想要出口成章、妙笔生花，成语储备不能少。
以为很熟悉的成语，查了词典才发现原来一直用错？写文章时想用成语，可提笔就写错字？
是时候重温成语知识，提高语文水平了。
万人空巷
【解释】家家户户的人都从巷子里出来了。多用来形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
【误用】常被误解为巷子里空无一人。
屡试不爽
【解释】多次试验都没有出现差错。
【误用】易被误解为多次尝试都没有成功。
目无全牛
【解释】形容技艺已达到十分纯熟的地步。
【误用】易被误解为缺乏整体观念。
危言危行
【解释】危：正直。说正直的话，做正直的事。
【误用】常被误解为“危险”的意思而误用。
汗牛充栋
【解释】形容藏书极多。
【误用】常被用于形容其他事物。
振振有词
【解释】形容自认为有理，说个不停。
【误用】常被错用来代替“理直气壮”。
休戚相关
【解释】彼此间忧喜、祸福相关联，形容关系密切，利害相关。【误用】常与“息息相关”误用。
不以为意
【解释】不把它放在心上。表示不重视，不在意。
【误用】不能与“不以为然”混淆。
如履薄冰
【解释】形容战战兢兢，小心谨慎的样子。
【误用】常被误用于形容客观情况之危急。
惨淡经营
【解释】指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心规划和开拓某项事业。惨淡：指费尽心力。
【误用】常被误解为经营不善，很萧条。
安土重迁
【解释】安居故乡，不愿轻易迁往别处。
【误用】常被误解为反义。
望尘莫及
【解释】只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
【误用】易与“鞭长莫及”混淆，后者指力量达不到。
耳提面命
【解释】提着耳朵告诫，当面教导。形容严格要求，殷切教诲。
【误用】常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。
下里巴人
【解释】泛指通俗的文学艺术，常与“阳春白雪”相对。
【误用】容易被误解为地位低下的人。
良莠不齐
【解释】指好人坏人混杂在一起，侧重于品质方面的好坏。
【误用】常被误用形容水平、成绩等。
一言九鼎
【解释】一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。【误用】易被误用为守信用。
首鼠两端
【解释】形容迟疑不决或动摇不定。
【误用】常被误解为前后言行不一致。
溢美之词
【解释】过分夸赞的言辞。
【误用】常被误用为褒义。
蓬荜生辉
【解释】谦辞，表示对他人来访或题赠诗文字画等感到非常荣幸。
【误用】易被误用在别人身上。
蹉跎岁月
【解释】蹉跎：光阴白白地过去。形容光阴虚度。
【误用】常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
五风十雨
【解释】形容风调雨顺。
【误用】常被误用为刮风多、下雨少。
不忍卒读
【解释】卒：尽、完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
【误用】常与不堪卒读、难以卒读混淆。误用为贬义词，形容文章写得不好。
一文不名
【解释】名：占有。一个钱都没有，形容极为贫穷。
【误用】常误用于代替“一文不值”，指毫无价值，后指人无用。
求全责备
【解释】对人对事要求完美无缺。
【误用】常被误用为“委曲求全”。
身无长物
【解释】身边没有多余的东西，形容贫困或俭朴。
【误用】常被误用来形容没有特长。
巧言令色
【解释】指用花言巧语和谄媚伪善的面目讨好别人。
【误用】常被误用为褒义词。
明日黄花
【解释】比喻过时的事物。
【误用】不能写作“昨日黄花”。
苦心孤诣
【解释】一是尽心竭力钻研，达到了别人所达不到的地步；二是为了达到目的费尽心思。
【误用】常和“苦口婆心”混用，苦口婆心形容怀着慈爱的心反复地劝导。
洛阳纸贵
【解释】指好的作品广为流传，风行一时。
【误用】常被误用为贬义词。
望其项背
【解释】能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。【误用】常被误用为“只能望其项背”。
石破天惊
【解释】原形容箜篌的声音高亢激越，惊天动地。后多用来形容文章、议论不同凡响或事态发展出人意外。
【误用】常误与“排山倒海”等连用，指自然力量之大。
胸无城府
【解释】城府：城池和府库，借指待人处事的心机。形容人坦率真诚，没有心机。【误用】常误用来形容“大脑简单”，贬义词。
不虞之誉
【解释】没有料到的赞誉。
【误用】常被误认为是不该得到的荣誉。
师心自用
【解释】师心：以自己的心意为师，即只相信自己。常形容固执己见，自以为是。【误用】易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
三人成虎
【解释】比喻流言惑众，蛊惑人心。
【误用】易被误解为团结合作力量大。
美轮美奂
【解释】形容房屋高大华美而众多。
【误用】易被误用为形容其它美好事物。
炙手可热
【解释】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事情。
侃侃而谈
【解释】形容理直气壮或从容不迫地谈话。
【误用】现多被误用为形容聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。
差强人意
【解释】一是指还能振奋人们的意志；二是指大体上还能使人满意。
【误用】多被误解为不能使人满意。
破镜重圆
【解释】比喻夫妻离散后又团聚。
【误用】易被误用到其他关系上，破镜重圆专指夫妻之间。
不足为训
【解释】指不能作为准则或典范。
【误用】易被误解为不足以作为教训。
七月流火
【解释】农历七月，大火星西降，天气逐渐凉爽起来。
【误用】常被误用来形容七月的天气十分炎热，属望文生义。
不负众望
【解释】负：辜负。不辜负众人的期望。
【误用】常和“不孚众望”混用。
不孚众望
【解释】孚：令人信服。不能使众人信服。
【误用】常和“不负众望”混用。
期期艾艾
【解释】形容人口吃，说话不利索。
【误用】常被误解为懦弱犹豫，吞吞吐吐。
无可厚非
【解释】不可过分责备，表示虽有缺点，但还可以谅解。【误用】常被与“无可非议”误用。
不胫而走
【解释】比喻事物用不着推行就能到处流传。
【误用】不可与“不翼而飞”混淆。
不知所云
【解释】不知说的是什么，自谦之词，表示自己语无伦次。也指语言混乱或空洞，令人莫明其妙。
【误用】易被误解为听者没有理解。
弹冠相庆
【解释】指即将做官而相互庆贺，多用于贬义。
【误用】常被误解为中性的互相庆贺。
功亏一篑
【解释】堆九仞高的土山，因只差一筐土而未能完成。后来比喻做事情只差最后一点而未能完成。含惋惜意。
【误用】易和“前功尽弃”混用，后者指以前的功劳完全废弃，努力完全落空，未指明很快就能成功，只强调功劳废弃。
久假不归
【解释】假：借。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。【误用】易被误解为长期请假不归。
瓜田李下
【解释】泛指容易引起嫌疑的地方。
【误用】易被误用为形容田园生活。
绘声绘色
【解释】形容描写、叙事生动逼真。
【误用】常被误用作代替“有声有色”。
出神入化
【解释】形容技艺极其高超，达到了绝妙的境界。
【误用】常被误用为形容听得出神。
登堂入室
【解释】比喻学问或技能由浅入深，逐步达到很高的水平。
【误用】易被误用为“进入屋子”。
如坐春风
【解释】形容同道德高尚、学识渊博的人相处，受其熏陶。
【误用】与“景物”无关。
走马观花
【解释】比喻观察事物或了解情况不深入细致。
【误用】易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，强调结果。
曾几何时
【解释】表示时间过去没有多久。
【误用】常被误用为“曾经”、“不知何时”。
抛砖引玉
【解释】谦词，比喻用自己没有价值的东西（多指意见、文章等）引出别人好的珍贵的东西。
【误用】常被误用于对方或第三方。
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一 容易误释的成语（下面解释均正确） 七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火：火星。 日长一线：指冬至后白昼渐长。 木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。 不经之谈：形容荒唐无根据的话。经：通常的道理。 长治久安：指国家长期太平、安定。治：太平。 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。党：偏袒。 高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。 毫发不爽：一点也不差。爽：差错，失误。 积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。销：熔化。 久假不归：长期借用而不归还。假：借。 劳燕分飞：比喻人离别。劳：伯劳鸟。 钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。 身体力行：亲身体验，努力实行。体：体验，实行。 韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。 文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。 一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。咻：教。 旷日持久：荒废时日，拖延很久。旷：荒废。 人浮于事：人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。 感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。 登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。炊沙作饭：并非形容生活艰难，而是比喻白费气力，劳而无功。 穿凿附会：指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释，并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽：意为“一点不差”，并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛：指“坚持作恶，不肯悔改”，并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣：指费尽心血，刻苦钻研，在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀：意为“门庭冷落”，并非“门庭若市”。 米珠薪桂：形容物价昂贵，并非“把珍珠当米粒，把桂木当柴薪，比喻挥霍无度”。
容易误解的成语 1、爱莫能助：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。 2、安土重迁（ān tǔzhòng qiān）：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。 3、百年树人：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 4、暴殄天物（bào tiǎn tiān wù）：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 5、博闻强识（bówén qiáng zhì）：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 6、不负众望：负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。 7、不孚众望：不能使众人信服。 8、不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 9、不名一文：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。 10、不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 11、不肖子孙：不肖：不像，不贤。指品德差，没出息，不能继承先辈事业的子孙或晚辈。 12、不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。 13、不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。 14、不学无术：学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。 15、不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 16、不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 17、曲突移薪：比喻事先采取措施，才能防止灾祸。同“曲突徙薪”。 18、差强人意（chāqiáng rén yì）：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 19、察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。 20、长治久安：治：太平；安：安定。形容国家长期安定、巩固。 21、充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。 22、错落有致：错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但
中考语文试题中常见的几种成语误用类型综观各地中考试题，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。解答好此类试题，关键在于识别“误用”成语。现从各地中考语文试题中撷取部分“成语误用”题作简要解析。 一、褒贬不分 例1：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。（江苏扬州市试题） “处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。 二、表意重复 例2：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题） “忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。 三、轻重失当 例3：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（甘肃省试题） “三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【实战演练】 1．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（） A.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 C.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（） A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
中考语文容易用错的成语（十二） 331.一枕黄粱：不是指一枕头黄粱（小米），而是比喻想实现的好事落得一场空。 332.一日之雅：是指短暂的交往，雅，交往。 333.一定不易；好像指一定不容易，其实形容事理正确，不可改动。 334.一寒如此：并非指如此寒冷，而形容穷困潦倒到了极点。 335.一发不可收拾：更加无法整顿。 336.一发而不可收：行为不受控制或无法停住。 337.一日之雅：指短暂的交往，雅指交往。 338.一定不易：形容事理正确，不可改动。不是一定不容易的意思。 339.一寒如此：形容穷困潦倒到了极点，并非指如此寒冷。 340.一傅众咻（xiu）：傅：教导；咻：喧闹。一个人教，众多的人干扰，是不会学好的。后来用以说明环境对人的影响极大。 341.一衣带水：原形容像衣带那样狭窄的水，后比喻仅隔一水。极其邻近。 342.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不用再费事了。一劳不能仅理解为辛苦一次。 343.贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。
344.颐指气使：不说话只用面部表情来示意。形容有权势的入傲慢的神态。 345.以儆效尤：（处理坏人或坏事）用以警告那些学着做坏事的人。 346.以邻为壑：拿邻国当作排泄洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾祸转嫁给别人。 347.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫地干坏事，算错。 348.意味深长：话语含蓄，带有深意。 349.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示讲义气重感情。 350.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 351.因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。 352.饮鸩（zhen）止渴：鸩：一种毒鸟。喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。贬义。 353.蝇营狗苟：比喻追求名利，不顾廉耻。营：蝇飞之声。苟：指不顾羞耻。 354.鞭辟人里；里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。要注意语境：他对这个问题分析很全面，可谓鞭辟入里。前后不一致，前面说全面，后面说透彻。 355.鞭辟人里：形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。 356.有救无类：不论什么人都给以教育。无类：不分类别。
成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，?真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，?人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错） ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错） ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错） ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错） ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。对象错） ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。） ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。（“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了） ③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”） ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。（“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”） ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”）
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。 35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 37. 大而无当：虽然大，但是不合用。 38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。
中考语文-成语10大易错点分析 1 望文生义，主观臆断 成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。 因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。 实例展示： 例1.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 例2.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。 例3.三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。 用法解析： 例1中“文不加点”中的“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。 还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本意时，我们不能视其为错。 实例展示： 例4.随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。 例5.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。 例6.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 例7.节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。 用法解析： 例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系。此处用来说两国关系友好，故错。
1褒贬误用 ⑴贬义，不可褒用 满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 形形色色：指各式各样，种类很多。 无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。 长此以往：长期这样下去。 趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 半斤八两：一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。 等量齐观：指对有差别的事物同等看待。 费尽心机：挖空心思，想尽办法。 大而无当：原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 大言不惭：说大话，不感到难为情。 明目张胆：原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明哲保身：明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论：多指不着边际地大发议论。 始作俑者：开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 如丧考妣：好像死了父母一样地伤心。 一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。 别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 梁上君子：窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。 道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。
衣冠禽兽：指品德极坏，行为象禽兽一样卑劣的人。 巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。 人模人样：指小儿有成人像；指人外表有模有样，但使用时往往都会后面跟一个转折性的词句来表达一种感慨，出人意料的事情，含贬义；也指人的 举止态度与身份不符。 好为人师：形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 趾高气昂：走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。为所欲为：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 一命呜呼：指人死亡。 呜呼哀哉：原为表示哀痛的感叹语，旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。 一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。 改头换面：原指人容貌发生改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉。 自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。 阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 党同伐异：指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ⑵褒义，不可贬用 神机妙算：机智惊人，计谋巧妙。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。名不虚传：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。 洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料，使人感到舒适。也形容诗歌、文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 沁人肺腑：吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 别有天地：比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
高考语文最常考的常见易混成语总结 成语是每年高考的常考内容,高考考纲对这一项的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音,识记现代常用汉字的字形”。这其中包括一些常用的成语字形及其字义。虽然高考对这一项的要求都是“常用”和“常见”的,但并不因为其“常”,考生答题时就不会出错,一些常见的成语,对其中某一个字的写法常似是而非。针对这种情况,笔者特从近两年全国各地的高考语文试题中收集了一些出现率较高的、常考的、常错的、易混的成语,以帮助同学们有效的备考。(注:括号内是错误的字,与括号外的很相似,也极易混,同学们请看仔细,注意差别。 和蔼(霭可亲唉(哀声叹气 安(按装机器黯(暗然销魂 佶屈聱(骛牙飞扬跋(拔扈 纵横捭(俾阖甘拜(败下风 略见一斑(般班(搬门弄斧 斑(班驳陆离安邦(帮定国 自暴(曝自弃英雄辈(倍出 并行不悖(背民生凋敝(蔽 遮天蔽(避日完璧(壁归赵 金碧(璧辉煌锋芒毕(必露 比比(彼皆是奴颜婢(卑膝 蓬荜(壁生辉明辨(辩是非 残编(篇断简针砭(贬时弊 按部(步就班相辅相成(承 一张一弛(驰惨(残无人道 明察(查秋毫为虎作伥(帐 - 1 - 扬长(常而去老生常(长谈 天崩地坼(折诚(城惶诚恐 称(趁心如意良辰(晨美景 瞠(嗔目结舌故作矜持(恃 人所不齿(耻嗤(斥之以鼻 一筹(愁莫展觥筹(畴交错 忧心忡忡(重充(冲耳不闻 相形见绌(拙椎(捶心泣血 川(穿流不息别出心裁(才 因材(才施教义不容辞(词 含糊其辞(词闪烁其辞(词 隐约其辞(词出类拔萃(粹 强词(辞夺理信口雌(词黄
不知所措(错鞠躬尽瘁(粹披星戴(带月感恩戴(载德严惩不贷(待以逸待(代劳责无旁贷(代殚(惮精竭虑肆无忌惮(殚虎视眈眈(耽腾挪跌宕(荡投机倒(捣把循规蹈(韬矩中流砥(抵柱一语破的(地喋喋(谍不休叠(迭床架屋玷(沾污清白掉(调以轻心瘦骨伶仃(丁连篇累牍(椟咄咄(拙逼人- 2 - - 3 -
中考语文成语运用试题设误类型解析 成语作为汉语言文字中的瑰宝，一直是全国各地中考语文中的热门考点。近几年，对成 语运用的考查虽然形式多样，但大多数考区还是以选择题为主，要求选出成语运用正确或有误的一项，其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。解答此类考题，关键在于精准识别“误用”的成语。现以2018年各地中考语文卷出现的成语类试题为例，对中考成语运用试题常见的六大设误类型进行分类解析。 一、通过褒贬失当设误 感情色彩，指的是词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。和其他词语一样，成语也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩。运用时必须分辨其感情色彩，否则容易出现贬词褒用或褒词贬用的错误，影响感情的正确表达。 【典例展示】 例1.(2018·山东德州)新版《鹿鼎记》将于2018年6月开拍，制作方所选的演员都是近年来炙手可热 ．．．．的明星。 例2. (2018·湖北黄冈)为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ．．．．，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。 例3. (2018·江苏泰州)作骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的作骗手法。 【误用解析】 例1中的“炙手可热”的意思是手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大;例2中的“处心积虑”指千方百计地盘算;例3中的“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。“炙手可热”和“处心积虑”这两个成语均带有贬义色彩，不符合所在句子的语言环境，犯了“贬词褒用”的错误;“推陈出新”带有褒义色彩，句中用来说诈骗分子，犯了“褒词贬用”的错误。 二、通过对象误用设误 有些成语有特定的适用对象或范围，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，不分对象地乱用，就极容易犯张冠李戴的错误。 【典例展示】 例1.(2018·湖南邵阳)古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，真是汗牛充栋 ．．．．。 例2. (2018·四川巴中)杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工 ．．．．，让人流连忘返。 例3.(2018·新疆)外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚一堂，尽享天伦之乐 ．．．．。 例4.(2018·湖北黄石)中学生正值豆蔻年华 ．．．．，要努力践行社会主义核心价值观。 【误用解析】 例1的“汗牛充栋”是用来形容著作或藏书很多，不能用来形容“学习的楷模”很多。例2的“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容自然景观。例3的“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用在同学好友之间。例4的“豆落年华”指女子十三四岁的年纪，用在这里形容中学生是错误的。 三、通过望文生义设误
容易用错的成语大全 成语使用常见错误类型 （一）误解词语，望文生义。对策一：吃透词义，多识记多积累。 （二）用错对象，张冠李戴。对策二：平时注意成语的使用对象。 （三）误用褒贬，情感错位。对策三：注意感情色彩，辨明褒贬。 （四）谦敬失当，不合语境。对策四：据词辩义，区分谦敬。 （五）语义重复，自相矛盾。对策五：细心体会语境与成语意思，消除重复。 （六）搭配不当，不合习惯。对策六：注意习惯用法。 （七）两栖词语，多义多用。对策七：仔细斟酌。 一、望文生义、用错对象、误用褒贬 1.豆蔻年华：豆蔻，植物名。唐·杜牧诗曰：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。不能用于成年女子，更不能用于男孩。误例：经过挑选，63名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。误例：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 2.美轮美奂：轮，高大，奂，众多。形容建筑物多、高大、美丽。现也形容景色、装饰、布置等美好漂亮。媒体上凡形容美好事物皆用此语，属误用。 3.相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。误例：他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。 4.破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。 5.严阵以待：指摆好严整的阵势，等待来犯之敌。 6.青梅竹马：指男女幼年时亲密无间，小时候天真无邪，在一起玩耍。 7.休戚相关：休，喜；戚，悲伤，不幸。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关，是褒义，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。对象只能是指有祸福可言的人或以人为主体的集团、国家等，不能是无祸福可言的一般事物。误例：二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。主语不能用于人物以外的其他事物。误例：生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 8.空谷足音：人迹罕至的山谷听到人的脚步声。比喻难得的事物、音信或言论。不能理解为，传播声音（空谷传声）。 9.筚路蓝缕：筚路，柴车。蓝缕，破旧的衣服。驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容创业的艰辛。不是生活困顿、拮据。 10.汗牛充栋：汗牛，使牛出汗；栋，栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书非常多。误例：以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗? 11.耳提面命（训）：提，指引，提携。面，当面。命，教诲，指导。附在耳旁提醒、指引，面对面地教诲、指导。形容长辈对晚辈教诲殷勤恳切，用于褒义。不用于同辈之间的贬义。 12.三令五申：多次命令和告诫，指上级对下级，领导对群众。 13.鱼龙混杂：优劣善恶等各种各样的人混杂在一起，对象不能只是坏人。 14.挥洒自如：挥，挥动笔杆；洒，洒墨。形容写文，写字作画，运笔自如，不受拘束。形容做事技艺熟练，轻松利落。也形容举止潇洒，从容不迫。 15.大方之家：大方，大道理。指见多识广，学问深的人。后泛指见识广博或学有专长的人。误例：告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。（例句中把“大方”误解为不吝啬。） 16.老气横秋：原形容老练而自负的神态。现多形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。对象不是老年人。 17.人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。
中考试题中常见的几种成语误用类型 综观各地中考试题，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。解答好此类试题，关键在于识别“误用”成语。现从各地中考语文试题中撷取部分“成语误用”题作简要解析。 例1：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 “处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。 例2：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 “忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。 例3：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 “三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。 1．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是 A.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是 A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
常见成语意思及成语误用的类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如： ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有： ⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干戈； (14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。 附解释： １．明月黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ８．因人成事：依靠别人把事情办好。 ９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。 类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）仗义直言（执）责无旁代（贷）再接再励（厉）运筹帷握（幄）欲盖弥张（彰）营私舞敝（弊）沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）图穷匕现（见）退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（谰）相形见拙（绌）消声匿迹（销）心浮气燥（躁）形消骨立（销）修茸一新（葺）修养生息（休）宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩）暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该（赅）挺而走险（铤）叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）磬竹难书（罄）轻歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）披星带月（戴）披肝历胆（沥）篷筚生辉（蓬）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）弄巧成绌（拙）暗然失色（黯）按步就班（部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲（肓）并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）陈词烂调（滥）穿流不息（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）肝脑途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海角天崖（涯）汗流夹背（浃）好高鹜远（骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）涣然一新（焕）积毁消骨（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）金榜提名（题）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁（燥）烂竽充数（滥）离经判道（叛）礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）缭原烈火（燎）留芳百世（流）流言非语（蜚）龙盘虎据（踞）录录无为（碌）落英宾纷（缤）貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）明火直仗（执）名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）默守成规（墨）目不交捷（睫）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）日新月益（异）背景离乡（井）如洪气势（虹）空空如野（也）淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无可非异（议）洁然一身（孑）直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）劳役结合（逸）占了上峰（风）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）道貌暗然（岸）无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）出类拔粹（萃）自立更生（力）不可就药（救）忧心重重（忡）孩啼时代（提）争争日上（蒸）功不可抹（没）致关重要（至）应辨能力（变）珊珊来迟（姗）人至义尽（仁）义气用事（意）余勇可估（贾）永保青年（葆）举旗不定（棋）无则加免（勉）冒然行动（贸）哀声叹气（唉）针贬时弊（砭）当物之急（务）辛辛学子（莘）腆不知耻（恬）彼彼皆是（比）苇编三绝（韦）百孔千窗（疮）炉火纯清（青）自名得意（鸣）胜气凌人（盛）一本万历（利）势均利敌（力）悬梁刺骨（股）名思苦想（冥）珠丝马迹（蛛）全宜之计（权）老声常谈（生）一獗不振（蹶）立杆见影（竿）大气晚成（器）精兵减政（简）委屈求全（曲）棉里藏针（绵）合盘托出（和）举止安祥（详）大名顶顶（鼎）立案侦察（查）勾通南北（沟）纷至踏耒（沓）以老卖老（依）口蜜腹箭（剑）山青水秀（清）不及不离（即）一泄千里（泻）嘻笑怒骂（嬉）滥芋充数（竽）卑躬曲膝（屈）岂人忧天（杞）吊以轻心（掉）发聋震聩（振）惩前必后（毖）坐地分脏（赃）乌和之众（合）
高考成语误用的八个类型 从这几年的题目来看，高考对成语的考查，侧重于辨析选择同义成语，辨析成语使用的正误等。误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑；⑤搭配不当，具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。下面举例予以说明。 1．望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。例如： （1）许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。 【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。多指引起严重后果的念头。“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。 （2）厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举!” 【分析】事情在将近成功的时候遭到失败，这是成语“功败垂成”的意思，它常含惋惜意味。“垂”是接近之意，这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。但大多数考生恰恰忽视了这个关节点，只注意了其他三个词，这样，该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。此处的陷阱，极具迷惑性。 （3）今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的“火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 2．错用对象 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例如：（1）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。轮：高大；奂：:众多。形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。 （2）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 【分析】拉运书籍的时候，牛会累得出汗，此之谓“汗牛”；堆放书籍的时候，会一直堆到屋顶，此之谓“充栋”。“汗牛充栋”常用来形容藏书非常多。虽然这个成语也表示数量多，但它仅用于表示“书籍”的数量，而不是一概表示所有事物的数量。 （3）文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。 【分析】何谓“拍手称快”？其字面意思是拍着手喊痛快。可是，这个成语是有其特定的对象和范围的，它多用来形容仇恨得到消除、正义得到伸张或目的得到实现时的痛快心情，
2010年中考语文容易用错的成语 1.哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。 2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。 3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 4.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。（正：同情；误：喜爱） 5.安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 6.安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。 7.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。 8.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。 9.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前。 10.百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵偿。 11.百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。（正：培育；误：树木） 12.百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就。继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。 13.稗官野史：稗官：古代的小官；野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。 14.坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。形容事情发展很快。 15.鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。 16.暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。暴：损害。殄：绝。 17.暴虎冯（ping）河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。 18.毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。 19.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。 20.表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。 21.别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。 22.别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。 23.博闻强识：见闻广博记忆力强。（正：记忆；误：认识） 24.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。 25.不以为意：不放在心上。 26.不敢旁骛：不敢再来求别的。形容注意力集中于一点。 27.不分轩轾；车前高后低叫轩，前低后高叫轾。比喻不分高低优劣。 28.不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。（正：使明白；误：作比喻） 29.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。
中考语文常用易出错的100个成语 【包罗万象】内容丰富，应有尽有。该词易犯“大词小用”的毛病。 误例：工人俱乐部里，象棋、扑克、丘乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。 【遍体鳞伤】满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。已包含“浑身”的意思，不能再说“浑身遍体鳞伤”。 误例：他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。 【别无长物】没有多余的东西，形容穷困或简朴。不能理解成“自己没有什么长处”。 误例：他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” 【不耻下问】不以向学问或地位比自己低下的、知识比自己少的人请教为可耻。不可用于与自己相当和比自己高明的人。 误例：在学校上课要认真听讲，有疑难要不耻下问，老师一定会耐心解答。 【不孚众望】未符合大家的期望，贬义。与“不负众望”常被混用。 【不负众望】没辜负大家的期望，褒义。 误例：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。 【不胫而走】形容没有腿却能跑。形容消息传布迅速。 误例：汉代陵寝的一些石雕经历了千年的风雨洗礼，多数都已损坏，有些甚至不胫而走，最终出现在国外的文物拍卖市场上。 【不可开交】无法摆脱或结束。前面常加“忙得”、“打得”等。 误例：兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。 【不可收拾】原指事物无法归类整顿，后借指事情坏到无可挽救的地步。有人将此词与“发而不可收”糅到一起用，变褒为贬。一发不可收，形容对发生的气势难以控制。
误例：自全国书画大展上获奖以后，这位年轻画家由专攻传统国画转而大搞新技法创新，佳作频出，一发而不可收拾。 【不可理喻】不能用道理使之明白，形容固执或蛮横，不通情理。容易误解为不可理解。 误例：这些办事的规矩，在我们看来早已习惯成自然了，可对那些初到中国的外国朋友来说简直是不可理喻的。 【不瘟不火】指的是表演既不沉闷也不过火。这是一个赞扬演员演技好的褒义词。常被误用表示商品销售不够火爆。 误例：离6月1日“限塑令”执行的日子越来越近，省城多家超市也早已推出了环保袋。但记者近日采访时发现，超市的环保袋销售一直不瘟不火。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含有轻视的意思)。 误例：有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。 【不足为训】指不能当作法则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。 误例：1.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。2.一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。 【不绝如缕】像细线一样连着，差点就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。 误例：大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 【惨淡经营】表示为某事非常劳苦，形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。词中的“惨淡”很容易被误解为“萧条、不景气”，错认为是经营艰难，生意清淡。 误例：去年美国国内航班，平均每天有一万件行李丢失，航空公司对此的解释是，惨淡经营，人手不足。 【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。易望文生义，误解为大海和农田”。 误例：我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 【参差不齐】形容水平不一或很不整齐，不用于时间等。 误例：一个测试下来，有人轻松跑完了全程，有人勉强完成，有人却没跑下来。面对着这参差不齐的成绩，毛教练一筹莫展。 【曾几何时】指时间过去没有多久。易误解为“在很久以前或“过了很长时间”。 误例：那个耄耋老人常常说道：“曾几何时，我的童年都是在大山里度过的。” 【差强人意】大体上还能使人满意。常被人理解为“不能使人满意”或“强人所难”。 误例：1.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。2.我本来就对那里的情况不熟悉．你却硬要派我去，这不是差强人意吗？