2015-2016年秋学期九年级语文单元过关练习（3）参考答案
一、基础知识（30分）
1.给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。（10分）
攒．（cuán）聚虬．（qiú）枝载．体（zài）嶙．（lín）峋
心广体胖．（pán）（qiè）惬意慈（xiáng）祥（nì）腻味
（dì）缔结闻名（xiá）遐迩
2.下列各项中，没有语病的一项是（ D ）（2分）
A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。B．秋天的淮安是个美丽的季节。
C．南京市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
D．八十岁高龄的王蒙，仍然精力充沛，笔耕不辍，创作的小说《这边风景》荣获茅盾文学奖。3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（6分）
①3月12日，在中国将迎来第33个植树节和全民义务植树运动开展30周年。②植树节和全民义务植树运动以其强大带动作用和良好示范效应，推进了中国生态建设和国土绿化。③三十多年来，国民绿化意识日益提高。
修改①：删去“在”；
修改②：将“强大带动作用”和“良好示范作用”调换顺序；
修改③：“提高”改为“增强”
4.名著阅读。（4分）
皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。“这一次伟大冒险”是指独自下到海里把敌舰拖到本国港口。“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利里浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”），导致“我”被迫逃离该国。“我”在利里浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，辛辣的讽刺。
5.诗文名句填空。（8分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
（4）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（5）窈窕淑女，琴瑟友之。
（6）玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
（7）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
（8）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、阅读训练（70分）
（一）阅读曹操的《龟虽寿》，完成6-7题。（4分）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。（2分）
答：运用比喻的修辞手法，诗人以老了的千里马自比，写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，表现了作者追求宏伟理想的豪情壮志，表现了积极进取、豁达乐观的精神状态，抒发渴望建功立业的雄心壮志。
7.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，诗人是如何看待暮年的？（2分）
答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”，要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，表现作者老当益壮，自强不息，一统天下的雄心壮志。
（二）阅读下列一则广告，完成8-9题。（4分）
人类失去联想，世界将会怎样？
8.广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？这则广告妙在哪里？
（2分）
答：指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团；指人类的思维活动。
一语双关，既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。
9．学校德育处近来在检查中发现，有个别学生恣意践踏草坪，攀折花草树木，乱抛乱丢，请你写一则广告语，加以规劝。（2分）
答：手下留情，脚下留青；
留下美好品德，带走美好回忆；
花草也是生命，劝君手下留情；
（三）阅读下面两段文言文（选段），完成10-13题。（28分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
注解：求访：寻找。②药饵（ěr）必亲：一定亲自给母亲喂药。③交欢：结友。④饰：打扮。⑤遗(wèi)：送给。⑥宵旰(gàn )：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。⑦营第：建造住宅。
10.解释下列加点的词语。（8分）
①或异二者之为．：心理活动；②是．进亦忧，退亦忧：在朝廷做官；
③吴玠素．服飞：一向；向来；④玠益．敬服：更加
⑤然．则何时而乐耶：这样；⑥却．不受：推辞、推却
⑦不以．物喜：因为⑧或．问天下何时太平：有人
11. 翻译下列句子。（12分）
①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
答：在朝廷做官就为百姓忧虑，不再朝廷做官而退处江湖，就为百姓忧虑。
②文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
答：文臣不贪爱钱财，武将不怕死，那么天下就太平了。
③微斯人，吾谁与归？答：如果没有这种人，我同谁一道呢？
12. 甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有提及的？（4分）
答：共同点：忧国忧民，先忧后乐。
乙文所写关于天下太平的看法是甲文所未论及的。
13.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？（4分）
《爱莲说》：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（四）阅读《最美的对视》，完成14-17题。（16分）
最美的对视
孙道荣
（1）她久久凝视着，凝视着。
（2）站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。
（3）几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。
（4）那位老人，就是她的母亲。
（5）她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
（6）早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。
（7）随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老
母亲这才放心地接受了手术。
（8）老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。
（9）一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。
（10）她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O.5克的挚爱”。
(11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。
（12）在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。
（13）她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。
（14）男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
（15）两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。
(选自《中华活页文选》)
14．结合第(6)～(9)段中某一细节，说说母亲这个“最美的人”身上体现出的美德。(4分) 答：示例一：年老的母亲，早就有百年之后无偿捐献眼角膜的心愿，并带动全家做了捐献登记，体现了她博爱（言传身教）等美德。
示例二：母亲生怕白内障手术会损坏眼角膜，使受捐者难以恢复光明，宁可自己视力每况愈下，也死活不肯做手术，体现她的无私（奉献、成人之美、急人所难）等美德。
示例三：在最后时刻，老母亲仍惦记捐献眼角膜的事，将“自愿捐献眼角膜登记卡”放在自己的病历本中，好让子女或者医生不忘自己的心愿，体现她的诚信（无私、善良、执著）等美德。
（评分说明：结合具体内容，表述出相关情节得2分；体现出美德得2分。情节与美德无关联的，扣1分。仅有美德，不联系细节的，最多得1分。）
15．体会本文用“0．5克的挚爱”指代“眼角膜”的深层含义。(4分)
答：虽然“眼角膜”只有0.5克，分量很轻（1分），但其中蕴含着老母亲（1分）对他人真诚（无私）的爱（大爱、博爱）（2分）。
16．品味第(13)段画线句，发挥想像，将“她”的心理描写出来。(不超过60字)(4分) 答：能在心理描写中，体味出语言蕴含的情感和表达的意思（惊喜、感动、思念、传承等）中的任一点，联系上下文合理想象的，得4分。
（说明：不是心理描写的最多得2分。主观臆断，想像不合理的，最多得1分）
17．本文最后一段在内容和结构上有什么作用?请简要分析。(4分)
答：结构：点题，照应开头（1分）；总结全文（1分）。
内容：表达情感（思念、赞美等）（1分）；升华主旨拥有爱传承爱等）（1分）。
（五）阅读《乡野高人》，完成18-22题。（18分）
乡野高人
①我行走在山野，迷路了。
②问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。
③他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。
④跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。;
⑤我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！
⑥这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。
⑦上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。
⑧某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一枝铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出
满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。
⑨终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。
⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。
⑾几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。
⑿说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。
⒀看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人;时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：村里人都说我个子矮。
⒁回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
⒂世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。
（《青年博览》2014年第21期）
18．体会领我看画过程中，“老汉”的心理活动，按顺序填在空格处。（2分）
料定—（兴奋）—（黯然）—惊愕
19．分析第6段划线的句子在内容和结构上有什么作用。（4分）
这回我相信了，但还是惊愕未消。
答：在结构上，起到承上启下的作用，推动情节的发展；在内容上，表现“我”对画是老汉所画的并不完全相信的心理。
20．联系上下文赏析第13段。（4分）
回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
答：运用比喻的修辞手法，并展开丰富的想象，将无形化为有形，写出了绿的浓厚，表现了“我”内心的恬淡与舒适。
21．阅读全文，概括老汉的性格特征。（4分）
答：孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚。
22．老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？（4分）
答：只想过恬静平淡的生活。只希望每天都生活得开心快乐，没有烦恼，没有忧伤。为了实现这个愿望，我会将心态放平，不跟人计较，在遭遇挫折的时候，坦然面对，相信风雨之后便是彩虹。
三上第一单元 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú diéyóu xìwán shuǎjiǎzhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān cháyǒnɡqìrónɡmáo hélǒnɡjìnɡlǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。（4分） 禁chàn 攀链 颤dǎi 铁登 傣jìn 摔亭 某mǒu 凉跤 三、组词。（10分） 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（） 辫（）锋（）评（）礼（）常（） 四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分） 假日（jià jiǎ）好奇（hǎo hào）白发（fāfà） 似的（shì sì）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo） 五、根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（） 六、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍（）（）（）（） 笑呵呵（）（）（）（） 七、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文 一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学 八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（），怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。（6分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 。 三年级语文第五册第二单元能力检测卷 一、读拼音，写汉字。（10分） yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ púmí cánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì shǐ lǚxínɡ sàn bùyǎnɡwànɡzhèn jīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。（5分） 郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( ) 胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( ) 四、照样子，写词语。（12分） 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 五、在括号里填上合适的词。（8分） 一( )摄影师三( )灰雀五( )电车一( )杂志社 两( )照相机六( )石头一( )朋友一( )白发 六、写出下列词语的近义词。（4分） 著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( ) 七、给下面的句子加上标点。（7分） 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 八、选择合适的关联词语填空。（6分） 一┅┅就┅┅无论┅┅还是┅┅如果┅┅就┅┅ 1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。 2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。 3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。 九、按课文内容填空。（10分） 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家。 三年级语文第五册第三单元能力检测卷
九年级语文综合测试题参考答案 一、基础知识与运用（15分） 1.（3分）（1）（1分）隶书。 （2）（2分）静思天下事，多读圣贤书。 2.（6分）（1）（4分）①shǔ；②暇；③lǚ；④怡。 （2）（2分）①A；②B。 3.（2分）读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止、战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。 4.（4分）（1）（1分）30岁以下的年轻人占75%。（或：24~29岁者占多数，30岁及以上的占少数。）（意思答对即可） （2）（3分）A.应将关联词语后的内容对换（句序不当，逻辑错误）。 B.可删去“务必不要辜负我的期望”；或改为“祝节目越办越好”（表达不得体）。格式：“顺祝”退后两格，“身体健康，工作愉快”应顶格写（祝语书写错误）。 二、古诗文积累与阅读（25分） 5.（8分）①何当共剪西窗烛；②思而不学则殆；③星河欲转千帆舞；④梦回吹角连营；⑤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤；⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6.（2分）凄凉地；弃置身。 7.（3分）示例一：用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了诗人对自己身世的感慨之情。 示例二：这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来一定会比现在更好。 示例三：这两句诗告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将取代旧事物，表达诗人乐观向上的精神。 8.（2分）A（B应读作xiǎn；C 应读作sì；D应读作xiàn）。 9.（4分）①亲近而不庄重；②耸立的样子；③有时；④等同，一样。 10.（4分）①（莲花）从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过并不显得妖媚。②驱使它，不能按照正确的方法；喂养它又不能使它充分发挥自己的才能。 11.（2分）甲文运用了托物言志的表现手法，批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风；乙文运用了托物寓意的表现手法，批判了封建统治者埋没人才、摧残人才的现象。（表现手法0.5分，现象0.5分） 三、名著阅读（5分） 12.（3分）智取生辰纲；吴用；晃盖（公孙胜、刘唐、阮小七、阮小五、阮小二）。 13.（2分）精细（或：精明能干、小心谨慎）。不敢喝那下了蒙汗药的酒；看别人喝了无事，自己才喝，而且只喝半瓢。从这些细节可以看出他是一个小心谨慎、十分精细的人。（性格特点1分，结合内容分析1分）
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mēnɡ蒙骗 zhā扎针 měnɡ蒙医 zhá挣扎 四、形近字 演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动 寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费 击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞 陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑 雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度 务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显 猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣颗颗粒 借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束棵一棵树 忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促沟沟通 匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘钩铁钩 聪聪慧偷偷窃追追赶 取取得愉愉快迫压迫 五、近义词 美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐朦胧—模糊缓慢—迟缓惊讶—惊异注视—凝视猜测—猜想监视—监督诡秘—神秘摇晃—摇荡匆匆—匆忙钦佩—敬佩聪明—聪慧 一瞬间—一刹那汹涌澎湃—波澜壮阔恍然大悟—如梦初醒
三年级语文一二单元小测 姓名得分 一、听写： 二、看拼音，写词语： fān gǔn bēn téng piāo fújiāo ào liín jū （）（）（）（）（） jìxùshúxīwéi guīkěn diìng jīdàn （）（）（）（）（） 三、组词： 1、比一比，再组词： 纹（）仰（）睡（）篮（）吵（） 蚊（）柳（）垂（）蓝（）抄（） 2、一字两词： 戏（）（）碗（）（）帽（）（） 帆（）（）棋（）（hh ）取（）（） 四、先写出下面各字变成了什么样的偏旁部首，再写出有这些偏旁的字：（最少写四个，多写三个加一分）衣→：示→： 足→：竹→： 五、我能准确的填上动物的名称变成成语： （）目寸光（）假（）威对（）弹琴守株待（） （）年（）月打草惊（）画（）点睛（）急跳墙我还知道很多有关动物的成语： （写两个多得一分） 六、按要求写出你所积累的词语： 1、例：虚虚实实 2、例：尾巴长长的
3、例：蔚蓝的大海 4、例：骨碌碌 七、把下面句子补充完整： 1、小妹妹是那么，那么。 2、因为，所以只好上自习课。 八、课文填空： 1、无边的海，像一面，映着天，天；映着鸟，鸟也。仰 头看，天变成了海，那云，就是；那鸟，就是穿梭的鱼群。 2、海上的风是，他一来，就。 3、我们把用剩的，放在一只里，加上，，使 它溶化。然后用一根，蘸上那黏稠的，慢慢地，吹成一个的泡儿。 九、阅读填空： 1、“马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。”说明马哈多是个的人。 2、鹬蚌相争，结果渔翁得利，原因是。 3、《狐假虎威》一则，故事中的很狡猾，而百兽是害怕才 逃跑的，这个故事告诉我们。 我读过的寓言故事还有《》、《》、《》、《》。 4、我敬佩蜗牛的原因是，和“世上无难事，只要肯 登攀。”相关的名言还有：。 5、《宿新市徐公店》这首诗是南宋写的。《蜂》是代写的，这首诗赞美了蜜蜂的优秀品质。
精品语文单元测试卷 一、看拼音，写词语。（8分） chì bǎnɡ cōnɡ mánɡ bí zi yú cì qiāo jī yǎn zòu ɡānɡ qín shuǐ dī 二、给加点字选择正确的读音，画”√”。（3分） 逐．渐（zú zhú） 黎．明（ní lí） 瞬． 间（sùn shùn） 红枣．（z ǎo zhǎo） 测．量（cè chè） 凝． 视（nín níng） 三、判断，对的打”√”，错的打”×”。（3分） 1.”畅”“聪”“馋”这三个字的声母相同。（ ） 2.”雾蒙蒙”中的”蒙”的读音是méng，它还有两个读音是měng 和mēnɡ，可分别组词为”蒙古族”“蒙骗”。（ ） 3.”枣”和”刺”的部首相同，都是”“。（ ） 四、区别形近字并组词。（6分） ???器（ ）哭（ ） ???受（ ）爱（ ） ???猎（ ）错（ ） 五、按要求写词语。（10分） 1.照样子，写词语。（4分） 圆乎乎 __________ __________ 晃．来晃． 去 __________ __________ 2.写出加点词语的近义词。（6分）
（1）当小雨滴汇聚 ．．起来，他们便一起唱着歌。（） （2）每一个张开的喙都舒畅 ．．地呼吸着，深深地呼吸着。（） （3）我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢 ．．地往树上爬。（） 六、按要求完成句子练习。（12分） 1.照样子，把句子写生动。 例:风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。 风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 雨落下来，打在雨伞上。 _________________________________________________________________ 2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句） _________________________________________________________________ 3. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句） _________________________________________________________________ 4.________________得________________。（把句子补充完整） 七、把古诗补充完整。（4分） 采莲曲 [唐]王昌龄 ____________罗裙____________裁， 芙蓉向脸______________________。 ________________________看不见， 闻歌__________________________。 八、阅读理解。（24分） 1.阅读课内语段，回答问题。（10分） 秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
小学三年级语文单元测试题 一、写出下面大写字母的小写字母。(4 分) A()M()T()Q() H()N()I()R() 二、读拼音，写词语。(10 分) héǎ iz ū nj ì ngbì j ì ngxi ō ngè bi à nzi （）（）（）（）（） bō lixī nshǎ ngfǔ toulí mí ngjiǎ ohuá （）（）（）（）（） 三、给下面带点的字选择正确的读音。(2 分) 似乎（ shìsì）朝阳（ zhāocháo）富饶（ yáor áo）柴烟（ cáich ）ái 四、 xx，再组词。 (10 分) 尊（）决（）脆（）偏（）库（） xx（）诀（）跪（）骗（）裤（） 五、词语补充完整。 (6 分) 花（）巧（）（）羊补（）欢（）（）跳 （）（）力尽（）不犹（）和（）可（） 六、用线把词语恰当地搭配起来。(3 分) xx的石级献出礼物 笔陡的承认欣赏公路 勇敢的生命修筑歌曲 1 / 3
七、读句子，给带点的词语换一个意思相近的词语，写在括号里。 (4 分) 1、讨论会上， xx 首先发言。（） 2、你要注意身体，不要太劳累了。（） 3、我爷爷的身体还挺硬朗。（） 4、这件好事肯定是xx 做的。（） 八、读句子，在括号里选择最恰当的词语，在下面画"-----"。 （ 3 分） 1、她们带着同学们的（心思意思心意）去看望王老师。 2、小孩子应该懂得（尊敬敬重尊重）老人，照顾老人。 3、汽车在（宽广宽大宽阔）的公路上行驶。九、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更加具体。（ 6 分） 1、（）的石级像是从天上挂下来的。 2、（）的枝叶把森林封得（）的。 3、（）的桃花在（）的春风里开放了。 4、狼说： " 为了救一只（）的小鸡，我（）地跳了下来，没想到再也爬不上去了。 十、按课文内容填空。（ 4 分） 1、戏蝶，娇莺。 2、xx 似陶家，日渐斜。 十一、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（6 分） 2 / 3
语文综合练习题（三） 一、古诗文默写（每空1分，共8分。） ①王勃在《送杜少府之任蜀州》用“， _”赠别即将远行的朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 ②李商隐《无题》一诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句是：“， _” ③《王安石《登飞来峰》中的哲理名句“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ④自古文人墨客都有多愁善感的秉性，历代诗人留下了不少脍炙人口的写“愁”的名句。请写出你最喜欢的两句咏愁名句：“，。” 5、《饮酒》中颇受世人推崇的千古名句是：“，” 6、《饮酒》中描写傍晚山中美景的句子是：“，” 7、《行路难》中描写前进路上困难重重的对偶句是：“，” 8、《行路难》中借用典故抒发情感的句子是：“，” 9、《行路难》中表现世人远大抱负和坚定信心的名句为：“，” 二、阅读理解 （一）小石潭记(节选) 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 12、解释下列语句中加点的词。（2分） （1）潭中鱼可．百许头（）（2）俶尔 ．．远近（） （3）斗折蛇．行（）（4）以．其境过清（） 13、翻译文言语句。（4分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文： （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 译文： 14、选文表达了作者什么样的情感?在表现情感时运用了什么写作手法? (2分)
第七单元知识小结 一、易读错的字 呈（chénɡ）现变幻（huàn） 诱（yòu）人圆润（rùn） 乘（chénɡ）凉模（mó）型 迅（xùn）速海藻（zǎo) 危险（xiǎn）金属（shǔ） 细胞（bāo) 储（chǔ）量 紫檀（tán）喂（wèi)食 笑盈（yínɡ）盈凶猛（xiōnɡměnɡ） 镇（zhèn）静 二、易写错的字 幻：左边是“幺”，右边是“”。 推：右边是“隹”，是四横。 退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。 攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。 武：半包围结构，斜钩上没撇。 镇：右边是“真”，里面是三横。 三、会写词语 呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪危险海参攻击推动迅速后退铁矿推力
是否 秒针 凶猛 庙门 威武 镇静 金灿 灿 红彤彤 恍恍惚惚 四、多音字 模?????m ó（模型）m ú（模样） 降?????ji àng （降落） xi áng （投降） 宁?????n íng （宁静） n ìng （宁愿） 参?????c ān （参加）sh ēn （人参）c ēn （参差） 似? ????s ì（相似）sh ì（似的） 五、形近字 ?????呈（呈现）程（方程） ?????蜡（蜡烛） 腊（腊月 ?????诱（诱人） 透（透明） ?????乖（乖巧）乘（乘法） ?????幻（幻想）幼（幼小） ?????迅（迅速）讯（通讯） ? ????汪（汪汪）旺（旺盛） ? ????脸（笑脸）险（危险） ? ????推（推动）谁（谁的） ?????退（后退）腿（长腿） ?????灿（灿烂）仙（神仙） ?????秒（秒针）抄（抄写） ? ????跪（跪着）脆（脆弱） ? ????凶（凶猛）汹（汹涌） ? ????镇（镇定）真（认真） 六、近义词 如同—好像 蔚蓝—碧蓝 诱人—迷人 闪烁—闪耀 奇妙—神奇 领略—欣赏 雕饰—雕刻 余晖—残阳 光芒—光辉 宁静—安静 迅速—敏捷 普通—一般
西藏九年级语文综合训练（二）语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列加横线字注音有误的一项是（） A . 轮廓(kuò)寄人篱下(lí)立锥之地(zhuī) B . 耕耘(yún)孤苦伶仃(línɡ) 懵懵懂懂(měnɡ) C . 够呛(qiànɡ) 恃而不恐(shì) 俯拾皆是(fǔ) D . 奔丧(sānɡ) 唾手可得(chuí) 白面馍馍(mó) 2. （2分）(2019·铅山模拟) 下列字形和字音全部正确的一项是（） A . 逞能(chéng)撺掇抽丝剥茧(bō)忧心重重 B . 阔绰(chuò)洋溢不修边幅(hū)血雨兴风 C . 间或(jiān)笔砚根深蒂固(dì)消声匿迹 D . 舵手(duò)褶皱强聒不舍(guō)海枯石烂 3. （2分） (2018八上·宁波期中) 下列故事与诚信无关的一项是（） A . 商鞅立木 B . 曾子杀猪 C . 闻鸡起舞 D . 尾生抱柱 4. （2分）(2020·锦州) 选出下列各句中没有语病的一项（） A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B . 中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 C . 在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。 D . 运动有三忌，一忌餐后立刻运动，二忌过度运动，三忌盲目运动。 5. （2分） (2016九下·滨州期中) 下列语句中，标点符号使用正确的一项是（） A . 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是“高智商的野蛮人” B . 在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ C . 卢沟桥亦作“卢沟桥”．在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河，亦作芦沟河）．始建于金大定二十九年（1189年） D . 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动 6. （2分）(2011·江西) 给下列句子排序，最恰当的一项是（）
人教版语文三年级下学期第七单元测试题 班级：姓名：等级： 一、基础知识 1、看拼音，写词语。 qī hēi wǎn xiá bí zi wú yǐng wú zōng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词，要认真哦。 陪（）趁（）示（）竖（）部（）越（）标（）坚（）3、多音字组词。 yīng ( ) jiǎ( ) bēi( ) 应假背 yìng ( ) jià( ) bèi( ) ４、将下面的词语补充完整。 （）（）如生（）（）在目（）（）有礼（）（）有味（）（）日上（）（）不绝 我能照样子再写两个： 5、按要求写句子。 （1）不耕耘，不会有收获。（改为反问句） ⑵花圃里开满了花。（扩句） （3）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。（填合适的关联词语） （4）花生（）好看，（）很有用。（填合适的关联词语）（5）她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！（修改病句） （6）果树瀑布泄落在群山环抱的谷地里。（缩句） （7）我们要运用和理解所学的词语。（修改病句） （8）请分别写一句比喻句： 写一句拟人句： 7、我能将下面的名句补充完整。 ，天涯若比邻。 久旱逢甘雨，。 千里送鹅毛，。 我自己还能写一句：。二、阅读理解 （一）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。 我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 …… .
三年级语文第二单元测试卷 学校班级座号姓名成绩 卷首语： 亲爱的同学们，我们又学习了一单元，你在这单元都收获了哪些知识呢？赶快来检测一下吧！记得一定要把字写端正，加油！（卷面分：5分） 【识字写字】（１６分） 一、看拼音写词语（7分） 本单元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错 chéng shí 误，成为的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受 zázhìshè zhùmíng 记者的采访；的地质学家李四光从小 qíguài yán jiū 对一块的大石头产生了疑问，后来，经过一番，他发 yí jì 现长江流域有大量第四世纪冰川活动的。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事，但是却让我们感受到这些名人的不平凡。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（9分） 1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（），有两个错别字的一组是（）。 A．效外或者仰望捉迷藏 B．突然秘书城实面包渣 C．平整秦岭考察自言自语 D．振惊旋行躲闪欢蹦乱跳 2.下列各组词语中读音全部正确的一组是（）。 A．胸脯（pū）准(zhǔn)备转（zhuǎn）告摄（shè）影师 B．婉（wǎn）转陨（xūn）石解释(shì) 研（yán）究 C．胶卷（juǎn）鞠（jū）躬咧（liě）开停当（dāng） D．打量（liang）散（sàn）步仰（yǎng）望白桦（huà）树 【积累运用】（34分） 三、给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。（5分） 深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。②距离开始的时间很久了。③（颜色）浓。④深奥。⑤深刻。⑥（感情）深厚；（关系）密切。 （1）我穿了一件深色的衣服。（） （2）这本书的内容很深，初学者不易看懂。（） （3）这件事发人深省。（） （4）他们的感情很深。（） （5）这口井很深。（） 四、照样子，填写合适的词语（8分） 1.例：（无边无际）的大海 （）的早晨（）地歌唱兴奋得 （） 2.例：写作业
2020年模拟测试一 语文参考答案和评分标准 一、积累与运用（27分） 1.（2分）书写规范、端正、整洁得2分，有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写到田字格外均不得分。 2.（2分）D 3.（12分）（1）水何澹澹山岛竦峙（2）舂米持作饭采葵持作羹 （3）我是干瘪的稻穗是失修的路基（4）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横（5）可怜身上衣正单 ,心忧炭贱愿天寒（6）烽火连三月家书抵万金（每小题2分；写错两个字扣1分，写错三个字不得分） 4.（5分）（1）将“见字如面”的双引号改为书名号（2）（2分）将业绩改为成绩（3）（2分）将三周挪到连续后面 5.（6分）（1）（3分）在于波兰白军战斗中，一颗子弹打中了保尔的左腿，保尔 后来又得了伤寒，但这都不能阻止他继续战斗等。（其它符合题意的情节也可）（2）（3分）为了逼迫卢俊义上梁山落草，吴用设计陷害卢俊义谋反，害得卢俊义家破人亡，不得不落草梁山。吴用虽智谋过人，但过于阴狠奸诈。（其它符合题意的情节也可）。 二、古诗文阅读（19分） （一）（7分） 6.（3分）（1）亲自（2）劝勉，鼓励（3）增加 7.（2分）（我）苟且在乱世中保全性命，不要求在诸侯中扬名显达。 8.（2分）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 （二）（9分） 9.（2分）A 10.（2分）D 11.（2分）如今按照法律就像这样判决，改变标准加重他的罪，这样法律就不会被 人们信服。
12.（3分）刚正不阿，敢于谏言，秉公执法 （三）现代文阅读（34分） 13.（3分）运用拟人的修辞手法，赋予菊花人的动作和心理，表现了孤傲绝俗的菊花的一种气节。诗人以菊自喻，表达了其不屈不移、忠于故国的爱国情感。 14、（4分）物竞天择，适者生存；竞争诚可贵，合作价更高；恶性竞争，两败俱伤；竞争的存在，促进着文明的进步和发展。 15、（3分）廉颇蔺相如一笑泯恩仇，共同构建赵国的钢铁长城。 16、（3分）不矛盾。材料三强调的是恶意竞争导致的双方都受伤的后果；材料四强调是如果良性竞争，我们在竞争中才会变得更加优秀、卓越，这样才能促进文明的进步和发展。 17、（2分）“极大”的意思是非常大，起限定作用。强调恶意竞争给双方造成的影响之大。 18、为手艺而执着：由别的石匠都不干，只有他还干着，他丢不开自己的手艺； 勤劳：由每天早早起来，劳作不息； 精益求精：从雕刻弥勒佛石像的整个过程看出； 淡泊名利：他只为手艺不重金钱，别人笑他的作品钱少，甚至不收钱，不卖作品给那些过于看重金钱的人； 19、运用设问，引出下文对胖石匠的描写，激发读者的阅读兴趣，表达了胖石匠对手艺的喜爱之情，奠定全文的感情基调。 20、与第二次雕石像形成对比，为下文第二次雕刻远看是自己，近看是弥勒佛的石像有了瑕疵做铺垫；使人物形象更加丰满，表明石匠手艺精湛。突出人物可敬的形象。 21、胖嫂开导他要看开，宽容自己失误，学会放下。期望他能够达到弥勒佛的境界，不仅宽容别人，也宽容自己。 一类二类三类备注 内容（4分） 4 3～2 1～0 1.超出所给字 格扣1分； 2.有两个以上 错别字扣1分； 3.无标点或一描写生动， 联想具体 描写较生动， 联想较具体 描写不生动， 联想不具体 表达（3分） 3 2 1～0 思路清晰，思路较清晰，思路不清晰，
第七单元达标测试卷 一、基础达标。(36分) 1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分) 演奏．(zòu)瞬．间(sùn) 黎．明(lí)舒畅．(chàng)缓．慢(yuán) 打击．(jī) 呢．喃(ní) 凝．神(líng) 红枣．(zǎo) 聪．明(chōng) (1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 2．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。(2.5分) (1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。() (2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。() (3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。() (4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。() (5)它勿勿地爬来爬去。() 3．正确书写词语。(10分) chén wùwēn róu jīdòng qiāo dǎ chóng míng chìbǎng qín shēnɡqìɡuān shēn chūxiǎo tōu
4．选词填空。(2.5分) 突然虽然忽然仍然居然 (1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。 (2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。 (3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望， 用鼻子闻了又闻。 (4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓 慢地往树上爬…… 5．按要求仿写词语。(6分) (1)蹑手蹑脚(ABAC式) ________________________________________________ (2)黑洞洞(ABB式) ________________ ________________ ________________ (3)一瞬间(时间短的词语) ________________ ________________ ________________ (4)滴滴答答(写声音的四字词语) ________________ ________________ ________________ 6．我会写出下列词语的反义词。(3分) 缓慢—()舒畅—()恍然大悟—() 快乐—() 潮湿—() 波澜壮阔—() 7．句子训练。(8分)
部编人教版三年级上册语文第七单元测试题及答案 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 班级学号成绩 一、基础知识。(44分) 1．给画线词语选择正确的解释。(4分) 沉重：①分量大； ②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( ) (2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( ) 清楚：①对事物了解得很透彻。 ②明白，有条理。 (3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) (4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( ) 2．比一比，组词语。(8分) 鸣( ) 伸( ) 鸡( ) 神( ) 猎( ) 沟( )惜( ) 钩( ) 3．读拼音，写词语。(8分) Yǎn zòu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎ ( ) ( ) ( ) ( ) Cháo shī hū rán chì bǎng cōng míng ( ) ( ) ( ) ( ) 4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分) (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。( )( ) (2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( ) 5．按要求改写句子。(12分) (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) _________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) ________________________________________ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句) _______________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) _______________________________________ 6．我会填一填。(8分) (1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分) (2)________________，闻歌始觉有人来。(4分) 二、阅读理解(21分) (一)课内阅读(8分) 大自然的声音(节选) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋
九年级语文上册期中检测题 时间：150分钟满分：120分 一、积累与运用(25分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( C)(2分) A．妄．想(wàng)恍．若(huǎng)谪．守(dí)惟余莽．莽(mǎng) B．亵．渎(xiè) 林壑．(hè) 旁骛．(wù) 浩浩汤．汤(tāng) C．栖．息(qī) 琉．璃(liú) 投箸．(zhù) 相得益彰．(zhāng) D．惊骇．(hǎi) 瞥．见(piē) 劫．掠(jié) 鸠．占鹊巢(jiū) 【解析】A项，“谪”读“zhé”；B项，“汤”读“shāng”；D项，“骇”读“hài”。 2．下列词语书写无误的一项是(A)(2分) A．羡慕娉婷随心所致一意孤行 B．飘逸摇曳风霜高洁郴郴有理 C．禅师秘决附庸风雅富丽堂皇 D．制裁涵养风功伟绩不二法门 【解析】B项，彬彬有礼；C项，秘诀；D项，丰功伟绩。 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( B)(2分) A．你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂 ．．．．也是没有用的。 B．他善于读书，常常能从书中断章取义 ．．．．地运用到自己的文章中。 C．在他的英雄事迹面前，我们都自惭形秽 ．．．．。 D．他的歌声嘹亮圆润，丝毫没有矫揉造作 ．．．．之感。 【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容，只根据需要截取一部分，是贬义。 4．(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( C) (2分) A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C．青春剧应该既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 【解析】A项，用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换；D项，有歧义。“近两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。 5．(呼伦贝尔中考)依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是( D) (2分) “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________，________， ________，________。________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么，这对于国家和民族将是灾难性的
第7单元综合测试 (时间：90分钟总分：100分) 一、基础知识。(44分) 1．读拼音，写词语。(8分) Cháo shīhūrán chìbǎng cōng míng 2．比一比，组词语。(8分) 鸣() 伸() 猎() 沟() 鸡()神()惜()钩() 3．给加点词语选择正确的解释。(4分) 沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 ．．。”() (2)听到这样的消息，我的心情很沉重 ．．。() 清楚①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。 (3)我还没弄清楚 ．．是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。() (4)他离我很近，我很清楚 ．．他的生活习惯。() 4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分) (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。()() (2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。() (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。() 5．按要求改写句子。(12分) (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) ________________________________________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) ________________________________________________________________________ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)
________________________________________________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) ________________________________________________________________________ 6．我会填一填。(8分) (1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分) (2)________________，闻歌始觉有人来。(4分) 二、阅读理解(21分) (一)课内阅读(8分) 大自然的声音(节选) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。()，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：()，河流潺潺地流向大海，()。从一首轻快的山中小曲，()。 1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分) ①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打 ③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分) 3．本段中心句是第______句。(2分) (二)课外阅读(13分) 森林里的“音乐大师” 每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。 五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——
第⑦单元测试卷 范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间：90分钟 1．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚 ①敬重佩服。________ ②形容走路时脚步放得很轻。________ ③忽然间明白过来。________ ④月光不明；不清楚、模糊。________ ⑤（行动、态度等）隐秘不易捉摸。________ ⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。________ ⑦（见解、技能）高超。________ 2．在括号里填上恰当的词语。 ________的月光 ________地注视 ________地爬 ________地忙碌 ________地游动 ________摆动 3．按课文《带刺的朋友》原文填空。 ①秋天，枣树上挂满了________红枣儿，风儿一吹，________摆动，如同无数颗________的玛瑙________，看着就让人眼馋。 ②一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________地洒在地上。4．比一比，再组词。 朝________ 显________ 抖________ 傍________ 潮________ 湿________ 料________ 膀________
5．给划线的字选择正确的读音。 ①我茫茫然地望着凝________（níng yí）神静气的像树一般兀立的父亲。 ②父亲突然站定，朝________（cháo zhāo）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬________（shùn xùn）间，最容易被猎________（liè lèi）人打中。 ④黎________（ní lí）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 6．给下面的句子加上标点符号。①父亲突然站定________ 朝幽深的雾蒙蒙的树林________ 上上下下地望了又望________ 用鼻子闻了又闻________ 林子里有不少鸟________ 父亲喃喃着________ 并没有看见一只鸟飞________ 并没有听到一声鸟叫________ ②父亲指着一棵树的一根树枝对我说________ 看那里________ 没有风________ 叶子为什么在动________ ③过了几天________ 父亲对我说________ 鸟最快活的时刻________ 飞离树枝的那一瞬间________ 最容易被猎人打中________ 7．按要求完成练习。 （1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）________ ，是________ ，他会________。 （2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
湖南省九年级语文综合训练（三）语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（） A . 蜗行（wō）舵手（duò）羼水（chàn）晌午（xiǎng） B . 哄笑（hóng）醋栗（lì）埋怨（mái）戏谑（xuè） C . 韩傀（guī）盘桓（huán）蹴尔（cù）耄老（máo） D . 桥堍（tù）诡谲（jué）拾掇（duo）昳丽（yì） 2. （2分）下列词语书写正确的一项是（） A . 恭喜路径一事无成素才 B . 解决组合尝试典型 C . 持之以衡机械试验关键 D . 发挥契而不舍灵感探求 3. （2分） (2019八上·镇江月考) 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A . 他由于长途跋涉地走了一千米路，早已疲惫不堪了。 B . 我们要因地制宜，扬长避短，利用当地资源发展商品经济。 C . 这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。 D . 青城山以山川秀丽，意境悠远而闻名，优美景色真是巧妙绝伦。 4. （2分） (2015七上·衡阳期中) 下列句子中，没有语病的一项是（） A . 2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。 B . 中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。 C . 在环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。 D . 计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。 5. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A . 当下有些解构名著、颠覆正史、戏说人生和穿越古今的电视剧已经对青少年产生了误导。 B . 广东宏远队的篮球迷怎么都不明白为什么他们喜爱的七冠球队会被北京队击败，与冠军失之交臂？ C . 我们依靠科技创新，圆了飞天的梦想；我们依靠社会进步，实现了强国的夙愿。 D . 我们要牢记“国以民为本，民以食为天。”这句俗语，我们要用责任筑起一道食品安全的长城。 二、名著导读 (共1题；共1分) 6. （1分） (2017八上·南通期中) 请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。