夏课文解析与课后习题解答
课文内容解析
这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
文章第1段是一个独句段，使夏天特点的概况十分突出、醒目。作者不用“炎热”而用“热烈”形容夏天，赋予夏天以人的感情，流露出对夏的喜爱之情。夏天的旋律是急促的，使人紧张的，这与“热烈”有着内在联系。紧张、急促的旋律往往使人兴奋激动，带来积极的情绪。这暗示了这篇文章既写夏天的景物，又写夏天里人的活动，歌颂劳动和劳动者。这一段，概括夏天的特点，是全文的总领，下文就紧扣“热烈”“紧张”“急促”三个特点来写。
第2段开头用一锅水逐渐沸腾的比喻，形象地写出了从春到夏的过程。通过对春天景物和夏天景物的比较来突现夏天的特点：芊芊细草，长成密密的厚发，淡淡的绿烟凝成了黛色的长墙，轻飞曼舞的蜂蝶换来了蝉儿的长鸣。这些变化是因为天气渐热带来的，就像开头的比喻所说，像冷水经过加热，最后沸腾了一样。
写大地的夏景，抓住了太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动这些典型的景物来描写。其中，成熟的麦子是最能体现夏的特色的，同时它又是农民辛勤劳动的结晶，可以为下文歌颂农民作铺垫，所以作为重点来描绘。写了金黄的色，又写了其香味，写了其形——麦浪翻滚。写麦浪是为了表现夏天的热烈。“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。”这