当前位置:文档之家› 2017高考语文(江苏专版)二轮复习与策略讲义:高考第7大题 热门押题2 教育之问 Word版含解析

2017高考语文(江苏专版)二轮复习与策略讲义:高考第7大题 热门押题2 教育之问 Word版含解析

热门押题2 教育之问

[高考押题]

教育一直是社会大众最关心的话题之一,其“一举一动”似乎都能牵动众人的神经。对于教育问题,作为教育的切身受益者——学生,最有发言权。教育的最终目的是促进学生的发展,而不是让他们承担沉重的压力,如若教育违背这一目的,那就是不可取的。

探讨与教育有关的话题时,考生叙写自身的真实体验应是首选,切忌泛泛而谈。因此,考生要化大为小,找到一个合适的切入点。比如可以探讨家庭教育方式、功利化教育、体罚教育、温柔教育等问题,辅之以素材,提出自己的看法,或应对之策,展现自己的思考。

[素材宝库]

1.狼爸萧百佑用“打”的教育方法将三个孩子送进北大,创造了“一门三北大”的奇迹。虎妈蔡美儿是美国耶鲁大学的教授,她写作《虎妈战歌》一书介绍自己如何以中国式教育方法管教两个女儿。比如她要求女儿们每科成绩拿A,琴练不好就不准吃饭等。她的教育方法轰动了美国教育界,并引起对中美教育方法的讨论。

2.2016年5月,正是高考最后冲刺的时刻,不少学校想尽各种方法激励学生。其中,广西某学校在教室里高悬一条条“励志”高考标语,成了一道独特的风景线。横幅上写着“提高一分,干掉千人”“就算撞得头破血流,也要冲进一本线的大楼”等。有人认为,这些标语折射了社会日趋功利的心态,给学生造成心理负担。

3.《亲爱的安德烈》收录了著名作家龙应台和儿子安德烈之间互通的30多封书信,呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响。安德烈14岁时,龙应台离开欧洲的家,到台北市当文化局长。等她卸任回到儿子安德烈身边,他已是18岁的小伙子,坐在桌子另一边,有一点“冷”地看着妈妈。龙应台觉得与儿子之间有了一座无形的墙,于是母子俩用3年时间互

通书信,消除彼此间的隔阂。

4.“宽松教育”:过“宽”则无益

2016年6月,日本文部科学大臣驰浩在谈到将于2020年之后实施的新学习指导要领时,明确表示日本将和施行已久的“宽松教育”政策诀别。调查显示,实施“宽松教育”期间,日本中小学生的数学思考和读解能力排名都大幅下降,公众普遍认为“宽松教育”是罪魁祸首。

日本的“宽松”方式是直接缩减课本内容、减少学校的授课时间,却没有建立起新的评价标准和价值体系,也没有配套的教师培训、资源配给、教学管理等制度支撑,学生的综合素质下降也就不意外了。

5.“教育惩戒权”不等于“师道尊严”

2016年4月,安徽蒙城发生一起多名学生群殴教师事件,在网上引起教育界人士关注。其中,不少教师呼吁恢复“教育惩戒权”来震慑学生,保护人身安全,大有不给“教育惩戒权”就无法教育之势。这实则是一种懒政思想。古往今来,“师道尊严”主要靠教师自身的职业道德来取得。当教师群体期望用“教育惩戒权”来挽回沦丧的“师道尊严”时,“师道尊严”只会离他们越来越远。

[解题方向]

方向一:唯分数论

唯分数论即以分数作为评价学生的唯一标准。这折射了社会对教育的功利性价值取向。不论是社会教育、家庭教育,还是学校教育,它们的目的是为了促进人更好地、全面地发展。显然,以分数作为衡量人的唯一标准是不可取的,这样做只会培养出“高分低能”的学生。

方向二:温柔教育

“人非圣贤,孰能无过?”更何况心智尚未完全成熟的中小学生。但在唯分数论的教育环境下,很多家长不能容忍孩子学业成绩差,即使考试出现一两次的失误也是不被允许的。这种严苛的要求不仅会给孩子带来压力,还会让孩子形成分数至上的错误价值观。如今,中小学生不堪压力而自杀的事情时有发生,这应该引起家长的警戒。社会、家长和教师不妨常怀容误之心,对孩子实行温柔教育,让他们在爱的鼓励下健康成长。

方向三:奖惩有度

古人治国、用人皆讲求赏罚分明,才能获得民心,实现长治久安。在教育上,我们则要做到奖惩有度,如此才能让学生健康成长。对待孩子,家长不能过于溺爱,也不能过于严苛。如何做到奖惩有度呢?这就需要家长制定具体的奖惩标准,不论是在孩子的学业方面,还是在平时的一言一行方面。有了奖惩标准还不够,家长要让孩子明确、认同这些标准。这样,孩子才能知道自己为什么受到惩罚,或得到奖励,从而改正错误行为,保持正确行为。这才是奖惩的真正目的。

[经典范例]

范例一(方向一)

在竞争日益激烈的大环境下,许多人追求完美的极端精英教育,从“高处不胜寒”的虎妈狼爸教育方式,再到“提高一分,干掉千人”的高考标语,人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的一记耳光。可是,有一句亘古不变的真理是“金无足赤,人无完人”。我们心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是人生的常态,“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。(2016全国乙卷高分作文)

点评:不论是虎妈狼爸的事例,还是“彪悍”的高考标语,大多数考生平时都有所耳闻。虎妈狼爸的教育方法被很多考生当作反面素材使用,批判唯分数论对学生身心造成的伤害,可谓精准。而高考标语这则素材折射出当今教育的功利化倾向,将漫画中的个案延伸至社会,体现出考生广阔的视野。这两则素材都可与正面素材对比使用,以增强文章的说服力。

范例二(方向二)

近代学者夏丏尊曾说:“教育不能没有爱。”家长的鼓励与赞美无疑会使孩子如沐春风,感受到家长的爱。这种饱含赞美与鼓励的温柔教育有润物细无声之效,不仅可以激励孩子,还可以建立良好的亲子关系。这令人想起龙应台的《亲爱的安德烈》,其中蕴含的智慧是有相同之处的。教育是终身的,故不能用一时的分数论高下,包括家长在内的教育者应关注孩子学习、成长的过程,关注他们的点滴教育。棍棒式教育更是不可取的,没有比这更挫伤孩子积极性与自信心的了。(2016全国乙卷高分作文)

点评:考生采用开门见山的手法,开头即引用夏丏尊的名言亮出“教育不能没有爱”这一观点,接着展开详细论述。其间列举的龙应台的素材让阅卷者更易接受其观点。最后,总结全段,发出呼吁。

2017年江苏省高考语文真题及答案详解版

2017年江苏省高考语文真题及答案详解版 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。 A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收 C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数 【答案】A 【解析】试题分析:本题考查成语的运用。首先辨别成语的意思和用法,然后结合语境进行选择。精益求精,比喻 考点定位:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“美不胜收”和“数不胜数”,前者突出“美”和“多”,后者突出“多”。第

二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“刮目相看”一般指人。“励精图治”一般形容国家领导者。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 2.下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(3分)A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。

2017年高考语文真题江苏

2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 语文 一、语言文字运用(15分) 1、在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当一组是(3分) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材艺术再创作.在其传承与发展过程中,无数绣娘以工匠精神,创作出令人作品.它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳, . A、精益求精耳目一新美不胜收 B、励精求治刮目相看美不胜收 C、精益求精刮目相看数不胜数 D、励精求治耳目一新数不胜数 2、下列语句中,没有使用比喻手法一项是(3分) A、“一带一路”是我国推动经济全球化而提出一项互利共赢倡议,它已成为推 动全球经济转型升级、走出衰退困境新引擎. B、气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染 物浓度将快速下降,人们舒适度会大幅度提升. C、一种突如其来网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我 国也有近3万家机构计算机受到影响. D、我国企业在参与发展中国家基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极 承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车. 3、下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂一组是(3分) ①为闻庐岳多真隐别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风

③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 4、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当一项是(3分) 一个人在创作和欣赏时所表现趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定. , , . , , .这三层功夫就是通常所谓学问修养,而纯正趣味必定是学问修养结果. ①它们影响有好有坏 ②我们应该根据固有资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人身上 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A、②③⑥④①⑤ B、②⑥③④⑤① C、④①⑤②⑥③ D、④⑤①②③⑥ 5、下列诗句中,与右图漫画情境最吻合一项是(3分) A、小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶. B、门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼. C、学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝. D、黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声.

2017年高考江苏卷语文试题及答案解析

2017年高考江苏卷语文试题 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。 A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收 C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数 2.下列语句中,没有 ..使用比喻手法的一项是(3分) A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。 3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分) ①为闻庐岳多真隐别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因

素决定。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分) A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

江苏高考语文现代文阅读真题含解析

(2014)10.阅读下面两首唐诗,回答问题 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。 1.请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 (3 分) 【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕 2.第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括(3 分) 【答案】城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋 3.请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5 分) 【答案】第一首诗的结句,通过描写友人住处环境,揭示其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂;第二首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣) 10.(1) (3 分) 【解析】由“九日驱驰一日闲”中的“驱驰”可看出作者是“乘兴而往”;由“寻君不遇又空还”中的“不遇”和“空还”可看出作者是“怅惘不遇”;由“怪来诗思清人骨”中的“诗思清人骨”可看出作者是“欣赏叹慕”。 (2) (3 分) 【解析】由“城郭休过识者稀”可知此人“城里少有人知”;由“哀猿啼处有柴扉”中的“哀猿啼处”可知此人“家住深山”,由“有柴扉”可知此人“居室简陋”;由“沧江白石渔樵路”中的“渔樵路”可知此人“与渔樵为伍”。结合本题分值,答案可调整概括为三点:①城中识者甚少,②居室偏僻简陋,③混迹渔樵行列。 (3) (5 分) 【解析】第一首诗的结句,是前一句的原因,所以应结合前一句进行赏析;第二首诗的结句可有两种理解,既可理解为实写诗人自己,也可理解为续写所访隐者。 【评价】今年诗歌鉴赏题量仍是3道简答题,侧重考查情感和技法,这延续了以前的做法,但分值由10分增加了1分,文本由一首诗改为两首同主题的诗,这些变化还不能说是一种创新,愚以为既然用了两首诗,可设计一道比较阅读题以考查考生的思辨能力。 (2015)10.阅读下面这首唐诗,回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居 唐刘禹锡 长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。 清光门外一渠水,秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。 莫言堆案无馀地,认得诗人在此间。 (1)联系全诗,简要概括作者“开颜”的原因。(4分) 答案:朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适;主人品位高雅;宾主志同道合。 (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分) 答案:选取景物,铺陈描摹;移步换景,富有层次(由远及近、由外而内);虚实结合,寓情于景。 尾联表达了作者什么样的情感。(3分) 答案:赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。 10.

2017高考语文诗歌鉴赏真题汇编(含答案).docx

```````````` 2017 高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题 一、【新课标 I 卷】读下面这首宋诗,完成14~15 题。 阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( 5 分) A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。 B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。 5.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。( 6 分)参考答案 14. BE 15①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;② 动中见静,越发见出考场的庄严寂静;③ 强化作者充满希望的喜悦之情。 【解析】 14.试题分析: B 项说法错误。 E 项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情,也表达了要为国选出 真才的责任感和使命感。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价 D 。 15.试题分析:先点出其修辞手法,再表述其作用、效果。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D 。 二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗,完成14~ 15 题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。

2017年江苏高考满分作文

2017年江苏高考优秀佳作欣赏 【原题回放】 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 记叙文: 那辆自行车 门前的邮箱不知道换了多少新的,只是那辆自行车依旧还停在那里。那斑驳的钢管,看不出过去的色泽。就像爷爷有着斑的双手…… 那时天越来越黑,我真的想哭出声来。幸好有他在。 那天和小学的伙伴分别,照常在学校边等待父母,只是今天怎么这么晚还没有来?我奔到校边的小店,摸了摸口袋,脸就苦了下来。没有常记电话的纸!老板好奇地看着奔来的小影子又离开,不禁向外探了探头。 我走回校门口看着下班的老师躲到了草坪里。要是看到就不好了!校前的路边摊渐渐收走了,天渐渐抹上了灰就像脏了的蓝段子。我蹲在路灯边。脚前的蚂蚁一波波地也再没有出现过。我看到地面眼睛很酸。 “小乖乖,我回去要骂死你爸妈。”我抬起头,冲上去抱住爷爷的腿,眼泪鼻涕乱抹。这是一根救命的草。 爷爷把我抱上自行车,我在上面抬了抬身子,喜道:“今天这车的位置真软!”“那是你不是说原来坐地屁股疼嘛!” 以前没有这么晚回家,看着那五光十色的霓虹,就觉得不可思议,美丽地出奇。爷爷见我看得高兴,踩自行车的脚也慢了下来。“爷爷你今天骑得好慢。”“爷爷晚上眼睛不好。”“是嘛?”“嗯。” 我喜欢用脚尖磨那柏油路,“沙沙沙”地很好玩。“要鞋穿洞了!”“不怕不怕,我不怕痛的,那次去医院……”我眉飞色舞得那爷爷耀武扬威。爷爷笑地开心夸我那夸我这,我更是我得起劲。自行车转得快了起来“沙沙沙”地更加欢快了。 路灯地光昏昏地投下来,划出明暗分明区域,有几只飞虫在空中嬉闹又散开。忽然有一根银丝从光中划过,渐渐细集。像灯光射出的无数木偶线。冰凉凉地触到人身上。 “爷爷!下雨咯”“快躲爷爷衣服里!”“那爷爷哩?”“爷爷不是有衣服嘛!”凉凉地雨打在身上让我有些哆嗦。爷爷的衣服里就像太阳的光,还有着太阳的味道。 自行车的轮子转地更快,我看着柏油路上不断转化的光连成一道道彩虹,眼睛迷幻得有些睁不开。渐渐地,那辆自行车已载不动我,渐渐地,那辆自行车已行驶缓慢,我看着自行车后的坐垫渐渐褪色。亦如爷爷的头发。亦如我渐渐远去的童年。 【评语】这是一篇平实朴素以细节动人的考场佳作。全文以“那辆自行车”为线索,串起了祖孙之间点点滴滴的暖心细节:软软的体贴车座,故意放缓的车速,调皮的脚尖磨地沙沙声。以及下雨后躲在爷爷有阳光味道的衣服里等细节,不动声色地自然传达了祖孙情深的主题。 整篇文章语言干净细腻,铺垫渲染点到即止,叙事不枝不蔓,情感克制却有张力,首尾呼应。用“那斑驳的钢管,看不出过去的色泽,就像爷爷有着老人斑的双手……”开头,又用“我看着自行车后的坐垫渐渐褪色,亦如爷爷的头发。亦如我渐渐远去的童年”收尾,完成了以车喻人,车人合一的立意。虽写凡人小事,但有构思有章法,不夸张不滥情,自有一种质朴真挚的动人魅力。综合评分一类卷中65分。 车里车外 我坐在车里往外看着。 暮色四合,黑云渐渐翻涌上来,苍青色的天际被狭长的地平线轻轻截断,僵硬得像天花板一样。父

2017年江苏省高考语文满分作文――老车

老车 我家有一辆老旧的自行车,那是爷爷的。 打我记事起,爷爷出行就一直骑着这辆自行车。无论是上街,还是走亲戚,爷爷总会小心翼翼地从家里的东屋推出他的这辆爱车,那时我还小,爷爷有时会让我横坐在车前面的大梁上,爷爷带着我走街串户,看着我活泼乱跳开心的样子,爷爷很是高兴。 听奶奶说,爷爷是日本鬼子投降的那年出生的,家里一直开着一个小货铺,所以生活还算过得去,在爷爷上初中那年,父母给他买了一辆在当时还是很稀罕的这辆自行车。 后来爷爷上山下乡,但是去乡下时几乎什么也没带,就是没忘记带走这辆自行车。 然后有了我爸,那时也没什么玩具,爷爷就时常让我爸骑在车座上,大手按着小手推着车子乱溜,听我爸说,这也是我爸小时候最开心的时刻。 爷爷很爱他的车,每当赶集或走亲戚回来,他总是拿着毛巾,小心翼翼地擦拭着车座、车轮上的灰尘,就像爱护自己的孩子一样。 后来爸爸工作了,第一个月的工资就买了一辆崭新的永久牌自行车,他本想作为礼物送给爷爷的,却没想到爷爷死活不要,说自己骑惯了这辆旧车,没办法,新车爸爸只好自己骑了。 再后来,我们家买了小轿车,可爷爷说坐轿车不安全,出去停车也不方便,他出行还是习惯骑着自己的那辆老旧自行车。 有一次,爷爷骑车外出,被一辆疾驶而过的汽车碰到了,幸好人没什么事,只是擦破了点皮,但自行车的前轮被撞得扭曲变形了,钢条也断了几根。爷爷对撞人的司机说:“没事,我不讹你,你把这车轮修好就行了!”,司机感动万分,修完车子还要给爷爷一千元钱,爷爷说啥也不要。 后来,爷爷年龄逐渐大了,骑不动自行车了,爸爸要把这辆老车当废铁卖掉,爷爷怎么也不肯,爸爸只好把他丢弃在楼下的过道里。 1/ 2

2017最新江苏高考语文文学常识附加题部分(高考必备)

江苏历届高考文学常识(附加题)高考必备目录:文学家及作品文学流派或团体主要文学创作基本特点的归类 主要著作的文体性质归类主要著作的基本内容归类文学理论作品归类 一、文学家及作品 1.先秦时代: 姜子牙:即吕尚。卖食棘荆、屠于朝歌、钓于渭滨。(被褐怀玉而钓于渭滨) 蔺相如、廉颇:战国时期赵国人。将相和。 《诗经》(中国最早的诗歌总集,305篇,包括风、雅、颂三部分,主要手法是赋、比、兴,雅包含《大雅》、《小雅》)。 屈原《楚辞》(屈原创作了骚体,宋玉;历代把“诗经”和“楚辞”合称“风骚”)。 《左传》(中国最早编年体史书)、《公羊传》、《国语》(国别体) 儒家《论语》(孔丘)、《孟子》(孟轲)、《荀子》(荀况)——克己复礼,待民以仁。 道家《庄子》(庄周)、《老子》(老聃)——追求逍遥隐逸,无为而治,不言之教。 墨家《墨子》(墨翟)——强本节用,兼爱非攻。 兵家《孙子》(孙武)——法为有度。 法家《韩非子》(韩非)——严刑峻法。 四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经:诗、书、礼、易、春秋。 2.两汉时代 司马迁《史记》(我国最早的纪传体通史,分10表、8书、12本纪、30世家、70列传,共130篇。记载了从黄帝到汉武帝太初年间近3000年的历史。) 西汉刘向《战国策》(国别体)。

班固《汉书》(纪传体断代史)归为前四史 汉赋:司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》班固《两都赋》 贾谊(贾长沙)《过秦论》《论积贮疏》等政论散文晁错《论贵粟疏》 3.魏晋南北朝时代 诸葛亮:代表作《出师表》(体现忠心),《隆中对》(设计政治蓝图)。 建安文学:公元196-220年是汉献帝建安时期,建安文学指汉末至魏初以建安时期为中心阶段的文学。 曹操《短歌行》、《步出夏门行》(用人思想:唯才是举,不拘一格) 曹植《白马篇》、《洛神赋》 曹丕《燕歌行》 陶渊明和他的田园诗(《桃花源诗并记》、《饮酒》、《归园田居》)、《归去来兮辞》等。 谢灵运和他的山水诗《登池上楼》。 竹林七贤有:阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎。 刘义庆《世说新语》(轶事小说) 刘勰《文心雕龙》(文学理论著作) 范晔《后汉书》(纪传体断代史) 陈寿《三国志》 (《三国志》与《史记》、《汉书》、《后汉书》合称为“四史”或“前四史”) 4.唐代 初唐:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称唐初四杰。 盛唐:李白(字太白,号青莲居士)被称为“诗仙”。《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》等,著有《李太白全集》。——浪漫主义。

2007_2017江苏高考语文现代文阅读整理(word版)

【2007年】 “麦天” 14、文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化?这些变化说明了什么?(6分) 参考答案:女看娘的交通工具多了;麦客少了;收麦子用收割机了;收麦子的时间缩短了。表现乡村在向现代化发展(或表现了农村的进步)。 15、“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停,所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。(4分) 参考答案:选取了麦天代表性事物,从视觉、听觉、嗅觉多角度描写;运用比拟的修辞手法,语言表达富有韵味。 16、“男人虽然不再耍镰费胳膊,毕竟还是五黄六月,头顶一团火球,身上汗不断。早晨起大早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。麦天的日子,累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6分) 参考答案:强调麦天男人的劳累,为写女人心疼男人作铺垫;与上文男人“吃苦的日子到了”相照应;与下文“忙了一季的男人,长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。 17、文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味”。请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分) 参考答案:火热的劳动生活,丰收的喜悦,紧热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实,亲情的淳厚、和谐。 【2008年】 “侯银匠” 12、小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分) 参考答案:①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。 ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。 13、文中画线的两处,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分) 参考答案:①甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。

2017年江苏省普通高考语文试卷及解析解析

2017年普通高等学校招生全国统一考试(语文江苏卷) 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。 A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数2.下列语句中,没有使用比喻手法的一项是(3分) A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。 3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分) ①为闻庐岳多真隐别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 A.①③B.①④C.②③D.②④

4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。,,。,,。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥ 5.下列诗句中,与漫画的情境最吻合的一项是(3分) A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

2017江苏省高考压轴卷语文Word版含解析

2017江苏省高考压轴卷语文Word版含解析 题号一二三四五六七八得分 注意事项:1.本试卷共XX页,八个大题,满分203分,考试时间为1分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、单选题(共15分) 评卷人 得分 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 在注重乐教化的中国文化里,尊师重教是的价值基因。《礼记》有言,建国 君民,教学为先;《荀子》有言,国将兴,贵师而重傅。孔子是中国第一位 民间教师,提出“有教无类”的教育,第一次将“教育公平”在人类的价值 图谱上。今天,教师更是被誉为人类灵魂的工程师,“一个肩膀挑着学生的 未来,一个肩膀挑着民族的未来”。 (3分) A. 薪火相传理论铭刻 B. 薪火相传理念镌刻 C. 衣钵相传理念镌刻 D. 衣钵相传理论铭刻 2.下列各句中没有语病的一项是( )(3分) A. 公安部最近通报,我国已从40余个国家和地区缉捕在逃经济犯罪嫌 疑人180名顺利回国,其中涉案金额千万元以上的有44名。 B. 回归祖国后,澳门不仅从祖国内地快速发展中获得了发展动力和发 展机遇,也为国家改革开放和现代化建设作出了重要贡献。 C. 今年6月,我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露,中国将在2020年计划发射火星探测器,并在发射10年后实现探测器采样返回。

D. 自律机制是新闻界为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规定而进行的自我限制,也是负责任的媒体获取受众信任、减少诉讼、自我保护的一种手段。 3.宋代诗人曾巩有诗《正月六日雪霁》:“雪消山水见精神,满眼东风送早春。_____但须期约看花人。”下面句子填在横线处最恰当的是( )(3分) A. 明日杏园应烂漫 B. 家家买酒清明到 C. 送春无限情惆怅 D. 莺飞草长树树红 4.下列对联所写内容对应正确的一项是( ) (1)膝花歌渭水椿树笑蟠桃 (2)水如碧玉山如黛凤有高梧鹤有松 (3)于归好咏宜家句送往高歌必戒章 (4)辞旧迎新寒风阵阵催人逝苦尽甘来捷报片片暖人心。 (3分) A. (1)贺新居(2)贺寿(3)贺新婚(4)贺升学 B. (1)贺寿(2)贺新居(3)贺新婚(4)贺升学 C. (1)贺寿(2)贺新居(3)贺升学(4)贺新婚 D. (1)贺新居(2)贺寿(3)贺升学(4)贺新婚 5.以“弘扬竹文化,低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办,右面是这次文化节节徽的主体部分,整个构图的色彩全为绿色。对其构图特征及文化内涵说明不正确的一项是( ) (3分)

2017年语文真题及解析_江苏语文高考试题答案

2017年高考江苏试题语文I试题 参考答案 一、语言文字运用(15分) 1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 二、文言文阅读(18 分) 6.C 7.B 8.(1)我超过容甫,是凭借官位;如果论学问,那么我应以容甫为老师。 (2)他对那些老友旧交去世后家道衰落的,关心慰问超过朋友生前,因为他的本性就是这样忠实厚道啊。 9.治学:范围广泛,学有专精。为文:取则于古,自成一家。 三、古诗词鉴赏(11 分) 10.壮志难酬,怀抱未展;中年多病,时光日迫;国土沦丧,战事未宁。 11.以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。 四、名句名篇默写(8 分) 12.(1)来即我谋(2)小年不及大年(3)一弦一柱思华年(4)无言独上西楼(5)浩浩乎如冯虚御风(6)古道西风瘦马(7)勇者不惧(8)在地愿为连理枝 五、现代文阅读(一)(20 分) 13.贫穷、孤单,却热爱生活、充满快乐。从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节,可见其贫穷;从只有“我”和小狗陪伴她等情节,可见其孤单;从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节,可见其热爱生活、充满快乐。14.对“我的朋友”深沉的爱与依恋;为自己再也没有回去过而感伤、遗憾。 15.小狗奎尼经受的磨难,映衬了“我们”生活的艰难与坚强;小狗奎尼的特殊待遇,映衬了“我们”的善良与平等;小狗奎尼的兴奋状态,映衬了“我们”的快乐幸福;小狗奎尼的离世,映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。 16.呼应开头,让小说形成完整的结构;对冬日清晨的环境描写,让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩;清冷的氛围与“我的朋友冶欢快的话语形成反差,增添小说的张力;叙述语言克制,蕴含着强烈的情感。 六、现代文阅读(二)(18分) 17.标准、规则;谱系;有待实践的“本”。 18.首先,指出菜谱对做菜的规范意义;其次,阐述厨艺上乘须把握火候;最后,指出舞台艺术的火候在于把“谱”用活。

2017年高考语文江苏卷-答案

江苏省2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文答案解析 一、选择题 1.【答案】A 【解析】精益求精;已经很好了,还力求做得更好。励精求治:振奋精神,设法治好国家。语境是绣娘创作刺绣画,不是治理国家,根据语境,第一空只能用“精益求精”。耳目一新:听到的、看到的,跟以前完全不同,全是新鲜的,形容感觉与以往大不相同,使人振奋。刮目相看:改变老眼光,用新眼光看人。“刮目相看”强调看到别人的进步,语境无“进步”的意思,故第二空应选用“耳目一新”。美不胜收:形容美好的事物很多,看也看不过来。数不胜数:数都数不过来,形容数量极多,很难计算。语意强调的是绣娘创作刺绣画的美丽看不过来,故第三空应选用“美不胜收”。 2.【答案】B 【解析】A项,将“一带一路”比作发动机的“引擎”。C项,将“网络病毒”比作“洪水猛兽”。D项,将东道国观念的转变比作“弯道超车”。 3.【答案】D 【解析】①“庐岳”指江西庐山,而杜甫草堂在四川成都。②“十年幕府”与他的人生经历相符,并且杜甫曾在蜀地居住,所以此联适合悬挂在杜甫草堂。③从“狂”“杀”看,与杜甫的形象特征不符,此联写的应是李白。④“春水”“群鸥”照应杜甫《客至)的内容,杜甫又自称“少陵野老”,此联适合悬挂在杜甫草堂。 4.【答案】C 【解析】④中的“这三者”照应上文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”,所以应放在最前面,据此排除AB两项;再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序,可确定②⑥③的顺序,报此排除D项。 5.【答案】D 【解析】观察漫画可知,漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人,将漫画内容与诗句相比对。A项,“小梅”“白马嘶”与画面不吻合。B项,“门”“平桥”与画面不吻合。C项,漫画中的黄莺停在树上,没有“放身斜坠”。 二、文言文阅读 6.【答案】C

2017年高考江苏卷满分作文赏析【精品】

2017年高考江苏卷 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。 这是一道材料作文的题目,材料很简单,主要谈论“车”。本作文贴近时代、贴近社会、贴近考生生活。对于“车”的现象,考生没有陌生感,熟悉并且有亲身体验,材料内容和考生的生活没有隔阂感,在阅读上也不存在障碍,材料的三句话构成一个有机整体,表达凝练,意蕴丰厚。材料立足现实生活,立足学生实际,积极引导学生关注时代发展,采撷生活浪花,选取适当文体,抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新,敏察者可展刻画之长,情笃者可吐肺腑之真,思深者可发独到之论。人人眼中有车,故上手容易;个个感受不同,故精彩纷呈。只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。上述立意角度都是跳出材料的,给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰,观点的明确,没有牵强的痕迹。 本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入,日常生活为材料作文命题提供了更多的选择空间。材料共三句话。第一句话,“生活中离不开车”,是生活的常识,也是题目的引子,引导学生将目光投向生活,进而聚焦生活中的车。第二句话,从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导,意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车,如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等,又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等,车的速度有快有慢,车的容量有大有小,车的使用方式有新有旧,或是寻常日用之所需,或是科技进步之成果,体现不同生活理念,蕴藏各自时代记忆。各种车都能写,地区发展的差异,个体体验的独特,恰恰是写作的宝贵资源。第三句话,是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往,也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语,也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度:可由古及今,勾勒时代发展,如过去家庭以拥有自行车而自豪,到现在汽车走入千家万户;可以小观大,捕捉人间真情,如父母用车接送孩子发生的亲情故事;可观往知来,讨论变迁的生活理念,如从追求快捷到重视环保的转变;也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火车跑得快,全靠车头带”。前两个角度侧重感性,后两个角度侧重理性。这几个角度,既可以单写,也可以交叉,还可以综合,给考生提供了充分施展写作才华的空间。优秀例文1

【江苏省】2017届高考语文-修辞手法-专题练习(二)

江苏省2017届高考语文专题练习(二) 修辞手法 1.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是() A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 2.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是() A.终日不成章,泣涕零如雨。 B.久在樊笼里,复得返自然。 C.大漠沙如雪,燕山月似钩。 D.朔风如解意,容易莫摧残。 3.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是() A.老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。 B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 C.但看古来歌舞地,惟有黄昏鸟雀悲。 D.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 4.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是() A.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 B.烽火连三月,家书抵万金。 C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 D.知否,知否?应是绿肥红瘦。 5.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是() A.乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 C.干戈未定欲何之,一事无成两鬓丝。 D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 6.下列各句中,没有使用比拟手法的一项是() A.夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上。 B.她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。 C.天幕上,群星闪闪烁烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。 D.即使有生花妙笔也难述说极光的神采、气势、秉性脾气于万一。 7.下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是() A.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。 B.当土地召唤我去收割的时候,一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌。

2017江苏高考满分作文范文赏析:车里车外

淅沥沥的雨肆意地下着,我在车里,雨在车外。 人人都爱车,远行、踏青离不开车。外出,有车就有安全感,天亮天黑,都会被车挡在外面,为我们创造的是暖暖灯光和适宜的温度。晚间,将要回家的时候,按下手里的钥匙,车灯便开始远迎,像侍卫,将要带我安全离开,无论什么样的环境,车都会帮助我们应对。有言云之:有灯就有人,我说:有车就有人。 车里,是奋进的人生。 当方向盘确定了角度,目的地也就近在咫尺,车里的种种操作按钮就是我们的种种动力,每一件都至关重要,速度控制着时间,引擎牵引着整个车身,坐在车里的我们,集中所有的注意力,开往未来,开往理想,不由得这就是我们每天的状态,油加满,调整好状态便可以开启一天的生活。开车意味着前进,开车的状态就是生活的状态。 有时我们要慢慢地开,因为路况、因为人群,放慢速度是一种智慧,根据情况调整速度和方向帮助我们安全通过艰难路段,很多人喜欢快速地前行,而我总喜欢按部就班慢慢地开,车速能够随着自己的意志调控才有安全感,有人说:车品即人品,性格决定了这个人开车的习惯,这也有几分道理,一个保守的人开车一定也很保守,有些外向性格的人总是喜欢超车和变道。 有时开快车也可见水准,当我们成群结队出去旅行,想不因技术原因掉队,也必须开快车。或许总有需要我们打破常规的时候,生活不会千篇一律,应变十分重要,到了加速的时候也必须超越自己。 车外,是风景,是人群。

车外的环境就像生活的外因,不在控制以内,车里的我们要根据车外来决定车里。车外有风雨,车外有阻碍,如果一段路正在检修,我们就必须绕行,就像很多时候生活中,我们也要学会绕行,没有一条直路可以到达目的地,必须转弯,一个又一个弯组成了我们的经历我们的路,“绕行”规避了风险,找到了捷径。 车外熙熙攘攘的人群,你来我往,有的成为了朋友,有的只是一面之缘。而作为行者,我们不可以停下,总要牢牢抓好我们的方向盘,注视前方,去追寻一种远方。 车里的自己,车外的他人。 车里的奋进,车外的人群。 车里的自律,车外的自由。 每一步都认真走过。

2017年高考江苏语文试卷及答案解析

2017年高考江苏语文试卷答案以及解析 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。 A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数[参考答案]1. A [解析参考] 精益求精【解释】精:完美;益:更加;求:追求。事物已经非常出色了,却还要追求更加完美,好了还求更好。 励精求治【解释】厉:振作,振奋;治:治理国家。振奋精神,想办法治理好国家。励:奋勉;图:设法;治:治理好国家。振奋精神,想办法治理好国家。 耳目一新【解释】听到的、看到的跟以前完全不同,令人感觉到很新鲜。 刮目相看【解释】指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。 美不胜收【解释】形容好的东西太多,美景多得看不过来。 数不胜数【解释】数,计算;胜,尽;数不胜数,数都数不过来,形容数量极多,不宜计算,个数多。 结合语境分析,答案选择A 2.下列语句中,没有使用比喻手法的一项是(3分) A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。

C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。 [参考答案] 2. B [解析参考] A把“一带一路”建设比喻为“推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”。 C把“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。 D把观念迅速转变比喻为弯道超车。 3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分) ①为闻庐岳多真隐别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 A.①③B.①④C.②③D.②④ [参考答案] 3. D [解析参考] “十年幕府悲秦泪诗史数千言秋天一鹄先生骨,一卷唐诗补蜀风草堂三五里春水群鸥野老心。”这首对联中,“十年幕府悲秦日,一卷唐诗补蜀风”。道出了诗人写《茅屋为秋风所破歌》的个人际遇和目的。“十年幕府悲秦日”概括了诗人747年到长安,想通过考试进入仕途,实现他“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负,但唐肃宗昏庸、专横,使他的政治抱负破产,安史之乱的暴发,致使他不愿再作一筹莫展的华州司功参军的官儿,因而于759年,弃官西行,带着家小,离开了饥民遍野的关中,经陕西、甘肃逃到四川成都。“十年幕府悲秦日”正是诗人对十年幕府生活中看到朝廷昏庸,国家混乱,民生疾苦而疾首痛心,哀惋叹息的总结;“一卷唐诗补蜀风”指出诗人希冀用一卷《茅屋为秋风所破歌》抒发胸臆,企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。表现了诗人博大的胸怀,自我牺牲的精神,实现当初赴长安“再使风俗淳”的抱负。 ④出自原来对联:诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心。(成都杜甫草堂) 另外,④中的“春水群鸥野老心”结合杜甫的《客至》中“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”分析。 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)

2017高考江苏卷语文试题及答案

2017高考江苏卷语文试题及答案 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(A ) (3分) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展 过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。它们或如摄影写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。 A精益求精耳目一新美不胜收B励精求治刮目相看美不胜收 C精益求精刮目相看数不胜数D励精求治耳目一新数不胜数 2.下列语句中,没有使用比喻手法的一项是(B )(3分) A“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 C一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。 3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是( D )(3分) ①为闻庐岳多真隐别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( C )(3分) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,,。,,。这三层功夫就是通常所谓 的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A②③⑥④①⑤B②⑥③④⑤①C④①⑤②⑥③D④⑤①②③⑥ 5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是( D )(3分)

2017年高考真题——语文(全国卷Ⅰ)

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 (河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。 总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 (摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角》)

相关主题
相关文档 最新文档