当前位置:文档之家› 浅谈初中英语教学中学生自信心的培养

浅谈初中英语教学中学生自信心的培养

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b817834201.html,

浅谈初中英语教学中学生自信心的培养

作者:甘媛婕

来源:《校园英语·下旬》2016年第05期

【摘要】初中英语是初中学科当中非常重要的,提高学生英语学习能力是教师重点目标。初中英语对学生来说是一门陌生的语言,想要学生学好英语,首先要帮助学生建立良好的自信,自信能够让学生发挥出无限的潜能,教师要帮助学生树立英语学习的自信心,让学生相信自己一定能学好英语,为学生日后的英语学习打下良好的基础,教室要在日常课堂教学中运用正确的教学方法帮助学生建立自信心。

【关键词】初中英语建立自信英语教学

初中英语是学生开始学习英语的基础阶段,也是培养学生学习兴趣和学习习惯最重要的阶段。良好的自信心能够帮助学生深入学习英语,并且能够激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,所以,教师在进行英语教学时,不光要注重对学生英语基础知识的教育,更重要的是要培养学生对英语学习的兴趣,帮助学生建立良好的自信心,让学生相信自己一定能学好英语。本文就如何在初中英语课堂中培养学生的自信心做了详细阐述。

一、培养学生建立自信心的方法

想要帮助学生建立自信,首先要找对教学方法,教师要根据学生自身的学习特点制定合理的教学计划,运用正确的方法对学生进行引导,帮助学生在日常英语学习中建立良好的自信,下面,我们就来总结一下这些教学方法。

1.教室要对学生进行鼓励,让学生相信自己。英语作为一门全新的语言,学生在进行学习的时候难免会遇到各种各样的困难,有的甚至产生厌烦、恐惧的负面情绪,这个时候教师要及时应对,教师对学生的期待会影响学生,学生会根据教师的要求进行努力,所以,教室在英语教学过程中要发挥积极的作用,教师的语言行为会大大的影响学生的情绪,在英语学习中,学生对教师的情感依赖会比较强,教师要运用学生的这种学习特点对学生进行引导鼓励,帮助学生建立自信,让学生相信自己能够做到。在传统的教学模式中,教师都是以英语知识为主,以情感引导为辅,这是不正确的教学方法,人是感情动物,人的行为习惯是靠情感支配的,当学生在英语学习过程中出现了错误或者困难,教师千万不要去批评学生,批评会扩大学生的负面情绪,更加让学生对英语产生厌恶情绪,这个时候教师首先要对学生进行安抚,肯定学生做出的努力,并且对学生进行引导性的学习,让学生掌握正确的学习方法进行学习,在这种情感交流过程中逐渐帮助学生建立学习兴趣的自信心。

2.分层次进行教学,让学生感受成功。教师在教学过程中要观察不同学生的学习特点和学习能力,毕竟英语是一门全新的语言,在学习过程中学生的学习理解程度也不同,有的学生学习英语比较轻松,可以很轻易的记住单词并且流利的阅读英语短文,而有的学生学习起来比较

相关主题
相关文档 最新文档