初中美术辽海版八年级上册第8课《形式美感（三）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识目标:通过本课的学习,让学生了解什么是艺术美以及掌握形式美的语言元素、语言手段、语言规则等相关知识。
2、过程与方法目标:通过一些美术作品的赏析,让学生学会运用形式美的相关知识和自己的经验,描述、分析自己身边的美与艺术的美。
3、情感、态度和价值观目标:通过本课的学习,让学生体验与感受美术作品的艺术美与形式美的同时,激发学生的审美欲望,促进学生审美观的发展。
2学情分析
3重点难点
教学重点:对艺术美与形式美的相关知识的掌握。
教学难点:运用艺术美与形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
一、直观导入
赏析罗丹的《欧米艾尔》
[提问]罗丹的《欧米艾尔》给你的印象如何?作者为什么这样表达?
[讲述] 《欧米艾尔》既不“漂亮”,也不“好看”,但给我们以心灵和审美上的震撼。作品传递给我们一种“残缺美”或是“凄美”。
[提问] 漂亮、好看是美术鉴赏的标准吗?
[讲述] 如果我们要掌握美术鉴赏的标准,那么我们必须要了解什么是艺术
美和形式美。
活动2【讲授】教授新课
(一)、什么是艺术美?它有哪些表现?
讨论、交流
罗丹的《欧米艾尔》