2017届一模课外文言文
普陀卷（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）
仕数不遇
昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更．为武，武节②始就，武主又亡．。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
【注】①遇：获得机会。②武节：指武艺、兵法。
11.解释文中的加点词。（4分）
（1）吾更．为武（）（2）武主又亡．（）
12.翻译画线句：自伤年老失时，是以泣也。（2分）
13.几位君主分别喜欢任用的是、、（用自己的话按序回答）。（3分）
14.周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是
。（3分）
奉贤卷（四）阅读下文，完成第11——13题（11分）艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰:"吾为若教子不善邪?"杖之愈峻。其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:"汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?"其子泣曰:"汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。"艾子笑而释之。
【注释】○1榎（jiǎ）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。②悛，quān，悔改。
③抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。④褫:chǐ ：剥夺。
10、解释下列加点的词（4分）
（1）恒恐儿之不胜．杖而死也（）（2）使．跪雪中（）
11、对文中画线句子翻译正确的一项是（）（3分）
A、我替你教训儿子不好吗？
B、我因为你而教训儿子不好吗？
C、我替你教训儿子的不好！ C、我因为你而教训儿子的不好！
12、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）
“________”——“________”——笑
宝山卷（四）阅读下文，完成第11——14题（12分）
李郃观变
窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹3李郃谏曰：“窦将军椒房之亲，不修德礼而专权
骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在迟留以观其变，行至扶风4而宪就国。凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。
【注释】1窦宪：东汉人贵族，窦皇后的哥哥。倚仗权势，横行不法。下文“宪就国”指他被罢免后回到自己的封国。2郡国：行政区域名称。下文“明府”是对郡守的尊称。3户曹:古官职名称。4扶风：古地名。
11.对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是。（3分）
A.将要坐下
B.将要获罪
C.面对获罪
D. 面对坐下
12.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。（3分）
请求自行，许之。
13.选文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的语句概括回答）（2分）
14.（1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄恣；其二是是。（用自己的语句概
括回答）（2分）
（2）“李郃观变”的目的是（用自己的语句概括回答）（2分）
虹口卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
人有片善，金忠①必称之，虽有素与公异者，有他善，未尝不称也。里人②张氏尝数辱公。公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，然公荐用之。或曰：“彼不于公有感③乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
【注释】①金忠：明代人②里人：同乡人，邻居。③感：通“憾”，怨恨。
11、解释下列句中加点词。（4分）
(1) 虽有素与公异者（）（2）奈何以私故掩人之长（）
12、文中张氏“惧不为容”的原因是（4分）
13、从文中看，金忠是一个的人（4分）
金山卷（四）阅读下文，完成第10-13题。（12分）
范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈○3邪？”范笑而受之。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注】①范宣：晋朝人。②韩豫章：指豫章太守韩伯。
③裈（kūn）：裤子
10、解释文中加点的词。（4分）
（1）宣洁行廉约（）（2）遗绢百匹（）
11、对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。
B.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。
C.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。
D.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。
12、范宣“误伤指，大啼”的原因是。（用文中语句回答）（2分）
13、从上文看，范宣这个人物的主要特点是。（3分）
闵行卷（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
邓羌义勇
王猛①督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇②燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥③之。“猛曰：”若不杀成，军法不立。“羌固请曰：“羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。
羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受召讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之！”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执其手曰：“吾试将军耳。将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣”
注释：①王猛（325年--375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛亮第一人”。②觇：看，偷偷地察看。③宥：饶恕，原谅。④效战：尽力作战。
11、解释文中加点词（4分）
（1）将军止（）（2）羌诣猛谢（）12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）
期日中，及昏而反
13、邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（3分）（1）“”
（2）“”
（3）“成既免，羌诣猛谢”。
14、请概括王猛的性格特点。、（2分）
徐汇卷（四）阅读下面语段，完成第11—14题（12分）王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有
一客□问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。11．解释下列加点词。（4分）
（1）退居．金陵（）（2）惭俯而去．（）
12．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
公坐其下，人莫之顾。
13．联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。（2分）
有一客（徐怒）问公曰：“亦知书否？”14．这篇文章讽刺
了这一类人。（3分）
松江卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之。左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。
【注释】①掇：抓取。
11、解释下列句中加点词。（4分）
(1)百姓有过．（） (2)左右遽．谏曰（）
12、文中与“蝗虫大起”相照应的是“”，而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“
”的内心愿望。（4分）
13、文中的唐太宗是一位、明君。(4分)
黄浦区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：
“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城的最高学府。
④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
11、解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）晖同县张堪素．有名称（）（2）子孙窃．怪之（）
12、对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（3分）
A.张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。
B.张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。
C.张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。
D.张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心
里。
张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：
_________（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖
“闻其妻子贫困”后的举动是：_______________（用
自己的话概括）。从中可以看出朱晖是一个的人
___________________ _。（5分）
嘉定卷（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
石季服药
会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。迎良医治之，
久而不除，谢医使．去。其父思之，以为：“是，良医也。
奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆
于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。
【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块
10.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）谢医使．去（）（2）窃．窥之
（）
11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是
（）（3分）
A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？
B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？
C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？
D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？
12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）
13.石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分）
静安卷（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）
南丰过荆襄，后山携所作以谒之①。南丰一见爱之，因留款语②。适欲作一文字，事多，因托后山为之，且授以意。后山文思亦涩，穷日之力方成，仅数百言，明日以呈南丰。南丰云：“大略也好，只是冗字多，不知可分略删动否？”后山因请改窜③。但见南丰就坐，取笔抹数处，每抹处连一两行，便以授后山，凡④削去一二百字。后山读之，则其意尤完，因叹服，遂以为法，所
以后山文字简洁如此。
【注】①曾巩，南丰人，此处以南丰指代曾巩。后山，指北宋诗人陈师道。谒，拜见。②款语，亲切交谈。③改窜，修改涂抹文字。④凡，总共。
11、解释下列句中的加点词。（4分）
（1）因托后山为之（）（2）穷日之力方成（）
12、以下对画线句翻译最恰当的一项是（2分）
A．后山读后，便（感到）南丰的意思格外完备
B．后山读了改文，便（感到）它的意思格外完备C．后山读后，便（感到）南丰的意思好像很完备D．后山读了改文，便（感到）它的意思好像很完备13、选文中，南丰对后山的态度是，后山对南丰的态度则是4分，均用原文回答）
14、如果要引用这个故事作为论据，它最适合论证的观点是（2分）
A．我们写文章要力求简洁 B. 我们做学问要不耻下问
C.我们要勇于承认自己的错误
D. 我们要善于展现自己的才能
（四）阅读下文，完成第11 一 13题（12分）
蔡邕①字伯喈，陈留②圉③人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣④，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师⑤，称疾而归。吴人有烧桐以爨⑥者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。
（选自《后汉书》，有删改）
【注】①蔡邕，东汉著名文学家、书法家。②陈留：古地名。③圉（yǔ):县名。④擅恣：放纵，不受约束。⑤偃师：县名。⑥爨（cuàn):烧火做饭。
11.解释文中加点的词（4分）
（1）唯辞章、数术、天文是好（）（2）闻邕善鼓琴（）
12.与“果有美音”相照应的句子是________________________（请用文中原句回答）（4分）
13.下列说法不正确的一项是 ___________（4分）
A、蔡邕从小涉猎广泛，博学多艺。
B、蔡邕因琴艺高超而被徐璜等五侯举荐。
C、蔡邕因病在发遣途中被迫折返。
D、蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳话。
崇明卷（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
秦桧秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株①，每著实，桧默数焉。忽亡．其二，桧佯不问。一日将排马②，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒③对曰：“实．佳甚，去之可惜。”桧反顾曰：“汝盗食吾榴。”吏叩头服。【注释】①都堂左揆前，指都府的②排马，检阅马匹③仓卒，同“仓促”
11、解释文中加点的词（4分）
（1）忽亡．其二（）（2）实．佳甚（）
12、秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是(用自己的话回答）（4分）
13、秦桧察盗之事揭示的道理是（4分）
浦东新区卷（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）
甲文
鉴 得归乡里。于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡 。鉴复分所得，以恤宗族及乡曲 孤老，赖而全济者甚多，咸相谓曰：“今天子播越④，中原无伯⑤，当归依仁德，可以后亡。”遂共推鉴为主，举千余家俱避难于鲁之峄山。
乙文