉甸甸的担子，更需要一种积极的精神作为指引。 我们常说，选择了警察，就是选择了牺牲与奉献。可是，你是否想过？是什么造就了广大公安民警百折不挠的刚毅，磨砺出他们永不言弃的坚韧，让他们舍身忘我，甚至不惜流血牺牲？又是什么激励着源源不断的新生力量，令他们前仆后继、无所畏惧地投身公安事业？ 是忠诚！对党、对祖国的忠诚！对人民、对法律
的忠诚！ 忠于中国共产党，因而政治坚定、上令下行。 人民警察是党的忠诚卫士。忠诚于党是公安队伍最根本的政治要求。只有在思想上、行动上与党中央保持高度一致，才能不折不扣地执行党的方针、政策，确保政令、警令的畅通。 忠于祖国，因而舍生取义、无畏无惧。 泱泱中华，五千年的历史积淀，五千年的血泪奋斗。历史的长河里，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舍己为国，有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的凛然大义，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的铮铮傲骨，有鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一心奉献……他们的精神激励着一代又一代的中国人为中华之崛起而奋斗。 忠于人民，因而竭诚服务、一心为民。 “水能载舟，亦能覆舟”。人民群众是国家的基石，是社会发展的开拓者与建设者。公安工作一旦离开了人民群众的支持，就会成为无源之水，无本之木。忠于人民，把为民服务落到实处。察民情、顺民心、解民忧、保民安。唯有言行如一，才能取信于民；唯有竭尽忠信才能得民之心。
送教下乡活动的心得体会 逸夫小学李鸿雁 2014年6月6日，我有幸参加了宁强县教研室组织的 2014年小学“同课异构”送教下乡活动，在宁强县大安小学我怀着无比激动和期盼的心情上了一节课和倾听了老师的2节精彩的课。此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。教师们注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。老师的风格各异，很多值得我学习借鉴。 一、教师扎实的教学基本功 让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。如庙坝小学的李雯老师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。大安小学张老师的课堂时时处处都显示了教师扎实的基本功，她每做一步都是为下一步铺垫，时时刻刻都在关注学生，而不是展示，可操作性强。这些教师有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂教学语言充实。教态亲切自然，表情丰富，教学手段灵活多样。我的课堂富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，这都在很大程度上激发了学生的学习兴趣。值得我欣慰的是：我的板书设计有新意，培养了学生创新能力，教学效果很好。 二、教学设计灵活、新颖，别具一格 教师们从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。总之，整堂课学生都
赣州市文清路小学三(3中队 “手拉手、心连心”走进特殊教育学校活动方案一、活动宗旨: 1. 加强聋、健儿童相互之间的联系, 搭建两个世界里的同龄伙伴间的沟通桥梁增进友谊,进行相互之间的优势互补; 2. 关注残障伙伴的生存状态, 大力弘扬无私奉献的爱心精神, 倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进步的社会环境; 3. 学习残障伙伴们身残志坚、顽强不息的自强精神;身处逆境, 奋发向上的进取精神;生活自理,残而不废的独立精神。 二、活动策划: 三、活动组织: 四、活动对象:特殊教育学校学生 五、活动时间: 六、活动地点: 七、活动准备: 1. 联络: 2. 手工材料: 3. 场地布置: 八、活动要求: 1. 双方队员要佩戴红领巾,并出中队旗。 2. 双方队员每人准备一枝笔, 一本交谈本, 进行聋健之间的笔谈交
3. 活动过程中需要有校方专业手语老师陪同 九、活动过程: （一欢迎仪式: 1. 简短的欢迎仪式。 2. 特殊教育学校代表讲话。 3. 邀请特殊教育学校的教师或学生为日照市外国语学校的师生做简短励志报告。 4. 文清路小学箱特殊教育学校捐赠一些学校日常用品和体育用品。 5. 文清路小学三（3 中队向特殊教育学校学生赠送图书和学习用品, 架起友谊的桥梁。 6. 欢迎仪式结束。 （二参观活动: 1. 双方师生及家长由特殊教育学校人员带领参观学校特色教育等。 2. 走进特殊教育学校课堂。 （三互动活动: 1. 共同进行纸工、书法、绘画、沙画、跳绳、排球、转呼啦圈、捏橡皮泥等活动,增进彼此的友谊。 2. 学习简单手语表达方式,互相交谈,互赠作品,互留通讯方式,让友谊延续、长