语文基础知识复习练习
1. 给加点字选择正确读音，并打“√”。
捕．食（bǔ pǔ） 披．着（pī pēi ） 房屋．（wō wū）
水滴．（dī dí ） 旅．行（lǔ l ǚ） 登．山（dōng dēng ）
2. 选择恰当的字填入括号里。
那 哪
（1）林子（ 那 ）边的老爷爷去（ 哪 ）里了？
做 作
（2）晚上，妈妈在（ 做 ）饭，我在写（ 作 ）业，爸爸在看报纸。
分 纷
（3）风吹过来，蒲公英妈妈的孩子们就乘着风（ 纷 ）（ 纷 ）出发，从此和妈妈（ 分 ）
开了。
3. 在带点的字的正确读音下画“√”。
淹没．（méi mò） 得．到（dé děi） 四海为．家（ wéi wèi） 没．有（méi mò） 就得．告别妈妈（dé děi） 为．什么（ wéi wèi）
4. 体会下面词语的意思，选一选。（只填序号）
①追上去 ②迎上去
（1）刚进校园，就看到李老师向我们走来，我立刻 ② ，向老师问好。
（2）放学路上，我看到好朋友亮亮走在我前面，我连忙 ① ，跟他一起回家。
①穿 ②披
（3）我 ① 上了妈妈给我买的新衣服。
（4）洗完澡，妈妈给妹妹 ② 上了浴巾。
①甩甩头 ②摇摇头
（5）弟弟 ② 说：“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。”
（6）哥哥故意 ① ，摆出一副酷酷的样子。
5. 照样子写一写。
例：皮— 披 （ 披着 ）
兆— 桃 （ 桃子 ） 却— 脚 （ 脚步 ）
旁— 傍 （ 傍晚 ） 不— 坏 （ 破坏 ）
6. 我会用加点的词语写句子。
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
（1）平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摇头摆尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。
（2）我的脾气可怪了，有时候
．．．我很暴躁。
．．．我很温和，有时候
每个周六下午小明都会去锻炼身体，有时候去踢足球，有时候去游泳。
2. 按课本内容填空。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
从原文中找答案
阅读
找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1. 这篇短文共有4个自然段。
2. 读了短文，我知道小花猫分别向老牛、小马、小狗、小猪请
“汗在哪里？”后来它明白了老牛的汗在鼻子上，小马的汗在身教了同一个问题：
上，小狗的汗在舌头上，小花猫和小猪的汗在脚掌上。
3.在文中找出恰当的动词填在下面的括号里。
（舔舔）全身（吐着）舌头
（摸摸）鼻子（翻开）脚掌
部编版小学二年级语文上册期末考试试卷及答案 一、我是拼音小能手。（6分） bǎo hù dào yǐnɡ xiāo xi ɡōnɡ láo pánɡ biān qiān kè 二、多音字组词（12分） yāo( ) wèi( ) bēi ( ) 要为背 yào( ) wéi( ) bèi ( ) xǐng ( ) dōu( ) hǎo( ) 行都好 háng( ) dū ( ) hào( ) 三、选字填空。（9分） 1.小弟弟（）在（）位上，认真地（）作业。（做、作、座、坐）
2.鲜艳的五星红旗迎风（）扬。（漂、飘） 3.小力做了好事，老师表（）了他。（杨、扬） 4.明明长得很（）他妈妈。（像、象） 5.这个笔（）本送给你留作（）念吧！（记、纪） 6.妈妈正从盘子里（）出坏的豆子。（捡、拣） 四、比一比，再组词。（8分） 区( ) 坏( ) 休( ) 蓝( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 篮( ) 云( ) 晴( ) 己( ) 京( ) 运( ) 睛( ) 记( ) 景( ) 五、我能补充成语。（8分）
( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 六、我会连。（6分） 欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 七、选词填空（6分） 优美、优秀 1.我们学校的环境十分（）。 轻轻、呼呼 2.春风（）地吹，吹得草绿了，花开了。 欢快、欢笑 3.清清的溪水（）着向前流去。 八、我能照样子写句子。（9分） 1.湖水像一面镜子。
部编版小学二年级下册 语文教材（全册） 1..古诗二首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，
（考试时间：60分钟；满分：100分） 题号一二三四五六总分得分 一、拼音乐园。（24分） （一）看拼音，写词语。（10分） zhōnɡ yú lǐ wù kèzhuō bānɡ mánɡ yǔ zhòu sài pǎo dào lù biān zhī jiǎn dān yuàn yì （二）用“”画出下列加点字的正确读音。（8分） 1.尽（jǐn jìn）管我已经尽（jǐn jìn）力了，但还是没有完成任务。 2.演出时，姑娘们扇（shān shàn）动着手中的扇（shān shàn）子，太迷人了。 3.他吆喝（he hē）道：“喝（hè hē）了这种饮料，保你能量十足。” 4.我的（dí de）妈妈的（dí de）确是心灵手巧啊！ （三）用“\”划去不正确的读音。（6分） 劲（jìn jín）针（zhēn zhēnɡ）导（dǎo yì） 最（zùi zuì）味（wèn wèi）灵（lín línɡ） 二、字词积累。（38分） （一）照样子，连一连。（6分） 看星星立刻徐徐 挖夕阳忽然马上 数蜻蜓慢慢痛苦 捉野菜伤心突然 （二）照样子，加一加变新字，再组词。（15分） 木+反→（板）（木板）其+（）→（）（） 雨+（）→（）（）米+（）→（）（） 女+（）→（）（）门+（）→（）（） （三）我的发现。（4分） 1.补袜衫被
我发现上面的字都带有，字多与有关。 2.海流洒滴 我发现上面的字都带有，字多与有关。 （四）把下列四字词语补充完整。（6分） 万里（）（）引（）注（）（）（）补牢 一望（）（）反反（）（）花（）树（） （五）用“\”划去不是同一类的词语。（2分） 1. 2. （六）给下面加点的字词选择正确的解释。（填序号）（5分） 摸：A.用手接触或轻轻抚摸；B.探求，试着做或了解。 1.一来二去，我也摸出了一些养花的门道。（） 2.这床被子摸上去很柔软。（） 特别：A.不一般，与众不同；B.非常，格外；C.着重，特意。 3.妈妈的脾气特别暴躁。（） 4.在这次会议上，我们特别把环保问题提了出来。（） 5.他写的字很特别。（） 三、句子天地。（10分） （一）把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。（6分） 1.竖才能怎样耳朵呢让起来 2.免费特快这呀的列车可是 3.太阳一口气九个后羿射下了 （二）用加点词语写句子。（4分） 1.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 2.妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千，。 四、知识回顾。（10分） 1. ，孤光一点萤。 2.秋处露秋寒霜降，。
字词基础知识汇总一、按要求整理词语，并默写积累：(每一种类不少于3个) 类型1： 又(气)又(恨) 有(声)有(色) 无(法)无(天) 大(红)大(绿) 一(言)不(发) (冰)天(雪)地 笑嘻嘻(ABB) ：金灿灿绿油油乐呵呵 叽叽喳喳(AABB)：千千万万大大小小高高兴兴 丁零丁零(ABAB)：活动活动滴答滴答打扫打扫 气喘吁吁(ABCC)：白发苍苍气喘吁吁生机勃勃 翩翩起舞(AABC)：洋洋得意闷闷不乐生生不息 类型3： 四面八方：七上八下十全十美三心二意 头重脚轻：天南地北取长补短无中生有 狐假虎威：拔苗助长守株待兔井底之蛙 类型4(四字词语积累)： 带有“春”字的：春暖花开春回大地春花秋月 描写春天的：鸟语花香春色满园和风细雨 描写色彩多的：五颜六色五彩缤纷万紫千红 描写花草的：百花齐放花红柳绿花花绿绿 描写心情的：（高兴）兴高采烈喜气洋洋喜出望外 表示名声很大的：举世闻名名扬四海远近闻名 描写笑的词语：微笑大笑欢笑 二、近义词和反义词： 近义词： 商议—( 讨论) 探望—( 看望) 移动—( 转移) 究竟—( 到底) 渴望—( 盼望) 夸奖—( 赞美) 反义词：
骄傲—( 虚心) 容易—( 简单) 分散—( 聚合)特别—( 普通) 节省—( 浪费) 果断—( 迟疑)灵巧—( 笨拙) 毛糙—( 光滑) 拒绝—( 接受)稀疏—( 茂密) 满脸笑容—( 满脸愁容) 三、根据意思填写四字词语： １、突然响起巨大的雷声.（雷声大作） ２、灯的光线动摇不定，忽明忽暗.（若隐若现）３、看起来或听起来不很清楚.（隐隐约约） ４、华美的灯高高地照映着.（华灯高照） 四、请写出四个描写团结合作的词语： 万众一心齐心协力众志成城同心合力 五、根据例子填空： （本）（末）倒置舍（本）逐（末） 贪（小）失（大）出（生）入（死） （天）昏（地）暗争（先）恐（后） 深（入）浅（出）顶（天）立（地） （异）口（同）声（前）因（后）果 （左）顾（右）盼眼（疾）手（快）
2020-2021学年第一学期期末测试 部编版二年级语文试题 时间：60分钟满分：100分 一、抄写生字，要写正确、美观才得满分.（4分） 二、请在加点字的正确读音下面画上“√”.（8分） 重．新写（zhònɡ chónɡ) 结．尾（jié jiē） 寒号．鸟（hào háo）纳闷． (mèn mēn) 三、读拼音，写词语.（16分） yǎn jinɡxiónɡ māo shí hou yì xiē kū cǎo nónɡ yè sàn bù zhézhǐ 四、查字典.（8分） 要查的字先查部首除部首外有几画读音组词祝 川 五、按要求填空.（4分） 字共笔，第2笔是 . 精品试卷
字是结构，第7笔是 . 六、选字组词. （8 分） ( )头口（）空（）（）水井（）（）天水（）口（）七、照样子，在括号内填上合适的词语.（6分） 例：（火红）的太阳一（方）鱼塘（穿）衣服（）的枝叶一（）沙滩（）风筝 （）的公园一（）信（）作业八、用下列带点的词，仿写句子，注意加标点.（9分） 1．妈妈的脾气可怪了，有时候 ．．．很温和，有时候 ．．．却很暴躁. 2．爸爸一边 ．．刮胡子，一边 ．．逗露西玩. 3．妈妈到底 ．．来不来接我啦？ 九、根据课文内容填空.（15分，相同的字只计1分） 1．天，野，风吹草低牛羊. 2.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那真像 仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方. 精品试卷
3．春 里， 春风 ，花 草 蝴蝶飞. 4．本学期我们学了很多四字词语，如：名古、坐天…… 十、阅读.（10分） 有一天，小白兔挎（kuà）着一只漂亮的篮子，带着一把可爱的小伞出门采蘑菇去了. 她来到果园里，看见小刺猬怎么也找不到树上的果子，小白兔就用自己的小伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢. 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇非常诱（yòu）人.她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来.逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小伞，撑成了一个圆圆的蘑菇.大灰狼没看见小白兔，就走过去了. 小白兔舒（shū）了一口气，心想，总算躲过了危险.她高兴地采起了蘑菇.这时天下起了小雨，小白兔打开小伞，高高兴兴回家了. 1．短文共有个自然段，第3自然段共有句话.（2分） 2．根据短文内容，填上合适的词语.（2分） （漂亮的）的篮子（）的小伞（）的蘑菇3．请将正确答案的序号填在横线上（6分） （1）在果园里，小白兔帮摘了果子. ①小灰兔②大灰狼③小刺猬 （2）在蘑菇地里，小白兔想逃跑是因为来了. ①小灰兔②大灰狼③小刺猬 精品试卷
第1天 一、读一读句子，用划线的词语写一句话。 ①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ②例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 二、组句子。（把序号写在横线上） Ⅰ①蹦着跳着②孩子们③妈妈④就⑤离开 Ⅱ①在②他们③鲤鱼妈妈④看见⑤教⑥小鲤鱼⑦捕食 三、阅读短文，回答问题。 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会 飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ （1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 低________ 难过________ 过去________ （3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？ （4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？
答案： 一、我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。 二、Ⅰ②④①⑤③Ⅱ②④③①⑤⑥⑦ 三、（1）6；3（2）高；高兴；现在（3）小鹰会使劲往上飞。（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。 第2天 一、选出下列各字的正确读音。 鹰________（yīn yīng） 雀________（què qüè） 猛________（mǒng měng） 雄________（xǒng xióng） 灵________（lín líng） 锦________（jǐn jǐng） 二、读句子，看拼音写字词。 星期liù________，一群小péng you________到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng māo________，在湖边看到了美丽的天鹅，还在cóng lín________的shēn chù________看到了凶猛的大老虎…… 三、阅读下面文字，回答问题。
部编人教版语文二年级期末测试卷（含答案） 期末检测题 （时间：90分钟满分100分） 姓名：_____________ 班级：_____________ 一、书写端正，卷面洁净。（5分） 二、给下面加点字选择正确的读音。（6分） 1.爸爸在院子后面圈．（quān juàn）出一块地，建了一个羊圈．（quān juàn）。 2.他们现在只有一个目的．（de dìdí）:找回丢失的．（de dìdí）文物。 3.你不应．（yīnɡ yìnɡ）该这么草率地答应．（yīnɡ yìnɡ）她这件事。 三、我会写。（16分） zěn me yuàn yìɡān tián pí láo rè nào bānɡ zhù jiān nán jīnɡ línɡ 四、我会组词。(14分) 导（）兔（）桌（）般（） 异（）免（）卓（）船（） 象（） 像（） 五、用意思相近的字组词。（8分） 肥（）寻（）伙（）炎（） 行（）海（）看（）柔（） 六、填一填。（4+11+3=18分） 1.“厨、厦、厅、厕”这几个字有一个共同之处是______________，它们与____________有关。（4分） 2.按要求写词语。（11分） （1）AABB式：明明白白_______________ _______________ ______________ （2）高兴：兴高采烈_______________ _______________ ______________ （3）反义词：仔细—（）成功—（）容易—（）
（4）量词：一（个个）太阳一（）火焰一（）树叶 3.唯德学，唯___________，不如人，当自砺。 若____________，若____________，不如人，勿生戚。 七、按要求，写句子。（9分） 1.后羿把九个太阳射了下来。（改为“被”） 2.秋风中的落叶飘下来。（改为拟人句） 3.青蛙想，要是 ．．在泥塘周围种些草，就．能卖出去了。（用加点词造句） 八、读短文，回答问题。（12分） 鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一小撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵，它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。 你看，动物的耳朵多有趣！ 1.短文共_______个自然段，用序号标出来。（2分） 2.从文中找出一个ABB式的词语：______________。（1分） 3.用“”画出这篇短文的主要内容。（3分） 4.第2自然段介绍了________的耳朵，它的用途是_______________________。（3分） 5.用“√”给短文选出最恰当的标题。（3分） A.动物的尾巴（） B.动物的耳朵（） C.可爱的耳朵（） 九、写作（不少于200字）。（10分） 你喜欢小动物吗？马上动笔写一写你最喜欢的小动物。 提示：运用恰当的词语描述它的样子、动作、性格等，题目自拟。
识字表 课文 1 莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪 2 脱袄羞姑遮掩探嫩符解触筝杜鹃 3 邮递裹寄局堆粒破漏懊丧啊猥 绚籽礼 4 邓坛龄格握勃挖肯选茁移填扶 语文园地一亭厕管理咨询宝塔餐 5 曾蒙泞顺迈踏荆棘辩莹觅啊需献 6 糕特嘛买糖汁菜熬算销售劳的确应 7 效泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨 语文园地二程魔建筑演莹务判饲养 识字 1州谣涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐繁荣 2传统贴宵巷舟艾巧郎饼赏菊 3甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔够贪4菠煎腐烧茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥语文园地三津溜辣乎喷油腻绵脆邦 课文 8盒聊坪郁拉囱般精叮咛 9渡蔽拼母冈懂案 10垒堡插凶狠充抢攻商驾轰驳药赞记 11屁股昏泡尿晃免费列屎撞贪脾婶使劲语文园地四陀螺毽倒瓮枪橡控坦克 12则焦筋疲截亡牢圈窟窿狼钻叼坊悔13玲详幅评奖催拾叭脏报另及懒并糟 14驮磨坊挡伯浅突哩唉蹄既 语文园地五猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕 15晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊 16压蝉枝摆垂哗户 17慌助辩忠实导盏水闯碰稠稀渠积 18航宇宙稳即倒饮稍舱件题浴室密固否语文园地六博馆览育研究哨诊 19泪树柜膝勺读页撕烂表泣盘杯咸 20似耷咦竖竿撑舞痛烦扇 21店蹲寂寞罩编顾夫换颈露趴袜匆蜈蚣22卖牌吆坑挺舒集播撒菌灌缺栽泳愣 语文园地七扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 23祖荫掏蛋逗蔷薇逮忆 24纪必须功譬糙敏简睁秩序哦 25射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋茂腾 语文园地八钩铲梅柿源涨炬灿垮坟 写字表 课文
1、诗村童碧妆绿丝剪 2、冲寻姑娘吐柳荡桃杏 3、邮递员黄原叔车局礼 4、邓植引注满休息苗 5、锋昨冒留弯背洒温暖 6、能味买具甘汁甜菜劳 7、匹波纹像景恋舍求 8、彩梦蓝森拉结苹般精灵 9、伞抬姨便教游戏母 10、补充抢亲炸药死记 11、屁股尿净屎幸使劲 12、筋疲亡牢钻劝丢告 13、参评奖报另及拿整并 14、愿意麦该刻突掉命 15、湖莲穷荷绝含岭吴 16、雷乌黑压枝垂户迎扑 17、帮助导永乱闯碰特积需 18、宇宙失量容易欲室 19、茶词页停表止杯咸 20、扇慢遇兔安根痛最 21、店决定商织终完围期 22、蛙卖搬倒籽泉破应 23、祖啊浓望摘掏蛋忆 24、世界必须功反复筒弄晴 25、觉值类艰弓炎害此新 识字 1、州奔湾峡民族谊齐奋 2、帖街扫舟艾转团热闹 3、贝壳甲骨坏钱币与财关 4、烧茄烤鸭肉鸡炒饭 词语表 课文 2、春天田野寻找姑娘野花桃花杏花 3、邮递员黄狗先生原来大叔赶紧邮局 东西太太做客惊奇去年美好礼物 4 爷爷植树节碧空如洗万里无云公园 引人注意汗珠休息树苗小心柏树笔直 5叔叔足迹昨天迷路温暖爱心 6一定也许桌子平时难道味道就是 知道加工种子农具甜菜工具劳动 经过
人教新部编版小学二年级下册语文教材分析全册 一教材编排 本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 二教材特点 1、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美好春光的，有发生在春天里的故事，有奉献爱心、关爱他人的，有反映首都新貌的，有倡导动脑动手、勤于思考的，有引导学生探究自然奥秘的，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的，还有介绍科学知识的作品。 2、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材的课后练习，“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项，
从课文的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。 值得注意的是，本册教材按照课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面，我们做了适当的安排。除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的，有侧重于词语的积累和拓展的，在部分课文后面，教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习。此外，教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动，旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中。 3、突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。首先，编写角度由服务于教师的“教”转向既方便教师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。其次，注重引导发现，鼓励探究学习。“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目，可以不断引导学生自主发现并掌握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。再次，教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏。教材以学习伙伴的展示为引导，鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感。 本册教材还积极倡导合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教育要培养学生从小就有
部编版二年级语文下册期末试卷 一、读拼音，我能正确写词语。(15分) cǎi hónɡ fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī pínɡ fènɡ huánɡ pò suì jì xù jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù chì bǎnɡ zhēn zhū yán hán kuā jiǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看看它们有什么不同，然后组成词语写下来。(10分) 商( ) 蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( ) 摘( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( ) 睛( ) 蜜( ) 题( ) 兄( ) 此( ) 晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( ) 三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chénɡ shènɡ) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōnɡ kònɡ) 葡萄干(ɡān ɡàn ) 四、连一连，可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮 繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰 茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船 五、这学期我们学了四首古诗，收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草作者： ，。 ，。 六、这些祝福的话，应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐③一路平安 4、我祝出差的叔叔④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨⑤学习进步 七、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分) 1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。(不小心连忙) 2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。(笑容满面地欢乐的)
1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。
美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。 4. 邓小平爷爷植树 1．选文中描写天气晴朗的成语有：____________、____________。2．选文中描写邓小平爷爷植树的动词有：________、________、________、________、________、________、________等，表现了邓小平爷
部编版二年级语文上学期期末测试卷 姓名： 得分： 一、基础知识。（45分） （一）字词。（10分） 1．我会看拼音写词语。 b àng w ǎn du ì q í ch èng g ǎn sh í w ù z āi n àn sh í hou zh ǎn xi à n chu āng k ǒu zh ǐ zh āng s àn b ù 2.给带点的字选择正确的读音，用“_ ”标出。（4分） ji āo ji ào ji āo ji ào ）大家读书。 h áo h ào h áo h ào ）。 3.比一比，再组词。（4分） 喝（ ） 纸（ ） 披（ ） 峰（ ） 渴（ ） 低（ ） 坡（ ） 蜂（ ） 4．补充词语。（4分） （ ）飞（ ）舞 （ ）鱼（ ）水 害（ ）之（ ） （ ）（ ）独秀 （ ）（ ）古迹 刻（ ）求（ ） 5.用部首查字法查出下面的字。（10分）
6.填合适的词语。（11分） （）的枝叶（）的眼睛（）的葫芦伤心得直（）冷得像（）兴奋得像（）一（）翠竹一（）鱼塘一（）井自言自语（）言（）语（）言（）语 （二）句子。（22分） 1.佳句对对碰。（8分） ①潮水，明月。 ②书籍是。 ③天苍苍，，风吹。 ④，疑似银河。 2.按课文内容填空。（5分） 葡萄一大串一大串地挂在（），有（）、（）、紫的、暗红的（），（），美丽极了。 3.仿写句子。（6分） 例：（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 ①（）森林里开满了（）小花。 ②一就 例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 ③这么大了，上学还要妈妈送？ 4.远给句子加标点。（3分） ①天不过井口那么大，还要飞那么吗（） ②天无边无际，大得很大哪（） ③不信，你就跳出井口来看一看吧（） 二、阅读。（18分）
2019—2020年二年级（上）期末测试 语 文 试 卷 考生注意： 1.考试时间90分钟. 2. 全卷共三大题，满分100分. 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、字zì 词cí （46分） 1. 秋天是美丽的季节，更是收获的季节。（4分） 2、选字填空。（12分） 方 丛 条 道 只 座 一（ ）海鸥 一（ ）鱼塘 一（ ）花园 一（ ）小溪 一（ ）翠竹 一（ ）帆船 3、比一比，再组词。（8分） 园（ ） 只（ ） 处（ ） 开（ ） 圆（ ） 支（ ） 外（ ） 升（ ） 4．比b ǐ 一yi 比b ǐ ，再z ài 组z ǔ 词c í 。（8分） 遥（ ） 较（ ） 寒（ ） 苗（ ） 摇（ ） 郊（ ） 塞（ ） 描（ ） 5．把b ǎ 成ch én ɡ 语y ǔ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ 。（8分） 千（ ）万（ ） 奋起（ ）（ ） （ ）（ ）止境 滴水（ ）（ ） 6．把bǎ 搭dā 配pèi 恰qià 当dànɡ 的de 词cí 语yǔ 用yònɡ 直zhí 线xiàn 连lián 起qǐ 来lái 。（6分） 登 秋千 雪白的 夜空 钻 高山 翠绿的 云朵 荡 山洞 深蓝的 山林 二、句j ù 子zi （20分） 1．选xu ǎn 词c í 填ti án 空k òn ɡ。（8分） 经常 非常 小明（ ）喜欢小动物，他（ ）观察小动物。 发现 发明 （1）爱迪生（ ）了电灯，给人类带来了光明。 （2）达尔文（ ）岛上昆虫的翅膀大小不一样。 2．在z ài 句j ù 子zi 中zh ōn ɡ 恰qi à 当d àn ɡ 的de 地d ì 方f ɑn ɡ 加ji ā 入r ù 括ku ò 号h ào 里l ǐ 的de 词c í 语y ǔ ，再z ài 写xi ě 下xi à 来l ɑi 。（4分） （1）宁宁是个小画家。（粗心的） （2）太阳往下沉。（火红的 慢慢地） 3．给ɡěi 下xià 面mi ɑn 的de 句jù 子zi 加jiā 上sh ɑnɡ 恰qià 当d àn ɡ 的de 标biāo 点diǎn 符fú 号hào 。 （2分） （1）我怎么会把您喝的水弄脏呢 （2）夕阳真美呀 4．补b ǔ 充ch ōn ɡ 名m ín ɡ 言y án 警j ǐn ɡ 句j ù 、春ch ūn 联li án 。（6分） （1） 之行，始于 。
2020年部编版二年级语文下册 部编二年级语文下册知识点汇总 一、字词 1、识字表p112 ①含多音字的（书中蓝色标记） 啊（8）的(21)漂（34）炸（36）量（50）泡（52）倒（62）坊（65） 行（73）似（88）扇（88）喝（95）尽（98）扫（99） ②易读错的 如：扎（zā）风筝因（yīn）为懊（ào）丧乞(qǐ)巧山冈(gāng) 教诲(huì)簸b(ò)箕(jī) ③拼音易错的 如：旅行环境乘客 2、写字表P116 （碧绿姑娘邮递员休息温暖甘甜波纹民族热闹贝壳钱币烤鸭鸡蛋炒饭精灵游戏周围补充屁股使劲劝告愿意乌黑指针帮助宇宙容易浴室决定商店纺织世界反复） 3、词语表P119 碧空如洗万里无云引人注目恋恋不舍亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑宇宙飞船一望无边反反复复花草树木 4、多音字区分、选择P80 分：fēn分开分手fèn分子水分 干：ɡān葡萄干干净ɡàn干活树干干部 好：hǎo好看好地方hào好客爱好喜好
喝：hē喝水喝酒hè喝彩大喝一声 漂：piāo漂流漂浮piào漂亮 似：sì好似似乎相似shì似的 没：méi没有没事mò淹没埋没 教：jiào教师教室教育jiāo教学教书 转：zhuǎn转弯转车转身zhuàn打转转动 盛：shèng盛开盛大茂盛chéng盛饭盛汤 种：zhòng种树种花zhǒng种子树种 重：zhòng重力重量chóng重做重新重叠双重 为：wéi为人作为wèi因为为什么 场：chǎng市场广场cháng一场雨 尽：jìn尽力用尽同归于尽jǐn尽量尽可能 似：sì好似似乎相似shì似的 结：jiē结巴结实jié结合结果 得：de办得到拿得动děi我得走了dé得到得意 发：fā发现发达fà头发理发 当：dāng当天当心dàng上当当铺 扇：shān扇风shàn扇子 哪：[nǎ]哪年哪些。[na]干哪。[né]哪吒。 号：hào字号记号编号号码。háo呼号。号叫。哀号，号丧，号啕大哭。难：nán困难难题难[nàn]灾难遇难难民 了：[le]好了行了[liǎo]明了了解了结 铺：拼音：pū铺床铺路pù药铺店铺
部编版二年级语文下册知识点总结(全册)
部编版二年级语文下册知识小结（全册） 人教版二年级语文下册第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀 冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大）似 shì（似的）
1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子 （绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 第二单元知识小结 一、易读错的字
小学二年级（上）语文期末模拟卷时间：60分钟满分：100分 一、认真书写，做到卷面整洁、清楚。（3分） 二、抄写下面的词语，注意它们在田字格中的位置。（2分） 如鱼得水风和日丽 三、看拼音，写词语。（10分） yé ye yāng miáo ｚｈǐｃｈｕáｎｎáｎｗàｎｇgùshi t óng zhì péng you jiā ng lái ｚｈ īｓｈｉ chàng gē 四、把下面的字和读音用线连起来。（4 分） xìｎｇ tái chèｎ fù téng sà i fēng huī 抬复藤幸恢趁赛蜂 五、按要求各写出两个不同的字。（4分） 加偏旁：干——（）（）皮——（）（） 换偏旁：抄——（）（）哇——（）（） 六、选择正确的同音字填入括号里。（6分） 1.园圆花（）（）心公（）半（） 2.进近远（）（）出（）处前（） 3.刚钢（）笔（）才（）铁（）好 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …
七、照样子，在括号里填入合适的词语。（6分） 1.例：（得意）极了 （ ）极了 （ ）极了 2.例：（开动）汽车 （ ）机器 （ ）卫生 3.例：（高兴）地跳 （ ）地飞翔 （ ）地观察 八、把下面的四字词语补充完整。（9分） 微风（ ）（ ） 山（ ）水秀 安（ ）乐（ ） 自（ ）自（ ） 一言不（ ） （ ）调（ ）顺 名（ ）古（ ） 大禹（ ）水 五（ ）十（ ） 九、写出下列词语的反义词。（6分） 快——（ ） 好——（ ） 困难——（ ） 重——（ ） 正——（ ） 白天——（ ） 十、照样子，写句子。（6分） 1.例：李丽是我的好朋友。 我的好朋友是李丽。 青蛙是小蝌蚪的妈妈。 ____________________________________________________________ 2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。 整块奶酪都被狐狸吃光了。 洪水把田地淹没了。 _______________________________________________________________ 3.例：我说过的话怎么会忘记？ 我说过的话不会忘记。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ______________________________________________________________ 十一、先把句子补充完整，然后在“ ”里加上标点。（6分） 1.我想 2. 吧 3. 试一试吗 十二、按课文内容或要求填空。（6分） 1.看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“ 高百尺，手可摘__________。” 2.《 》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。 3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是 ，苍耳妈妈的办法是 靠动物带，豌豆妈妈的办法是__________。 4.“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那 真像一位仙人站在高高
RJ 新人教版语文二年级（上）【新教材】 期末考试卷普通学校卷（一） 班级姓名学号得分 一、下面的字你会读吗？请按要求归类。（6 分）（导学号：281441.08） 疆欲鹰引胜至康锋洋 守川疼苍抓梁寿桌柴 1．整体认读音节的字： 2．韵母是后鼻音的字： 3．声母是翘舌音的字： 二、我会读拼音写词语。（8 分） 三、我能写出带有下面部首的字。（3 分） 打滚 （)铁环( )图画( )体操( )风筝 ( )篮球( )皮球( )钢琴( )雪人 ( )京戏( )舞蹈( )秋千( )围棋 65
五、用花中的字组词。（8 分） 七、我会选量词填空。(6 分) 一( )蝴蝶一( )队旗一( )珍珠 一( )铜号一( ）菊花一( )古诗 一( )帆船一( )石桥一( )垂柳 八、我会写出带点词的近义词。（5 分） 1．看着老师的画，大家兴奋极了。() ．． 2．那里群山环绕，树木茂盛。() ．． 3．她是一个美丽的女孩。() ．． 4．那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。()() ．． 清晰地悠闲地顺利地微微地 1．王红()完成了老师布置的任务。 66
2．妈妈在睡梦中()笑着。 3．小黑猫摇着黑尾巴，()散步。 4．整个日月潭的美景和周围的建筑，都()展现在眼前。 十、我能根据标点写句子。（6 分） 1．。 2．？ 3．！十一、照样子，写句子。（8 分） 例：我是三好学生。王丽是三好学生。 我和王丽都是三好学生。 1.天空被雾藏起来了。太阳被雾藏起来了。 2.小鱼能在水里游。青蛙能在水里游。 例：难道这件事我会不知道？ 这件事我知道。 3.叶子上的虫还用治？ 4．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 1．一个个苹果好像 2．平静的湖水像 3．天上的云朵像 4. 像一只只白色的蝴蝶飘落下来。十三、阅读。（17 分） （一）敕勒歌（7 分） 敕勒川，阴，穹庐，笼盖。
1、古诗两首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 教学难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。
5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？ 6、你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？ 7、这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说） 2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？ 3、板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢 4、你能读好它吗？自由读古诗第二句。 5、指名读、齐读。 6、你能配合画面，说说这句诗所描绘的情景吗？ 重点引导同学通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。 7、读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？ 8、很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗？ 9、想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自身的心情。 三、背诵全诗 1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。小朋友们也将自身心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不只吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。 2、生自由背。 3、集体配乐吟诵。 板书设计： 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 咏柳 教学目标： 1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。