一、写出相邻数：
____5____ ____8____ ____9____ 4
3 ____ 10____ _ __ 6____ ____ 7____ 2
1 5
二、按要求排序：
（1）把下面的数按从小到大的顺序排列。
①：1、6、2、7、9、5、4、10
②：3、5、7、9、1、0、6、8
③：8、6、4、3、7、5、2、9
④：0、5、4、9、8、1、6、10
⑤：3、6、9、7、5、1、4、8
2）把下面的数按从大到小的顺序排列。
①：1、6、2、7、9、5、4、8
②：3、5、7、9、1、2、6、10
③：8、6、9、3、7、5、4、0
④：10、5、4、9、8、7、3、6
⑤：3、6、9、7、5、10、2、1
三、比多少：
1、●●●●●●●●●比◎多（）个◎◎◎◎◎◎◎比●少（）个
2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲比□多（）个□□□□□□□□比▲少（）个
3、???????比○少（）个○○○○○○○○○○○比?多（）个
4、比多（）个比少（）个
5、⊙⊙⊙⊙⊙比?少（）个?????????比⊙多（）个
6、□□□□□□比○少（）个○○○○○○○○○○○比□多（）个
7、?????????比△多（）个
一、计算下列各题： 2＋7＝8＋2＝10＋7＝6＋5＝8－2＝ 10－5＝3＋4-5＝ 10－6+3＝7－1＋8＝9－0－9＝ 二、计算填空： （）-1＝8 8-（）＝6 （）+3＝9 2+（）＝6 （）-2＝6 7-（）＝3 （）+6＝9 7+（）＝10 （）-8＝6 10-（）＝7 （）+6＝10 2+（）＝7 （）-2＝7 14-（）＝2 （）+6＝8 5+（）＝9 （）-3＝9 6-（）＝1 （）+4＝7 4+（）＝7 三、在□里填上“>”“<”“=”： ５＋１□10 10－５□５ 10□６＋４２＋５□４ ３－３□６9□７＋５４＋３□３6—４□２ 四、1 默写到50
五、计算 8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5= 9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3= 18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7= 25-8= 24-6= ３-２= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6 = ３＋４＝２＋５＝ 8+3= 6+5= 3+7= 6+4= 7-3= 9-2= 8-4= 六、填相邻数 （）6（）（）9（）（）4（）（）
7（） （）33（）（）76（）（）55（）（）43（） （）87（）（）93（）（）25（）（）36（）（）11（）（）18（）（）21（）（）28（） （）30（）（）40（）（）50（）（）60（） （）70（）（）80（）（）90（）（）100（） 七、数数。 *****( ) *******( ) **********( ) ******( ) ****( ) ***** ( ) *** ( ) ** ( )
幼儿园中班期末评语 李易冰小朋友、你是一个能说会道的女孩子，你与小朋友相处得很好，愿意和老师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时也能举手发言。 洪锦增小朋友，你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，老师希望你以后更加努力哦 黄子轩小朋友，你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣，鞋子，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，希望你以后上课能积极举手发言，好吗？ 任静小朋友，你是一个文静、腼腆、的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。 曹家乐小朋友，你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看书、玩玩具，上课有时能大胆举手发言，但你注意力易分散，需老师不断提醒和督促，希望你在新的一学期里上课能认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗？ 陈锦豪小朋友，你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望下学期更加努力，老师期待你的表现哦。 张佳琪小朋友，你是一个活泼、可爱的小女孩，你很喜欢帮老师做事，也乐意自己的事情自己做，你吃饭、午睡的习惯已有进步，参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲，喜欢动个不停，你以后一定能够改掉这个坏习惯，对吗？ 徐文强小朋友，你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。 骆卢飞小朋友，你是一个活泼、可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。
幼儿园中班考试大全
———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：
2
庞楼幼儿园年度第二学期小班期末考试
数学试卷
姓名
班级
总分
一、 看物写出相应的数字。（20 分）
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
3
(
)
二、请小( 朋友看格子)是那个不一样，把不一样的图圈起来。（12 分）
00
三、按 1—10 的顺序填写数字，看谁写的又对又好。（10 分）
1
3
5
6
9
4
四、请小朋友比一比，看一看高矮、胖瘦、长短、在高的、胖的、长的物体下打“√”。 (15 分)
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
五、小朋友伸出你的小手，看谁算的又对又快。（27 分）
1+3=
2+3=
4+1=
3-2= 4-2=
5-3= 2-1=5
1+2= 3+0=
七、小朋友看谁写的又快又好。（8 分）
2 4 6 8
八、看图数一数，连一连（8 分）
★★★★★
2
★★
5
★★★★★★★★★
7
★★★★★★★
9
6
幼儿园中班下学期学期目标 第1 页共6 页
幼儿园中班下学期学期目标 1. 班级情况分析: 我班现有幼儿xx名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标; 1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准 第 2 页共 6 页
备。 5、五大领域。 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 2、获取探索事物规律的经验。 3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。 4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。 （四）社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。 第 3 页共 6 页
实验幼儿园中班下学期期末考试试卷 (附答案) 姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟） 亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！ 一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、看图找出相应的音节，用-------连起来。 2、我能仿照老师的样子把下面意思相反的词连起来。
3、我会拼读，我会写。 g—ā→（）l→( )—lā m→ā—( ) k—ù→（）h→（）—hē f→ǔ—( ) j—ǘ→（）q→（）—qǐ d→ī—（）x—ǘ→（）b→（）—bā zh→è—（）p—ǔ→（）z→（）—zā y→è—（）c—è→（）s→（）—sūw→ō—（）4、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里。 f an g in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________ 5、请你填一填。 9个复韵母：ɑi__ __ __ ou__ __ __ __
5个前鼻韵母：__ __ in __ __ 4个后鼻韵母：__ eng __ __ 6、我会连一连。 二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、小朋友看谁算得既对又快哦！ 8+5= 10+3= 5+14= 6+4= 6+6= 9-3= 6-3= 8-4= 10-6= 10-5= 8+7= 10+9= 5+11= 6+14= 6+12= 2、比一比，按要求填空。 （1）、在长物体对应的（）里画“√”，短的下面画“△”。
页眉内容
艺园幼儿园 2010—2011 学年度第二学期中班期末考试
数学试卷
姓名
班级
总分
一、 看物写出相应的数字。（20 分）
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
页脚内容 24
页眉内容
(
)
(
)
二、请小朋友看格子是那个不一样，把不一样的图圈起来。（12 分）
00
页脚内容 24
页眉内容
三、按 1—10 的顺序填写数字，看谁写的又对又好。（10 分）
1
3
5
6
9
四、请小朋友比一比，看一看高矮、胖瘦、长短、在高的、胖的、长的物体下打“√”。 (15 分)
页脚内容 24
页眉内容
（）
（
）
（
）
（
）
五、小朋友伸出你的小手，看谁算的又对又快。（27 分）
1+3=
2+3=
4+1=
3-2= 4-2=
5-3=
2-1=
页脚内容 24
1+2= 3+0=
页眉内容
七、小朋友看谁写的又快又好。（8 分）
2 4 6 8
八、看图数一数，连一连（8 分）
★ ★ ★ ★ ★ 页脚内容24
页眉内容
2
★★
5
★★★★★★★★★
7
★★★★★★★
9
2010—2011 学年坡头幼儿园中班第一学期
数学试卷
姓名 _______
一
二
三
四
五
总分
一. 数
一
数，
连
页脚内容 24
幼儿园中班教育期末总结 幼儿园中班教育期末总结范文一 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真备课教学 按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 二、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在
活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。 三、谦虚虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。 四、教育教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事比赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧比赛,在各类主题活动中培养了孩子各种能力。 3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做
重点幼儿园中班(上册)期末考试试卷 (含答案) 姓名：_______ 班级：_______ 分数：_______ （笔试部分考试时间30分钟，口述部分一个学生5分钟） 亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！ 一、语文部分（每题6分，共计36分） 1、把下面各字的音节补充完整。 2、看拼音写汉字。
3、写出复韵母的四声调。 ai ____ ____ ____ ____ ün ____ ____ ____ ____ ou ____ ____ ____ ____ en ____ ____ ____ ____ ie ____ ____ ____ ____ ing ____ ____ ____ ____ er ____ ____ ____ ____ ong ____ ____ ____ ____ 4、我会拼读，我会写。 g—ā→（）l→( )—lā m→ā—( ) k—ù→（）h→（）—hē f→ǔ—( ) j—ǘ→（）q→（）—qǐ d→ī—（） x—ǘ→（）b→（）—bā zh→è—（） p—ǔ→（）z→（）—zā y→è—（） c—è→（）s→（）—sūw→ō—（） 5、根据文字写阿拉伯数字。 九十五（）七十一（）三十三（）九十四（）六十七（）三十（）三十九（）六十九（） 6、找声母，找韵母。 b f a ao ie ang g n
二、数学部分（每题6分，共计36分） 1、填括号 10里面有（）个1，12里面有（）个10；还有（）个1；加法算式2+3=5中；和是（），减法算式8-2=6中；被减数是（）；差是（）。 2、文字题。 （1）、一个加数是5，另一个加数是4，和是多少？ （2）、被减数是10，减数是4，差是多少？ 3、填相邻数。 4、看图写算式。
2017年幼儿园中班期末总结 20**幼儿园中班期末总结范文 20**幼儿园中班期末总结范文1 在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。我们老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿
鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友，我们都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，同时还是老师的小帮手，慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。这学期我们老师对孩子照顾得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和《家园联系手册》与家长取得联系，了解幼儿在家情况以便我们更好的教育孩子。为了家长多了解幼儿在园情况，我们每隔两周都会认真填写与发放《家园联系手册》。元旦期间我们开展了一个体运会活动，让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关心，同时也让家长知道幼儿在园的各种情况，在大家的努力下，我们取得一点成绩，但后面的路还很长，工作也需要努力。因此我们积极发现问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，相信我们这个爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更灿烂的阳光。 20**幼儿园中班期末总结范文2 时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结
庞楼幼儿园年度第二学期小班期末考试
数学试卷
姓名
班级
总分
一、 看物写出相应的数字。（20 分）
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
1
(
)
(
)
二、请小朋友看格子是那个不一样，把不一样的图圈起来。（12 分）
00
三、按 1—10 的顺序填写数字，看谁写的又对又好。（10 分）
1
3
5
6
9
2
四、请小朋友比一比，看一看高矮、胖瘦、长短、在高的、胖的、长的物体下打“√”。 (15 分)
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
五、小朋友伸出你的小手，看谁算的又对又快。（27 分）
1+3=
2+3=
4+1=
3-2= 4-2=
5-3= 2-1= 3
1+2= 3+0=
七、小朋友看谁写的又快又好。（8 分）
2 4 6 8
八、看图数一数，连一连（8 分）
★★★★★
2
★★
5
★★★★★★★★★
7
★★★★★★★
9
4
庞楼幼儿园中班第二学期
数学试卷
姓名 _______
一
二
三
四
五
总分
一. 数
一
数，
连
线。（24 分）
352 1 46
二. 按规律填数 （16 分）
—— （ 5 ）—— （ ）—— （ 7 ）—— （ ）—— （ ） —— （ 1 ）—— （ ）—— （ ）—— （ 4 ）—— （ ）
5
幼儿园大班毕业测试题（语言B） 姓名得分 一.默写六个单韵母（3分） ( )( )( ) ( )( )( ) 二.写笔画名称（5分） 竖( ) 捺( ) 竖提( ) 撇折( ) 竖折折勾( ) 三.我会写（6分） a的第一声（）ei的第四声（）i的第二声( ) en的第四声（）ang的第二声（）ong的第四声（）四.填写声母，韵母或音节（6分） 例:h—( u )—a→hua ( )—a→wa ( )—ei→mei ( )—( )—( )→xia j—( )→jie l—( )→liu t—( )→tie 五.按顺序写上所缺的拼音（10分） （) p ( ) f ( ）k ( ) ai ( )ui an ( ) in ang ( ) ing ( ) zh ( ) sh z ( ) s 六.根据汉字写笔画（6分） “好”的第一笔是（）“出”的第一笔是（）“风”的第四笔是（）“山”的第一笔是（）“马”的第二笔是（）“入”的第二笔是（）七.按要求写笔顺（8分） 山（）画 出（）画 风（）画 长（）画
八.看图写汉字(不会写的字可以用拼音，要求汉字，拼音的书写正确（8分） ( ) ( ) ( ) ( ) 九.写出意思相反的词（12分） 大—（ ） 去—（ ） 出—（ ） 开—（ ） 前—（ ） 右—（ ） 多—（ ） 下—（ ） 白—（ ） 老—（ ） 哭—（ ） 哭—（ ） 十.比一比，再组词（10分） 山（ ） 大（ ） 木（ ） 日（ ） 人（ ） 出（ ） 天（ ） 禾（ ） 目（ ） 入（ ） 十一.填量词（12分） 一（ ）叶子 一（ ）桥 一（ ）牛 一（ ）眼睛 一（ ）人 一（ ）小船 一（ ）桌子 一（ ）太阳 一（ ）纸 一（ ）花 一（ ）书 一（ ）山 十二.连线（8分） 红色的 天空 一头 小桥 蓝色的 草地 一座 苹果 白色的 太阳 一把 水牛 绿色的 云朵 一个 雨伞
幼儿园中班学期工作总结范文（精选3篇） 幼儿园中班学期工作总结1 随着时间的推移，20××年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们中班更像是一个大家庭，让班中的孩子在老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。 一：段况分析 中班年段现有幼儿32人，其中男孩20人，女孩12人。自从孩子们结束小班生活后，幼儿在原有的基础上均有不同程度的提高。不论自理能力，对周围事物以及物体的大小，空间理解、数的认识都产生了浓厚的兴趣，热爱和幼儿交往玩耍，尊敬老师，喜欢上幼儿园。但由于个体差异及家庭环境的不同，幼儿还存在一些问题。班级常规还不稳定，幼儿在日常生活中的常规习惯还没有形成，个别幼儿自制能力差，做事不认真，思维及观察能力有待提高。 二：活动目标 依据《幼儿园工作规程》以及中班的年龄特点，一促进幼儿身心健康发展为目标，为以后做好准备。增进幼儿对自然情感的培养，促进幼儿的探索，认知能力，萌发幼儿的五
爱精神，激发幼儿语言的应用。交往能力培养，让幼儿感受物体的表现美和感受美的能力。 三：环境整改 为创建亲切、和谐、愉快的环境。为我们会根据不同主题，老师与幼儿共同创作主题环境。如新年快到了，让有二义新年为主题，将自己的新年礼物和愿望，一绘画的形式表现出来。并张贴在绘画栏里，组织幼儿进行欣赏，同时教育幼儿对美的事物有初步的评价和欣赏。另外，我班还没有健康栏、评比栏，家园互动等专栏，在环境比智商，我们在原有的基础上又进一步的美化，使幼儿和家长进园后有种美的享受。 四：教师学习 每周我们老师都进行教研活动。每月进行一次老师互相学习。还分别让老师出去培养学习，用过这些活动来提高老师的综合素养，在学习中充实改善自我，取长补短，让老师在工作中不断完善自我，做个家长满意，幼儿喜欢的好老师。 五：家园互动 我们没有家园互动专栏，每周会根据幼儿的表现回馈给家长，家长也可以通过家园互动向我们提供幼儿的表现在家表现，对我们老师的意见和建议。我们每月还邀请家长来园参加家长会，与家长面对面的流和沟通。共同讨论幼儿的发展情况。还还开展一些公开课和亲子游戏。使家长、幼儿、老师之间建立互动关系，增进彼此的了解。把我们的工作做到最好。能够体验我们的工作热情。通过这些活动，受到了
一、计算下列各题： 2＋7＝ 8＋2＝ 10＋7＝ 6＋5＝ 8－2＝ 10－5＝ 3＋4-5＝10－6+3＝ 7－1＋8＝ 9－0－9＝ 二、计算填空： （）-1＝8 8-（）＝6 （）+3＝9 2+（）＝6 （）-2＝6 7-（）＝3 （）+6＝9 7+（）＝10 （）-8＝6 10-（）＝7 （）+6＝10 2+（）＝7 （）-2＝7 14-（）＝2 （）+6＝8 5+（）＝9 （）-3＝9 6-（）＝1 （）+4＝7 4+（）＝7 三、在□里填上“>”“<”“=”： ５＋１□10 10－５□５10□６＋４２＋５□４ ３－３□６ 9□７＋５４＋３□３ 6—４□２ 四、1 默写到 50
五、计算 8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+ 7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5= 9-3= 7-4 = 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3= 18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7= 25-8= 24-6= ３-２= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6= ３＋４＝２＋５＝ 8+3= 6+5= 3+7= 6+4= 7-3= 9-2= 8-4= 六、填相邻数 （）6（）（）9（）（）4（）（）7（）（）33（）（）76（）（）55（）（）43（）（）87（）（）93（）（）25（）（）36（）（）11（）（）18（）（）21（）（）28（）（）30（）（）40（）（）50（）（）60（）（）70（）（）80（）（）90（）（）100（）七、数数。 *****( ) *******( ) **********( ) ******( ) ****( ) ***** ( ) *** ( ) ** ( ) 八、计算 8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5=
关于中班期末幼儿自我评价 时光飞逝，岁月如流.回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自我的工作评价如下: 政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自我的工作，不断地完善、充实自我，开拓创新、与时俱进。 教育教学方面: 本学期我们中班有27名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务本事，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，
发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情景制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达本事，交往本事和团结合作的本事，使主角游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别本事差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识. 这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护本事及自理本事。 家长交流方面： 教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
中班数学作业 姓名 一、数一数，填一填 有（）个 有（）个 有（）个 一共有（）个 二、按规律填空 ① 2 （） 4 5 （） ② 3 （） 5 （） 7 ③ 5 6 （） 8 （） 三、画一画 ① 8个○形 ② 3个△形 ③ 5个□形 四、连一连 5 + 5 4 + 4 9 + 1 6 + 3 10 6 + 4 7 + 2 2 + 8 3 + 5
幼儿园中班数学 姓名： 一、我会写数。 （ ） 二、下面的点子图是小猴子家的电话号码，请你把它写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、按顺序排列下列数字。 1（ ）3（ ）5（ ）7（ ） （ ）10 幼儿园中班数学 （ ） （ ） （ ）
姓名 一、我会从1写到50。 二、我会填相邻数。 ( )5( ) ( )7( ) ( )3( ) ( )9( ) 三、我会把大的数字圈起来。 10 6 8 9 4 5 3 2 四、我会看图画圈。 ★★★★ △△△△△△ □□□□□ 五、我会看图列式并计算。 + ★★★★+★★ ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) + ★★★★★+★★★ ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 幼儿园中班数学 一、你会数数吗？（看图写数）
△△△☆☆☆☆ △△△☆☆☆ （）（）（）（）（）二、你会按顺序填数吗？ （1）（）、7、6、（）、4、（）、2、（） （2）6、（）、8、（）、10 （3）3、（）、（）、6、7、（）、9、（） （4）（）、8、（）、（）5、（）、3、（）、 （5）5、（）、7、（）、（）、10 三、、你会添画图形吗？ 6 9 5 3 四、你会数图形吗？（8分） 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 幼儿园中班数学 姓名：
【幼儿园中班班级上学期工作总结】中班期末总结 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法*幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
幼儿园中班期末教学工作总结 我班现有 35 名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能积极举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯.自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 1. 经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
2. 在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼 儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿喜爱。我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户 外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 我们根据《纲要》的要求,重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期,我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未 明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼 儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《温州小吃》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产 生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验 发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料,引导幼儿在探索活动中根据需要
幼儿园中班期末教学工作总结 一、班级情况分析 我班现有35名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能积极举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;每位幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯.自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 二、健康 1.经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。 2.在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿喜爱。我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 三、科学 我们根据《纲要》的要求,重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期,我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学
[幼儿园中班期末汇报方案] 幼儿园中班汇报课方案 时间：20XX年7月12日上午9：00――10：30 地点：中一班教室 参加人员：全体幼儿及家长 活动主持人：许瑞虹、肖慧超、赵春雷、周春 班级布置、活动准备：各种表演及操作用具 活动内容： 一、教师介绍本次活动程序。 二、汇报各领域部分知识点： （一）英语方面（集体或个人）肖老师（时间9:00――9：10） 1、所学的英语单词 2、所学的英语儿歌歌曲。 （二）音乐方面（集体或个人）许老师、肖老师（时间9:10――9：20） 1、节奏表演 2、歌曲《小乌鸦爱妈妈》《蝴蝶花》《玩泥巴》《树苗苗》《小鸟醒来了》《香蜜宝贝》 （三）珠心算（集体或个人） 珠心算老师（时间9:25――9：45） （四）数学方面（作业单操作、个人或小组）：（时间9:50――10：15） 1、数字认读――100以内的数字 2、听写数字――听写20以内数 3、分解组成――6以内的分解组成 4、添数――10以内的添数 5、我会算――5以内的加减法 6、唱数 （五）语言方面（集体或个人）（时间10:15――10：30） 1、小小邮递员――所有汉字，短句、短文阅读比赛――所认识汉字本学期所学字宝宝乐园与童心画语里所要认字词 2、识字宝宝儿歌背诵 3、互动分享故事讲述 （六）素质教育方面民：（健康、安全、文明礼貌）：（时间穿插其中） 老师提问： 1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。 2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！ 3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴） 4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等） 5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。 6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。 （七）自信表现 1、自我介绍