我与小树共成长
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
我与小树共成长主题班会
[活动目标]
1.通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识
[重点难点]
重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。
[活动过程]
活动一、创设情境，激情护绿。
1、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽（花草树木）
2、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢——保护它们。老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士
活动二、听护绿小故事。
1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。
2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗
3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。
活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。
（一）第一关：学会种树
1、你知道怎样种树吗
2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水
3、小朋友们学会种树了吗请学生复述种树的步骤。
（二）第二关；学会浇水
１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢都给哪些植物浇水啊
2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。
3、小组给盆景浇水，师巡视检查。
（三）第三关：学会保护小树
1、你们看看图上的小朋友在干什么你们知道给小树穿什么“衣服”吗你知道怎样穿吗
2、看录像学习如何绑绳子。给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。
活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。
1、出示图片：你们看到什么这样做对不对为什么你有什么想对这个摘花的小姑娘说（多些同学说）
2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么这样做，对不对为什么
3、看晒被子的录像。你赞成老奶奶的做法吗为什么如果我就是那个晒被子的老奶奶，你有什么要对我说
（三）总结回到课题
1、同学们，我们在郊游的过程中阻止了许多破坏花草树木的行为，我们保护了这些花草树木，恭喜你们成为名副其实的护绿小卫士了，现在我们可以佩戴上护绿小徽章。
2、读保护花草树木的儿歌。
3、我们可以把这首儿歌教给身边的每一个人，让更多的人加入到护绿的行动中去，让更多的人都成为护绿小卫士。
活动五、回归生活，护绿在行动。
1、护绿小卫士们，你们知道植树节是哪一天
2、看图片：植树。
3、护绿小卫士们，让我们也积极行动起来，为保护花草树木做些力所能及的事。
4、下面，请同学们把你们能为花草树木做什么写在课前制作的树叶上。
5、生交流。
活动六：总结全文，延伸生活。
师总结：因为有了你们的爱，大自然中的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺拔，我们的家园也就更美好。让这棵环保之树留在我们身边，留在我们心中，让我们都成为护绿小卫士
小树和我一起成长 广东台山四九上南村华桥中学初三<1>班张坤红 同学们,你们喜欢植物吗?在我们眼里,可千万不要小看小树哦~ \现在,热带雨林每分钟减少50公顷,地球上的物种每年有近千种灭绝,仅中国土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨,!!!!这些数字真是令人触目惊心..环境保护,已经成为人类刻不容缓的工作内容了.!!! 我,一个地球上的小公民,能为环保做点什么呢?: 星期天的中午,我和我妈妈去逛街,马路上灰尘飞扬,空气混浊,妈妈说;”我们的生活环境越来越差了!”是呀,汽车排出的有害气体,车辆飞驰而扬起的灰 尘,都时时刻刻地危害我们的健康```````忽然,我想起从报纸上看到的环保知识:保护环境,,改善环境的最好办法就是多种树,树木不但能净化空气,,还能美化环境,,真是一举两得,,对,要多种植树?’”妈妈,我要用我的零用钱买一棵树苗栽上..”妈妈很支持我的想法.. 我和妈妈到市场上精心挑选了一棵和我差不多高的树苗..回家后,,在妈妈和爸爸的指导下,,我在阳台里制造了一个四方围绕的木方,,里面装满了泥土,,这一小块土地,,正向着太阳呢??我拿起小铲,,挖了一个小坑后,,然后又为小树苗修剪了一些树叶,,再轻轻的把它放在小坑里,,盖上泥土,浇上了水`````虽然忙得满头大汗,,但我心里却是乐滋滋的~~~~~~`` 我对小树苗说:’’小树苗啊!让我们一起成长吧,一同为了保护环境,,尽自己的力量吧!! 如果,,我们每一个人都种一棵树的话,,那么,,用不了多久,,我们的身边就会出现一个新的绿色世界,,那该多好啊!!
保护环境,就像保护我们自己…让我们一起行动起来吧!!
大班数学优秀公开课教案《一天天长大的小树》 【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。 【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。 【活动过程】 一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗(出示小树苗的图片)，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢? T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢?是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢?小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。
T：我们平时会用到哪些工具进行测量? T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量 工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见 过吗? 欣赏PPT 教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们 一起来欣赏一下。 二、了解故事内容，理解故事 教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的(手掌) T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给 你们准备了另外的一些工具，(教案出自：教案网)有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿 到了一根吸管，这要怎么来测量呢?(教师先演示一下)等会请大家 测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么!
(从底部进行测量) 幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下? T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗?小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。幼儿自由选择进行测量 三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高!原来我们通过测量工具就可以知道这些。(教案出自：教案网)在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的? T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧! 幼儿自由选择教师里的物品进行测量。
今天，我们踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是枪战，可这次不同，我们还有一个更重要的任务--植树。来到宝岩，首先映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车相互辉映，一动一静让人浮想联翩。继续往前走，只见有几个班的同学已经在植树了，再往前，来到一个已经挖好的坑旁，一棵树苗已经插在其中，旁边有一些泥土，一把鉄楸横躺在地上。王老师首先发话：“这就是我们要植的树，10年之后你再来看看它，肯定会怀念今天的。现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每人铲一下。”说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下......“好了，接下来谁？”老师问道，同学们一个接着一个，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。终于轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土发动攻击，用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，轻轻一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了很多。我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子，一个个果子有甜又酸，它见证了我们成长的历程，一个个故事有苦有乐......这次植树让我想到：一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养，要不断地向上得到阳光雨露的滋润；而我们要历经无数的磨难和挫折，要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要不断地勇于竞争体现自己存在的价值，要不断地和困难斗争，丰富自己的经验，成为国家建设的栋梁。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士！小树与我们共同成长，小树与我们共历风雨，小树与我们同见彩虹！
部编版语文二年级上册阅读专项训练（一） （一）秋天的果园 秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子就像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、绿的、紫的······闪着迷人的光彩。 秋天的果园多么美好啊！一陈凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。 （1）短文共有（）个自然段。 （2）根据短文内容填空。 （）的苹果（）的宝石 （）的光彩（）的香味儿 （3）文中描写颜色的词语有： （4）读了段文，我想起了描写这种景象的一个四字成语。 （二）秋天树叶为什么掉落 小松鼠换上一件厚厚的皮袄（ǎo）准备过冬了。它看见梧桐树抖着身子，让黄叶飘落下来，就着急地说：“梧桐（wútóng）公公，你不多长点叶子，反而把叶子都抖光了，不冷吗？” 梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子都掉了，就是为了过冬啊！” 小松鼠觉得更奇怪了，它问：“这是为什么呀？” 梧桐树笑着说：“秋天，天气很干燥，根喝的水就少了，而叶子会把水散发掉。我缺少水就会枯（kū）死，现在，我把叶子都掉，就是为了保住水分，可以更好地过冬。” （1）这篇小短文共有个自然段，将和的对话。（2）读短文，填一填。 准备（）保住（） （3）秋天梧桐树为什么要抖掉叶子呢？
（三）小鹰和小鸡 小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚子。 小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴暖暖的阳光。它的羽毛长齐了，就开始练习飞翔，飞向高空，美丽的风景尽收眼底。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开。一有风吹草动，就连忙钻到妈妈的翅膀下。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只在草堆里扑腾几下。 小鹰长大了，它常常在蓝天上飞翔；小鸡长大了，却只能在鸡窝旁转悠。 （1）仿写下列词语。 嫩嫩 ．． ．．的一天天 （2）给词语选择合适的解释，在括号里打“√”。 ①尽收眼底 a.全部都放到眼睛里。（） b.能看到全部的景物。（） ②风吹草动 a.之风吹动了草，吹动了景物。（） b.比喻轻微的变故。（） （3）小鹰和小鸡的想法有什么不同？请用“”在文中画出小鹰的想法，用“”画出小鸡的想法。 （4）你喜欢小鹰还是小鸡？说说为什么？
二年级看图写话图片及作文植树篇 植树 春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。 今天是植树节，小明和芳芳在山坡上植树。小明先用铲子在地上挖了个坑，芳芳小心地把小树苗放在坑里，接着，小明用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，芳芳想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。 小树栽好了，小明和芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。 植树 春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。 今天是三月十二日植树节，天气晴朗，小强和红红兴高采烈地来到山坡上植树。他们拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小强先用铲子挖了一个坑，红红把小树苗放进坑里，小强培上泥土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖小强和红红为它们营造了新的家。他们望着小树自言自语地说：“小树，小树，希望你快快
长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风避雨，让小鸟搭窝安家。”他们看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。 植树 春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。 今天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。” 植树 春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。 一天，小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，给它培好土，施肥。小树种好了，小红又唱又跳，真开心！ 过了几天，小红去看小树，小树长出了嫩芽。小红说：“小树，我给你送好吃的来了！”于是，小红拿着桶给小树浇水。 又过了几天，小红又去看小树……
我与小树共成长主题班会 [活动目标] 1.通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。 2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。 3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识 [重点难点] 重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。 难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。 [活动过程] 活动一、创设情境，激情护绿。 1、欣赏四季风景的图片。 同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木） 2、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？ 活动二、听护绿小故事。 1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。 2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？ 3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。那要接受老师的测试考验。共闯三关。 活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。 （一）第一关：学会种树 1、你知道怎样种树吗？ 2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水 3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。 （二）第二关；学会浇水 １、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？ 2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。 3、小组给盆景浇水，师巡视检查。 （三）第三关：学会保护小树 1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样
大班数学教案《一天天长大的小树》 【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。 【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。 【活动过程】 一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢？ T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢？是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢？小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。 T：我们平时会用到哪些工具进行测量？ T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗？ 欣赏PPT
教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。 二、了解故事内容，理解故事 教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的 T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢？等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么！ 幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下？ T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗？小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。 幼儿自由选择进行测量 三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高！原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的？
幼儿园大班数学教案《一天天长大的小树》 参考范本
【活动目标】 1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 2.会选择合适的测量工具进行测量。 3.能够合作测量，完成任务。 【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。 【活动过程】 一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗（出示小树苗的图片），大家看，这是一颗怎样的小树苗呢？ T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的 梦想，就是变成一颗什么呢？是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢？小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。 T：我们平时会用到哪些工具进行测量？ T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量 工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗？ 欣赏PPT 教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们 一起来欣赏一下。 二、了解故事内容，理解故事 教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 T：在故事中，小树苗是用什么来测量的（手掌）
T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢？（教师先演示一下）等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么！ （从底部进行测量） 幼儿自由测量。 T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下？ T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗？小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。 幼儿自由选择进行测量 三、自由选择、测量 T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高！原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的？ T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧！ 幼儿自由选择教师里的物品进行测量。
我与小树共成长作文6篇 太棒啦！大伯家种了一棵青松树，大伯说，就让小树与你一同长大吧！我听了后就滔 滔不觉地到处张扬：哈，瞧，我有一棵小树伙伴了！ 酸 刚种下的时候，小树体质好像不是很好，我真担心：如果小树只长到一半高，就倒了，我就要失去小伙伴了！虽然大伯说：没事儿，等过了一段时间就好啦！但我还是很担心小 树的身体健康，上天保佑！ 甜 果然不出大伯所料，小树过了几星期就活过来了！当这个消息传到我的耳朵里时，我 激动得差点差点进入神精病院！我为了证实大伯的说法，当务之急地赶到大伯家。 哇！不敢相信！小树生长的非常好。原来前几个星期刚栽的时候，小区里环境比较差，小树又被大伯搬到区里透气，结果被有些不讲文明的居民当做没用的废树，所以小树就被 一些大人在树根上乱丢垃圾，小孩呢，也揪了一点树枝，大伯看情况不妙，就让小树“重 回故里”。 苦 “哼！”我愤愤不平的嚷了一声。原来，青松树也算上是“名贵品种”，最近老有人 来登门拜访，不是拜访大伯的，而是拜访小树的。我好高兴呀！ 照平常人说，也就没什么。看看树嘛，正常正常。但我不一样啊！我和小树是朝夕相 处的伙伴呀！人一多，我就没时间照顾小树了，我非常伤心，小树啊，你愿意吗？ 辣 特大新闻：小树身体里长寄生虫了！这可不得了，大伯可着急了：不管不问吧！钱也 就白糟蹋了；救它吧！可怎么个救法呀！ 我绞尽脑汁，想了一个办法：到花鸟市场买一只啄木鸟不就得了！买一只鸟，既能救 树又能观赏，不是很好吗！ 闲话少说，我立刻动身，买了一只好鸟。而大伯呢，为了以防万一，就到植物诊疗中 心请了一位医生，人鸟携手，不信治不好！ 方案如下；
医生准备器材，需要一段时间，而这段时间，“鸟医生”先寻找虫子的“老窝”，等 医生准备好了，就可以直深入去探究了。 特大新闻：小树救活了！ 我和大伯都很高兴，毕竟我和小树是好伙伴嘛！ 成长的经历谁都有坎坷，但只要勇敢面对就可以解决。 但像小树一样幸福的树可太少了！人们不是砍伐它们就是破坏它们生长环境。所以， 当一把刀把你砍成两半时，你怎样想？你想过树的感受吗？ 请大家携手保护树木，同时保护我们赖以生存的家园吧！ 在我美丽的家乡，到处是绿草如茵、树木茂盛的景象，尤其是长在我家后院的橘子树，更是显得生机勃勃。 这棵橘子树是我们村的村干部送来的，当时我才七岁。发树苗当天，有几个大爷大伯 耷拉着脑袋，疑惑地说：“这树能种活吗？”还纷纷表示不想拿回去种了。 在一片质疑声中，我接过村干部递来的一株橘子树苗，看着这株光秃秃的树苗，我心 里也嘀咕了一下：这树能种活吗？这时，爸爸似乎看透了我的心思，拍了拍我肩膀说： “做事情不要犹豫，下定决心就要马上去做！” 于是，我和爸爸带着橘子树苗来到了老家后院那片肥沃的土地，爸爸说：“就这了， 开始种树吧！”只见爸爸用大铲子挖出一个坑，然后小心翼翼地把树苗插在坑中，再把土 填上，我给小树苗浇水。看着这迎风摆动的树苗枝条，我暗暗害怕起来：这树苗弱不禁风，怎么能开花结果呢？ 幸运的是，那些天天气很好，阳光和水分都很充足，再加上我们的精心照顾，小树苗 茁壮成长着。不久，它开始吐出点点嫩芽，随后越长越高，和它没种之前的样子简直是天 壤之别。望着小橘树那绿油油的嫩叶，我心里别提有多开心了！ 可是好景不长，一天晚上，下起了倾盆大雨，狂风呼啸着，大树被吹得东倒西歪。我 不顾一切地冲出家门想去保护小树苗，却被妈妈拦住了，我只好默默祈祷小树苗平安无事。 第二天，雨总算是停了。我一起床就跑了出去，想看看小树怎么样了。只见地上一片 狼藉，小树的叶子几乎掉光了，树枝也折断了好几条，我难过地哭了起来。爸爸安慰我：“别担心，小树还活着，只要精心呵护，它就能开花结果。” 听了爸爸的话，我又有了信心，更加精心地照顾小橘树。果然，历经那场风雨之后， 小橘树仿佛一下子吸足了更多的能量，又萌发出翠绿的嫩芽。 我每天除了学习，都在细心观察、照料小橘树，时不时给它施肥、浇水。如果树叶上 有虫子，我会把它清除掉；如果橘子树周围长出杂草，我就把杂草拔掉。
我与小树共成长作文 记得去年的植树节，我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下，来到了学校后面的 小山坡上参加植树活动。 植树活动开始了，我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹，奋力地挖坑。 大约过了半个小时，终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后，又把刚刚挖出来的土往 坑里填，不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些，我又用铁锹拍了拍外面的土。“噢!小松树就算种好喽!”接着，我又给小松树浇了一些水，对它说:“小松树，你快快长吧， 长成参天大树，做国家的栋梁。”一阵风吹来，吹动了小松树嫩绿的枝条，只见它轻轻地 摆动着细小的身子，似乎在向我点头微笑，又好像在对我说:“谢谢你，小朋友!从现在起，我们是亲密的小伙伴了。相信我，我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比，看谁长 得快、长得好，谁做的好事多!”我望着可爱的小松树，甜甜地笑了。 此后，我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有时还给它浇浇水。这 样持续了十几天以后，我看小松树已经适应了这里的生长条件，加上接踵而来的大考、小考，我渐渐忘记了我的小松树。 时间过得真快，转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动，但 我猛然想起了我去年种下的小松树。 放学后，我顾不得回家就直奔小山坡。哈!一年不见，我的小伙伴变样了!不仅长出了 许多枝叶，而且还长高了一大截，树干也变粗了一点儿。是啊，在大自然阳光雨露的滋润下，小松树茁壮成长。就像我一样，在祖国妈妈的怀抱里，幸福快乐地成长…… 我想，待到20年后，我的小伙伴一定能长成一棵参天大树，或为人们遮挡炽热的阳光，或把自己贡献给社会!而我——一个朝气蓬勃的新时代青年，正昂首阔步地走在建设 祖国的道路上…… 去年春天的时候，爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗。我对那棵杨树苗极感兴趣，很想 自己亲手来种植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，连忙跑到爸爸的房间喊 道:“爸爸，爸爸，我们去栽小杨树吧!”爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑，然后我小心翼翼地把杨树苗 栽在坑里，扶正它，填好土。我又用脚使劲地踩了踩树苗的根部，是为了让它能够吸收更 多地营养，最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树，我的心里突然萌生出一种愿望:我要和小树同成长! 每隔一段时间，我都会给小树浇水，还给它施肥。去年冬天，我还特地给小杨树捆上 草绳，让它能够度过寒冷的冬天。经过一年的变化，小杨树长高了不少，刚刚种下它时， 才到我的肚子，现在都已经超过我了。同在这一年里，我也有很大的变化。我成了一名四
第三单元《在集体中成长》测试卷 一、选择题(共25小题) 1.下列观点中最能体现集体荣誉感的是（） A．只要自己学习成绩好就行，班里的其他事与我无关 B．个人的举动不会影响班级的荣辱 C．维护班级形象，做到“班兴我荣，班衰我耻” D．只要把班级的卫生搞好就行了，自己学习成绩好坏无所谓 2.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（） A．合作能促进团结、增强力量 B．合作能互惠互利、共享成果 C．合作能扬长避短、有效利用资源 D．合作能集思广益、优势互补 3.彩虹的美丽在于七色的光彩，要想让班集体展现出彩虹般的美丽，需要我们（） ①拥有共同的梦想、目标和追求 ①向往美好的前景，承担共同的使命 ①各人自扫门前雪 ①各尽其能，发挥所长，奉献集体 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①① 4.如图漫画《各忙各的》启示我们（） ①分工有利于提高工作效率
①合作可以互利互惠共享成果 ①要树立合作意识增强团队精神 ①竞争无处不在无时不有 A． ①① B． ①① C． ①① D． ①① 5.小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。小明的父母就劝说小明退出学校乐队。你认为小明应该（） A．听从父母安排，退出学校乐队 B．不退出学校乐队，也不参加乐队训练 C．专心参加乐队训练，成绩差点没关系 D．合理安排时间，处理好乐队训练与学习之间的冲突 6.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（） A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报 B．社会责任是任何一个人都必须承担的 C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D．爸爸扮演多重角色，承担着多种责任 7.小团体主义常与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘和片面的想法，从而对集体、别人和小团体内的个人都可能会产生不可低估的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到（） ①明辨是非 ①坚持正确的行为 ①坚持集体主义 ①反对小团体主义 A． ①①① B． ①①① C． ①①①① D． ①①① 8.在班级和学校中学习生活，我们能够（）
春天的图画 春风吹来了，天气真好，真是风和日丽。池边的 草儿青了，花儿红了。河水清清的，鱼儿跃（yuè）出水面，十分开心。鸟儿匆匆忙忙飞回树林。春天真像一幅美丽的图画呀！ 可爱的小青蛙 高高的山下是一条清清的小河，河边有一片水田，一只小青蛙住在这里。一天，天气晴好，它的心情非常愉快。它大大的眼睛盯着禾苗上的虫子，一口把它给吞了下去。禾苗开心极了，都在风中点头微笑着。 春天回来了 盼呀，盼呀，春天终于回到了大地。你看：柳树发芽了，绿了；桃花开放了，红了；草儿伸出了脑袋，青了。黄莺唱着动听的歌儿，小燕子跳起了欢快的舞蹈。太阳公公眯着眼睛笑了，他的微笑让小河里的冰雪都不见了，泉水变成了叮咚的音乐，流进了小河里，一起滋养着小河两岸的土地。 春天回来了，她把大地变成了一幅百花齐放、百鸟争鸣的美丽图画呀！ 一起去植树
春天来了，三月十二日这一天是一年一度的植树节。 这一天，小红、小明和小刚一起去植树。他们用 铁锹在地上挖好了一个个树坑，小明把树苗端端正正地放进坑里，稳稳地扶住，小刚拿起铁锹往坑里填土。小红站在一旁，看着小水桶说：“让我来给小树浇水。”她提着小桶，脸上全是笑容。三个人齐心协力，不一会儿就种了好多小树，小鸟们叽叽喳喳，吵着要来这里安家，它们唱起了歌儿，仿佛在对三个小朋友说：“谢谢你们，可爱的人儿。” 三个小朋友你看我，我看你，高高兴兴地回了家。 气球飞了 春天来了，草儿青了，花儿红了，万物都是生机 勃勃的样子。 小兔子刚刚买了新气球，高高兴兴去春游。一路上，花儿散发着香气，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂也嗡嗡地唱着歌儿。小兔子走着走着，一不留神，手中的气球就被风伯伯给吹走了，小兔子急得哇哇大哭。 小鸟看见了悲伤的小兔子，拍拍翅膀急忙飞过来，问：“小兔子，小兔子，你为什么事情伤心，掉眼泪
材料作文大树与小树 导读：【篇一：大树和小树】 路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，他的身边，最近新栽了一棵棵小树。 大树妈妈老来得子，对很小的儿子呵护备至，把它视为掌上明珠，不让它有丝毫的闪失，所以大树妈妈舍不得让自己的儿子离开自己。 有一天，天上下起了小雨，小树高兴地伸着头，开怀地畅饮这甘甜的雨水，这时，妈妈在那边大呼小叫：“雨会把你淋坏的，快到妈妈这避雨吧。”小树只好心不甘，情不愿地回到了妈妈的身边。 炎炎的夏日来到了，小伙伴们对着它喊：赶紧出来做游戏，晒晒太阳吧，这样对我们的身体有好处。小树正想加入他们，这时，传来妈妈的大喊：“不行不行，那么大的太阳，会把你烧焦的。快到妈妈这里来吧！”小树只好在那里看着小伙伴们在那里玩。 北风呼呼，好冷啊，正是锻炼身体的好机会，便央求妈妈：“妈妈，我要出去锻炼。”“不行不行，天寒地冻的，会把你冻坏的。快到妈妈这里来吧。” 就这样，一天又一天地过去了，一年又一年地过去了，其他的小树都长得身强体壮的，只有小树还是又矮又瘦的。 有一天，天上突然刮起了大风，这棵小树被吹得东倒西歪的，妈妈看着小树那弱不禁风的样子，后悔莫及，早知今日何必当初。“都怪我太对儿子的溺爱了，害了儿子变成今天的样子，早知道就让它去锻炼了。”大树妈妈连忙叫小树儿子去锻炼。日子一天一天的过去了，
小树终于长得身强体壮的，也终于长成了参天大树，有一天。大树妈妈发现自己的儿子比自己高了，心里暗暗庆幸：还好又让儿子去锻炼，才能长得这么大。 【篇二：大树和小树】 路边，一棵大树，它站在那里很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。 一天小树对大树说：“你的皮为什么会脱落呢？”大树说：“孩子，人生的命运你会懂的，谁都会老的。”小树说：“长大好可怕，我不想长大。”大树对小树说：“其实，我们也可以为人类产生资源，也可以为人类建房子……” “哦，原来我们也会有相应的好处哇！”小树说。就这样一天天过去了。 晚上，小树发现大树的皮渐渐地落光了，小树想，这一定是它的梦。然而，他发现自己的梦里，大树变成了煤块，还有许多煤块被人运走了，自己变成了一棵高大的树，过了一个月被人类运走做成了纸。这梦惊醒了它，它发现阳光灿烂的升了起来，他发现大树还在，它才安静了起来。 小树想让大树开心一辈子，于是它每天都在陪大树说点话，说点笑话。 后来，小树真的长成了大树，他也惊奇的发现了有一块大树墩，没错，那是大树——曾经伴它长大的大树，它真的加工成了纸，小朋友们在纸上写字画画，它渐渐的流出了眼泪。
我和小树一起成长 一（1）刘婷婷 我们是什么呢？我们是希望！ 大树是什么呢？大树是栋梁！ 我是一棵嗷嗷待哺的幼苗，究竟什么时候才能长成参天大树，池塘边的小树似乎与我颇有同感，一样是那么卑微弱小。 小时候的我，在任何人眼中都是一个不起眼的小不点，所以爸妈什么事情都不敢放手给我做。百无一用只会衣来伸手，饭来张口。 记得那是一次周末，我闲的无聊，想帮妈妈擦一下桌子，可“成事不足，败事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了，当时我就被吓得哭了起来！ 随着“嘭”的一声响，妈妈随声赶来，见状，脸色都变了：“我的小祖宗，你看你都干了什么好事，这可是你爸爸最喜欢、最爱不释手的花瓶，连我他都不让碰，你还哭，叫你不要乱动你看……”。如同泪人的我，原以为这样可以得到父母的夸奖，但最终却事与愿违。 夜幕渐渐降临，大院的门无精打采的半掩着，透过虚掩的大门隐约能看到池塘边的小树，它在严冬中颤抖，不时地被那呼啸的寒风所鞭打，弱小的身躯挣扎着、起伏着，光秃的枝干几欲折断，看到这种惨不忍睹的场面，我真想擦干眼泪冲上前去，为它披上一件厚厚棉衣，将它拥入怀中为它挡住寒风的侵袭。 春天到了，一切阳光明媚，如今已十三岁的我每个大休都会回到日思夜想的家，因为每次回家都能慰藉我的牵挂，温暖我的心灵。记
得一次回家正逢妈妈在洗衣服，一见到了我，母亲掩盖不住满脸的喜悦，赶忙站起身来擦干手，把我领进屋，不停地问我这问我那，妈妈问我什么，我在一旁只是摇头或点头的回答，妈妈一边说一边转身走进厨房，不一会儿只见她欢喜的从厨房里端出来我最喜欢的菜——红烧肉。“妈知道你在学校里很少吃肉，算着你今天回家，今天我特地早起为你买的肉，给你做的，快吃吧，别凉了。”我的心蓦然的酸痛，滚热的泪水顿时溢满了我整个眼眶。 我颤抖着拿起筷子，顿时觉得筷子有千万斤重，每夹起一块肉我的心都在颤抖，妈妈在旁边微笑着看着我，肉分明是吃进我的嘴里，为什么她会笑得那么的快乐！我究竟是怎么了，为什么小时候从来都没有这种感受？ 吃完之后，母亲习惯性地收拾起碗筷来，我上前一步说：“妈，我来，你休息吧！”妈妈先是一愣，然后沉默了良久欣慰地摸着我的头说：“孩子，你长大了！”一时间有种莫名的感受袭上心头，它是那样的陌生，又是那样的熟悉，仿佛我为此期待了千年。 走出门外，看着池塘边的小树，它似乎也长大了，变得粗壮而且挺直，仿佛刹那间我们都蜕变了。 我和小树一起成长，一起相约在“春天”成长！完美的蜕变就是成长！
我与小树共成长 那一年的春天，爸爸妈妈领着我满怀着美好的憧憬，精选了一块最肥沃的土地、在一处既避风又向阳的毫无干扰与妨碍的“风水宝地”上种下了一棵经过精挑细选的看似生命力极强的小树。 爸爸可没忘了将土壤精耕细作、妈妈更没忘施下特酿的农家肥，我更是气喘吁吁的多给它灌溉了充足的河水……起风了、我们全家都提心吊胆而后又心急如焚的赶来撑扶它不被吹折，下雨了、我们又总不忘穿越倾盆再行迹匆匆及时壅土、排水，冬来了、妈妈领着我赶紧给它送来棉衣，春至了、爸爸陪着我及时给它卸妆、剪枝…… 可是，一年年过去了，小树并没有满足我的期望，却总不见长，有几个夏天，它都像生了重病，枯枝败叶、孤苦伶仃、奄奄一息，大有一命呜呼之状，我不禁失望了，我再也不想去看它、管它、呵护它，终于有一天，我毅然拿起锹，萌生砍了它的冲动，因为，那曾是我希望的寄托，是我美好未来的承载，我不能让它的辜负使我疲惫、沮丧、绝望而万劫不复。 爸爸妈妈发现了我的急躁，和蔼的接过我手中的铁锨，语重心长的教导我：生命是尊重的，在孕育生命的过程中，我们不可能一帆风顺再一蹴而就，如果小树呈现枯萎，那一定是它生长环境的不适宜，一定是我们违背了它生长的正常规律，一定是我们破坏或
者限制了它适应气候的环境和生长能力。同时，如果我们不能寄希望于它纤长、伟岸、挺拔，那我们就孕育它温柔、秀丽、袅娜吧。 孩子、从今天起，我们可以密切关注它、去为它修枝、打叶、捉虫，不要再人为的干涉、限制它了，给它充分的生长自由吧！ 我知道爸爸是在借谈育树喻育人了。 岁月蹉跎，今天，再次来到它的脚下，它参天的躯干每年夏天庇护了多少乡邻的纳凉，它成了乡邻们天然的会所、俱乐部，看着它的伟岸，想着它的曾经，我突然有悟——生命的力量是伟大的、坚强的，我们不要用愚昧的无知去干涉、限制生命的自由，不要用自己的一厢情愿去扼杀了生命的智慧和兴旺。并不是大厦的栋梁、桥梁的通达才是物以致用，迎客松般的和蔼、谦恭、热情，驼峰般的温柔、亲和、灵巧不也是一种美好，一种对人类的造福吗！它美丽了世界、愉悦了人们、和谐了社会、温暖了人心，它的生命同样体现了价值，体现了意义。 愿我们像它一样，爱我所爱、长我所长、用我们的特别去造福社会。 安徽省定远县桑涧小学四（2）班王凡指导教师王夕如
我与小树共成长作文 导读：我与小树共成长作文篇1 太棒啦！大伯家种了一棵青松树，大伯说，就让小树与你一同长大吧！我听了后就滔滔不觉地到处张扬：哈，瞧，我有一棵小树伙伴了！ 酸 刚种下的时候，小树体质好像不是很好，我真担心：如果小树只长到一半高，就倒了，我就要失去小伙伴了！虽然大伯说：没事儿，等过了一段时间就好啦！但我还是很担心小树的身体健康，上天保佑！ 甜 果然不出大伯所料，小树过了几星期就活过来了！当这个消息传到我的耳朵里时，我激动得差点差点进入神精病院！我为了证实大伯的说法，当务之急地赶到大伯家。 哇！不敢相信！小树生长的非常好。原来前几个星期刚栽的时候，小区里环境比较差，小树又被大伯搬到区里透气，结果被有些不讲文明的居民当做没用的废树，所以小树就被一些大人在树根上乱丢垃圾，小孩呢，也揪了一点树枝，大伯看情况不妙，就让小树“重回故里”。 苦 “哼！”我愤愤不平的嚷了一声。原来，青松树也算上是“名贵品种”，最近老有人来登门拜访，不是拜访大伯的，而是拜访小树的。我好高兴呀！ 照平常人说，也就没什么。看看树嘛，正常正常。但我不一样啊！
我和小树是朝夕相处的伙伴呀！人一多，我就没时间照顾小树了，我非常伤心，小树啊，你愿意吗？ 辣 特大新闻：小树身体里长寄生虫了！这可不得了，大伯可着急了：不管不问吧！钱也就白糟蹋了；救它吧！可怎么个救法呀！ 我绞尽脑汁，想了一个办法：到花鸟市场买一只啄木鸟不就得了！买一只鸟，既能救树又能观赏，不是很好吗！ 闲话少说，我立刻动身，买了一只好鸟。而大伯呢，为了以防万一，就到植物诊疗中心请了一位医生，人鸟携手，不信治不好！ 方案如下； 医生准备器材，需要一段时间，而这段时间，“鸟医生”先寻找虫子的“老窝”，等医生准备好了，就可以直深入去探究了。 特大新闻：小树救活了！ 我和大伯都很高兴，毕竟我和小树是好伙伴嘛！ 成长的经历谁都有坎坷，但只要勇敢面对就可以解决。 但像小树一样幸福的树可太少了！人们不是砍伐它们就是破坏它们生长环境。所以，当一把刀把你砍成两半时，你怎样想？你想过树的感受吗？ 请大家携手保护树木，同时保护我们赖以生存的家园吧！ 我与小树共成长作文篇2 在我美丽的家乡，到处是绿草如茵、树木茂盛的景象，尤其是长在我家后院的橘子树，更是显得生机勃勃。
我和小树共成长的话题作文 几年前，外婆家盖房子，嫌门口的那棵树碍事，便砍倒它，做成了梯子。虽然大树墩给我们这些小孩子提供了游戏场所，但是我不免想：“夏天，太阳那样的毒，没有了树，外公外婆会很热的。冬天时又会刮西北风，吹进屋里会让人觉得很冷，外公外婆怎么能受得呢？”我不禁又想起我看过一本书上说过，热带雨林每分钟减少50公顷，地球上的的物种每年有近千种灭绝，仅中国土地沙漠化造成的水土流失就高达50亿吨……，这一连串数字真令人 ___。我想了想，决定让外婆在门前栽几棵树，一来挡太阳，二来也为保护环境出点力，树木吐出的新鲜空气对外公外婆的健康也有好处。我把这个想法告诉了外婆，她也十分赞同我的想法。 第二年春天，我们一家趁双休日去乡下外公家栽树，外婆早早的买了三棵小树苗在家等着我们了。我们到了一看，呵，工具都准备好了嘛，几棵小树的“腿”上裹着一大团泥巴，用绳子绑着。每一棵小树都修长挺拔，翠绿的叶子上似乎有个新的生命在颤动。分工时，我负责挖树坑。我挖了好半天，只挖了两个，因为我力气太小了。剩下的只好交给外公。我和爸爸妈妈先栽树。于是我又充当起了“扶苗手”，小心翼翼地扶着树苗生怕外了一点儿。可是挖了两个坑后，我已经体力不支，有几次差点儿栽进坑里。要不是爸爸眼疾手快，可能就把我和树苗一起种上了。太阳微笑的.看着我们，和我们栽树的身影构成了一幅和谐的画面。树栽好了。我望着小树，
心想：“小树啊，你快点长大，为外公外婆遮风蔽雨，让他们身体健康，也为大地妈妈打扮打扮，让大地妈妈更美丽。以后每年春天，我都会来栽棵树，让它和你们一块儿给大地化妆，绿化环境。我也会和你们一起成长，长成祖国未来的栋梁之材。小树，让我们一起成长吧！” 那天夜里，我梦见全世界的小朋友都拿出自己的钱买了一棵小树栽上，世界顿时成为了绿色的海洋…… 模板,内容仅供参考
我与小树共成长作文 公历3月日，是我国法定的植树节，也是我国民主革命先行者孙中山先生逝世的日子。本文是我整理的我与小树共成长作文，仅供参考。 我与小树共成长作文篇1 记得去年的植树节，我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下，来到了学校后面的小山坡上参加植树活动。 植树活动开始了，我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹，奋力地挖坑。大约过了半个小时，终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后，又把刚刚挖出来的土往坑里填，不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些，我又用铁锹拍了拍外面的土。"噢!小松树就算种好喽!"接着，我又给小松树浇了一些水，对它说:"小松树，你快快长吧，长成参天大树，做国家的栋梁。"一阵风吹来，吹动了小松树嫩绿的枝条，只见它轻轻地摆动着细小的身子，似乎在向我点头微笑，又好像在对我说:"谢谢你，小朋友!从现在起，我们是亲密的小伙伴了。相信我，我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比，看谁长得快、长得好，谁做的好事多!"我望着可爱的小松树，甜甜地笑了。 此后，我天天上学或放学都去小山坡上"看望"我的好伙伴，有时还给它浇浇水。这样持续了十几天以后，我看小松树已经适应了这里的生长条件，加上接踵而来的大考、小考，我渐渐忘记了我的小松树。 时间过得真快，转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动，但我猛然想起了我去年种下的小松树。
放学后，我顾不得回家就直奔小山坡。哈!一年不见，我的小伙伴变样了!不仅长出了许多枝叶，而且还长高了一大截，树干也变粗了一点儿。是啊，在大自然阳光雨露的滋润下，小松树茁壮成长。就像我一样，在祖国妈妈的怀抱里，幸福快乐地成长...... 我想，待到20xx年后，我的小伙伴一定能长成一棵参天大树，或为人们遮挡炽热的阳光，或把自己贡献给社会!而我——一个朝气蓬勃的新时代青年，正昂首阔步地走在建设祖国的道路上...... 我与小树共成长作文篇2 去年春天的时候，爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗。我对那棵杨树苗极感兴趣，很想自己亲手来种植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，连忙跑到爸爸的房间喊道:"爸爸，爸爸，我们去栽小杨树吧!"爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑，然后我小心翼翼地把杨树苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用脚使劲地踩了踩树苗的根部，是为了让它能够吸收更多地营养，最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树，我的心里突然萌生出一种愿望:我要和小树同成长! 每隔一段时间，我都会给小树浇水，还给它施肥。去年冬天，我还特地给小杨树捆上草绳，让它能够度过寒冷的冬天。经过一年的变化，小杨树长高了不少，刚刚种下它时，才到我的肚子，现在都已经超过我了。同在这一年里，我也有很大的变化。我成了一名四年级的学生，而且我的学习成绩也很稳定。虽然我没小杨树长得高，长得快，但我的身体很健康，我每天都生活得很快乐。现在小杨树长得又粗又壮，我便写了很多张小卡，
我和小树一起成长 二年级4班 【活动目的】 我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。 【活动形式】师生共同主持，诗朗诵 【活动材料】朗诵的诗句《春天，我们栽下一棵树》 【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置【活动过程】 师：1、孩子们，你们喜欢春天吗？你最喜欢春天的什么景色？ （生自由发言） 2、春姑娘把这些美丽的景色都送给了我，下面我带你们一起去看看！(ppt放映春天的图片) 3、用一句话来赞美春天吧。 4、春天的景色这么美，大家想想，如果没有了小树，春天会是什么样? （生自由发言） 今天的班会主题就和小树有关，和环境有关。 （师和小主持人共同）“我和小树一起长”主题班会现在开始! 主持人甲：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。在植树节这天，你是怎么度过的呢，有过植树经历的同学快给我们讲一讲吧！ （生自由发言） 主持人乙：载种一棵小树多么不容易啊！那么小树对我们来说有什么作用呢，大家谈一谈吧！ （生自由发言） 主持人乙：有了树，森林才是绿色的，飞翔的鸟儿才有温暖的家，地球才变得更加生机勃勃。其实小树还有更大的作用呢！下面请我们的老师介绍一下。 师：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。 小结：树木不愧是我们的地球小卫士。 主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏…… 主持人甲：请看正在破坏的地球……（生自由发言） 主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。下面，请听诗朗诵：《绿色的小树》