课程名称：《powerpoint多媒体课件制作》【1055】
一、单项选择题
1.多媒体技术不具备的特性是（）
移动性
二、判断题
对2.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能，具有传统教学和书本教学不可比拟的优势，可以提高课堂时效。
对3.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。
对4.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
错5.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。
错6.对位图进行缩放、旋转或变形操作时，图形不会产生失真现象。
对7.一张空白的磁带属于媒体的范畴。
对8.课件制作完成后，必须经过多次调试、试用、修改和完善。
对9.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。
对10.多媒体课件的科学性包括课件中使用的文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。
错11.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
对12.多媒体课件要求运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍。
对13.位图图像适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
错14.矢量图形适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
对15.多媒体课件制作不要随意性拼凑，课件的制作要做到取材合适，用材得当。
对16.多媒体课件中，语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一，通常有三类声音，即波形声音、MIDI和CD音乐。
错17.利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，可以提高课堂时效。
对18.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果，通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂时效。
三、问答题
19.请分析课件的基本含义。
课件(Courseware) 是在-定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定.教学功能的教学软件都可以称为"课件"。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
20.请分析多媒体技术的基本含义。
多媒体技术则是指计算机交互式综合处理多媒体信息一文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为-一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理文图声像信息的技术。
对17.课件制作不要完全照搬应付教学，我们所做的课件是为了更好的服务于教学。所以，制作课件要结合自己的实际教学情况以及学情出发，创作符合自己的教学课件。
对16.声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。
对11.矢量图一般是利用计算机绘图程序产生，主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。
对10.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和状。
对9.多媒体课件的科学性是指教学内容正确，时效性、前瞻性与科学性无关。
1.存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为（）
媒体
二、多项选择题
3.多媒体技术所涉及到以下哪些形式（）
媒介、媒体
1.文本是多媒体课件中非常重要的一部分，以下不属于文本的是（）
表格
包括：字母、符号、数字
3.传播信息的电缆、电磁波等称为（）
媒介
对5.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。
对6.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
错7.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。
错8.对位图进行缩放、旋转或变形操作时，图形不会产生失真现象。
对9.一张空白的磁带属于媒体的范畴。
对10.课件制作完成后，必须经过多次调试、试用、修改和完善。
对11.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和状。
对12.矢量图一般是利用计算机绘图程序产生，主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。
错13.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
对14.多媒体课件要求运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍。
对15.多媒体课件应以文字为基础，配合图像、声音、动画，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣，从而提高教学效率和教学质量。
对16.多媒体课件制作不要随意性拼凑，课件的制作要做到取材合适，用材得当。
一、单项选择题
1.要在放映当前幻灯片时点击声音图标才播放声音文件，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
单击时
2.关于PowerPoint中视频播放方式的设置，下列说法正确的是（）
3.在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡：（）
大纲选项卡
二、多项选择题
4.下列（）方式可以实现声音图标在幻灯片放映时不可见（）
"选中【放映时隐藏】复选框"
"直接拖动声音图标至幻灯片编辑区的外部"
三、判断题
对5.PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。
错6.PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段播放。
错7.PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。
对8.文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。
对9.多媒体课件在界面设计时，如果排版的文字过多，显示不下时，可利用自定义动画实现文字滚屏显示效果。
错10.占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。
错11.PowerPoint中，图片艺术效果用得越多幻灯片就越炫，播放效果就越好。
错12.PowerPoint中不可以用“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。
错13.如需要在同一张幻灯片中插入多张图片，可以采用按住Shift键依次单击需要插入的图片，然后单击“插入”的方式实现。
对14.PowerPoint中，运用Ctrl+D快捷键可以实现快速复制图形、图片和文本框。
错15.PowerPoint2010中，文字不可以实现逼真的三维旋转效果。
对16.在PowerPoint中插入图片，可以通过“打开需要插入的图片文件夹，选择图片，按下Ctrl+C键，然后在要插入图片的幻灯片件页面中按下Ctrl+V键”的方式实现。
错17.PowerPoint中，插入的视频只能从头开始播放，不能自由设置其播放起点和终点。
错18.多媒体课件制作应遵循教材，尽可能将教材中的文字都放到课件中进行呈现。
对19.在为图片进行了多次编辑处理后达不到预期效果，却又不能通过【撤销】命令回到插入时的初始状态，这时可以通过点击【图片工具】→【格式】→【重设图片】→【重设图片】命令快速去除图片的多种样式与效果。
对20.文字虽然是传达教学内容非常重要的方式，但课件制作时不不宜在课件中使用太多文字。
1.要在放映当前幻灯片时点击声音图标才播放声音文件，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
单击时
2.关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（）
"可以修改插入的视频文件的字幕"
二、多项选择题
3.幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字（）
占位符、艺术字、文本框
4.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有（）
简化字、国标文字
三、判断题
错5.PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。
错6.PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段播放。
对7.在【音频工具】-【播放】的【开始】中选择“跨幻灯片播放”表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束。
错8.PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。
对9.PowerPoint2010中，可以为文字果填充纹理效果。
错10.PowerPoint演示文稿中不能为音视频添加自定义动画效果。
错11.swf、mpeg、avi是PowerPoint制作过程中经常用到的三类图片。
对12.PowerPoint演示文稿中可以为视频添加自定义动画效果。
错13.PowerPoint中不可以用“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。
错14.如需要在同一张幻灯片中插入多张图片，可以采用按住Shift键依次单击需要插入的图片，然后单击“插入”的方式实现。
错15.PowerPoint中，运用Ctrl+D快捷键不能实现快速复制图形、图片和文本框。
错16.PowerPoint2010中，文字不可以实现逼真的三维旋转效果。
错17.如需要在同一张幻灯片中插入多张图片，可以采用按住Alt键依次单击需要插入的图片，然后单击“插入”的方式实现。
对18.在PowerPoint中插入图片，可以通过“打开需要插入的图片文件夹，选择图片，按下Ctrl+C键，然后在要插入图片的幻灯片件页面中按下Ctrl+V键”的方式实现。
对19.利用PowerPoint2010可以为文字果填充渐变效果。
对20.通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
一、单项选择题
1.在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。
双击鼠标
2.在PowerPoint中插入超链接，所链接的目标可以是（）
同一演示文稿的其他幻灯片
3.关于PowerPoint中“自定义动画”的设置，下列说法正确的是（）
既能用鼠标来控制，也能用预设时间来控制动画的启动
4.关于Powerpoint中的自定义动画，以下说法不正确的是（）
二、多项选择题
5.当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（）
可以链接到其他的幻灯片上
可以链接到本页幻灯片上
可以链接到其他演示文稿上
6.在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到（）
下一张幻灯片
一个应用程序
其他演示文稿
三、判断题
错7.自定义动画添加好后，通过设置“单击时”、“与上一动画同时”“在上一动画之后”等选项只是选择动画开始条件，跟动画播放顺序无关。
错8.PowerPoint2010中，形状中的默认动作按钮只能链接到默认位置，不能进行修改。
错9.Powerpoint中超链接文字的颜色是无法进行修改的。
对10.PowerPoint演示文稿中，可以为文本、图片、表格、SmartArt图形添加自定义动画效果。
错11.PowerPoint演示文稿中一个对象只能添加一个自定义动画效果。
对12.PowerPoint演示文稿中一个对象可以添加多个自定义动画效果。
对13.PowerPoint2010中，形状中的默认动作按钮能够自由地进行修改。
错14.多媒体课件中应该运用大量的Flash、视频以及自定义动画效果，以增强媒体课件的艺术性。
对15.多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。
对16.制作文字超链接时，应尽量选择文本框对象来进行制作，这样可以避免文字变色和出现下划线。
错17.Powerpoint中的文字设置超链接后，文字会变色并出现下划线。
错18.Powerpoint中不能够对按钮、影像和动画设置超链接。
对19.Powerpoint中超链接文字的颜色可以通过“配色方案”进行修改调整。对20.Powerpoint中自定义动画的顺序做好后可以随时进行调整。
1 S 2 《大学物理AI 》作业 No.12 自感、互感、电磁场 一、选择题：（注意：题目中可能有一个或几个正确答案） 1．有两个长直密绕螺线管，长度及线圈匝数均相同，半径分别为r 1和r 2。管内充满均匀介质，其磁导率分别为1μ和2μ。设2:1:21=r r ，1:2:21=μμ，当将两只螺线管串联在电路中通电稳定后，其自感系数之比L 1：L 2与磁能之比W m 1：W m 2分别为： (A) L 1:L 2 = 1:1， W m 1:W m 2 = 1:1 (B) L 1:L 2 = 1:2， W m 1:W m 2 = 1:1 (C) L 1:L 2 = 1:2， W m 1:Wm 2 = 1:2 (D) L 1:L 2 = 2:1， W m 1:Wm 2 = 2:1 [ C ] 2．面积为S 和2S 的两圆形线圈1、2如图放置，通有相同的电流I ，线圈1的电流所产生的通过线圈2的磁通量用21φ表示，线圈2的电流所产生的通过线圈1的磁通量用12φ表示，则21 φ和 12 φ的大小关系应为：(A) 12 212φφ= (B)12212 1 φφ= (C) 1221φφ= (D) 1221φφ> [ C ] 3．如图，一导体棒ab 在均匀磁场中沿金属导轨向右作匀加速运动，磁场方向垂直导轨所在平面。若导轨电阻忽略不计，并设铁芯磁导率为常数，则达到稳定后在电容器的M 极板上 （A ）带有一定量的正电荷 （B ）带有一定量的负电荷（C ）带有越来越多的正电荷 （D ）带有越来越多的负电荷 [ B ] 4．对位移电流，有下述四种说法，请指出哪一种说法是正确的。[ A ] (A) 位移电流是由变化电场产生的。(B) 位移电流是由变化磁场产生的。 (C) 位移电流的热效应服从焦耳－楞次定律。(D) 位移电流的磁效应不服从安培环路定理 5．两根很长的平行直导线，其间距离为a 导线上的电流强度为I ，在保持I 间的：(A) 总磁能将增大。(B) 总磁能将减小。 (C) 总磁能将保持不变。 (D) 总磁能的变化不能确定。[ A ] 6．在圆柱形空间内有一磁感应强度为B 的均匀磁场，如图所示，B 的 大小以速率t B d /d 变化，有一长度为0l 的金属棒先后放在磁场的两个不同位置，则金属棒在这两个位置1(ab)和2(a ′b ′)时感应电动势的大小关系为：(A) 012≠ε=ε(B) 12ε>ε (C) 12ε<ε
西南民族大学教务处 西南民族大学关于本专科学生 自修、重修、课程性质及学分变更的实施办法 （试行） 为了加强教学管理，提高教学质量，现对学分制下本专科学生自修、重修、课程性质及学分变更做出如下规定。 一、自修 1.自修条件：原则上学生进入毕业环节，即在培养方案（修读指南）中除毕业实习、毕业设计（论文）学分外，未获得学分不超过6学分（可从学生成绩统计表中反映），因选课时间冲突、实习等特殊原因不能参加课堂学习，而且对培养方案规定的某门课程，通过自学能达到该课程教学要求的学生，可申请免听，进行自修。 2.自修学分：不超过6分。 3.组织管理： （1）已选到课的学生的自修由教学单位自行组织。学生须于开学第1周之内填写《已选课自修申请表》（附件1），同时提供本人成绩统计表（从学分制管理系统打印），所在教学单位批准，报任课教师备案。批准自修的学生应按时完成作业，参加本学期期末考试。 （2）未选到课的学生的自修由教学单位审核，送教务处备案。学生应在开学第1周之内，填写《未选课自修申请表》（附件2），同
时提供本人成绩统计表（从学分制管理系统打印）向所在教学单位提出申请，教学单位初审，于开学第2周之内将《申请表》收齐后送教务处教学质量管理科终审。课程归口教学单位应安排指导教师,负责辅导答疑。凡经批准自修某门课程的学生，应按时完成作业，参加本学期期末考试。 二、重修 1.选修课重修：选修课考核不合格，可以重修也可另外选择其它课程学习。选修课学分已修完，超出学分的课程如果考试不合格，可向所在教学单位申请不参加补考或重修。选修课程不得申请重修自修。 2.必修课重修：进入毕业环节后，因选课时间冲突、专升本、转专业等特殊原因，导致必修课程无法正常跟班重修，可申请重修自修。重修自修学分不超过4分或课程不超过1门。重修自修的对象仅限2004级、2005级学生，其余年级学生不得申请重修自修。 学生须在开学第1周之内，填写《重修自修申请表》（附件4）向教学单位提出申请。请课程归口单位安排指导教师，将《申请表》收齐后于开学第2周之内报送教务处教学质量管理科。凡经批准重修自修某门课程的学生，应按时完成作业，参加本学期期末考试。 三、课程性质及学分变更 1.由于培养方案中课程异动、开课任务提交有误等原因，导致学生成绩表上课程性质以及学分与培养方案（修读指南）不一致时，学生可提出课程性质及学分变更申请。
选择题 1．以下不属于数据加密算法的有（C）。 A.RSA B. ECC C. SET D. DES 2．以下不属于数据加密算法的有（D）。 A.MD5 B. SHA C. RSA D. AES 3.下面是Feistal结构对称密码算法的是（D）。 A.RSA B. SHARK C. AES D. DES 4. 当执行典型的公钥操作时，处理器时间的用量通常由多到少的顺序是（C）。 A.乘法、约简、平方和模逆 B.平方、乘法、约简和模逆 C. 约简、乘法、平方和模逆 D. 模逆、约简、乘法和平方 5.以下不属于哈希函数的是（B）。 A.SHA B. ECC C. RIPEMD D. MD5 6.当密钥长度为n比特时，有（B）个可能的穷举对象。 A. n B. 2^n C. n x n D. n^2 7.在现在的计算能力范围内，长度在（C）比特以上的密钥是安全的。 A. 32 B. 64 C. 128 D. 256 8.从网络应用来分，密钥分为基本密钥、会话密钥、密钥加密密钥和（D）。 A.公钥 B. 主机密钥 C. 私钥 D. 口令 9.在身份认证中，（D）属于用户的特征。 A.密钥 B. 密钥盘 C. 身份证 D. 声音 10.属于计算机内部威胁的是（A）。 A. 操作系统存在缺陷 B. 内部泄密 C. 计算机病毒 D. 电子谍报 11.防火墙能够（B）。 A. 防范恶意的知情者 B. 防范通过它的恶意连接 C. 防范新的网络安全问题 D. 完全防止传送已被病毒感染的软件和文件 12.某设备机构有12个人，任意两人之间可以进行密钥对话，且任意两人间用不同密钥， 则需要的密钥个数为（B）。 A. 45 B. 66 C. 90 D. 132 13.以下哪个最好的描述了数字证书（A）。 A. 等同于在网络上证明个人和公司身份的身份证 B. 浏览器的一标准特性，它使得黑客不能得知用户的身份
《大学生职业生涯规划》必修课期末考试题 一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业生涯规划 个体为未来职业发展的策划和准备，确定自己的职业方向、职业目标，选择职业生涯发展道路，制定发展计划以及实现生涯目标的具体行动方案。 2、职业锚 又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。 二、简答题（4×5′=20） 1.内外职业生涯的含义及其相互关系 外部职业生涯主要是相对组织而言的。内部职业生涯主要相对个人而言的，个人根据自身特点结合社会和企业的需求，为自己设计的职业发展通道。从二者的关系来看：内职业生涯发展是外职业生涯的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展；外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺，而内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯因素的改变而丧失。 2. MBTI的四个维度八个向度 MBTI性格类型的评估体系基于人类性格的四个基本方面：我们与外界的互动方式以及能量向何方疏导；我们或许信息的方式；我们如何决策；我们安排时间和生活的方式。我们把人类性格的这些方面称为“维度”，应为每一条都可以用两个相反极端的尺度表示。其中1的互动方式以及能量向何方疏导:分为内向（i）外向（e）2或许信息的方式:分为感觉（s）直觉（n）3我们如何决策分为：思考（t）情感（f）4我们安排时间和生活的方式分为：判断（j）知觉（p）。 分析的具体含义 SWOT分析即强弱机危综合分析法，企业竞争态势分析方法，是市场营销的分方法之一，通过评价企业的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、竞争市场上的机会(Opportunities)和威胁(Threats)，用以在制定企业的发展战略前对企业进行深入全面的分析以及竞争优势的定位。 4、职业生涯理论的发展历程 1908年,“职业辅导之父”——美国波士顿大学教授帕森斯创办了波士顿职业指导局,从事职业指导工作,这也成为人们公认的职业指导工作的滥觞。1909年,帕森斯撰写了《选择职业》,该书第一次运用了“职业辅导”这一专门学术用语,建构了帮助青少年了解自己、了解职业、以及人职相配的职业指导模式,标志着职业指导活动的历史性开端。帕森斯的这三个步骤包含了“知己、知彼与决策”的三重涵义,其理论成为以后职业指导理论的基石。 1939年,美国学者威廉姆逊出版了《怎样咨询学生》一书,进一步拓展了帕森斯的特质因素理论。他将职业指导分为分析、整理、诊断、预测、咨询(处理)、追踪六个步骤,形成了
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于( B )。 A紧急避险B正当防卫C防卫过当D故意杀人 2．违法行为的构成要素包括（） A、是违反法律规定的行为 B、以违反法律并受法律追究为前提 C、侵犯了法律所保护的社会关系 D、必须有行为人的故意或过失 3．在五千多年的发展中，中华民族形成了博大精深、源远流长的伟大民族精神，其核心是（）A A．爱国主义 B．民族主义 C．集体主义 D．历史主义 4．法律的国家强制性，表现为( )ABCD A．国家对违法行为的否定 B．国家对违法行为的制裁 C．国家对合法行为的肯定 D．国家对合法行为的保护 5．社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）。 A压制个人，束缚个性B集体利益高于个人利益 C集体利益和个人利益相统一D重视、保障和发展个人的正当利益 6．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。 A．坐而论道B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄 7．改革创新包括（ABCD）。 A．理论创新B．制度创新 C．科技创新D．文化创新 8．法律上的自由平等观念最为核心的内容（） A依法享有和行使自由的观念 B法律面前人人平等的观念 C人人都有绝对自由的观念 D任何事情人人都平等的观念 9．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。 A、心理问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动
序号填在答题纸上。每小题1分，共20分） 1.王某夫妇因有事外出，便雇佣一保姆临时照看孩子，事后付给保姆酬劳500元。王某夫妇与保姆之间法律关系的客体是（）。 A.孩子 B.报酬 C.孩子的安全 D.照看孩子的劳务和给付报酬 2. 法律调整的对象是（）。 A 行为关系 B 思想社会关系 C 意志关系 D 各种社会关系 3. 魏明与桂敏到婚姻登记机关申请登记结婚，婚姻登记机关依法予以登记并发给结婚证书。产生魏明与桂敏法律上的婚姻关系的事实在法学上被称作什么？（） A.法律事件 B.表意行为 C.事实行为 D.事实关系 4. 针对不特定对象而作出的、具有普遍法律效力的行为是（）。 A 代理行为 B 自主行为 C 具体行为 D 抽象行为 5. “酒后不得驾驶机动车”这一法律规定是（）。 A.法律规则 B.法律原则 C.法律概念 D.法律关系 6. 根据主观过错在法律责任中的地位，可将法律责任分为（）。 A 财产责任和非财产责任 B 职务责任和个人责任 C 过错责任、无过错责任 D 公法责任和私法责任 7. 在法学中，所有权属于（）。
考试试卷 考试课程：行政班： 学生姓名： A.对世权 B.对人权 C.相对权 D.救济权 8.在引起法的产生和发展的各种因素中，（）最终起决定作用。 A.经济因素 B.政治因素 C.文化因素 D.道德因素 9.在普通法系的诉讼中（）是法官判案的主要根据。 A.国家赦令 B.习惯 C.判例 D.教会法 10.使法律关系得以形成、变更或消灭的是（）。 A.法律事件 B.法律行为 C.法律事实 D.法律后果 11. 法系划分的主要标准是（） A法的历史类型 B 法的历史传统 C 法的本质 D 法律体系 12.按照适用范围的不同，法律可分为（）。 A.根本法与普通法 B.一般法与特别法 C.实体法与程序法 D.制定法与判例法 13. 国家赔偿责任的范围包括（）。 A.民事赔偿和行政赔偿 B.民事赔偿和刑事赔偿 C.刑事赔偿和经济赔偿 D.刑事赔偿和行政赔偿 14.具体法律关系的主体首先必须具备的条件是（）。 A.权利能力 B.达到一定年龄 C.责任能力 D.有一定的分辨能力 15.《商标法》第二十三条规定：“注册商标需要变更注册人的名义、地址或者其他注册事项的，应当提出变更申请。”这一法律规则是（） A规范性规则 B标准性规则 C权利义务复合规则 D委任规则 16.普通法与衡平法的划分出现在（）。 A.大陆法系 B.英美法系 C.社会主义法系 D.伊斯兰法系 17.在垄断资本主义时期，资本主义法制发生的一个重大变化是（）。 A.宪政制度的建立 B.法制原则的确立 C.注重保护社会利益 D.强调法律保护私人利益 18. 法律溯及力是指法律颁布后（）是否适用。如果适用，就是有溯及力；如果不适用，就是无溯及力。 A.对其生效以后发生的事件
一、判断题，将正确答案填在括号中。（判断下列句子中方括号内字词的正确意思，每题1分，共12分） （B）1、瞽、史教诲，【耆】艾修之。 A、五十岁的人 B、六十岁的人 C、老年人 （B）2、车服不【维】，刀锯不加。 A、装饰 B、约束 C、围绕 （B ）3、石崇每【要】客燕集，常令美人行酒。 A、要求、 B、邀请 C、需要 （A ）4、是故为川者【决】之使导。 A、疏通 B、规矩 C、决裂 （C ）5、庶人传语，近臣尽【规】。 A、规范 B、规则 C、规劝 （B ）6、我们的风尘色全给它托出来了，这使我【踧踖】不安了。 A、踌躇 B、恭敬 C、忐忑 （C ）7、夏虫不可语于冰者，【笃】于时也。 A、立志 B、笃行 C、局限 （A ）8、【期】山东为三处。 A、约好 B、期待 C、盼望 （B ）9、少时常与鲍叔牙【游】，鲍叔知其贤。 A、游泳 B、交游 C、油滑 （A ）10、每至美日，辄相邀新亭，【藉】卉饮宴。 A、坐 B、收集 C、集中 （C ）11、又以为【疾】己之宝，声色甚厉。 A、疾病 B、记恨 C、嫉妒 （A ）12、丞相【让】之。 A、责备 B、禅让 C、让座
考试试卷 考试课程：行政班： 学生姓名： 二、解释下列括号内字词的正确意思和语法。例：清声而便体，秀外而【惠】中。通假字，通“慧”，聪颖。（每题2分，共12分。） 1、井蛙不可语于大海者，拘于【虚】也。 通“墟”，指井蛙居住的地方。 2、闻道百，以为【莫己若】者，我之谓也。 倒装句，“莫若己”,没有人比得上自己 3、操吴戈兮【被】犀甲，车错毂兮短兵接。 同“披”，穿着。 4、纵江东父兄怜而【王】我。 意动用法，以….为王。 5、鸿雁长飞光不【度】，鱼龙潜跃水成文。 通“渡”，逾越。 6、【膏】吾车兮秣吾马。 名词用作动词，把油加在车轴上 三、选择题，把正确答案填在括号内。（每题1分，共12分） （D ）1、《史记》是我国第一部——史书。 A、国别体 B、编年体 C、纪世本末体 D、纪传体 （A ）2、主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的中唐诗人是——。 A、白居易 B、李白 C、张若虚 D、张孝祥 （B ）3、《念奴娇·过洞庭》的作者是——。 A、史达祖 B、张孝祥 C、苏轼 D、辛弃疾 （D ）4、不属于张岱的作品的是——。 A、《陶庵梦忆》 B、《西湖寻梦》 C、《石匮书》 D、《于湖集》（C ）5、借谈狐说鬼讽喻当时社会现实，寄托自己的理想和愤懑之情的文言短篇小说集是： A、《醒世明言》 B、《剪灯新话》 C、《聊斋志异》 D、《太平广记》（D ）6、《桨声灯影里的秦淮河》作者是—— A、鲁迅 B、张天翼 C、吴组缃 D、朱自清 （B）7、《召公谏厉王弭谤》选自—— A、《战国策》 B、《国语》 C、《史记》 D、《左传》 （B ）8、九斤老太是哪部作品中的人物？ A、《华威先生》 B、《风波》 C、《断魂枪》 D、《绳子的故事》
《大学生心理健康教育（西南民族大学）》章节测试 题与答案 第一章单元测试 1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。 A:错 B:对 答案: 【对】 2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括： A:学会学习 B:学会与人相处 C:学会做事 D:学会做人 答案: 【学会学习; 学会与人相处; 学会做事; 学会做人】 3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化？ A:人际关系变化 B:自身角色变化 C:生活上的变化 D:学习上的变化
答案: 【人际关系变化; 自身角色变化; 生活上的变化; 学习上的变化】 4、自律学习是大学学习的主要特点。 A:对 B:错 答案: 【对】 5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。 A:对 B:错 答案: 【对】 第二章单元测试 1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 A:对 B:错 答案: 【对】 2、在中国古人看来，学习可以分为（）个阶段。 A:4个 B:3个 C:1个 D:2个 答案: 【2个】
3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。 A:错 B:对 答案: 【错】 4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。 A:错 B:对 答案: 【对】 5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（）。 A:倒U型 B:W型 C:倒V型 D:线性关系 答案: 【倒U型】 第三章单元测试 1、关于自我认识，以下表述中错误的是（） A:不同的人自我意识整合的结果与类型也不同 B:自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。 C:很少有人会出现自我冲突 D:一个人自我意识的发展越好，人格越完善 答案: 【很少有人会出现自我冲突】 2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是（） A:追求完美。
一、填空题：（3×10分）老校区重修班做1~10小题；其余班级做11~20小题。 1． =? ∞ ∞-dt t t t )(2sin δ 。 2．=*-)]([dt d 2t U e t 。 3．信号 f (t )=S a ( 50πt )的不失真均匀取样的奈奎斯特间隔Ts = 秒。 4．已知信号f (t )的频带宽度为?ω，则f (3t ?2)的频带宽度为 。 5．周期单位冲激序列δT (t )的傅里叶变换F (j ω)= 。 6．系统的转移算子为6 53)(2 ++= p p p p H ，则描述该系统的微分方程为 。 7．如果输入信号为f (t )，则无失真传输系统的输出信号为 。 8．某系统函数4 4)(2 += s s H ，则其单位冲激响应为 。 9．信号f (t )的拉氏变换2 ) 1()1(3)(+-=s s s F ，则初值f (0+ )= 。 10．已知某系统4 )1(2)(2 +-++= s k s s s H ，为使该系统稳定，k 的取值范围为 。
考 试 试 卷 考试课程：信号与系统 行政班： 学生姓名： 11．=-*)2()(k k kU δ 。 12． =-? ∞ -t d ττδ)12( 。 13．系统的初始状态为零，当输入为U (t )时，响应为e ?3t U (t )，则当输入为δ (t )时，系统的响应为 。 14．信号f (t )=S a 2( 100t )的不失真均匀取样的奈奎斯特频率f N = Hz 。 15．已知信号f 1 (t )和f 2 (t )的带宽分别为?ω1和?ω2，且?ω1＞?ω2，则2 f 1(t )? f 2 (t )的带宽为 。 16．信号f (t )= 2e ?t U (t )，则其能量谱密度函数G (j ω) = 。 17．某系统函数5 )3()(2++= ωωωj j j H ，当激励f (t )=sin2t U (t )时，其正弦稳态 响应为 。 18．信号f (t )的拉氏变换2 ) 1() 1(3)(+-= s s s F ，则终值f (∞)= 。 19．已知某离散时间系统的传输算子为) 2)(3()(2--=E E E E H ，则其单位序列响应为 。 20．已知某离散系统1 )1(223)(2 2+--++=z K z z z z H ，为使该系统稳定，k 的取值范围为 。 二、判断题：（2×5分）说法正确的请在题后括号里打“√”，反之打“╳”。 1． 信号的正交分解是变换域分析的基础，如信号的频域分析的基础是将f (t )分解为e j ωt ，而信号的复频域分析的基础是将信号f (t )分解为e st 等。 [ ] 2．已知f (t )是已录制的声音磁带，那么f (2t )表示将磁带放音速度降低一半播放。[ ]
第八章：电磁感应定律 电磁场 一、电动势： 1、法拉第电磁感应定律： t N m d d φ-=ε， ??=φs m S B d ， t N t m m d d d d φψε==大小， 方向：阻碍磁通量的变化。 感应电流：dt d R R I m ψε1/-== ，m N φ=ψm ， 感应电荷：)(1 12m m R q ψψ--= 2、动生电动势：洛仑兹力产生的。 l d B v d ??=)(ε， ???=εb a l B v d )( 特例：导线切割磁力线， BLv =动ε 3、感生电动势：感生电场产生的。 4、重点： 求电动势 二、自感和互感 1、 自感：I m L ψ=，dt dI L L -=ε ， 2、 互感：212121M I I ψ= ψ=， dt dI M 2 12-=ε 三、麦克斯韦方程组 1、 两条假设 （1）、感生电场假设：变化的磁场要激发电场——感生电场(有旋电场)。 （2）、位移电流假设：变化的电场要激发磁场 定义： 位移电流 t I D D d d φ= ， ∫=S D s d D .Φ， 位移电流密度 t D j D d d = 2、麦克斯韦方程组积分形式 ∑=??=n i i S q S D 1d ， dt d l E m L /d φ-=?? ， 0d =??S B S ， =??L l H d dt d I e n i i /1 φ+∑= 第九章：振动 +-d c v →? ? ? ? ? B ? ? ?? ?ε
一. 简谐振动 1． 振动方程：)cos(φt ωA x += ， 振动速度 )sin(φt ωωA dt dx v +==-， 2． 确定φ： 初始条件00,:0v v x x t === 决定。 3. πωνωπω21,2,====T T m k ] 4、旋转矢量: 5．总能量 2222 12121kA mv kx E =+=（取系统平衡位置为势能零点） 6、重点： 1、求振动方程：)cos(φt ωA x += 2、求特征量 φωA ,, 3、旋转矢量： 二．同一直线，同一频率振动的合成 设：)cos(),cos(222111?ω?ω+=+=t A x t A x ， 则合振动： )cos(21?ω+=+=t A x x x 其中：)cos(212212221??-++=A A A A A ， 2 2112211cos cos sin sin ?????A A A A arctg ++= 第十章：波动 一． 波速： λνT λu == 二． 重点： 波函数 已知参考点Q ：)cos(?ω+=t A y Q 则波函数： ])(cos[φu x x t ωA ψ+-±=0 其中: ”取“”，取“+--+:)(:)(x u x u 三、波的干涉： 1、波的干涉条件：波频率相同，振动方向相同，位相差恒定。
第一章 放射性及辐射场的量和单位 01/21ln 2t N N e T λτλ λ-=== 活度：A=λ?N [Bq]or[Ci] N=m ?N A /M 连续衰变：N1→N2→N3 1 2 1 21,021 = ()-t t N N e e λλλλλ--- 非平衡：λ1>λ2 暂时平衡：λ1<λ2，A 2/A 1=λ2/(λ2-λ1) 2211 1 ln m t λλλλ=- 长期平衡：λ1?λ2，A 2 = A 1 粒子注量 ?=dN/da （小球体截面积）=?L/?V 粒子注量率 φ=d ?/dt=d 2N/(da?dt) [m -2?s -1] 能量注量 Ψ=dE n /da [J ?m -2] 能量注量率 ψ=d Ψ/dt [J?m -2?s -1] 0d E E dE dE ∞ Φ ψ=Φ?ψ= ?? 0() ()d E d E dE E dE dE dE ∞ ∞ΦΦΦ= ψ=?? ? 第三章 辐射与物质的相互作用 1. 线碰撞阻止本领： （）col dE dE dl dx = 质量碰撞阻止本领：11（）col dE dE dl dx ρρ= 各类粒子的碰撞阻止本领分析：PPT-P9 电子能量转变为轫致辐射的份额 β射线厚靶：f β=3.5×10-4ZE m (Z 吸收介质的原子序数，E m 为β粒子最大能量[MeV]) 电子束厚靶：f e =1.0×10-4ZE 总质量阻止本领： 1()()()()col rad S dE S S S dl ρρρρρ==+ rad / col ≈ ZE/800 射程 （1）α~空气~E <4MeV: R=0.56E; α~空气~4
一.判断题(正确的打√,错误的打 ╳ , 每小题3分，共24分). 1.若A 是不可能事件，则一定有()0=A P . ( ) 2.对于任意事件A ，一定有()1>A P . ( ) 3.()x F 是随机变量X 的分布函数，若21x x <，则必有()()21x F x F ≤. ( ) 4.若()x f 和()x F 分别是连续型随机变量X 的概率密度和分布函数，则()()?+∞ ∞-=dx x f x F . ( ) 5.若()y x f ,和()y x F ,分别是二维连续型随机变量()Y X ,的概率密度 和分布函数，则 ()()y x f y x y x F ,,2=???. ( ) 6.若二维连续型随机变量()Y X ,的概率密度为()y x f ,， 则()Y X ,关于X 的边缘概率密度()()?∞ ∞-=dx y x f x f X ,. ( ) 7. 若随机变量Y X ,相互独立，则数学期望()()()Y E X E Y X E =,. ( ) 8. 随机变量X 的方差()()()[]22X E X E X D +=. ( ) 二.填空题(每小题3分，共18分). 1. 已知在5只产品中有2只次品，其余为正品，现从中随机抽取2只，则其中恰好有1只正品，1只次品的概率为 . 2.随机变量()5,1~U X ，则{}=≤<42X P . 3.若()? ? ?≤≤≤≤=其它,01 0,10,,y x x y x f 为二维随机变量()Y X ,的概率
密度，则()Y X , 关于Y 的边缘概率密度为()=y f Y . 4.随机变量()4.0,5~b X ，则方差()=X D . 5.若()l k Y X E ， ,2,1,=l k 存在，称它为X 和Y 的 。 6.若()Y X ,为相互独立的离散型随机变量，{}j i y Y x X P ==,、 {}i x X P =、{} j y Y P =分别为()Y X ,的分布律和边缘分布律，则 对()Y X , 所有可能取值()j i y x ,都成立。 三.单项选择题（每小题3分，共18分）. 1.如果事件A 与B 互不相容，则 ( ). (A) ()()()B P A P B A P += ; (B) ()()()()B P A P A P B A P += ; (C) ()()()()B P A P B P B A P += ; (D) ()()()()()B P A P B P A P B A P -+= . 2.若随机变量X 的概率密度为()???<≤=其它, 010,43x x x f ，则X 的分布函 数为( ). (A)()?????≥<≤<=1,110,120,02x x x x x F ; (B)()?? ? ??≥<≤<=1,110,0, 04x x x x x F ; (C)()???<≤=其它,010,122x x x F ; (D)()???<≤=其它, 01 0,4x x x F . 3..若二维随机变量()Y X ,的分布函数为()y x F ,，则()Y X ,关于Y 的边缘分布函数为()=y F Y ( ) (A)()-∞,x F ; (B)()∞,x F ; (C)()y F ,∞-; (D)()y F ,∞. 4.如果正态随机变量X 的概率密度为()∞<<-∞=-x e x f x ,23118 2 π , 则服从标准正态分布的随机变量是( ).
一.单项选择题( 每小题3分，共30分). 1.设事件A 与B 互不相容，且()0>A P ，()0>B P ，则一定有 ( )。 (A)()()B P A P -=1; (B)()()A P B A P =|; (C)()1|=B A P ; (D)() 1|=B A P . 2.设事件A 与B 相互独立，且()0>A P ，()0>B P ，则 ( )一定成立。 (A)() ()A P B A P -=1|; (B)()0|=B A P ; (C)()()B P A P -=1; (D)()()B P B A P =|. 3. 设A 、B 满足()0>A P ，()0>B P ，下面条件 ( )成立时，事件A 与B 一定独立。 (A)()()()B P A P AB P =; (B)()()() B P A P B A P = ; (C)()()B P B A P =|; (D)()() A P B A P =|. 4. 设事件A 满足()10<B P ，且()() A B P A B P ||=，则必有 ( )成立。 (A)()() B A P B A P ||=; (B)()() B A P B A P ||≠; (C)()()()B P A P AB P =; (D)()()()B P A P AB P ≠. 5. 设事件A 和B 有关系A B ?，则下列等式中正确的是 ( )。 (A)()()A P AB P =; (B)()()A P B A P = ;
考 试 试 卷 考试课程：概率论与数理统计 班 级： 专 业： 学生姓名： (C)()()B P A B P =|; (D)()()()A P B P A B P -=-. 6. 设事件A 和B 是两个概率不为0的互不相容的事件，则下列等式中正确的是 ( )。 (A)A 与B 互不相容; (B) A 与B 相容; (C)()()()B P A P AB P =; (D)()()A P B A P =-. 7. 设A 、B 为两个对立事件，且()0≠A P ，()0≠B P ，则下列关系成立的是 ( )。 (A)()()()B P A P B A P += ; (B) ()()() B P A P B A P +≠ ; (C)()()()B P A P AB P =; (D) ()() () B P A P B A P +=. 8. 一盒有()2>m 个白球，n 个红球，随机从盒中取球，每次取1个，取后不放回，连续取3次，则3次均取到白球的概率为( )。 (A) 33n m m A C +; (B) 33n m m C A +; (C) 33n m m C C +; (D) ()() 321n m A m m m +--. 9. 设()10< 西南民族大学教务处 运行【2018】18号 关于组织学生参加2018-2019-1学期第一轮选课的通知 各学院： 我校2018-2019学年第1学期的课程已安排完毕，拟开始该学期的选课工作。本学期选课结后，还有课程未选择完毕的同学，请在下学期开学后进行补选。现将相关事宜通知如下： 一、选课方式 选课工作由教务处统一安排，各学院具体组织实施。请学院做好宣传工作，组织力量加强对学生的选课指导，选课应在不影响正常教学工作的情况下开展。6月25日前，各学院应按照学校统一要求设定待选课程，检查和调整教学班的容量。 具体要求如下： 1.选课应慎重、严肃、认真负责，课程一经选定，原则上不得更改，必须参加修读和考核。所有学生通过网址：https://www.doczj.com/doc/c04963490.html,进入教务管理系统进行选课操作。 2.通识必修课、专业必修课、文理基础课、双学位课程原则上按教学任务安排进行课表预置，学生不需要选择，各学院可根据教学实际进行微调。 3.专业选修课和通识选修课原则上供学生自由选择，不进行课表预置。不需要学生选择的专业选修课由学院书面提出申请并经教务处同意后方可进行课表预置。通识选修课采取按批次放量的方式供学生选课，以保证相对公平。每学期全校性通识选修课每位同学最多能选择2门且同时受选课总学分限制，毕业班年级同学限选4门。 4.为方便转专业同学的后续课程修读，转入后所在专业所有课程对转专业同学全部放开自由选择，请转专业同学根据转入后所在专业培养方案做好课程修读计划，合理安排选课。 5.对于分阶段课程，如现代汉语（上）、现代汉语（下）等有明 确先修要求的，必须先修读低段课程，才可选择修读高段课程，不能跨段修读。 6.若个别选修课程由于受到人数限制确实选不上的，同学可在待该门课程在其它学期开出时再行选择。对于下学期没有开出的必修课程（通识必修课、专业必修课、文理基础课），毕业班年级同学可选择自修，具体安排另行通知。 二、选课时间 选课按学院分组分批次进行，从6月25日（第十八周星期一）中午12：30开始至6月28日（第十八周星期四）上午9:00结束。所有学生在选课期间完成个性化课表的确定（含重修选课）。本轮选课共分两段三批次进行，每批次一天。具体安排如下： 请各学院通知学生严格根据安排批次登录选课系统选课，以提高选课质量和效率。提醒同学不要在自己的非选课时段等候，以免无效占用系统资源。 三、选课地点 凡宿舍有电脑的学生建议直接在宿舍选课。学生也可在学校统一安排的地点选课，选课地点安排如下： 航空港校区: 图书馆新馆一楼电子阅览室 武侯校区: 预科教育学院机房 上述选课地点涉及的相关单位务必开放机房供学生选课，并安排工作人员值班，确保全校选课工作的顺利进行。请校园网络管理 西南民族大学学分制选课办法（试行） 校发[2004]88号 为了保障我校学分制的顺利实施，规范学分制的课程选择管理及选课程序，指导学生合理地选择课程，特制定本选课办法。 一、选课的类别 我校学分制专业人才培养方案设置的课程分为必修课与选修课两类。 1．必修课的选择 ●有不同教学要求的同一课程划分为不同层次，用“I、II、III、Ⅳ……”标识；跨学期分段教学的课程，用“上、中、下”或“一、二、三、四”标识。 ●政治理论课与思想品德课共计6门，共17学分。除“形势与任务”（2学分）1－7学期每学期必上外，其余各门课程由学校指令性安排在第一学年修完，学生按照统一安排的学期上课，可有条件地自主选择任课教师。 ●大学英语分4个层次（I、II、III、Ⅳ），12学分，按照教学大纲的内容上课。第一学期由学校指令性安排修读第一层次，学生按照统一安排的教学时间上课，可有条件地自主选择任课教师。新生可申请免修比学校根据其高考成绩确定的修读起始层次低的大学英语课程，免修的学生可选修英语应用型课程或第二外语。外语专业学生的“大学英语”学分通过修读三个学期第二外语的学分替代。从第二学期开始，学生可自主选择其余英语层次具体上课的学期和教师。所 有学生修读外语的学分不得低于16学分（包括必修与选修）。 ●体育与健康课分4段（一、二、三、四），4学分，按照统一安排的教学内容上课。第一学期由学校指令性安排修读，学生按照统一安排的教学时间上课，可自主选择任课教师。从第二学期开始，学生可自主选择其余的3段具体上课的学期和教师。 ●计算机应用基础课分2段（上、下），3.5学分，按照教学大纲的内容上课，第一学期由学校指令性安排修读，学生按照统一安排的教学时间上课，可自主选择任课教师。原则上文科类学生修读“计算机基础与办公自动化”；理科类学生修读“软件技术及数据库”，其中计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学专业的学生免修，相应学分通过修读其它计算机应用型课程补足学分。从第二学期开始，学生可自主选择第二段课具体上课的学期和教师。 ●大学语文课1学分，按照教学大纲的内容上课。本课程限理科类学生选修，由学校指令性安排在第二学期修读，学生按照统一安排的教学时间上课，可自主选择任课教师。文科类专业的学生根据培养方案规定可在通识选修课中修读。 ●文理基础课中必修学分约占80％，是修读本专业所属学科大类板块中指定的课程。第一学期进行指令性安排，学生可有条件地自主选择任课教师。其他学期由学生按照所在院（系、部）培养方案的规定自主选择具体修读的课程、学期和教师。 ●专业必修课约占专业课学分的60％。由学生按照所在院（系、部）培养方案的规定选择具体修读的课程、学期和教师。 ●开放性实验课。由学生按照所在院（系、部）培养方案的规定和实验预约的具体办法，选择实验的具体时间。 ●社会实践2学分。1－7学期最后一周为社会实践周，学生根据所在院（系、部）安排参加社会实践，并完成实践报告，在下学期 第一章单元测试 1、单选题： 第四波创业浪潮的特点不包括( )。 选项： A:中国市场经济刚起步 B:催生了风险投资行业在中国的发展 C:基本上聚集在互联网领域 D:在新一轮的国际化和信息技术的发展下创立 答案: 【中国市场经济刚起步】 2、单选题： 基础创业教育的意义不包括( )。 选项： A:鼓励人生的多种可能性 B:鼓励大家去尝试 C:为了创业而创业 D:鼓励大家去创新 答案: 【为了创业而创业】 3、单选题： 下面哪句话不符合创业思维的五大原则( )。 选项： A:创业者以积极的心态主动接纳和巧妙利用各种意外事件和偶发事件。B:创业者应该以自己拥有的资源出发开展创业 C:创业机会是创造出来的 D:创业就是赌博 答案: 【创业就是赌博】 4、多选题： 关于创新和创业，下列说法正确的是( )。 选项： A:有些创业活动主要是在模仿甚至复制别人的产品和服务以及经营模式，自身并没有什么创新，但也是在创业 B:创业更侧重财富创造，更加关注市场和顾客 C:创业与创新之间可以完全等同 D:基于创新的创业活动更容易形成独特的竞争优势，也有可能为顾客创造和带来新的价值，进而实现更好地成长 答案: 【有些创业活动主要是在模仿甚至复制别人的产品和服务以及经营模式，自身并没有什么创新，但也是在创业;创业更侧重财富创造，更加关注市场和顾客;基于创新的创业活动更容易形成独特的竞争优势，也有可能为顾客创造和带来新的价值，进而实现更好地成长】 5、多选题： 创业对大学生的要求包括( )。 选项： A:关注社会问题 B:需要丰富的人生经历和体验 C:独辟蹊径 D:探索的准确性 答案: 【关注社会问题;需要丰富的人生经历和体验;独辟蹊径】 6、多选题： 手中鸟原则强调认清自己拥有的资源，以下哪些资源是我们拥有的资源？( )选项： A:创业机会 B:你知道什么 C:你认识谁 D:你是谁 答案: 【你知道什么;你认识谁;你是谁】 7、判断题： 中国的创业活动目前进入了起步阶段。( ) 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 8、判断题： 大学生创业的主要动机就是挣钱。( ) 选项： A:对 B:错 答案: 【错】西南民族大学教务处
西南民族大学学分制选课办法(试行)
2020智慧树答案 创业管理(西南民族大学) 最新知到章节测试答案
相关主题
文本预览