高考英语题型及分值
第I卷
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。
第二部分阅读理解（共两节，满分60分）
第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D ）中，选出最佳选项，并在题卡上将该项涂黑。
第二节（共5小题；每小题3分，满分15 分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分英语知识运用（共两节，满分55分）
第一节完形填空（共20小题；每小题2分，满分40分）
第II卷
第三部分英语知识运用（共两节，满分55分）
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
第四部分写作（共两节；满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
笫二节书面表达（满分25分）
二级建造师《建设工程法规及相关知识》重要数字汇总1、专利权的期限。发明专利权的期限为20年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为10年，均自申请日起计算。
2、注册商标的有效期为10年，自核准注册之日起计算。
3、一般保证的保证人未约定保证期间的，保证期间为债务履行期届满之日起6个月。
4、定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的20%。
5、工程投资额在30万以下或者建筑面积在300平方米以下的建筑工程，可以
不申请办理施工许可证。
6、建设工期不足1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的50%，建设工期超过1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的30%。
7、建设单位应当自领取施工许可证之日起3个月内开工。因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期；延期以两次为限，每次不超过3个月。
8、在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告；中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。
9、对于实行开工报告制度的建设工程，因故不能按期开工超过6个月的，应当重新办理开工报告的批准手续。
10、建筑业企业资质证书有效期为5年。资质有效期届满，应当在资质证书有效期届满60日前，申请办理资质延续手续。对于无不良行为记录的，经资质许可机关同意，有效期延续5年。
11、建造师不予注册情形：（1）执业活动受到刑事处罚，处罚完毕后不满5年
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧 语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平.此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视.要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键. 一、语法填空题命题原则及考点分析. （一）命题原则： 1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等. 2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空. 3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力. 4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题.纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词. 5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写. （二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点.它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况.具体考点和命题特点如下： 1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法. 【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals. 【解析】因allow 与 they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用 be
高考英语新题型语法填空的考查分析及应考策略陕西省英语试题从2016年开始使用全国II卷，新增了听力，语法填空和七选五阅读。其中语法填空是同学们认为比较难的一个题，但同时也是这三个新题型里最容易提分的一个题，所以本人就此题的考查特点及应考策略谈谈自己的看法。 语法填空的考查目的和要求： 语法填空考查考生的语言基本功和在具体的语境下准确运用语言的能力。要求考生挖掘语境信息，运用逻辑语义、语篇衔接等手段，辨析各题、各个选项在语义、语用价值上的差异。其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神。体现了语言测试的交际性原则，体现了高中课程改革的教学理念，与课程标准所提出的英语课程性质相吻合。 语法填空的核心是语言基本功，所以要求关注基础。教师在教学中重视语法的使用情境，体现语法的语用要求和交际功能，把握好语法复习的度。考纲中规定的语法项目都要复习到位，既要保证语法知识复习的系统性、完整性，又要结合高考试题，做到重点突出、详略得当。学生在语法复习时一定要注意语法的基本使用规则，通过语境了解语法，学习语法，亦运用语法。语法复习最好以练固讲，精讲精练，让考生在练中归纳，在练中感悟和提高。切忌面面俱到，耗时耗力地讲解语法规则和条文而削弱实践和练习，忽视其交际功能和语用功能。 语法填空题型特点和要求: 要求: 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 一般十个题里有七个是给提示词的，主要考查实词，例如考查名词的单复数，代词的变化，动词的时态语态，形容词副词比较级最高级，以及各个词性之间的转化。三个是无提示词的，主要考查连词，包括并列连词和从属连词，介词的搭配和运用，冠词等，这就要求学生们对文章句意，整体内容和结构的把握。 语法填空新题型对英语教学的启示： 1. 转变传统的语法教学理念 改变“重识记，轻运用”的语法教学理念，适当减少较繁琐复杂的语法知识的讲解，指导学生在具体语境中学得和习得语法。
高考英语最新形容词，副词知识点经典测试题及解析(3) 一、选择题 1．Mary worked here as a _______ secretary and ended up getting a full-time job with the company. A．contradictory B．contemporary C．permanent D．temporary 2．Mr. Stevenson is great to work for ——I really couldn’t ask for a ________ boss. A．better B．good C．best D．still better 3．Since global climate change is obvious, the home use of ________ energy like clean wind and solar power systems is increasing. A．primary B．alternative C．instant D．urban 4．He is absorbed in his ____________studies, neglecting sleep and meals. A．keen B．physical C．scientific D．sincere 5．The bank ______ from 9 a.m. to 4 p.m. every day. A．opens B．keeps open C．keeps opened D．keeps opening 6．________ to a colorful campus culture, students should draw a line between what is their major concern and what is of ________ importance. A．Exposing…the least B．Having exposed...least C．Having been exposed…the less D．Exposed...less 7．---Have you finished your experiment report, Peter? ---Oh, my God. I’ve fogotten all about it. A．possibly B．selflessly C．exactly D．entirely 8．, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. A．Actually B．Frequently C．Especially D．Sincerely 9．Fitness is important in sport, but of at least importance are skills. A．valuable B．reasonable C．equal D．reliable 10．Some parents might find learning at home to be ________ beyond additional bonding with their children A．beneficial B．stainless C．relevant D．terminal 11．— Mr Smith was caught in a rainstorm yesterday. — I have known that, and ______ his new car was completely destroyed. A．fortunately B．hopefully C．thankfully D．unfortunately 12．The large passenger aircraft C919 AC 101, independently designed and developed by China, turned out to be a huge ________ success. A．controversial B．contradictory C．commercial D．compulsory 13．Experiments show that when kids are encouraged to share what they have, they're roughly twice as likely to be ________ later. A．generous B．outspoken C．intelligent D．liberal 14．Water can absorb and give off a lot of heat without big changes in temperature , thus creating
2015高考英语阅读理解考点解析 阅读是外语学习者接触目标语言最直接最便利的途径之一，是提高自身语言水平的重要手段，所以是英语教学的一大重点。在各级各类的语言水平测试中，阅读都是不可或缺的重要组成部分。在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是教研老师和备考学生最为关注的环节。此部分的得分直接决定了整个试卷的分数层次，可谓“得阅读者得天下”。 ●近年阅读分析 通过分析近年的各套高考阅读理解题，我们可从中总结出以下几点共性： 一、总体评价 难度上，与往年相比，各套卷子中阅读题型的总体难度有不小的下降，直接导致平均分数的上升。事实上，在六月份的新旧两种题型的大学四级英语考试中，也体现了这种变化趋势：老题型卷比以前难度下降，首次面世的新题型卷也比原先颁布的样卷难度低很多。 而大学英语四六级考试一直是高考改革的风向标，这种趋势值得重视。 一方面，作为高中教学指挥棒的高考加重对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，起到了很好的教学导向性作用，有利于减轻中学生的课业负担和学习压力;另一方面，由于难度下降，对于高分阶段的优秀生和中等生的区分度不高，要想在此部分取得一个比较理想的成绩，必须提高水平，体现出并巩固相对优势才能立于不败之地。 二、词汇量 词汇量的变化，历来是英语高考改革的一个焦点，而这一变化主要体现在阅读部分。目前教育部颁发的考试大纲依据仍然是教学大纲，要求的词汇量是2000，与往年持平。但是本年参加高考的同学是第一届使用新课程标准教材的毕业生，课堂教学的单词量有了明显提高，而这种变化多多少少都会影响高考
试题。既然数量上的变化不适宜体现在试卷中，则可能对词汇运用质量上的要求就会提高。 具体到阅读题目中，就会以增加文章的字数，加大考生的单位时间信息处理量的方法来体现这种变化。 另外，作为国家高中教学纲领性文件的《新课程标准》要求高中学生词汇量达到3500左右，这一目标理应成为全国以及各独立命题的省、市高考词汇量的标准。在此前提下，北京、天津、广东、湖北等地在自己单独的高考考试说明中也在不断扩大词汇量，甚至今年有些省市比如湖南就直接明确提出词汇范围参照《新课程标准》。 由于考试要为教学服务，伴随着基础教育中英语教学水平的不断提高，高考的词汇量从数量和质量两个方面必定要不断增加，不断向《新课标》靠拢。 三、文章特点 从所选语篇的题材和体裁来看，各地高考卷阅读部分都呈现出高度的多样化。记叙、说明、议论和应用四大类体裁在各套试卷中都有专门的考查;各种社会热点话题，例如环境保护、老龄化、宠物、友谊、心理问题等话题也作为常见题材经常出现在阅读中。 四、题目分析 总的来说，各套题目中呈现出这样的趋势：细节类题目数量不断下降。推理类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。故这类试题的答案不应该是短文内容的简单再现或重述，而应该是作者的言外之意弦外之音。推理题大多会问及文章的暗示、推论、结论、人物的身份和关系、作者的观点、态度和语气等。这类试题，除了需要精确透彻地理解短文、理顺文章的脉络外，还要求考生有一定的思考提炼和逻辑推理的能力。该题型在高考阅读理解测试部分中难度较大、要求较高，是要取得高分必须攻破的一道难关。●对应策略 针对以上分析，为了在明年高考中获得高分，在未来的高三备考过程中，同学们必须做到“奇文共欣赏，疑义相与析。”的精读和“泛览周王传，流观山海
高考英语各类题型解题技巧大全 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.” 从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。 例如:What is the relationship between the speakers? (A)Husband and wife. (B)Waiter and customer. (C)Student and teacher 二、识别技巧 1.识别说话人身份的关键词 通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。如:I just can’t believe you are a teacher,Tom. I remember in high school, you always wanted to be a policeman. 如果考生抓住该对话中的关键词high school,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。又如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to this city. I’d like to guide you in the amazing park and share the wonderful moments with you. 这段话的关键词是guide, park,由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词有:husband—wife, teacher—student, boss—employee, waiter—customer,doctor—patient, parents—kid, classmates—roommates,shop
高考英语新名词知识点基础测试题及答案解析 一、选择题 1．Our natural ________ are limited. This means that they will not________forever. A．energies; occur B．materials ; erupt C．resources ; last D．sources; bury 2．As we all know, there is a close ______ between diet and health. A．connection B．evidence C．power D．belief 3．In old China, parents demanded complete ____________ from their children. A．ambition B．obedience C．education 4．One of the Disney cartoon characters, Donald Duck, is always quick to find ____ with others and brings laugher to people of all ages. A．mistake B．error C．blame D．fault 5．A huge was lifted from my shoulders when I told my parents about my problems. A．burden B．risk C．hole D．disaster 6．No ______ has proved that eating too much is the main cause of the weight problem. A．doubt B．wonder C．evidence D．belief 7．—In spring, hens start laying eggs again, bringing a welcome source of protein. —It is ____ that lots of cultures celebrate spring by honoring the egg! A．no doubt B．no surprise C．no way D．no need 8．It’s her ________ of time to medical research that helped Tu Youyou win the Nobel Prize. A．supply B．respect C．devotion D．arrangement 9．The two neighbouring countries reached a（an） ______ on their boundary problem eventually. A．Accumulation.B．compensation C．accommodation D．ambition 10．The painful experience left her emotionally drained, but she is not the sort of ________woman to be defeated by a of fate. A．damage B．collapse C．twist D．share 11．To those of you who received honors, awards, and ____, I say, well done. And to the average students, I say, you, too, can be President of the United States. A．distinctions B．contributions C．solutions D．attractions 12．The _____on his face suggested that he was extremely angry. A．impression B．sight C．appearance D．expression 13．Being a soldier, he has a strong sense of ________. A．desire B．discipline C．force D．privacy 14．The expert says the farm helps reduce Beijing’s __________ on dirty energy that creates the capital’s heavy smog. A．convenience B．confidence C．reliance D．importance 15．Nearly a year after his____________ from prison, he was still unable to sleep properly. A．expedition B．transformation C．link D．release 16．How much does it cost to put satellite into____________？
一，上海高考英语考试分值分布 听说部分： 二，语法填空训练 Grammar and Vocabulary Section A, Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. Unit 1， Steel, concrete（混凝土）and glass are common materials in any skyscrapers. But more high buildings are now using wood. In the last four years, Australia, Norway, England and Canada (21)______ (build) wooden skyscrapers. The latest one is in Sweden, (22) ______ new, 19-storey wooden hotel called “Sida vid Sida” (side by side). Why are wooden skyscrapers chosen ahead of concrete (23) ______? Wood (24) ______ (use) in many Chinese buildings for thousands of years, but is it strong enough for skyscrapers? “There are a whole bunch of new materials made out of wood (25) ______ are structurally able to build big buildings,” material expert Dr. Michael Ramage told CNN. Architects（建筑师）use woven（编制的）wood to make sure it is. They put layers of wood across one another coated with special glue (26) ______ (create) a very strong material. Wood also lasts a long time and doesn’t rot（腐烂的）(27) ______ it
高考英语知识点大总结 单项填空 《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语语言知识部分的要求是：要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组（见《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》）。高考英语以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。语言知识运用题包括语法词汇类单项填空题和完形填空题。语法词汇类单项填空题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用和对情景的理解，这类题主要测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。 考点追踪 通过对近年全国高考英语卷的追踪分析，可以将单项填空的主要考点归纳如下： ★冠词 冠词的基本用法和固定搭配。 ★名词 语境中名词词义的辨析、可数名词和不可数名词的辨别、抽象名词具体化以及单复数的变化规律。 ★代词 不定代词和替代词的用法、it的用法和人称代词宾格。 ★形容词与副词 形容词作定语、形容词和副词的比较级与最高级以及词义辨析。 ★介词与连词 常见的介词、连词的运用。 ★时态和语态 现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时和完成进行时等多种语态一起考查；通常以对话的形式出现，且常出现两种时态混合在一起进行考查的情况。 ★情态动词 情态动词的基本含义和用法、情态动词表推测的用法以及“情态动词+ have + v-ed”结构。 ★虚拟语气 虚拟语气在if引导的条件句、名词性从句及其他虚拟语气结构中的用法。 ★非谓语动词 非谓语动词作宾补、非谓语动词作状语、非谓语动词作定语、非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。 ★复合句 名词性从句、定语从句和状语从句 ★祈使句和反意疑问句的基本结构和用法 ★倒装语序和强调结构 （1）倒装句结构和要求：以否定副词开头的句子要倒装；“so+助动词+主语”句型；“neither/nor+助动词+主语”句型；“there be+主语”句型；当if引导的虚拟条件从句中含有had, were或should等词时，如if 省略，则要将had, were或should等移到主语前，作部分或完全倒装。 （2）强调句型“it is… who/ that…”的运用。 ★动词及动词短语辨析 （1）意义相近但用法不同的动词或动词短语的辨析。 （2）用法相同但意义不同的动词或动词短语的辨析。 （3）习惯性用法。测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。 （4）下列动词组成的短语：break, carry, come, get, give, go, look, pick, send, set, take和turn。
高考英语阅读理解的常见题型及解题方法 一、主旨大意题 主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看2005年浙江卷中的一个段落： In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. ◎What is the subject discussed in the text? A. The writer’s unhappy school life B. The writer’s eagerness to earn money C. The writer’s experience as a full-time worker D. The writer’s hard work in an apple plant 原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接着作者用but引出一个新的情况(即主题句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下来又说：The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聪明的读者至此应该可以猜测到，下面的几个段落肯定是介绍这个apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比较四个选项，只有选项D所表述内容合乎上面的分析，故选D。 二、事实细节题 顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看200年安徽卷中的一道事实细节题：
英语阅读各题型及解法汇总 英语考的好不好 看阅读理解错几个就知道了 阅读理解如何快速提升 这几个秘诀帮你助攻↓ 一、阅读理解的题型设置 要想做好阅读理解题，首先要对阅读理解的题型设置非常熟悉。阅读理解的题型归纳起来无外乎以下几种。 1.猜测词义常见设题方式为：What does the underlined word/phrase inPara. X probably means according to the passage?What does the bold word in the passage refer to?etc. 2.归纳大意和逻辑推理常见设题方式为：(1)What’s the main idea of the passage?(2)What can we learn from the passage?(3)What can we infer from the passage? 3.确定标题常见设题方式为：(1)Which of the following can act as the title of this passage?(2)What’s the best tit le of the passage? 4.正误判断常见设题方式为：(1)Which of the following statements is True/False accordingto the passage?(2)which of the following statements is(not)mentioned in thepassage? 5.事件排序常见设题方式为：(1)Which is the right order of the events mentioned in thepassage? 6.作者意图或态度常见设题方式为：(1)What’s the author’s/writer’s attitude towards somethingaccording to the passage?(2)What does the author want to tell us? 二、根据题型找到方法 1.例证题 ①例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
高考英语改错常见考点大剖析及经典习题 ㈠高考短文改错命题焦点： 短文改错是全国统一高考中一种综合性很强的试题。短文改错的文章多采用记叙文，有时也用说明文。在100词左右的短文中设有十个小题，该题的设计形式有四种： 1．该行错一个词，找出来并改正。 2．该行多一个词，找出来并去掉。 3．该行缺一个词，补上一词。 4．该行没错，不改动。 从近几年的高考题来看，这四种形式的考查情况大致为：多一词1～2处；缺一词1～2处；正确1处；错一词5～6处。这种题说到底是考查用词、词的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平。换句话说，这是一种比较全面的考查。我们在平时的学习中就要注意做到词不离句，句不离篇，要特别注意词的用法、搭配和语法分析能力的培养。平时打好这种基础，就为正确地解题准备了条件。 ㈡短文改错解题技巧： ⒈快速阅读掌握大意。 短文改错时应先从头到尾快速读一遍，了解其大意，这样有助于了解其中的逻辑关系，对时态、人称等都心中有数。十行中一般有九行有错误，一行无错，如发现并纠正错误，首要的任务是对全段文字有个整体的理解，阅读中注意句子的时态、语态、语气、非谓语动词或动词短语，注意句子中的名词、数词，以及其他词性的语法要求，注意句子之间的逻辑关系，注意段落的主旨内容，注意整篇短文的中心内容，这样才更加有效地完成改错。 ⒉在改错过程中， 要结合上下文语境来观察，不要只盯住一行。按照上述的原则，对语法、句法、逻辑词义、搭配等诸方面进行综合考查分析并改正错误，应看上下文中有无逻辑关系上的错误，有无语法修饰上的错误，有无惯用法方面的错误。如果没有发现明显错误，则分别检查时态、人称，单复数，主谓一致等各项。 ⒊检查句与句之间的逻辑关系是否恰当。如有不妥之处，看看是否关联词有问题。 ⒋整篇做完后，认真检查一遍，注意其中逻辑关系是否合理，时态人称等是否一致。 ㈢短文改错常见考点： ⒈多一词： 抽象名词前多一冠词： 如： Modern people know more about the health.（去掉the ）
高考英语全国卷试题分析与备考策略 一、高考英语全国卷命题总体特征 高考共向考生提供了15套英语试卷，全国卷2套，用于18个省份；分省命题卷13套，用于本省份高考。这些试卷“稳定中求发展”，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，个别省恢复了听力考试，使英语科考试具有较高的信度和效度，既有利于高等学校选拔优秀人才，又有利于促进中学英语教学改革的深化。 1、坚持既定命题原则，试题研发语境化全国高考卷经多年实践，形成了以下命题原则：“突出强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现一些交际原则，尽量融合语言的真实性等。试题设计融汇语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。 2、素材贴近生活，贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等，命题素材与学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化。 3、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息，且给考生留下思维空间，让大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。 二、全国卷高考英语命题历年分析 （一）阅读理解 英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能，阅读理解在全国卷中占总分值37%。阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则，部分语篇融会思想性和教育性，传递正能量。素材语篇体裁多样化，一般含记叙文、说明文和议论文等。两节的阅读量相对稳定，5篇语篇词数合计1000余词。 1、分析（见阅读理解表1） 纵观近三年全国卷高考试题，阅读理解的命题趋势如下： 一 从文章体裁来看：近年高考以说明文为主，应用文、记叙文和议论文为辅。说明文文章生词量大，内容新颖但题目比较简单。应用文短小精悍，题目简单，学生喜欢做。记叙文内容有趣，文章易懂但题目难度较大，需要仔细推敲并弄清楚隐含意义。 二从阅读理解题目类型来看： 1、阅读理解对细节理解题方面的考查所占比例在50%以上，考查难度稍有增加，表现在:(1) 答案跨段落搜集；（2）题目信息与原文信息表达方式不一致；（3）需将几个信息综合才能得出答案。所以今后阅读课中以细节理解题为重。 2、在近几年高考中，推理判断题量稳定，在5个左右，题目数量分布均匀，设题往往和细节理解相连，但推理判断题是阅读理解题目中难度较大的一类，因此需要加大学生英语综合运用能力的培养。 3、词义猜测题目比例虽小，但要注意对短语的考查。（如2015新课标2卷考查短语“signed off”） 4、主旨大意题每年都有1-
2018年广东高考英语试卷结构题型及分值说明 广东高考总分150分，各部分赋分如下： （1）听说考试：共60分，折算0.25为15分。其中朗读短文20分，三问五答16分，故事复述24分。试题由广东省教育考试院命制。 （2）笔试：共120分，折算1.125为135分。其中阅读理解（包括语篇理解和七选五）40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，书面表达25分。试题由教育部考试中心命制，使用新课标I卷。 备注：即总分S=听说考试分数*0.25+笔试分数*1.125 （150=60*0.25+120*1.125）. 具体题型说明： 一、听说部分 题型说明 A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 二、笔试部分 第I卷选择题 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 其中：第一节单选(共15小题：每小题2分，满分30分) 21～35，
2018全国高考英语试题分析及2019届备考建议 2018高考英语 试题、答案、分析（全国1卷） 2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的 难度，还是题型的设置上，基本都延续了2017年的出题模式，重视对学 生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查， 相对弱化语法，加强阅读，应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等， 整试卷处处透露着回归英语语言本质的特色。 试卷结构 听力取材还是学生熟悉的日常话题，更加体现英语的应用性。 阅读理解体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。 完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。 语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。 书面表达是学生熟悉的书信文体，话题是近几年高考重点考查的中国文化专题，形式还是熟悉的提纲作文，给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性。
模块分析 (一)阅读理解 1. 阅读理解考查情况 2018年阅读依然是重点考查考生对文章容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力。 A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主，A篇是一篇典型的应用文，考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目，给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解，对于词汇量有较高的要求。题材贴近生活，与时代变迁紧密相连，所宣扬的价值观也符合主流思想。
2. 阅读理解学习意义与导向 高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力，要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关的信息。要求考生做到：理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。 阅读理解体裁多样，以说明文、记叙文、应用文和议论文为主;话题广泛，和中学生生活密切相关，包括人物故事、前沿科技、环境保护、地理现象、历史文化、广告信息等;题型灵活多样，以细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题为主，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。 (二)七选五 1. 七选五考查情况 七选五阅读的话题是室设计颜色的选择，文章采取总分结构，逻辑清晰。通过对上下文语境的理解，基本可得出正确答案。与去年七选五阅读“露营”相比，文体由记叙文变为说明文，话题较为贴近生活，对考生词汇量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，approach等。出题角度，主题句、过渡句和细节题分布均匀，与往年高考题难度相当。
高考英语短文改错考点分析 通过对历届高考英语短文改错题的深入研究和反复比较，我们发现：高考英语短文改错的设错(即考点)很有规律，并且呈现出极强的稳定性。常规考点主要集中在动词、冠词、介词、连词、名词、形容词和副词、各类从句引导词、行文逻辑等方面。进一步的研究还表明：动词：主要考查时态(每年必有)、非谓语动词(每年必有)、语态(有时有)等方面。 冠词：主要考查基本用法(冠词设错几乎每年都有)。 介词：主要考查介词的习惯搭配(比如与名词搭配、与动词搭配、尤其是与形容词的搭配等，介词设错几乎每年都有)。 名词：主要考查其可数性或单复数的使用情况等(几乎每年都有)。 形容词：主要考查比较等级、搭配、修饰、用法区别等(形容词设错几乎每年都有)。 副词：主要考查副词修饰其他词的正确性，有时也考查搭配与行文逻辑方面的问题等。 代词：主要考查前后指代的一致性以及某些习惯用法等。 并列连词：并列连词考查主要涉及行文逻辑。 各类从句：包括状语从句、名词性从句、定语从句等。主要考查各类从句的引导词的正确使用问题(大部分年份有)。 另外，从近10来年的短文改错考题来看，在错词行、多词行、漏词行、无错行等设错形式方面也有很强的规律性： 错词行：一般为5—6行(通常是与漏词行合为7行) 多词行：一般为1—2行(以2行为多见)。 漏词行：一般为1—2行(通常是与错词行合为7行) 无错行：一般为1行。 高考英语短文改错的改错切入点 一、多一词 (1) 多一介词或副词 ①有些动词在汉语中是不及物动词，在英语中是及物动词，可能多一个介词。如：ser ve for the people, follow after him, play with her in a match, marry with her, engage with h er ②有些动词可作及物动词，也可作不及物动词，但搭配不同，可能混淆而多一个介词。如：join in the game, 但join in the club; pay for a TV set, 但pay for three dollars; search for the map, 但search for the thief for his watch ③有些“动词+ 介词”形式的动词后面没有宾语时，后面的介词是多余的。如： He looked at but could see nothing.