提升自身执行力、加强团队凝聚力
“既然执行力如此重要，那么究竟什么执行力首先，执行就是有结果的行动。那么所谓执行力，简单说就是把过程转换为结果的能力。对于学校而言，执行力就是将长期发展目标一步步落到实处的能力；是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展壮大、教师专业成长、学生理想放飞的关键。没有牢固的执行理念和强劲的执行力，任何的决策和计划都不可能贯彻落实到底。
在一个学校里，如果教师个人执行力不强那么原因大致有：学校制度不完善与制度苛刻；执行过程过于繁琐；管理中层职责不明没有常抓不懈；缺少科学的监督考核机制；教师本人缺乏责任心、主动性、创造性等等。我认为可以从以下几个方面来提高教师的执行力：
首先，提高决策者的水平。西方有这样一个故事“一头狮子领着的一群羊，可以打败一头羊领着的一群狮子”。在学校中校长为首的管理团队的决策水平是影响执行力的重
要先决条件。必须科学制定正确的学校发展规划，把学校发展与教师个人专业发展同步提升。
其次，要有共同的理念和愿景。领导者领导的不是事物，是使命，是人心，凝聚的是思想，统一的是目标。学校要有一个统一的目标，就是要打造学校的品牌。每个人只有帮助学校成为一个品牌，个人才会有价值。
第三、不断修订、完善管理制度。制度是提高执行力的保障。管理诸多环节中那些“牵一发而动全身”、“一石激起千层浪的”关键的环节，或者是那些群众最关心，最敏感的，也是最能考量管理者素质的小事、小细节上。对这些关键环节，如果得不到教师群体的认同，对执行力的影响将是巨大的。一所学校要想生存和发展下去,就要有一个执行力高的团队,要提升中层领导的执行力,就要求中层领导必须有高
尚的道德品质:做一个真诚的人,勇于担当的人,大度宽容的人,勤勉的人,领悟能力强的人.
总的来讲，教师的执行力是教育的关键，是新时期教育改革得以实施的保障。在自然界，无论是狮子还是羚羊都必须奔跑，作为一个教师，在学校中起着关键的作用，更要不断奔跑，不断努力，提高自己的个人执行力。