1属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性
2体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。体育功能层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能。自然质功能：1、提高人体心血管系统机能水平。2、调适和保持心理健康。3、提高呼吸系统机理水平。4、促进青少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。5、延年益寿，提高生活质量功能。体育的教育功能：1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范，促进人的社会化4、民族主义和爱国主义育3体育的经济功能：1、体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2、体育专业发展有利于优化产业结构3、体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。政治功能：1、提高国家威望、振奋民族精神。2、表明国家政治立场、为外交服务。3、呈现安定祥和的社会环境
4制定体育目的依据：社会发展水平、体育自身的特点与体育本身所具有的功能、人们的体育需求实现体育目的的目标要求：坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国化与本相结合、普及与提高相结合。5体育运动项目的特点：历史性特点、国际性和民族性特点、域性特点运动项目的起源：起源于生产劳动、军事防卫、日常生活技能、起源于娱乐活动、起源于模仿动物的、此外，人们挑战自我，挑战自然的实践也是体育运动项目起源
6现代体育科学的发展：一、体育科学的发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。二、运用现代科技成果加快体育科学自身的完善。（现代科学发展的主要特征之一，就是既高度分化又高度综合。所谓学科分化，表现为把学科知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科。学科综合指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质，且内涵更大的学科。体育科学的发展是伴随着研究对象由整体到局部，有笼统到细化的过程，而且这个过程是没有终结的。现代体育科学的发展中，学科分化与组合的过程互相联系、互相补充，而且综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。体育科学既高度发展又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。目前，对体育进行多学科的综合研究已经相当普遍。这种多学科的综合研究，打破了各学科间的森严壁垒，使得各学科之间相互了解和渗透，也使得体育科学走向整体化称为可能。）三、体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。
7体育过程：是一个体育教学实践与体育运动实践，运动恢复相统一、相融合的过程。实践性、直观性、多层次性。过程的本质：1、体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程。2体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。3体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。4体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错进行的螺旋式上升的运动过程。过程的目标：1、学习和掌握体育的基本知识、技能、方法，提高运动能力。2通过体育运动使体育学习者在身体、精神、社会适应等方面获得发展。3采取积极的运动休闲手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化。4、体育运动能增进人际了解和交往提升人们的思想水平，促进社会文明发展。
8、国际奥林匹克委员会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。
9体育体质的作用：对体育事业的领导和指挥、划分管理体育与事业权限、体育体制是部门分工协作的基础、提高体育运行机制的效率。计划经济下我国体育管理体制的主要特点。由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权。经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务。三、人员列入国家编制、业务脱离经济主体。
10、健身体育:以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培养、锻炼养护身体，以增强体质，增进健康的文化活动。
11不同类型体育体制比较：政府主导型：优点：有利于集中有限资源实现预期的目标不足：容易抑制社会对体育参与和支持的积极性。社会主导型：优点：有利于发挥社会各方面的积极性，在各体育组织内部进行不受外界干扰的管理。不足：在全局上缺乏有力的协调和统一。综合型：优点：有利于发挥政府和社会双方面的积极性。不足：在权限划分和利益分配方面容易发生冲突
12中西方体育文化的比较
（一）体育精神文化的比较：从整体上说，中国古代文化追求静态美的文化，西方传统文化是种动态文化。这决定了中、西方体育形态和体育价值观的性质差异。中国传统体育价值观透射出十分明显的重人格倾向。中国传统体育坚持天人合一的生命观，强调和谐的运动观。体育的作用往往以养护生命、祛病、防病和延年益寿为主，注重保健和健康长寿。太极拳就是最能代表中国传统体育精神文化的一项传统体育运动。
作为西方体育文化的典型代表，古希腊的体育就是文化与中国传统体育精神文化大相庭径。在古代奥运会举行的数千年间，古希腊人一直保留着赤身裸体参加竞技比赛的习俗，以展示人体外形的健美和肌肉的发达，就是西方传统体育就是文化的如实写照。
（二）体育行为制度文化的比较：中西体育行为制度文化也是大不相同的，主要表现在人们对体育运动手段和方法的认识上，体现在体育行为和体育生活中。
中国传统体育以养生为主，尤其重“养”。由此导致大部分典型的中国传统体育活动项目都强调整体效果和直观感受，强调意念的作用和内部修炼。对动作的把握靠直观顿悟，动作简单，但内涵深刻，讲究动作的神韵。中国古代的人们对竞技活动的普遍持“胜固可喜，败亦无忧”的态度，也是不利于竞技体育运动发展的。
西方体育文化大力提倡竞争，提倡超越，包括超越对手、自然障碍和自我，其活动是在相互较量、相互比较的过程中完成的。在西方，竞技场上的结果、成绩、名次直接影响到做人的价值以及本人的尊严，其价值的取向是线形的、单向的。
（三）体育物质文化的比较：中国传统体育精神文化中占主导地位的是重人格的体育价值观，体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设，在数千年的历史进程中，发展极为缓慢。
西方的体育物质文化建设，在公元前776年，第一届古代奥运会开始就初见端倪。奥运会场地、设施的规范和发展，是西方体育物质文化高度发展的标志，也是西方现代体育得以在世界广泛传播，并成为世界体育主流的重要原因之一。
综上可知，中国传统体育文化与西方从古代延续至今的体育文化比较，存在巨大的差异。不过，不能一这种差异来简单判断其本身的孰优孰劣。中西方体育文化必然依据各自的发展规律，在各自的发展轨道上继续前进，取长补短，共同繁荣。
13体育文化的基本功能：教育和培养、聚合凝结功能、调节和引导社会生活、倡导和传承文化功能、吸收融合先进文化功能、创造更新文化。
14中国特征：注重伦理道德、和谐统一、实际与稳定、理性与人文教养。西方：强调以人为中心、与宗教的关系密切、以个人为社会本位、多元的文化价值观15体育锻炼：指参加者通过重复性的身体运动，以增强体质、增进健康为目的的文化活动
16.竞技体育“举国体制”的特征及其改革取向？
“举国体制”主要是指中国的体育事业在一定时期内，为了一定的目标和需要，能够有效的统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。
特征;一，管理上的集权性。即由国家专门的行政机构对竞技体育事业进行全方位管理。行政权力渗透于竞技体育发展中的每一个角落。在管理过程中实行上级对下级指令，下级对上级负责的垂直管理模式。
二，资金上的财政性。即发展竞技体育事业的经费基本依靠国家财政拨款，离开国家的财政支持，竞技体育就步履维艰。三，目标上的排他性。发展竞技体育的目标由国家最高体育行政部门统一规划，各地方虽然可以有自己的发展目标，但受制于管理方式的限制，基本上难以有效实现。这种一元化的目标在实践中表现为对奥运金牌的追逐。凡是与获得金牌目标有冲突的其他目标都得为此让路。四，训练体制的封闭性。这表现在社会其他机构很难介入训练工作，教练员特别是运动员享受近似于国家公务员的待遇，一旦运动员进入这个体系，就很难拓展自身的其他发展道路。
改革取向：转变政府管理体育事业的职能、运动项目协会实体化及非政府体育组织的独立、竞技体育中的职业体育将逐步市场化、大众大众体育将得到迅速发展。17体育过程与健身过程：健身是一个多因素复杂的系统，也是一个完整的独立的系统。它的唯一目的是促进人的身心健康、和谐发展，提高生命存在的质量。它涉及许多方面，健身有赖于、营养卫生、优生优育、环境保护、身体锻炼等多方面因素。体育中的运动项目和身体运动方式只是健身的手段之一，体育也无法代替健身的所有内容。从体育的角度来看，健身只是体育的功能之一而不是体育的唯一功能。体育过程具有健身、娱乐、促进个体社会化等多重功能。另一方面，体育过程的健身功能也是需要合理的调控才能实现的，并不是只要参与体育活动就一定能达到健身的目的。体育过程与健身过程既有区别又有密切联系，所谓的体育就是以身体联系为基本手段，促进人身心和谐发展的文化活动。体育过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。两者是两个不同的过程，它们既有区别又有联系；既有重合部分，又不相互包括。人们需要辩证的理解体育与健身的关系
18社区体育与社会体育：社区体育是指在居民区内开展的群众性体育活动，有很强的区域性特点，而社会体育一般是指除学校体育以外的一切体育活动，无区域性限制。就社区体育而言，社区就是指基层社区，而社会体育包括整个社会，即外延更大。社会体育属于行政主导型体育，而社区体育属于民间主导型体育。总之，社区体育与社会体育不是一回事，是不同的两个领域。其最主要的区别是社会体育反应体育的宏观方面，社区体育反应体育的微观方面。社会体育是整体的，抽象的，不可操作的；社区体育则是局部的，具体的，可操作的。
19体育教学：通过向体教学对象传授体知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的的双边教育活动
20体育发展的趋势？一从人文发展的角度看体育发展趋势：1体育在人的可持续发展中将发挥更重要的作用2新世纪将呈现出育人为本、追求健康幸福生活的新的体育观3生活方式的巨变加快体育生活化的进程4关注情商，以人文关怀推进体育改革和发展体育运动将更加有效的促进人的现代化二从社会发展的角度看体育发展的趋势：1休闲体育有广阔的发展前景2老年人体育方兴未艾3体育终身化趋势日益明显4融入全球化势必促进体育产业快速发展
21体育过程控制的途径？
从微观角度来看，体育过程是参与者的个体行为。个体行为必须要遵守体育过程的控制原则，从生理、心理以及社会方面进行调控。在生理方面的控制途径主要有：运动量或运动负荷、营养补充和动作的幅度；在心理方面控制的途径主要是个人情绪、意志和思维；在人际关系方面主要是控制自身与同伴、自身与对手、自身与裁判的关系。体育过程的发生是离不开体育中介的，这方面的控制途径主要有体育活动的场地、器材和体育活动的内容。
从宏观角度来看，体育过程也是社会发展过程中的一部分。因此体育过程的良好控制室离不开政治环境、经济条件和风俗习惯等社会环境影响的。其中行政力量、法律、法规和纪律等式社会对体育过程控制的硬性手段，风俗习惯、文化信仰和体育道德等是社会对体育过程控制的软性手段。他们对体育过程的影响大多是间接的、隐性的，但又时表现出的控制力却是十分巨大的。
22我国的体育目标与目的的关系？
体育目的是体育实践的总方向和总要求，它一经确立就决定着体育的措施、步骤及方式方法等。体育目的是体育实践所要形成或培养的标准和规模，具有高度的概括性。体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系，才有望最终实现体育目标反映并服务体育目的。体育目标服务于体育目的，要求体育实践要努力地完善体育目标体系，尤其是制定完善的、操作化的具体体育目标，使体育目的得以落实，并顺利实现。
一般来说，体育目的只指明体育发展的方向，所以体育目的往往不具备明显的操作层面的意义。因此，我们依照体育目的进行实际工作时，必须将抽象转化为具体，并按层次逐步分解，直到操作为止。在将“目的”具体化的过程中，通常用“目标”“任务”等有形的，或者看得见、摸得着的、可以实现的具体工作范畴和标准，来规范和约束体育行为，使体育目的可以实际操作。这一般要依靠确定具体的体育目标。围绕体育目的确定体育目标，体育目标可以是多个的，但体育目标不能背离体育目的。
23体育过程与竞技过程的关系？1、目的竞技运动为了提高运动技术水平，夺取优异的成绩为目的。体育的目的主要是强身健体增进健康。2、负荷竞技运动具有很强的竞争性，所以竞技运动项目训练都是在高强度下进行的。而体育则不是，它一般是在轻松愉快的运动方式下进行的。3、效果由于夺标的需要，竞技运动中的技能成分已高度专门化，体育运动中专门化的高超技能没有多大的用处。联系：竞技体育都是以身体运动作为主要手段的活动、竞技与体育常常互为手段、体育与竞技都有教育性功能，两者都有关于身体活动的教育、都有较强的娱乐功能，这种娱乐功能也是成千上万的参与者不断为之付出的一种主要诱因。总之，体育与竞技运动之间既有区别又有联系，各有其运作规律目标、内容、方法、评价和学科体系。
24体育在国民教育中的地位？（1）体育是学校教育的重要组成部分，也是国民教育的构成要素，它与德育、智育紧密结合，肩负着为社会培养全面发展人才的历史使命，对促进社会精神文明建设具有积极作用。（2）体育在国民教育中的地位是由体育的功能及社会体育的要求所决定的，体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用，肩负着体育文化传递和重建的作用。通过规范等可以约束人们的行为，强化人们遵守社会生活行为准则，引导人们形成合理健康的生活方式。（3）宏观上讲，体育对整个社会具有教育作用，体育更加成为一种富于感染、易于传播的精神力量，总之，体育在国民教育中占有重要地位。
25体育文化:是在增加健康，提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
26家庭体育：指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要的活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇时间选择健身内容和方法，达到增进身心健康的目的，以促进家庭和谐和社会稳定。
27社区体育：指以基层社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需要、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。
28电子竞技运动：是人（队）与人（队）之间，运用计算机（含软件与硬件设备），通过网络（局域网）所营造的虚拟平台，按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。电子竞技运动既有别于现实的竞技体育运动项目，又不同于网络游戏。
29、体育手段：人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。广义的可以指一种活动形式，如游戏登山等均可称为体育手段；狭义的可以指某一种身体练习的动作，如一个高抬腿已是一个体育手段。
30、身体运动节奏：是动作的快慢，用力的大小，肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。它与动作的时间特征、空间特征和动力学特征都有关系。动作的节奏在整体上联系着身体运动的各个环节，身体运动节奏还是重要的审美标志。
31、国际单项体育联合会：指导是在世界范围内管辖一项或几项运动项目，并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织，如国际足球联合会….国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成，其最高权力机构是定期举行的代表大会，一般没有技术专业委员，处理该项目的技术问题。32、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。体育目的强调的是未来，着重预定的指标。体育目的就它的前提来说，不仅包含着某种必然的规定，而更主要的是包含着某种必要性的规定，是体育活动的出发点和依据，也是体育活动的归宿，它决定体育的方向，规定体育发展的进程，以期获得最佳效果。我国体育的目的：增强体质增进健康丰富社会文化生活提高运动技术水平提高国33体育运动技术：我们为了达到某种具体的体育目的，总有一种相对最佳的完成身体运动的方法，那么为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。体育运动技术动作质量和效果的综合评定：体育运动技术动作的准确性、协调性、力量性、经济性、弹性
34奥林匹克文化：广义：泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。狭义：指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。各个国家或地区的奥林匹克委员会。
35体育体制：指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和，包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责权利划分及处理其相互关系的准则以及体育管理制度特点：根本、稳定、长期
36竞技运动：指为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛：激烈的对抗性和竞赛性、明确而正式的规则、竞赛结果被社会乃至世界所承认、参与者的角色代表性、
37 新中国体育科学发展概况：
（一）起步探索阶段（1950—1966）建国初期，为适应体育发展的需要，全国先后创办了一些体育院校和体育科技报刊，为体育科学的发展奠定了基础。此后由于国家加强了对体育科学的领导，建立了一支体育科研队伍，使体育科学有了较快发展。（二）停滞阶段（1966--1976）由于文化大革命的冲击，体育科研机构被撤销，科研队伍被解散，体育科研工作基本停止，已见雏形的我国体育科学陷入了‘十年浩劫’之中。（三）恢复与发展阶段（1977至今）党十一届全会以后，我国体育科学事业在机构建设、人才培养、学科发展、科技攻关与科技服务等方面，都取得了前所未有的发展。改革开放以后，体育社会科学研究蓬勃兴起。1996年，全国哲学社会规划领导小组把体育社会科学列为国家统一规划管理的一级学科，标志着体育社会科学发展进入新的阶段，这对体育科学的发展具有重要的意义。体育自然科学学科在向纵向发展的同时，也在向学科综合化的趋势发展
38美国的体育体制：（社会主导型）政府中没有专门的体育主管部门，也没有单一、垂直的权威机构来负责全面体育协调工作，政府不制定体育政策，而且很少直接资助体育。名目繁多的社会组织在体育发展中扮演着主要的角色，这是美国体育显著特点之一。实际上，除了选拔组织奥运会代表团外，美国奥委会对其他体育组织不具有支配控制权利。美国的竞技体育是以学校为中心，依靠学校的课余体育训练提高运动技术水平。美国的各级学校是培养优秀运动员的主要基地，中学成为培养青少年运动员的摇篮，大学则是培养优秀运动员的高级阶段。美国业余体育联合会是负责管理青少年体育运动的社会组织，他负责制定范围广泛的一系列计划，用于发展青少年体育运动。美国健康、体育、娱乐和舞蹈联盟是一个非常重要的社会体育组织。
39对“举国体制的评价”：缘于计划经济时期的举国体制，在我国计划经济时期及建立市场经济的过程中，对提高我国的国际地位，尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展，均发挥了积极的作用。但是在市场经济条件下，举国体制的一些弊端也逐渐显现出来。如过分依赖政府、经费来源渠道单一、运动员队伍文化素质低和退役运动员安置难、社会半体育的积极性未有效发挥等。在市场化的过程中，中国的体育产业将得到快速发展，体育自身的发展能力也将逐渐得到加强，中国的经济发展和社会良性运行的姿势也越来越得到国际社会的认同。在今后一段时期内，举国体制这种提法将继续沿用并发挥其作用。
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。（3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止
或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 （1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 （1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）、竞技运动的竞赛具有国际性 （3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理
沈阳体育学院硕士研究生入学考试《体育概论》复习题 体育概论 2. 体育科学；是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群 3. 体育产生的社会根源（观点） 4. 体育（广义、狭义）及竞技运动；（广义）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动； 1.狭义）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术、培养道 德和意志品质的有目的有计划的教育过程，它是现代教育的组成部分； 2.竞技运动；是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力方面 的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛 5. 中国体育发展的几个阶段；（1）古代体育（养生为主） （2）近代体育（引进西方体育） （3）现代体育（1）初建基业阶段（49年—56年） 52年毛泽东为中华全国体育总会题词：发展体育运动，增强人民体质 52年贺龙为体委主任，51年颁布第一套广播体操 （2）两个高潮，一个低谷（57年—66年）（3）十年动乱，十年挫折（66年—76年）（4）迅速恢复，阔步前进阶段（76 6. 体育的现代社会中的地位；（1）体育已引起各国政府的重视a政府部门中的体育机构b体育政策法令的制定c把体育纳入教育制度之中d各国政界人物重视体育、参与体育、把体育放在显赫位置（2）体育正逐步成为人们日常生活不可缺少的组成部分a参加体育活动的人越来越多b竞技运动迅速进入人民生活的各个领域，成为人们感兴趣的社会活动之一c体育在我国已深入到人们的社会生活中，包括运动员的精神。 7. 对体育社会地位的社会学分析1）现代社会需要体育a现代生活方式对人体健康的影响； b都市化生活给人体发展带来不利条件，交通与信息现代化，减少人们走路的
体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论 述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题
1、广义体育：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 2、狭义体育：是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 3、竞技体育：指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。 4、体育娱乐：是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 5、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 6、体育科学体系：组成体育科学的许多学科之间，存在着内在的、本质的联系，从而构成了一个有秩序的体系，称之为“体育科学体系”。 7、体质：指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。 8、运动技术：是指那些能充分发挥人体机能潜力的、合理有效的完成动作的方法。 9、体育体制：体育体制是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机制。 10、体育手段：是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 11、身体练习：是构成体育手段的各种具体动作，它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。 12、国际体育：是指国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。 13、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置。包括动作的开始，进行过程中和结束姿势。 14、动作力量：是身体移动时对外部物质对象所产生的物理作用。 15、动作节奏：动作的节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。 1、体育学的产生于发展阶段 （1））初步形成阶段（2）引进与移植 （3）探索与终结阶段(4）挫折与停顿阶 （5）发展与丰富阶段
1、判断题：快肌纤维收缩快而耐久X 2、判断题：“站立飞鸟”方法可以锻炼肱二头肌 X 3、判断题：所谓的“人文奥运”是要突出以人为本思想√ 4、判断题：田赛场地要考虑布局合理，在一个投掷区内允许同时进行几种投掷运动，但不允许同时面对面相向投掷X 5、判断题：维生素A的摄入要适量，过量摄入可引起中毒√ 6、判断题：一般情况下，经常从事运动和训练水平较高者脉率较缓√ 7、判断题：羽毛球是2008年北京残奥会比赛项目 X 8、判断题：中国第一位奥运会女冠军是射击运动员栾菊杰 X 9、判断题：游泳是在水中这一特定环境下进行的体育项目，安全是游泳课的首要任务 X 10、判断题：有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量，提高高密度脂蛋白的量，这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用√ 11、单选题：2008年北京奥运会开幕式上点燃火炬的运动员是(1分) A.李宁 B. 姚明 C. 刘翔 D. 许海峰 12、单选题：2008年北京残奥会没有设立以下哪个项目(1分) A.7人制足球 B.盲人跳水 C.轮椅网球 D. 盲人门球 13、单选题：爆发力是(1分)
A. 最短时间内发挥最大力量的能力 B. 长时间克服小阻力的能力 C. 最短时间内克服小阻力的能力 D. 长时间克服大阻力的能力 14、单选题：北京奥运会境内火炬传递倒数第二站是哪个省份（直辖市）(1分) A. 北京 B. 天津 C. 河北 D. 四川 15、单选题：北京奥运会上中国代表团共获奖牌多少枚(1分) A. 128枚 B. 129枚 C. 101枚 D. 100枚 17、单选题：田径项目计量成绩时，铅球以（）为最小单位(1分) A. 1 毫米 B. 1 厘米 C. 1分米 D. 1米 18、单选题：为了准确测量相对安静心率，一般情况下，受试者于测量前应静坐休息(1分) A 5分钟 B. 3分钟 C. 10分钟 D. 8分钟 19、单选题：我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是(1分) A.男生1500米跑、女生1000米跑 B. 12分钟定时跑 C. 男女生1500米跑 D. 男生1000米跑、女生800米跑 20、单选题：武术起源于（）。 (1分) A. 游戏 B. 战争
一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 D.基本 2、 A 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和扞卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富 B 生活，为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、 C 是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。 A.动作的准确性 B.动作的协调性 C.动作的经济性 D.动作的弹性
体育概论考研真题详解 1体育（广义）[四川师范大学2013年研] 答：体育（广义），又称体育运动，是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。体育文化的一个组成部分，是根据人生理、心理发展规律，以专门性的身体活动为基本手段，增强体质，发展人体运动能力，提高人们生活质量的一种有目的、有价值的社会活动。 2体育理念[沈阳师范大学2012年研] 答：体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念，是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是一种比较自觉的、系统的、理性的认识，是一种展望和追求。简言之，就是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识。在现代体育发展中，它起着明显的导向和规范作用，是一种内在的驱动力。 3终身体育[四川师范大学2013年研；杭州师范大学2013年研] 答：终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育的理念，包括两个方面的内容：人从童年开始至生命结束学习与参加身体锻炼，使体育成为人一生中
始终不可缺少的重要内容。在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人们在不同时期、不同生活领域提供参加体育活动机会的实践过程。4体育产业[四川师范大学2013年研] 答：体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。体育产业作为国民经济的一个部门，具有与其他产业相同的共性，即注重市场效益、讲求经济效益，同时又具有不同于其他产业部门的特性。其产品的重要功能还在于提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明的全面进步。 5人文体育观[四川师范大学2013年研] 答：人文体育观是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。人文体育观强调的是将人文精神融入体育认识中，其核心内容就是积极挖掘体育对人类生存中的积极意义。在高校体育教学中构建人文体育观，是促进学生全面发展、培养学生体育精神的客观需要。6运动竞赛[杭州师范大学2013年研] 答：运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称，是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。竞赛是体育运动的主要特点。运动竞赛是以争取优胜为直接目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则进行个
、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B. 本来 C.未来 D.基本 2、_A___ 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是_B _____ 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是_A ______ 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 & A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、_B_指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措 施的总和称之为C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于_D ____ 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D. 广泛的国际性 11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富_B ______ 生活，为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、C ___ 是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
《休闲体育概论》复习资料 一、单项选择题（20%） 1、休闲是一种社会现象，也是工业社会人们的一种 C 。 A运动 B 游戏 C 生活方式 D 精神状态 2、生命质量的构成一般可分为五个要素是 D 。 A健康、安全、文化、经济状况、精神状况 B 经济状况、意识形态、安全、健康、文化 C 意识形态、健康、和谐、精神状况、安全D健康、安全、和谐、经济状况、精神状况 3、休闲体育的模式是指 D 。 A健康+游戏B、健康+训练C、健康+比赛D、健康+乐趣 4、在考察休闲体育活动的类型时，应遵循的原则是 C 。 A科学性、社会性、创新性、需要性 B 需要性、科学性、兴趣性、创新性 C科学性、合理性、创新性、实效性 D 创新性、实效性、合理性、社会性 5、休闲体育的社会功能，其价值主要在于它 D 。 A、消磨时间 B、健身健美 C、提高运动能力 D、促进人的全面发展 6、下列哪个不属于休闲体育管理原则的是 D 。 A人本性原则B激励性原则 C 社会性原则 D 政府性原则 7、休闲体育教育的基本特点是A。 A时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性 B 科学性、社会性、主体性、娱乐性、体验性 C 需要性、时代性、社会性、主体性、娱乐性D科学性、社会性、主体性、时代性、娱乐性 8、体育信息服务不包括 B 。 A体育情报服务B体育活动服务C体育宣传服务D体育资讯服务 9、下列哪个不属于休闲体育管理的特点是 D 。 A管理对象的主体性 B 管理手段方法的非强制性 C 管理组织形式的多元化 D 管理系统边界的精确性 10、统计表明，当人均GDP达到1000美元时，就会产生A。 A休闲需求 B 物质需求 C 劳动需求 D 安全需求 11、下面哪一项不属于休闲活动的特性 D 。 A自由性B自主性C自觉性D专业性 12、西方休闲观的主要思想特点是A。 A张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观 B 精神的价值观、含蓄的休闲观、生命和谐观 C 个性化的休闲观、生命和谐观、精神价值观 D 张扬的休闲观、消费的休闲观、含蓄的休闲观 13、休闲体育的第一个功能指的是A。 A社会功能 B 经济功能 C 放松功能 D 象征功能 14、休闲体育自己独特的文化特征 B 。 A娱乐性；时代性；个体性和泛竞技性 B 娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性 C民族性、世界性、时代性和普遍性 D 阶级性、艺术性、继承性和民族性 15、在下列休闲体育的功能中，哪一种活动并未被提及 C 。 A健身功能B文化功能 C 象征功能D娱乐功能 16、按休闲体育的动机和目的进行分类，可将休闲体育分为哪几类 B 。 A健身型、观赏型、拓展型、娱乐型、运动型和冒险型 B健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型 C闲情型、拓展型、健身型、观赏型、运动型和冒险型
第一次作业， 论述题。1、"随着人类社会的发展体育将变得越来越重要”这种说法对吗？为什么？2、体育的经济功能表现在哪些方面。3、体育有哪些教育功能。4、简述实现我国体育目的的途径。 5、简述体育体制在体育事业发展中的作用。 6、简述体育和竞技运动的区别。 7、简述体育的自然质功能。 8、简述"六化主义的体育”包括哪些方面。 1、答：这种说法对。具体以下三个方面来分析（1）从生产力的发展角度来分析（2）从人的自身需求和人们的生活方式来分析（3）从社会发展角度来分析 2、答：体育的经济功能表现在：（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。（2）体育产业有利于优化产业结构。（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。 3、答：体育的教育功能有（1）教导基本的生活能力；（2）传授体育的文化知识；（3）教导社会规范、促进人的社会化；（4）民族主义和爱国主义教育 4、答：实现我国体育目的的途径有体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛等。 5、答：体育体制在体育事业发展中的作用有：（1）对体育事业的领导和指挥；（2）划分管理体育事业权限；（3）体育体制是部门分工协作的基础；（4）提高体育运行机制。 6、简述体育和竞技运动的区别。体育是以身体运动为基本手段，促进人的身心和精神的协调发展的活动。从词汇方面来看，竞技运动和体育是有区别的。体育（广义）：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（狭义）：是在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。一般认为，竞技运动是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。①竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成绩。②竞技运动虽然源出于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐。这些特点归纳起来有以下几点：①激烈的对抗性和竞赛性；②明确而正式的规则；③竞赛结果被社会乃至世界所承认；④参与者的角色代表性；⑤功利性，不再像游戏和娱乐那样仅仅是为了个人消遣和娱乐。⑥体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系。竞技运动在提升民族凝聚力、促进人的个性发展、成为国民经济的增长点等方面都发挥着越来越重要的作用。 7、简述体育的自然质功能：自然质功能：自然是与人为相对立的，对人来说，自然也是具有积极意义的，它作为系统先于人化自然而存在，因此，自然永远是人最基本的生存环境和基础，人化自然必须以自然存在为前提。一、提高人体心血管系统机能水平二、调试和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平四、促进少年儿童骨龄和肌肉的生长发育五、延年益寿，提高生活质量功能 8、简述“六化主义的体育”包括哪些方面。（1）教育化的体育（2）科学化的体育（3）普遍化的体育（4）生活化的体育（5）自然化的体育(6）游戏化的体育选择题。中华人民共和国体育法》颁布的时间是A：1997年B：1998年C：1996年D：1995年正确答案：D 下列表述中正确的是A：竞技体育是竞技运动的上位概念B：竞技体育与竞技运动是同一个概念C：竞技
体育概论试题及答案Revised on November 25, 2020
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 2、论述如何对动作质量与效果进行评价 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力
（6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。
一、单项选择题(20% 1、休闲是一种社会现象,也是工业社会人们的一种生活方式。 2、生命质量的构成一般可分为五个要素是健康、安全、和谐、经济状况、精神状况。 3、休闲体育的模式是指。 A 健康 +游戏 B、健康 +训练 C、健康 +比赛 D 、健康 +乐趣 4、在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是科学性、合理性、创新性、实效性。 5、休闲体育的社会功能,其价值主要在于它促进人的全面发展。 6、休闲体育管理原则的是人本性原则、激励性原则、社会性原则、经营性原则。 7、休闲体育教育的基本特点是时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性。 8、体育信息服务包括体育情报服务、体育宣传服务、体育资讯服务。 9、休闲体育管理的特点是管理对象的主体性、管理组织形式的多元化、手段方法的非强制性、管理系统边界的模糊性。 10、统计表明,当人均 GDP 达到 1000美元时,就会产生休闲需求。 11、下面哪一项不是休闲活动的特性? A 自由性 B自主性 C自觉性 D专业性 12、西方休闲观的主要思想特点是张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观。
13、休闲体育的第一个功能指的是。 A 社会功能 B 经济功能 C 放松功能 D 象征功能 14、休闲体育自己独特的文化特征娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性。 15、在下列休闲体育的功能中,哪一种活动并未被提及? A 健身功能 B文化功能 C 象征功能 D娱乐功能 16、按休闲体育的动机和目的进行分类,可将休闲体育分为健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型。 17、残障人休闲体育独特的原则是“因人而异”原则; “持之以恒”原则; “安全健身”原则;健身与康复保健相结合的原则 18、休闲体育教育的内容包括休闲体育价值观教育、休闲方式方法教育、传授休闲体育知识和技能、提高运动美的欣赏能力。 19、休闲体育消费的特点是关联性、可变动性、选择性和文明性。 20、自从 1995年实行每周 5天工作日,加之黄金周和节假日,一年中居民大概有114天休息日。二、判断题(20% 1、休闲等于休息。 ( B 2、休闲体育文化本质上是一种玩的文化。 ( A 3、休闲体育在商品化之前必须先进行产品服务规划设计。 ( A 4、休闲体育和体育休闲是两个不同的概念。 ( A 5、休闲体育用品装备具有多样化、多能化、微型化、绿色化、舒适化等特点。 ( A
体育概论试题 引论 体育概论学科的发展经历了哪几个阶段, 体育概论的研究范畴包含哪些方面, 体育概论的研究特点是什么, 体育概论, 学习体育概论的现实意义和基本要求, 第一章 18世纪60年代“体育”一词才在法国出现中国，“体育”这个词是19世纪 末从日本引进来的下定义的步骤与规则 如何运用逻辑学法则给体育概念下定义 体育 竞技体育(24) 竞技运动 健身体育 休闲体育 体育的本质(26) 严复提倡三育并重，把体育摆在三育之首蔡元培把教育分为四育，德智体 美，认为首在体育方万邦坚持体育即教育，主张体育教育化人的构成有3个层面:生物学、心理学和社会学层面第二章体育功能 体育的功能(39) 体育的3个层次功能:自然质功能、结构质功能、系统质功能 体育的自然质功能 体育的自然质功能表现在哪些方面,
体育的结构质功能包括:体育的教育功能和娱乐功能，其中教育功能主要表现在那些方面, 体育娱乐的参与可以分为:直接参与和间接参与学校的体育课就是一种娱乐活动对吗, 体育的系统质功能包括体育的经济功能和政治功能经济越发达的国家第三产业所占的产值越大对吗, 体育的政治功能主要变现有哪些? 第三章 体育目的(61) 确定体育目的的依据, 我国的体育目的, 我国的体育目标具体包括, 体质是指人体的质量，包含体格、体形和身体姿态增进健康、增强体质是我国体育的根本目标也是我国体育目的的核心内容 丰富社会文化生活是通过两种方式进行的:参与和观赏运动技术水平是国际经济、文化，科技、教育发展水平的综合体现，也是一个国际或民族精神面貌的反映。(72) 素质包括身体层面的素质、心理层面的素质和社会层面的素质，社会文化的素质又可分为思 想道德素质、文化科学素质和审美艺术素质、劳动准备素质 体育道德 体育目标可以是多个，但体育目标不能背离体育目的 体育途径(75) 家庭体育 社区体育体育教学
1.体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。 2.国际奥林匹克委员会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。 3.计划经济下我国体育管理体制的主要特点。由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权。经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务。人员列入国家编制、业务脱离经济主体。 4.体育文化:是在增加健康，提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。 5.电子竞技运动：是人与人之间，运用计算机，通过网络所营造的虚拟平台，按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。 6.国际单项体育联合会：指在世界范围内管辖一项或几项运动项目，并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织，如国际足球联合会….国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成，其最高权力机构是定期举行的代表大会，一般没有技术专业委员，处理该项目的技术问题。 9.不同类型体育体制比较： 政府主导型：优点：有利于集中有限资源实现预期的目标 不足：容易抑制社会对体育参与和支持的积极性。 社会主导型：优点：有利于发挥社会各方面的积极性，在各体育组织内部进行不受外 界干扰的管理。 不足：在全局上缺乏有力的协调和统一。 综合型：优点：有利于发挥政府和社会双方面的积极性。 不足：在权限划分和利益分配方面容易发生冲突 10.体育过程与健身过程关系： 健身是一个多因素复杂的系统，也是一个完整的独立的系统。它的唯一目的是促进人的身心健康、和谐发展，提高生命存在的质量。它涉及许多方面，健身有赖于、营养卫生、优生优育、环境保护、身体锻炼等多方面因素。体育中的运动项目和身体运动方式只是健身的手段之一，体育也无法代替健身的所有内容。 从体育的角度来看，健身只是体育的功能之一而不是体育的唯一功能。体育过程具有健身、娱乐、促进个体社会化等多重功能。另一方面，体育过程的健身功能也是需要合理的调控才能实现的，并不是只要参与体育活动就一定能达到健身的目的。体育过程与健身过程既有区别又有密切联系，所谓的体育就是以身体联系为基本手段，促进人身心和谐发展的文化活动。体育过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。 两者是两个不同的过程，它们既有区别又有联系；既有重合部分，又不相互包括。人们需要辩证的理解体育与健身的关系
注意事项： ●适用学生：体育系体育教育专业2012级本科学生 ●考试方式：闭卷笔试 ●考核时间：100分钟 ●总分：100 1．体育： 2．体育手段： 3．体育产业： 4．动作节奏： 5．奥林匹克主义： 1．柏拉图的学生亚里士多德是古代西方的一位最博学的人。他主张 国家应负责对儿童进行公共的教育，使他们的、 和得以和谐发展。 2．近代体育形成的三大基石是、、。3．1923年《新学制课程标准纲要》的公布，正式将改为“体育课”4．国际体育发展趋势、与、、。 5．人们为了使身体练习技术不断完善，常常对身体练习进行分析、诊断。这些要素主要包括、、、、、和 第【1】页共【4】页
。 6．根据生理学中条件反射学说，可将运动分成为、、、四个相互联系的时相。 7．奥林匹克格言是、、。 8．北京2008年奥运会的理念是、、。9．1952年在中华全国体育总会第二次会议上，毛泽东同志题词“、”。 10．实现我国体育目的、任务的基本途径是、、、。 1．最早于年在法国的一些报刊用体育一词来论述儿童的身 体教育问题，这是体育一词的首次出现。（） A.1760 B.1761 C.1762 D.1763 2．体育一词的最初产生起自于一词，它最早的念义指过程中的一个领域。（）A.体操 B.武术 C.舞蹈 D.教育 3．年月日第八届人大常委会第十五次会议，全面通过《体育法》并于同年10月1日起正式施行。（） A. 1990年10月1日 B. 1995年8月29日 C. 2000年1月1日 D. 2005年5月1日 4．被誉为现代奥运之父的是国的。（） A.希腊维凯拉斯 B.法国顾拜旦 C.美国布伦戴奇 D.西班牙萨马兰奇 5．我国古代两周六艺中具有体育因素的是。（） A.礼、乐 B.射、御 C.书、数 D.乐、御 6．在构成技术基础的各个环节中，其中必定会有一个决定动作质量、运动效果的环节，这个环节通常称作为。（） A.技术细节 B.技术环节 C.技术基础 D.技术关键 7．下列属于我国体育的政府机构的单位是。（） A. 中华全国体育总会 B. 中国奥委会 C. 国家体育总局 D. 中国体育科学学会 8．我国选手在第届奥运会上为我国获得第一枚奥运会金牌。（）A.吴传玉 14届 B.容国团 15届 C.许海峰 23届 D.邓亚萍 25届 9．下列属于体育的指导科学的是。（） A.哲学 B.解剖学 C.运动生理学 D.田径 10．一个完整的技术动作包括。（） A.技术基础和技术环节 B.技术环节和技术细节 C.技术基础和技术细节 D.技术细节和身体姿势 第【2】页共【4】页
引论 0.1复习笔记【知识框架】 【考点归纳】 考点一：概念 表0-1概念 考点二：体育学的产生与发展
表0-2体育学的产生与发展 考点三：体育概论的学习目的与意义
表0-3体育概论的学习目的与意义 考点四：体育概论的内容体系和学习方法 1．体育概论的内容体系 体育学的教材涉及的主要内容主要有： （1）体育概念。 （2）体育功能。 （3）体育目的。 （4）体育过程。 （5）体育手段。 （6）体育科学。
（7）体育文化。 （8）体育体制。 （9）体育发展趋势。 2．学习体育概论的要求 （1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题 马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求： ①要用唯物辩证法来分析问题。 ②要用全球性视野来看待问题。 ③要用发展的观点看问题。 ④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。 （2）坚持百家争鸣的学术方针 ①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。 ②学习与研讨体育概论，重点是通过研讨发现问题。 （3）坚持理论与实践相结合 ①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。 ②体育实践是体育理论的起点和归宿。 （4）坚持不断创新发展的观点 ①从我国国情出发与我国经济社会发展相适应。 ②体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。
3．体育概论的学习方法 在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为： （1）突出学生学习的主体地位，教师的讲授只起引导作用。 （2）阅读、准备讨论和编写讨论发言提纲，教师要随时准备回答学生提出的问题。 （3）讨论和总结，要求学生做专题学习发言。 0.2名校考研真题详解 一、名词解释题。 1．体育[沈阳师范大学2013年研] 答：体育是指人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。总体来说是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。 2．体育理念[沈阳师范大学2012年研] 答：体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念，是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是一种比较自觉的、系统的、理性的认识，是一种展望和追求。简言之，就是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识。在现代体育发展中，它起着明显的导向和规范作用，是一种内在的驱动力。
1属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性 2体育功能：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。体育功能层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能。自然质功能：1、提高人体心血管系统机能水平。2、调适和保持心理健康。3、提高呼吸系统机理水平。4、促进青少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。5、延年益寿，提高生活质量功能。体育的教育功能：1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范，促进人的社会化4、民族主义和爱国主义育3体育的经济功能：1、体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2、体育专业发展有利于优化产业结构3、体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。政治功能：1、提高国家威望、振奋民族精神。2、表明国家政治立场、为外交服务。3、呈现安定祥和的社会环境 4制定体育目的依据：社会发展水平、体育自身的特点与体育本身所具有的功能、人们的体育需求实现体育目的的目标要求：坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国化与本相结合、普及与提高相结合。5体育运动项目的特点：历史性特点、国际性和民族性特点、域性特点运动项目的起源：起源于生产劳动、军事防卫、日常生活技能、起源于娱乐活动、起源于模仿动物的、此外，人们挑战自我，挑战自然的实践也是体育运动项目起源 6现代体育科学的发展：一、体育科学的发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势。二、运用现代科技成果加快体育科学自身的完善。（现代科学发展的主要特征之一，就是既高度分化又高度综合。所谓学科分化，表现为把学科知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科。学科综合指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质，且内涵更大的学科。体育科学的发展是伴随着研究对象由整体到局部，有笼统到细化的过程，而且这个过程是没有终结的。现代体育科学的发展中，学科分化与组合的过程互相联系、互相补充，而且综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。体育科学既高度发展又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。目前，对体育进行多学科的综合研究已经相当普遍。这种多学科的综合研究，打破了各学科间的森严壁垒，使得各学科之间相互了解和渗透，也使得体育科学走向整体化称为可能。）三、体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。 7体育过程：是一个体育教学实践与体育运动实践，运动恢复相统一、相融合的过程。实践性、直观性、多层次性。过程的本质：1、体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程。2体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。3体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。4体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错进行的螺旋式上升的运动过程。过程的目标：1、学习和掌握体育的基本知识、技能、方法，提高运动能力。2通过体育运动使体育学习者在身体、精神、社会适应等方面获得发展。3采取积极的运动休闲手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化。4、体育运动能增进人际了解和交往提升人们的思想水平，促进社会文明发展。 8、国际奥林匹克委员会：于1894年6月23成立，是现代奥林匹克的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者，它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。
读书破万卷下笔如有神 广州体育学院 20XX级《体育概论》复习题 一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 D.基本 2、 A 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了20XX年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 广泛的国际性 D.严密的组织性C. 读书破万卷下笔如有神 11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富 B 生活，为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、 C 是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。 A.动作的准确性 B.动作的协调性 C.动作的经济性 D.动作的弹性 13、在不违背技术基础的条件下，运动员表现出来的个人技术特点称之为 C 。 A.运动技术 B.技术基础 C.技术细节 D.技术要点