金融学专业培养方案
一、培养目标
本专业主要为各类金融机构，尤其是外资金融机构培养理论功底深厚、专业技能精湛、外语应用能力强、精通国际运作惯例、综合素质良好、人格品质优秀的应用型与复合型人才。
二、培养规格及标准
本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
⒈ 知识结构
在知识结构培养上，要求学生：
⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；
⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；
⑶熟谙金融市场和银行运作方面的知识；
⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；
⑸能及时了解本专业的国内外发展动态，能运用所学知识对实际问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；
⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；
⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、商业银行经营管理、货币银行学、投资银行业务、金融时间序列分析、投资分析与组合管理、国际金融、财务报表分析、计量经济学、会计学、统计学、金融工程学等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉ 能力
在能力培养上，要求学生：
⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；
⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；
⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；
⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；
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⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够
与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能
力。
⒊ 素质
在素质培养上，要求学生：
⑴具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识；
⑵具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止；
⑶初步具备一定的职业操守意识；
⑷具有创新意识、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强综合素质的
专门人才。
三、培养方式
为达到专业培养目标，在知识结构培养上，本专业坚持“厚基础、重实务”的培养方针，
围绕市场对人才培养的要求，不断优化课程设计，采用国内外优秀教材，不断更新教学内容，
并不断进行教学方法上的探索。
在能力培养方面，通过案例教学、课堂讨论、模拟教学、金融论坛、学生金融案例分析
大赛以及社会实践等途径，培养学生分析问题、解决问题的能力、组织和团队作业以及知识
创新的能力。
在素质培养方面，通过教师言传身教、社会实践、职业教育等多种途径来实现。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学
本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
本专业的教学质量保证工作严格按照学校和学院的有关规定执行。学院对教学质量保证
实施从教学方案设计、教材遴选、集体备课，到教学督导、教学效果评价与反馈的全过程控
制，通过健全、有效的质量监控体系提高教学质量。同时，完善师资培训机制，加强教学研
究和课程建设，改进教学方法和手段，构建优质课程资源，为提高教学质量做好保障。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
课程性质理论学分实践学分学分小计比例
通识教育课6546940.4%
200
学科基础课35 2 37 23.0% 专业课25 1 26 16.1% 个性拓展课8 25 33 20.5%
学分合计133 32 165 100.0% 其中：必修课120 学分，占比72.7%；选修课45 学分，占比 27.3%。
八、毕业与学位
⒈ 学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并
符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉ 毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》
和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素内容目标要求方式方法核心课程1．数学、经1．具备扎实的数学、经济学和1．数学、经济学和统计学微积分 B、线性代
济学和统计统计学基础知识。知识通过授课、习题课、数 B、概率论与数
学知识2．具备扎实的金融专业理论基作业、讨论和案例分析进理统计 B、统计
2．专业知识础，熟悉商业银行与投资银行经行教学。学、会计学、宏
3．行业的法营管理、国际金融管理等方面的2．专业知识通过授课、仿观经济学、微观
律与政策知专业知识，对金融学领域的知识真模拟训练、第二课堂、经济学、财务报
识有一个较为系统的了解；熟谙金社会实践、小组讨论和案表分析、国际金
4．为专业服融市场和银行运作方面的知识。例分析进行教学。融、金融工程学、
务的其他知3．熟悉金融与国际银行的国际3．行业的法律与政策知识投资银行业务、
识惯例与相关的法律与规范；熟悉通过授课、第二课堂、社保险学、管理学、知识5．行业发展国家有关金融的方针、政策和法会实践、小组讨论和案例经济法、国际经动态知识规。分析进行教学。济学、国际贸易
4．具备一定的国际贸易、市场4．为专业服务的其他知识实务、国际商务
营销、企业管理和经济法律方面通过授课、仿真模拟训练、模拟训练、市场
的背景知识。第二课堂、社会实践、小营销学、政治经
5．能及时了解本专业的国内外组讨论和案例分析进行教济学、金融学前
发展动态；了解本学科的理论学。沿理论热点问题
前沿和发展动态。5．行业发展动态知识通过讲座
授课、自学、讲座第二课
堂、社会实践、小组讨论
和案例分析进行教学。
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要素内容目标要求方式方法核心课程1．英语应用1．具备熟练的英语听、说、读、1．通过授课、习题课、演综合英语读写、
能力写、译能力。讲、作业、小组讨论和练综合英语视听
2．定量分析2．能运用所学的数学知识对本习来提高。说、商务英语应
能力专业领域的现象进行定量分析。2．通过授课、作业、练习、用模拟训练、计
3．专业知识3．能运用所学的经济学和金融小组讨论、案例分析、仿算机基础与应
应用能力学知识对经济环境进行分析、预真模拟训练进行。用、计量经济学、
4 业务能力测，并能将其应用于今后的业务3．通过授课、仿真模拟训金融时间序列分
.
5．批判性思决策中。练、第二课堂、社会实践、析、 C++程序设
维和科学研4．具备一定的从事本专业领域小组讨论和案例分析进行计、Stata 与金融
能力究能力业务的能力；具有处理银行、证教学。实证分析、应用6．沟通、协券、投资等方面业务的基本能4．通过授课、仿真模拟训微观计量经济调、管理和力。练、第二课堂、社会实践、学、金融投资模创新创业能5．掌握文献检索、资料查询的小组讨论和案例分析进行拟、职业生涯设力基本方法，具有一定的批判性思教学。计、创新创业拓维和科学研究能力。5．通过授课、课题研究、展
6．具有和他人进行业务沟通和论文写作、小组讨论和案
工作协调的能力，具有团队合作例分析进行教学。
精神与开拓创新能力。6．通过团队合作、小组任
务、社会实践等形式进行
培养。
1 政治素质1．具备较高的政治素质。具有1．通过思想政治理论课、思想道德修养与.
2．人文与科较强的国家意识、社会责任意识军训、参观、爱国主义讲法律基础、中国学素质和民族振兴意识。座、义务劳动等方式培养。近现代史纲要、3．职业道德2．具备广泛的人文及科学素养，2．通过授课、校外参观、马克思主义基本素质养成社会推崇的言行举止。观看影片、义务劳动、志原理、毛泽东思4 团队合作3．初步具备一定的职业操守意愿者、社会实践等方式培想和中国特色社.
识。养。会主义理论体系
素质4．具有创新意识、跨文化交流3．通过授课、讲座、模范概论、政治经济能力、责任感和团队合作精神，事迹介绍、校外参观、观学、形势与政策、
成为具有较强综合素质的专门看影片、义务劳动、志愿国际商务模拟训
人才。者、社会实践等方式培养。练、金融投资模
4．通过团队合作、小组任拟、创新创业拓
务、社会实践等形式进行展、毕业实践、
培养。毕业实习、毕业
论文
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