学生情况：
本单元围绕colour话题展开，这一话题在小学阶段初次接触，但却是学生非常乐于谈论的一个话题。学生要学会7个表示颜色的单词，词汇较多，但学生易于理解，只是在词汇认读和识别方面会有一定难度，教师要带学生在情境中反复操练。另外学生进入小学之后，都乐于与自己的同龄人进行沟通、交流，乐于参与游戏，因此在教学过程中教师充分关注学生的兴趣和爱好，利用游戏猜颜色的方式进行巩固性训练。
一年级学生活泼好动，更愿意参与到各种活动中，因此教学活动设计力求做到动静结合，激发学生的学习兴趣，达到育全人的目的。
教学方式：游戏教学、情景教学、合作学习
教学手段：利用教学课件为学生呈现语境和语言
技术准备：多媒体课件、PPT、单词卡片
板书设计：
Unit 3. What colour is your bag?
Lesson 11
oil orange
教学目标(内容框架)
教学目标：
1. 能理解课文内容，初步朗读对话。
2. 能用“Guess! What colour is my …?”“It’s red.”“Yes, you’re right.”猜测物品颜色和应答,
能认读颜色单词green，red,并在实际情景中应用。
3.能听懂、认读单词oil、orange，体会字母o在单词中的发音,能跟读小韵文Oil, oil, orange.
4.能主动与同学、朋友交流自己物品的颜色。
教学重点：
1.用“Guess! What colour is my …?”“It’s red.”“Yes, you’re right.”猜测物品颜色和应答。