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儿童卡通填色画(打印版)

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儿童画知识问答:八题儿童学画画美术知识

儿童画知识问答:八题儿童学画画美术知识问:什么是儿童画 答:从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画,都叫儿童画。从狭义上说,儿童创意画叫儿童画。只要这个年龄段的孩子发自自我内心的绘画,都带有儿童的心理和生理基本特征。所以,我们通常的提法,就叫 它“儿童画”,国外一些发达地区,象美国、日本的十几岁的孩子喜欢画儿童创意画,当然也算儿童画。儿童画有年龄的限制,也没有年龄的限制,不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。不论是游戏性的涂鸦,或想象画、命题创作画与写生画,只要是儿童自己的创意,表现儿童自己趣味的都属儿童画。从反面讲,凡是大人意志为主导的简笔画、卡通画、临摹画、小老头画、小大人画,至少不能算是典型的儿童画。 问:儿童为什么画画? 答:人类在没有文字之前,就有了绘画。儿童在未学文化之前,就自发的萌发了绘画的欲望。从一两岁的信笔涂鸦开始,就反映了儿童的这种天性。绘画是无声的语言。画画是儿童的心理需要,他是一种感情发泄的方法。那种不能用语言、心情、动作表达之外的表达,就是画画,这是他们表达自己心灵智慧和心情感受的必要心理活动。爱画是儿童的天性,爱美是人类的共性。所以,儿童喜欢画儿童画。 问:儿童画有什么基本特点? 答:好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是:天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。所以,好的儿童画具有以下几个特点: 1、天真性:儿童画的构思天真无邪,无拘无束,不合常理而通画理。

2、幼稚性:儿童画的造型及想法都很幼稚,这是因为他们年龄的 生理和心理所造成的。 3、故事性:儿童画的内容有一定的故事性,他们的每一幅画都是 一个美丽的故事。 4、随机性:儿童画的运笔随机自然,一笔过去,不修改、不做作。 5、自由性:儿童画的构图自由自在,随心所欲。 问:儿童应该怎样画画? 答:儿童学画一定要给孩子们自由,还孩子的本色。开放式的方法,沿着适合儿童生理和心理的准确路线发展,家长和老师还要学会 理解儿童,理解儿童的画。儿童学画寓教于乐,在快乐的游戏中培养 他们的想象力、创造力和审美情趣,以素质教育的新理念培养他们的 创造性思维。儿童学画既要反映物质世界,又要反映精神世界。也就 是既要画出物体形象,又要表达自己的心灵感受。儿童在涂涂画画中 发挥自己的天性,用他们美丽的幻想,表达自己的情感世界。还有四 个要点应注意: 1、儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解。 2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。 3、运笔中发挥的是一种情感,即心情和感受,表达的是自己的理 解和理想。 4、儿童画造型要一笔一个结构,每个结构一笔画成。这个“一” 很重要,因为“一”就是一切,一切就是一。每一副画都是这样,一 笔过去,不修改,不做作。从最简单的“第一笔”开始,一笔一画, 一心一意,到最复杂的“一个画面”结束,都贯穿着“一”的精神, 这样简便易学,没有心理负担。 问:儿童学画有哪几个阶段?

儿童涂鸦模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 儿童涂鸦模板 篇一:涂鸦填色a4直接打印版 篇二:儿童涂鸦资料 儿童涂鸦 历史:作为一种西方泊来的街头文化的涂鸦,自传进国内就很受人们欢迎。据说它起源于20世纪60年代美国的费城和宾夕法尼亚州的graffiti,而在中国也有独特的故事,原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行,后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词。 在北京、上海、广州、,武汉、西安、成都等地,街头涂鸦文化均有一定程度发展,出现大批的涂鸦爱好者和顶尖的涂鸦高手。儿童涂鸦兴起于最近几年,主要是由儿童参加的涂鸦,题材分为多种。 儿童涂鸦好处 针对一些成年人对少儿涂鸦没有价值的错误看法,少儿涂鸦实际上对手、眼、脑的协调配合,增强脑、眼对手的指挥能力,还有观察力、思维能力、想像力等,都有非常好的促进作用

同时,相关专家认为,涂鸦是儿童表达心情和思考的重要方式,是一种非常形象的语言,对于涂鸦期的少儿来说,绘画是一种游戏,获得快乐就是最大的收获,具体来讲,儿童涂鸦至少有五大好处: 好处一:培养审美观 让孩子自己动手,用画笔在纸上或特定的涂鸦墙上留下童年的点点滴滴,记录自己的世界,表达自己的思考和创意,积累到一定次数后,能自然地培养孩子的艺术细胞与审美观,他会在观察与思考的基础上,去描摹自己的感觉,去审视与讲述自己的作品。 好处二:发展想像力 “涂鸦”是孩子进行想象、发展想象力的重要方式。保护“涂鸦”,就是保护想象,赏识“涂鸦”,就是鼓励想象。 不用给孩子太多涂鸦绘画的“规则”,在刚开始的时候,让他随意地画;到一定年龄后,就可以给很多题材,让他选择,他看到这些题材后,再加以引导,他会去思考、去建构、去想像,最终把自己想像的东西画下来。经常这样磨练,自然可以培养出很好的想像力。 好处三:训练观察力 对于小孩来讲,这个世界是很神秘、新鲜的,他会充满好奇心,涂鸦的过程,实际上也是一个观察的过程,孩子需要对要画的对象进行观察,加深了解,如:画一条小鱼,有

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