虽然晚自习带有强迫性、严肃性，可以逼可怜的学生不下位、不说话，只能埋头苦干，但为何到了考试又出现了一批连基础题都空着不做的“差生”呢？
俗话说的好：“江山易改，本性难移。”不自觉的学生往往在晚自习是表面上的屈服，而不存在本质的醒悟，依然习惯于在学校混日子，喜欢偷鸡摸狗般地听音乐、打牌、看漫画甚至玩小型游戏机，而且仿佛长了第三只眼般随时能觉察到老师一举一动，只要老师一投来怀疑的目光就迅速扮成苦思冥想的深沉模样，接着条件反射般地借涂改液（顺手牵羊地拿过一本写好的作业）。抄袭已成了这些游手好闲人士的家常便饭，那晚自习岂不正好为他们提供了可乘之机？而那些辛辛苦苦钻研作业的自觉一族却成天被窃取劳动果实，心里不平衡的同时又不禁萌生偷懒的冲动，久而久之岂不互相影响？长此以往岂不恶性循环？
对于自觉的学子，只要不上课就更本不应该上晚自习。尤其是有些要回家吃饭的奔波之人，来回的时间再怎么压缩也至少需20多分钟，浪费了这么多宝贵的时间，对学习的效率不是大打折扣吗？“一寸光阴一寸金”啊！更加不利的是饭后不久就要往学校赶，这无论对肠胃还是消化吸收都是极为不利的，难道这样下去不会累坏身体吗？而且生怕迟到的忐忑不安心情容易产生较大的骑车加速度，岂不大大增加了交通事故的概率？身体才是“革命”的本钱啊！
另外晚自习有一个很大的弊端就是对成绩优秀的学生不具吸引力。不仅是因为没有很好的学习氛围，而且每个班仅有一个单科老师，遇到难题只能是到处“奔窜”，甚至连问的机会都没有，难道像机器人一般循规蹈矩的做作业好吗？虽然这对监督的老师来说的确省时省力，但光是作业中的一点知识根本满足不了竞争激烈的学生，没有多科老师的辅导和提拔又怎能出类拔萃呢？这样的晚自习继续下去岂不是流水线般产出一个个做作业的机器人？要做国家的栋梁之材，首先具备的条件就是会举一反三，能够将死板的理论灵活地变通、运用到实际生活中，这是“机器人”心有余而力不足的，学校应该利用晚自习多培养学生的创新能力，利用少而精的作业高效率地提高学生的素质与做题能力，为这些“祖国的希望”创造一个轻松、开阔、有求必应的学习环境不是更好吗？
唉！晚自习弊大于利，对学生来说是灾难，对老师来说是无奈，对学校来说更是前景暗淡，难道教育界出现这样反常的现象不值得反思吗？改善晚自习是迫在眉睫，若不尽快解决岂不是埋没人才、甚至流失人才吗？相信我的想法会被重视，我依然乐观地迎难而上，心中的信念依然是“少壮不努力，老大徒伤悲”，但愿努力别白费。
学生到校上晚自习。许多家长深夜九点多钟在学校外等待着放学的学生，这些学生到家应该在九点半以后，再看一会书，吃点东西，洗漱后上床睡觉也是十二点左右的事。这种做法，一两天尚可，长期坚持，同学们吃得消吗？再说，九点后绝大多数公交已经停运，家长自是苦不堪言，陪孩子步行，时间太长，天天打的，经济负担太重。而且，对学生而言，存在着极大的安全隐患事实上，我国政府早在1951年下发的《关于改善各级学校学生健康的决定》中就明确规定，初中生的睡眠时间应该达到9小时，高中生的睡眠时间要达到8小时。1979年教育部、卫生部联合下发的《中小学卫生工作暂行规定（草案）》中再次重申了这一规定。然而此次调查结果显示，9小时的睡眠时间对现在的中学生来说无异于奢望。仅1.4%%的中学生能够保证每天睡9小时，能够保证一天睡8小时的也只有7.07%
上晚自习的目的是什么?
其一是强迫学生学习,提高教学质量.这看是个不错的主意,其实只不过是一个形象工程.高中生不再是死死的为分数拼命的工具,而是应该有选择有目标的学习.这就要求学校给予一定的空间和时间,而不是把学生死死的栓在教室里.有的人需要独自思索,有的人需要呆在图书室里,有的人需要在网上找点东西,有的人更是需要时间接触学校以外的世界---总之,一个教室不是高中课堂的全部.
我这样说,可能有人会钻空子.认为我是为闲逛和上网开脱.但是,仔细想想,你会认同我的观点.
上晚自习是什么状况:唠嗑的唠嗑,听歌的听歌,乱遭遭的,闹哄哄的.这是学习的环境吗?这反倒是害苦了真正想在教室里学习的同学。
从学校领导的角度看看吧.想让大家多学点东西这是好心,但是得想个好招啊!不想学的人你把他关在教室里也没用,反倒是影响了想学的人.需要独自学习'做事的人,这一关就让他们失去了发展的天地.还说什么怕晚上学生出去玩耍出事,这不是理由.爱闹的,你关不住;爱惹事的,什么时候都有可能出事,这种防范起不了作用.
从大局出发,我认为上晚自习不合理,弊大于利.理由以上已说明.故我呼吁'
废除晚自习!为了大多数人的利益。
近日，中国教师报、中国中学生报、《知心姐姐》杂志、中青在线、中少在线等几家单位，联合进行了“中学生在校学习时间及睡眠问卷调查”。结果显示，由于学生普遍在校学习时间过长，学业负担过重，近七成中学生每天睡眠不足7小时。
暗示效应是指：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。巴甫洛夫认为：暗示是人类最简化、最典型的条件反射。然而随着研究的深入，人们发现暗示就像一把“双刃剑”，它可以救治一个人，也可以毁掉一个人。而当我们百无聊赖的上晚自习时，如果有其他的同学在玩手机，看小说，聊闲话，打闹等，我们就容易接受一种暗示效应，随着玩闹的同学一起分心。逐此依旧，越来越多的同学开始背离晚自习的预期目的。如此说来，晚自习在某些方面会对大家的自主学习产生不良影响。
保证书承诺书证明人签字 篇一：证明人承诺书常乐集镇解决老年乡村医生生活补助问题领导小组： 我叫职务 现承诺以下内容： 在村卫生室从事过乡村医生工作。其工作地点、工作时间、工作年限均真实无误，无虚假行为，如有不实，根据《刑法》第305条之规定：“为他人作伪证判处三年以下有期徒刑或者拘役，情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑”。我愿承担一切后果。 证明人签字： 承诺时间：年月日 篇二：证明人承诺书我叫，系人员，与被证明人是关系，自愿为做任职证明，证明(被证明人)曾在年月在任教，任教时间为年月至年月。 证明人做出如下承诺： 1.提供被证明人的任职时间、任职单位及一切证明材料真实、准确。 2.若出现虚假行为，证明人和被证明人一同承担责任和后果。 3.证明人出具虚假信息的，工作小组有权把此证明人的作假行为通报给其所在单位及有关领导。
证明人签字： 证明人身份证号码： 证明人联系电话： 证明人现住址： 原民办代课教师调查摸底工作小组 20xx年5月23日篇三：证明人承诺书我叫_______，系单位)公职/非公职人员，与被证明人是关系，自愿为_________做任职证明，证明_________曾在年月在任教，任教时间为年月至年月。 证明人做出如下承诺： 1. 提供被证明人的任职时间、任职单位及一切证明材料真实、准确。 2. 若出现虚假行为，证明人和被证明人一同承担责任和后果。 3. 证明人出具虚假信息的，工作小组有权把此证明人的作假行为通报给其所在单位及有关领导。 证明人签字： 证明人身份证号码： 证明人联系电话： 证明人现住址： 原民办代课教师调查摸底工作小组 20xx年3月26日
学校改革与发展状况调研报告(1) 按照州委学习实践科学发展观活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下： 一、基本情况及主要做法 按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。校党委书记、校长邓文云负责联合办学的调研;校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研;副校长邱丽克负责科学管理的调研;副校长秦瑞云负责招生就业的调研。调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习及主题教育活动等多种形式进行。 二、具体调研情况 联合办学 1、联合办学的基本情况。 我校创办于1958年8月，1997年被省教委评定为“省合格中专学校”，20XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。办学50年来，共为社会输送各类人才万人,其中，学历教育万余人,非学历教育万余人。目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会
计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产10600余万元，在校生3600余人，其中全日制在校生1500余人。 20XX年4月以来，经**人民政府，经与云南财经大学多次协商，达成了依托我校开展的“州校合作办学”协议。按照协议，云南财经大学与**人民政府合作办学项目，依托我校组建“云南财经大学文山高等职业技术学院”;建设地点及建设规划用地为文山县城南三角塘，用地面积为1350亩，其中首期征地500亩;学校建设以财经类为主，兼有法律、工业、旅游、文化及生物工程等特色专业共同发展的全日制本专科高等职业技术学院;文山学院用两年时间建成并达到规模，中远期规模为在校生10000人。其中高职本科7000人，高职专科3000人;另有20XX—3000人的中职中专学生;文山学院力争于20XX年开始招生及教学，规模为高等职业教育本科2个班100人。按照云南省财经大学与**人民政府合作办学协议书的规定，文山学院合作项目模式为股份制合作办学，采取招商投教的办法筹资。 2、联合办学的基本经验。 高瞻远瞩，抓住职业教育发展的好时机顺势而发。当前，正是中、高等职业教育大发展的大好时机，党中央、国务院，云南省委、省政府高度重视发展职业教育，采取一系列政策支持发展中、高等职业教育，特别是把发展中等职业教育作
高中学生晚自习迟到检讨书范文三篇 爱岗敬业是我们现代人年轻人中比较缺少的一种品质，所以我们需要提倡爱岗敬业，需要激励现在的年轻人来爱岗敬业。以下是职场范文网的给大家整理的关于高中学生晚自习迟到检讨书范文，希望能帮助到大家! 高中学生晚自习迟到检讨书篇一 尊敬的老师 您好! 我是在昨天犯下错误的学生xxx，我为我的行为感到深深的抱歉，作为一名高中的学生我却是连最基本的校规都没有办法遵守。不迟到，不早退我想这是任何一个学生都应该做到最基础的事情，然而我却是把这个规定视若无物，在昨天的晚自习上迟到了。其实我也知道这样的行为是不对的，会造成极其恶劣的影响，也会让班上的其他同学受到我的影响，但是当时的我也确实是糊涂了，才在一时之间做出了这样错误的决定，导致我在晚上的时候迟到了。我也害怕因为这次的错误把我们班上的学习风气带歪了，让班上其他同学觉得迟到一下也没什么关系，变差都是一步一步开始的，所以一步都不能够迈错。如果从这以后大家都开始漫不经心的迟到我想我是承担不起这个责任了，因此我愿意接受任何的惩罚，只为了让班上的其他同学知道犯下这样错误有多么严重的后果，让他们不敢犯下和我
一样的错误。在事情发生之后我也开始醒悟了过来，也明白了自己的行为究竟犯下了多么严重的错误，我这样的行为不仅仅是辜负了大家对我的期望，更是耽误了自己宝贵的学习时间，也让我的父母因此而感到寒心。 父母含辛茹苦上班赚钱，送我来到学校就是为了让我能够更好的教育，在以后成为一个有用的人。因此我一直也是这么做的，不太敢有太违背学生准则的事情，而这次的错误也为我敲响了警钟，让我明白了自己的行为有多么的严重，也让我知道了自己的思想已近开始慢慢的偏移了。没有在像以前一样全部的投入到了学习之中，在别的一些东西上也分散了自己的一些注意力。如果能够让我重新再选择一次的话我肯定不会在这样了，一定是在发现时间快要不够的时候就赶紧赶回学校准备上晚自习。这次犯下这个错误的主要原因也是因为自己的思想出现了一点偏差，在当时明知道时间可能不够的情况下还是选择去了一个比较远的地方吃东西，仅仅是因为听别人说那个地方挺好吃的。要知道我现在是一个学生，并不是一个以吃东西为专业的，这仅仅是一种满足自己欲望的方式，而我却依然沉浸在了其中，这也说明了我的意志力不够坚定，不能够抵抗住诱惑。当然现在的我醒悟过来了，请老师您相信我，我一定不会在做出这样的事情了的。 此致 敬礼! 检讨人xxx
客服服务态度不好检讨书 客服服务态度不好检讨书（一）尊敬的xx领导： 您好！ 这一段时间，我没有按照公司的规定每天准时的来公司上班，我的行为就已经严重违反了公司的各项规章制度，造成了非常严重的后果。除了所谓的一些客观原因，就连新年报道的时候我也没有去值班，也不按时抵达，会议也没有参加，就连我工作的区域也没有做好管理，卫生工作也没有做好。我个人认为，这只能表明了我的工作态度非常不认真，严重缺乏岗位责任感，没有做自己的分内工作。 在主观意识上仍然是得过且过，马马虎虎的混日子的思想作风。受到这种消极思想的影响，导致我纪律性松弛，自私自利，置公司集体的利益于不顾。也置企业领导的信誉威信于不顾，更使得公司的经营形象大受影响。我对自己犯下的严重错误感到极其痛苦，我自己陷入了深深的后悔和遗憾之中。在这个时刻，我心情无比悔恨，感到无比遗憾。由于我个人的原因，大大影响了公司的经营形象。 我深知这件事情的严重性，我在此时此刻也意识到了我这样一项服务性行业对于客户的态度是何等的重要。但我觉得此次顾客投诉，领导将我的错误及时指出，并严厉批评我。从某种层面上讲，我也是幸运的。因为这次检讨将我潜在的错误给指出来了，是在激励我改正错误，为以后更好的工作而努力。这对于我未来的人生工作道路，无疑是一个关键的转折点。 所以，对此我会进行深深的检讨，并由衷地对于领导的关心表示诚挚的感谢。亲爱的领导，下一阶段，我会牢记这次的教训。我要从内心深处认识到这样一个巨大的错误，其后果是无法想象的。我对顾客的怠慢，失礼和漫不经心，给公司造成了不良影响，让公司蒙受损失。再次我希望领导能够接受我诚挚的歉意，并在以后监督我，纠正我的错误。我知道，我无论如何努力都不足以弥补我的过错。 我以后的改正措施： 1、无论多么繁忙的业务，无论手头工作多么重要，我们必须坚持以微笑服务。 2、客户是多种多样的，素质有高有低，但我始终要耐心向顾客解释，说话讲究技巧。 3、我们必须始终不渝地坚持以“顾客就是上帝”的理念，竭尽能力为顾客服务。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 客服服务态度不好检讨书（二）尊敬的各位领导、同事： 近几个月以来，客服部的工作做的十分不好，影响了客户关系也
报告编号：LX-FS-A71465 推进学校改革与发展状况调研报告 标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
推进学校改革与发展状况调研报告 标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 按照州委学习实践科学发展观活动领导小组关于做好学习实践科学发展观专题调研工作的指示和要求，我校认真开展了详细具体的调研工作，现将调研情况报告如下： 一、基本情况及主要做法 按照上级文件精神，结合我校实际，在学习活动中，我校的调查研究工作分四个重点，由校党委委员分头开展调研。校党委书记、校长邓文云负责联合办学的调研；校党委副书记侬孝芬负责教学改革的调研；副校长邱丽克负责科学管理（制度建设）的调
研；副校长秦瑞云负责招生就业的调研。调研工作于4月15日-4月27日期间开展，采取召开座谈会、中心组学习及主题教育活动等多种形式进行。 二、具体调研情况 （一）联合办学 1、联合办学的基本情况。 我校创办于1958年8月，1997年被省教委评定为“省合格中专学校”，XX年4月被省人民政府批准为“省部级重点中职学校”。学校现有在岗教职工105人，专兼职教师72人。办学50年来，共为社会输送各类人才6.2万人,其中，学历教育2.1万余人,非学历教育4.1万余人。目前，我校已发展成为一所集计算机、工商管理、电子商务、经济管理、电算化会计、信息管理、营销、文秘、法律、旅游等二十一个专业的财经类职业学校，学校现有资产
被客户投诉检讨书 尊敬的领导： 由于我自身原因，致使遭到客户投诉，造成了严重不良影响，在此，我首先做出诚恳 的检讨。 领导提出批评后，我进行了深刻的自我反思，对近段时间的工作进行了梳理总结，认 为自身主要存在以下问题： 1、思想懈怠，责任心不强。思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。 2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安排不具体、落实不到位。对领导布 臵的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。 3、对下属要求不严。在工作中，对下属要求太松，监督不力。发现工作存在问题时，总是觉得给下属留点面子，没有给予立即纠正，实际上，这样不仅不便于管理，而且造成 了工作上的失误。 鉴于上述存在的问题，我向您做出深刻保证：一是加强学习，绷紧思想这根弦，认真 学习单位相关管理制度，立足职能职责，不断提高执行力，提升服务水平;二是坚持工作 上亲力亲为，严格要求自己，端正工作态度，形成严谨、稳妥、效率的工作作风，抓好管 理制度的督促落实，制定出切实可行、可操作性强的管理方法;三是在以身作则的前提下，严格要求下属，决不放松对他们的要求，只有这样才能有利于工作的开展，从长远来讲， 也有利于他们的个人成长。 领导的批评使我认识到自身存在的不足，给了我一个反思自我、自我警醒的机会，我 恳请领导能够接受我真诚的歉意，并在以后的工作中继续监督我，指正我。 检讨人： 年月日 尊敬的领导： 10月30 日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度，导致被人投诉。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深 深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇 报如下：
影响单方承诺保证函法律效力的要件不外以下两种： 第一，是否具有订立合同的意思表示。从合同法角度而言，任何一个合同的订立，都要由双方当事人真实的意思表示。尽管单方承诺保证函系一方当事人单方面出具，但是如果在承诺保证函中明确无误地表达了类似“愿意承担连带担保责任”的意思表示，另一方当事人也表示了接受，那么保证行为中的意思表示应当视为已经具备。 第二，单方承诺保证函形式与内容是否符合相关法律的规定。《担保法》司法解释第22条规定，第三人单方以书面形式向债权人出具担保书，债权人接受且未提出异议的，保证合同成立。 案例一中，当事人在承诺书中所作出的承诺符合《担保法》司法解释的要求，因此被法院认定担保合同已生效。而在案例二中，当事人承诺的是其“将在银行提出要求之日起的14日，为借款人提供保证责任，并签订保证合同”，因此，该承诺书尽管已具有明确的提供保证责任的意思表示，但却同时表明将另行签订书面保证合同，即意味着该承诺书只是一份立约的要约，而不是已生效的保证合同，据此法院认定该保证合同不成立。 银行在接受客户为落实保证责任而提供的文件和材料时要注意以下几个方面：第一，保证担保合同的形式。根据《担保法》第13条和《担保法》司法解释第22条的规定，保证合同的形式包括“保证人与债权人以书面形式订立保证合同”、“保证人单方以书面形式向债权人出具担保书”、“保证人在债权人和债务人签订的主合同上以保证人的身份签字或者盖章”等。第二，保证担保合同的法定内容。根据《担保法》第15条的规定，双方签订的保证合同应当包括以下内容：（一）被保证的主债权种类、数额；（二）债务人履行债务的期限；（三）保证的方式；（四）保证担保的范围；（五）保证的期间；（六）双方认为需要约定的其他事项。依照《担保法》司法解释第22条的规定，当事人单方出具的保证承诺函中除了上述内容外，还应当同时明确“本承诺函系依据《担保法》司法解释第22条出具，具有担保合同法律效力”。 此外，安慰函是近年来商业银行授信业务资料中包含的经常性法律文件之一，其是指发函人给债权人的一种书面陈述，表明发函人对债务人清偿债务承担道义上的义务，或督促债务人清偿债务等。安慰函在国际经济法中也称“意愿书”，通常是指政府或母公司分别为政府下属机构的借款或子公司的借款向贷款方出具的表示愿意帮助借款方还款的书面文件。有学者指出，意愿书虽然在广义上为国际融资信用担保形式之一，但其最显著的特征是其条款一般不具有法律拘束力，而只有道义上的约束力，即使明确规定了它的法律效力，也由于其条款弹性过大而不会产生实质性的权利义务。从我国法院判例实践来说，大部分法院的意见是倾向于认定安慰函不能构成中国法律意义上的保证，不具有保证担保的法律效力，也是目前银行在审核安慰函的法律效力时的倾向意见和观点。 鉴于此，商业银行在接受单方保证承诺函时，应注意该承诺函措辞不能含糊不清，而应明确表达担保的意思，同时该承诺函应载明担保合同所必须具备的内容要素。 案例启示
成人教育院校改革与企业大学的发展空间 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
成人教育院校改革与企业大学的发展空间 前段时间，两则关于成人教育的消息让人联想。一则是教育部酝酿对只进行成人教育的学校进行改革，将其划归到高校的继续教育学院或变成培训机构。这是教育部有关负责人在在北京语言大学网络教育学院成立20周年的大会上透露的。另一则消息是，新东方教育科技集团（EDU）在美国纽约股票交易所上市后，新东方校长俞敏洪宣布，新东方上市募集的约1.1亿美元除用于偿还新东方前期运作中的债务外，其他资金可能被用于收购1-2所实体大学，以建设新东方“旗舰店”。 教育部将对独立设置的成人教育学校进行改革，这些学校要么归到大学的继续教育学院或独立学院，要么就组成培训机构，不进行学历教育。俞敏洪的新东方则要收购实体大学，目的在于拥有具体的学历资格，进一步扩大英语职业教育。两则新闻一起阅读时，焦点不在于是否有学历教育资格，而在于成人教育的市场化趋势不可阻挡。 如果结合眼下中国各大企业创建“企业大学”的热潮，我们不然发现，企业大学的发展正契合成人教育的产业化运作，企业大学要主动对接当前的成人教育院校的改革，一个巨大的教育产业商机也留给有准备的民营培训机构和管理咨询机构。 目前，全国只招收成人高考学生的成教院校就有上百所。教育部说改革独立设置的成人教育学校已经在酝酿，其中一种方式是成人教育学校转变成培训机构。成人教育院校要自立门户自谋发展，一个途径是鲜明的走职业化的实用型教
育培训之路，更具体一种方式就是“企校合作”，为此，我有了一个想法：这类学校是否有可能转变成企业的“企业大学”？或许有人会说，那不就早期国有企业的内部职工学校吗？企业大学模式下的校企合作会是什么样的不同呢？ 从企业大学的发展阶段看，一般有三个层次：初级阶段是企业内部培训型，是服务于企业员工素质提升的内部企业大学，一般是刚从培训中型升级来的；发展阶段是内外兼职型，不仅完成内部培养，还提供包括价值链的上下游，乃至外部社会人才的培养，说明企业大学具备一定的核心课程和师资体系；成熟阶段是社会独立运作型，基本上能企业品牌核心下，自我商业化运作生存，企业大学具有鲜明的课程体系和人员培训体系，能胜任外部的特定培训需求。 在国家教育行政部门审批管理的成人高校中，含职工高等学校、广播电视大学、农民高等学校、管理干部学院、教育（教师进修）学院、函授学院六类。成人教育院校在中国的教育体系中虽自成体系，但从教育任务分类上看，可视为是职业技术教育和继续教育的综合体。为此，考察成人教育院校的改革，即可以有职业技术教育的视角，也可以有继续教育的视角，视角不同，任务的要求就不同，教育实体的运营方式也不同。 如果是按企业大学的视角看，职工高等学校就可视为国有企业的“企业大学”雏形，而管理干部学院则是计划经济体系下经济贸易系统的嫡系“企业大学”。如今，企业大学是企业人才战略下的新型培训模式和组织形式，这两类传统上的成人教育学校如何适应企业的“企业大学”转型？以转型主体角度看，有两种主要形式：
大学生不上晚自习检讨书 不上晚自习检讨书主要是为了表达不上晚自习这种 不良行为的深刻认识和决定上晚自习的决心！以下是为 您整理的“大学生不上晚自习检讨书”，供您参考，希 望对您有帮助。 大学生不上晚自习检讨书 尊敬的辅导员： 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向 您表示我对不上晚自习这种不良行为的深刻认识和决定 上晚自习的决心！ 早在进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成 才的决心。但是我却辜负了老师家长以及同学的关心， 我没有上晚自习。 虽然我没有上晚自习是因为身体不舒服，又因为大 家都不去的原，所以我果断的没有去上晚自习。 但是我真的不是故意不上晚自习的，我错过了与同 学一起探讨学习的机会，我错过了一次学习的机会，错 过的不仅仅是这些呀！错过的实在太多了呀！这莫过于 人生的一次损失呀！我罪孽深重呀！ 没有上晚自习的那个晚上，我满怀愧疚之情，在宿 舍呆的一个晚上，睡觉都睡不好，一颗心扑通扑通的跳。
一方面觉得对不住老师的教诲，一方面我还对家里人说，我每天晚上我都在上晚自习而觉得无比羞愧！一个一个 的晚上，我都在良心的谴责下度过的。 我觉得我上对不起天下对不起地，中间对不起老师 家长以及同学们。我一次次的错过与同学探讨学习的机会，我内心满是不安呀！ 对不起，辅导员！这次我犯下一个原则性的错误， 错误已经发生，我却不知如何去挽回，只好努力告诫自 己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记辅导员 的教导，努力学习争创辉煌，为祖国的未来努力。 最起码也要学会立足社会的知识，掌握自立更生的 能力，辅导员的教导犹言在耳，严肃认真的表情仍在眼前，我深深地为之震撼。也深刻的认识到事以至此的严 重性，在我呆在宿舍里的几天里，我一直期待您来找我 训话，惩罚我，借以减轻我心里的罪恶感。我有好几次 甚至想主动去找你坦诚错误，但是我终究还是没有跨过 那道线，我退缩了。 我真的不知道该对您说什么？我错了，这句话，对 您来说，已经太苍白了，我下次不敢了，似乎也不能打 动您的心了。但是这真的是我内心的真实写照。 我也许并不会用言语来表达我想要表达的意思，但 是我真的希望您能从我的文字中读出我深深地悔意和我
客户投诉检讨书范文 被客户投诉时应该检讨自身的错误，下面小编跟大家分享几篇客户投诉检讨书范文，以供参考! 客户投诉检讨书一尊敬的XX： 本人因平时工作踏实认真，在岗时间长积累了一定的工作经验，所以近3个月来部门领导让我代理着领班的工作。但在这期间我觉得自己的工作表现和成绩不尽人意，特别是期间产生的一些基本的关于卫生质量的投诉及其它低级失误造成的错误，令我不能不做一次深刻的思考和思想上的检讨。 10月17日，hskp收到一封1002房间的客人的宾客意见书，其中有这样几句话：“窗台有厚的积灰，用纸巾一擦黑黑的，希望将此处清理干净，以方便客人欣赏滨河大道的美景”。看客人是颇负闲情逸致的几句话，却是将我们卫生死角存在的问题展现出来了，也将我在基层督导工作中的失职体现出来了。虽然说十楼是属于资深服务员自查自放房，我抽查。但也说明我没有掌握员工的心理动态，平时没有提高他们的自觉性。我没有理解透自身的工作性质，没掌握方法，不是查房而查房，检查卫生不是唯一的事情。 在思想上，曾经总是站在服务员的立场上考虑问题，觉得他们，每日很辛苦而放低了自己的验收标准，以致该做的卫生没做彻底，有的甚至没做。起初也碍于情面，不好意思去指出员工工作问题，对于员工工作中出现的问题，没有让他们自己来及时地跟进和改正，而是
一手包揽，善后了。其实这种工作方式既害了自己也害了员工。害自己：没有更多的时间来做好自己的本职督导工作，害员工：因为他们不知自己哪里做得不足而得不到改进。在这一点我要学会放手，对自己放手也是对员工放手，我放手做好自己的督导工作，让员工放手去改进自己的错误。 对于客人的投诉我没怨言，因为是我错在先而导致的结果，相反地我要感谢他的提醒，也让我警觉起来，让我更尽心的工作。退后想一下，如果他把他对我们酒店的这种印象写到网上，要是别人读到会是怎样的反响，当见闻说给身边的朋友听，那对我们酒店的声誉是多大的影响，那将对酒店的生意造成多大的损失?我真的不敢想象，也深为我工作失职给酒店带来的不利而难过。因为这是我一手造成的，以我微薄之力，这责任和后果我怎承担得起?!我深感到此时后果的严重性。也感谢领导的从轻处罚。 以后的工作我要加倍努力，绝不在同一地方摔倒，让这件事警醒了我的心：做事要有始有终，千万不能半途而费。这也让我想起部门领导经常对我们说的：100—1=0，做事一定要做足百分之百，不要完成百分九十九就松懈、放弃，而因为最后的百分之一满盘皆输。所以，我也感谢这份宾客意见书，感谢客人给我的提示，也给了我一种警醒。 在以后的工作中，我要努力做足百分之百。虽然能力和结果不能100%，但我的状态和思想要投入100%。还有一点保证，决不能写有生以来的第三份检讨书了。 XXX
教师对学校的承诺书及保证书教师对学校的承诺书及保证书 根据《中华人民共和国安全生产法》,,对本单位安全工作负有责任,本人保证:认真贯彻国家,省,市,县关于安全(生产)的法律,法规,政策及工作要求。积极落实校园安全主体责任制，对岗位安全工作负全面责任，认真组织班级全体学生学习《义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，规章，标准及有关规定，深入做好岗位范围内的安全工作，减少和杜绝安全事故，并郑重承诺： 一、积极落实学校安全工作责任制，把安全工作纳入班级管理的重要议事日程，建立健全班级各项规章制度，并严格监督学生执行，自觉接受学校的检查，切实把安全工作落到实处。 二、广泛深入开展对学生进行安全教育。通过班会，开设安全教育课，板报宣传，演讲等形式，对学生进行消防安全教育，交通安全教育，饮食安全教育，安全防范教育，预防传染病教育和社会治安教育等，组织学习有关安全知识。 三、加强安全工作监督检查。按照责任分工做好学生在校期间各时段的安全监管工作。认真落实好对学生的晨午检制度，加强上，下学时段对学生的指挥疏导，保证学生安全上，下学教师对学校的承诺书及保证书。鼓励学生对校内及校园周边安全和治安隐患进行举报。
四、制定班级安全隐患排查制度。加强班级，专业教室的所有设备管理，随时做好对班级所有部位及学生的排查，发现隐患及时整改，特别强调学生严禁携带对人身伤害的刀具入其它物品。 五、课堂教学有机渗透安全教育，认真组织学生进行课堂教学活动，指导学生正确操作和使用教学仪器，器材设备。 六、配合学校聘请公安，司法人员定期对学生进行安全法制教育，开展好班级安全秩序整治，杜绝一切安全隐患教师对学校的承诺书及保证书。 七、班级组织学生集体活动，要亲自参加，认真组织，并做到事先进行有关方面的安全教育。 八、制定班级安全事故的应急预案，组织学生开展消防应急疏散，紧急救护等演练活动，能够果断正确的处置各种突发事件。 九、班级发生严重或重大安全事故及时向学校汇报，不迟报，谎报，漏报。 十、严格按照学校值班要求做好护校，值班工作，按时到校交接班做到24小时不断现岗，并认真负好责任，发生安全事故要在第一时间向校长汇报。如违反上述承诺，自愿接受相应的处罚，并承担相应的法律责任 承诺人： 年月日
学校变革与发展的理论和策略分析 深圳大学师范学院副教授张兆芹 引言 当今社会三种主流趋势正对学校变革与发展产生影响:全球化正在改变学 校组织赖以生存的社会以及学校组织运行的模式；信息技术正在通过改变学校工作和知识运用的方式影响着人们的生活和思维方式；社会价值观的变化，主要表现在人的态度和期望的变化上，将对学校组织变革起着至关重要的作用。学校是开放的社会系统组织，只有不断变革和发展，才能与时俱进。 一、学校变革与发展的研究概述 根据Hopkins & Reynolds(2001)所言，学校变革和发展主要经历了三个阶段：第一阶段是在20世纪70年代末、80年代初，经济合作及发展组织(OECD)的“国际性学校改进计划”(International school lmprovement project，ISIP)的缩影。该阶段的学校改进行动多是松散、游离的，缺乏系统和连贯性。第二阶段是20世纪90年代中，被界定为学校改进，认为该阶段是学校改进和学校效能的结果。如：校本管理、高效能学校运动、策略管理或学校发展计划、学校教育质素检查、问责制度的确立和推行以及校本表现指标的评估等，都是重要的学校管理改进项目。学校效能的研究为学校组织发展提供了智性的知识基础，但有其局限性。White(1997)、Fielding (1997)和Thrupp(1999，2001)曾对学校效能进行了反思，质疑很多研究计划中的学校效能定义都过分倚重学生短期的学习成效，而忽略了培养学生个性发展的长期教育目标。而学校改进则为教育变革有效地引进学校提供了指引和策略。Creemers & Reezigt(1997)列举出学校效能研究与学校改进研究两者的差异，Fidler(2001)也对学校改进和学校效能的范式进行了比较，学校效能的研究较倾向于以科学化、理论化的取向判断学校,多用量化研究法，源于实证主义的哲学和实践认识论；而学校改进研究则集中于实践中如何帮助学校应对变革和进行变革计划，常用质化研究法，其源于组织发展理论。Harris（2000）概览了这些学校已经实施的改进项目的主要特征，同时也聚焦同
学生晚自习吵闹检讨书 尊敬的xx老师： 您好！ 身为学生的我还会在这样的小事上面出现错误，真是非常的错误了。对于这次的晚自习事件，我也对自己进行了分析，我明白自己当时吵闹的行为是有很大不对的，也希望自己的道歉能够收获到老师的谅解。 在这次的吵闹事件上，我也是没有控制好自己，对于自己的行为完全的没有意识的，这样看来我当时完全是被冲动蒙蔽了双眼。我知道冲动是十分不对的，但是总是会有一些让人难以预料到的行为是没有看法控制住的，也就是在当时表现出来的冲动。对于我自己的行为，现在才真正意识到错误与问题，而当时的我还是完全没有控制住自己的思想与问题，所以我作为一个学生也是一个有问题的学生。 晚自习期间应该是我们每个人都进行学习的时间，更是应该在这段时间中将更多的作业与任务都完成好。但是在当时我竟然还是没有做好自己的那些事情，还在应该学习的时间与同学嬉闹，最终引来老师的责骂。如今我才开始对自己地行为有很深的检讨，我明白自己身为学生必须要做的就是学习，那些与学习完全没有关系的事情就是应该要立马制止，再加上学校与班级有严厉禁止的事情更是不能够去接触。不过如今我却因为自己的原因让自己犯下如此的错误。 本来在晚自习的时候进行吵闹，如此的行为本来就是不值得被原谅的，但是我还是想要向老师承认我的错误，并且希望老师可以对
我有更多的信任于肯定。对于我的错误的发生是我对自己地放松，更是当时忘记学校的规定，事后我才反应过己出现了极大的错误，并且对于这件事情，我的整颗心都是满满的悔过，并且，从发生的事中，我更是明白自己发生了极大的错误，也希望老师能够不要因为我一次的错误就对我有些许的成见，毕竟我真不是坏学生。 通过这一次我才完全的感受到出现错误对一个人的影响，纵使是在之前觉得十分细小的事情都会让其他丧失对自己的信心，更是让自己的人生有污点。从这次的事情上我发现自己还需要进行改正的地方是有很多的，所以我真是十分愿意去改正，并且我更是会尽力去让自己变得更加优秀，不辜负老师之前对我的信任。也恳请老师不要放弃我，我现在改过的心是很强烈的，所以我必定是会将自己的变得更加完好，让自己能够在学习中以更好的状态来面对课堂，再也不作出有违反纪律之事。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 内容仅供参考
被客户投诉检讨书 人无完人，每个人都会有错误，工作的时候难免因为错误而被客户投诉。为大家带来了被客户投诉检讨书”；，谢谢阅读。 被客户投诉检讨书（一） 尊敬的单位领导： 本人因平时工作踏实认真，在岗时间长积累了一定的工作经验，所以近3个月来部门领导让我代理着领班的工作。但在这期间我觉得自己的工作表现和成绩不尽人意，特别是期间产生的一些基本的关于卫生质量的投诉及其它低级失误造成的错误，令我不能不做一次深刻的思考和思想上的检讨。 10月17 0, IISKP收到一封1002房间的客人的宾客意见书，其中有这样几句话：窗台有厚的积灰，用纸巾一擦黑黑的，希望将此处清理干净，以方便客人欣赏滨河大道的美景”；。看客人是颇负闲情逸致的几句话，却是将我们卫生死角存在的问题展现出来了，也将我在基层督导工作中的失职体现出来了。虽然说十楼是属于资深服务员自查自放房，我抽查。但也说明我没有掌握员工的心理动态，平时没有提高他们的自觉性。我没有理解透自身的工作性质，没掌握方法，不是查房而查房，检查卫生不是唯一的事情。 在思想上，曾经总是站在服务员的立场上考虑问题，觉得他们，每日很辛苦而放低了自己的验收标准，以致该做的卫生没做彻底，有的甚至没做。起初也碍于情面，不好意思去指出员工工作问题，对于
员工工作中出现的问题，没有让他们自己来及时地跟进和改正，而是一手包揽，善后了。其实这种工作方式既害了自己也害了员工。害自己：没有更多的时间来做好自己的本职督导工作，害员工：因为他们不知自己哪里做得不足而得不到改进。在这一点我要学会放手，对自己放手也是对员工放手，我放手做好自己的督导工作，让员工放手去改进自己的错误。 对于客人的投诉我没怨言，因为是我错在先而导致的结果，相庾地我要感谢他的提醒，也让我警觉起来，让我更尽心的工作。退后想一下，如果他把他对我们酒店的这种印象写到网上，要是别人读到会是怎样的反响，当见闻说给身边的朋友听，那对我们酒店的声誉是多大的影响，那将对酒店的生意造成多大的损失？我真的不敢想象，也深为我工作失职给酒店带来的不利而难过。因为这是我一手造成的，以我微薄之力，这责任和后果我怎承担得起？！我深感到此时后果的严重性。也感谢领导的从轻处罚。 以后的工作我要加倍努力，绝不在同一地方摔倒，让这事警醒了我的心：做事要有始有终，千万不能半途而费。这也让我想起部门领导经常对我们说的:100 1=0,做事一定要做足百分之百，不要完成百分九十九就松懈、放弃，而因为最后的百分之一满盘皆输。所以，我也感谢这份宾客意见书，感谢客人给我的提示，也给了我一种警醒。 在以后的工作中，我要努力做足百分之百。虽然能力和结果不能100%,但我的状态和思想要投入100%。还有一点保证，决不能写
承诺书与保证书的区别 篇一：检讨保证书 检讨保证书 这次犯错误，在上班的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯项目部的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。项目部一开始就三令五申，一再强调禁止喝酒，提醒职工不要违反规定，可我却没有把项目上和领导的话放在心上，没有重视领导说的话，没有重视项目部颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对领导的不尊重。应该把领导说的话紧记在心，把项目部颁布的纪律紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给项目也造成了及其坏的影响,破坏了管理制度.在职工中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的职工的效仿，影响项目部的纪律性，对项目上的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的领导，职工也是一种伤害，也是对同事们的一种不负责任。每一个领导都希望自己的职工做到工资兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的项目部有一个良好形象。每一个职工也都希望项目部给自己一个良好的工作环境来工作，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的工作环
境，但是一个良好的工作环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了项目部的良好环境，是很不应该的，若每一个职工都这样犯错，那么是不会有良好的工作环境形成，对违反规定的职工给 予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受项目部给予的处理。 对不起,领导!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导对于我的犯错误也非常的生气。我也知道，对于职工，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力工作。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人
槐原学校改革与发展总体规划 办学思想 以邓小平理论和“三个代表”为指导，全面落实党的教育方针，深入实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色亮校”的治校方略，创一流学校，育合格人才。 总体目标 确保德育的首要和教学的中心地位，深化学校内部体制改革，实现学校管理规范化、教师素质全优化、教育教学特色化、办学条件现代化。具体目标和保障措施 一、管理工作 管理工作目标 1.深化管理体制改革，形成科学、高效的管理体系，达到一流的管理水平。 2.以各方面优良的业绩，创建“县教育系统文明单位”。 保障措施 1.坚持制度管理，规范行政管理操作 ①健全管理制度，实行制度导向 不断完善和认真执行教学常规制度、学生管理制度、教育教学奖励制度等，进一步规范师生的教育教学行为。 ②完善管理机构，实施分层管理 建立校长负责制下的中层干部、教研组长、班主任多层次、立体型的管理网络，明确责任目标，提高管理效率。
③加强岗位考评，改革分配制度 1.根据教职工不同岗位，从管理育人、教书育人、科研育人、服务育人等方面提出目标要求，期末进行全面检查考核；坚持“多劳多酬、优绩优酬”的原则，对“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教职工给予物质奖励，以激发广大教职工的工作积极性和创造性。 2.坚持民主管理，推动学校和谐发展 健全管理系统，实现民主管理 健全校长办公会议、行政工作会议的决策系统，重大事项民主讨论、集体决策；健全党支部的保证监督系统，参与学校的决策、监督措施的落实；健全教代会民主管理系统，使广大教职工行使对学校事务的知情权、参与权和监督权。 强化校务公开，实施“阳光工程”落实校务公示制度，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件等渠道，及时报道与公布学校发展变化中的最新信息，增强学校管理的公正性和透明度，主动接受各方面的监督，使广大师生真正成为学校管理的主人。 3.坚持人本管理，全面关注教师成长 坚持“以人为本”的管理理念，重视在政治上引导人、思想上教育人、业务上锤炼人、体制上激活人，全面关心和尊重教职工的工作、生活和情感需求，为每一位教师提供发展成长的空间、施展才华的舞台。 二、队伍建设 队伍建设目标 1.打造一支团结勤奋、廉洁自律、求真务实、开拓创新的班子队伍。
早退晚自习的检讨书 尊敬的徐导: 我怀着愧疚和懊恼，给你写下这份检讨书，以向您表示我对这事件的深刻反省以及今后 绝不再缺席晚自习的决心。 对于这次所犯的错误，我深感惭愧，我明白您督促我们晚自习是为了我们着想，学生应 以学业为重。我不应该违背学校的规定。我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误。 今天晚上，我本该按照学校的要求在自习室晚自习。只是在做作业的时候听到身边的同 学在谈论校选课的事情，而且听说今晚便是最后时间，而且要求在八点前弄完。于是我火急 火燎的跑回宿舍。回到宿舍，弄完校选课的事情约莫才七点五十分，该死的右手跟我开了一 个莫大的玩笑，然后，本该合上电脑的我，响应着心中莫名的涌动，随即点开了屏幕左下方 的《英雄联盟》，终究，酿成大错。 我很后悔，如果当时合上了电脑，去看书或者回自习室，那么结果会好一点?但这世界没 有后悔药，我自己也深深明白这一点，现在，我只希望您能相信我，能宽恕我。 或许说这句话您不会相信，但这真的是我第一次早退晚自习，也是唯一一次，也是最后 一次。篇二：晚自习说话500字检讨书 晚自习说话500字检讨书 1、晚自习说话检讨书 尊敬的xx： 这个星期是开学的第一个星期，所以我个人的整体感觉还是处于过年的兴奋当中，刚开 学，和同学们见面难免会聊一些过年的事情，所以我上晚自习的时候和旁别的人说话，聊一 些关于我们过年的事和比谁今天得到的压岁钱多，事情是这样地，昨天晚上上晚自习，由于 老师布置作业都写完了，所以我就感到有些无聊，便想和旁别的人聊一下，虽然我知道这样 是不对的，但我依然犯罪了，我说了一句，这年的年真难过啊，没有多少压岁钱，我只领到 1500多，真是太少了，谁知旁边的人说了一句1500？这么多，你都嫌少，我才800多呢？于 是我说：“1500？多，你知道么，今天我姐都没有给我压岁钱，本来我可以领20xx多的，自 己在学校还是可以留下1000多的，可是现在你看，只留了几百，差不多过年打牌都输了，现 在那有钱用哦！”上课说话检讨书500字 可是旁边的依然跟我说我的钱多，无奈，只好跟她吵起来，就是这样，我们影响了自己 的学习和间接地影响别人的学习，我知道这样对我来说是个罪过，自己不学习，影响别人， 这样我在别人的心中留下了一个不好的影响，所以我打算以后上课要认真听讲，认真完成老 师布置的任务，不影响他人的学习，我知道我这样会影响他们以后的前途，会令他们以后的 生活有影响，所以现在我是在认真的在写检讨，检讨我的种种错误，深刻认真的反省自己的 错误，并且解决我所犯的这样错误，这样对我和同学们都有好处，所以我要更加努力的克制 自己，让自己上课少说话，认真努力的学习。 你的愚生：魏凯 20xx.2.11 2、晚自习说话检讨书 尊敬的王老师： 由于我今天下午的纪律散漫，加上不够自觉，晚自习讲话。惹了老师您生气，为此我进 行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。虽然我只是晚自习讲话，但就是 这话，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了王老师您，并使您 生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们 当中造成了极坏的影响。 我已经是一个有思想的少年，还没到不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和
客户投诉的检讨书 尊敬的单位领导： 本人因平时工作踏实认真，在岗时间长积累了一定的工作经验，所以近3个月来部门领导让我代理着领班的工作。但在这期间我觉得自己的工作表现和成绩不尽人意，特别是期间产生的一些基本的关于卫生质量的投诉及其它低级失误造成的错误，令我不能不做一次深刻的思考和思想上的检讨。 X月X日，HSKP收到一封1002房间的客人的宾客意见书，其中有这样几句话：“窗台有厚的积灰，用纸巾一擦黑黑的，希望将此处清理干净，以方便客人欣赏滨河大道的美景”。看客人是颇负闲情逸致的几句话，却是将我们卫生死角存在的问题展现出来了，也将我在基层督导工作中的失职体现出来了。虽然说十楼是属于资深服务员自查自放房，我抽查。但也说明我没有掌握员工的心理动态，平时没有提高他们的自觉性。我没有理解透自身的工作性质，没掌握方法，不是查房而查房，检查卫生不是唯一的事情。 在思想上，曾经总是站在服务员的立场上考虑问题，觉得他们，每日很辛苦而放低了自己的验收标准，以致该做的卫生没做彻底，有的甚至没做。起初也碍于情面，不好意思去指出员工工作问题，对于员工工作中出现的问题，没有让他们自己来及时地跟进和改正，而是一手包揽，善后了。其实这种工作方式既害了
自己也害了员工。害自己：没有更多的时间来做好自己的本职督 导工作，害员工：因为他们不知自己哪里做得不足而得不到改进。在这一点我要学会放手，对自己放手也是对员工放手，我放手做 好自己的督导工作，让员工放手去改进自己的错误。 对于客人的投诉我没怨言，因为是我错在先而导致的结果， 相反地我要感谢他的提醒，也让我警觉起来，让我更尽心的工作。退后想一下，如果他把他对我们酒店的这种印象写到网上，要是 别人读到会是怎样的反响，当见闻说给身边的朋友听，那对我们 酒店的声誉是多大的影响，那将对酒店的生意造成多大的损失?我 真的不敢想象，也深为我工作失职给酒店带来的不利而难过。因 为这是我一手造成的，以我微薄之力，这责任和后果我怎承担得起?!我深感到此时后果的严重性。也感谢领导的从轻处罚。 以后的工作我要加倍努力，绝不在同一地方摔倒，让这件事 警醒了我的心：做事要有始有终，千万不能半途而费。这也让我 想起部门领导经常对我们说的：100—1=0，做事一定要做足百分 之百，不要完成百分九十九就松懈、放弃，而因为最后的百分之 一满盘皆输。所以，我也感谢这份宾客意见书，感谢客人给我的 提示，也给了我一种警醒。 在以后的工作中，我要努力做足百分之百。虽然能力和结果 不能XX%，但我的状态和思想要投入XX%。还有一点保证，决不能 写有生以来的第三份检讨书了。